作文-记叙文的六要素
记叙文六要素
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代好结局。
记叙顺序
顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式
叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写
肖像，语言，神态，动作和心理描写。
环境描写，自然环境和社会环境描写。
记叙文的写法
1：时间
2:地点
3:人物
4:事件与事件背景
5:反映的道理
6:自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
关于记叙文的六要素
•
20、刻画人物用了哪些方法？一般有概括介绍 和具体描绘，具体描绘中又有正面描写和侧面描 写，正面描写中又包括语言描写、动作描写、外 貌描写、心理描写、神态描写。 • 21、文章给你的启示、读了文章的感受、你 对事情的看法等发挥类的题，首先要做到观点鲜 明，观点有时也可以有相关的多个，语句之间不 要重叠、交叉、包含。 • 22、某句话你是怎样理解的？要根据全文的 内容说明作者赋予此句的意思。
二、记叙的顺序：
• 1、倒叙： • ①把事件的结果先写出来，然后再顺叙事 情。 • ②提到前面来叙述的并不是事情的结局， 而只是后面发生的事情。叙述由倒转顺后，并 不是叙述到开头写的那件事情为止，而是可以 发展下去写更多的事情。 • 倒叙的作用：①开篇点题；②造成悬念、 引出下文、引起阅读的兴趣；③使文章更生动、 灵活；④使结构更紧凑。 •
•
•
十四、分析词、句、段的表达作用。
• （1）解词或句的意思；（2）分析其对表 现中心思想的作用，对表现人物品质的作 用，对表达感情的作用；（3）分析其对语 言表达效果的影响；（4）所用修辞及作用； （5）对读者影响；（6）与上下文的关系。
• 记叙文（含散文、小说） • 1、依次写出文中的事情。 • 2、文中详写了哪一件事。 • 3、题干中有“为什么”的问法，一般有下面几种情况 • • ①作者为什么选了这些内容来写？ • 从写作目的的角度来回答，一般是为了突出中心、突出人物、 表达情感，起衬托作用、铺垫作用等等。 • ②作者为什么这样认为？ • 一般出现在散文中，要从找理由的角度来回答，所有的理由都 在原文中能找到，要找得全面、完整。 • ③人物为什么这样做？ • 这里的“为什么”要分解成“因为什么”和“为了什么”两个 方面，即要从“原因”和“目的”两个方面去思考“原因”部 分，又要按下面的方式来思考：客观原因、主观原因，或增加 社会原因，或增加根本原因。
记叙文6要素
记叙文6要素记叙文是一种以叙述事件或故事为主要形式的文体，它通过描述、描写和叙述来表达作者的感情和思想，给读者们传递着一种具体的、鲜活的生活体验。
在记叙文中，有6个重要的要素，它们是：情节、人物、环境、时间、主题和语言。
下面将逐个介绍这些要素。
1. 情节情节是记叙文中最重要的要素之一。
它是记叙文的核心，也是故事的骨架。
情节是按照一定的逻辑顺序展开的故事线索，它描述了事件的发展和变化。
一个好的情节应该有起承转合的结构，包含着引人入胜的冲突和高潮。
2. 人物人物是记叙文中的形象代表，它们是情节发展和故事推进的重要驱动力。
人物在记叙文中通过行动、对话和心理活动来表现自己。
一个好的人物刻画应该具有鲜明的个性特点和生动的形象，读者们能够在他们身上找到共鸣和情感共鸣。
3. 环境环境是指故事发生的地点和背景。
它可以是一个具体的地理环境，也可以是一个特定的社会环境。
环境的设定可以帮助读者们更好地理解故事和人物，并为故事增添色彩和氛围。
一个好的环境描写应该具有细腻而生动的语言，让读者们感受到身临其境的感觉。
4. 时间时间是记叙文中的另一个重要要素。
它指的是故事发生的时期和持续的时间。
时间的设定可以让读者们明确故事的背景和脉络，与人物和情节紧密相连。
一个好的时间设定应该符合故事的逻辑，让读者们能够更好地理解故事的发展和转折。
5. 主题主题是记叙文的思想、意义和目的所在。
它可以是道德、人生哲理、人性、爱情等等。
主题是作者要传达给读者的核心观点和思想，通过情节、人物、环境和语言等要素来呈现。
一个好的主题应该具有深入的内涵，引人深思。
6. 语言语言是记叙文的表达工具，是作者与读者之间进行交流的媒介。
语言应该符合故事的风格和情感，用词准确、形象生动，让读者们产生共鸣和情感共鸣。
一个好的语言运用应该满足记叙文的需要，让读者们感受到文字的美感和思想的力量。
以上就是记叙文中的6个重要要素：情节、人物、环境、时间、主题和语言。
这些要素密切关联，相互依存，共同构成了一篇优秀的记叙文。
写作文有那六要素
写作文有那六要素要素一般指：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙文要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
1、景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思 2、运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题 3、运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了…… 4、运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了…… 5、反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下 6、设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下 7、题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索拓展资料：常用修辞比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如：那小姑娘好像一朵花一样暗喻甲是乙出现是、成为如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无知：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
类别特点例句扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒杯，就醉了。
排比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
记叙文六要素
记叙文六要素记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过和结果作用第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，不写人物是糊涂，第四要素是起因，为何发生找起因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代结局别含糊。
〖记叙文记事六要素，大家千万要记住。
文章要具体，主题才突出。
〗记叙顺序顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写肖像，语言，神态，动作和心理描写。
环境描写自然环境和社会环境描写。
怎样写好一篇记叙文？[思路分析]写好叙事写人的文章。
事和人在文中是很难分离的，因为事是由人来做的，表现人离不开具体的事，所以说，任何叙事写人的文章都是为了写人，以叙事为主的文章要表现事件的思想意义，归结看还是写社会风貌，是在写人。
是有道理的。
[解题过程]一. 把握情境，真实地叙事写什么？叙事指叙述各类事件，是记叙文写作的基本表达内容。
事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。
一个完整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
当然，这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变。
叙事要真实地反映生活现实，重要的是“把握情节”，因为广阔的社会生活是靠情节来表现的，情节在文章中又表现为各种各样的生活事件。
这些生活事件是从大量的日常生活中提炼出来，情节是表现中心思想的重要手段之一，要求具体、连贯，突出思想意义。
怎样把握情节呢？（一）选择和提炼情节是重要的一步选择、提炼有代表性情节，就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事。
我们讲过生活中的素材是题材的基础，但题材（情节）不是素材的简单堆积，而是对素材进行加工提炼的结果。
情节的真实性、丰富性、典型性，都要求我们从生活实际出发，以生活素材为依据，从中选择、提炼出富有思想意义的情节来。
这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程。
关于记叙文的六要素
关于记叙文的六要素记叙文是一种以叙述事件或故事为主要内容的文体，通常通过描述、描写、人物对话等方式来展示情节的发展和人物的表现。
它是一种相对自由的文体，可以根据需要进行情节的调整和改编。
在写作记叙文时，有六个要素需要注意，分别是时间、地点、人物、情节、环境以及格调，下面将对这些要素进行详细的介绍。
首先是时间要素。
记叙文需要清晰地表达出事件发生的时间，以方便读者理解故事的时间线索以及情节的发展。
时间可以通过具体的年份、季节、具体日期等方式进行交代。
例如：“那是一个阳光明媚的春天，花开正盛。
”通过明确时间的交代，可以让读者更好地了解故事发生的背景。
其次是地点要素。
地点是事件发生位置的具体描述，可以通过城市、乡村、街道、屋子等方式进行交代。
合理的地点交代可以使故事更具真实感，并带给读者一种身临其境的感觉。
例如：“故事发生在一个风景优美的小村庄里。
”通过地点的描写，可以为故事营造出独特的氛围。
第三是人物要素。
人物是记叙文中最核心和重要的要素之一、在描写人物时，需要注意人物的外貌特征、性格特点以及与其他人物之间的关系等。
这些描述可以是直接的，也可以是间接的。
通过刻画人物的形象和性格，读者能够更好地了解人物之间的关系和情感的转变。
例如：“小明是个瘦瘦的男孩，总是戴着一副厚厚的眼镜，他很聪明，但有点胆小。
”第五是环境要素。
环境是指事件发生的具体背景和周围的条件。
环境可以是自然环境，比如天气、季节，也可以是社会环境，比如文化、社会风俗。
环境的描写可以让读者更好地了解事件发生的背景和环境条件，从而更好地理解故事和人物。
例如：“那天，大雨倾盆，街上的行人纷纷纷纷地躲避着雨水。
”最后是格调要素。
格调是指文本所展现的情绪、氛围和表现方式。
不同的记叙文可能有不同的格调，有的记叙文轻松幽默，有的则庄重严肃。
格调的选择应该与故事的主题和情感表达相匹配，以帮助读者更好地理解故事所传达的意义。
例如：“在那个阳光明媚的日子里，他们笑得越发开心，忘却了一切的烦恼。
记叙文的六要素5篇
记叙文的六要素5篇记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。
记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。
记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。
记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。
记叙和描写是记叙文常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。
记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。
记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。
当然，描写要恰当，为中心服务。
所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。
写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。
一、选择较小的切入点话题作文，写作范围一般都十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼统地去做文章，势必内容空泛、文意散漫。
所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只定“大范围”中的“某一方面”。
给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在五六百字左右的篇幅内定出立意鲜明、内容具体充实的好文章。
善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。
这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选材料的“现实性、针对性、典型性”。
俗话说：“与其伤其十指，不如断其一指，”就是这个道理。
小学写作文的六要素是什么
小学写作文的六要素是什么要素一般指：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙文要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
1、景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思 2、运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题 3、运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了…… 4、运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了…… 5、反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下 6、设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下 7、题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索拓展资料：常用修辞比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如：那小姑娘好像一朵花一样暗喻甲是乙出现是、成为如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无知：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
类别特点例句扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒杯，就醉了。
排比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
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记叙文的六要素
记叙文的六要素是什么：
记叙文六要素一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
有人认为此提法不妥，一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。
其实此处的“要素”是写记叙文时必备的，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，至于现在文学的模糊性，是一个时代的产物，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。
记叙文六要素作用
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚.
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代好结局。
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。
记叙顺序
顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式
叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写
外貌，语言，神态，动作和心理描写。
环境描写
自然环境和社会环境描写。
记叙文的写法
1:时间
2:地点
3:人物
4:事件与事件背景
5:反映的道理（主题）
6:自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。
附：20XX中考满分记叙文一篇
中考满分记叙文作文：最美的声音
有人说最美的声音是婉转动听的歌声，有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣，但对我来说，最美的声音却是车床(一种机器)的隆隆声。
我的爸爸靠五金加工维持一家生计，他的车间与我的卧室仅一墙之隔。
每天晚上，隔壁发出的机器的噪音把墙都震
得似乎在动，那声音刺耳嘈杂，让我心烦，难以入眠。
为此，我不止一次地向爸爸发牢骚，但爸爸只能无奈地笑笑，又继续干活。
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。
那天晚饭时，爸爸和我开玩笑，说要把我这个不听话的小孩送到别人家去。
我这人很容易就会把玩笑当真，一听很不高兴，撂下饭碗，阴沉着脸上楼了，留下爸爸妈妈面面相觑。
爸爸本想再逗逗我，忽又闭上了嘴，去隔壁车间干活了。
我早早上床，躺在床上生闷气。
过了好一会儿，我的气才渐渐消了。
这时，我的耳边又传来了那熟悉的声音，可我却突然从中明白了什么。
爸爸每天都要在车间里工作十几个小时，不光吵闹，还十分劳累，可他却从未抱怨过。
而我呢，不光不体谅爸爸，还要跟他怄气，我真是不懂事。
此刻，我正舒舒服服躺在床上，他却仍在努力工作，为了这个家，为了我，他付出了多少努力，洒下了多少汗水，这么爱我的爸爸又怎么会把我送到别人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。
听着从隔壁传来的隆隆声，这在我平时认为是噪音的声音，这时却让我感觉是世界上最美、最悦耳的声音。
爸爸不善表达对我的爱，这车床声恰恰是最美的父爱之声!想着想着，我的泪水悄无声息地划过了脸颊。
就在那一晚，我从车床的隆隆声中领悟到了父爱的真谛。
父爱默默无闻而又无处不在，做子女的只有用心感悟才
能明白。
每晚，车床的隆隆声都在我的耳畔回响，我不再感觉这是噪音，我不再因此而难以入眠，这声音比妈妈轻柔的摇篮曲更优美，我就在这声音的怀抱中枕着父爱入眠。