2第二篇5第五章 作物的群体动态
作物育种复习题
《作物育种学总论》习题第一章育种目标1.名词术语：育种目标、生物产量、经济产量、收获指数、株型育种、高光效育种2.现代农业对作物品种有哪些基本要求？3.制订育种目标的原则是什么？4.作物育种的主要目标性状有哪些？5.怎样才能正确制订出切实可行的育种目标？6.为什么通过矮秆育种能提高作物的单产？7.针对你所熟悉的某一地区制订某一个作物的育种目标，并说明其理由。
第二章作物的繁殖方式及品种类型1.简述小麦、玉米、棉花、大豆等作物的花器构造及开花习性。
哪些花器构造和开花习性有利于异花授粉？哪些花器构造和开花习性有利于自花授粉？2.结合具体作物简述自交和异交的遗传效应。
3.农作物品种有哪些类型、各有哪些基本特性？4.不同类型的品种群体的育种特点是什么第三章种质资源1.概念解释：种质资源、起源中心、初生中心、次生中心、原生作物、次生作物、遗传多样性中心、基因银行、初级基因库、次级基因库、三级基因库2.简述种质资源在作物育种中的作用。
3.简述本地种质资源的特点与利用价值。
4. 简述外地种质资源的特点与利用价值。
5.Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用？6.如何划分初生中心与次生中心？7.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。
8.建拓作物基因库有何意义？如何建拓作物基因库？9.建立作物种质资源数据库有何意义？如何建立作物种质资源数据库？10.发掘、收集、保存种质资源的必要性与意义何在？第四章引种与驯化1.引种驯化的概念及基本原理是什么？2.影响引种的因素和引种规律是什么？第五章选择育种1.试述选择育种的基本原理及程序。
第六章杂交育种1.杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型？各自的遗传机理是什么？2.为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键？有何重要意义？3.如何理解杂交育种亲本选配的四条原则？4.选用遗传差异大的材料作亲本有何利弊？如何理解双亲来源地远近与双亲亲缘关系远近的关系？5.为什么要求双亲应具有较高的配合力？6.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一？杂交方式有哪些？试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中，每一亲本遗传比重如何？为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交？7.解释系谱法、混合法、衍生系统法、单粒传法，简述它们各自的工作要点。
作物育种学总论复习资料
作物育种学总论复习资料绪论1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。
2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。
3、简述作物育种学的特点和任务：答：（1）特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。
作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。
（2）任务：A、研究作物遗传性状的基本规律；B、搜集创造和研究育种资源，培育优良新品种；!C、繁育良种，生产优良品种的种子。
3、自然进化：由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。
4、人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并能进行人工选择的进化，之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。
5、生物进化的三大要素及相互关系：变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。
6、品种：是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征，并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。
第一章、第二章作物的繁育方式及品种类型1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物：（1）作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。
（2）有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物：A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上，代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自花授粉作物的自然异交率一般低于1%，不超过4%。
作物育种学(共计488页,共计2部分)_部分
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一. 作物品种的概念
1.品种是人类劳动的产物，是由野生植物经 过人工选择进化来的。
2.品种是经济上的类别，不是植物分类学上 的名称。
品种 Cultivar
变种 Variety
3.品种是重要的农业生产资料。
4.品种具有一定的地区适应性和时间性。
5.品种特征特性应具有相对稳定的一致性。
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二. 优良品种在作物生产中的作用
②提高作物为人类展示出美好前景
1987年，粮、菜、花种子放进第9颗返 回式卫星
1996年100多种种子，随第17颗返回式 卫星上天。
截止1998年，利用返回式卫星已8次成 功地搭载了粮、棉、油、蔬菜、花卉、 林木、瓜果等种子300多种。
作物育种学
Crop Breeding
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参考书
《作物育种学总论》张天真 2003 《作物育种学总论》 潘家驹 1994 《作物育种学》 西北农学院 1981 《植物育种学》 北京农业大学 1989 《现代植物育种》 山东农业大学
Principles and Methods of Plant Breeding 1990
1.种质资源工作 2.育种途径、方法和技术 3.目标性状的选育
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1. 种质资源工作
20世纪80年代：
美国 拥有植物资源43万份以上 （1979）
前苏联
32万份
（1985）
墨西哥国际玉米、小麦改良中心
小麦资源 7万份
（1985）
玉米资源1.3万份
（1979）
菲律宾国际水稻所 8万份
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我国现已掌握60多作物，30多万份植物 资源
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现代农艺技术 第五章 作物的产量、品质和生产潜力
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一、辐射资源与作物产量潜力
• 地球上全年辐射能的分布，通常是由低 纬度到高纬度逐渐减少。
– 赤道地区全年辐射分布较均匀，但也受天 气影响有很大变化，高纬度则变化更大。
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一、辐射资源与作物产量潜力
• 我国各地年总辐射量变化于85~200千卡 /cm2之间。
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第四节 作物的群体和群体结构
• 一、作物群体 • 二、作物的群体结构 • 三、作物的合理群体结构 • （三）作物的合理群体结构
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一、作物群体
• 作物生产的目的在于大面积丰收。因此，在 生产上最有实际意义的不是作物的单株 （plant，即个体），而是单位土地面积上所 有单株的总和即群体（crop，community， population） 。
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二、作物的经济系数
– 主产品的化学成分不同，经济系数也不一样。
• 产品以碳水化合物为主的，在形成过程中需要的能量较 少，因此经济系数较高；
• 而含蛋白质和脂肪较多的产品，在形成过程中需要的能 量较多，因此经济系数较低。
• 因此，大豆、花生和油菜籽的经济系数都较禾 谷类作物的低，但它们的单位重量产量所含有 的能量却较多。
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第二节 作物产量构成因素
• 但是，不同作物在特定地区和特定栽培条 件下，有其获得高产的产量构成因素的最 佳组合。这就说明，了解作物产量构成因 素的发生、发展规律和物质分配与积累关 系的协调关系，采用适宜的技术以获得高 产是可能的。
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第三节 作物产量的源库关系
• 作物产量的形成
– 首先要有制造光合产物的器官——叶 – 其次要有产量容器——种子、果实或块根、
第二篇第五章_毛颚动物门
卵巢一对，位躯干部后段两侧体腔内，外侧有
输卵管通往躯干和尾部交界处侧面的雌性生殖 孔。 精巢位于尾部前段两侧体腔内。性成熟时，在 尾部两侧形成储精囊。
繁殖
雌雄同体，异体受精 体外受精 直接发育，无幼虫期，不经变态
分类
依据：
尾部长度与身体长度的比例，及身体大小。 颚毛的数目和形态。
有无齿列、齿列和齿的数目
纤毛环的形态和位置（甲、乙、丙型） 有无泡状组织及其发达程度 侧鳍数目、位置及鳍条分布情况 储精囊的箭虫科 箭虫属：侧鳍两对 翼箭虫属：侧鳍一对
分类
我国常见种：
百陶箭虫：纤毛环乙型，泡状组织不发达 强壮箭虫：纤毛环丙型，泡状组织发达 肥胖箭虫：纤毛环甲型，泡状组织无
生态和意义
生态
运动方式：跳跃式前进 食性：肉食性，凶猛、贪婪
意义：
许多鱼类极好的天然饵料 极好的海流指标种
乙、丙型。是重要分类依据。 触毛斑：头部、背部由纤毛细胞形成的丛状 分布纤毛。
头 部
形态构造
躯干部
领：在颈部和躯干部两侧由大型泡状细胞构成
的结构，是表皮的增厚部分，又称泡状组织。 侧鳍：1-2对，内有鳍条。
无鳍条带：侧鳍内鳍条不达基部，则无鳍条的基部
称为“无鳍条带”。
形态构造
尾部：肛门以后部分，用横膈膜分开。
尾鳍：尾部末端，三角形，无“无鳍条带” 储精囊：性成熟个体，尾部两侧有不同形状的
突起，既储精囊。
形 态 构 造
形态构造
内部构造
体腔
真体腔 头腔、成对躯干部体腔、尾部体腔
腔内充满体腔液，起循环介质作用
无特殊呼吸、排泄系统
作物学概述
第一章作物学概述一、作物学研究粮、棉、油等各类大田作物生产管理和遗传改良的科学理论和技术体系。
二、作物生产的特点1. 严格的地域性2. 明显的季节性3. 生长的规律性4. 技术的实用性5. 生产的连续性6. 系统的复杂性三、粮食安全的技术途径农业生产的发展依赖于完善农业政策、加大农业投入和发展农业科技三条主线。
我国解决粮食危机的主要途径具体有以下几个方面。
1、保护和合理利用农业资源2、提高单位面积产量3、改善作物品质4、强化产后加工与利用5、调整粮食发展战略开发新的食物源7、立足自给，适当进口第二章作物的分类、起源与分布一、作物的概念作物指由野生植物经人类不断选择、驯化、利用、演化而来的具有经济价值的栽培植物。
也可经人工合成(应用生物技术合成新物种)二、分类(一)根据作物用途和植物学系统相结合分类1、粮食作物( food crops )( 1 ) 禾谷类作物( cereal crops)(2)豆类作物(legume crops )或称菽谷类作物(3)薯类作物(tuberous crops)或称为根茎类作物2、经济作物(economic crops)或称工业原料作物( 1)纤维作物( fibre crops )( 2)油料作物( oil crops )( 3)糖料作物( sugar crops)( 4)嗜好类作物( stimulant crops )3、饲料及绿肥作物( forage and green manure crops)4、药用作物( medicinal crops )第三章作物品种选育与良种繁殖第一节作物品种及种质资源一、品种的概念指经过人工选育或者发现并经过改良、形态特征和生物学特性一致、遗传性状相对稳定的植物群体。
、种质资源选育新品种的基础材料。
包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物的遗传材料。
品种、类型、近缘种和野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。
石河子大学《作物栽培学》试题库三概述
《作物栽培学》习题集石河子大学农学院农学系《作物栽培学》课程习题集（适用于农学、植保和资源环境专业）农学系作物栽培教研室制定二00九年十二月十三日目录第一章概论 (2)第二章小麦 (4)第三章水稻 (6)第四章玉米 (9)第五章棉花 (13)第六章向日葵 (20)第七章油菜 (21)第八章大豆 (24)第九章甜菜 (26)第一章概论一、名词解释1.作物栽培学2.作物3.短日照作物4.中性日照作物5.定日照作物6. 作物产量7.作物群体结构8.生育时期9.生育期10.喜温作物11.率叶面积指数产量12.生物学13.经济产量14.经济系数（或收获指数）15.光能利用16.作物生长17.作物发育18. 营养生长19.生殖生长20.叶龄21.耐寒作物22.三碳作物23.四碳作物24.作物生产潜力25.作物品质26.同伸器官27.同伸关系28.长日照作物29.作物群体30.叶龄指数31.叶龄余数二、填空1. 经济系数（％）＝（）。
2. 目前普遍采用的作物分类方法是按四大部门，即（）（）（）（）九大类别即（）（）（）（）（）（）（）（）（）。
3. 农作物群体光合系统的生产性能包括下列几个因素：（）（）（）（）（）。
4. 按播种密度和田间管理等，可分为（）和（）等。
5. 决定光合同化物质的产量有五个因素,用公式表示为：经济产量=〖《（）×（）×（）》-（）〗×经济系数.6. 按光照强度效应，将作物分为（）（）（）。
8. 一般说来，凡是以营养器官为主产品的作物，形成主产品的过程比较简单，经济系数（）。
凡是以生殖器官为主产品的作物，其经济产量的形成要经历生殖器官的分化发育直到结实成熟，同化产物转化过程复杂，经济系数（）。
9. 产量形成过程是指（），也就是作物各器官的建成过程及群体的物质生产和分配过程。
7.作物的产量构成的通式指（）（）。
10. 农业生产的实质是（）。
11. 很多学者为研究群体结构的功能与环境条件的关系，把禾谷类作物群体分为三个层次（）（）（）。
《组织行为学》第五章群体行为基础
（二）人际关系的作用
• 1．人际关系对组织氛围和组织凝聚力有显著 影响 • 2．人际关系影响员工的工作满意感和心理幸 福感 • 3．人际关系影响组织的工作效率和组织目标 的实现
（二）群体的功能
由于群体是介于组织和个体之间的人群结 合体，因此，他的功能也是表现在两个方面： 一方面完成组织任务，另一方面满足群体成员 的心理需求，制约成员的行为和沟通、激励员 工。
群体可以满足成员以下的心理需要：
获得安全感。 满足自尊的需要。 增强自信心。 增强力量感。 群体还可以成为进行有效信息沟通的窗口。 群体还能协调人际关系，促进成员间的相互激 励。 群体还有制约个体行为的功能。
3．高凝聚力群体的特征
① 成员之间信息沟通快，意见交流较为频繁， 互相了解较为深刻，民主气氛好，人际关系 和谐。 ② 群体成员有强烈的归属感和向心力，愿意参 加群体活动，不论是生产性活动还是其他有 关群体目标达成的活动，都会有很高的出勤 率。 ③ 群体成员对群体工作有强烈的责任感和义务 感，愿意承担更多的推动群体工作的责任， 关心群体，维护群体的利益和荣誉。
（一）群体的类型
2．命令型群体和任务型群体 命令型群体是指有组织结构确定的并直接 向某个上级主管报告工作的下属组成的群体。 任务型群体是指由组织结构确定的为完成 特定工作任务在一起工作的人构成的群体。 3．利益型群体和友谊型群体 利益型群体是指关系共同目标或特定事物 的人形成的群体。友谊型群体是指具有共同特 点、兴趣爱好的人所形成的群体。
2．群体凝聚力的作用
• 凝聚力与员工个人的成长。群体凝聚力对于个 凝聚力与员工个人的成长。 人的成长而言也是一件利弊互参的事情。从有 利于员工成长的一面来说，凝聚力强的群体使 人产生安全感，在遇到困难的时候让一得到他 人的帮助；从对员工成长不利的一面来说，从 凝聚力强的群体中成长起来的人往往依赖性较 强，独立性、进取意识、主动性和创造性都比 较差，而凝聚力差的群体成员成长更快一些。
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第二节 作物群体结构指标 三、作物群体生产力的形成
3.提高作物群体生产力的途径
1）选用光合生产率高的作物品种
2）确定合理的群体密度 3）改善作物生长环境
第三节 作物生长分析 一、作物生长分析的概念
作物生长率是指作物群体在单位时间内生物量的积
累值，用来表示作物群体生长快慢的指标。
叶面积指数： 叶日积：
合理的群体结构，实现较高的群体产量和品质。
• 作物群体结构：群体及组成这一群体的各个单株大小、 分布、叶色、长势、长相及其动态变化特征等。
第一节 作物群体结构指标 二、作物群体结构指标
（一）群体结构数量性状
1.群体高度
2.群体密度 3.群体的叶面积指数
4.群体叶面积
5.群体生物量
第一节 作物群体结构指标 二、作物群体结构指示
• 不利环境因子起主导作用时，作物群体发生负边缘效应。
第二节 作物群体结构指标 二、作物个体与群体的协调机制
1.竞争与密度效应 2.可塑性
第二节 作物群体结构指标 三、作物群体生产力的形成
1.群体产量 2.群体光合作用 1）作物群体的光强-光合作用关系
2）光暗间歇与光合作用
3）株型与群体光合作用
第三节 作物生长分析 四、作物群体生物量积累
生长早期“指数阶段”（E）
生长中期“快速生长阶段”（G） “最后衰老阶段”（S）
思考题
1、作物栽培学？
2、作物栽培学？ 3、作物栽培学？
第二篇 作物生育和产品形成 第五章 作物的群体动态
第一节 作物群体结构指标 第二节 作物群体与个体的关系 第三节 作物生长分析
第一节 作物群体结构指标 一、作物群体、作物群体结构概念
• 作物群体是指同一块土地上的作物个体群。
• 单作群体
• 复合群体 作物栽培的任务就是协调群体和个体的矛盾，创造
（二）作物群体结构的水平分布 作物群体结构的水平分布：株距、行距、带宽等
第一节 作物群体结构指标 二、作物群体结构指示
（三）作物群体结构的垂直分布 1.作物群体的长相
2.作物群体几何性状
1）叶倾角 2）叶方位角
3.作物群体空间分布性状
第二节 作物群体与个体的关系 一、群体的边缘效应
• 有利环境因子起主导作用时，作物群体发生正边缘效应。
净同化率：
比叶面积： 比叶重：
第三节的一个指标是非常有用的。
第三节 作物生长分析 三、叶日积
叶日积与作物产量的关系？ 是否正比例！！
第三节 作物生长分析 四、作物群体生物量积累
生长早期“指数阶段”（E）
生长中期“快速生长阶段”（G） “最后衰老阶段”（S）