《欧洲战争策源地的形成》教学课件
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《欧洲战争策源地的形成》教学课件概述

《我的奋斗》——一部夸张的长篇自传体回忆录, 在书中,他发泄了对民主政体、共产主义和犹太人 的仇恨,还详细说明了战败的德国怎样才能成为 “全人类的君主”。 “种族纯净”是取得这一胜利的关键”
希特勒被大多数德国人看作是一 个爱高谈阔论而又毫无危害的狂 热者;而当将近一半的劳动力失 业时,他便成为越来越多的人所 爱戴的元首,因为他为他们的不 幸提供了替罪羊,为个人和国家 愿望的实现提供了行动纲领。
对外准备侵略 扩张的德国
1933年德国退出国联。 1935年德国宣布实行普 遍义务兵役制。 1936年德军开入莱茵 非军事区。
三、两大战争策源地的形成
• 欧洲战争策源地:德国(最主要,最危险) 意大利(组成部分) 1936年德国先和意大利于1936年结成 “柏林一罗马轴心” • 亚洲战争策源地:日本 1937年,德、意、日三国结成柏林— 罗马—东京轴心,又称“轴心国集团 ”
1、德国法西斯政权建立——1934年
快速阅读课文,说一说 1).在严重的危机面前,纳粹党做了怎样 的宣传? 2).面对纳粹党的宣传,德国人作出了什 么样的选择? 1934年,希特勒成为 德国元首及总理。
希特勒(1889—1945年)出生 于奥地利。受过初中教育,曾 两次投考美术学院均未录取 (希特勒一直认为自己有美术 天才)。一战期间,加入德军。 1919年,希特勒加入德意志工 人党。凭着三寸不烂之舌,逐 渐控制了该党。改名为民族社 会主义德意志工人党(即纳粹 党),希特勒成为党魁。1923 年,啤酒馆暴动失败后被捕入 狱。在狱中撰写了《我的奋 斗》。1932年取得德国国籍。 次年取得德国国家政权,1945 年4月30日,在柏林总理府地 下室自杀身亡。
经济危机下的德国
在经济危机期间, 许多工厂倒闭,中小企 业大量破产。据德国官 方统计,1928—1931年 工厂年倒闭总数达到 19254家,工厂年合并 总数达到8628家,个体 商贩的处境十分窘迫, 1931年有6664家商店倒 闭,3581家被迫合并。 你认为第一次世界大战的战败与处罚以及经济危 机的沉重打击,会对德国的经济造成怎样的后果?
历史课件九年级历史欧亚战争策源地的形成

1933年,纳粹党在德国上台,德国 开始大规模扩军备战,加速了欧亚战 争策源地的形成。
主要因素
政治因素
一战后,各国政治力量对比 发生变化,法西斯主义在国 内得到广泛支持,成为战争 策源地形成的政治基础。
经济因素
20世纪30年代,世界经济大 危机爆发,各国经济陷入困 境,为寻求经济出路,一些 国家开始对外扩张。
社会动荡的加剧
战争策源地的形成往往伴随着社会矛盾的激化和内部冲突的升级, 导致地区内国家的社会稳定受到威胁。
经济合作的受阻
战争策源地的形成对地区内的经济合作产生了负面影响,贸易受阻、 投资减少、基础设施受损等问题阻碍了地区经济的发展。
对国家的影响
01
国家主权的削弱
战争策源地的形成往往伴随着外部势力的干涉和渗透,导致相关国家的
02
本主题将介绍欧亚战争策源地的 形成背景、过程和影响,分析其 背后的原因和意义。
学习目标
了解欧亚战争策源地 的形成背景和过程。
探讨欧亚战争策源地 形成对二战爆发的影 响。
分析德国、日本和意 大利等国家在战争策 源地形成中的作用。
02
CHAPTER
欧亚战争策源地的背景
历史背景
历史遗留问题
历史人物的作用
社会背景
社会经济发展不平衡
欧亚地区的社会经济发展不平衡,贫富差距悬殊,这导致了社会 的不稳定和不公正,为战争策源地的形成提供了条件。
社会思潮的涌动
在欧亚地区,各种社会思潮和意识形态的涌动为战争策源地的形成 提供了思想基础。
社会结构的变革
随着社会的发展和变革,欧亚地区的社会结构也发生了变化,这为 战争策源地的形成提供了社会基础。
世界反法西斯战争的胜利
1945年,德国和日本先后投降,标志着世界反法西斯战争 的胜利结束。这次战争对国际秩序和世界和平产生了深远 的影响。
主要因素
政治因素
一战后,各国政治力量对比 发生变化,法西斯主义在国 内得到广泛支持,成为战争 策源地形成的政治基础。
经济因素
20世纪30年代,世界经济大 危机爆发,各国经济陷入困 境,为寻求经济出路,一些 国家开始对外扩张。
社会动荡的加剧
战争策源地的形成往往伴随着社会矛盾的激化和内部冲突的升级, 导致地区内国家的社会稳定受到威胁。
经济合作的受阻
战争策源地的形成对地区内的经济合作产生了负面影响,贸易受阻、 投资减少、基础设施受损等问题阻碍了地区经济的发展。
对国家的影响
01
国家主权的削弱
战争策源地的形成往往伴随着外部势力的干涉和渗透,导致相关国家的
02
本主题将介绍欧亚战争策源地的 形成背景、过程和影响,分析其 背后的原因和意义。
学习目标
了解欧亚战争策源地 的形成背景和过程。
探讨欧亚战争策源地 形成对二战爆发的影 响。
分析德国、日本和意 大利等国家在战争策 源地形成中的作用。
02
CHAPTER
欧亚战争策源地的背景
历史背景
历史遗留问题
历史人物的作用
社会背景
社会经济发展不平衡
欧亚地区的社会经济发展不平衡,贫富差距悬殊,这导致了社会 的不稳定和不公正,为战争策源地的形成提供了条件。
社会思潮的涌动
在欧亚地区,各种社会思潮和意识形态的涌动为战争策源地的形成 提供了思想基础。
社会结构的变革
随着社会的发展和变革,欧亚地区的社会结构也发生了变化,这为 战争策源地的形成提供了社会基础。
世界反法西斯战争的胜利
1945年,德国和日本先后投降,标志着世界反法西斯战争 的胜利结束。这次战争对国际秩序和世界和平产生了深远 的影响。
26欧洲战争策源地的(共36张PPT)

2.德意日反共产国际协定
1936年11月德日签订《德日反共 产国际协定》,约定共同反对共产主义, 共同防范苏联。但是反共反苏只是表面, 实质上是对付美英法。 1937年11月,意大利加入《反共 产国际协定》,形成“柏林-罗马-东 京轴心”。
四、德国吞并奥地利1938年
慕尼黑会议和绥靖政策 • 1938年9月召开英法德意四国慕尼黑会议,签署 了《关于捷克斯洛伐克割让苏台德领土给德国德 协定》,史称《慕尼黑协定》。规定捷克割让苏 台德给德国。 参加者:张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼 内容:把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。
吹张 捧伯 慕伦 尼在 黑伦 协敦 定机 场
慕尼黑协定签订后,张伯伦如痴如醉地沉浸在“和平”的幻 觉之中。他从慕尼黑回到伦敦,一下飞机便宣称:“从今以 后,整整一代人的和平有了保障。”这幅图画表现的正是张 伯伦在伦敦机场吹嘘慕的休战,他认为带 回了《慕尼黑协定》,即带回了和平。(因为希特勒 在慕尼黑会议上说,占领苏台德地区是他对西方的最 后一次领土要求)事实是,张伯伦没有带回真正的和 平。 希特勒的话证明了张伯伦希望的“和平”只是一厢情愿, 他不仅没有满足既得利益,未来还将把矛头指向英法。
泪 流 满 面 的 布 拉 格 市 民
慕尼黑协定将捷克斯洛伐 克完全出卖给德国法西斯, 张伯伦所鼓吹的“和平” 如梦一般消逝了。1938年9 月15日,纳粹德国军队开 进希拉格,捷克斯洛伐克 屈辱地被德国法西斯吞并 了。这是布拉格市民,看 到入侵的德军,感受到亡 国耻辱而泪流满面的场景。
经过慕尼黑会议及其协定,捷克斯洛伐克的利益被英法出卖了。 捷克斯洛伐克被出卖,实际上是英法为了自私目的,“阴谋” 策划的结果。它是绥靖政策的集中体现,标志着绥靖政策达到 顶峰。此后,凡是这种为了自私目的,出卖它国的行为,都被 称为“慕尼黑阴谋”。
欧洲战争策源地的形成 课件

墨索里尼上台后,利用黑衫军对进步党 和反对派人士大搞恐怖活动。他们任意 捕人、杀人,无恶不作。图为黑衫军在 罗马街头焚毁反对派的宣传品。
(现代世界史上的第一个法西斯政权)
贝尼托·墨索里尼(1883年7月29 日——1945年4月28日),意大利法西 斯党党魁、独裁者,第二次世界大战的 元凶之一。法西斯主义的创始人。1922 年至1943年期间任意大利王国首相。墨 索里尼在1925年1月宣布国家法西斯党 为意大利唯一合法政党,从而建立了意 大利法西斯主义的独裁统治。墨索里尼 与德国元首希特勒于1939年5月22日签 订意德钢铁条约。1940年6月10日意大 利正式加入轴心国进入第二次世界大战。 随后墨索里尼在意大利北部建立意大利 社会共和国。1945年4月27日,墨索里 尼在逃亡途中被游击队发现、俘虏, 1945年4月28日,墨索里尼和他的情人 克拉拉·贝塔西在科莫省梅泽格拉被枪 决,后被愤怒的群众暴尸。
二、德国纳粹政权的建立
1.原因:
(1)德国在一战中惨败,受到《凡尔赛和约》的严 厉处罚,国家经济遭到沉重打击。 (2)20世纪30年代的经济危机,给德国以沉重打击, 激化了德国社会的各种矛盾和人们对《凡尔赛和 约》的痛恨。
(3)以希特勒为首的法西斯组织——纳粹党,利 用经济危机造成的混乱局势,展开骗取民众支 持的活动,趁势扩张势力。
五、慕尼黑会议
1.背景: (1)1938年,德国吞并了奥地利,却没有受到国 际社会有效的抵制和制裁,其侵略野心进一步膨 胀。
绥靖政策
20世纪30年代,英法美 等国的统治阶级为了维护自 身利益和安全,对法西斯国 家的侵略行为姑息纵容,不惜 牺牲受害国利益以满足法西 斯国家的要求, 同时企图把 法西斯祸水引向苏联的政策。
德国
人教版3.2.1 欧洲战争策源地的形成 课件

慕尼黑会议有什么恶劣影响?
对捷克斯洛伐克来说: 对德国来说:
破坏其领土完整,并在不到半年时间里被德国吞并
增强了德国法西斯的实力,助长了希特勒发动侵略 战争的野心,加速了二战的全面爆发。
对英法来说:
把英法的绥靖政策推到了顶点。
慕尼黑会议有挽救和平吗 ?
没有,还催化了战争的爆发
1939年3月,德国出兵占领了整个捷克斯洛伐克。为了避免自己 西两个方向同时作战,1939年8月23日,苏联与纳粹德国签署《 互不侵犯条约》。
①捷克斯洛伐克。
②绥靖政策。
(3)写出你在学习了这两段历史后的感悟。 弱国无外交,落后要挨打等
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己, “学而不厌” ,对人家, “诲人不倦” ,我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
欧亚战争策源地的形成_课件

B 西斯政权
B.日本也兴起了以政府为主的法西斯运动
C.德国建立了纳粹党,希特勒成为党魁
D.20世纪20年代,德、日法西斯运动没有大的
进展
2.第二次世界大战前,在战争策源地的形成过程
中,德国不同于日本的是( ) A.受到经济危机的严重冲击
D
B.法西斯势力与日俱增
C.国内阶级矛盾异常尖锐
D.民族复仇主义情绪泛滥
材料二:张学良在日本经营的南满洲铁路附近 建设新的铁路设施,通过低廉的价格与之竞争, 导致南满五洲色铁旗路陷入了经营危机青。天白日日本旗又制造各 种争端,以为其出兵之借口未得逞,乃有九一八 事变。
思考:材料反映了什么?
1928年张学良“易帜”后,日本在东北 的势力和影响受到很大削弱。
欧亚战争策源地的形成
意 大
德
利
国
墨 索 里
希 特 勒
尼
法西斯
日
日
本
本
石
板
原
垣
莞
征
尔
四
郎
一、法西斯的兴起
[资料]
法西斯(Fasces )一词来 自拉丁文,原指古罗马官吏出 巡时卫队所执的仪仗,形状为 一束棒中间插一把斧头,象征 暴力和权威。现在法西斯成了 恐怖、独裁和战争的代名词, 对内专制,对外侵略扩张。
1931年9月18日晚,日本关东军制造了柳条湖事件。
背景:
①侵略中国是日本的既定国策(大陆政策)
②1928年张学良“易帜”后,日本在东北的势力 和影响受到很大削弱。
③军部确定用武力侵占中国东北的方针,关东军 是侵占东北的急先锋。
④摆脱危机,转嫁国内矛盾需要。
影响 ① 提 高 了 军 部 在 国 内 的 政 治 地 位 。 1936 年 ,
B.日本也兴起了以政府为主的法西斯运动
C.德国建立了纳粹党,希特勒成为党魁
D.20世纪20年代,德、日法西斯运动没有大的
进展
2.第二次世界大战前,在战争策源地的形成过程
中,德国不同于日本的是( ) A.受到经济危机的严重冲击
D
B.法西斯势力与日俱增
C.国内阶级矛盾异常尖锐
D.民族复仇主义情绪泛滥
材料二:张学良在日本经营的南满洲铁路附近 建设新的铁路设施,通过低廉的价格与之竞争, 导致南满五洲色铁旗路陷入了经营危机青。天白日日本旗又制造各 种争端,以为其出兵之借口未得逞,乃有九一八 事变。
思考:材料反映了什么?
1928年张学良“易帜”后,日本在东北 的势力和影响受到很大削弱。
欧亚战争策源地的形成
意 大
德
利
国
墨 索 里
希 特 勒
尼
法西斯
日
日
本
本
石
板
原
垣
莞
征
尔
四
郎
一、法西斯的兴起
[资料]
法西斯(Fasces )一词来 自拉丁文,原指古罗马官吏出 巡时卫队所执的仪仗,形状为 一束棒中间插一把斧头,象征 暴力和权威。现在法西斯成了 恐怖、独裁和战争的代名词, 对内专制,对外侵略扩张。
1931年9月18日晚,日本关东军制造了柳条湖事件。
背景:
①侵略中国是日本的既定国策(大陆政策)
②1928年张学良“易帜”后,日本在东北的势力 和影响受到很大削弱。
③军部确定用武力侵占中国东北的方针,关东军 是侵占东北的急先锋。
④摆脱危机,转嫁国内矛盾需要。
影响 ① 提 高 了 军 部 在 国 内 的 政 治 地 位 。 1936 年 ,
初中历史人教版九年级上册《第1课时欧洲战争策源地的形成》课件

轴心国集团的形成
1936年,德意两国签订了协定,形成柏林——罗马轴 心,意大利成为欧洲战争策源地的组成部分。
21世纪教育网
1937年,德、意、日三国结成柏林——罗马——东 京轴心,形成轴心国集团。
柏林——罗马——东京轴心形成
严重威胁世界和平!
1935年,意大利不宣而战,侵入埃塞俄比亚。不久,吞并埃塞 俄比亚。 1936年,佛朗哥发动武装叛乱,西班牙内战爆发。德意联合对 西班牙进行武装干涉,支持佛朗哥推翻西班牙政府,建立法西 斯政权
根据材料说一说意大利法西斯建立的原因?
一战使意大利损失了560亿里拉,63万人死亡。 战后爆发的经济危机,使工农业生产陷于停顿,造成食 物短缺,日用品价格暴涨。大批找不到工作的退伍军人 和工人在街头游荡,750万农民的生活也困苦不堪。
一战后经济衰退,政治混乱,中央政府瘫痪,工农运 动高涨。
贝尼托·墨索里尼 1883.7.29~1945.4.28
21世纪教育网
对外积极准备侵略战争: 疯狂扩军备战。 1935年,希特勒撕毁《凡尔赛和约》,把陆 军扩充到60万人,重建空军。
欧洲战争策源地
议一议法西斯政权建立的标志及影响?
标志:1933年,希特勒上台(1934年,集总统和总理大权 于一身,称为国家元首)
影响: ①标志德国法西斯政权建立 ②标志世界大战欧洲策源地形成
希特勒上台后在政治、经济、军事方面采取了哪些措施和行动?
政治
建立纳粹党一党的独裁统治 推行种族灭绝政策
经济 军事
大力发展军事工业及与其相关的 民用工业,实行国民经济军事化
公开撕毁《凡尔赛和约》 大力扩军备战
欧洲战争策源地的形成
受到迫害的犹太人
被砸毁的犹太人商店
高中历史选修三课件欧亚战争策源地的形成

发的开始。
德国占领欧洲:1940 年,德国占领了欧洲大 部分地区,包括法国、 比利时、荷兰等国家。
英法对德宣战:1939年9 月3日,英国和法国对德
国宣战,加入战争。
德国进攻苏联:1941 年6月22日,德国进攻 苏联,标志着第二次世 界大战进入新的阶段。
03
亚洲策源地的形成
日本军国主义的兴起
明治维新:日本开 始向西方学习,进 行政治、经济、军 事改革
开支
战争策源地可能 引发难民潮,给 周边国家带来社
会和经济问题
战争策源地可能 成为恐怖主义滋 生的温床,威胁 地区和平与稳定
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
对人类文明的影响
促进了不同文明之间的交 流与融合
推动了科技、文化和思想 的进步
改变了世界格局和国际关 系
对人类历史产生了深远的 影响
20XX
改变了国际关系:欧亚战争策源地的形成改变了国际关系,许多国家在战争中结盟或敌 对,形成了新的国际关系格局。
对国际关系格局的影响
影响了国际经济秩序:欧亚战争策 源地的形成对国际经济秩序产生了 深远的影响,导致了全球经济的不 稳定和贸易保护主义的兴起。
改变了国际政治格局:欧亚战争 策源地的形成使得欧洲和亚洲的 政治格局发生了重大变化,形成 了新的国际政治格局。
欧洲:多党制,政党竞争激烈
添加 标题
欧洲:议会制度,立法权和行政权 分离
添加 标题
亚洲:集权制度,强调集体利益和 稳定
添加 标题
亚洲:一党制,政党相对稳定
添加 标题
亚洲:总统制度,立法权和行政权 合一
经济结构的差异
欧洲:以工业为 主导,农业为辅
亚洲:以农业为 主导,工业为辅
德国占领欧洲:1940 年,德国占领了欧洲大 部分地区,包括法国、 比利时、荷兰等国家。
英法对德宣战:1939年9 月3日,英国和法国对德
国宣战,加入战争。
德国进攻苏联:1941 年6月22日,德国进攻 苏联,标志着第二次世 界大战进入新的阶段。
03
亚洲策源地的形成
日本军国主义的兴起
明治维新:日本开 始向西方学习,进 行政治、经济、军 事改革
开支
战争策源地可能 引发难民潮,给 周边国家带来社
会和经济问题
战争策源地可能 成为恐怖主义滋 生的温床,威胁 地区和平与稳定
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
对人类文明的影响
促进了不同文明之间的交 流与融合
推动了科技、文化和思想 的进步
改变了世界格局和国际关 系
对人类历史产生了深远的 影响
20XX
改变了国际关系:欧亚战争策源地的形成改变了国际关系,许多国家在战争中结盟或敌 对,形成了新的国际关系格局。
对国际关系格局的影响
影响了国际经济秩序:欧亚战争策 源地的形成对国际经济秩序产生了 深远的影响,导致了全球经济的不 稳定和贸易保护主义的兴起。
改变了国际政治格局:欧亚战争 策源地的形成使得欧洲和亚洲的 政治格局发生了重大变化,形成 了新的国际政治格局。
欧洲:多党制,政党竞争激烈
添加 标题
欧洲:议会制度,立法权和行政权 分离
添加 标题
亚洲:集权制度,强调集体利益和 稳定
添加 标题
亚洲:一党制,政党相对稳定
添加 标题
亚洲:总统制度,立法权和行政权 合一
经济结构的差异
欧洲:以工业为 主导,农业为辅
亚洲:以农业为 主导,工业为辅
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一、意大利建立法西斯专政
第一次世界大战爆发后,英、法、俄三国于1915年4月 26日在伦敦同意大利签订秘密条约,答应战后将南蒂罗尔、特 兰提诺和达尔马提亚等大片领土并入意大利版图。这就样,意 大利加入协约国,并对奥匈帝国宣战。 为了这次战争,意大利动用了五百万人,死亡达六十万, 伤残一百万。消耗军费六百五十亿里拉(是意大利3年的国民 总收入),其中二百亿是借外债,有三百五十亿是内债。 但在巴黎和会期间,英法等背弃密约,拒绝履行原已同 意的满足意大利领土要求的许诺。
经济危机下的德国
在经济危机期间, 许多工厂倒闭,中小企 业大量破产。据德国官 方统计,1928—1931年 工厂年倒闭总数达到 19254家,工厂年合并 总数达到8628家,个体 商贩的处境十分窘迫, 1931年有6664家商店倒 闭,3581家被迫合并。 你认为第一次世界大战的战败与处罚以及经济危 机的沉重打击,会对德国的经济造成怎样的后果?
《我的奋斗》——一部夸张的长篇自传体回忆录, 在书中,他发泄了对民主政体、共产主义和犹太人 的仇恨,还详细说明了战败的德国怎样才能成为 “全人类的君主”。 “种族纯净”是取得这一胜利的关键”
希特勒被大多数德国人看作是一 个爱高谈阔论而又毫无危害的狂 热者;而当将近一半的劳动力失 业时,他便成为越来越多的人所 爱戴的元首,因为他为他们的不 幸提供了替罪羊,为个人和国家 愿望的实现提供了行动纲领。
1、德国法西斯政权建立——1934年
快速阅读课文,说一说 1).在严重的危机面前,纳粹党做了怎样 的宣传? 2).面对纳粹党的宣传,德国人作出了什 么样的选择? 1934年,希特勒成为 德国元首及总理。
希特勒(1889—1945年)出生 于奥地利。受过初中教育,曾 两次投考美术学院均未录取 (希特勒一直认为自己有美术 天才)。一战期间,加入德军。 1919年,希特勒加入德意志工 人党。凭着三寸不烂之舌,逐 渐控制了该党。改名为民族社 会主义德意志工人党(即纳粹 党),希特勒成为党魁。1923 年,啤酒馆暴动失败后被捕入 狱。在狱中撰写了《我的奋 斗》。1932年取得德国国籍。 次年取得德国国家政权,1945 年4月30日,在柏林总理府地 下室自杀身亡。
2、希特勒上台后在政治、经济、军事方面采 取了哪些措施和行动?
政治 经济 军事
建立纳粹党一党的独裁统治 推行种族灭绝政策 大力发展军事工业及与其相关的 民用工业,实行国民经济军事化 公开撕毁《凡尔赛和约》 大力扩军备战
处决犹太人
德国法西斯对内 的恐怖独裁政策
1933年“国会纵火案”
迫 害 犹 太 人
法西斯政权的建立
1922意大利 墨索里尼
1934德国 希特勒
1936 日本 广田宏毅
四、绥靖政策
面对法西斯的侵略 扩张,西方大国的反应 是什么? 请用具体的史 实来说明。 《慕尼黑协定》—— 绥靖政策达到极致
在你看来,英、法等国 家对德国的纵容可能招致 怎样的结果?
1935年,意大利不宣而 战,侵入埃塞俄比亚。 不久,吞并埃塞俄比亚。 1938年德国占领奥地利, 又将矛头指向捷克斯洛 伐克
希特勒演讲
在任何公开场合的演 说中,希特勒总能以其 激昂的情绪、戏剧般 的表情,引起听众们 歇斯底里的狂热激情, 吞噬掉绝大多数听众 的理智和明辨是非的 能力。
群众听希特勒演讲
为什么希特勒领导的纳粹党能 够在20世纪30年代夺取政权? A凡尔赛和约的严厉处罚 B经济危机的影响(主要) C希特勒骗取人们的支持
欧洲战争策源地的形成
法西斯的由来
古代罗马的最高行政长官,有12个卫士相随。他 们各手执一束棍棒,中间插有一把战斧,象征着 罗马国家的最高权力。棒子用于施行笞刑,斧子 用来执行死刑。“束棒”在古罗马人使用的拉丁 语中,读作“法西斯”。法西斯主义一词就从此 发展而来。 法西斯专政,是资产阶级对内实行的极端专制 的恐怖统治 。对外都狂热的进行扩张和征服, 醉心于建立庞大帝国。 后来“法西斯”泛指最反动最野蛮的独裁制度 和思想体系。
对外准备侵略 扩张的德国
ห้องสมุดไป่ตู้
1933年德国退出国联。 1935年德国宣布实行普 遍义务兵役制。 1936年德军开入莱茵 非军事区。
三、两大战争策源地的形成
• 欧洲战争策源地:德国(最主要,最危险) 意大利(组成部分) 1936年德国先和意大利于1936年结成 “柏林一罗马轴心” • 亚洲战争策源地:日本 1937年,德、意、日三国结成柏林— 罗马—东京轴心,又称“轴心国集团 ”
后果:
• 1、标志着英法绥靖政策达到顶峰,企图以出卖小 国家的利益避免战争的爆发。 • 2、加强德国的经济和军事实力,助长了法西斯的 侵略气焰 • 3、加深了苏联对英法的不信任,使英法最终自食 其果
《慕尼黑协定》的签订是否满足 了德国的野心?
德国在慕尼黑会议后为什么又要与 苏联签订条约?
想象一下,德国下一步将采取何种行动?
意大利在一战中为什么会转而加入协约国? 你认为战后意大利国内会面临一种什 为了战争意大利付出了怎样的代价? 么样的局面? 在巴黎和会上意大利“收获”如何?
1922年墨索里尼 发动政变,出任 内阁首相,夺取 政权 ——标志意大利 法西斯政权建立
二、德国法西斯专政的建立
1).德国作为第一次世界大战的战败国,受 到了怎样的严厉处罚? 2).《凡尔赛和约》签订后,德国国内的 情况是怎样的?你认为这意味着什么?
英法为什么要纵容法西斯的侵略?
• 英法尽管同为第一次世界大战的主要战胜国,但 其经济地位和军事地位都因战争受到了巨大的削 弱……三十年代经济危机使英法两国政局动荡。 这种状况使英法统治集团中的部分人士不敢同德、 日、意的侵略扩张政策进行针锋相对的斗争,而 是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法来维持自 己的既得利益。 ──《国际关系史》 • 英法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨,对弱 小国家的固有蔑视……在一个时期内,希特勒竭 力造成一种似乎唯有共产国际、唯有苏联才是德 国敌人的假象,英法集团相信了这一点…… ── 《国际关系史》