2013暑期社会实践报告书(同名28711)
2013社会实践报告
2013社会实践报告
一、实践活动概况。
2013年，我们学校举办了一次社会实践活动，旨在让学生走出校园，走进社会，增强社会责任感和实践能力。
本次实践活动涉及到社区服务、环保宣传、贫困地区支教等多个方面，共有100名学生参与其中。
二、社区服务。
我们一组学生前往当地的社区，为居民提供各种服务。
我们帮助老人打扫卫生、搬运重物，为孩子们组织了户外运动活动，还为社区居民进行健康知识宣传。
通过这些活动，我们感受到了社区居民的温暖和对我们的欢迎，也让我们更加懂得了奉献和服务的重要性。
三、环保宣传。
另一组学生则前往市区进行环保宣传。
我们在繁华的商业街设立了宣传点，向过往的市民发放环保宣传资料，进行环保知识的宣
传和交流。
我们还参与了一场环保公益活动，清理了河道和街道上
的垃圾，用实际行动践行了环保理念。
四、贫困地区支教。
还有一部分学生前往贫困地区进行支教活动。
我们到达了一个
偏远的山区小学，为孩子们进行英语和艺术课程的教学。
在这里，
我们深刻感受到了贫困地区孩子们的渴望求知的心情，也让我们更
加珍惜自己所拥有的学习资源和条件。
五、总结与收获。
通过这次社会实践活动，我们不仅提升了自己的实践能力和社
会责任感，也让我们更加深刻地理解了社会的多样性和复杂性。
我
们学会了倾听他人的需求，学会了团队合作和协调，更加坚定了自
己的奉献和服务的信念。
希望通过这样的实践活动，能够培养更多
的社会责任感和实践能力强的学生，为社会的发展贡献自己的力量。
【实习报告】2013暑期社会实践报告
2013暑期社会实践报告为深入贯彻党的xx届六中全会精神，认真学习领会xx关于青年健康成长的“四个新一代”要求，我系在暑假期间组织了“三下乡”志愿团到南部山区进行科技、卫生、教育三下乡活动。
第一天，我们一行30人在天蒙蒙亮时就集合，经过将近两个小时来到了我们的目的地――窝铺村，这里是一个很美的小山村，山坡上全是果树，大大红红的桃子挂在绿绿的树丛中像颗颗晶莹的宝石。
我们还来不及将山村的美丽全收眼底就直奔窝铺村的村委大院，迎接我们的是热情的村民和20多个兴奋的孩子。
我们同学很快就同这里的孩子打成了一片，村委大院充满了四溢的欢笑。
村民从家里带来自产的桃子分给我们吃，此刻在这里我想说的是：那些桃子真甜，那些孩子真可爱，那些村民真热情。
这时红十字会和医院的工作人员到了，我们进行了“三下乡”活动的启动仪式，信息系的领导及红十字会领导对村民，贫困儿童进行捐赠活动，看到小学生捧着自己新得的书包及文具开心的笑，只有在场的我们才能体会到那种快乐。
随后的两天我们对小学生进行了关于电脑知识，交通知识，英语口语，大学生活的课程讲解，开拓了他们的视野，到那天我才明白为什么有那么多像徐本禹一样的大学生放弃在城市工作的机会，到偏远的地方进行支教，那天我知道了：那是因为孩子们那渴望知识，渴望了解外界世界的眼睛，那些触动心灵的眼睛。
真的，当我们用笔记本把一张张体现大学生活的照片展示给他们看的时候，他们睁着大大的眼睛，问这问那。
我们就给他们讲：这是在开元旦晚会，那些人上体育课练武术，这里是大学里的实验室，这些是……这两天中我们志愿者协助医院工作人员为村民进行免费体检，看望五保户人员，与高考毕业生谈心得体会并对村民的生活状况进行调查等，虽然很辛苦，可我们都忙得不亦乐乎，过的充实又快乐。
让我体会颇深的是第二天的家访活动，我们同受捐助的小学生一起到他们家中进行家访，了解孩子的学习，生活等各方面的情况。
我同一个内向的小男孩一起到他家中进行家访，小男孩领着我一直走到村庄的后面一个山坡上（他的家中种了许多的桃树，所以家在山坡上），他的家就在这了。
2013社会实践报告
2013社会实践报告
一、实践背景。
2013年，我校组织了一次社会实践活动，旨在让学生深入社会，了解社会的发展现状，培养学生的社会责任感和实践能力。
我所在
的小组选择了参与当地的环保活动，为保护环境出一份力。
二、实践过程。
我们小组首先进行了一系列的调研工作，了解了当地环境保护
的现状和存在的问题。
随后，我们参与了一场环保志愿者活动，帮
助清理河道垃圾，种植绿化树木。
在活动中，我们深刻感受到了环
境保护的重要性，也体会到了环保工作者的辛苦和付出。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我们不仅了解了环保工作的重要性，
也培养了团队合作精神和责任感。
我们意识到环保工作需要每个人
的参与，每一个小小的行动都可以为环境保护做出贡献。
同时，我
们也感受到了社会的温暖和力量，看到了许多志愿者和环保工作者
为环境保护而努力奋斗的身影。
四、实践感悟。
通过这次社会实践活动，我们深刻体会到了环保工作的重要性，也明白了自己作为一名大学生应该为环境保护出一份力。
我们决心
将环保意识融入到日常生活中，积极参与各种环保活动，为美丽的
家园贡献自己的力量。
五、结语。
通过这次社会实践活动，我们收获颇丰，不仅增长了见识，也
培养了实践能力和责任感。
我们相信，通过我们的努力和付出，环
境保护一定能够取得更大的成就。
希望更多的人能够加入到环保行
列中来，共同为美丽的家园努力奋斗。
暑期社会实践报告书（精选3篇）
暑期社会实践报告书（精选3篇）书篇1一、活动目的社会实践使广大青年学生了解社会，了解国情，增强社会适应能力，积累对社会认识的阅历和增进对社会工作的理解。
同时，在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基础。
并且在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投人真实的工作当中。
本次暑期社会实践主要是让同学们立足所学专业，了解和掌握党和国家关于大力加强职业教育，尤其是高等职业等方面的具体举措，深人了解行业、专业的市场未来需求，充分发挥所学技能服务社会的功能，在提升职业道德素养的同时进一步树立社会主义责任感和荣誉感。
二、活动内容宝马4s店专业实践团队以小组的形式到省内外各个宝马汽车销售服务有限公司进行暑期实践活动。
刚步人宝马各个单位，同学们感到很无助，开始时在众多的工具面前也是手忙脚乱。
他们从认识工具开始，特别是在后来了解到自制专用工具的奇妙作用时更是惊叹万分。
同学们意识到了拓展思维的重要性，这提醒他们在生活和学习中要不断地创新，不断地进步，到最后在自己的岗位卜能运用自己的专业知识来独立地解决问题;了解了很多课本上学不到知识和经验;学会了吃苦耐劳、坚韧不拔的精神;体会到了生活的不易。
能更好地珍惜现在的生活。
虽然大家没有得到很高的报酬，但是假期结束后我们看到的是一群崭新的面孔，我们认为这是比任何金钱更有价值的。
他们在实践中了解了4s店的工作流程和自己将来要从事的职业，以及自己将在岗位上付出什么。
这段实习期间，我们的同学在公司生活，完全脱离了校园生活。
每天的工作很辛苦，但是在不断进步和成长的过程中，他们已经化作一颗熠熠发光的珍珠。
在实习期间他们认识到知识的价值。
同时也让他们缩短了课本与实际的差距，他们存在的不足也很好地为他们的学习引导了方向，也为他们的就业作了很好的导航。
这次实习深深地印在了每个同学的心里，也时刻鞭策着他们，要珍惜现在的美好生活，不断进步，安心学习，踏实工作。
我们还安排了汽车行业社会调研，让同学们对自己将来从事的行业的前景有更高层次的认识，以便他们对汽车后市场有更好的了解，让他们知道选择汽车是一条充满活力和未来的路，让他们在以后的生活和学习中拥有信心和源源不断的动力。
2013社会实践报告
2013社会实践报告
在2013年，我有幸参加了一次社会实践活动，这次活动让我受
益匪浅，对社会有了更深入的了解。
我所参与的社会实践活动是在一个偏远地区的小学进行的。
这
所小学位于山区，学生家庭大多生活贫困，学校的教学条件也十分
艰苦。
在这次实践中，我和其他志愿者一起为学校进行了一系列的
帮助和支持。
首先，我们为学校的图书馆捐赠了大量的图书和教学资料，丰
富了学生的阅读资源。
同时，我们还为学校的校园环境进行了清理
和美化，让学生们有一个更加舒适的学习环境。
此外，我们还组织
了一些文体活动，丰富了学生们的课余生活，让他们感受到了更多
的快乐和温暖。
通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了社会的不公平现象，也更加明白了教育的重要性。
在这个过程中，我不仅学会了如何去
帮助他人，更重要的是学会了如何去关爱他人，让他人感受到社会
的温暖和关怀。
通过这次实践，我也结识了很多优秀的志愿者朋友，我们一起努力，一起奋斗，为山区的孩子们带去了更多的希望和温暖。
这次社会实践活动让我收获颇丰，也让我更加坚定了要为社会贡献自己的力量的决心。
在未来的日子里，我将继续积极参与各种社会实践活动，为社会做出更多的贡献，让更多的人感受到社会的温暖和关怀。
希望通过我们的努力，能够让社会变得更加美好。
2013年暑假社会实践活动报告
2013年暑假社会实践活动报告实践主题:学雷锋志愿服务深入推进广安创建全国文明城市工作实践时间:2013年7月至9月活动背景为认真做好小平故里大学生和入党积极分子学雷锋志愿服务活动，深入推进创建全国文明城市工作和丰富大学生暑假社会实践，广安职业技术学院从青年志愿者协会成员和入党积极分子中选拔了330名优秀大学生参加为期100天的学雷锋志愿服务活动。
活动内容宣传创建全国文明城市的相关资料、入户做相关问卷调查、清“牛皮癣”、打扫街道卫生、清理绿化带里的杂草和白色垃圾、督促居民将车停在停车位内、在红绿灯口引导行人过马路时遵守交通规则、在公交站牌引导乘客排队上车等文明行为。
我们的主要工作还是在广安主要干道上巡视，看是否存在城市牛皮、行人乱过马路、等公交车不排队等城市不文明行为，以及巡视公共设施是否完好无损等。
如果发现有上述现象，我们就记录下来，并上报到社区办公室。
经过观察，广安还是存在个别与《全国文明城市测评体系》不相符合的现象：等公交车时不排队现象普遍，这个可能是因为普遍人都没有这种上车排队的意识，但在上车的时候人们也没有拥挤、争抢等现象，这证明我们这座城市的市民素质还是挺高的，只是缺乏那种上车排队的意识。
个别角落还存在“牛皮癣”，在车站的站牌上、花丛的围栏上不时会出现一些“牛皮癣”。
其实政府每年都会投入资金在处理“牛皮癣”上面，定时派人在各街道上清理“牛皮癣”，但是有些人还是置城市的容貌而不顾，为了自己的利益，不断在街道显眼位置上粘贴各种广告。
在十字路口站岗的时候，我们也看到不少行人为了方便，不顾自己的生命安全，乱撞红灯等。
我们都为其进行了一些劝导，他们也乐意接受我们的建议，并承诺以后不会再乱过马路。
在工作中还发现存在：汽车占道停车、占道经营、闯红灯等不文明现象。
巡察的结果告诉了我们，我们的城市还存在一些缺陷，为了达到国家文明城市的标准，我们需要动员全市人民，积极参与创建文明城市的活动中，并努力提高自身的素质，从身边的小事做起，一点一滴地做好，让整座城市变得更加文明。
2013社会实践报告
2013社会实践报告尊敬的老师：我是一名来自XX大学的学生，在2013年暑假期间参加了一次社会实践活动。
通过这次实践，我深刻体会到了社会的复杂性和多样性，也对自己的专业知识有了更深入的理解和应用。
本次社会实践活动是由学校组织的，我们的目的是了解和体验社会的各个方面，为将来的职业生涯做好准备。
我们小组选择了去一个发展中的农村地区进行实践，以了解农村发展的现状和问题。
在实践中，我们首先参观了当地的农田和农户，了解了他们的种植和养殖情况。
我们发现，虽然农民们辛勤劳作，但由于技术和资金的限制，他们的收入水平相对较低。
为了帮助他们提高农业生产效益，我们向他们推广了一些现代化的农业技术和管理方法，例如科学施肥、病虫害防治和市场营销等。
我们还与他们交流了一些关于农业发展的经验和建议，希望能够为他们提供一些实用的帮助。
除了农业方面，我们还关注了当地教育和卫生状况。
我们参观了当地的学校和医院，发现由于地域和经济条件的限制，这些公共服务设施的建设和管理存在一定的困难。
我们与当地的教师和医生进行了交流，了解了他们的工作环境和困难。
我们提出了一些改善建议，例如加强师资培训、提高医疗设备和药品供应等，希望能够为他们的工作提供一些有益的建议和支持。
此外，我们还参观了当地的村民自治组织，了解了他们的组织结构和运作方式。
我们发现，村民自治组织在农村社会发展中起着重要的作用，能够有效地协调和解决社会问题。
我们与他们交流了一些关于组织发展和社区建设的经验，希望能够为他们提供一些建议和帮助。
通过这次社会实践活动，我深刻认识到了社会的复杂性和多样性。
在实践中，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。
我意识到作为一名大学生，我们不仅要关注自己的学习和发展，还要关注社会的发展和进步。
我将会继续努力学习，为社会的发展做出自己的贡献。
谢谢老师的关心和指导。
此致。
敬礼。
XX.。
2013社会实践报告
2013社会实践报告
在2013年，我有幸参加了一次社会实践活动，这次活动让我受
益匪浅。
我所参与的社会实践是在一个贫困地区的小学进行的，我
和一群志愿者一起前往那里，为孩子们提供帮助和支持。
在这次社会实践中，我了解到了很多贫困地区的孩子们所面临
的困境。
他们的家庭经济状况非常困难，学校的教育资源也非常匮乏。
许多孩子甚至连基本的学习用品和衣物都缺乏。
但是，我也看
到了他们对知识的渴望和对未来的向往。
他们在艰难的环境中依然
努力学习，希望能够改变自己的命运。
在社会实践活动中，我和其他志愿者一起为孩子们提供了学习
用品、衣物和食物。
我们还组织了各种教育活动，帮助孩子们提高
学习能力和生活技能。
我们和孩子们建立了深厚的情感联系，他们
的笑容和感激让我们感到非常满足和幸福。
通过这次社会实践，我深刻地意识到了贫困地区教育的重要性。
我决心将来会继续关注和支持这些孩子们，帮助他们改善生活条件，实现自己的梦想。
同时，我也希望更多的人能够加入到这个行动中，让更多的孩子得到帮助和关爱。
通过这次社会实践，我不仅学到了很多知识，还收获了深刻的
感悟。
我相信这次经历将会对我的人生产生深远的影响，让我变得
更加关心社会，更加热爱生活。
我会将这份热情和责任感传递下去，让更多的人受益。
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2013暑期社会实践报告书(同名28711)暑期社会实践活动的总结经过全体同学的努力，我们于2月22号下午圆满的结束了为期一个月的家教活动。
活动结束后我组织召开总结会议，同学们交流了各自的感想。
其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。
同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的磨练……”我个人认为：首先，这个活动是十分具有意义和价值的。
当今大学生虚度光阴的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实践，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知……发起这项活动。
既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历。
”其次，通过活动我们也很好的实践了“大学生职业生涯教育”中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观；促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。
为我们今后的发展提供了很大的帮助。
在活动中我再次认可了老师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。
通过组织和参与“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。
尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，给自己为人生发展而做出的准备提供了帮助。
暑假即将结束，组织并参与“爱心辅导”活动使我的暑假生活变得充实而有意义。
尽管在这次“爱心辅导”活动中我们取得的经济报酬是微薄的，但是我们收获的精神食粮却非常丰富。
因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，能力有多强，在体现自我价值的社会活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心”这样的立身之本。
实践报告正文一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。
这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。
分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。
分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。
总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
【要求和格式等】一.实践报告撰写的内容与要求：- 一份完整的实践报告应由以下部分组成：- 1.报告题目- 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当，一般不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
- 2．学院及作者名称- 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
- 3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）- 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。
摘要包括：- a)“摘要”字样；- b)摘要正文；- c)关键词；- d)中图分类号。
- 4．正文- 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。
这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
- 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容- 5．结束语- 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
- 6．谢辞- 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
- 7．参考文献- 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
『该文章由(第一§范┆文网)整理，版权归原作者、原出处所有。
』- 8.附录- 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
- 二、撰写实践报告的准备与主要步骤：- 实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。
各个步骤具体做法如下：- 1.收集资料- 资料是撰写实践报告的基础。
收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
- 2.拟订报告提纲- 拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。
根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。
我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
- 3.起草- 报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。
在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
- 4.修改、定稿- 报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
- 三、实践报告的写作细则：- 1.书写- 实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。
稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。
用计算机排版、打印一律用A4打印纸。
版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。
实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
- 2．标点符号- 实践报告中的标点符号应准确使用。
- 3.名词、名称- 科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
- 4.量和单位- 实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
- 5.数字- 实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
- 6.标题层次- 实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
- 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点- 7.注释- 实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。
注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
- 8.公式- 公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。
引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。
- 9.表格- 每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。
表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
- 10.插图- 文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。
插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
- 11.参考文献- 参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。
参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。
文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。
外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。
-的氛围，毕竟学校第四篇假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷…… 在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。
社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。