燃气课程设计 2
燃气课程设计 2
式中Q—燃气管道的计算流量（m3/h）；
kt—不同类型用户的同时工作系数，可取kt=1；
k—燃具的同时工作系数；
N—同一类型燃具的数目；
Qn—同一类型燃具的额定流量（m3/h）；
由公式计算得居民生活小时用气量为Q=87.21m3/h。
2.2.公共建筑耗热指标及用气量平衡
μ---相应流体的动力黏度，Pa·s；
ρ---流体的密度，kg/m3。
由规范查得各组分的动力粘度代入上式，混合气体的动力粘度为
μ=10.22226×10-6Pa·s
ν=13.60375×10-6m2/s
1.1.6混合气体的低热值
Ht=(y1Ht1+y2Ht2+…+ynHtn)/100
=(96.226×35.902+1.77×64.397+0.6×93.24+0.178×123.649+0.259×156.733）/100
第一章燃气性质计算
1.1.气源基本参数
1.1.1供应燃气为天然气，其设计基本参数如下：
气体
甲烷
乙烷
丙烷
正丁烷
正戊烷
氮气
分子式
CH4
C2H6
C3H8
C4H10
C5H12
N2
体积分数（体积%）
96.22
1.77
0.6
0.178
0.259
0.967
1.1.2分子量的计算
由输配课本表1-4、表1-5查得各组分分子量，按以下公式求混合气体平均分子量。
3、为保证和提高低压管网的供气稳定性，给低压管网供气的相邻调压室之间的连通管道的管径，应大于相邻管网的低压管道管径。
燃气安全教育课程设计
燃气安全教育课程设计燃气是我们日常生活中不可或缺的能源，但同时也存在着一定的安全风险。
为了提高公众对燃气安全的意识和知识，开展燃气安全教育课程显得尤为重要。
本文将从燃气的基本知识、燃气安全意识培养、燃气事故预防等方面进行探讨。
燃气是指天然气、液化石油气等可燃气体，是一种高效便捷的能源。
在利用燃气的同时，了解其基本知识至关重要。
首先，燃气本身无色、无味，很难被人们察觉到其存在。
因此，一旦发生泄漏，极易造成爆炸或中毒事故。
其次，合理使用和储存燃气也至关重要，避免燃气泄漏导致的危险。
另外，正确安装和使用燃气设备也是保障燃气安全的重要环节。
在提高燃气安全意识方面，燃气安全教育课程是一种有效的途径。
学校、社区、企业等单位可以组织燃气安全知识宣讲活动，向公众普及燃气知识，提高燃气安全意识。
通过多种形式的宣传教育，如讲座、演示等，使公众逐渐认识到燃气安全的重要性，培养正确的燃气使用习惯。
此外，燃气事故的预防也是燃气安全教育课程的重要内容。
学习正确的燃气使用方法、如何判断燃气泄漏以及应急处理措施，可以有效降低燃气事故的发生概率。
公众应该学会如何正确使用燃气设备，注意燃气设备的定期检查和维护，及时发现并排除安全隐患。
在进行燃气安全教育课程设计时，应根据受众群体的不同，采用不同的教学方法和内容。
针对学生群体，可以通过生动有趣的故事、图片和实验等方式讲解燃气安全知识，引起他们的兴趣和注意。
对于企业员工，可以结合实际案例进行分析，让他们认识到燃气安全对企业和员工生命财产的重要性。
除了传统的课堂教学外，还可以利用现代科技手段，如互联网、移动应用等，设计在线燃气安全教育课程。
通过网络直播、微信公众号、APP等方式，实现随时随地的燃气安全教育，方便公众学习和获取相关知识。
这种方式不仅可以提高教学的效率，还能够吸引更多人参与到燃气安全教育中来。
在燃气安全教育课程中，还应注重实践教学的重要性。
通过模拟实验、应急演练等形式，让学生亲自动手操作，体验燃气事故的危险和紧急处理方法，提高他们处理突发事件的能力。
燃气工程课程设计
燃气工程课程设计题目：XX高层住宅楼的课程设计学院：水利建筑工程学院班级：10级给水排水一班姓名：学号：******指导老师：目录第一章《燃气工程》课程设计任务书................................................................................................................ - 1 -1、设计任务与设计资料 ............................................................................................................................ - 1 -2.设计内容 ................................................................................................................................................... - 1 -3.设计成果 ................................................................................................................................................... - 2 - 第二章设计计算及说明...................................................................................................................................... - 3 -2.1燃气基本性质及参数计算 .................................................................................................................... - 3 -2.2 用气设备燃气流量 ............................................................................................................................... - 9 -2.3 室内燃气管道布线及设备布置说明.................................................................................................. - 10 -2.4 室内燃气管道设计计算说明.............................................................................................................. - 13 -2.5室内燃气管道水力计算（见附表）................................................................................................... - 15 - 第三章设计总结 ............................................................................................................................................... - 16 - 第四章图纸及附件.......................................................................................................................................... - 18 -第一章《燃气工程》课程设计任务书1、设计任务与设计资料1.1 设计任务XX高层住宅楼的燃气设计，具体厨具布置见各层平面。
城市燃气课程设计
城市燃气课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握城市燃气的基本知识，包括燃气的种类、性质、输送和应用等方面。
通过本课程的学习，学生应能：1.描述主要燃气成分及其特性。
2.解释燃气输送和分配的基本原理。
3.识别和分析城市燃气系统的组成部分。
4.探讨燃气应用中的安全问题和环境保护。
在技能目标方面，学生应培养：1.运用科学方法分析燃气相关问题。
2.绘制简单的燃气系统图。
3.进行基本的燃气测量和计算。
情感态度价值观目标方面，学生应：1.认识燃气在城市生活中的重要性。
2.培养对燃气行业可持续发展负责的态度。
3.增强安全使用燃气的意识。
二、教学内容本课程的教学内容将依据教材《城市燃气工程》进行，内容包括：1.燃气的基础知识：燃气成分、性质和分类。
2.燃气输送技术：管道设计、输配系统。
3.燃气应用技术：居民用气、商业用气、工业用气。
4.燃气系统安全与环保：泄漏检测、事故预防与处理、环境影响评估。
教学大纲将按照教材章节顺序展开，每个章节包含理论讲解、案例分析、互动讨论和实际应用等环节。
三、教学方法为提高学生的学习兴趣和参与度，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：系统讲解燃气的理论知识。
2.案例分析法：分析具体的燃气工程案例，以培养学生的实际问题解决能力。
3.实验法：进行燃气性质和输送实验，增强学生的实践操作能力。
4.小组讨论法：分组讨论燃气相关问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学资源为实现课程目标，将利用以下教学资源：1.教材：《城市燃气工程》。
2.参考书籍：提供相关领域的专业书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件和视频，生动展示燃气系统的工作原理和实际应用。
4.实验设备：配备燃气实验所需的仪器和设备，确保学生能够进行实践操作。
通过综合运用这些资源，将有助于提升学生的学习效果和对城市燃气知识的掌握。
五、教学评估为全面评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等环节，记录学生的平时表现。
燃气供应课程设计怎么做
燃气供应课程设计怎么做一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握燃气的性质、供应系统的工作原理以及安全使用燃气的知识。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：•了解燃气的定义、性质和分类；•掌握燃气供应系统的基本组成和工作原理；•了解燃气使用过程中的安全注意事项。
2.技能目标：•能够分析燃气供应系统的基本问题；•能够运用所学知识进行简单的燃气设备维护和故障排除；•能够制定安全使用燃气的规范。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对燃气供应行业的兴趣和责任感；•培养学生遵守燃气使用规范，确保个人和公共安全的意识；•培养学生节能环保的意识，推广清洁能源的使用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.燃气性质和分类：介绍燃气的定义、组成、物理和化学性质以及燃气的分类和应用。
2.燃气供应系统：讲解燃气供应系统的基本组成，包括燃气源、输配系统、调压系统、计量系统等，并通过实例介绍其工作原理。
3.燃气设备及使用：介绍燃气设备的基本构造和功能，如燃气灶、燃气热水器等，并讲解安全使用燃气的注意事项。
4.燃气安全：讲解燃气泄漏、火灾、爆炸等事故的原因及预防措施，以及燃气泄漏应急处理方法。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解燃气的基本概念、原理和知识点，使学生掌握燃气的相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解燃气供应系统的运行原理和燃气设备的使用方法。
3.实验法：学生进行燃气设备的使用和操作实验，提高学生的实践能力，培养安全使用燃气的意识。
4.讨论法：学生就燃气使用中的安全问题进行讨论，培养学生解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《燃气供应技术与应用》等。
2.参考书：《城市燃气工程》、《燃气安全技术与法规》等。
3.多媒体资料：燃气供应系统原理图、燃气设备操作视频等。
4.实验设备：燃气灶、燃气热水器等。
通过以上教学资源，为学生提供丰富的学习体验，提高教学效果。
某住宅小区燃气课程设计
某住宅小区燃气课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握住宅小区燃气的相关知识，包括燃气的性质、供应系统、安全使用等。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述燃气的性质和特点，了解其在住宅小区中的应用。
2.解释燃气供应系统的构成和工作原理。
3.分析燃气使用过程中的安全问题，并提出预防措施。
4.运用所学知识，分析和解决实际生活中的燃气问题。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.燃气基础知识：介绍燃气的定义、性质和分类，让学生了解燃气的基本特点。
2.燃气供应系统：讲解燃气供应系统的构成、工作原理和运行维护，使学生掌握燃气供应的基本知识。
3.燃气使用安全：分析燃气使用过程中的安全隐患，教授学生安全使用燃气的知识和技能。
4.燃气设备安装与维护：介绍燃气设备的安装、使用和维护方法，培养学生具备一定的实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解燃气的基础知识、供应系统和安全使用方法，使学生掌握相关理论。
2.案例分析法：分析实际生活中的燃气事故案例，让学生学会分析问题、解决问题。
3.实验法：学生进行燃气设备的使用和维护实验，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：鼓励学生就燃气相关问题进行讨论，培养学生的思考和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的燃气教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的燃气专业书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作燃气知识课件、视频等，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备燃气供应系统模型、燃气设备等，方便学生进行实验操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取以下评估方式：1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予相应的表现评价。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，要求学生按时完成，并进行批改和反馈。
城镇燃气课程设计
城镇燃气课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握城镇燃气的基本概念，包括燃气的种类、性质和用途。
2. 使学生了解城镇燃气输配系统的组成、工作原理及其安全运行的重要性。
3. 帮助学生理解燃气计量与计价的方法，以及节能减排在燃气使用中的意义。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析城镇燃气输配系统中常见问题的能力。
2. 提高学生实际操作燃气设备、进行简单故障排查和处理的能力。
3. 培养学生通过查阅资料、开展小组讨论等方式，自主学习和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，认识到燃气在节能减排中的重要作用，树立绿色环保意识。
2. 培养学生关注城镇燃气安全，提高安全意识，养成良好的安全操作习惯。
3. 培养学生团队协作精神，学会倾听、沟通和表达，形成积极向上的学习态度。
课程性质：本课程为应用性较强的学科，结合理论知识和实践操作，以提高学生的实际应用能力为目标。
学生特点：学生具备一定的物理、化学基础知识，对城镇燃气有一定的了解，但缺乏深入的认识和实际操作经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，突出实用性，强调学生的主体地位，引导学生主动探究、积极实践。
通过课程学习，使学生具备城镇燃气方面的基本知识和技能，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 燃气的基本概念：燃气的种类、成分、性质及其在生活中的应用。
- 教材章节：第一章 燃气概述2. 城镇燃气输配系统：输配系统的组成、工作原理、设施设备及其安全运行管理。
- 教材章节：第二章 城镇燃气输配系统3. 燃气计量与计价：燃气计量原理、计量设备、计价方法及节能减排措施。
- 教材章节：第三章 燃气计量与计价4. 燃气设备操作与维护：燃气设备的使用方法、常见故障排查与处理、日常维护。
- 教材章节：第四章 燃气设备操作与维护5. 燃气安全知识：燃气泄漏的危害、预防措施、应急处理方法及安全常识。
- 教材章节：第五章 燃气安全6. 实践操作：组织学生进行燃气设备操作、故障排查与处理、安全演练等实践活动。
燃气燃烧与应用课程设计
燃气燃烧与应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解燃气的性质，掌握燃气燃烧的基本原理；2. 学生能了解燃气的种类及其特点，了解不同燃气在不同领域的应用；3. 学生能掌握燃气表的读数方法，了解燃气费用的计算方式。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并解决实际生活中与燃气相关的问题；2. 学生能正确使用燃气设备，具备一定的安全防范意识；3. 学生能通过小组合作，设计出合理的燃气应用方案。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到燃气在生活中的重要作用，增强环保意识；2. 学生在学习和实践过程中，培养团队合作精神，增强沟通与交流能力；3. 学生通过本课程的学习，养成关注能源、安全、环保等社会问题的习惯。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程属于自然科学领域，结合学生所在年级，注重理论知识与实践应用的结合。
学生在本课程中需要掌握一定的理论知识，并能够将其运用到实际生活中。
教学要求注重培养学生的动手操作能力、问题解决能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 燃气的基本性质与种类：讲解燃气的组成、性质，介绍天然气、液化石油气等常见燃气的特点及用途。
2. 燃气燃烧原理：阐述燃气燃烧的过程，分析燃烧所需的氧气量与燃气的化学反应。
3. 燃气表的读数与计算：教授燃气表的读数方法，讲解燃气费用的计算方式，让学生掌握家庭用气量的估算。
4. 燃气应用与安全：介绍燃气在生活中的应用，如燃气热水器、燃气炉等，讲解使用过程中的安全常识和注意事项。
5. 燃气环保与节能：分析燃气燃烧对环境的影响，探讨节能减排的措施，提高学生的环保意识。
教学内容安排与进度：第一课时：燃气的基本性质与种类第二课时：燃气燃烧原理第三课时：燃气表的读数与计算第四课时：燃气应用与安全第五课时：燃气环保与节能教材章节及内容列举：第一章 燃气的基本性质与种类第二章 燃气燃烧原理第三章 燃气表的读数与计算第四章 燃气应用与安全第五章 燃气环保与节能教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生在掌握知识的同时，提高实际操作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
M=(y1M1+ y2M2+……+ ynMn)/100 =(96.226×16.043+1.77×30.070+0.6×44.097+0.178× 58.124+0.259+72.151+0.967×28.0134)/100 =16.79558(g/ mol) 式中 M---混合气体平均分子量；
小区共有 17 栋住宅楼，共有 456 户，每家用户装双眼灶一台，额定热负荷 3.5×
2kW，燃气热值为 36.87236 MJ/m3，燃气密度为 0.751kg/m3，运动粘度为
ν
=13.60375×10-6 m2/s，燃具的额定流量为 Qn= 3.5 2 3600 =0.683 （m3/h） 36872
156.733）/100 =36.87236 MJ/m3
1.1.7 混合气体的爆炸极限
然后将组分的惰性气体按照图1-12（输配课本）与可燃气体进行组合，即
yCH4+yN2=97.193% ，
惰性气体 1 0.01 可燃气体 96
由输配课本图1-12查得各混合组分在上述混合比时的爆炸极限相应为6%～15%。
ρi ---燃气中各组分在标准状态时的密度，kg/m3。 （2）相对密度： 气体的相对密度是指气体的密度与相同状态的空气密度的比值。混合气体的 相对密度可按下式计算：
S=ρ/1.293= 0.751429/1.293=0.581Kg/m³
式中 S---混合气体相对密度，空气为 1； ρ---混合气体的平均密度，kg/m3； 1.293---标准状态下空气的密度，kg/m3。
由输配课本图1-12查得未与惰性混合气体的组分各混合组分爆炸极限：
乙烷：2.9%～13.0%
丙烷：2.1%～9.5%
正丁烷：1.5%～8.5%
正戊烷：1.4%～8.3%
由式 L
100
得该燃气的爆炸极限为：
y y y y y y
L L L L L L
'
1
' 1
'
2
' 2
'
n ' n
2.2.3.利用储气设施进行调节
输配系统的储气罐、高压燃气管束储气及长输干管末端储气---都可用于调 节日和小时的用气不均匀。地下储气库---可用于调节季节性不均匀和一部分 日用气不均匀。
6
本科课程设计
第三章 输配管网系统设计及水力计算
3.1 布线依据
现代化的城市燃气输配系统是复杂的综合设施，由下表:本设计的输配系统主 要是由以下几个部分组成： 1.低压、中压两级压力的燃气管网；2.区域调压站；
用气量平衡方法及措施：
2.2.1.改变气源的生产能力和和设置机动气源
2.2.2.利用缓冲用户进行调节：
在夏季用气处于低谷时，可将多余燃气供应给这些缓冲用户使用，而在 冬季用气高峰时，这些缓冲用户可改用其他燃料---这样可调节季节性不均 匀和一部分日用气不均匀。还可调整某些工业企业用户的厂休日和作息时 间，以及在节日用气高峰时，有计划的暂停供应大型工业企业等方法---来 调节日不均匀性。
1.居民生活耗热指标及用气量........................................................................5 2.公共建筑耗热指标及用气量平衡............................................................... 5 第三章输配管网系统设计及水力计算................................................................. 5 1.布线依据........................................................................................................ 6 2.中压管网布置................................................................................................ 7 3.低压管网布置................................................................................................ 7 4.管道的纵断面布置........................................................................................9 5.管网水利计算及压力降的确定................................................................. 10 6.小区室外低、中压管网水利计算...................................... 错误！未定义书签。 7.小区室内管道水力计算..............................................................................15 8.管材及管道防腐.................................................................. 错误！未定义书签。 第四章 调压设备的选择与计算.................................................. 错误！未定义书签。 1.调压器的选型...................................................................... 错误！未定义书签。 2.调压器通过能力校核..................................................................................21
1
1
2
2
n n
Ls=14.85%
Lt=14.85%
1.1.8华白指数
W1=H÷ s =36.87÷ 0.58 =48.4（MJ/m3）
W2=H÷ s =40.87÷ 0.58 =53.6（MJ/m3）
5
本科课程设计
第二章 耗气量计算及供需平衡 Nhomakorabea2.1.居民生活耗热指标及用气量
2
本科课程设计
第一章 燃气性质计算 1.1.气源基本参数 1.1.1 供应燃气为天然气，其设计基本参数如下：
气体
甲烷
乙烷
丙烷 正丁烷 正戊烷 氮气
分子式
CH4
体积分数 （体积%）
96.22
C2H6 1.77
C3H8
C4H10
C5H12
N2
0.6
0.178 0.259 0.967
1.1.2分子量的计算
由规范查得各组分的动力粘度代入上式，混合气体的动力粘度为 μ=10.22226×10-6 Pa·s ν=13.60375×10-6 m2/s
4
本科课程设计
1.1.6 混合气体的低热值
Ht=(y1Ht1+y2Ht2+…+ynHtn)/100 =(96.226 × 35.902+1.77 × 64.397+0.6 × 93.24+0.178 × 123.649+0.259 ×
1.1.5.混合气体的运动粘度
（1）混合气体的动力黏度可按下式近似计算：
μ=100/ (gi/μi)
式中 μ---混合气体的动力黏度，Pa·s； gi---混合气体中各组分的质量成分，%； μi---混合气体中各组分的动力黏度，Pa·s。
（2）混合气体的运动黏度为： ν=μ/ρ
式中 ν---流体的运动黏度，m2/s； μ---相应流体的动力黏度，Pa·s； ρ---流体的密度，kg/m3。
本科课程设计
目录
概述.......................................................................................................................... 1 第一章 燃气性质计算..........................................................................................2
居民生活小时计算流量 Q=kt（ΣkNQn）
式中 Q—燃气管道的计算流量（m3/h）；
kt—不同类型用户的同时工作系数，可取 kt=1；
k—燃具的同时工作系数；
N—同一类型燃具的数目； Qn—同一类型燃具的额定流量（m3/h）； 由公式计算得居民生活小时用气量为 Q=87.21m3/h 。
2.2.公共建筑耗热指标及用气量平衡
1
本科课程设计
小结........................................................................................................................ 21 参考文献.........................................................................................错误！未定义书签。
1.气源基本参数.................................................................................................. 2 2.燃气性质的计算.................................................................... 错误！未定义书签。 第二章 耗气量计算及供需平衡............................................................................5