幼儿园教案安全7：乘坐电梯的安全
幼儿电梯安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 了解电梯的基本结构和安全使用方法。
2. 培养幼儿安全乘坐电梯的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯。
教学重点：1. 电梯的基本结构和安全使用方法。
2. 乘坐电梯时的注意事项。
教学难点：1. 幼儿对电梯安全知识的理解和掌握。
2. 幼儿在紧急情况下的应对能力。
教学准备：1. 电梯图片或模型2. 电梯安全知识PPT3. 电梯安全标语4. 安全乘坐电梯的小故事教学过程：一、导入1. 教师出示电梯图片或模型，引导幼儿观察，激发幼儿对电梯的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么吗？你们在哪里见过电梯？二、讲授电梯安全知识1. 教师通过PPT向幼儿介绍电梯的基本结构，如电梯井、电梯厢、电梯门等。
2. 教师讲解乘坐电梯时的注意事项：a. 乘坐电梯时，要排队等候，不要拥挤。
b. 不要在电梯内奔跑、跳跃，以免发生意外。
c. 不要将手、脚伸进电梯门，以免夹伤。
d. 不要将物品遗留在电梯内，以免影响他人。
e. 如遇紧急情况，要按下紧急停止按钮。
三、互动环节1. 教师组织幼儿进行电梯安全知识问答，巩固所学知识。
2. 教师讲述一个小故事，引导幼儿思考如何在乘坐电梯时保护自己。
四、实践操作1. 教师带领幼儿到电梯旁，实际操作电梯。
2. 教师示范如何正确乘坐电梯，如排队、按键、等待等。
3. 幼儿跟随教师示范，进行实际操作。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调电梯安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守公共秩序，安全乘坐电梯。
教学反思：1. 本节课通过图片、模型、PPT等多种形式，使幼儿对电梯安全知识有了直观的了解。
2. 在互动环节，幼儿积极参与，提高了对电梯安全知识的掌握程度。
3. 实践操作环节，幼儿能够按照教师的要求正确乘坐电梯，但部分幼儿在操作过程中仍有不安全行为，需要进一步加强安全教育。
改进措施：1. 在今后的教学中，可以增加更多关于电梯安全的实例，让幼儿更好地理解安全知识。
幼儿园大班安全教育教案详案《乘坐电梯安全常识》
幼儿园大班安全教育教案详案《乘坐电梯安全常识》教学目标：1.了解电梯的基本构造和乘坐电梯的注意事项。
2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
3.提高幼儿的安全意识，避免电梯事故的发生。
教学重点：1.电梯的基本构造和乘坐电梯的注意事项。
2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
教学难点：1.如何让幼儿理解和掌握乘坐电梯的安全知识。
2.如何培养幼儿遵守规则、自我保护的习惯。
教学准备：1.电梯模型或图片。
2.安全标志图片。
3.乘坐电梯安全教育视频。
教学过程：一、热身活动1.组织幼儿进行“电梯游戏”，让幼儿在游戏中体验电梯的运行过程。
2.引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，激发幼儿学习乘坐电梯安全常识的兴趣。
二、教学活动1.导入教师出示电梯模型或图片，引导幼儿观察并讨论电梯的构造和特点。
2.电梯安全常识讲解教师结合图片和模型，讲解电梯的基本构造，如电梯门、电梯按钮、电梯楼层等。
讲解乘坐电梯的注意事项，如排队等候、先下后上、注意电梯门关闭等。
强调遵守规则的重要性，如不拥挤、不乱按按钮、不将手伸出门外等。
3.安全标志认知教师出示安全标志图片，让幼儿认识各种电梯安全标志，如紧急停止按钮、禁止吸烟标志等。
讲解各种安全标志的含义和作用，引导幼儿在乘坐电梯时注意观察和遵守。
4.情景模拟教师组织幼儿进行乘坐电梯的情景模拟，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
教师扮演乘客，引导幼儿按照正确的方法乘坐电梯，如排队等候、先下后上等。
教师适时提出问题，如“如果电梯突然停止运行，我们应该怎么办？”等，引导幼儿思考和讨论。
5.观看安全教育视频教师播放乘坐电梯安全教育视频，让幼儿通过观看实际案例，了解乘坐电梯的安全知识。
视频观看结束后，教师引导幼儿分享自己的观后感和所学到的安全知识。
鼓励幼儿在日常生活中遵守电梯安全规则，提高自我保护意识。
三、课后延伸2.环境创设：在幼儿园环境中布置电梯安全宣传栏，让幼儿随时了解电梯安全知识。
3.活动拓展：组织幼儿参观电梯，了解电梯的运行原理，提高幼儿对电梯安全的认识。
幼儿园安全教育方案乘电梯
幼儿园安全教育方案乘电梯一、教育目标1. 培养幼儿的安全意识，正确理解和应对电梯事故风险，学会正确乘坐电梯的方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力，学会在紧急情况下采取正确的逃生措施。
3. 提升家长的安全监护意识，增强对幼儿乘坐电梯的安全管理和指导能力。
二、教育内容1. 电梯基本知识（1）电梯是一种便捷的交通工具，但乘坐电梯也存在一定的风险。
（2）幼儿要遵守电梯乘坐规则，不得在电梯内嬉戏、打闹，不得在电梯门口玩耍。
（3）幼儿要了解电梯的紧急报警装置和逃生门的位置，了解如何在紧急情况下打开逃生门并采取逃生措施。
2. 乘坐电梯的注意事项（1）幼儿要在家长或老师的带领下乘坐电梯，不得独自乘坐。
（2）在进入电梯时，要等待电梯停稳后再进入，不得在电梯门关闭时冲入。
（3）乘坐电梯时，要站稳，不得在电梯内奔跑、跳跃或摇晃。
（4）在电梯内要保持安静，不得制造噪音，以免影响电梯的正常运行。
3. 紧急情况下的逃生危险（1）如电梯发生故障或停电，幼儿要保持镇定，遵从家长或老师的指挥，不得慌乱。
（2）在紧急情况下，要采取正确的逃生措施，如按下紧急报警按钮，并等待救援人员的到来。
（3）如电梯被困，要耐心等待救援，不得擅自尝试打开电梯门或攀爬逃生。
三、教育方法1. 通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍电梯及其安全注意事项，引导他们正确理解和应对电梯事故风险。
2. 在幼儿园和家长会上举办有关电梯安全的讲座，邀请专业人士对家长进行安全教育和指导。
3. 制定电梯安全演练计划，定期组织电梯安全知识学习和演练活动，让幼儿通过亲身体验掌握正确的逃生技能。
四、家长参与1. 家长要给予幼儿正确的电梯安全教育，教会他们如何正确乘坐电梯。
2. 家长要加强对幼儿乘坐电梯的安全管理和监督，不得放任幼儿在电梯中奔跑、打闹等行为。
3. 家长要定期与幼儿进行电梯安全知识的交流和学习，了解幼儿的安全意识和行为，并及时进行纠正和指导。
五、评估与监测1. 学校应建立健全电梯安全管理制度，定期组织电梯安全教育和演练活动，对幼儿的安全意识和行为进行评估与监测。
幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思
幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思一、活动目标1.认知目标：了解电梯的基本构造，知道乘坐电梯的基本规则和注意事项。
2.能力目标：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。
3.情感目标：培养幼儿遵守社会规则的良好习惯，增强自信心。
二、活动重难点1.活动重点：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。
2.活动难点：掌握电梯的基本构造和乘坐规则。
三、活动准备1.物质准备：多媒体课件、电梯模型、安全标志图片、电梯乘坐规则卡片。
2.经验准备：幼儿已有乘坐电梯的生活经验。
四、活动过程（一）导入1.导入语：小朋友们，你们坐过电梯吗？你们知道乘坐电梯要注意什么呢？2.幼儿分享乘坐电梯的经验。
（二）基本知识讲解1.教师出示电梯模型，讲解电梯的基本构造。
2.教师讲解电梯的乘坐规则和注意事项。
3.幼儿观看多媒体课件，了解电梯的安全知识。
（三）实践操作1.教师带领幼儿进行模拟乘坐电梯练习。
2.幼儿分组进行电梯乘坐比赛，巩固所学知识。
（四）安全标志图片辨识1.教师出示安全标志图片，让幼儿辨识并讲解其含义。
2.幼儿分组进行安全标志图片辨识游戏。
2.幼儿分享自己在活动中的感悟。
3.教师进行反思，提出改进措施。
五、活动延伸1.在家庭中，让家长带领幼儿一起学习电梯安全知识。
2.在幼儿园，开展“安全乘坐电梯”主题绘画比赛。
六、活动反思然而，在活动过程中也存在一些不足之处：1.部分幼儿对电梯的基本构造和乘坐规则了解不够，需要进一步巩固。
2.活动过程中，部分幼儿过于兴奋，影响了活动的秩序。
1.加强对幼儿的个别指导，针对不同幼儿的特点进行差异化教学。
2.在活动中，注重培养幼儿的秩序感，提高活动的有序性。
3.结合幼儿的兴趣和实际需求，设计更多富有创意的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
本次活动让我认识到，在幼儿园教育中，注重幼儿的自主探究和实践操作，能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿创造一个安全、快乐的学习环境。
中班安全教案《安全坐电梯》3篇
中班安全教案《安全坐电梯》中班安全教案《安全坐电梯》精选3篇（一）教案主题：中班安全教案《安全坐电梯》教案时间：30分钟教案目标：1. 了解电梯的使用方法和注意事项。
2. 能够正确地乘坐电梯，并保证自己的安全。
教学准备：1. 图片或实物：电梯。
2. 学生可穿戴安全帽。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 跟学生们谈论一下电梯，问问他们是否乘坐过电梯，以及他们对电梯有什么了解。
引入本节课的主题。
2. 介绍电梯（5分钟）：- 展示图片或实物，向学生们介绍电梯的基本功能和用途，例如：电梯是一种便捷的交通工具，可以帮助我们快速地上下楼。
3. 电梯的安全知识（10分钟）：- 解释学生们乘坐电梯时需要注意的几点事项：- 入电梯前要等待电梯的到达并停稳，不要挤入关门。
- 进入电梯后要保持站立，不要随意乱动。
- 在电梯上，要避免玩耍、奔跑或者乱跳。
- 如果电梯突然停电或者出现其他问题，要保持镇定，按下呼叫按钮寻求帮助。
- 结合图片或实物，向学生们演示正确的乘坐电梯的动作和姿势。
4. 视频展示（5分钟）：- 播放安全乘坐电梯的视频，可以是儿童安全教育视频或者实际的电梯使用视频。
- 观看视频后，与学生们讨论视频中的正确和错误的行为。
5. 练习（5分钟）：- 让学生们分组进行角色扮演，模拟乘坐电梯的场景。
- 每个小组里会有一个学生充当电梯操作员，其他学生则扮演乘客。
- 角色扮演结束后，让每个小组演示他们正确乘坐电梯的过程。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的主要内容，强调乘坐电梯时要注意的安全事项。
- 鼓励学生们与家长分享今天学到的电梯安全知识。
教学延伸：1. 家长互动：鼓励学生们与家长一起观看电梯安全教育视频，并讨论乘坐电梯的安全知识。
2. 参观：如有条件，安排学生们参观当地的电梯，并与学校协调进行一次安全教育活动。
中班安全教案《安全坐电梯》精选3篇（二）教案标题：中班安全教案《安全小卫士》教案目标：1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿安全教案安全乘坐电梯
幼儿安全教案——安全乘坐电梯教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿在电梯内保持秩序，不闹腾，不打闹。
3. 教育幼儿在遇到电梯紧急情况时，能保持冷静，听从成人指挥。
教学重点：1. 电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 电梯内保持秩序，不打闹。
教学难点：1. 遇到电梯紧急情况时的应对方法。
教学准备：1. 教具：电梯模型、图片、视频等。
2. 场地：教室或户外活动场地。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频，引起幼儿对电梯的兴趣。
2. 引导幼儿观察电梯的内外部结构，了解电梯的基本使用方法。
二、基本使用方法（10分钟）1. 讲解电梯的基本使用方法：按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等。
2. 示范电梯的使用方法，让幼儿跟随示范操作。
三、注意事项（10分钟）1. 教育幼儿在电梯内保持秩序，不闹腾，不打闹。
2. 讲解电梯内的一些安全标志和设施，如紧急按钮、求救按钮等。
四、遇到紧急情况（10分钟）1. 讲解在遇到电梯卡住或故障时的应对方法。
2. 进行角色扮演，让幼儿模拟在紧急情况下如何求救和等待救援。
1. 让幼儿回顾今天学习的内容，巩固记忆。
2. 鼓励幼儿在家庭和学校中，积极实践所学的安全知识。
教学评价：1. 观察幼儿在实际操作电梯时的表现，是否能遵守规则，有序使用电梯。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能应用所学的安全知识。
教学延伸：1. 开展电梯安全知识竞赛，检验幼儿对电梯安全知识的掌握。
2. 邀请专业人士进行电梯安全演练，提高幼儿的实践能力。
幼儿安全教案——安全乘坐电梯教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿在电梯内保持秩序，不闹腾，不打闹。
3. 教育幼儿在遇到电梯紧急情况时，能保持冷静，听从成人指挥。
教学重点：1. 电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 电梯内保持秩序，不打闹。
1. 遇到电梯紧急情况时的应对方法。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于幼儿园大班的安全主题教学活动。
通过本教案，幼儿可以研究电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，初步了解乘坐电梯的急救措施。
以下是本教案的具体内容。
活动目标：1.认识不同类型的电梯，了解电梯内的标识。
2.研究电梯乘坐方法，培养谦让礼仪。
3.初步了解乘坐电梯的急救措施。
4.考验幼儿反应能力，锻炼个人能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：提前与附近高层建筑的保安联系，安排分组乘坐电梯。
活动过程：一、谈话引入1.出示楼梯图片，让幼儿认识楼梯，并询问他们走楼梯是否累。
2.出示高楼大厦图片，询问幼儿从一楼走到顶楼是否累。
3.引出电梯的出现，解决了这个问题。
二、认识电梯里的标志1.询问幼儿是否坐过电梯。
2.出示不同类型的电梯图片，让幼儿说说自己坐过哪些电梯。
3.认识电梯内的标志，了解这些标志的作用。
三、研究坐电梯1.播放视频，让幼儿观看。
2.提问视频中的小朋友犯了哪些错误。
3.教师总结：乘坐电梯要注意安全，相互谦让。
四、研究急救措施1.播放视频，让幼儿观看。
2.让幼儿说说应该如何应对电梯故障。
3.教师总结：保持冷静，使用报警铃或向外求助，做好自我保护。
活动反思：通过本教案的研究，幼儿们了解了电梯的基本知识和安全注意事项，学会了正确的乘坐方法和急救措施。
同时，本教案还考验了幼儿的反应能力，锻炼了他们的个人能力，加强了幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思（通用9篇）
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思（通用9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思，欢迎大家分享。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思篇1活动目标1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。
活动过程一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片(高楼大厦)。
提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。
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大班安全活动：乘坐电梯的安全
活动目标：
1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2.通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
活动准备：
教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、引入活动
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？
（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？
（出现问题情境）
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？
2.欣赏动画片
3.理解故事
（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）
（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）
（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）
（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）
（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）
（6）你看了这个故事，你懂得了什么？
三、观看幻灯、讨论
1.出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨
论应该怎么办？
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2.分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。
3.交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍。