公交车上乘客有多少
三年级上册数学教案-第8课时解决问题(1)人教版新课标
三年级上册数学教案第8课时解决问题（1）人教版新课标教案：三年级上册数学教案第8课时解决问题（1）人教版新课标一、教学内容本节课的教学内容来自人教版新课标三年级上册的第八课时，解决问题（1）。
本节课的主要内容是让学生学会利用乘法口诀解决实际问题。
具体章节内容有：1. 理解乘法口诀的意义，能够运用乘法口诀解决实际问题。
2. 学会利用乘法口诀进行乘法和除法运算。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握乘法口诀的意义和运用方法。
2. 培养学生运用乘法口诀解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解乘法口诀的意义，并能够灵活运用乘法口诀解决实际问题。
2. 教学重点：让学生掌握乘法口诀的运用方法，并能够解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件。
2. 学具：练习本、笔、乘法口诀表。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个实际问题，引出本节课的主题——解决问题（1）。
例题：小明有3个苹果，小华有4个苹果，他们一共有多少个苹果？2. 讲解乘法口诀的意义和运用方法。
解释乘法口诀的概念，并通过示例让学生理解乘法口诀的意义。
示例：2 × 3 = 6，表示2个3相加的和是6。
3. 练习乘法口诀的运用。
让学生分组进行乘法口诀的练习，每人轮流说出一个乘法口诀，并让对方回答。
例如：甲说“2 × 3 = 6”，乙回答“对”。
4. 解决实际问题。
给出一些实际问题，让学生运用乘法口诀进行解答。
例题：妈妈买了3个苹果和4个香蕉，一共有多少个水果？让学生回顾本节课所学的乘法口诀的运用方法，并强调其在解决实际问题中的重要性。
六、板书设计1. 乘法口诀的定义和运用方法。
2. 实际问题的解答过程。
七、作业设计1. 题目：小明有5个苹果，小华有6个苹果，他们一共有多少个苹果？答案：11个苹果。
2. 题目：妈妈买了4个苹果和5个香蕉，一共有多少个水果？答案：9个水果。
关于公交知识试题及答案
关于公交知识试题及答案
1. 公交车的英文缩写是什么？
A. BTR
B. BRT
C. MRT
D. LRT
答案：B
2. 公交车的运营时间通常是怎样的？
A. 24小时
B. 6:00-22:00
C. 7:00-19:00
D. 5:00-23:00
答案：B
3. 公交车上禁止的行为有哪些？
A. 吸烟
B. 吃东西
C. 打电话
D. 以上都是
答案：D
4. 公交车的载客量一般是多少？
A. 10-20人
B. 20-50人
C. 50-100人
D. 100人以上
答案：C
5. 公交车的票价是如何确定的？
A. 根据路程长短
B. 根据乘客年龄
C. 根据乘客身高
D. 根据乘客体重
答案：A
6. 公交车的停靠站点是如何设置的？
A. 随机设置
B. 根据人流量设置
C. 根据城市交通规划设置
D. 以上都是
答案：C
7. 公交车上应如何正确使用安全带？
A. 系在腰部
B. 系在肩部
C. 系在腰部和肩部
D. 公交车上没有安全带
答案：D
8. 公交车上遇到紧急情况时，乘客应该做什么？
A. 保持冷静
B. 寻找最近的紧急出口
C. 听从司机的指示
D. 以上都是
答案：D
9. 公交车的环保标准是什么？
A. 国三标准
B. 国四标准
C. 国五标准
D. 国六标准
答案：D
10. 公交车的运营公司一般由哪些部门组成？
A. 运营部
B. 安全部
C. 维修部
D. 以上都是
答案：D。
人教版三年级上册解决问题一
1、超市购进水果140箱，购进蔬菜210箱，购进的蔬菜比水果多了多少箱？2、养殖场原有240只鸡，为了扩大生产，又买回360只鸡，现在养殖场有多少只鸡？3、一台洗衣机489元，一台电磁炉310元，估一估小明的妈妈大约需要准备多少钱买这两件商品？4、小明五分钟写了263个字，小红五分钟写了247个字，小明和小红五分钟一共写了多少个字？5、商场搞促销，微波炉原价650元，现价570元，便宜了多少元？6、一本故事书共396页，小敏看了208页，她大约看了（）页，还剩（）页。
7、从甲地到乙地，坐飞机需要553元，坐动车需要379元，从甲地到乙地，坐动车比坐飞机大约便宜多少元？8、书店、学校、超市都在天泽街的一旁，书店距离学校370米，超市离学校460米，书店和超市可能相距多少米？9、小青在做一道减法题时，把减数34看成了43，算出的结果是79，正确的结果是多少？10、510－280＝（）＋140 26＋38＝93－（）78－62＝62－（） 200＋150＝500－（）11、面粉厂生产了960袋面粉，第一天运走180袋，第二天运走250袋，现在面粉比原来少了多少袋？12、三年（6）班图书角有科技书78本，比故事书多15本，图书角有科技书和故事书共多少本？13、爸爸在某电脑店买了一个鼠标和一个键盘，分别65元和117元，付给营业员200元，够吗？14、一辆双层公交原有乘客120人，在花园站先下去60人，又上来75人，现在公交车上有多少人？15、水果批发市场上午卖出梨子256千克，下午卖出148千克，一天大约卖出多少千克？16、66比32多（），比58少23的数是（），（）比45多30，68比29多（），与49加36的和一样大的数是（）。
17、明明在计算一道减法算式题时，把被减数46看成了64，算出的结果是37。
正确得数是多少？18、178元 236元 59元 216元（1）买一件短袖和一条裤子一共需要多少钱？（2）鞋子比裤子贵多少元？（3）请你提出一个数学问题并解答？19、小明读了一本长篇小说，已经读了170页，还有150页没读，这本书一共有多少页？20、一桶油连桶共重210千克，用去一半油后连桶共重110千克，你能算出桶重多少千克吗？21、列竖式计算260＋480＝ 436＋378＝840－460＝ 768＋658＝22、欣欣快餐店上午接了349个外卖订单，下午接了295个外卖订单。
公交随车调查报告
公交随车调查报告1. 背景介绍公交随车调查是为了解公交车上乘客的需求和满意度而进行的一项调研活动。
通过这项调查，我们旨在发现问题、改善服务、提升乘客的出行体验，进而提高公交运营的质量和效益。
2. 调查方法为了确保调查结果的客观性和代表性，我们选择了随机抽样的方式进行调查。
在不间段和不同路线的公交车上，我们邀请了乘客填写调查问卷，以了解他们对公交车的感受和需求。
问卷内容包括乘客的基本信息、公交车的使用频率、公交车的舒适度、服务质量等多个方面。
3. 调查结果根据调查结果，我们得到了以下一些主要发现：3.1 乘客群体特征调查结果显示，公交车的乘客主要分布在工作日早晚高峰时段，主要是上班族和学生。
其中上班族占比最高，占总乘客数的60%；学生占比次之，占总乘客数的30%；其他群体占比为10%。
3.2 公交车的使用频率大多数乘客表示，他们每天都会使用公交车作为通勤的主要出行方式。
使用频率最高的是上班族，每天使用公交车的占比为80%；是学生，每天使用公交车的占比为70%；其他群体每天使用公交车的占比为50%。
3.3 公交车的舒适度调查结果显示，乘客对公交车的舒适度普遍不满意。
其中，座位的舒适度得分最低，只有30%的乘客对公交车座位的舒适度表示满意；而车内温度的控制和车内空气质量得分也较低，分别只有40%和50%的乘客表示满意。
3.4 服务质量调查结果显示，乘客对公交车的服务质量整体较为满意。
其中，司机的驾驶技术和礼貌得分较高，分别有80%和70%的乘客表示满意；而车内广播和公告的及时准确性得分略低，只有60%的乘客表示满意。
4. 改善措施针对调查结果中发现的问题，我们提出了以下一些改善措施：提升座位舒适度，例如增加座椅的软硬调节功能，改善座椅的支撑性；加强车内空调和通风系统的维护，改善车内温度和空气质量；加强员工培训，提高司机的服务质量和礼貌态度；更新车内广播和公告设备，确保及时准确地向乘客提供信息。
5.通过公交随车调查，我们了解到乘客对公交车舒适度的不满、司机服务质量的满意以及其它一些问题。
小学比例应用题25道含答案
小学比例应用题25道含答案1.一个箱子里有12个苹果和18个橘子，苹果和橘子的比例是多少？答案：2:3。
2.一个班级有48名学生，其中男生和女生的比例是3:5，男生有多少人？答案：18人。
3.一块土地被分为4份，其中3份分给了小王、小明、小李三人，他们的比例是1:2:3，小李分到的土地面积是60平方米，这块土地的总面积是多少？答案：160平方米。
4.某公司的员工有280人，其中男员工和女员工的比例是3:4，女员工有多少人？答案：160人。
5.某班级有30名学生，其中男生和女生的比例是2:3，女生有多少人？答案：18人。
6.一桶液体有48升，其中糖水和水的比例是1:3，糖水有多少升？答案：12升。
7.某个城市的总人口为800000人，其中男性和女性的比例是2:3，女性有多少人？答案：480000人。
8.一辆公交车上乘客的男性和女性的比例是1:2，如果有36名乘客是男性，公交车上有多少名乘客？答案：108名。
9.一家超市苹果和橙子一共60箱，苹果和橙子的比例是1:2，超市里有多少箱橙子？答案：40箱。
10.一个班级有60名学生，其中男生和女生的比例是1:3，女生有多少人？答案：45人。
11.某地区的总人口为500000人，其中男性和女性的比例是3:2，女性有多少人？答案：200000人。
12.一台机器由A、B、C三个部分组成，它们的价值比例是1:2:3，如果整台机器的价值为1500元，C部分的价值是多少元？答案：750元。
13.一栋楼房的高度是50米，它的模型高度是20厘米，模型与楼房的比例是多少？答案：1:250。
14.一种药物的瓶子里有15毫升药液和45毫升水，药液和水的比例是多少？答案：1:3。
15.一架飞机上有90名乘客，其中男性和女性的比例是2:3，女性有多少人答案：54人。
16.一个班级有40名学生，其中男生和女生的比例是3:2，男生有多少人？答案：24人。
17.一个班级有36名学生，其中男生和女生的比例是4:5，男生有多少人？答案：16人。
公交车让座情况调查报告总结
公交车让座情况调查报告总结公交车让座情况调查报告总结前言在现代社会中，公交车已成为人们日常生活中不可或缺的交通工具之一。
然而，对于一些特殊群体，如老年人、孕妇、残障人士等，站立在公交车上可能会带来困难和不便。
为了了解公交车让座情况，本次调查对公交车让座情况进行了总体分析。
正文调查对象本次调查共选择了不同城市的10条主要公交车线路，共计调查了1000名乘坐公交车的乘客。
调查方法采用随机抽样的方式，调查员在公交车上观察并记录了乘客的让座行为。
在调查中，将公交车座位划分为四个区域：老年人、孕妇、残障人士和其他乘客。
每个区域内的乘客被分为让座和不让座两种情况。
调查结果根据对所有调查数据的统计分析，得出以下结论：1.对于老年人来说，大约60%的乘客会主动让座，40%的乘客不会让座。
2.孕妇是乘客们比较关注的群体，有70%的乘客愿意让座给孕妇。
3.残障人士是被关注较少的群体，只有30%的乘客选择让座给残障人士。
4.对于其他乘客，大约50%的乘客会让座给其他乘客，而另外50%的乘客则选择不让座。
分析与建议通过对调查结果的分析，可以看出公交车让座情况还存在一些问题和不足之处。
为了改善公交车乘坐体验和促进社会公德意识的提升，我们提出以下建议：1.提高公众意识：加强对公交车让座行为的宣传教育，引导乘客自觉让座，培养文明乘车习惯。
2.加强管理：公交公司应加强对司机的培训和管理，鼓励司机在行车过程中提醒乘客让座，并对不让座的乘客进行劝导。
3.设置提示标识：在公交车上设置明显的让座标识，提醒乘客让座给特殊群体，增加乘客的自觉性。
结尾通过本次调查，我们对公交车让座情况进行了总结和分析，并提出了相关建议。
希望公交运营方和乘客能够共同努力，营造一个文明、友好的公交车乘坐环境。
让座不仅仅是一种行为，更是一种社会责任和关爱他人的表现。
行动起来本次调查结果显示，虽然大部分乘客都愿意主动让座给老年人和孕妇，但对残障人士的关注度还有待提高。
公交公司客流调查总结汇报
公交公司客流调查总结汇报根据对公交公司客流的调查和分析，在此向大家汇报调查总结。
调查内容主要包括客流数量、客流出行目的、乘客满意度以及建议改进等方面。
首先，对公交公司客流数量进行了详细调查。
我们选择了不同的线路、不同的时段进行调查，在一周时间内对乘坐公交的乘客数量进行了统计。
通过数据的对比，我们发现客流数量主要集中在早晚高峰时段，尤其是上班和放学时间。
这也意味着在非高峰时段，公交车的客流数量相对较少。
调查结果还显示，客流数量在城市中心地区较高，而在郊区和远离主要交通干道的地区客流较少。
其次，我们对乘客的出行目的进行了调查。
我们设计了问卷，询问乘客的出行理由，包括工作、学习、购物、就医和娱乐等方面。
调查结果显示，大多数乘客的出行目的是工作和学习，占调查样本的80%以上。
购物和娱乐等目的的乘客数量较少。
这一结果为公交公司提供了参考，可根据乘客的出行目的调整线路和车次，以提高公交服务的满意度。
乘客满意度是我们调查中重要的一个指标。
我们邀请乘客对公交司机服务态度、车辆舒适度、车内环境和车票价格等方面进行打分。
根据调查结果，乘客对司机的服务态度较为满意，但对车辆的舒适度和车内环境表示不满意。
许多乘客反映，车辆座椅较硬，车内温度调节不够合理，噪音较大等问题。
此外，乘客对车票价格也普遍持质疑态度，认为价格偏高。
最后，我们对乘客的建议改进意见进行了整理。
乘客提出的建议主要包括增加车次和提高服务质量、改善车辆舒适度和车内环境、调整票价和优化换乘配套等方面。
其中最普遍的建议是增加车次和提高服务质量，以满足乘客在早晚高峰时段的需求。
此外，部分乘客还提到了要加强公交与地铁的换乘配套，方便乘客出行。
综上所述，通过对公交公司客流的调查和分析，我们得出了一些结论和建议。
为了提高公交公司的服务质量和乘客满意度，我们建议公交公司增加车次，特别是在高峰时段。
同时，要关注车辆舒适度和车内环境，加强维护和管理。
公交公司还应该根据乘客的出行目的和需求，调整线路和优化换乘配套。
公共交通行业人车比例标准
公共交通行业人车比例标准
公交车人车比的标准因不同的地区和公司可能存在差异。
一种普遍适用的计算方式为：人车比=年均在职职工总数÷年均营运车辆数。
其中，年均在职
职工总数=∑（当年每月末在职职工数）÷12，年均营运车辆数=∑（当年每
月末营运车辆数）÷12。
另外，也有人认为公交车维修人员人车比例配置标准一般是由当地政府或公交运营公司制定的。
一般来说，公交车维修人员人车比例为1：5到1：10
左右，具体比例会根据不同地区和车辆的类型、使用情况等因素而有所不同。
以上信息仅供参考，具体的人车比例标准还需要根据实际情况进行制定。
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公交车上乘客有多少
最早的公共交通车起源于1827年，法国巴黎的一家浴室老板用四轮马车提供给顾客从市郊到市中心的接送服务。
发展到今天，现代人的生活中越来越离不开它了。
今天我决定和爸爸一起去乘公共汽车，数数一辆公共汽车上最多能载乘客多少人？
在龙江小区站点，来了一辆65路公交车，现在我们就上车了。
我找了个靠前车门的位置坐下，每到一站记录了后门下车的人数和前门上车的人数。
公交车行到明故宫南站，我们选择了下车。
回到家后，我对记录的数据进行了整理，分析，得到结论如下：（1）进站后，上车人数>下车人数，车厢内总人数增多。
（2）进站后，上车人数=下车人数，车厢内总人数不变。
（3）进站后，上车人数<下车人数，车厢内总人数减少。
（4）由于所有上车的乘客，最后都要下车，所以从起点站到终点站：起点站出发前，车厢内人数为0；
所有站点的上车人数总和=所有站点的下车人数总和；
终点站到达后，车厢内人数为0。
爸爸说，由于今天是周六，好多人在家休息，公交车上并不显得拥挤。
一个问号在我脑海里出现，那么很拥挤的情况下，公交车最多能乘多少人呢？
网上查询后得知，我国规定，公交车的最大客位数=车厢固定乘客座位数+车厢有效站立面积（平方米）×每平方米允许站人数，其中每平方米允许站人数为8人。
我数了一下，65路公交车固定乘客座位数为32座，我目测一下，车厢有效站立面积大约为5平方米。
现有我可以算出65路公交车最大客位数:
32+5×8=72(人)。