小班语言-小熊过生日
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力；2. 培养幼儿的听力理解能力；3. 培养幼儿的合作与沟通能力；4. 增强幼儿对生日的认知。
活动准备：1. 教具：小熊过生日的故事书、小熊面具、生日蛋糕模型、玩具食物、绘本等；2. 道具：蜡烛、礼物、生日贺卡等。
活动流程：1. 导入（10分钟）1. 老师带着小熊面具进入教室，问幼儿：“大家知道今天是什么特别的日子吗？”等待幼儿的回答。
2. 老师展示生日蛋糕模型和蜡烛，向幼儿们解释今天是小熊的生日，询问幼儿们有没有过生日的经历。
3. 老师讲述小熊过生日的故事，并引导幼儿们参与故事中的情节，如小熊收到了什么礼物，吹灭了多少蜡烛等。
2. 讨论（15分钟）1. 老师带领幼儿们回忆故事中小熊过生日的情节，鼓励幼儿们积极参与讨论。
2. 老师提问：“你们过生日的时候最期待收到什么礼物？”等待幼儿的回答，并互相交流经验。
3. 角色扮演（20分钟）1. 老师分发小熊面具给幼儿们，让他们扮演小熊，然后组织幼儿们分角色进行角色扮演。
2. 幼儿们可以分别扮演小熊、朋友以及家人，模拟小熊过生日的情景，通过对话和互动展示故事中的情节。
4. 制作生日贺卡（20分钟）1. 老师给每个幼儿发放生日贺卡的材料，包括彩纸、贴纸、颜料等。
2. 老师指导幼儿们制作生日贺卡，鼓励幼儿们用图画和文字向小熊表达祝福和祝愿。
5. 结束（5分钟）1. 老师收集幼儿们制作的生日贺卡，并致谢幼儿们的参与。
2. 老师和幼儿们一起许愿，“希望小熊过生日时能开开心心”。
活动延伸：1. 继续讲述小熊的故事，帮助幼儿们学习更多生日相关的词汇和表达方式。
2. 使用小熊面具进行角色扮演，通过互动提高幼儿的语言表达能力。
3. 组织幼儿们进行小班生日聚会，让他们亲身体验生日的欢乐和团结的力量。
4. 组织读绘本活动，选择和生日相关的绘本，通过共同阅读来拓展幼儿的想象力和语言能力。
5. 制作生日蛋糕，让幼儿亲手参与，体验制作的乐趣，并进行简单的食物相关词汇教学。
小班语言活动教案《小熊过生日》2篇
小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 学会运用简单的英语词汇和句子描述小熊过生日的场景。
2. 学会通过角色扮演的方式表达自己的想法和情感。
3. 提高学生的听说能力和合作能力。
教学准备：1. PPT课件：包括小熊过生日的图片和文字介绍。
2. 小熊玩具或图片：用于角色扮演活动。
3. 生日蛋糕图片或模型：用于描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。
4. 生日派对道具：气球、彩带等，用于营造生日派对氛围。
5. 学生的生日卡片：用于介绍自己的生日。
教学步骤：1. 创设情境：通过展示生日派对的图片或道具，引起学生对生日的兴趣。
2. 导入活动：教师播放《小熊过生日》的视频或展示对应的PPT课件，介绍角色和情节。
3. 情景讨论：教师利用图片或道具引导学生描述小熊过生日的场景，例如：“小熊在做什么？”“小猴子在给小熊做什么？”学生通过集体讨论或小组讨论的方式，自由发言。
4. 角色扮演：教师给每个学生发放小熊玩具或图片，通过角色扮演的方式，让学生根据情节自由表达自己的想法和情感。
例如，“我是小熊，今天是我的生日，我感到很开心。
”学生可以用英语表达自己的角色心情。
5. 蛋糕制作：教师通过展示生日蛋糕图片或模型，引导学生描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。
学生可以用英语表达自己的想法和感受。
6. 生日祝福：教师分发生日卡片给每个学生，学生用英语介绍自己的生日，同时可以向其他学生祝福生日快乐。
例如，“My birthday is on June 10th. Happy birthday to me!”“Happy birthday to you!”7. 总结活动：教师总结本节课的活动内容，并与学生一起回顾所学的英语词汇和句子。
扩展活动：1. 生日歌唱：教师给学生带上生日派对帽子，一起唱生日歌“Happy Birthday to You”。
2. 生日派对游戏：教师组织学生进行生日派对游戏，如“捉迷藏”、“接力赛”等，学生可以运用所学的英语与其他生日派对成员互动交流。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》1500字教案标题：小班语言活动教案《小熊过生日》教学目标：1.能够听懂并理解故事《小熊过生日》的内容。
2.能够用简单的句子表达自己对故事的理解和感受。
3.能够学会一些生日相关的词汇。
教学资源：1.熊的图片2.生日蛋糕图片3.PPT4.故事《小熊过生日》教学准备：1.将熊和生日蛋糕的图片准备好，放在黑板上或者墙上。
2.制作PPT，将故事《小熊过生日》的图片与文字配对，以便讲解故事时使用。
教学步骤：Step1. 导入（5分钟）1.教师拿起熊的图片问学生：“大家看，这是什么动物？”学生回答：“熊。
”2.教师再拿起生日蛋糕的图片问学生：“大家看，这是什么？”学生回答：“生日蛋糕。
”3.教师将两个图片放在黑板上或者墙上，让学生通过图片来猜测今天要学习的内容。
Step 2. 故事学习（15分钟）1.教师用PPT展示故事《小熊过生日》的第一页，并读出内容：“今天是小熊的生日，他有很多朋友，他们都去小熊家玩。
”2.教师继续显示下一页的内容并读出：“小熊的朋友都给他带来了礼物，他们一起唱生日歌，分享蛋糕。
”3.教师依次展示故事的后续内容，并读出：第三页：“小熊很高兴，感谢他的朋友们，他们一起玩游戏。
”第四页：“小熊在生日派对上度过了一个很开心的生日。
”4.教师请学生观察图片和听故事，然后询问学生一些和故事相关的问题，例如：“小熊为什么开心？”“小熊为什么要感谢他的朋友们？”等。
Step 3. 语言活动（20分钟）1.教师用PPT展示故事的相关图片，让学生观察，然后依次逐图提问。
（1）第一页的图片：“这是小熊的家，小熊有很多朋友，他们都来小熊家玩。
请问，小熊的家在哪里？”（2）第二页的图片：“这是小熊的朋友们，他们给小熊带来了什么礼物？”（3）第三页的图片：“这是小熊和他的朋友们在做什么？”（4）第四页的图片：“小熊在生日派对上度过了一个很开心的生日。
你们觉得小熊过生日时做了哪些事情？”2.教师通过图片和问题引导学生回答，鼓励学生用简单的句子来回答问题。
幼儿园小班语言游戏“小熊过生日”(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言游戏“小熊过生日”(三篇)目录：幼儿园小班语言游戏“小熊过生日”一幼儿园小班语言游戏什么动物吃什么二幼儿园小班语言游戏可爱的小动物三幼儿园小班语言游戏“小熊过生日”一语言游戏“小熊过生日”目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句：“甜甜的** 我爱吃”2、丰富幼儿对常见水果的认识3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带活动过程：1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是**”及“我送小熊甜甜的**”4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的**，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的**我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
小班教案小班语言：小熊过生日小班教案(许甜甜)
小班教案小班语言：小熊过生日小班教案(许甜甜)教案：小班语言领域——小熊过生日一、教学内容本节课选自小班语言领域，教材为《幼儿园语言活动指导》。
主要内容是小熊过生日的童话故事。
通过故事，让幼儿了解生日的概念，学会分享和祝福。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道生日是每个人的特别日子，懂得分享和祝福的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解生日的重要性，学会祝福和分享。
难点：让幼儿在角色扮演中运用语言表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：故事课件、小熊头饰、生日蛋糕道具。
学具：幼儿画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上有小熊头饰，扮演故事中的小熊，进入教室说：“大家好，今天是我的生日，我好开心啊！你们知道生日是怎么一回事吗？”引发幼儿对生日的讨论。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《小熊过生日》的故事，过程中引导幼儿关注故事中的情节，如小熊邀请朋友、朋友们送礼物、一起吃蛋糕等。
3. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组有一个小熊头饰，小组成员扮演故事中的角色，进行角色扮演，要求运用语言表达自己的情感。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示生日蛋糕道具，引导幼儿用语言描述蛋糕的外观，并说出祝福语。
如：“这个蛋糕看起来很好吃，我祝福小熊生日快乐！”5. 作业设计（5分钟）作业题目：请幼儿画一幅小熊过生日的画，并写上祝福语。
作业答案：每个幼儿画的画面内容不同，但都包含小熊、蛋糕和祝福语。
六、板书设计板书小熊过生日板书内容：生日、分享、祝福七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿参与度较高，通过角色扮演和随堂练习，大多数幼儿能够运用语言表达自己的情感，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注故事情节，提高他们的倾听和表达能力。
拓展延伸：可以让幼儿在家庭中进行类似的角色扮演活动，如扮演家庭成员过生日，培养他们的家庭情感。
小班语言优秀教案及教学反思《小熊过生日》
小班语言优秀教案及教学反思《小熊过生日》教学目标•学会用简单的英文表达生日祝福语•培养学生的观察力和想象力•培养学生用语言表达自己的想法和意愿的能力教学准备•PPT课件•小熊过生日的图书和音频•画纸和彩色笔教学过程导入环节1.与学生打招呼，引起学生的注意力。
2.通过展示一张生日蛋糕的图片，引发学生对生日的讨论。
学习活动活动一：听故事《小熊过生日》1.教师将小熊过生日的图书展示给学生，并简单介绍故事内容。
2.教师播放小熊过生日的音频，学生聚焦于听故事。
活动二：学习生日祝福语1.教师引导学生讨论生日祝福语并提供一些简单的祝福语范例。
2.教师分发彩色笔和画纸，要求学生用彩色笔在画纸上书写自己的生日祝福语。
活动三：口语练习1.教师与学生进行角色扮演活动，学生扮演小熊，教师扮演小熊的朋友。
2.学生利用之前学到的生日祝福语，和教师进行对话，表达自己的生日愿望。
总结反思在这次教学中，我采用了多媒体资源和故事情境让学生参与到教学活动中，使他们更好地理解和运用所学的生日祝福语。
通过角色扮演，学生不仅练习了口语表达能力，还加深了对生日祝福语的理解。
然而，在教学过程中，我发现学生的注意力有些不集中，部分学生的口语表达能力有待提高。
因此，我打算在今后的教学中，增加互动环节，例如设置小组讨论和问题答题等形式，以激发学生的学习兴趣和积极参与。
此外，我也会在教学之前准备更多的教具和教材，以便更好地引导学生理解和掌握生日祝福语的使用技巧。
总而言之，本次教学虽然取得了一定的成果，但仍有待改进。
通过不断的尝试和调整，我相信在后续的教学中能够达到更好的教学效果。
以上是本次《小熊过生日》教案及教学反思，谢谢阅读！。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》小班语言活动教案《小熊过生日》「篇一」活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句：“甜甜的xx我爱吃”2、丰富幼儿对常见水果的认识3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。
活动过程：1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的xx 我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的.错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
活动反思这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。
学习兴趣浓，活动目标基本完成。
小班语言活动教案《小熊过生日》「篇二」活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的'短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
小班语言教案：小熊过生日
小班语言教案：小熊过生日一、教案简介本教案适用于小班语言课程，课程主题为“小熊过生日”。
二、教学目标1.能够认识生日、快乐、生日蛋糕、糖果、气球等生日常识和文化物品。
2.能够听懂、理解与生日相关的简单英文词汇和句型。
3.能够口头表达生日祝福，如“Happy birthday！” “I wish you a happy birthday！”等。
4.培养学生们的口语交流能力和团队合作意识。
三、教学准备1.生日蛋糕、糖果、气球等生日物品。
2.与生日相关的图片和故事书籍。
3.老师准备好与生日相关的干货知识，如生日由来、庆祝方式等。
四、教学步骤第一步：导入与生日相关的知识1.通过图片、干货知识、故事书等方式向学生介绍生日的起源、庆祝方式等相关知识，帮助学生理解什么是生日，以及为什么可以庆祝。
2.与学生一起讨论，了解家长或同学过生日的庆祝方式有哪些，如吃生日蛋糕、唱生日歌、收到礼物等。
第二步：听生日相关的歌曲1.老师向学生播放几首与生日相关的英文歌曲，如“Happy Birthday”、“It’s Your Birthday”等。
2.与学生一起唱歌，让学生感受到庆祝生日的喜悦和快乐。
第三步：讲述生日故事1.老师为学生讲述一则与生日相关的故事，如《小熊过生日》。
2.通过故事来帮助学生理解什么是生日、生日可以庆祝的理由和方式，以及在生日庆典上所体现的友谊、亲情等情感。
第四步：拼音练习1.老师为学生讲解生日相关的中英文单词和句型，并教授相应的发音，如“birthday”、“happy”、“wish you a happy birthday”等。
2.让学生跟着老师一起练习发音和拼读，巩固相应的单词和句型。
第五步：制作生日卡片1.让学生动手制作生日卡片，卡片内容为生日祝福和祝福语，如“Happy birthday！”、“I wish you a happy birthday！”等。
2.要求学生在制作卡片的过程中与其他同学合作，培养团队合作意识。
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小班语言－小熊过生日
XX课件小班语言：小熊过生日一教学目标：在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿小兔小猴大象的特征，并学说请你和谢谢你的礼貌用语。
体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。
二教学准备：课件《小熊过生日》三教学重难点：在故事的情境中，学说请你和谢谢你的礼貌用语。
教学手段与方法：多媒体辅助教学法讨论法情景表演法等。
四教学过程：一开始部分：出示课件图片，导入活动师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。
二基本部分：认识长颈鹿猴子兔子和大象。
（一）认识长颈鹿听录音，师：小熊打电话给谁？出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。
师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。
学说谢谢你师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。
（二）认识小兔播放课件师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。
师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的师：长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢？学说对话。
师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？（三）认识猴子课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的师：第三位朋友是谁呢？师：谁的尾巴长长的？分角色表演师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。
（四）认识大象出示课件引导幼儿了解大象鼻子长长的。
师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。
角色表演，练习巩固。
师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。
（请一个小朋友上台）师：长鼻子接到电话，说了什么呢？（五）出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。
师：小熊有礼貌的邀请了四位朋友，它们要乘车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来看看小兔该上哪辆车？（幼儿说……）师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！师：小兔会怎么说呢?看，小兔上车啦。
师：长脖子会乘哪辆车呢？为什么？师：还剩下（小猴和大象）长尾巴猴子上哪辆车呢？为什么？。
师：四位小动物都上车啦，准备出发吧！三结束部分：（一）游戏：开汽车师：小朋友们，你们想去吗？出示汽车，请幼儿上车。
师：嘀嘀嘀，来了一辆车，朋友在哪里？请你快上我的车。
开车去小熊家。
XX课件。