作文指导_《暖》
• 一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴 唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的 一声脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地 大喊起来：“娇娇，你又在淘气！你能 不能让人安静一下？你真太不懂事了。” 屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我 身边嗫嚅着说：“妈妈，我看你嘴太干 了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄 碎杯子的，你别生气好吗？”我一下子 把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻 住了。我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有 点咸。
2012语文期初考试作文指导
暖
• 【构思引导】 • 1．想像。面对这个题目，首先指向的是 我们心灵的一种感觉。一种让我们心里 春日艳阳般的暖洋洋的感觉。那么，你 要搜寻一下，在我们的生活中，有没有 让我们感到“温暖”的情景，场景，美 妙的片断呢？
• 2．选材。这种感到“温暖”的情景，是
与父母在一起的一个片断，还是与老师 在一起的一个片断，还是与同学在一起 的一个片断，还是在社会上？这种温暖 是你自己感受到的爱的温暖，还是你看 到别人的幸福与温暖？这两种都是可以 选的。或者你没有温暖，渴望温暖？热 点话题有没有与温暖切近的？总之应是 被人关怀的，给人感染的材料。
• 那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没 关系，咱们一起去找找，好吗？”她又 俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着 她手的温暖。 • 原来我离家并不远。那对善良的夫妇将 我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。 • 我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下， 转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直 的身影，我手心还留着那女人的手温。
•
感动 还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗咒骂，早不来， 晚不来，偏偏在我想静一静的时候来了。猛地打开门，天 啊！还是妈妈！我气呼呼地说：“你又忘了带了什么？” 妈妈见我这模样，笑容竟然一点也没有褪去，她用手摸了 摸我的脸，说：“我这粗心的毛病就是改不了。”说完， 她利索地把我领进厨房，说：“明天中考，我为你准备了 一些点心，晚上别忘了吃一点！”说完又从厨柜里取出早 已准备好的牛奶和面包，说是明天的早点，接着又急冲冲 地跑进书房，原来妈妈还为我准备好了考试用的文具。 我沉浸在飞扬的思绪里，妈妈早已消失在茫茫的雨幕中。 缓缓地回到写字台旁，我才发现，眼里热热的。 【简评】 本文叙述了考试前一天晚上，考生和妈妈的一 次不同寻常的交往。作者打破传统写法，抓住“三次开 门”、“两次关门”时的不同感受，真实而又准确地写出 了自己独特的感受。尤其是“静静地关上”“砰地关 上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了 “我”由“怨”“恨”到“爱”的心理变化过程。
• 【用细腻的心理描写进一步交代自己的 内心感受。】
• 放下书包，轻轻来到妈妈房间里，只听 见床上传来辗转反侧的声音。我轻轻走 到床头，也许我的声音太大，吵醒了妈 妈。她扯亮灯，坐起来，用嘶哑的声音 说：“回来了？妈妈今天不太舒服，没 有等你……” • 我走上前，吻了一下妈妈。当我触及妈 妈的脸颊时，猛然发现妈妈脸上浸满了 湿润的泪水。我鼻子一酸，禁不住把身 子紧紧地贴在了妈妈怀里。夜更深了， 望着这盏照亮我归途的小灯，我觉得， 今夜那灯光似乎比往常更亮、更温暖。
• 继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬 念的方法，写自己生日那天不同寻常的 经历；用引出误会的方法，描写师生之 间曲折的经历；用日记的形式，逐一展 开自己与父母沟通的故事。
【佳作欣赏】
• （一）温暖
• 那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电 影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时 华灯初上。不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问 任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。 • 这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人 低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑 娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到 自己的家。
• 人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但 最能拨动你心弦的却可能是那一次次温 暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你周围 的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。 • 这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常 被它逼得扪心自问：你曾向迷路者伸出 你的友谊之手吗？你给了对你也许并不 重要，但却是别人所急需的一把力了吗？ 你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的 人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在， 人生就会轻松多了。能够给人以这种温 暖，我想快乐一定会更大些。
• 3．变通。“温暖”与“幸福”“感动” 是接得比较近的，一般让人幸福或感动 的时刻是十分温暖的。你写过“幸福” 与“感动”有关的作文吗？变通一下也 可。
• 4、不落俗。温暖，它可能是冬日里父母 为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试 失利时老师向你投来的那一束鼓励的目 光；它可能是你获得帮助后的那份感动， 也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这 类情感极为丰富的话题作文，首先要摆 脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平 常题材，学会从其他方面取材。
【波澜顿起，下笔含情。】
• 不管是狂风细雨，还是数九寒天，每次 自习回家，我在路上从来不敢耽搁，只 要想起四楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发 出的耀眼光芒，我便知道妈妈正在等着 我。然而今夜，我感到今天自己好像成 了一个不受欢迎的人。我知道，自己真 的伤了妈妈的心。
• 【点明灯在自己心目中的位置。】
• 还是白天，我在书店发现了梦寐以求的名著 《魂断蓝桥》，便跑回家缠着妈妈要钱。妈妈 下岗四年了，本来就很节约的她，现在更节俭 了。一听说要三十八块钱买课外书，她久久地 坐在桌子旁默不出声。看到妈妈那极不情愿的 样子，我不容商量，一把抢过她的外套，掏出 五十元钱，溜出了家门。
• 为了突出题目“温暖”，大家可以在文 中数一数一共多少次扣住这个词去写呢？ • （10次）
（二）今夜长明灯没亮
• 晚自习后，我匆匆往家赶，和往常一样， 穿过一条长而漆黑的过道，便来到了家 门前的小巷里。抬头一望，四楼那盏长 明灯今天竟然熄灭了，整幢楼沉睡在一 片黑暗之中。我心猛地一沉，泪水不由 自主地流了出来。
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暖 阴沉的天，冰冷的雨，灰暗的马路。 路上行人行色匆匆，一个个都撑着把灰伞。我行走在马路 上，沿着一堵破败的墙前行。暗黄色的夯土裸露在外面， 被雨水打湿。 冰冷，冰冷。 迎面走来一个乞丐，毫无表情的向我乞讨。我厌恶他的表 情，我知道他没有真正的困顿之需。我以一个布施者的高 傲瞥了他一眼，继而擦肩而过，沿着这堵破败的墙继续前 行。暗黄色的泥。 冰冷，冰冷。 路上行人行色匆匆，我幻想着这个乞丐的乞讨，我仿佛看 穿了他的一切。毫无表情的乞讨，路人行色匆匆。我们毫 无布施之心，我们都以一个布施者的高傲瞥了他一眼。我 们毫无布施之心，我们行色匆匆。 我们都是行人。 冰冷澡去那边吃饭吧！”这是父亲说的。 “那边？那边是哪边？母亲那儿吗？”我笑了，一种 自己都无法言明的笑。这一个月，究竟成就了一种什么 样的局面？无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊！ 从卧室出来，父亲已经出去了，只剩下一股烟味。 母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。母亲正 在招呼客人，见到我，表情转变得很快——她很开心。 “什么时候回来的？吃饭了没有？” “没。”我又笑了。 “后面厨房有饭，叫吴师傅热一热。对了，把案台上 的碗洗了，妈妈太忙，店里的小姐毛手毛脚的。”我的 笑顿了一下，不过没有停下来。我感觉得到，一种安静 而和谐的笑一直洋溢在我的脸上，吃饭，洗碗。然后， 跟忙碌的母亲道一声再见，走黑漆漆的夜路独自回家。
•
明天中考 钟国强 等待 明天就要进行中考了，我却一刻也静不下来。一个人呆 在家里，真是孤独得可怕。记得前几天，妈妈还信誓旦旦 地说要全程陪护，为了提醒自己，她还在日历上特意画了 两个大大的圆圈。可刚才，她竟狠心地“丢”下我，一个 人走了。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会有如此的 “不幸”呢？我只得呆呆地望着窗外的夜空，默默地等等 妈妈。 失望 “叮咚、叮咚、叮咚。”清澈的敲门声响了三下，听到 熟悉的声音，我从椅子上蹦了起来，我知道，是妈妈回来 了。兴奋地打开门，我想把妈妈迎进屋，可妈妈说：“忘 记带锁匙了！”我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了 下来。 刚坐下一会，门铃又响了起来。会是谁呢？我满怀疑惑 地打开门，“又是妈妈！”她笑盈盈地站在门口，也没有 注意我紧绷的脸，依然笑容满面地说：“下雨了，帮我把 伞拿过来吧。”我毫无表情地把伞递到妈妈手上。妈妈一 转身， 我便“砰”地关上了大门。谁会想到，在 这关键时刻，妈妈却好象在故意捉弄我。
• 【点评】我们可以把这篇文章分成两个 部分，第一部分是倒数第二段前，运用 的是记叙的手法，写的是自己从小到大 经历的三件事：一是小时候被陌生夫妇 送我回家，二是十几岁时粮店背粮得到 帮助，三是当了妈妈后被女儿的孝心所 感动。
• 最后两段，作家在此基础上表达了自己 的感悟：人生因有温暖的抚摸而变得美 好，感到温暖，人生就会变得轻松，那 么，我们给了别人这样的温暖吗？—— 看来，作者是由自己感受的温暖去反省 自己，推己及人，每个人都需要温暖， 当我们感受到温暖的时候，是否给了别 人温暖呢？这样的反省就使文章具有高 人一筹的力度。
躺在床上，我想着一连串的问题：他们离了吗？或者仅 仅是分居？我究竟是属于谁的？母亲大概很久没回家了 吧？……想着想着，就睡了。半夜，有电话铃声，我从 一个自己都迷糊的恶梦中醒来，发现自己早已拥被而哭。 是母亲的电话，说明天中午到她店里吃饭，炖了一只仔 鸡给我补身子。我一看表，12点了。母亲已经歇下来了 吧。那一刻，心里很暖。当我再次躺在床上，我感受得 到父亲轻轻走进了我的房间，抚摸着我被风扇吹得冰冷 的手，将滑落的毯子拉上，再关掉风扇，离开。我心里 更暖。 父亲是我的父亲，母亲是我的母亲，他们都在爱着我。 想着想着，一般暖流向我涌来。 【简评】本文写的便是一个矛盾家庭里的女孩的一种 独特感受。作者用细腻、真实的笔触去描写父母的生活， 感受父母对自己不同方式的关爱，把母亲的热情大方、 父亲的深沉内向写得颇为感人。另外，在情节的安排上， 采用了欲扬先抑的写法，首先极力描写自己的怨气与不 满，直到结尾才一笔收束，写出了父母在分居情况下对 我一如既往的关心。
• 【母亲的宽容让作者感动不已，这一情 节较好地反映了“我” 的成长。】
我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。对于我，它 实在是可有可无的。回家的路上，车子一路颠簸，小 中巴拥挤热闹，车箱里弥漫着汗臭味。但，我还是希 望车子开慢一些，路长远一些，最好是没有尽头。 站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。我 用自己的钥匙开门。父亲独自坐在沙发上抽烟，母亲 肯定不在家。“爸爸。”我叫了一声。“回来了。” 父亲的语气平淡得很，他向来是这样。 我“嗯”了一声，便进自己的房间收拾东西。想加 煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早在一个月前我放月 假回来时煤炉就冷了。热水器也坏了，我只能用液化 气烧水，幸庆液化气罐还有能源。父亲一直保持着我 初进门时的状态，我们也没有说第二句话。
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围绕中心愿思写《暖》话题作文篇1那天，由于我们在外面玩得太晚了，直到晚上九点还没吃饭，妈妈说带我出去吃点好吃的。
我和妈妈来到了一家网红饭店，据说这里常常是满客，难得当天我们还订到了位置。
饭店的小路修得很窄，路面铺了一些鹅卵石，一点儿也不好走。
去到餐厅还要经过一座木桥，木桥下面的池子里养了许多大大小小的金鱼，由于金鱼的颜色很惹眼，在不怎么亮的灯光下也能看得很清晰。
水很静，看不出它在流淌，灯光照在水面上，像一面绮丽的镜子。
站在二楼的走廊往下看，这里的一切都能尽收眼底。
小路边的草丛，灌木，池子里的荷叶……它们在各色灯光的映照下显得更美，美得让我猝不及防。
我本想在走廊上多看一会儿风景，却听到妈妈在喊我，于是我转身走进了餐厅。
一个穿着蓝底白花衬衣的服务员，端出了他们的招牌菜，红烧排骨和盐水鸭，这让我食欲大增，我的口水都快滴在桌子上了。
不一会儿，我们就把盐水鸭吃完了，妈妈见我这么爱吃盐水鸭就又点了一份。
正值我吃得快乐时，服务员推动来一个蛋糕，“生日欢乐，珍宝！”妈妈说。
那一刻，我的眼睛潮湿了。
原来，妈妈从未遗忘爱我，哪怕我是一个拙口笨舌的人。
围绕中心愿思写《暖》话题作文篇2随着我的成长，我似乎越来越爱美丽，也特殊注意别人的眼光。
我意外地发觉，“我”不见了！“哇，这衣服穿在你身上好好看啊！”许多邻居都这么说，这些话让我满意，满意到我觉得不够。
当看到别人的某样东西好看，我就会想有一样的，有了之后，又觉得没什么用，丢在一边。
这种不良习惯跟着我过了四年，直到爸妈动了买房子的念头，我才糊涂过来。
不能再这样了，我心想。
之后，我所做的每一件事，都想从中找回那个天真、单纯的影子。
可，总是找不到。
这使我有些烦躁，为什么总是找不到？她究竟去哪了？我究竟该怎样才能找到那个“我”呢？那天夜里，这些话在我脑海中回荡着。
《暖》优秀作文
《暖》优秀作文
《暖》优秀作文
《暖》是一篇优秀的作文，其主题为“暖”。
在这篇作文中，作者将“暖”的概念以一种神秘的方式表达出来，让读者感受到它的神奇之处。
作者以一种精彩的画面把暖的概念展现出来，并以此来描述一个深刻的故事，一个有关暖的故事。
作者以一种独特的视角，让我们看到了一个暖热而又珍贵的家庭环境，在这篇文章中，读者能感受到温暖的家庭气息。
在这篇文章中，作者将暖和家庭联系起来，将暖描述为一种家庭环境中的温暖。
作者以一种深刻的文字，将暖这一概念展现出来，使读者感受到暖的价值和意义，也使读者对暖有了更深的理解。
作者还以一种动人的方式，描述了一个暖、和谐的家庭生活，作者通过一篇文章把家庭中温暖的气息展现给大家，使读者能够体会到家庭中温暖的气息，也让读者对家庭有着更深刻的理解。
总之，《暖》是一篇精彩而又动人的作文，作者以一种深刻的方式把暖的概念展现出来，以一种动人的方式把家庭环境中温暖的气息展现给大家，使读者有更深刻的理解，从而让读者对暖有更深的认识。
2023年围绕中心意思写《暖》的作文500字(精选7篇)整理
2023年围绕中心意思写《暖》的作文500字（精选7篇）整理围绕中心愿思写《暖》的作文500字（精选7篇）本单元的习作任务是“围绕中心愿思写”。
“围绕中心愿思”就是文章中主要表达的情感和观点。
以下是我预备的围绕中心愿思写《暖》的作文500字范文，欢迎借鉴学习。
围绕中心愿思写《暖》的作文500字篇1暖在我们的生活中无时无刻地消失，围围着我们，陪伴着我们，就像太阳一样。
在雨天时，乘坐公交车，总会有很多麻烦：车厢里的湿热，拿伞的不便，再加上平日里也会有的人多拥挤，总会带来不便，但是人们总是会有默契地开窗通风；将伞收起装进袋中；司机宽容地将后门打开，让前门挤不上来的人上后门，而后门上车的人们上车后，都自觉的将自己的公交卡通过传递的方式递到前面刷卡，大家一个传一个，“您好，帮忙递一下，感谢！”“可以帮着传一下吗？感谢！”，这样的话语传递到前方，就像一股暖流，传到每一个人的心里，让整个车厢都变得暖和与和谐起来。
在问路时，我有些焦急，询问报亭老板时，他的脸色有些严厉，想了一下后，他才将皱纹伸展开来，“这个我晓得，你往前走，左拐后再始终走到头就到了！”一口乡音，倍感亲切！与报亭老板告辞后，交谈的暖和依旧在心里。
在餐馆吃米线时，开店的是一家人，父母忙着做生意，小孩也来帮忙。
我们一家人点了米线后，小孩子将做好的米线逐一端到我们面前，由于米线太烫，他就将小手缩进袖子里，表情非常严厉，生怕把米线洒了，当心翼翼地一步一步地渐渐地把米线端过来，还不忘说一声“快吃吧！”微笑的时候，露出少了一颗门牙的雪白的牙齿，这时让我感到有些暖和，却也有些心疼！暖在公交车司机与乘客的相互协作之中；暖在报亭老板热忱的指路之中；暖还在小小少年关心父母、暖和的微笑之中……只要我们细心观看与留意生活，总是会被生活中的各种“暖”所感动！人们都在为“暖”贡献出自己的一份力气，如冬日里的暖阳一般，会让冰川溶化，让我们的社会变得更加暖和与和谐！围绕中心愿思写《暖》的作文500字篇2一滴水，能滋润别人干枯的心田；一缕阳光，可以照亮别人阴暗的心情；一首歌谣，能唤醒别人沉睡的灵魂；一份真情，能暖和别人的一生。
《暖》六年级作文围绕中心意思写(锦集4篇)
《暖》六年级作文围绕中心意思写(锦集4篇)第1篇: 《暖》六年级作文围绕中心意思写暖是雪天里的火堆，暖是饥饿时妈妈做的饭菜，暖是需要帮助时朋友的援助之手……其实，在我们身边时刻充满着温暖，下面让我为大家讲讲发生在我身上的事情。
记得是在去年的暑假里，我急急忙忙地下楼去参加同学的生日聚会，由于兴奋过头了，下楼梯的时候不小心摔了下来，小腿受伤了，疼得我眼冒金星，坐在地上起不来。
这时楼上的邻居刚好也下楼，看见我后，关心的非要送我去医院，我说没事先回家吧。
邻居就扶起我将100多斤的我一点一点艰难地背上了楼。
此时，我好像感觉不到腿疼了，因为我的心里很温暖。
还有一件事是一个下着大雪刮着大风的冬天清晨，我拿着钱出去吃早点，没有什么是比寒冷天喝一碗热乎乎的粥更让人暖和的了。
正美滋滋地想着，突然一阵风把我手中的钱刮跑了，我看见钱在天空中飘着，我就跟着跑，但是却摸不着，我的心像被刀割一样，不知所措。
风越来越大，我的钱越飞越远，一会儿我就看不见了。
我焦急地在四处寻找着，这时候有个小男孩朝我走过来，问我：“哥哥，这是你的钱吗？”我一看小男孩手里拿着我丢的那10元钱，我激动地接过钱说：“是我的钱，谢谢你小弟弟！”多么拾金不昧的小男孩啊，这时我的心里充满了温暖。
俗话说“礼到人心暖”，其实我们身边很多看似平凡的小事，其实就能给我们带来温暖，因为我们的社会每个角落都充满着阳光，充满着爱。
我们应该为今天的幸福生活感到骄傲，从我做起，帮助他人，温暖他人，将爱传递下去，温暖就会永远包围着我们。
第2篇: 《暖》六年级作文围绕中心意思写“咚，咚”一阵清脆的脚步声响起，我迈着双腿惬意地走在路上。
这时，一辆三轮车疾驰而过，扬起一阵沙土，我向车夫招了招手。
只见刚刚还在直行的三轮车一下子打了个弯，快速冲到我面前，正当要撞上我时，一个急刹车。
车夫朝我笑了笑：“去哪儿？”我被车夫老练的车技看得目瞪口呆，好一会儿，才反应过来。
“聚丰园。
”说完，我一骨碌爬上了车。
《暖》作文围绕中心意思写叙事文
《暖》作文围绕中心意思写叙事文在这个快节奏的世界里，我们总是匆匆忙忙，很少有时间停下脚步，去感受那些微小却温暖人心的瞬间。
然而，就是那些不经意间的温暖，如同一束束阳光，穿透生活的阴霾，照亮我们的心灵。
记得那是一个寒风刺骨的冬日，我独自一人走在回家的路上。
风呼呼地刮着，像刀子一样割在脸上，生疼生疼的。
我把自己裹得严严实实，恨不得把整个脑袋都缩进衣领里。
路上的行人都脚步匆匆，似乎都想快点逃离这寒冷的天气。
就在我冻得瑟瑟发抖的时候，突然看到路边有一个卖烤红薯的小摊。
摊主是一位上了年纪的老爷爷，他穿着一件破旧的棉袄，脸上布满了皱纹，但眼神中却透着慈祥。
小摊上的烤红薯散发着诱人的香气，一下子就把我的馋虫勾了出来。
我走上前去，问老爷爷：“爷爷，烤红薯怎么卖呀？”老爷爷微笑着说：“小姑娘，两块钱一个，可甜啦！”我摸了摸口袋，发现只有一块五毛钱。
我尴尬地笑了笑，说：“爷爷，我只有一块五，能卖给我一个小一点的吗？”老爷爷看着我冻得通红的脸，二话没说，从炉子里拿出一个大大的烤红薯递给我，说：“孩子，拿去吃吧，这天儿冷，别冻坏了。
”我愣住了，一时间不知道该说什么好。
老爷爷又笑了笑，说：“快拿着，趁热吃，暖和暖和。
”我接过烤红薯，感觉一股暖流从手心传遍全身。
我感激地对老爷爷说：“爷爷，谢谢您！”老爷爷摆摆手说：“谢啥呀，一个红薯不值啥钱。
”我剥开烤红薯的外皮，金黄色的薯肉冒着热气，香气扑鼻。
我咬了一口，甜甜的、软软的，那滋味一直甜到了心里。
在这寒冷的冬日里，这个烤红薯不仅温暖了我的身体，更温暖了我的心。
我一边吃着烤红薯，一边和老爷爷聊起了天。
原来，老爷爷的儿女都在外地工作，他自己一个人在家闲着没事，就出来卖烤红薯，既能打发时间，又能赚点小钱。
老爷爷说：“看到你们这些孩子吃得开心，我这心里也高兴。
”听了老爷爷的话，我心里酸酸的。
告别了老爷爷，我继续往家走。
手里的烤红薯越来越轻，但那份温暖却一直留在我的心里。
从那以后，每当我路过那个小摊，都会和老爷爷打个招呼，买上一个烤红薯。
六年级作文《暖》
六年级作文《暖》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文《暖》500字模板7篇
作文《暖》500字模板7篇作文《暖》500字篇1“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”这是唐代大诗人孟浩然的诗句，我眼中的春雨也确实有趣。
清晨，春雨“淅淅沥沥”地下着，一根根雨丝，如同一条条银线，织成了一张似有似无，奇妙无比的轻纱——雾。
雾气缭绕在我们身旁，雨点落在我们身上，顿时感到一阵清凉，舒服极了。
渐渐地，雾开始消散，雨却越下越大。
路上有许多浅浅的小水塘，孩子们总要跳进去踩个痛快，也不怕把裤子弄湿了。
房子屋顶的瓦片上，总有些调皮的小雨点在蹦蹦跳跳，把瓦片敲得“叮叮当当”地响，像是谁正在敲打木琴，奏出了悦耳动听的声音。
公园里的人工湖，是小雨点们最喜爱的地方了。
它们一个接着一个地跳进去，湖面上荡漾起一圈圈涟漪……小鱼小虾们可高兴了，欢快地游来游去，像是跳起了美丽的舞蹈。
傍晚，天空呈现出美丽的靛蓝色，坐在湖边听雨。
彼此之间看不分明，全凭声音在传递信息，那感觉实在美妙的很。
一滴滴雨珠落在湖里，四周一片寂静，只听见雨珠落进湖里的声音：“叮咚、叮咚……”那感受真是独一无二的。
雨后的世界,也另有一番情趣。
瞧，草叶上，花瓣上，颗颗晶莹的水珠滚动着，还不时有一两颗滴落下来。
经雨露滋润后的草似乎更绿了，更嫩了;花儿似乎更艳了，更香了;空气也似乎更清新了……到处都是一派生机勃勃的景象。
作文《暖》500字篇2“站住，你不能乱动！”“哈哈哈……”咦？这是哪儿发出的声音？原来是我们思泉语文正在组织玩“小小雕塑家”的游戏呢。
老师先宣布了规则，话音未落，教室里立刻炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论纷纷。
游戏在我们的期待下拉开了帷幕。
第一组下台后不一会儿，就轮到了我们组，我和另一个雕塑家胸有成竹，“大理石”有点儿紧张。
雕刻开始了，我的同伴快速的伸出手，抓住大理石的右手向前面拉。
我也不甘示弱，拉住大理石的左手向后拉去。
我的同伴不知从哪儿找到一只“老鼠”——把书卷起来，里面放了一根笔，只露出笔头。
我和同伴上下左右打量了一下“大理石”，就不约而同的把他的右脚抬了起来。
作文暖-专业文档!
篇一:《暖作文》《暖》暖是冬夜里一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；暖是沙漠的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜；暖是母亲的爱，在每时每刻总能给人以太阳般的温暖，即使是黑暗时，也有一丝光辉。
我初二了，课业较繁重，并且做作业时总是很慢，单完成作业就要拖到很晚才做完，九、十点才完成功课，对此父母亲常常抱怨我不抓紧时间。
我很习惯与这样完成作业，一次写着写着，太晚了，竟伏在桌上。
正在我睡的香甜时，感到肩膀上被人推了一下，我奋力的挣开眼，是母亲，她正一脸怒容地看着我，对我怒吼道：“你这样怎么能行呢！每天都做到那么晚，你明天还有什么精神听讲？平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用！讲你多少次，就是不听，给我快做作业！”母亲还唠叨了半天，走出我的房间把门一摔，弄出好响的声音。
我立即关了灯，躺到床上。
心里感到莫大的委屈，我这样做有什么错的？只是做作业拖拉点，有错吗？作业那么多能怪我吗？”想着想着，泪水便不由落了下来。
母亲一夜不与我说话，我也不理他。
我整晚都在记忆里重新翻寻那一番话，总觉得我没错。
夜深了，总算完成了作业，疲惫的入睡，很快便进入了梦乡。
一切都困了，月光洒下，显得那么慵懒。
第二天，我被外面的喧闹吵醒，我一惊，连忙看向床旁的钟7：00了，要迟到了，我立刻跳了起来，手忙脚乱的穿上校服。
心中则埋怨着母亲，肯定是因为昨天的事，出了房间碰上了正走来的母亲，“你怎么不叫我，我都要迟到了”“你昨天睡那么晚，今天让你在多睡一些，我都帮你准备好了”听着母亲的话我鼻子一酸。
“诶，别人家孩子早早把作业完成，还在楼下玩，你每天这样学，身体怎么撑得住，妈妈只是希望你能抓紧每分每秒地学，不让时光匆匆流逝。
”母亲的话犹如暖流般进入我的心田，我已经深深地感到母亲对我的爱、对我的用意。
母亲的爱是那么暖，在每时每刻总能给人以太阳般的温暖，即使是黑暗时，也有一丝光辉。
妈，我不是存心要气你，以前的事是我不对。
我在心中默默的念叨篇二:《以暖为话题的作文》以暖为话题的作文以暖为题的作文永泰县实验小学五年（5班）蒋剑津指导老师：薛彩云“暖”，是一个有温度的字眼，看到它，每个人的内心都会有一种温热感。
六年级《暖》作文500字5篇
【导语】暖，可能是冬天里的炭火；暖，可能是伤心时的一句安慰；暖，也可能是雨中的一把伞……为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】六年级《暖》作文500字在一个冬日的早晨，我急忙走出家门，这时，妈妈突然喊住了我，并塞给了我一件羽绒服，说冷的时候就穿上它。
我看着这平平无奇的羽绒服，还是鬼使神差地带着它下了楼，楼下寒风呼啸，我刚下来，就迎来了一阵冷冷的风，我赶紧卸下书包，穿上那件羽绒服。
穿上之后暖暖的，任凭寒风怎样吹，我都丝毫不觉得冷，我就这样穿着羽绒服去上学了。
“叮铃铃……”放学了，上完了一天的课，屋外仿佛更加寒冷了，我看着屋外，心中不禁想：幸亏今天早上妈妈递给了我一件羽绒服，让我能抵御寒冷。
我穿着厚厚的羽绒服走在如同冰天雪地的外面，边走边看着路边的景色：枫叶的叶子黄了，时不时还掉落下来几片枫叶，那些枫叶在空中如同舞蹈家般翩翩起舞。
这时，我看到了一个瘦弱的身影，那是一位穿着单薄的老人，老人此时正在寒风中瑟瑟发抖，那样子十分可怜。
我心中想：老爷爷为什么穿的这么少呀？要不我把自己的羽绒服给他吧，他好可怜啊！于是，我将羽绒服施舍给了老人，并说：“老爷爷，天气变凉一定要注意保暖。
”老爷爷感动的接了过去。
此时，虽然自己有点冷，但我的心却十分温暖，可能这就是“赠人玫瑰，手有余香”吧！【篇二】六年级《暖》作文500字在生活中有很多人很多事让我感到温暖，为了让我有个良好学习环境而早出晚归的父亲，整日对我嘘寒问暖的母亲，每天期盼和我一起玩耍的弟弟等。
他们都让我感到亲情的温暖，但只有那件事，让我感受到了不一样的滋味。
一个烈日炎炎的夏天，我们全家人都在筹备着旅游的计划，三天后，我们到了一个风景名胜的旅游度假村。
我们满怀期待地开始了这次旅游，一路上我们游览了千山万水，走过了车水马龙，用照相机记录下了这美好的一切。
然而就在回家的前一天晚上，发生了一件我难以忘怀的事：我竟然和家人走丢了！我四处寻找他们，可这也无济于事。
《暖》优秀作文围绕中心意思写【通用十篇】
《暖》优秀作文围绕中心意思写【通用十篇】大家都是经常性跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面小编给大家整理了关于《暖》作文围绕中心意思写的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！《暖》作文围绕中心意思写精选篇1在我的记忆长河中，有许多难忘的事，它们如同泉水一般汇入我记忆的长河中，每当回忆起，总会有满满的温暖，荡涤心灵，温暖我的心房。
平时，爸爸不仅对我十分的严格，还对我十分的啰嗦。
总爱在我写字的时候来到我的身旁，然后开始念起紧箍咒：“头抬高，身体坐直，要做到一尺一拳一寸，你看看你头那么低，都要近视了，都说你多少遍了，怎么还不长记性……”那一天，爸爸又在我旁边开始唠叨了起来，我头也不抬，而且很不耐烦地对他说：“爸爸，你不要再说了，我知道了，你快回房间吧，我还要写作业呢！别烦我了。
”爸爸轻叹了一口气，转身默默地走了。
不一会儿，只听见“踏踏踏”的脚步声，爸爸又走了进来。
我不厌其烦地说：“怎么又来了，还让不让我写作业了。
”我转过头来，只见爸爸端了一碗西瓜，那些西瓜在灯光的照耀下显得那么的诱人。
爸爸没有说一句话，放下就转身走出去了。
我随手拿起一块西瓜塞在嘴里，顿时感觉这西瓜清清凉凉的，有种甜甜的味道。
“连籽都没有。
”我自言自语道。
我也没有把这件事放在心上。
不一会儿，我去卫生间经过厨房时，我看见爸爸独自在厨房里不知道在捣鼓什么，于是我便蹑手蹑脚地走过去探个究竟。
我走到跟前一看，原来爸爸在给我切西瓜，还用牙签把一粒粒的籽儿轻轻地挑掉。
我看到这一幕，我顿时明白了：为什么我吃西瓜没有籽。
我感动得热泪盈眶，一股暖流涌上心头。
温暖随处可见，温暖随处可寻。
温暖是父母对自己无微不至地照顾，只要用心观察去体会，你会发现温暖无处不在。
《暖》作文围绕中心意思写精选篇2人们的身边有很多种暖，一种是使你肢体上感觉到暖和，不冷；另一种是是人心里感到暖暖的。
我呢？当然是希望第二种暖能越多越好。