手足口病健康教育方案（五篇模版）
2024年手足口病健康教育方案
2024年手足口病健康教育方案一、背景介绍手足口病是一种由多种病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播和接触传播而引起感染。
该病的潜伏期短，临床表现多样化，其中包括发热、咳嗽、喉咙痛、口腔溃疡、皮疹等症状。
手足口病主要感染婴幼儿和幼儿，是我国儿童常见的传染病之一。
随着人口流动和社会交往日益频繁，手足口病的发病率持续增加，对儿童健康造成了一定的威胁。
二、目标群体1. 儿童及其家长2. 幼儿园教职员工3. 医疗工作者三、宣传媒介及方式1. 健康教育宣传册：编写手足口病的预防和控制宣传册，包括病因、传播途径、症状、预防措施等内容，并在儿童教育机构、家庭和医疗机构进行发放。
2. 健康教育海报：设计手足口病的预防和控制海报，突出主题，明确宣传重点，放置在相关场所，如幼儿园、医院和社区等。
3. 健康教育演讲：邀请专家或医务人员开展手足口病的健康教育讲座，向目标群体解释疾病的发病原因、传播途径和预防措施，回答相关问题。
4. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸、杂志和互联网等媒体进行手足口病的宣传，提高社会对该病的认知和防范意识。
四、健康教育内容1. 病毒的传播途径：通过图文等形式向大众介绍手足口病的传播途径，如接触患者的分泌物、飞沫或粪便等，以及不良卫生习惯带来的病毒传播风险。
2. 症状和诊断：详细介绍手足口病的临床表现，如发热、口腔溃疡、皮疹等症状，并提醒儿童家长及时就医，以获得正确的诊断和治疗方案。
3. 预防措施：向目标群体介绍手足口病的预防措施，包括勤洗手、保持良好的个人卫生习惯、避免与患者接触、避免共用餐具等，以减少病毒传播的风险。
4. 食品安全教育：加强对食品安全的教育，提醒儿童及其家长合理选择食品，避免生食和未煮熟的食物，以减少食品传播手足口病的可能性。
5. 家庭环境整治：指导儿童及其家长保持家庭的清洁，及时清除垃圾、通风、消毒，避免给病毒滋生的机会。
6. 幼儿园防控措施：向幼儿园教职员工介绍手足口病的防控措施，加强幼儿园的环境整治工作，定期消毒、通风，组织儿童健康检查等措施，以减少感染风险。
手足口病防控工作方案(7篇)
手足口病防控工作方案手足口病是目前正处于各类传染病多发期，幼儿园是幼儿集中易发群体，为确保幼儿的生命安全和身心健康，幼儿园有必要成立专门的领导小组，负责本病的防控工作一、指导思想：以上级文件精神为指导，建立幼儿园预防和控制手足口病的处理机制。
迅速、及时、积极开展全园防控手足口病紧急情况的处置工作，有效、切实维护幼儿生命安全和教育稳定。
二、目标任务1、宣传和普及手足口病的防治知识，提高广大师幼及幼儿家长的自我保护意识。
2、完善手足口病报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保手足口病不在本园蔓延。
4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全园各线人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。
5、认真落实晨午检制度。
每日进行晨午检，一旦发现发热、皮疹患儿，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对患儿所在班级所用桌椅及其它物品进行彻底消毒，发现蔓延立即报告当地疾病预防控制中心。
三、工作原则1.预防为主、常备不懈宣传普及手足口病防治知识，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2.规范管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。
幼儿园成立预防手足口病工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。
3.快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，保证早发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。
四、具体举措1、成立手足口病防控工作领导小组。
组长:刘园长、职责：负责全面手足口病防控工作。
副组长:卫玲仙(副园长)、职责：负责全园手足口病防控的统一安排部署与调度工作。
组员:卫仙利(后勤主任)、薛华燕(保健员)张淑红(保育组长)、陈怀斌(灶房班长)、职责：负责全园手足口病的具体防控工作。
2024年手足口病预防宣传教育活动计划模版（3篇）
2024年手足口病预防宣传教育活动计划模版一、活动目标：1. 提高社会对手足口病的认识和重视程度，提高公众的预防意识和自我保护能力；2. 传播科学、有效的预防手足口病的知识和方法，减少手足口病的发生和传播；3. 培养公众对个人卫生习惯的重视，提高环境卫生水平，减少手足口病的发生。
二、活动内容：1. 宣传推广手足口病的基本知识：a. 介绍手足口病的定义、症状、传播途径等基本知识；b. 解释手足口病的高发季节和人群，引导大家关注；c. 介绍手足口病的严重性，让公众了解其危害和后果。
2. 传播手足口病的预防方法：a. 强调个人卫生的重要性，并宣传洗手的正确方法；b. 推广戴口罩的作用，并教授正确的佩戴方法；c. 宣传饮食卫生和生活环境的消毒措施；d. 告知公众如何避免接触患有手足口病的患者。
3. 开展社区宣传教育活动：a. 在社区广场、商场等人流密集的地方设立宣传摊位，向市民发放手足口病宣传资料；b. 组织专业人员进行现场答疑解惑，解答市民提出的问题；c. 开展手足口病防控知识讲座和互动活动，鼓励市民参与并提供奖励。
4. 启动校园宣传教育活动：a. 在学校开展手足口病知识宣讲，引导学生了解手足口病的症状、传播方式等；b. 组织学生参与手足口病预防海报、宣传片创作活动；c. 通过校内广播、班会等形式，定期播放手足口病预防宣传内容。
5. 利用媒体开展宣传：a. 在报纸、电视、广播等主流媒体上刊登或播出手足口病宣传广告；b. 与互联网平台合作，发布手足口病防控专栏文章，开展网络宣传活动。
三、活动时间安排：1. 社区宣传教育活动：每周六上午10:00-12:00，持续3个月；2. 学校宣传教育活动：每天上午第一节课，持续1个月；3. 媒体宣传活动：每周发布1次宣传广告，持续3个月。
四、活动准备：1. 制作手足口病宣传资料：宣传册、海报、宣传片等；2. 培训宣传人员：包括社区工作者、学校教职工等；3. 租赁或购买宣传摊位和设备：包括搭建宣传展台、购买展板、音响设备等；4. 联系专家、医生等，确保宣传内容科学、准确。
手足口病预防控制方案范文(三篇)
手足口病预防控制方案范文手足口病（HFMD）是一种由肠道病毒引起的常见传染病，主要通过飞沫传播和接触传播途径传播，尤其是在幼儿园和学校等儿童集中场所易发生暴发。
近年来，我国手足口病的发病率逐年增加，给公共卫生安全带来了严峻挑战。
为了有效控制和预防手足口病的传播，制定细化的预防控制方案至关重要。
本文旨在提出____年手足口病预防控制方案参考，以期提高公众对该疾病的认识，减少疫情发生的风险。
一、密切监测疫情动态。
各级疾控部门应加强监测手足口病疫情，建立健全的监测体系，及时掌握病情发展动态，为有效干预提供依据。
二、加强健康教育宣传。
通过各种传播渠道，向公众普及手足口病的预防知识，提高个人卫生意识，加强自我防护意识，减少疫情传播风险。
三、加强儿童集中场所卫生管理。
学校、幼儿园等儿童集中场所应加强环境卫生管理，定期消毒、通风，避免病毒传播。
四、及时发现并隔离患者。
一旦发现手足口病病例，应及时隔离患者，防止疫情扩散，同时对密切接触者进行监测和处置。
五、实施疫苗接种计划。
根据疫情流行情况，有针对性地实施手足口病疫苗接种计划，提高人群免疫力，降低疫情传播风险。
六、加强国际合作。
通过加强与国际合作，共同研究手足口病病毒特性，开展疫苗研发，共享治疗方案，促进疫情的控制和预防。
七、强化社区防控力量。
加强社区卫生服务中心的建设，提高社区居民对手足口病的认识，及时发现患者，有效控制疫情的发生。
综上所述，____年手足口病预防控制方案参考，需要政府、医疗机构、社区居民等各方共同努力，形成合力，共同应对手足口病疫情，保障公众健康安全。
愿我们的努力能够取得成果，减少疫情对社会的影响，共同构建健康的社会环境。
手足口病预防控制方案范文（二）简介：手足口病（Hand, Foot and Mouth Disease，HFMD）是一种由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过口腔、鼻腔和眼结膜分泌物传播，具有较强的传染性。
针对____年的手足口病预防和控制工作，制定以下方案，以减少疫情传播，保护人民群众的身体健康。
2024年手足口病预防宣传教育活动计划范本(3篇)
2024年手足口病预防宣传教育活动计划范本手足口病是一种由病毒引起的传染病，主要通过接触患者的分泌物或病毒携带物传播。
为了提高公众对手足口病的认识和预防意识，我们制定了以下2024年手足口病预防宣传教育活动计划。
一、宣传材料制作与发放1. 制作手足口病宣传海报，包括病因、传播途径、症状和预防方法等内容，张贴在校园、社区、医院等公共场所。
2. 制作手足口病宣传折页，对手足口病的预防知识进行图文并茂的介绍，并配发给学生和家长。
3. 制作手足口病宣传册子，详细介绍手足口病的症状、传播途径和预防措施，并分发给幼儿园、学校和社区。
二、健康教育讲座1. 邀请医生或专业人士进行手足口病预防知识的讲座，面向学生、家长和教师。
讲座内容包括手足口病的概述、传播途径、症状和预防方法。
2. 在社区和单位组织手足口病预防知识的宣讲活动，提高居民和职工对手足口病的认识和预防意识。
三、媒体宣传推广1. 邀请媒体进行手足口病预防宣传报道，包括电视、广播、报纸和网络媒体等。
2. 利用社交媒体平台发布手足口病预防知识，包括病毒的特点、传播途径和预防措施等。
四、校园宣传活动1. 在学校设立手足口病预防知识宣传展板，介绍手足口病的预防方法、清洁习惯和注意事项。
2. 在学校开展手足口病预防宣传活动，如举办手足口病知识竞赛、手足口病预防宣传展等，吸引学生和家长的参与。
3. 组织学生参与手足口病预防宣传活动，如制作手足口病宣传标语、手绘海报等，鼓励他们在班级、学校内广泛宣传手足口病预防知识。
五、卫生环境改善1. 加强学校、幼儿园和社区的环境清洁和卫生管理，提高卫生设施和卫生习惯的重要性。
2. 强化手卫生教育，鼓励学生和家长养成勤洗手的好习惯。
六、家庭协同预防1. 发放手足口病预防宣传材料给家长，提醒他们关注手足口病的传播途径和预防方法。
2. 鼓励家长定期清洁家庭用具，保持家庭卫生。
通过以上的宣传教育活动，我们的目标是提高公众对手足口病的认识和预防意识，培养大家良好的个人卫生习惯和生活习惯，减少手足口病的传播和发病率。
手足口病健康教育
手足口病健康教育
宝宝家长您好：
您的宝宝因手足口病来我院治疗，现将有关事项做如下介绍，希望能给您提供帮助。
健康指导：
1、每日定时开窗通风、家属接触患儿前后均要洗手，戴口罩。
2、定时测量体温，根据体温选择物理或药物降温。
3、鼓励患儿多饮水，保持口腔清洁，每次餐后用温水漱口，口腔有糜烂时可给予锡类散。
以减轻疼痛，促使糜烂早日愈合，给予清淡、营养丰富、易消化、流质或半流质饮食，食物放至温凉时服用，可减少对口腔黏膜及疱疹的刺激。
4、宝宝衣服、被褥要清洁，衣着要舒适、柔软，经常更换。
床铺应清洁干燥；剪短宝宝的指甲，必要时包裹宝宝的双手，防止抓破皮疹。
臀部有皮疹的宝宝，应随时清理他的大小便，保持臀部清洁干燥。
手足部皮疹初期可涂炉甘石洗剂，疱疹破裂者局部可涂0.5%碘伏或抗菌素软膏。
注意保持皮肤清洁，防止感染。
5、做到餐前、便后洗手；对玩具、餐具要定期消毒、
家庭室内保持空气新鲜，还要注意孩子的营养、休息，提高机体抵抗力。
6、预防本病最重要的办法是正确洗手及养成良好的卫生习惯，毛巾、手帕等保持清洁、玩具要定期清洁、消毒，并避免孩子咬弄。
7、手足口病预防口诀“洗净手、喝开水、吃熟食、勤
通风、晒衣被、不吃手”。
8、流行期间儿童避免出入公共场所，以减少感染。
手足口病预防控制方案范本（三篇）
手足口病预防控制方案范本一、背景和目标手足口病是一种由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过消化道传播。
近年来，手足口病在全球范围内呈现出明显的增长趋势，且在我国的疫情尤为严重。
为了减少手足口病的传播和发病率，保障人民群众的生命健康，制定____年手足口病预防控制方案。
目标：到____年底，将手足口病的发病率控制在可接受的范围内，减少疫情对人民群众的危害。
二、预防措施1. 疫情监测和报告（1）建立健全手足口病监测和报告制度，及时掌握疫情动态。
（2）开展学校、托幼机构和社区等单位的手足口病监测工作，发现疫情立即报告。
（3）加强流行病学调查，分析病原学特点和流行趋势，为制定针对性措施提供科学依据。
2. 健康教育和宣传（1）开展手足口病的宣传教育，提高公众对手足口病的认识和防控意识。
（2）加强家庭、学校和社区的宣传教育工作，推广科学合理的个人卫生习惯和健康行为。
（3）加强网络媒体的宣传，增加公众对手足口病的知晓度和防控能力。
3. 环境卫生管理（1）加强幼儿园、托幼机构和学校的环境卫生管理，保持室内外环境清洁。
（2）保持食品卫生安全，加强食品生产、销售和使用的监督管理。
（3）加强公共场所的清洁消毒工作，特别是玩具、桌椅等易受污染的物品。
4. 个人卫生习惯培养（1）养成勤洗手的习惯，特别是在接触食物、便后、外出回家等关键时刻。
（2）咳嗽、打喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡，避免飞沫传播。
（3）不随地吐痰，保持室内外环境的卫生整洁。
5. 儿童疫苗接种（1）推广手足口病疫苗的接种，提高儿童的免疫力和抵抗力。
（2）加大疫苗的供应和普及力度，确保疫苗的充足供应和接种率的提高。
6. 健康检查和早期诊断（1）定期进行健康检查，积极筛查手足口病的感染者和患者。
（2）建立健全的早期诊断机制，缩短手足口病的诊断时间，提高治疗效果。
7. 社区防控网格化管理（1）建立健全社区防控网格化管理机制，将防控工作细化到每个社区。
（2）加强社区卫生服务中心和社区医疗机构的防控能力，做好手足口病的防控工作。
幼儿手足口病卫生教案(精选5篇)
幼儿手足口病卫生教案（精选5篇）幼儿手足口病卫生教案篇1活动目的：为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。
活动过程：一、谈话导入主题：预防春季传染病二、讲解春季常见传染病知识：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
2、流行性感冒流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。
患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。
3、水痘病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。
患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。
大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。
4、手足口病手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。
主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。
三、预防春季传染病措施1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。
2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。
3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。
4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。
衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。
6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。
7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。
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手足口病健康教育方案（五篇模版）第一篇：手足口病健康教育方案“预防手足口病”健康教育活动方案一、指导思想：根据《手足口病预防控制指南》的要求，在手足口病流行季节，通过健康教育和健康促进等手段，广泛普及预防手足口病的科普知识，增强家长的防护意识，减少和降低该病的感染、发生和流行，保护广大幼儿的健康。
二、活动目标：1．进一步做好手足口病防控健康宣传教育工作，提高家长对手足口病的科学认识，保障幼儿健康，确保幼儿园各项工作正常开展。
2．通过宣传活动，增强幼儿及家长自我防护意识，养成良好的健康意识和洗手等卫生习惯三、活动主题：“加强手足口病宣传教育，提高防控意识”四、培训对象和人数小班家长，人数：143人四、具体安排：开展以防控手足口病为主要内容的健康教育宣传活动，特将手足口病健康教育宣传实施方案制定如下：1、成立小组，分管事项。
建立了培训活动小组，认真制定“手足口病宣传教育”相关的培训以及活动的方案。
组员：徐萍、毛怡、吴雪妹，各年级组长，保育组长并落实分管事项。
2、开展幼儿洗手教育由保健医生对幼儿进行正确的六步洗手法进课堂教育。
并邀请家委会协助委派家长轮流每日指导孩子在园门口进行洗手步骤的配合，保证孩子能认真规范地进行洗手，养成良好的习惯。
同时结合每月星宝宝活动，评选“最干净小手奖”。
3、开展家长讲座邀请社区卫生中心的医生，针对幼儿年龄特点，进行了“幼儿园常见肠道传染病知识讲座”，重点是手足口病的症状、预防、治疗、护理等方面进行讲解，让家长通过听取讲座，对预防控制手足口病的措施有近一步了解。
4、各班教师以丰富多彩的活动形式，在教学过程中通过利用图片、视频等向孩子们介绍了手足口病的主要症状、传播途径、如何预防、六步洗手法等健康知识，教育孩子们养成良好的生活、卫生习惯，提高幼儿自我保护意识和能力，确保身体健康。
5、宣传资料通过微信推送、家园联系、保健园地、以及发放手足口病宣传资料等多种宣传途径，向家长们传递健康科学的理念和相关知识的科学常识。
6、开展培训问卷活动。
利用问卷进行培训前和培训后的调查，向家长了解关于手足口病认知水平、包括引起的传染源，症状，传播途径、日常卫生习惯等，根据培训内容进行评价，了解家长对培训内容的掌握程度，提高家长负责的态度做好手足口病预防工作，严防传染病在幼儿园内发生、流行，切实保障孩子们的身体健康，并撰写总结。
沙霞幼儿园2018.3.1“预防手足口病”健康教育活动总结手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一, 多发生于5 岁以下的婴幼儿，托幼机构是人群聚集的场所，一旦发病很容易引起聚集，所以此病是幼儿园重点防治的传染病。
目前尽管有疫苗，但主要还是针对重症EV71感染的疫苗，同时也没有什么针对性的特效药物，4-9月手足口病处于多发阶段，是流行的高峰期。
所以我园开展了以“加强手足口病，提高防控意识”为主题的系列活动，除了让孩子们养成正确洗手的好习惯，更让家长也共同参与其中，一起培养孩子良好地洗手卫生习惯，使孩子们能健康地成长。
活动具体内容一、以丰富的活动形式，培养幼儿正确洗手的卫生习惯。
1、开展正确洗手健康教育活动。
为增强幼儿的健康卫生意识，让幼儿了解正确洗手的健康知识，由各班老师组织幼儿通过图片讲解，演示正确洗手的步骤，并让幼儿一起跟着老师做做洗手操，通过动动玩玩的实践，从而使孩子们更加直观地学习掌握应该怎样正确洗手方法，并通过有趣生动地讲解，使孩子们明白正确洗手的重要性。
2、我们两位保健员分别对小班的幼儿进行了洗手教育，通过讲故事和观看视频，让孩子们了解为什么要洗手，以及该在什么时候，如何进行正确的六步骤洗手。
通过生动的讲课让孩子在一日生活中增强卫生意识和生活自理能力，改正经常将手放入口中等不文明、不卫生的行为习惯。
3、结合每月星宝宝活动，在各班中开展“最干净小手”评选活动，对评班级中选出的“最干净的小手”幼儿给予鼓励和奖励。
通过活动的开展，不仅让孩子学会正确的洗手方法，更重要的是培养孩子良好的卫生习惯，在孩子中形成了讲卫生意识。
二、多途径增长家长科普知识，增强防控意识在幼儿园保健栏张贴宣传板报；并进行手足口病预防资料发放；通过老师对家长群进行微信推送；六步洗手图互动版，兴起防病热潮，增强家长防控意识，丰富家长防病知识。
三、医教结合宣传，开展小班家长问卷调查为了更好地了解我园小班儿童家长对于手足口病的认知、态度与行为，了解家长手足口病预防知识的知晓率。
我们以医教结合的形式，依托社区卫生中心医生的指导力量，保健事先和社区医生沟通，准备好相关知识的调查问卷，并对问卷进行了提前发放，以统计结果数据为依据，邀请社区医生有正对性地开展相关内容的讲解。
四、活动覆盖率培训参与人数：143（5个小班的家长），覆盖率：100%五、相关知识知晓率（见培训前后问卷统计表）六、效果分析和反思1、手足口病是人肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
我们先后对全体小班家长开展了一次相关手足口病健康卫生知识的培训前后的调查。
为使家长对手足口病有一个更全面了解，更新一些错误的观念，了解相关的科学常识，使孩子在出现早期症状后，就能及时发现，并得到有效治疗，同时解除家长对一旦幼儿园班级发生病情后的担心以及恐慌的情绪，我们邀请了社区卫生中心的医生，对小班全体家长进行了一次有关手足口病的科普讲座。
从调查问卷的先后统计情况来看，有效的健康教育对该病的预防能起到一定的效果。
2、调查内容包括基础情况，知识认知以及行为指导和态度等共20项调查，经过认真统计，大部分家长对于学龄前儿童手足口病有正确的认识，并且有勤洗手、勤通风的意识。
但是在部分手足口病的知识、态度与行为方面存在一定欠缺。
共有3项内容的知晓率较低，如；对于手足口病的发病高峰期的知晓率较低一些，有68.5%，对于疱疹性咽峡炎和手足口病的相似性和区别以及是否有相应的疫苗，分别为49.7%，47.6%，还有对手足口病的早期症状和传播途径知晓率也稍低，分别为78.3%、72.7%；对于家长对幼儿的行为指导内容，如正确洗手六步骤方法、对孩子玩具杯子等密切接触物品定期清洁消毒率也偏低，分别为76.2%和65.7%。
通过以上统计分析，可见孩子的洗手习惯没有很好养成，小班儿童普遍存在着独立性差、自控能力差的特点，其日常行为习惯的养成与发展往往会受到各因素的影响。
家庭是幼儿生活习惯养成的重要场所，更需要家长培养幼儿讲卫生的意识以及对正确六步洗手法了解和掌握，对孩子的养成认真洗手习惯具有直接影响。
还有一项是上级卫生部门要求幼儿不带玩具的内容占到79%，所以晨检时分，时常有小班幼儿带玩具现象，同时也说明老师在和家长的沟通中，这项内容有忽视。
3、通过本次主题活动，再次发放培训后问卷，并进行了统计，对幼儿健康发展产生了积极的教育效应。
有7项内容的知晓率都达到了100%以上；7项内容达到了95%以上。
其中是否由病毒引起、此病的发病高峰、最早出现症状、成人不注意卫生是否会传播此病4项内容；以及手足口病和疱疹性咽峡炎的区别和关于手足口病疫苗的问题容知晓率2项内容都得到了明显提高。
另外在培训后家长的行为和态度也有了明显的转变，比如是否对幼儿洗手进行指导得到了家长一致认同；同时通过培训使得家长对发生手足口病后的担心程度有了明显下降。
总之通过本次培训，使家长对于手足口病的知识有了进一步的认识掌握和提高，更充分认识到发生传染病需要早发现、早治疗、早隔离，能更好地在家督促提醒孩子养成良好的洗手习惯，并配合幼儿园做好相关的防控工作。
4、但另一方面，仍有部分家长没有对孩子接触的玩具进行定期消毒，部分幼儿还是会晨检时带玩具来，这提示今后针对家长的健康教育需侧重于消毒理念的树立以及消毒方法的普及。
同时。
在家养成洗手习惯提高率还略低，需要家长的在家进行一段时间的坚持和培养。
本次活动得到了全体教师的支持，覆盖率比以往的培训都高。
在健康教育过程中，我们制作并发放了大量的宣传资料，对手足口病有了更高的警惕性。
在问卷调查中的基本情况和参加培训的人员来看，目前父亲的参加度也有了提升。
另外社区医生的培训也十分受大家欢迎，家长们都认为本次培训中，社区医生介绍的相关知识内容十分清晰，对幼儿家长进行健康知识普及 , 以及倡导建立幼儿良好的个人卫生习惯都有很大帮助和收益,减少孩子被感染机会，严防手足口病在幼儿园内发生、流行，切实保障孩子们的身体健康。
沙霞幼儿园 2018.4.30第二篇：手足口病健康教育讲座手足口病健康教育讲座手足口病传播途径多,婴幼儿和儿童普遍易感。
做好儿童个人，家庭和托幼机构的卫生是预防本病的关健。
个人预防措施1.饭前便后，外出后要用肥皂或洗手液给儿童洗手，不要让儿童喝生水，吃生冷食物，避免接触患病儿童。
2.看护人接触儿童前，替幼童更换尿布，处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物。
3.婴幼儿使用的奶瓶，奶嘴使用前后应充分清洗。
4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集，空气流通差的场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。
5.儿童出现相关症状要及时到医院机构就诊。
居家治疗的儿童不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行消毒，轻症儿童不必住院，宜居家治疗休息，以减少交叉感染。
托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施1.本病流行季节,教室和宿舍等场所要保持良好通风；2.每日对玩具，个人卫生用具，餐具等物品进行清洗消毒；3.进行清扫和消毒工作时，工作人员应穿戴手套，清洗工作结束后应立即洗手；4.每日对门把手，楼梯扶手，桌面等物体进行擦拭消毒；5.教育指导儿童养成正确洗手的习惯；6.每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊，居家休息的措施，对患儿所用的物品立即进行清洗消毒处理；7.患儿增多时，要及时向教育和卫生部门报告，根据疫情的控制需要当地教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。
医疗机构的预防控制措施1.疾病流行期间，医院应实行预检分诊，并专辟诊室接诊疑似手足口病人，引导发热出诊患儿到专门诊到就诊，候诊及就诊等区域应增加消毒频次，室内清扫时应采用湿式清洁方式；2.医务人员在诊疗，护理每一位病人后，均应认真洗手或对双手消毒；3.诊疗护理病人过程中所使用的非一次性的物品，仪器均要擦拭消毒；4.同一间病房内不应收治其他非肠道病毒感染的患儿，重症患儿应单独隔离治疗；5.对住院患儿使用过的病床及桌椅等设施和物品必须消毒后才能继续使用；6.患儿的呼吸道分泌物和粪便及其污染的物品要进行消毒处理；7.医疗机构发现手足口患者增多或肠道病毒感染相关死亡病例时，要立即向当地卫生行政部门和疾控机构报告。
第三篇：手足口病专题健康教育教案手足口病专题健康教育教案——手足口病防控知识教学课目：手足口病防控知识教学时间：2课时教学目的：通过学习使大家了解手足口病的病因，基本症状，的流行特点，掌握手足口病的预防和控制措施，达到有效防控手足口病疫情发生的目的。