【小班教案】小班健康活动《变变变》
小班音乐《变变变》
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幼儿园小班科学课《变变变》教案
幼儿园小班科学课《变变变》教案教案主题：变变变教学目标：1. 让幼儿了解事物的属性可以改变，能够进行简单的属性变换；2. 培养幼儿的观察力和动手能力；3. 让幼儿理解科学实验的基本过程。
教学重点：1. 变换事物的形状、颜色、大小等属性；2. 观察变换前后的不同；3. 整理收集实验数据。
教学难点：1. 让幼儿理解变换前后的连续性；2. 能够进行简单属性变换而不导致事物的本质改变。
教学准备：1. 小球、硬纸板、颜料、颜色卡片、放大镜等；2. 实验箱、试管、量杯、滴管等实验器材；3. 实验记录表、观察表等相关教学资料。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 老师拿出几个小球，问幼儿它们有什么相同或不同的地方？2. 让幼儿思考和回答，引导幼儿发现小球之间的不同点。
3. 老师告诉幼儿今天要进行的是“变变变”的实验，让他们观察和探究事物的属性变换。
二、准备实验器材（10分钟）1. 拿出实验箱，让幼儿一起打开，看看里面有哪些东西。
2. 让幼儿对各种器材进行简单介绍，了解其使用方法。
3. 老师示范实验器材的使用方法，鼓励幼儿亲自尝试。
三、属性变换实验（30分钟）1. 请幼儿分别拿出一张红色颜色卡片和一张蓝色颜色卡片，放在桌子上。
2. 老师把几滴上颜色的水滴在白纸上，让幼儿用吸管吸取颜色，滴到红色颜色卡片和蓝色颜色卡片上，看看颜色有什么变化。
3. 让幼儿尝试将小球进行属性变换，如将小球变成像太阳一样的黄色小球，或让小球变大变小，变扁变圆等。
4. 在实验过程中，老师通过提问观察见证等方式，引导幼儿思考和归纳实验结果。
四、实验结果整理（10分钟）1. 让幼儿将实验的结果整理到实验记录表上，标明变换前后的属性，如形状、颜色、大小等等。
2. 老师引导幼儿将实验结果逐一进行比较，看看是否有变化。
3. 充分了解和掌握变换前后的属性变化规律，加深幼儿对科学实验过程的认识和理解。
五、结束（5分钟）1. 让幼儿总结本次实验的收获和体会。
幼儿园小班教案《变变变》
幼儿园小班教案《变变变》一、教学目标•能够识别和口头表达不同形状的物品。
•能够通过观察和思考，发现物品的特点和不同之处。
•增强幼儿对事物变化的敏感性和好奇心。
•培养幼儿的合作意识，通过小组互动实现任务完成。
二、教学准备•教具：各种形状和颜色的图形、绳子、纸、剪刀、胶水等。
•环境准备：教室内部按照活动的需要准备座位方便操作。
•教材：课堂为本，具体以实际情况为准。
三、教学过程1. 游戏：解谜•老师设计一张图片，包含若干道盲盒的图片，每个盲盒包含一种不同的物品，幼儿需要通过观察图片和口头表达来猜出盲盒内的物品是什么。
•老师引导幼儿分组进行游戏，让孩子们先猜猜觉得应该是什么物品，并和分组成员讨论答案，最后来到老师面前给出自己的答案。
•老师在课程最后揭晓答案，并参照猜测的近似度给予小组相应的鼓励和奖励（每个小组的得分互相没有影响）。
2. 造物比赛•将学生分成小组，每个小组都需要设计一个“造物”，或者让他们对已经存在的物品进行改造，让它们变成一种新的形态。
•老师会根据幼儿的年龄和实际情况提供一些可用材料，在沉浸式学习中让幼儿们充分体验物品的变化和创造能力。
•幼儿将自己的作品展示给全班，并描述自己设计的对象和目的。
3. 变形记•老师将物品分为不同的类别，包括不同的形状、颜色、大小、质地等特点，并将它们混合放在一个盒子里。
•幼儿们需要通过观察和思考，依次取出盒子里的物品，并描述它的特点和不同之处。
•在最后的总结中，老师会引导幼儿们回顾今天的学习内容，并加强幼儿对事物变化的敏感性和好奇心。
四、作业布置•让孩子们整理当天学习的一些图形，或者自己的“造物”，并在下次课上进行展示。
五、教学反思•教学过程：在教学过程中，老师充分利用了幼儿本身的好奇心和自主学习的特点，增强了参与性和互动性。
•教学效果：在教学结束后，孩子们更加充满了好奇心和创造力，并能够对物品的变化和不同之处有更深入的了解，更加积极和主动参与到课堂中来。
小班游戏教案《变变变》
小班游戏教案《变变变》
游戏名称：变变变
游戏目标：帮助小班幼儿学习和练习词汇的变形和联想能力。
适用年龄：3-5岁幼儿
参与人数：3-10人
所需材料：纸牌、小纸条
游戏准备：
1. 准备足够的纸牌，每张纸牌都写上一个具体的名词，如“猫”、“桌子”、“飞机”等。
2. 准备一些小纸条，用于写下一些与纸牌上名词相关的词语。
游戏过程：
1. 将纸牌随机分发给所有的幼儿，并确保每个幼儿至少有一张纸牌。
2. 解释游戏规则：幼儿需要通过变形和联想的方式，将自己手中的名词与其他幼儿的
名词相关联和变形，形成全新的词语。
3. 例如，一个幼儿手中的纸牌是“狗”，他可以联想到“尾巴”，并将“狗”和“尾巴”结合成新的词语“尾狗”。
另外一个幼儿手中的纸牌是“家”，他可以联想到“门”，并将“家”和“门”结合成新的词语“家门”。
4. 幼儿根据自己手中的纸牌和所联想到的词语，依次轮流介绍并展示出来，其他幼儿
也可以一起参与讨论。
5. 接下来，每个幼儿可以从准备的小纸条中随机抽取一张，并根据抽到的词语与自己手中的纸牌进行变形和联想。
将这个新的词语介绍给其他幼儿，并展示出来。
6. 游戏持续进行，直到每个幼儿都参与了一轮变形和联想的环节。
游戏总结：
1. 在游戏过程中，鼓励幼儿多进行联想和变形，培养他们的创造力和思维能力。
2. 可以在游戏过程中适时给予幼儿一些提示和帮助，引导他们发现更多的词汇变形和联想的可能性。
3. 在游戏结束后，可以与幼儿一起回顾他们联想和变形的过程，让他们分享自己的想法和体会。
小班游戏教案《变变变》
小班游戏教案《变变变》1. 游戏简介《变变变》是一种适合小班教育的游戏，旨在培养幼儿的观察力、记忆力和反应能力。
通过游戏中的不同变化，引导幼儿观察事物的特点、记住事物的变化，并能准确地反应出变化。
2. 游戏目标•培养幼儿的观察力和记忆力能力。
•培养幼儿的反应能力和判断能力。
•培养幼儿团队合作和沟通能力。
3. 游戏准备•游戏需要准备一组卡片，每张卡片上都有不同的图案和颜色。
卡片的数量应根据小班人数确定，每个幼儿都应有一张卡片。
•游戏需要一个指导者和若干个小组，每个小组由3-5名幼儿组成。
4. 游戏规则1.将卡片混洗，发给每位幼儿一张卡片，确保每个小组的卡片不同。
2.指导者会将一个卡片放到桌子上，并给出一个口令，幼儿需要根据口令进行变化。
3.口令可以是颜色、图案、数量等方面的变化要求。
例如，指导者可以喊“变成红色的叶子”、“变成两个蓝色的星星”等。
4.幼儿在听到口令后，根据自己的卡片进行变化。
他们可以通过调整卡片的位置、改变卡片朝向、添加或删除卡片等方式来完成变化。
5.变化完成后，小组内的幼儿会举手示意。
6.指导者会观察每个小组的变化，然后选择一个小组进行展示。
7.展示完毕后，指导者会给出评价和反馈，并继续进行下一轮游戏。
8.游戏结束时，可以根据每个小组的表现评选出优胜小组。
5. 游戏效果通过《变变变》游戏的参与，幼儿可以培养以下能力：•观察力：通过观察卡片的特点和指导者的口令，幼儿需要快速分析和判断，才能准确地进行变化。
•记忆力：幼儿需要记住指导者喊出的口令，并将其应用到自己的卡片中。
•反应能力：幼儿需要迅速做出决策并进行相应的变化。
•团队合作：小组内的幼儿需要相互配合，并协商出最佳的变化方案。
•沟通能力：在游戏过程中，幼儿可以借助语言沟通，让团队成员更好地理解自己的变化想法。
6. 游戏注意事项•游戏过程中，指导者需要关注每个小组的表现，并给予积极的鼓励和反馈。
•游戏结束后，可以进行小组间的交流和讨论，分享彼此的变化策略和经验。
小班游戏教案《变变变》3篇
小班游戏教案《变变变》小班游戏教案《变变变》精选3篇（一）教案名称：变变变教学目标：1. 帮助学生提高观察力、快速反应能力和记忆力；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 增强学生的注意力和集中力。
教材准备：1. 一副扑克牌。
教学流程：Step 1：游戏介绍和规则说明（5分钟）1. 介绍游戏的背景和目标，引发学生的兴趣。
2. 解释游戏规则：所有学生坐成一个圈，老师在圈中间拿出一副扑克牌。
每张牌有自己的花色和数字。
3. 游戏目标：当老师拿出一张牌时，学生需要根据指定的规则找到当前圈内拥有同样花色或数字的学生，并迅速传递扑克牌。
Step 2：示范演示（5分钟）1. 请一名学生来做示范，老师拿出一张牌，例如红桃A。
2. 示范学生找到圈内拥有红桃A的学生，并迅速传递扑克牌。
Step 3：游戏实践（20分钟）1. 按照规则，逐渐加大难度，例如找到花色相同但数字不同的学生。
2. 老师可以加快出牌的速度，以增加学生的反应能力。
3. 每次游戏结束后，可以更换示范学生，以便更多学生参与。
Step 4：游戏总结（5分钟）1. 请学生分享游戏中的感受和体会，例如游戏中遇到的难题和解决的方法。
2. 引导学生思考游戏中的困难和挑战，以及如何通过团队合作来解决问题。
教学延伸：1. 在游戏中加入其他的规则，例如找到与自己相邻位置的学生传递扑克牌；2. 引导学生思考为什么要快速反应，如何提高反应速度；3. 引导学生进行游戏反思，总结游戏中的经验和教训。
注意事项：1. 游戏过程中，老师需要控制好游戏的速度和难度，以保证学生的参与度；2. 游戏中要求学生迅速反应，但要确保安全，避免过度竞争导致意外发生；3. 学生在游戏中可能会有遗漏或者出错的情况，老师需要及时给予鼓励和指导。
小班游戏教案《变变变》精选3篇（二）教案：可爱的小动物目标年龄：3-5岁教学目标：1. 让幼儿认识并能够说出几种常见的小动物的名称；2. 培养幼儿观察和记忆的能力；3. 培养幼儿的合作和沟通能力。
小班游戏教案《变变变》
小班游戏教案《变变变》
一、游戏名称：变变变
二、适用范围：适用于幼儿园小班
三、游戏目的：通过游戏，让孩子们能够认识不同的形状和颜色，并且锻炼他们的观察能力和动手能力。
四、游戏材料：
1.五颜六色的彩纸圆片。
2.细鼻子钳和扁鼻子钳。
五、游戏步骤：
1.将五颜六色的彩纸圆片放在桌子上，让孩子们分别拿起自己喜欢的颜色和形状的圆片。
2.老师示范后，孩子们用鼻子钳或扁鼻子钳把圆片拿起来，然后把它们放到桌子上。
3.老师再次示范后，孩子们开始用手把圆片拿起来，然后把它们放到桌子上。
4.接着，老师将一些圆片用手拿起来，询问孩子们这些圆片发生了什么变化，颜色和形状是否还是一样的。
5.孩子们可以通过观察和比较，回答这些问题。
6.最后，老师根据孩子们的表现，可以再次放置圆片，让他们自由组合。
六、教学提示：
1.老师在游戏过程中应该耐心引导孩子，注意孩子们的身体协调能力和手眼协调能力，保证孩子们的安全。
2.让孩子们尝试用细鼻子钳和扁鼻子钳拿起圆片，这可以锻炼他们的手指灵活性。
3.将游戏目标转化成孩子们能够理解的内容，例如用形状和颜色的变化来描述形状和颜色的特征。
4.在游戏结束后，可以让孩子们一起整理彩纸圆片，将玩具放回原位，让他们养成良好的习惯。
七、总结：
变变变这个游戏就像是一种有趣的智力训练，可以让孩子们通过观察和比较，认识不同的形状和颜色。
通过这个游戏，可以锻炼孩子们的观察能力、动手能力和认知能力，智力开发的同时，也能增强孩子的认真负责的态度。
小班游戏教案《变变变》
小班游戏教案《变变变》
简介
《变变变》是一款适合小班幼儿的童话故事游戏，是通过幼儿园游戏教育的手段，让孩子们在游戏中学习。
目标
通过游戏的方式，培养孩子们观察、想象、判断和想象力，提高孩子们的语言表达能力和思维能力。
同时，对于孩子们的情感教育，也有积极的作用。
过程
材料准备
•一个沙漏
•一些小动物的图片（比如狗、猫、兔子等）
•一些不同形状的图形（比如圆形、三角形、正方形、长方形等）
游戏规则
1.老师会把小动物图片和图形混合在一起。
然后拿出一个随机的小动物
图片或图形，展示给孩子们。
2.孩子们要通过观察图片或图形的特点和形状猜出正在展示的是哪个小
动物或图形。
3.孩子们跟老师说出自己的猜测，并在沙漏规定的时间内说出自己的答
案。
4.如果孩子们猜对了，在规定的时间内，他们可以得到一个小奖励。
如
果孩子们没有猜对，那么老师会让其他的孩子来猜，并给予正确的回答。
游戏变化
•通过更换不同的小动物和图形来变化游戏内容。
•可以增加沟通、发挥想象和推理了解的要求。
比如，给孩子们展示一张普通的图片，然后让他们感触它，并用自己独有的想象和服务想象出这个图片上所代表的故事情节。
目标评估
从孩子们的回答和他们的表情，以及运用换位思考和回顾游戏的方式来评估孩子们参与这个游戏的成长和进步。
同时，为了保证孩子们每次参与到游戏中时有足
够的兴趣和愉悦感，游戏的内容应该根据孩子的年龄和兴趣爱好进行适当的调整和变化。
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小班健康活动《变变变》
活动目标
1．探索袋鼠跳袋子的多种玩法，运用袋鼠跳袋子快乐地游戏
2．练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。
3．体验情境游戏的乐趣，提高对体育活动的兴趣。
活动准备
1．袋鼠跳袋子人手一个、皮球若干（幼儿人数的两倍）、录音机、磁带。
2．前教幼儿系紧口袋一端的技能。
活动过程
一、开始部分（热身运动）
引导语宝宝们，。
今天妈妈要带你们出去玩袋鼠跳袋子，走，背上袋鼠跳袋子出发吧！
引导语哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，拧干袋鼠跳袋子，把它晾一会。
甩甩头上的雨水（做头部运动），手上的，脚上的（做四肢运动），还有身上的（做全身运动）。
二、基础部分
引导语宝宝们，看看我们的袋鼠跳袋子干了没有?刚才你们和妈妈把袋鼠跳袋子变成了小伞，为我们挡雨。
想一想，它还可以怎样变？怎样玩？自己试一试。
1．袋鼠跳袋子一物多玩妈妈也变变变，变成小球抛一抛，接住；变成地毯爬一爬；变成蹦蹦床跳一跳；变成瘦子（袋鼠跳袋子对折），跳过去跳过；瘦子越越瘦（袋鼠跳袋子再对折），变成小桥走一走；小桥太短
了；连起变一变，变成长长的桥。
2．学习套袋手膝着地爬
（1）教师用儿歌引导幼儿套上袋鼠跳袋子，变成虫宝宝。
引导语大大袋鼠跳袋子真好玩，两头空空瞧一瞧。
一头两只小耳朵，一头两个小疙瘩。
提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去，变，变，变，变成毛毛虫。
（2）虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。
（3）听指令（跟着妈妈去吃叶子）。
3．脱掉外套变成美丽的蝴蝶
三、结束部分游戏运球
幼儿用袋鼠跳袋子装上妈妈准备的礼物（球），快快乐乐运回家。
回家途中，教师用儿歌小结本次活动布袋的玩法。
引导语袋鼠跳袋子真神奇，变成小伞避雨，变成球抛一抛，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，变成毛毛虫爬爬。
袋鼠跳袋子真好玩，装好礼物回家喔！。