小熊睡觉小班综合活动教案
幼儿园小班教案《小熊睡不着》三篇
小朋友园小班教案《小熊睡不着》三篇小班教案《小熊睡不着》三篇适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友喜爱阅读活动，学习在老师的指导下正确翻书阅读，初步理解画面的内容，依故事情节进展挨次读懂故事表达的意思，知道怎样才可以睡个平稳觉，快来看看小朋友园小班《小熊睡不着》三篇教案吧。
教案一教学目标：1、初步理解画面的内容，依故事情节进展挨次读懂故事表达的意思。
2、喜爱阅读活动，学习在老师的指导下正确翻书阅读。
3、知道怎样才可以睡个平稳觉。
4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
5、通过观看图片，引导小朋友叙述图片内容。
活动预备：玩偶小熊、预备小朋友用书人手一套、投影仪活动过程：(一)制造宁静阅读的氛围，老师与小朋友一起表演《睡吧，小珍宝》引入活动。
(二)出示玩偶小熊，以小熊给大家带来好听的故事，引导小朋友完整倾听一遍故事。
提问：故事的名字叫什么?故事中有谁?在干嘛?(三)出示小朋友用书，老师运用投影仪与小朋友观看图书，初步理解画面内容，引导小朋友依据故事情节进展挨次读懂故事表达的意思，结合正确阅读方法的引导。
引导小朋友争论：小熊为什么翻来翻去睡不着，小熊睡不着觉想到什么小动物?几只小老鼠穿着美丽的绒布鞋出来对小熊说了什么?两只猫头鹰对小熊说什么?最终小熊睡着了吗?怎样才能睡个平稳觉?(四)小朋友人手一本小朋友用书，在老师指导下用正确的阅读方法完整观赏一遍故事。
教案二设计意图：小班小朋友喜爱看书，但未把握正确的阅读方法，因此，我盼望通过这一活动，可以让小朋友正确地认读图书内容，初步培育小朋友良好的阅读习惯和爱惜图书意识。
活动中我将重点定位于关心小朋友初步理解故事画面的内容，难点定位在引导小朋友把握正确的阅读方法上，活动前我通过与小朋友演唱《睡吧，小珍宝》力求营造宁静阅读的氛围，在此基础上将引导小朋友正确阅读的方法这一目的贯穿在整个活动中，力求通过本次活动，培育孩子们爱阅读，能用正确方法阅读的力量。
活动目的：1、初步理解画面的内容，依故事情节进展挨次读懂故事表达的意思。
幼儿园小班语言活动教案《睡觉觉》含反思
幼儿园小班语言活动教案《睡觉觉》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够用语言表达自己困倦的感受，学会说“我想睡觉觉”。
2. 培养幼儿按时睡觉的良好习惯，知道睡前需要做的准备工作。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，通过观察图片、讲故事等方式，让幼儿了解睡觉的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会表达自己的困倦感受，了解睡觉的重要性。
难点：培养幼儿按时睡觉的良好习惯，以及掌握睡前准备工作。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、玩具熊等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一个困倦的小熊玩具，引导幼儿关注小熊的状态，让幼儿说出小熊想干什么（睡觉觉）。
2. 讲解：教师讲述故事《小熊睡觉觉》，让幼儿了解睡觉的重要性，以及睡前需要做的准备工作。
3. 实践情景引入：教师邀请两名幼儿扮演小熊，模拟小熊睡前洗漱、换睡衣等场景，让其他幼儿观察并学习。
4. 例题讲解：教师出示图片，让幼儿判断图片中的小熊是否做好了睡前准备。
5. 随堂练习：教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己睡觉的样子，培养幼儿的观察力和想象力。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长描述自己今天学到的关于睡觉的知识。
答案：我今天学到啦，睡觉很重要，可以让我们长得高高的，还能让我们的身体变得更健康。
睡觉前，我们要先洗漱，换上干净的睡衣，然后才能安心地睡觉。
2. 作业题目：请家长协助幼儿，拍摄一张幼儿睡觉的照片，并带到幼儿园与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿分享自己在家的睡觉照片，让幼儿相互交流，进一步巩固所学知识。
同时，引导幼儿关注其他生活习惯，如饮食、卫生等，全面培养幼儿的生活能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 作业设计的互动性和实际应用4. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学设计中，难点与重点的确定是至关重要的。
小熊睡觉小班综合活动教案
一、活动目标1. 了解小熊睡觉的故事情节，培养幼儿的想象力。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿对动物睡觉的了解和兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 小熊睡衣一套2. 小熊玩偶若干3. 故事课件或图书4. 画纸、画笔、颜料等绘画材料5. 音乐播放设备三、活动过程1. 导入：教师穿着小熊睡衣，带著小熊玩偶进入教室，引发幼儿的兴趣。
2. 讲故事：教师讲述《小熊睡觉》的故事，引导幼儿观察故事情节，关注小熊的睡觉习惯。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿谈论自己和小熊的睡觉习惯，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 绘画活动：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿画出小熊的睡衣，培养幼儿的创造力。
5. 音乐活动：教师播放轻柔的音乐，引导幼儿模仿小熊睡觉的动作，培养幼儿的听觉敏感性和身体协调性。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的睡眠情况，提出合理的建议。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置小熊睡觉的场景，引导幼儿观察和互动。
3. 区域活动：教师设置绘画区、音乐区，引导幼儿自主选择活动内容，培养幼儿的自主学习能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小熊睡觉故事的兴趣。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 观察幼儿在音乐活动中的表现，评价幼儿的听觉敏感性和身体协调性。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的睡眠情况，评价活动的延伸效果。
六、活动六：角色扮演1. 活动目标：培养幼儿的扮演能力和创造力。
增进幼儿对小熊睡觉故事情节的理解。
2. 活动准备：小熊睡衣一套小熊玩偶若干故事课件或图书3. 活动过程：教师带领幼儿进行角色分配，每个幼儿扮演一个故事中的角色。
教师指导幼儿穿上小熊睡衣，拿起小熊玩偶，进行角色扮演。
教师引导幼儿根据故事情节进行表演，培养幼儿的创造力和表达能力。
七、活动七：小熊睡觉任务游戏1. 活动目标：培养幼儿的团队合作能力和社交技能。
一起睡着了小班语言活动教案
一起睡着了小班语言活动教案一、教学内容本节课选自小班语言活动教材第四章《有趣的睡眠》，详细内容包括：了解睡眠的重要性，学习关于睡觉的词汇和句型，通过故事《一起睡着了》引导幼儿感知和体验合作互助的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解睡眠对身体健康的重要性，养成良好作息习惯。
2. 学习并掌握与睡眠相关的词汇和句型，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿在集体活动中合作互助的精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握与睡眠相关的词汇和句型。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书《一起睡着了》、闹钟、小熊玩偶。
2. 学具：画纸、水彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小熊头饰，扮演小熊，模仿睡觉的样子，引导幼儿观察并说出小熊在做什么。
与幼儿互动，询问他们每天晚上睡觉的时间，引导幼儿关注作息习惯。
2. 例题讲解（10分钟）展示PPT，讲述故事《一起睡着了》，引导幼儿关注故事中与睡眠相关的词汇和句型。
教师示范朗读，让幼儿跟读，掌握句型和词汇。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个角色（小熊、小猪、小猫等），用故事中的句型和词汇进行角色扮演。
教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
4. 小组活动（10分钟）每组幼儿合作完成一幅关于“睡觉”的画，教师提供贴纸、水彩笔等材料。
教师指导幼儿在画纸上创作，鼓励他们互相帮助，共同完成任务。
每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《一起睡着了》2. 主要内容：睡眠的重要性与睡眠相关的词汇和句型合作互助的情感体验七、作业设计1. 作业题目：画出自己睡觉的场景，并用今天学到的词汇和句型描述。
2. 答案示例：小熊躺在床上，闭着眼睛，安静地睡着了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对故事情节和角色扮演表现出浓厚兴趣，但对词汇和句型的掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别辅导。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并掌握与睡眠相关的词汇和句型。
幼儿园小班教案《小熊睡不着》含反思
幼儿园小班教案：《小熊睡不着》一、教学目标1.通过《小熊睡不着》这篇故事，让幼儿能理解如何调节情绪。
2.让幼儿了解一些有助于睡眠的方法。
3.培养幼儿对于动物的爱心和关注。
二、教学准备1.《小熊睡不着》的故事书。
2.熊玩具（或其他形状的玩具）。
3.画纸、颜料。
三、教学步骤1. 热身活动让幼儿先进行一些热身活动，如体操、跳绳等，让幼儿的身体和大脑得到充分的准备。
2. 故事讲解1.请幼儿坐好，挑选一位幼儿来摆放玩具熊。
2.指指玩具熊说：“这是一只小熊，她今天为什么会睡不着呢？我们来看看故事。
”3.讲述《小熊睡不着》的故事，让幼儿了解小熊的情况，比如她感到害怕、寂寞和渴望母亲。
4.讲述完毕后，引导幼儿自己想一想，如果他们也遇到了一样的问题，会怎么做。
3. 活动操作1.分组讨论：请幼儿们分组讨论小熊遇到的问题，并思考如何帮助小熊解决困难。
引导幼儿思考问题的不同方面，比如小熊感到寂寞，可能需要陪伴；小熊感到害怕，可能需要一些安慰等。
2.绘画活动：让幼儿拿起画笔，画出自己所想象的安慰小熊的方式。
本活动也可以让幼儿发挥自己的创造力，想象一些不同的场景，比如和小熊一起玩耍，和小熊一起唱歌等。
在此过程中，老师可以引导幼儿对于小熊的情况进行深入的思考和反思。
4. 教学延伸1.睡眠环境：通过幼儿园提供的环节，让幼儿知道什么是有助于睡眠的环境，如通风、安静等。
2.养成良好的生活习惯：让幼儿知道晚上睡觉、白天玩耍的规律，有助于调节情绪，养成好的习惯。
3.睡前读物：幼儿可使用故事书来作为睡前读物，让孩子感到舒适和安心。
四、教学反思1.教学效果：通过这一故事和活动，幼儿对于自己情绪的感知能力明显增强，对于如何给自己和他人提供安慰和关怀也有了更深入的了解。
2.教学方法：本教案采用了互动故事、分组讨论和画画的方式，让幼儿在自由和放松的状态下进行学习。
整个教学过程充满了活力，让孩子能从教育活动中获得乐趣和意义。
3.教学难点：幼儿的思维方式相对比较单一，需要老师的引导和激发才能在教育活动中保持高度的兴趣性和知识性。
幼儿园小班教案《小熊睡不着》三篇
幼儿园小班教学计划《小熊睡不着》三篇小班教学计划《小熊睡不着》三篇文章适合小班语言主题教学活动，让孩子喜欢阅读活动，在老师的指导下学习正确读书，初步了解图片内容，读懂故事的意思根据故事发展的顺序。
知道如何睡个好觉，看看幼儿园课程《小熊睡不着》的三个课程计划。
第1课教学目标：1.首先了解屏幕的内容，并根据故事的发展顺序阅读故事的含义。
2，喜欢读书活动，学习在老师的指导下正确读书。
3，懂得良好的睡眠。
4.理解故事中包含的道德和哲学。
5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。
活动准备：娃娃熊，儿童读物的书本，投影仪活动程序：（1）营造安静的阅读氛围，老师和孩子们一起进行《睡吧，小宝贝》的介绍活动。
（2）赠送一个娃娃熊，给熊们讲一个好故事，并指导孩子们听故事。
问题：这个故事叫什么名字？故事中的谁？你在做什么？（3）呈现儿童读物，老师使用投影仪和儿童看书，初步了解图片内容，根据故事的发展顺序引导儿童阅读故事的含义，并结合正确阅读方法的指导。
引导孩子们讨论：熊为什么要翻身入睡，熊为什么不能入睡并思考什么小动物？多少只小老鼠穿着漂亮的法兰绒鞋对熊说？两只猫头鹰对熊说了什么？终于，熊睡着了吗？我怎么睡得好？（4）在老师的指导下，儿童的手和儿童读物使用正确的阅读方法来充分欣赏故事。
第二课设计方案：小班儿童喜欢读书，但是他们没有正确的阅读方法。
因此，我希望通过这次活动，孩子们能够正确阅读书籍的内容，并开始养成良好的阅读习惯和爱书。
在活动期间，我将专注于帮助孩子理解故事的内容。
困难在于引导孩子掌握正确的阅读方法。
活动开始前，我将尝试通过与孩子们唱歌来营造安静的阅读氛围《睡吧，小宝贝》。
在此基础上，我将指导孩子正确阅读方法的目的是贯穿整个活动，并努力培养孩子的爱心能力阅读和通过此活动以正确的方式阅读。
目标：1.首先了解屏幕的内容，并根据故事的发展顺序阅读故事的含义。
2，喜欢读书活动，学习在老师的指导下正确读书。
3，懂得良好的睡眠。
托班科学教案动物睡觉教案
托班科学教案动物睡觉教案教学目标：1.通过观察和探索，培养幼儿对动物睡觉习性的兴趣和想象力。
2.让幼儿了解不同动物的睡眠时间和方式，并培养幼儿对生物多样性的理解和尊重。
3.培养幼儿的观察、分类和描述能力。
教学准备：1.彩色图片和幼儿书籍关于不同动物睡觉的图片和资料。
2.幼儿适宜的睡衣，枕头和毯子。
3.幼儿绘画和手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）1.引导幼儿讲述自己的睡觉习惯和喜欢的睡姿。
2.提问：你们知道动物会睡觉吗？动物睡觉的时候和我们有什么不同呢？3.展示一些关于动物睡觉的图片，引导幼儿观察和发现。
步骤二：探索（20分钟）1.分成小组，每个小组选择一种动物进行研究。
给每个小组提供动物图片和资料，让他们了解这种动物的睡觉习性。
2.每个小组选择一名代表，向全班介绍他们研究的动物的睡觉习性。
其他幼儿可以提问并进行讨论。
步骤三：操作（30分钟）1.回到整体活动，引导幼儿进行动物睡眠时间和方式的分类讨论。
例如：白天睡觉的动物和夜晚睡觉的动物，站着睡觉的动物和趴着睡觉的动物等。
2.引导幼儿进行角色扮演，模仿不同动物的睡觉方式。
例如：躺着睡的狗、站着睡的马等。
步骤四：总结（15分钟）1.引导幼儿总结不同动物的睡眠习性和方式，并进行画画或手工制作，记录他们学到的知识和印象深刻的动物睡觉方式。
2.邀请幼儿分享他们的作品和观察，引导他们用语言描述不同动物的睡觉方式。
步骤五：延伸活动（自主活动）（15分钟）1.给幼儿提供绘画和拼贴材料，让他们制作一张自己喜欢的动物睡觉的图画。
2.带领幼儿做简单的伸展运动，模仿动物睡前的伸懒腰，让他们感受动物睡觉前的准备活动。
评估方法：1.观察幼儿在探索和操作环节的参与程度和表现。
2.评价幼儿绘画和手工制作作品中对动物睡觉习性的观察和表达能力。
扩展活动：1.可以带领幼儿进行室内或室外的动物观察活动，观察不同时间段动物的睡觉习性和方式。
2.可以播放关于动物睡觉的纪录片或动画，拓展幼儿的睡眠知识。
幼儿园小班上学期语言教案详案3篇《小熊睡不着》
幼儿园小班上学期语言教案详案3篇《小熊睡不着》小熊睡不着第一篇：《小熊睡不着》教案详案教学目标：1. 通过听故事，培养幼儿们的语言理解能力。
2. 学习并掌握故事中的基本词汇和表达方式，为幼儿之后的语言学习打下基础。
3. 提高幼儿的想象力和创造力，鼓励他们自由表达关于睡眠和夜晚的感受和想法。
教学内容：1. 听故事《小熊睡不着》。
2. 故事中的重要词汇和表达方式。
教学准备：1. 故事书《小熊睡不着》。
2. 卡片或图片，用于教学词汇。
教学过程：1. 创设情境：教师向孩子们介绍今天要讲的故事《小熊睡不着》。
讲述小熊晚上睡不着觉的故事，并引导他们讨论关于睡眠的话题。
2. 听故事：教师朗读故事《小熊睡不着》，重点强调故事中的词汇和表达方式。
同时，通过图片和卡片辅助教学，让孩子们更好地理解故事内容。
3. 学习词汇：教师在黑板上或大纸上写出故事中的关键词汇，并示范正确的读音和用法。
然后，让孩子们逐个朗读、模仿，并进行互动练习。
4. 互动游戏：教师与孩子们进行互动游戏，例如“我是小熊”，让幼儿们扮演小熊，模仿他们在晚上不能入睡的情景，并用中文表达自己的感受。
5. 总结回顾：教师再次讲述故事的要点，并鼓励孩子们用自己的话讲述故事内容。
同时，回顾所学的词汇和表达方式。
第二篇：教学过程1. 引入新的故事：教师向幼儿们介绍今天要讲的故事《小熊睡不着》。
告诉他们这是一个有趣的故事，讲述小熊晚上不能入睡的故事。
2. 听故事：教师朗读故事，并鼓励幼儿们仔细聆听。
同时，可以使用绘本或图片展示故事的情节和角色，以帮助幼儿们更好地理解故事内容。
3. 练习词汇：教师将故事中的重要词汇写在黑板上，并示范正确的读音和用法。
然后，让幼儿跟随读音朗读词汇，进行模仿练习。
4. 互动游戏：教师与幼儿们进行互动游戏，例如“找一找”。
教师出示图片或卡片，让幼儿们找出与故事相关的词汇，并用中文表达出来。
5. 自由表达：鼓励幼儿们自由表达关于睡眠和夜晚的感受和想法。
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小熊睡觉小班综合活动教案
一、活动目标
1、理解故事内容。
学习词语：丢三落四。
2、帮助幼儿积累生活经验小常识。
了解睡觉前应该做好哪些事情。
二、活动准备
1、教学图片若干张
2、玩具小熊一只
三、教学过程
（一）、谈话进入活动，“找朋友”导入活动内容。
（二）、教师手拿玩具小熊，讲述故事内容。
（三）、丰富幼儿生活经验。
（四）、故事表演《睡觉》及《小熊睡觉》。
一、活动目标
1、理解故事内容。
学习词语：丢三落四。
2、帮助幼儿积累生活经验小常识。
了解睡觉前应该做好哪些事情。
二、活动准备
1、教学图片若干张
2、玩具小熊一只
三、教学过程
（一）、谈话进入活动，“找朋友”导入活动内容。
（二）、教师手拿玩具小熊，讲述故事内容。
（三）、丰富幼儿生活经验。
（四）、故事表演《睡觉》及《小熊睡觉》。