分数应用题专项练习(线段图)
分数乘除法看线段图列算式专项练习有答案 19页
分数乘除法看图列算式专项练习1．看图列式计算．2．看图列算式并计算．3．看图计算，4．列式计算5．列式计算．7．看图列式不计算．（1）（2）9．看图列式10．看图列式计算．12．看图列式解答．13．看图列式计算．（1）（2）（1）（2）（3）15．看图列式计算．分数乘除法看图列算式专项练习参考答案：1．看图列式计算．【分析】（1）把这根钢管的总长度看成单位“1”，要求的长度是总长度的，用总长度乘上就是要求的长度；（2）把这条路的总长度看成单位“1”，它的是300米，根据分数除法的意义，用300米除以即可求出总长度．【解答】解：（1）16×=8（米）答：根长8米．（2）300÷=500（米）答：这条路长500米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．2．看图列算式并计算．【分析】（1）把总长度数看成单位“1”，要求的长度数是总长度数的，用总长度数乘上这个分率，就是要求的长度数；列式解答即可．（2）把总长度数看成单位“1”，总长度数的是75千米，用75除以这个分率，就是要求的总长度数；列式解答即可．【解答】解：（1）90×=75（千米）答：90千米的是75千米．（2）75=90（千米）答：总长度是90千米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．3．看图计算，不用写答【分析】（1）由图可知，全程是40米，将全程当作单位“1”平均分成5份，求其中的4份，即全程的是多少千米，根据分数乘法的意义，用全程乘所求长度占全程的分率，即得全程的是多少千米．（2）由图可知，将九月份吨数当作单位“1”，八月份吨数占九月份吨数的，共有80吨，根据分数除法的意义，用八月份吨数除以其占九月份吨数的分率，即得九月份是多少吨．【解答】解：（1）40×=32（千米）答：全程的是32千米．（2）80=100（吨）答：九月份的吨数是100吨．【点评】求一个数的几分之几是多少，求乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算．4．列式计算【分析】（1）把这条公路总长400米看作单位“1”，没修的长度是总长度的1﹣，运用乘法即可求出没修的长度．（2）把白菜的吨数168吨看作单位“1”，土豆的吨数是白菜的1+，运用乘法即可求出土豆吨数．（3）把总量看作单位“1”，则420千克占总量的，运用除法即可求出总量．（4）把水稻吨数看作单位“1”，60吨小麦是水稻吨数的1﹣，运用除法即可求出水稻的吨数．【解答】解：（1）400×（1﹣）=400×=160（米）答：没修的有160米．（2）168×（1+）=168×=216（吨）答：土豆有216吨．（3）420=980（千克）答：总量为980千克．（4）60÷（1﹣）=60=75（吨）答：水稻有75吨．【点评】解答本题的关键是找准单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算即可．5．列式计算．【分析】（1）把总长度18千米看成单位“1”，要求的长度是总长度的，用总长度乘上即可求解；（2）把总质量看成单位“1”，它的就是70吨，由此根据分数除法的意义即可求出总质量是多少吨．【解答】解：（1）18×=（千米）答：总长度的是千米．（2）70÷=175（吨）答：总质量是175吨．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．6．看图列式计算．【分析】（1）把要求的钱数看成单位“1”，它的就是75元，由此用除法求出要求的钱数；（2）把60米看成单位“1”，要求的长度是它的，用60米乘上这个分率即可求解．【解答】解：（1）75÷=112.5（元）答：要求的钱数是112.5元．（2）60×=48（米）答：要求的长度是48米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．7．看图列式不计算．（1）列式：42××（2）列式：80×（1+）或80+80×．【分析】（1）根据土豆的千克数是西红柿的，是把西红柿的千克数看做单位“1”，而单位“1”告诉我们，就能求出土豆的千克数，而白菜又是土豆的，是把土豆的千克数看做单位“1”，即而解答．（2）把甲的千克数看做单位'1…，乙比单位“1”多单位“1”的，在这里单位“1”告诉我们了，问题也就解决了．【解答】（1）解：由于告诉我们单位“1”，根据分数乘法的意义列式为．42××（2）根据乙=甲+甲×，得出算式，80+80×或80×（1+）【点评】此题是简单的分数乘法应用题，告诉单位“1”，求单位“1”的几分之几是多少用乘法计算．8．看图列式计算．【分析】（1）把一批煤的重量看作单位“1”，21对应的分率是，单位“1”不知道，用21除以即可．（2）把一本书的总页数看作单位“1”，单位“1”知道，求240的是多少，用乘法进行解答即可．【解答】解：（1）21=21×=49（吨）答：这批煤共49吨．（2）240×=150（页）答：看了150页．【点评】本题关键找准单位“1”，单位“1”不知道用除法进行解答，单位“1”知道用乘法进行解答即可．9．看图列式【分析】（1）把总面积看作单位“1”，那么219对应的分率是（1﹣），然后根据分数除法的意义解答即可；（2）把计划做的总个数看作单位“1”，那么12对应的分率是，然后根据分数除法的意义解答即可．【解答】解：（1）219÷（1﹣）=219÷=292（平方米）答：总面积是292平方米．（2）12÷=20（个）答：计划做20个．故答案为：219÷（1﹣），12÷．【点评】本题只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题即可；解答的依据是：已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算．10．看图列式计算．【分析】（1）把要求的数量看作单位“1”，已知单位“1”的240米，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．（2）把240米看作单位“1”，求它的是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．（3）先把单位“1”平均分成3份，表示出其中的1份即，然后再把这一份又平均分成了2，所以现在是整个长方形的．【解答】解：（1）240==384（米）；答：这个数是384米．（2）240×（米）；答：240米的是150米．（3）．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数乘法、除法简单应用题的结构特征及解答规律．11．看图列式计算．【分析】（1）把总长度看作单位“1”，平均分成4份，求其中的1份是多少，根据分数乘法的意义列式为：18×即可解答问题；（2）把总重量看，作单位“1”，已知总重量的是70吨，求总重量，用除法计算．【解答】解：（1）18×=4.5（千米）答：总长度是4.5千米．（2）70÷=70×=175（吨）答：总重量是175吨．【点评】确定单位“1”，单位“1”已知用乘法计算，单位“1”未知用除法计算．12．看图列式解答．【分析】（1）根据线段图，45千克占总数的，要求总数是多少，用除法计算．（2）根据线段图，欢欢有84张，是丁丁的，要求丁丁有多少张，用除法计算．【解答】解：（1）45÷=45×=105（千克）答：一共105千克．（2）84÷=84×=105（张）答：丁丁有105张．【点评】此题考查了“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，用除法计算．13．看图列式计算．（1）（2）【分析】（1）把总质量看成单位“1”，用乘法求出它的即可求解；（2）把总质量看成单位“1”，它的对应的数量是60吨，由此用除法求出总质量．【解答】解：（1）200×=120（吨）答：总质量的是120吨．（2）60÷=100（吨）答：总质量是100吨．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．14．看图列算式．（1）（2）（3）【分析】（1）把总质量看成单位“1”，用乘法求出它的是多少吨即可；（2）把总钱数看成单位“1”，它的对应的数量是20元，由此用除法求出总钱数；（3）把总长度看成单位“1”，它的对应的数量是50米，求总长度用除法．【解答】解：（1）84×=48（吨）；答：要求的质量是48吨．（2）20÷=50（元）；答：总钱数是50元．（3）50÷=60（米）；答：总长度是60米．【点评】这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．15．看图列式计算．【分析】（1）学校共有840人，其中女生占，根据分数乘法的意义，用总人数乘女生占全部的分率，即得女生有多少人．（2）六年级捐款618元，五年级捐的是六年级的，根据分数乘法的意义，五年级捐款：618×元．【解答】解：（1）840×=360（人）答：女生有360人．（2）618×=515（元）答：五年级捐款515元．【点评】根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法．。
第二章 分数应用题
第二章分数应用题分数应用题在小学阶段一直是一个难点，同学们不易理解，思路比较混乱。
解答应用题时，大家的困难往往并不在于如何运算，而是在于如何分析题意，弄清题目的数量关系，列出正确、合理的算式。
分数应用通常分为三种：⑴求一个数是另一个数的几分之几，用除法做；⑵求一个数的几分之几是多少，用乘法做出；⑶已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法做。
分数应用题的解题小窍门（一）“一找二定三列式”1、找准单位“1”的量。
2、确定单位“1"是已知还是未知？（单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用除法）3、单位“1”的量×分率=分率对应量（量率对应）分率对应量（已知数）÷对应分率=单位“1”的量4、比单位“1”多就用（1＋﹍），比单位“1”少就用（1－﹍）。
分数应用题的解题小窍门（二）一“找”标准量、二“画”线段图、三多“想”几步、四抓“对应”关系。
（一“找”二“画”三“想”四“对应”）一、找标准量找标准量是解分数应用题的首要任务。
标准量可以看作单位“l”。
单位“1”不仅可以表示一个计量单位，而且可以表示一个整体。
要找到单位“1”，应从分率入手，抓住两条规律：（2）谁比谁多几分之几（或者是谁比淮少几分之几），被比的那个数量就是标准量。
这就是我们通常所说的“的前比后”，也就是说通常情况下“的”字前面的是单位“1”，“比”字后面的是单位“1”.和“比”字具有同等提示作用的关键字眼还有如：“是”、“占”、“相当于”…说出单位“1”的量，写出数量关系（1）行驶了全程的34。
（2）一本书，看了25。
（3）今年比去年增产14。
（4）本月用水量比上月节约3 11。
（5）铁丝比铜丝短13。
（6）科技组的人数是美术组的45。
（7）一堆黄沙，还剩16。
（8）五年级比六年级少栽树29。
二、先找单位“1”，说出单位“1”是已知还是未知，先确定方法，再计算⑴学校买来108本新书，其中科技书占16，买来科技书占多少本？⑵学校买来一批新书，文艺书36本，占这批新书的13，这批书有多少本？⑶学校买来108本新书，其中科技书占16，文艺书占这批新书的13，科技书和文艺书一共多少本？⑷学校买来108本新书，其中科技书占16，文艺书占这批新书的13，科技书比文艺书少多少本？⑸学校买来一批新书，其中科技书占16，文艺书占这批新书的13，科技书和文艺书一共54本，这批书有多少本？⑹学校买来一批新书，其中科技书占16，文艺书占这批新书的13，剩下的连环画书有54本，这批新书共有多少本？⑺学校买来一批新书，其中科技书占16，文艺书占这批新书的13，文艺书比科技书多18本，这批新书共有多少本？⑻学校买来108本新书，其中科技书占16，文艺书占这批新书的13，剩下的是连环画书，连环画书共有多少本？⑼学校买来连环画和科技书一共72本，科技书是连环画的13，买来连环画多少本？⑽学校买来科技书18本，是连环画的13，连环画和科技书一共多少本？三、画线段图画线段图先画标准量，“部总关系”的画一条线段图；“比较关系”的画两条线段图。
小六经典分数应用题
39、一个三角形的面积是59?平方米，高是7/15?米。它的底是多少米？
40、一个足球84元，比一副乒乓球拍贵1/3，一副乒乓球拍多少元？?
41、在2008年北京奥运会上，英国获得金牌19枚，比中国在该届奥运会上获得金牌的7/17?还少2枚，中国在该届奥运会上获得金牌多少枚？42、?我们平时看到的电影画面实际上是由许多连续拍摄的照片以每张1/24?秒的速度连续播放的。请你算一算：半秒可以播放多少张照片?1分钟呢？?
35、学校有科普读物320本，占全部图书的25?。科普读物相当于故事书的4/3?。（1）图书馆共有多少本书？（2）图书馆有多少本故事书
36、?英城和春城相距150km，一辆客车2小时行了全程的2/3?，找这样的速度，余下的路程还要行几小时？?
37、磁悬浮列车运行速度可达到430千米/时，普通列车比它慢36/43?。普通列车的速度是多少？?
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11、五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐2/15。六年级师生捐书多少本？（线段图、（）是（）的（）（）、数量关系式、列式计算）
12、修一段长450m的铁路，已经修了全长的4/9，还剩多少米没修？
13、商场购进200袋瓜子，以每袋5元售出，卖出45后，余下的按原价的3/5出售。这些瓜子一共可以卖多少元？
5、人造地球卫星的速度是8千米/秒，相当于宇宙飞船速度的40/57。宇宙飞船的速度是多少？（写出等量关系式，再列式计算）
6、有一堆糖果，每1/2千克装一袋，正好装了4箱。这些糖果一共有多少千克？
7、据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的2/5。我国人均耕地面积是多少平方米？（写出数量关系式，再列式计算）
六年级上册分数应用题专项练习
分数应用题专项练习二姓名提醒：从15题开始在草稿上要画线段图或平面图形分析理解题意1、已知一等腰三角形的顶角和一个底角的度数之比是1:2，则这个三角形按角的大小分类是什么三角形？2、某班男生与女生的人数比为7：5（1）全班有48人，求男生与女生各有多少人？（2）男生有28人，求女生有多少人？（3）女生有20人，求全班有多少人？（4）若男生比女生多8人，求全班共多少人？3、要配制一种盐水，盐与水的比为2：5。
（1）要配制140克这种盐水，需要盐多少克？（2）现有盐40克，需要多少克水？（3）现有水100克，可以配制成多少克这种盐水？（4）已知盐比水少60克，求一共有多少克这种盐水？4、一个长方形的周长是40分米，它的长与宽的比是3：2，这个长方形的面积是多少？5、一个长方形面积是24平方分米，它的长与宽的比是3：2，这个长方形的周长是多少？6、一个直角三角形的周长为36厘米，三条边的长度比是3：4：5，这个三角形的面积是多少平方厘米？7、一个三角形的面积是24平方厘米，底和高的比是3：1，这个三角形的底和高分别是多少厘米？8、一个长方体的棱长总和是80厘米，长、宽、高的比是5：3：2。
这个长方体的体积是多少立方厘米？9、甲、乙、丙三个数的平均数是60。
甲、乙、丙三个数的比是3：2：1。
甲、乙、丙三个数各是多少？10、学校把树按2：3；4分配给四、五、六三个年级。
其中五年级植了90棵，四、六年级各应植树多少棵？11、下图表示配制一种混凝土所用材料的份数。
水泥、黄沙、石子的比是2：3：5。
如果这三种材料都有18吨，当黄沙全部用完时，水泥还剩多少吨？石子又增加了多少吨？212、两地相距60千米，甲乙两辆汽车同时从两地相向开出，小时后相遇。
甲乙两车速度3比是4：5。
甲乙两车每小时各行多少千米？13、被减数、减数与差的和是4200，被减数与减数的比是5：4，被减数与减数分别是多少？414、学校买来树苗725棵，把这些树苗的按3：2发给中高年级，高年级能分得多少棵？5115、一堆煤，第一次运走了它的，第二次运走了21吨，这时余下的煤的吨数与运走的4比是2：3，这堆煤原有多少吨？16、某校原有科技书、文艺书共630本，其中科技书与文艺书的比是1：4。
分数乘法应用题(线段图练习)10
是把( 甲数)看作单位‘1’
单位“1” 2 9
？
甲数
甲数的 1 与乙数相等 5
是把( 甲千米
８４千米
列式计算:
84×
5 6
= 70(千米)
男生人数占全班人数的 4 9
全班人数 × 4 = 男生人数 9
桔子重量等于苹果的 5 8
苹果的重量 × 5 = 桔子的重量 8
列式计算
（1）25的
1 5
是多少？
25 1 5 5
（2）100的
1 10
是多少？ 100 1 10
10
求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
我国的数量 ＝ 全世界数量 ×
1 4
织女星的速度 ＝
牛郎星的速度
×
7 13
我们学校有14位老师,男老师占了
3 7
，
男老师有多少人？
我们学校有14位老师,男老师占了
3 7
，
女老师有多少人？
分数乘法应用题
(线段图练习)
张扬博
42× 4 = 24 7
5×3 = 1 18 5 6
2×3 = 1 94 6
5×3 = 1 65 2
20千克的
1 5
是多少?
20千克
？千克
1
205 ×51 = 4 (千克)
甲数是乙数的 1 5
是把(乙数)看作单位‘1’
单位“1” 1 5
？
乙数
２
乙数是甲数的
小六培优专题20-分数应用题(图示法)
图示法解分数应用题一、夯实基础图示法就是用线段图（或其它图形）把题目中的已知条件和问题表示出来，这样可以把抽象的数量关系具体化，往往可以从图中找到解题的突破口。
运用图示法教学应用题，是培养思维能力的有效方法之一。
图示法不仅可以形象地、直观地反映分数应用题中的“对应量和对应分率”间的关系，启发学生的解题思路，帮助学生找到解题的途径，而且通过画图的训练，可以调动学生思维的积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、典型例题例1．一条鱼重的53加上43千克就是这条鱼的重量，这条鱼重多少千克？ 分析与解：从题意可以知道，这条鱼的重量是单位“1”，用线段图帮助我们分析数量关系从图上可以看出43千克对应的分率是（1－53）。
鱼的重量：43÷（1－53） = 187（千克）。
答：这条鱼重187千克。
例2．一桶油第一次用去51，第二次比第一次多用去20千克，还剩下22千克。
原来这桶油有多少千克？分析与解：从图中可以清楚地看出：这桶油的千克数×（1－51－51）=20+22 则这桶油的千克数为：（20+22）÷（1－51－51）=70（千克）。
答：原来这桶油有70千克。
例3．缝纫机厂女职工占全厂职工人数的207，比男职工少144人，缝纫机厂共有职工多少人？分析与解：解题的关键是找到与具体数量144人的相对应的分率。
从线段图上可以清楚地看出女职工占207，男职工占1－207=2013，女职工比男职工少占全厂职工人数的2013－207=103，也就是144人与全厂人数的103相对应。
全厂的人数为：144÷（1－207－207）=480（人）答：缝纫机厂共有职工480人。
小升初培优冲刺（图示法解分数应用题）一、熟能生巧1．张亮从甲城到乙城，第一天行了全程的40%，第二天行了全程的920，距乙城还有18千米，甲、乙两城相距多少千米？2．李玲看一本书，第一天看了全书的16，第二天看了18页，这时正好看了全书的一半。
小学数学分数混合运算应用题解答题附答案
《分数的混合运算》专项强化题1．根据线段图列式2．一套服装720元，裤子的价格是上衣的35，裤子和上衣各多少元？3．商店运来120台彩电，第一天卖出14，第一天卖出的台数正好是第二天的56。
第二天卖出多少台4．如图，阴影部分的面积占小正方形的19，占大长方形的127。
已知小正方形的面积是18平方厘米，大长方形的面积是多少平方厘米5．去年绿化面积为200平方米，比今年的计划少15，今年计划的绿化面积是多少平方米?6．一款手提电脑原价4800元，商场搞促销活动时降价14，活动结束后又涨价14，这款手提电脑现在售价多少元？7．晶晶三天看完一本书，第一天看了全书的14，第二天看了余下的25，第二天比第一天多看15页，这本书一共有多少页？8．光明村要用石子铺一条长为480 m的石子路，第一天铺了全长的13，第二天铺了余下的35。
第一天和第二天哪天铺的多多多少米?9．学校有梧桐树15棵，杨树的棵数是梧桐树的23，又是柳树的27，柳树有多少棵？10．一列动车的速度为320千米∕时，比一架客机的速度慢23。
这架客机每小时可以飞行多少千米?11．某修路队三周修完一段400米长的路，第一周修了全长的38，第二周修了全长的15，第三周修多少米？12．商场购进400条毛巾，按每条6元出售，卖出45后，发现非常畅销，于是商场决定将余下的毛巾提价销售，每条售价比原来贵13，余下的毛巾能卖多少钱？13．水果批发商购进10吨水果，上午卖出了15，下午卖出了35吨，一共卖出了多少吨水果？14．实验小学五年级有学生180人，六年级学生人数比五年级学生人数少16，实验小学六年级有学生多少人？15．修路队修一条路，第一天修了全长的14，第二天修了全长的320，还剩下1200米没有修完，这条路一共长多少米？16．商店卖出白菜750千克，卖出的萝卜比白菜的45少48千克，卖出萝卜多少千克？17．实验小学有教师180人，其中男教师人数占总人数的512。
六年级上册奥数精品课件——用线段图解分数应用题 (共25张PPT) 通用版
3、食堂有若干袋面粉，用去
3 5
后，又运进了25
袋，这时的面粉正好是原来袋数的一半，食堂
原有面粉多少袋？
用去 3 5
25袋
1
是原来的一半( 1 )
2
2
４、有一堆煤运走54吨以后，余下的重量比原有
重量的
3 4
少６吨，这堆煤原有多少吨？
运走54吨
余下的重量
6吨
3 原来的
4
2
５进借、新出学书图校书36图多0本书少，馆本这有？时一存批书书是，原借来出存5书以的后43，，又买
9级、。甲植结地树果第节六一植小年时树级行，实27 把际任第植二务树小按时占行5:全273分校多给的12千六7米5年%级，和比其计他划年乙地
多栽20棵。学校原计划植树多少 棵？
计划六年级（5份）
离乙地还有348千米
其他年级（3份）
？千米
（12+3六754%年8级）答实÷际：占（甲全1校乙？-的棵27两地- 相2720）棵距=884400千（千米米。）
30×
２ ３
２
30 ×(1+ ３ )
30
×(1-
２ ３
)
30÷
２ ３
30
÷(1+
２ ３)
30 ÷(1-
２ ３
)
看图列式：
“1”
2 5
？米
50米 列式：
“1”
2 5
20米 列式：
？米
“1”
2 5
？米
列式：
50米
“1”
3 5
20米 列式：
？米
看图编题并列式
“1”
1
1
第一天 3 第二天 4
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分数应用题专项练习（必会）
1. 一桶油6千克，用去全部的
4
3
，用了多少千克？
2. 水果店有苹果640千克，梨是苹果的4
5 ，梨
有多少千克？
3. 小刚有玻璃弹子20粒，小强的玻璃弹子是小
刚的1
4 ，两人共有玻璃弹子多少粒？
4. 洗衣机厂上月计划生产洗衣机1500台，结果
超产1
15 ，超产了多少台?
5. 一本书240页，第一天看了全书的1
4 ，第二
天看了全书的3
8 ，第三天从第几页开始看？
6. 学校植树120棵，其中25 是梧桐树，1
4 是榆
树，其余的是樟树，植樟树共多少棵？
1. 一桶油，用去43 千克，正好是全部的2
3 ，用
了多少千克？
2. 水果店有梨512千克，梨是苹果的4
5 ，苹果
有多少千克？
3. 某校六年级有学生260人，男生是女生的6
7 ，
有男生多少人？
4. 今年产鲜鱼20万吨，比去年增产1
5 ，去年产
鲜鱼多少万吨？
5. 学校图书馆里，文艺书占13 ，科技书占1
5 ，
已知科技书和文艺书共960本，这个图书馆共有图书多少本？
6. 一根铁丝，第一天用去全长的1
6 ，第二天用
去全长的1
3 ，还剩30米，着根铁丝长多少米？
（青铜）签名：
7.自行车厂去年计划生产自行车36万辆，上半
年完成5
9，下半年完成
7
9，结果超产一部分，
超产多少万辆？
8.工厂有水泥120吨，第一天运出1
4，第二天
运出2
5，第二天比第一天多运出多少吨？
9.六年级有学生256人，有5
8参加了数学兴趣
小组，参加数学兴趣小组的学生2
5是男生，
求参加数学小组的女生占六年级总人数的几分之几？
10.有一堆煤60吨，用去它的1
4还多
2
5吨，用去
多少吨？
11.要修一条公路，第一天修3
10千米，第二天修
2
5千米，第三天修的恰好是前两天的5
6，三
天一共修多少千米？7.一堆煤，第一次运出
1
3，第二次运出120吨，第三次运出这堆煤的
1
4正好运完，这堆煤共有多少吨？
8.从东城到西城，走了全程的
3
8，离全程的中点还有16千米，东西两城相距多少千米？
9.体育官买来一些球，买足球20个，足球是篮
球的
4
5，篮球又是排球的
5
8，买来排球多少个？
10.学校买回红粉笔比白粉笔少160箱，红粉笔
是白粉笔的
1
7，有白粉笔多少箱？
11.一辆汽车4小时行全程的6/7，行完全程要几
小时？
（白银）签名
综合部分:
1. 工厂有女工234人，男工比女工的2
3 错误!
未定义书签。
还少32人，工厂有男工多少人？
2. 学校有一堆煤，第一天用去4吨，占总数的
118 ，第二天用去总数的19 ，第二天用去多少吨？
3. 被减数是180,减数是差的2
7 ,差是多少?
4. 一根绳子三折比四折长12米，这根绳子长多
少米？
5. 一筐苹果连筐重60千克，卖掉1
4 后连筐重
45千克，求筐重多少千克？
6. 农场有一批果树，苹果树比梨树多1
8 ，梨树
比苹果树少80棵，有梨树多少棵？
7. 牧场山羊比绵羊少1
4 ，绵羊比山羊多180只，
有绵羊多少只？
8. 新建一所学校用去125万元，比计划节约1
10 ，
节约多少万元？
9. 图书馆共有科技书和故事书7800本，故事书
比科计书少1
5 ，有科计书多少本？
10. 加工一批零件,已做好了456个，比计划的3
5
多3个,这批零件共多少个？
11. 一批木材，第一次运出1
5 还多3立方米，第
二次运出19立方米，还差3
5 没有运出，这批木材共有多少立方米？
12. 生产一批玩具，先生产计划的2
5 ，又接着生
产了760个，这时起超过计划的1
6 ，计划生产这批玩具多少个？
13. 一本书共50页，看的比没看的3
4 多15页，
看了多少页？
14. 有一堆煤运出80吨后，剩下的比原有的1
4 错
误!未定义书签。
还多5吨，这吨煤原来多少吨？
15. 一种商品原来售价是400元，先将价1
4 ，又
提价1
4 ，现在售价多少元？
16. 学校两个运动队共有队员90人，如果从 A
队调出1
10 到B 队那么两队人数相等，A 队原来有队员多少人？
17. 两个书架，甲放书的本数是乙的3
4 ，如果甲
给乙15本，两个书架上的书就相等了，乙书架原有书多少本？
18. 师徒二人生产一批零件，师傅比徒弟多做19
个，徒弟做的是总数的3
7 ，这批零件共有多少个？
19. 一桶油第一次用去1
4 ，第二次比第一次多用
去30千克，桶中还剩1
5 ，这桶油一共多少千克？
20. 一批煤第一天烧去5
9 吨，第二天烧去余下的
5
9 ，两天共烧去2吨，这堆煤共多少吨?
21. 有一根不到6米长的竹竿，如果竹竿的一端
开始量3米做个记号A ，从另一头测量3米
做个记号B ，那麽AB 问距离是全长的1
6 ，求这根竹竿长几米？
22. 六一中队有四个小队，第一二两个小队共有
19人，第二三四小队共有35人，第二小队
占全中队的1
5 ，全中队一共多少人？
23. 甲乙共有图书128本，乙丙共有图书160本，
甲的是丙的2
7 ，丙有多少本？。