二年级数学下册复习教案
二年级下册数学教案(精选6篇)
二年级下册数学教案(精选6篇)人教版数学二年级下册教学计划篇一一、教学内容本册的教学内容有：1、解决问题2、表内除法(一)3、图形与变换4、表内除法(二)5、万以内数的认识6、克和千克7、万以内的加法和减法8、统计9、找规律10、总复习本册的教学重点是：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
本册的教学难点是：量的计量方面；给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克；图形图形和变换。
二、班级情况分析：二(85)班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了较好的学习习惯，大部分同学数学基础较好，对数学有着浓厚的学习兴趣，学习态度认真，对他们继续学习数学是个有利条件。
上学期，有好个同学成绩不理想，这和他们不良习惯和智力有关，要帮助他们改正缺点，养成良好习惯。
总之，要使所有的同学喜欢学数学，使他们在原有的水平上都得到不同的发展，都树立起学习数学的信心。
三、教学目标1、初步理解数学问题的`含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
3、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
4、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
小学二年级下册数学教案14篇
小学二年级下册数学教案14篇小学二年级下册数学教案1教学目标：1.经历用7、8的乘法口诀求商的过程，熟练掌握用乘法口诀求商的基本方法；2.根据具体情境，会正确用除法运算解决简单的实际问题；3.在自主探索，合作交流过程中，进一步发展解决问题的能力。
教学重点：熟练运用7、8的乘法口诀求商。
教学难点：运用已有知识与经验自主探究用7、8的乘法口诀求商的一般方法。
教学教法：学生已掌握了用2～6的乘法口诀求商的一般方法，用乘法口诀求商的思路和方法是一致的，所以针对这一情况，教学本课时，我采用“巩固旧知、导入新课——情境创设、激发兴趣——自主发现、方法探究——趣味游戏、强化练习”的教学方法，在师生交流互动中完成教学任务。
教学过程：一、复习旧知，导入新课1.谈话导入我看下哈，咱们同学今天的精神气十足啊，怎么丁老师给你们上课很高兴啊？生兴奋答道：是！听你们这么说，我的心里比吃了蜂蜜还要甜！我听说人在心情好的时候记忆力是最好的，我们要不要借这个高兴劲发挥下我们的聪明呢？2.背诵九九乘法口诀集体背诵乘法口诀，看谁背的好！完后我会说：我发现同学们背诵的都非常棒，只有个别同学还不是很熟练，下去一定要熟背乘法口诀，倒背如流。
为什么一定要背熟呢？因为它不仅可以帮我们解决用乘法计算的问题，还能帮我们解决用除法计算的问题。
3.导入新课。
前面我们已经学习了“用2～6的乘法口诀求商”，今天我们就继续接着学习“用7、8的乘法口诀求商”。
复习计算并说一说，你是怎样求商的？24÷6＝想：（）六二十四二、引导发现，探索新知1.出示教材第37页主题图。
谈话：快要过六一儿童节了，我们大家预想一下怎么装扮教室，在装扮的过程当中也会有许多的数学问题。
现在仔细观察“快乐的节日”这幅图，看看你能发现了什么？说一说图上的小朋友都在做什么？（引导学生观察情境图，收集数学信息。
）交流反馈第一组做了一些红旗，要挂在教室里。
第二组做了49颗星，分给7个小组。
二年级下册数学教案(最新7篇)
二年级下册数学教案（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学数学二年级下册总复习教案(全册)
人教版小学数学二年级下册总复习教案(全册)小学二年级数学下册总复教案第一课时表内除法教学内容第二单元表内除法（一），第四单元表内除法（二）。
教学目标知识与技能：使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。
过程与方法：使学生能比较熟练地进行除法计算。
情感态度与价值观：感受除法计算的便捷性。
教学重点，难点重点：复表内除法。
难点：对学生容易出错的内容进行针对性的练。
教学步骤二一班的16名同学在公园里尽情玩耍。
同学们来到儿童乐园打算租儿童小车，小车有2人的和四人的，如果都租2人的需要租几辆车？租4人的需要租几辆车？同学们，你们能帮助他们一下吗？应该怎么租呢？1．16名同学都乘坐2人车，需要多少辆？（1）该如何解答，自己先试着解答。
（2）小组合作讨论出解答的方法。
2.报告解答办法，并列式。
16÷2 = 8（辆）3.16名同学都乘坐4人车，需要多少辆？（1）该若何解答，自己先试着解答。
（2）小组合作讨论出解答的方法。
4.汇报解答方法，并列式。
16÷4 = 4（辆）5.请看算式：16÷2 = 816÷4 = 4（1）分别说一说式子中各部分的名称？（2）结合以上式子说一说什么是除法？（3）试说一说为什么要这样计算？专项训练1.把口诀补充完整：三七（）八（）二十四（）八十一九七（）四（）十六（）三十六七六（）（）五三十2.计算下面各题32÷8=81÷9=15÷5=24÷6=42÷7=40÷8=24÷3=14÷2=3.在（）里填上适当的数42÷6=（）÷84×6=（）×32×（）=3×（）7×（）> 8×2()×8 < 6×524÷() > 24÷()4.解决问题（1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？（2）XXX剪了8面小旗，XXX剪的小旗是XXX的3倍，XXX剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解决）（3）同学们要去南湖划船。
小学二年级下册数学教案5篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是整理的《⼩学⼆年级下册数学教案5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级下册数学教案 ⼀、复习 1、说出得数，并说出⽤哪句⼝诀。
6×2= 4×3= 2×5= 3×3= 2、填空。
2×（）=4 3×（）=6 4×（）=8 （）×3=12 （）×4=20 5×（）=15 说⼀说（）⾥的数是⽤哪句乘法⼝诀想出来的。
3、把12个○卡⽚平均分⼀分，并写出除法算式。
请学⽣交流⾃⼰的分法和写出的除法算式。
⼆、新课 1、引出除法算式12÷3。
呈现例1放⼤图，讲述猴妈妈给⼩猴分桃的事。
提出第（1）个问题：12个桃，每只⼩猴分3个，可以分给⼏只⼩猴？ 请学⽣列出除法算式：12÷3。
2、探讨计算⽅法。
（1）引导：我们会⽤动⼿分⼀分的⽅法解决“可以分给⼏只⼩猴”的问题。
如果不动⼿操作学具，怎样算出结果呢？请各⼩组探讨计算⽅法。
（2）交流。
请学⽣说⼀说探讨出的计算⽅法。
（3）根据学⽣探讨的情况，给予积极评价。
并且，突出强调：可以⽤乘法⼝诀想商。
3、尝试⽤乘法⼝诀求商。
（1）出⽰例1的第（2）个问题，并让学⽣列出算式。
（2）请学⽣⽤乘法⼝诀想：商⼏？ （3）交流。
请学⽣说⼀说想商的过程和使⽤了哪句⼝诀。
（4）交流想商的过程。
根据学⽣的交流，教师重述：求12÷4的商，想4和⼏相乘得12，因为三四⼗⼆，所以商是3。
三、练习 1、练习五的第1题。
依据画⾯请学⽣解决“每个⼩朋友⼏个⽓球”的问题。
让学⽣说⼀说题意，再计算。
2、练习五的第2题。
（1）让学⽣根据画⾯信息，完成填空。
二年级下册数学总复习教案(最新5篇)
二年级下册数学总复习教案（最新5篇）二年级下册数学总复习教案篇一教学内容：教材第113～115页总复习及相关内容。
教学目标：1.通过复习，回顾轴对称、平移和旋转现象，能辨认轴对称图形，正确区分平移与对称现象。
2.在操作中，体会对称、平移及旋转运动之间的联系，感受数学美，培养观察能力、想象能力和表达能力，发展初步的空间观念。
3.经历数据收集、记录、整理和分析的过程，进一步巩固用统计表呈现数据的方法，体会调查所得数据的作用，培养初步的数据分析观念。
目标解析：本课是总复习的第三课时，在学生对图形的运动和数据收集整理有一定认识的基础上，对相关知识进行回顾整理。
因此本课教学目标的定位不仅在于复习巩固已有的知识，更侧重于沟通知识间的联系，初步形成合理的认知结构。
教学重点：1.体会对称、平移及旋转运动之间的联系与区别，能正确辨认。
2.巩固用统计表呈现数据的方法，体会调查所得数据的作用。
教学难点：发展初步的空间观念及数据分析观念。
教学准备：课件、剪刀，手工纸等。
教学过程：一、复习图形的运动(一)回顾整理，梳理知识。
1.关于图形的运动，我们已经学习了哪些？分别是怎样运动的？2.动手剪一个对称图形，并指出它的对称轴。
3.利用手中的图形做平移和旋转运动，体会区别。
(二)动手操作，沟通联系。
1.猜一猜、想一想(1)出示：猜一猜：按照画的痕迹去剪，打开后是什么呢？(2)出示：想一想：这个图形是怎样剪出来？先怎样折，再怎样剪？(3)你会做风车吗？(让学生先说一说，再出示制作步骤)2.剪一剪、做一做小组四人合作，组长自己设计一个图形剪一剪，其余三人分工各选其中一种剪一剪、做一做，做完组内交流。
3.说一说，描一描(1)在你剪的图案中，有轴对称图形吗？如果有，和你的同桌说一说，并用彩笔描出它的对称轴。
(2)全班汇报，复习对称。
(实物展台展示学生不同作品)。
4.找一找，比一比上面的活动中，你能找出平移、旋转现象吗？(小花图既可以看成是轴对称图形，也可以看成图形的平移；笑脸图既可以看成是轴对称图形又可以看成图形的旋转；风车则是物体的旋转现象等。
二年级数学下册教案《2.3整理和复习》-人教版
二年级数学下册教案《2.3整理和复习》-人教版
一、教学目标
1.能够正确使用整理和复习的方法，提高数学学习效率。
2.能够整理和复习本学期所学的数学内容，做到知识点不遗漏。
二、教学重点
1.整理数学知识，理清思路。
2.复习本学期数学内容，分清强弱项。
三、教学内容
1. 整理方法
•使用思维导图整理数学知识结构。
•制作复习纲要，列出各知识点要点。
•确认并消化未掌握的知识点，强化学习效果。
2. 复习内容
•复习各章节重点知识点。
•完成相关练习题，巩固知识掌握程度。
•进行错题的整理和复习，消除错误理解。
3. 提高学习效率
•合理安排学习时间，适时休息。
•注重学习方法的调整，提高学习效果。
四、教学步骤
1.学生自主整理数学知识，使用思维导图等方法。
2.教师指导学生制作复习纲要。
3.学生按照纲要逐一复习各知识点。
4.总结复习过程中的问题和重点。
5.教师针对学生问题进行解答和指导。
五、教学反思
本节课教学内容主要是帮助学生掌握整理和复习的方法，目的是提高学习效率，让学生能够更好地消化和掌握所学的数学知识。
在教学过程中，要注意引导学生主动参与，培养其自主学习的意识和能力。
六、课后作业
1.按照制作的复习纲要，完成相关练习题。
2.整理错题，写出解题思路和正确答案。
3.总结本次复习中遇到的问题和收获。
通过此次整理和复习的教学活动，希望能够帮助学生更好地掌握数学知识，为接下来的学习打下坚实的基础。
人教版二年级数学下册教案(通用6篇)
人教版二年级数学下册教案〔通用6篇〕人教版二年级数学下册教案〔通用6篇〕二年级数学下册教案篇1教学内容：新课标人教板二年级下册第122页第13、14题，练习二十四第11～14题。
教学目的：1．知识与技能通过复习进一步稳固所学知识，使学生可以根据题目中的条件和问题正确选择解题方法，进步学生解决实际问题的才能。
2、过程与方法使学生参与复习的全过程，通过合作、交流等活动使学生掌握所学知识。
3、情感态度与价值观培养学生的认真审题的好习惯，激发学生热爱数学。
教学重、难点：重点：根据题目中的条件和问题，正确选择解决问题的方法。
难点：进步学生解决实际问题的才能。
教具、学具以及课件准备：情境图、自测题卡、小黑板等。
教学方法：教法：创设情境、引导发现、启发谈话、尝试指导法。
学法：小组讨论、自主探究、合作交流、练习法。
教学过程设计：一、创设情境，导入复习。
你们喜欢去公园玩吗？公园里有好多好玩的地方，你最喜欢玩什么？今天老师就带你们一起去玩一玩。
〔出示小朋友玩碰碰车的情境图〕看！他们玩得多快活呀！出示问题：玩碰碰车每人一次3元，小明共花了12元。
小明共玩了几次？学生尝试独立计算后汇报。
太棒了！解决这个问题需要用到我们前面学习的一些知识，今天我们就一起来对解决问题的方法和步骤进展整理和复习。
板书课题：解决问题〔设计意图：创设玩滑梯这一生活情景，激发学生的学习兴趣，让学生积极投入到对解决问题的复习中来。
〕二、回忆整理，建构网络〔一〕自主整理，施行创造昨天老师布置同学们回家对解决问题的方法和步骤进展整理与复习，如今给大家一些时间，把整理的结果在小组内互相交流一下，小组长作好记录。
学生互相交流，老师巡视，掌握学生整理的情况。
〔二〕交流矫正，优化再建哪个小组先来汇报一下你们小组整理的结果？小组长1：我们小组是这样整理的……小组长2：我们小组是这样整理的……小组长3：……展示各小组整理的结果，全班同学欣赏交流。
师生共同总结解决问题的步骤和方法：〔1〕要认真看题，搜集信息。
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复习教案一复习目标1以“数的组成”为主线，组织千以内数的复习2突出相关实际问题的比较，组织两步计算解决实际问题的复习3以辨认直角为载体，组织角的初步认识的复习4在收集和整理数据的活动中，组织分类统计的复习5长度单位的复习第一单元《除法》复习二（）班姓名分数一、填空。
1、（）里最大能填几。
3×（）＜11 （）×9＜40 4×（）＜27（）×6＜32 5×（）＜38 （）×7＜642、89÷9 =（）……（）读作（）。
在这道除法算式中，89是（），9是（），商是（），余数是（）。
3.计算有余数的除法，（）一定要比（）小。
4，在 5 = 9 ……），此时被除数是（）。
6，一根绳子长35米，最多可以剪出9米一段的绳子（）根，还剩（）米。
7. 有52棵树苗，每行种9棵，可以种( )行，还剩( )棵.8. 动物园每张门票7元，淘气有50元钱，最多可以买（）张门票。
二、下面的计算对吗？对的在（）里打“√”，错的打“×”，并框框里改正。
7 8 55 36 6 478 5 03 54 8 4 01 1 1 0（）（）（）三、用竖式计算。
57÷8= 49÷7= 16÷9 = 50÷6 = 46÷9 = 17÷6 =四、按要求在方框里填算式。
（9分）12÷5 35÷7 64÷918÷4 29÷7 58÷828÷9 15÷2 81÷9六、解决问题。
1、小白兔有50个萝卜，每天吃7个，最多能吃几天2、班级图书角有共有42本漫画书，小熊每次最多搬5本，全部搬完，至少要搬多少次3、有26米布，每5米布可以做一套衣服，可以做几套衣服，还剩几米布4、二（1）班有39个同学参加划船活动，每条船限坐6人，至少需要几条船？第 二 单 元 《 混 合 运 算 》 复 习一、填空：1. 一道算式里有加减，又有乘除法，应先算（ ），再算（ ）。
2. 一道算式里有小括号，要先算（ ），再算（ ）。
3. 在没有括号的算式里，只有（ ）或只有（ ），都要从左往右按顺序运算。
4. 70－40÷5应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。
5. 85减去13，差是（ ），再除以9得（ ）。
6. 小东看一本80页的故事书，每天看7页，看了9天后，还剩（ ）页。
7. 芳芳有一些邮票，用去18张，还剩6张，原来有（ ）张。
（4＋8）÷－18＋12= 4＋－30= 6 （ ）（ ）26＋2×＋28÷7=2×÷7=16 （ ）……1 （ 三、脱式计算：38－19 + 11 67－（17+30） 30＋6÷6 18–8×2 四，仔细看表格，根据提问列式计算。
①买1瓶果汁和6瓶可乐该付多少元？②买4瓶牛奶比1瓶可乐贵多少元？ ③淘气买了6瓶牛奶，给了20元，应找回多少元？④小明有20元钱，买了1瓶可乐后，还可以买几瓶果汁？五，只列式，不计算：1，学校有9盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？2，三（1）班男生24人，女生30人，平均分成6队，每队站几人？3，幼儿园买来42个皮球，分给5个班，每班7个，还剩多少个？4，一本60页故事书，已经看了12页，剩下的每天看8页，还可以看几天？5， 3个鸡腿是24元，1块鸡翅是5元，一个鸡腿比一个鸡翅便宜多少元？ 第 三 ，五，七单元 《方向与路线，长度测量，认识图形》复习一，填一填1．一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
请在右图写出角各部分的名称。
2．锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。
3，( )dm=1m 100cm=( )m=( )dm 700mm = ( )dm5厘米 =( )毫米 8000m =( )km 20dm=( )m6dm ＋4dm =（ ）m 10dm －8cm = 1km － 50m = 2米＋2分米 =4、在（ ）里填上合适的单位（km 、m 、dm 、cm 、mm ）。
房大约高25（）一元硬币大约厚2（）课桌高7（）茶杯高约10（）飞机每小时大约飞行800（）小明升高145（）一个火柴盒长6（）；数学书长约2（）；一段铁路长1000（）5、长方形有四个（）角，（）边相等；正方形有（）个直角，( )边相等。
平行四边形（）边相等，（）角相等。
二，判断题1、角的边越长，角就越大，（）2、钝角一定比锐角大。
（）3、一个角有一个顶点，两条边。
（）4、平行四边形和长方形的对边都相等。
（）三、把序号填在相应的横线上。
①②③④⑤⑥直角锐角钝角四、我是小观察家。
1，从邮局出发向____方走____站到少年宫，再向____方走__站到了育才路，再向___方走____站到电影院，再向____方走____站到居民区。
2，小华坐了3站在医院下车，她可能在上的车。
3，医院在育才路的____方；少年宫在图书馆的____方，在幸福路方。
五、动手画一画,看看谁最棒！①画一条线段长度是： 8cm5mm ②画一条比50mm长1cm的线段。
③画一个锐角、一个直角、一个钝角，并标明。
④画一个长方形，三角形，一个平行四边形。
第四单元《生活中的大数》复习一，填空个一是（），10个十是（），（）个百是1000，10个（）是10000.2.一个数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，百位在第（）位，第（）位是千位，第五位是（）位。
中间有一个0或两个0，只读（）个0，末尾的0（）。
举例：只读一个零的四位数（），一个零都不读的四位数（）3. 8008是（）位数，最高位是（）位，从右边起第一位上的8表示8个（），第四位上的8表示8个（）．4.一个四位数，它的千位上是8，十位上是5，其它数位上是0，这个数是（），读作（）．一个数是由5个千和3个十组成，这个数是（）。
5．2805是（）位数，最高位是（）位，“2”在（）位上，表示2个（），“8”在（）位上，表示“8”个（），（）在个位上，表示（）个一。
6．一个一个的数，398、（）、（）、（）。
3000相邻两个数是（）和（）7．最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。
8.用5、0、9组成最大三位数（），最小三位数（），一个零都不读的数（）。
9.在（）里填数．5431＝（）＋（）＋（）＋（） 5050＝（）＋（）7160＝（）＋（）＋（） 8009＝（）＋（）10，写出下列各数：两千零一（）两千零八十七（）五百五十（）八千零七十（）6个千8个百组成（）一千零七十八（）一万零一百（）11．按要求排列下面各数。
5800 562 88 324 108 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）3004 2304 2340 2034 2020 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）12. 在○里填上“＞ ＜或＝” 498○500 四千八百零六○4806 2080○2008二．读写下面各题。
写作：＿＿＿ 写作：＿＿＿ 写作：＿＿＿写作：＿＿＿ 写作：3204读作：＿＿＿ 读作：＿＿＿ 读作：＿＿＿ 读作：＿＿＿ 读作：＿＿＿ 三．估一估，填一填。
（十，百，千）1，一本数学书大约有一（ ）页。
2，一辆公交车大约可以坐五（ ）人。
3，鸡场约有2（ ）只鸡。
4，某乡村小学约有学生7（ ）人。
四，在□里填上合适的数。
65□9＞6498 1□23＞1832 740＞7□9 45□＜453 43□6＜4336 287＜28□ 684＜6□4 710＞7□8第八单元《加与减》 《统计》复习1.列竖式计算，带★要验算。
123+796= 683+317= 275+38= ★29+587= ★707+218=★801－596 = 630－84 = 900－493 = ★ 2000－486 =900－327－176= 259+196+29 = 515－168+292=2.脱式计算。
436－238+122 294＋407－176 800－404+2163. 小医生出诊。
3 4 6 4 0 6＋ 1 7 3 治疗： － 3 1 7 治疗：4 1 9 1 9 94,① 买1套桌椅共花多少元 ②买1张床和1个书柜共花多少元？③ 1张桌子比1张椅子贵多少元④ 买一套桌椅比买书柜多多少少元？⑤淘气买电脑比一张床多花2320元，买风扇比书桌少花169元，电脑，风扇各多少元？⑥妈妈带了2000元钱去买床和书柜，够吗还剩多少元5，农民伯伯运白菜，上午运走765棵，下午比上午少运了284棵。
① 下午运了多少棵 ②一天共运大白菜多少棵？6，一捆铁丝长1000米，第一次用去156米，第二次用去254米，①两次共用去多少米②还剩多少米 642294苹梨③剩下的铁丝比用去的多多少米？7，图书馆有故事书584本，上午借走129本，下午归还38本，图书馆现在有多少本？8，学校美术班有162人，书法班比美术班少17人，绘画班比书法班多135人，书法班有多少人？绘画班有多少人二、根据统计表制作统计图。
红星小学二年级（2）班同学向“希望工程”捐书统计表1.按照上表所提供的数据把统计图补充完整。
2.此统计图反映的是（）年级（）班学生（）情况的统计。
3.从图中看出，（）书捐得最多，有（）本，（）书捐得最少，有（）本。
4.故事书和作文书一共多少本5.科技书比工具书少多少本？6.你能提出哪些数学问题？并解答。