六年级上册奥数精品课件——用线段图解分数应用题 (共25张PPT) 通用版

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六年级上册数学课件-3 分数应用题课件 人教新课标

六年级上册数学课件-3 分数应用题课件 人教新课标

小明去年存钱多少元?
5
• ②有一只长颈鹿高5米,比一头大象还要
高2 。这头大象高多少米?
3
• ③一根电线杆,埋在地下的部分占全长
的 1 ,露出地面的部分长8米。这跟电 线5
杆全长多少米?
• 我们学习的例7有什么特点? • 解答这类型应用题的关键是什么? • 解题过程中要注意什么问题?
拓展练习
果园里有苹果树40棵,比梨树
分数应用题
复习1
判断下列各题中应把哪个量看作单 位“1”:
①一块布做上衣用去
3 4
;
②花布的米数比白布长
1 6
;
③一本书,小红看了52 ;
④摩托车的速度比汽车的快
1 5
.
复习2 根据题意把等量关系补充完整

实际用水比原计划节约了
1 9
.
计划用水量-(节约用水量
)=
实际用水量
例7 某工厂十月份用水480吨,比原计划

5.给时间一点时间,一切都会过去。

6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
节多约用了
1 9
,十月份原计划用水多少吨?
思思等思用考考量考水关123的:::应根“系吨比该据?数原把题是计题意哪划中,个题节哪量里约个的数了量量9191看之?”怎作间,样单说有表位明怎示“节样?1约的”?
原计划用水 实际用水
?吨
480吨
1
比原计划节约了9
巩固练习 解答应用题
• ①小明今年存钱180元,比去年多存 1 。
的棵数少 15ຫໍສະໝຸດ ,梨树的棵数比桃树的棵数多 1 。桃树有多少棵?
4

1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。

六年级上数学课件-分数应用题2 ppt人教新课标

六年级上数学课件-分数应用题2 ppt人教新课标
自学检测2(6分钟)
课本第16页5、7题
六年级上数学课件-分数应用题2 ppt人教新课标
六年级上数学课件-分数应用题2 ppt人教新课标
课堂小结(2分钟) 今天你学会了哪些知识?
六年级上数学课件-分数应用题2 ppt人教新课标
Байду номын сангаас 六年级上数学课件-分数应用题2 ppt人教新课标
当堂检测(12分钟)
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分数应用题2
教学目标
1、知识与能力:联系生活实际使学生初步掌握分数乘 法应用题的数量关系,学会解答求一个数的几分之几 是多少的实际问题。
2、过程与方法:培养学生分析能力,发展学生思维。
3、情感态度与价值观:鼓励学生大胆质疑,培养创新 能力。
自学目标(1分钟)
学会解答求一个数的几分之几 是多少的实际问题
自学指导
认真看课本第14的例9将例题后面的空 补充完整。 思考:求比一个数多(或少)几分之几 是多少的应用题的解题思路是什么?两 种方法有什么不同?
6分钟后,比谁能做对与例题类似的题!
婴儿每分钟心跳次数比青少年多
4 5
小结(2分钟)
单位“1”- 单位“1”×分率=具体量 单位“1”×(1-分率)=具体量

7.环境美的根本性质是家园感,家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位, 与人无 关。而 自然作 为环境 ,它就 失去了 自己的 本体性 ,成为 人的价 值物。 一方面 ,它是 人的对 象,相 对于实 在的人 ,它外 在于人 。

六年级上册奥数精品课件——用线段图解分数应用题 (共25张PPT) 通用版

六年级上册奥数精品课件——用线段图解分数应用题 (共25张PPT) 通用版

3、食堂有若干袋面粉,用去
3 5
后,又运进了25
袋,这时的面粉正好是原来袋数的一半,食堂
原有面粉多少袋?
用去 3 5
25袋
1
是原来的一半( 1 )
2
2
4、有一堆煤运走54吨以后,余下的重量比原有
重量的
3 4
少6吨,这堆煤原有多少吨?
运走54吨
余下的重量
6吨
3 原来的
4
2
5进借、新出学书图校书36图多0本书少,馆本这有?时一存批书书是,原借来出存5书以的后43,,又买
9级、。甲植结地树果第节六一植小年时树级行,实27 把际任第植二务树小按时占行5:全273分校多给的12千六7米5年%级,和比其计他划年乙地
多栽20棵。学校原计划植树多少 棵?
计划六年级(5份)
离乙地还有348千米
其他年级(3份)
?千米
(12+3六754%年8级)答实÷际:占(甲全1校乙?-的棵27两地- 相2720)棵距=884400千(千米米。)
30×
2 3

30 ×(1+ 3 )
30
×(1-
2 3
)
30÷
2 3
30
÷(1+
2 3)
30 ÷(1-
2 3
)
看图列式:
“1”
2 5
?米
50米 列式:
“1”
2 5
20米 列式:
?米
“1”
2 5
?米
列式:
50米
“1”
3 5
20米 列式:
?米
看图编题并列式
“1”
1
1
第一天 3 第二天 4

六年级上册数学课件 分数除法解决问题(人教版) (共38张PPT)

六年级上册数学课件 分数除法解决问题(人教版) (共38张PPT)

5 8
χ=32
三、巩固练习,提升认识
1. 学校足球队一共有30人,比篮球队的人数多
1 5
,篮球队有多少人?
“1”
篮球队人数: 足球队人数:
?人
多1 5
预设1:
解:设篮球队有x人。 1
x+ 5 x=30 6 x=30 5 x=25
30人
预设2:
解:设篮球队有x人。 (1 + 1 )x=30 5 6 x=30 5 x=25
6
12
3.一种电视机现价2400元,比原价降低了1 ,这种电视机 9
原价多少元?
单位“1”
3
1、科技书的本数占图书总数 的 。
(图书总数) (
3 5
5
)=(科技书的本数)
找出下列分率句中的单位“1”, 并列出等量关系式。
单位“1”
2、汽车的速度相当于
飞机速度
的1 5

(飞机速度) (
1 5
)=(汽车的速度 )
找出下列分率句中的单位“1”, 并列出等量关系式。
单位“1”
3、六一班男生人数比 女生人数
)看作单位 “1”,如果黑兔的只数用χ表示,
(1)西瓜的质量比苹果重 1 。 4
这句话是把( 苹果的质量 )看作单位“1”,
西瓜质量是苹果的( 1 +
1 4
=
5 4
)。
课前热热身
学校合唱队有男生20人,女生比男生
多 1 ,合唱队女生有多少人? 5
方法2①020124(人)
5
方法② 20(11)24(人) 5

1 6

(女生人数) (1+
1 6
)=(男生人数

六年级-借助线段图解决分数应用题--大班课课件

六年级-借助线段图解决分数应用题--大班课课件

第9讲 数学语⾔⽂字分析份数的理解1份可以理解为1堆⽐如:把3个馒头看成1份,那么27个馒头就是9份。

5份是100千克,那么1份就是20千克。

(单选) 把3⽀⼿枪看作1份,则21⽀⼿枪是( )份。

A B C21份 3份 7份(单选) 崔⽓球今年9岁,⼩红⽼师今年27岁,如果把崔⽓球的年龄看作1份,⼩红⽼师的年龄是( )份。

A B C27份 3份 9份(单选) ⼩明同学10岁,⼩红⽼师30岁,如果⼩明同学年龄是1份,则⼩红与⼩明的年龄差是( )份。

A B C3份 2份 4份(单选) ⼤头⼉⼦5岁,⼩头爸爸35岁,如果⼤头是1份,则⽗⼦两⼈的年龄和是( )份。

A B C7份 5份 8份1(单选) 男⽣是⼥⽣⼈数的,如果把男⽣⼈数看成1份,则全班⼈数是( )份。

3A B C3份 2份4份(单选) 男⽣⽐⼥⽣多5倍,如果把⼥⽣看做1份,则男⽣是( )份,全班是( )份A B C5, 6 6, 6 6,71(单选) 男⽣⽐⼥⽣多倍,⼥⽣看做3份,则男⽣是( )3A B C1份 4份 3.5份⼩红六年级共有520⼈,续报秋季的⼈数是没有续报的3倍,续报的有多少⼈?掌⼩萌⽐僵⼩⻥重34千克,掌⼩萌的体重是僵⼩⻥的3倍,掌⼩萌有多重?翻译这句话男⽣⽐⼥⽣多两倍__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⼥⽣⼈数占男⽣⼈数的 ,说明 65 翻译这句话(单选) .4:3 3:4 1:1 A B C 例题8A 与B 的 相等, A 与B 的⽐是( ). 43⼥⽣⼈数占全班⼈数的 ,则男⽣⼈数相当于⼥⽣⼈数的( ).53例题9甲数的30%等于⼄数的20%,甲数和⼄数的⽐是( ) (单选) .A B C2:3 3:2 1:5⼄数是甲数的37.5%,甲数:⼄数=( ),如果⼄数是24,甲数是( )2⼀套运动服共300元.裤⼦价钱是上⾐的 ,上⾐和裤⼦各多少钱?3饲养场有⽩兔⽐⿊兔多200只,其中⿊兔是⽩兔的 ,⿊兔、⽩兔各多少只?51(单选) . 4:3 3:4 1:1 AB C 例题10A 是B 的 , A 与B 的⽐是( ).34。

用分数除法解决问题课件(共14张PPT)人教版六年级上册数学

用分数除法解决问题课件(共14张PPT)人教版六年级上册数学

②水的体积+水的体积× 1 =冰的体积(40立方分米)答:这桶水的体积是36立方分米。 9
关键:找准乙单独完成的工作量
一批零件,甲单独做需要10天完成,乙单独做需要15天完成。甲、乙
合作两天后,甲接到其他任务,剩下的由乙单独完成。乙一共做了多
少天?[]
乙独做的工作量=工作总量-甲乙两人合作的工作量
答:这个长方体盒子的体积是72900 cm3。
下面是甲、乙、丙三人单独完成一项工程所需天数的统
计图。三人合作6天能否完成这项工程?[ ]
把这个工程的工作总量看作单位“1”
1
1 15
1 20
1 25
=
300(天) 47
300 >6 47
答:三人合作6天不能完成这项工程。
工作效率: 1
1
1
15 20 25
60(km)
答:蓝鲸每小时可游60 km。
单位“1”
某市9月份下雨的天数是不下雨的
3 7
。该市9月
份下雨和不下雨的天数各是多少?[]
不下雨的天数× 3 =下雨的天数 下雨的天数+不下雨的天数=30天 7
月份天数口诀:
30
1
3 7
=
21(天)
一三五七八十腊,三十一天永不差。 四六九冬三十日,唯有二月不一样。 平年二月二十八,闰年二月把一加。
30 21=9(天)
答:该市9月份下雨的天数是 9天,不下雨的天数是21天。
单位“1”
一个长方体盒子的宽为30 cm,宽是长的 2 ,长是高的 5 。
3
6
这个长方体盒子的体积是多少?[]
单位“1”
长方体的体积=长×宽×高
长:30 2 =
3

(完整版)看线段图写算式百分数分数应用题六年级数学

(完整版)看线段图写算式百分数分数应用题六年级数学

(31)“1”列式: 9米 9271( )米 (32)“1”列式: 9米9271( )米 (34)“1”列式: ( )米 927114米 (33)“1” 列式:( )米927114米(35)“1”列式:( )米 927114米 (36)“1”列式:14米 9271( )米 (37)“1”列式:40米 9271( )米(38)“1”列式: ( )米 927140米(39)“1”列式:( )米 927140米(40)“1”列式:( )米 927140米列式:(41)“1”23米9271( )米列式: (42)“1”23米 9271( )米 列式:(43)“1”23米 9271( )米列式:(44)“1”23米 9271( )米(16) “1”( )吨列式:多25%吨(17)“1”125吨列式:多25% ( )吨(18)吨列式:多25% ( )吨“1”(19) “1”360米列式:少( )米92(20) “1”米列式:少( )米92(23) “1”80米列式:少( )米92(21) “1”360米列式:( )米少92(22) “1”()米列式:少80米92(24) “1”80米列式:( )米少92(20) “1”( )米列式:少280米92(26) “1”()米列式:少280米92(27) “1”280米列式:( )米少92(28) “1”(63)米列式:( )米9271(29) “1”(63)米列式:( )米9271(30) “1”列式:9米9271( )米(1) 52“1”( )米50米列式:(2)52“1”( )米 50列式:(3)52“1”20米( )米列式:(4)52“1”20米 ( )米 列式:(5)52“1”30米( )米列式:(7)53“1”( )米50列式:(6)52“1”30( )米列式:(8)53“1”20米( )米列式:(9)53“1”20米( )米列式:(10)“1”100吨列式:多25%( )吨(11)“1”100吨 列式: 多25%( )吨(12)100吨列式:多25% ( )吨(13)“1”( )吨列式:多25%25吨(14)“1”( )吨列式:多25%25吨(15)25吨列式:多25% ( )吨“1”练 习 题姓名:。

六年级上册数学课件-分数应用题 人教版 (共48张PPt)

六年级上册数学课件-分数应用题 人教版 (共48张PPt)

例2:小红家买来一袋大米,吃了 ,还剩15千克,买来大米多少千克?
例2:学校有20个足球,足球比篮球少 ,篮球有多少个?
例1:学校有20个足球,篮球比足球多 ,篮球有多少个?
一根绳子,剪去 后还剩 米,这根绳子原来长多少米?列式正确的是( )
15
D.
1例54:某工D程.求队修比筑一一条公个路。数少几分之几是多少
已知一个数比“1”多或少几分之几,求“1” 已知一个数比“1”少几分之几,求“1”
例1:学校有20个足球,足球比篮球多 1 ,篮球有多少
5
个?
例2:学校有20个足球,足球比篮球少 1,篮球有多少个? 4
一件衣服,上衣120元,裤子比上衣的价格少 1 ,裤子的价
3
格是多少?列式为( )
A.120×(1-
丽丽参加一次商业演出后,演出单位给她3000元劳务费。 按国家有关规定,须将演出收入超过1600元的部分按 缴纳个人所得税。此次演出丽丽实际获得的劳务费是多 少元?
养兔专业户养白兔和黑兔共540只,其中黑兔是白兔的 , 白兔和黑兔各多少只?
一项修路工程,第一天完成了全长的 ,第二天完成了全长 的 ,两天共完成了186米。这条路全长多少米?
b÷ =cx 均不为0)则a,b,c的关系是( )。若abc A、a>b>c B、b>c>a C 、a>e>b
看图列式
4
一份稿件共4500字,淘气录入了这份稿件的 9 ,还剩多少
字没有录入?
存有酒精溶液的容器的盖子不小心打开了,第一天酒精 蒸发了 ,第二天蒸发了剩下的 ,第二天结束时,容器 内剩下的酒精占原来的( )
小新储蓄的钱是小华的 2/3 。小新储蓄多少钱?
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30吨
1
多3
?吨
30 1 1 3
多1
?吨
3
40吨
40 1 1 3
30吨 ?吨
1
少3
30 1 1 3
?吨 20吨
1
少3
20 1 1 3
60人
3
2
5
3
?人
60 3 2 1 5 3
?人
3
2
5
3
16 3 2 1 5 3
例 二题 次有剪1:一去条3米绳,子这,时第正一好次剩剪下去一全半长,的这13条,绳第子 原来是多少米?
第一相遇点




第二相遇点
3+5=8
24千米
3 8
×3
-1=
1 8
24÷(1-
3 8
-
1 8
)= 48(千米)
• 图书馆有故事书和科技书共456本,故事书的 本数是科技书的2倍多6本。故事书和科技书 各多少本?
2
• 一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了 5。距离 中点还有800米。甲、乙两地相距多少米?
9级、。甲植结地树果第节六一植小年时树级行,实27 把际任第植二务树小按时占行5:全273分校多给的12千六7米5年%级,和比其计他划年乙地
多栽20棵。学校原计划植树多少 棵?
计划六年级(5份)
离乙地还有348千米
其他年级(3份)
?千米
(12+3六754%年8级)答实÷际:占(甲全1校乙?-的棵27两地- 相2720)棵距=884400千(千米米。)
画线段图解分数应用题
陈老师
复习:(给下列式子连线;)
田径队有男生30人。
2 (1)男生是女生的 3 ,女生有多少人?
(2)女生是男生的 2 ,女生有多少人? 3
(3)女生比男生多 2 ,女生有多少人? 3
(4)男生比女生多 2 ,女生有多少人? 3
(5)男生比女生少 2 ,女生有多少人? 3
(6)女生比男生少 2 ,女生有多少 人? 3
1
2

.︳
剪去全长 1 3
3米
. ︳
?米
3÷(
1 2
-
1 3
)= 18(米)
例题2:
2
的比有第一一桶次汽少油12,千第克一,次桶取里出还5剩,下第28二千次克取,出这
桶油原有多少千克?
?千克
2
第一次 5
第二次
12千克
还剩下28千克
(28-12)÷(1-
2
2 -
)=
80(千克)
55
答:这桶油原有80千克。
练习设计:
1、李玉看一本书,第一天看了
1 5
,第二天
比第一天多看7页,这时还有56页没有看,这
本书有多少页?
1
1
还剩56页
5
5 7页
第二天看的
2比、第(一5一6根+次电7多)线÷用,(4.第51米一- ,次15 还用- 剩去15 下全)1长0=.5的1米0515,(,问页第:)二第次一
次用去了多少米?
3运进了25
袋,这时的面粉正好是原来袋数的一半,食堂
原有面粉多少袋?
用去 3 5
25袋
1
是原来的一半( 1 )
2
2
4、有一堆煤运走54吨以后,余下的重量比原有
重量的
3 4
少6吨,这堆煤原有多少吨?
运走54吨
余下的重量
6吨
3 原来的
4
2
5进借、新出学书图校书36图多0本书少,馆本这有?时一存批书书是,原借来出存5书以的后43,,又买
120页
“1”
1
第二天 4
50页
?页
练一练:1、看图编题并列式
梨树: 桃: 树:
120棵
多10%
?棵
白兔: 黑兔:
?只
比白 兔少 25%
36只
看图列式解答:
(1)
?千克 卖了120千克
(2)
?箱
30箱
1
3
?吨
30吨
30 1 1 3
1
3
20吨
?吨
列式二:20 1 1 3
列式一:x 1 x 20 3
借出 2 5
购进360本
这时存书
6的这、比本小总书明页一看 数 共一 的 有本 多38书 少,页少第?7一页天,看剩总下页的数刚的好占38总页,的第二38天看,
7最、后有还30一剩0批下÷货1(5物吨1,没- 上有14午运)运完走÷,3这0(%些1,货-下物15午共)运有=走多5的少0比0吨(余?下千27克多)5吨,
2
上午运3答0%:这余堆下的煤7原5有吨50还0千剩克下1。5吨
下午运的
8、一堆煤,(5第+一15次)÷用去(了1-152,)第=二2次8用(去吨余)下的
1 4
,这时
还剩300千克,这堆煤原有多少7千克?
第一次2158 ÷余(下的1-314 0%)还=4剩0下(30吨0千)克
修一条路,已经修了全长的4/9,余下的 比已修的多20千米,这条路的全长是多 少?
1程时0、的离乙一272地辆,0还汽÷答第有车(:二3从小7学458甲时%千校地比米原-开第,5计往一+甲583划乙小乙=地植8时两)去树多地=,行11相6第61距002一棵(千多小。米棵少时,)千行这米了?全
修一条路,第一天修了全长的1/4多20 米,第二天修了全长的1/3,还剩130 米没有修完。这段路长多少米?
修一条路,第一天修了全长的1/7少50 米,第二天修了全长的1/2,第三天修 了550米,正好修完。问这条路全长多 少?
思考题:
甲、乙两辆汽车从A、B两地同时出发相向而行,甲乙 二车的速度比是3:5,两车分别到达A、B两地后立即返回 出发地,已知两车第一次相遇点距第二次相遇点24千米,求 A、B两地的距离是多少千米?
30×
2 3

30 ×(1+ 3 )
30
×(1-
2 3
)
30÷
2 3
30
÷(1+
2 3)
30 ÷(1-
2 3
)
看图列式:
“1”
2 5
?米
50米 列式:
“1”
2 5
20米 列式:
?米
“1”
2 5
?米
列式:
50米
“1”
3 5
20米 列式:
?米
看图编题并列式
“1”
1
1
第一天 3 第二天 4
?页
1
第一天 3
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