开拓乡镇成人教育的新领域

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其次 是对 其从 事 的 行 业 进 行 系统 的 科 学 的 指 导 培养 他 们 向 家 乡转化 嫁 接 的 能 力
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再 就 是 不 失 时机 地 + l 用 各 种 机 会 对 他 们 进 行 经 济 学 市 场 学 信 息 学的 培 训 培 养 他 们 善 于 观 察经济 现 . 象 筛选 实 用 经 济 信 息的 能 力 在教 学方 式 上 一 是 要 建 立 在外 学 洒的 跟 踪 档 案 掌 握 学 员的 特 长 行 业 特 点以 及 从 业 地 区 详 细 资
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料 以便
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因材 施 教
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”
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二 是 采取 定 期 沟 通 的 办 法 了解 学 刃的 阶段 情 况 及 时 给 予 定 向 指 导 三 是配 合 政
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村 和 市场 之 间的 断 层 上
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通 过 他 们 反 馈 的 信 息 指 导 农村 产 业 结 构 的 科 学 调 整 让农 村产 业 围 着 市场 需求 转 把 产 品 尽 快变 成市场 需 未 的 商 品 农 村 信 息人 才 是 高层 次 的 人 才 因 为 他 们 在必 须 其 备 科 学生 产 知 识 的 前提 下 同时 又 具备 科 学经 营 和 市 场预 浏 能 办
培 养农村 信 息人 才 主 要 是 培 养 他 们 善 于 捕 捉 与 当地 生 产实际 相 符的 供求 信 息的 能 力 培 养 根据 市 场 分析 预 测 改 变 传统 产 业 结构 搞 大 突玻 求 高效 益 的 决 策能 力
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因此
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培 养对 象 必须 是农 村 中 的 商 品 意 识 强 什 技
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形 成具有 最 大 限 度 发 展 政 策效 益 的
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能力
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三 是 要 加 强 产 情 村 情 教 育 对 当 地 发 展 优 势 和 不 利 因 素做 到 底 数 以 利 于 在信 息交 流 中取 长 补 短 按需 索 取 咨养 方 式 上 既 可 以 立 足 当 地 也 可 以 把 发 达 地 区 的 种 养 加 能 人 在少
农 村 成 人
教 育
农 村 商 品 经 济 发 展 受 多 种 因 素 的 制 约 所 以 乡镇 成人 教育 必 须 不 断 开 辟新 的 领 域 造 就适 合 农村 经济 发 展 的新 型人 才
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的 拓 领 新 域 开 乡 镇 教 育 成 人
一 走 出只 注重 培养 技术 人 才 的 樊篱 加快培养 信息 人才 纵 观 农村 经 济 落 后 的 原 因 其主 要 方 面 是 信 息闭塞 或 传递 不 及 时 从
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这 些 高素质 的 劳
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力 的 外流 给 家 乡经济 造 成 的 无 形 损 失 是 不 可 低 估 的 一 手 回 家干 一 摊 的 能 力 和 观 念 以 壮 大 家 乡经 济
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因 此 加 强 对 这些 人 的 跟 踪教 育 培养 他们
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在外 学
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已 成 为 乡镇 成人 教育 的 另 一 个 新领域
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”
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长期 外流 的 劳 力
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目前 农 村 珍流 劳 力 数 量 已 经相 当 可 观
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据 调 查分析 在外
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流 劳力 中 8 0 % 以 上 为 家 乡劳 力 中 素质 较 高者 其 突 出 表 现 是思 怒 开 放 较 早
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他 们 为 发 达 地 区 创 造 了 巨 大 的 经济 效 益 和 社 会 效 益
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清
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请 进 来 传经 送 宝 还 可 以 把 课 堂直接 延 伸 到 发 达 地 区 进 行 实地 教 学
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二 克服 眼 睛 向 内 的 传统 做法 加强 对外 出劳 力的跟 踪教 育 乡 村 成 人 学校 的 教 育对 象 是 在 乡的 农村 劳 动 力 而 忽视 了外 流 尤 其 是
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在外 劳 力 通 过 在 外 地 的 劳动 实 践 多数 其有 一 技 之 长 并 且 涉 及 范 围 也 较 广 诸 如 建 筑 服 务 加 工 运 输 等 同 时 他们 也 亲身体 会 了发 达 地 区 的 经 济 生 活 方 式 这 是 其所 长之 处 但 是 他 们 多数 只 知
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而 导 致 农村 的 产 供 钻 不 能 与市 场及 时 地有 机地 结 合 起 来 迟迟 不 能摆 脱
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自给 自足 的 落 后 圈 套
的 农业
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要 尽 快走 出 这 个 圈 套
”
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当 务之 急就 是造 就 相 当 多
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业务 员 和
”
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市场 通
让 他们 充 分发 挥桥 梁 和 纽 带 作用 活 获 在 农
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从 某种 意 义 上 说 信志 人 所以
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码 口 坷 金
才 产 生 的 效 应 要 高于 一 般技 术 人 才产 生 的 作用 经 济发 展 的 需求
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目 前 乡镇 成人 学校
只 注 重 培 养技 术人 才 而 忽 视 培 养 信 息人 才 ` 令 传统 做 法 显 然 不 能满足 农村
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长 补 其所 短 更 大 限 度 地 发 挥 其技 术 和 信 息 作 用 为 家 乡经济 发 展 做 出 贡 献 搞好 在外 跟踪 教 育 要 以 乡镇 成校 为 大 本 营 乡贫我 耻 的 观 念
, ”
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”
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首 先 是 对 其进 行 爱 家 乡教育 培 养他 们
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乡兴 我 荣
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凭 自 己 的 输 出 挣取 收 入 缺 乏 学 习 发 达 地 区 深 层 经 验 的 自 觉性 缺乏 总 结 归 纳 发 达 地 区 一 般 现 律 性 的 能 力 更 缺 乏 借 外 强 己 壮 大 家 乡经 济 的 观 念 和 意 识
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对 外 流 劳 力 进 行 跟踪 教 育 主 要 目 的 就 是 利 用 其
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水 平 高 并长 于 经 营者
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成人 学 校 对 他们 一 是 要 系统 地 开 展 市场 理 论 和 农
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村 经济 管理 知 识培训 使之 熟练 地 掌握 市场 预 .M I 农村经 济规律 子 知识
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二 是 要 系 统 地 进 行 党 在农村 的 经 济政 策教育 以 利 于 在指 导农村 产 业 结构 的 调 整时 既 不 违 反 政 策 又 要 用 足政 策