身边的公共设施、公共设施的变化
拓展训练营(7分)请你调查一下身边的公共设施及其使用现状简要
拓展训练营(7分)请你调查一下身边的公共设施及其
使用现状简要
1、我身边的公共设施有路边的盲人通道——就是带小圆的那条线，让盲人能通过拐杖感知路面状况和引导盲人走上正确道路。
目前很少看到有盲人在使用，但是车辆经常占用这些通道，造成不便。
2、我身边的公共设施有路灯。
在晚上，城市的路灯就会亮起，散发出金黄的光芒，给黑夜中忙碌的人们照明。
现在我居住的地区周围的路灯使用情况良好，但是有部分路灯被乱涂乱画，贴满广告纸，十分影响美观性。
3、我身边的公共设施有健身器材等，这些设施给人们的休闲时光增添了乐趣，还能够锻炼人们的身体素质。
但是经过调差，我发现我生活的社区里的健身器材部分被人为损坏，可是社区维修人员并没有进行及时的处理，导致部分器材不能正常使用。
夸夸我身边的公共设施作文
夸夸我身边的公共设施作文在我们身边，公共设施已经成为了我们生活中必不可少的一部分，它使我们的生活更加丰富，更加方便。
也许平时在我们的生活中并不起眼，但一旦少了它们，就会是另一种情景。
有时候最美的不是下雨天，是可以避雨的公共站台，是能及时乘坐的出租车，是自带雨伞的共享单车……，这是公共交通工具带来交通的便捷。
每当夜幕降临，路灯就成了城市里明亮的繁星，它为多少人照亮了回家的路，又温暖了多少颗旅人的心。
也许它也可以变得多功能，照明、取暖、监控、节能，有了它的守护，城市的夜晚也让人觉得更安心。
当你拿着零食袋、果壳、果皮想找地方扔的时候，垃圾桶就是你的救星。
他不仅能自动分类垃圾，还能去除臭味、变废为宝、监控乱丢垃圾的不良现象，成了美化城市必不可少的好帮手。
当你走得累了，想休息的时候，却只能想着：要是有张椅子该多好。
当你想在小区里做锻炼的时候，却找不到任何可用的体育设施。
生活中，我们每个人都会遇到这样的事。
公共设施就是在我们有需要的时候，给我们提供方便的物品和场所。
其实，在我们城市的地底下也有很多公共设施，虽然我们看不见，但没有了它们，我们几乎就不能生活。
它们埋在地底下，是为了让城市更整洁，更安全。
我们身边还有一些人，为了保护公共设施每天在辛勤地工作。
电力维修工冒着危险进行电力抢修。
铁路、城市道路抢修工用行动默默地保障着我们的出行安全。
其他物品维修工也在某个角落里检查设施是否完好无缺。
没有了公共设施，我们的生活会变得极为不便，所以，我们要爱护公共设施。
看到有随意破坏公共设施的行为，一定要记得制止！在我们的生活中，公共设施不仅数量多，而且种类也多，涉及到生活的各个方面。
随着社会的进步和科技的发展，将来还会有更多的公共设施出现。
因此，我们应该正确、合理地使用公共设施，以自己的实际行动爱惜公共设施，保护公共设施不被损坏，并能积极、主动参与到爱护公共设施公益宣传活动中去。
12身边的公共设施
5 我们社区里还有哪些方面做得不够 好？ 路灯坏了，建议专人管理；菜市场附 近垃圾很多，建议多放几个垃圾桶； 宣传栏贴满广告，建议大家利用周末 擦洗。
7 公共设施的设立，标志着社会的进步。 随着现代社会的不断发展，公共设施也 会变得越来越方便，越来越先进。
1 我们身边的公共设施包括公用电话、 公交车站、路灯、宣传栏、邮局、超市 等。
2 公共设施是我们共同生活的基础。只 有大家都来爱护公共设施，它们才会为 我们提供最好的服务。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 你知道公共设施损坏的原因有哪些吗？
4 在我们身边，还有哪些人为 了维护公共设施在辛勤工作呢？ 清洁工、绿化工、水电维修工、 电话维修工、修路工等。
身边的公共设施及使用现状调查作文
身边的公共设施及使用现状调查作文
听说公园那片草地最近成了网红打卡地，但你知道吗？有些人就是喜欢在长椅上吃完零食就扔，完全不顾及环境。
哎，维护公共设施也是我们每个人的责任啊！
进图书馆就像进了另一个世界，安静得只能听到翻书的声音。
但有时候，真的有些人看书看得太入迷，书看完就忘了放回原位。
下次咱们看书的时候，记得把书放回原处哦！
等公交的时候，我总是喜欢观察周围的人。
有时候真的会被一些人的行为暖到，比如主动给老人让座，或者帮忙提行李。
但也有些站点，路灯坏了都没人修，晚上走那路过真是提心吊胆的。
说到公共自行车，我真的觉得这是个好东西！但有些人就是不爱惜，骑完了就随便停，有的甚至还把车弄坏了。
这样下去，以后谁还敢用呢？
所以说啊，公共设施就像我们生活中的小伙伴，你对它好，它也会对你好。
大家要一起努力，让我们的生活环境变得更好！。
了解社会中的公共设施
了解社会中的公共设施社会中的公共设施是指为了满足社会公众的共同需求而提供的基础设施和服务，包括道路、桥梁、公园、图书馆、医院、学校等。
这些设施在人们的生活中起着重要的作用，对于社会的发展和居民的福祉具有不可或缺的影响。
本文将通过对几种常见的公共设施的介绍，来帮助读者更好地了解社会中的公共设施。
1. 道路和桥梁道路和桥梁是城市和社会的重要交通基础设施，它们连接着城市和城市、城市和农村之间的联系。
道路的质量和布局对于交通效率和安全起着重要作用。
合理规划的道路网络能够减少交通拥堵，提高通行效率。
而桥梁则承载着道路交通中的重要部分，能够连接两个交通分隔的地区，提供方便快捷的通行方式。
2. 公园和绿地公园和绿地是城市人们休闲娱乐、健康生活的重要场所。
它们提供空气清新、自然环境优美的氛围，为人们提供运动、休息和交流的空间。
公园规划合理、绿地种植丰富多样，能够为城市居民提供良好的生活环境，改善城市的生态环境。
3. 图书馆和博物馆图书馆和博物馆是人们获取知识和文化的重要场所。
图书馆收藏着丰富的图书资料，为人们提供了广阔的学习和研究空间。
而博物馆则展示了人类的历史和文化遗产，让人们更好地了解自己的文化传统和艺术成就。
这些公共设施为人们提供了学习、欣赏和交流的场所，促进了社会的文化繁荣和知识的传播。
4. 医院和医疗机构医院和医疗机构是保障社会公众健康的重要设施。
它们提供了优质的医疗服务，帮助人们预防和治疗疾病，提高生活质量。
医院的设备和技术水平直接关系到医疗质量，因此，建设和完善医疗设施对于保障人民的健康至关重要。
5. 学校和教育机构学校和教育机构是培养人才和提升素质的重要场所。
它们为学生提供良好的学习环境和教学资源，努力培养优秀的人才。
学校的教育质量和师资力量对学生的发展起着重要作用，因此，提供良好的学校设施和优质的教育资源对于培养未来的社会栋梁具有重要影响。
综上所述，社会中的公共设施对于人们的生活和社会的发展起着重要作用。
公共设施案例
公共设施案例
嘿，朋友们！今天咱来聊聊公共设施那些事儿。
你看啊，公园里的长椅不就是个特别棒的公共设施嘛！就好比上次我去公园，走累了就看到那一排排的长椅，哇，那真像是沙漠里遇到了绿洲一样。
我一屁股坐下去，舒服极了，看着周围的景色，心情那叫一个美啊！
还有啊，街边的垃圾桶。
可别小瞧它，要是没有这些垃圾桶，那街道还不得变成垃圾场啊！就像上次我看到有人随手乱扔垃圾，我就忍不住想说：“嘿，朋友，垃圾桶就在那儿呢，你咋就不能多走两步呢！”
再来说说公共厕所。
有一次我逛街的时候突然肚子不舒服，哎呀，那时候真的是心急如焚啊，好在及时找到了公共厕所，解决了大问题。
那公共厕所不就像是关键时刻的救星嘛！
咱再想想那些健身器材，小区里、广场上都有。
老人们在那锻炼，孩子们在那玩耍，多热闹啊！就好像一个大家庭在一起欢乐的场景。
公共设施可不就是为了方便我们大家的嘛，它们就像是默默守护我们生活的小天使。
我们是不是应该好好爱护它们呢？要是都不爱惜，以后我们想用都没的用了，那可多糟糕啊！所以啊，我们一定要珍惜这些公共设施，让它们更好地为我们服务。
大家说，是不是这么个理儿！。
公共设施的维护与更新
公共设施的维护与更新随着城市的发展与进步，公共设施的维护与更新变得尤为重要。
公共设施包括道路、桥梁、公园、污水处理系统等，它们直接关系到居民的日常生活质量和城市的整体形象。
因此，如何有效地维护和更新这些公共设施是一个亟待解决的问题。
一、原因分析1.1 日常损耗：公共设施长时间使用后会出现损耗和老化，道路出现裂缝、管道破裂等问题，若不及时维修和更换，会给居民的生活带来很多不便。
1.2 城市发展：城市快速发展带来了人口增长和交通流量的增加，对公共设施的需求也随之增加。
因此，维护和更新公共设施，以适应城市的发展需求，是必要的。
二、维护公共设施的重要性2.1 提升居民生活质量：良好的公共设施可以提供更好的交通出行环境、优美的公园休闲场所等，提升居民的生活质量。
2.2 保障公共安全：维护和更新公共设施可以避免因设施老化、故障引发的安全事故，保障公众的人身安全。
2.3 增强城市形象：良好的公共设施是城市发展的窗口，可以提升城市的形象和吸引力，吸引更多的投资和人才。
三、维护公共设施的方法3.1 加强日常巡查和维护：建立健全的设施管理机制，定期巡查设施的状况，及时发现问题并进行维修。
3.2 实施预防性维护：经常性地检查设施的运行状态，提前发现隐患并进行维护，避免事故的发生。
3.3 引入先进的管理技术：利用新技术手段，如人工智能、大数据分析，提高设施的管理效率和预测能力，实现精细化管理。
3.4 加强宣传与教育：通过宣传和教育，提高居民对公共设施的重要性的认知，培养居民的维护意识，共同参与公共设施的保护与更新。
四、公共设施的更新4.1 科技更新：随着科技的进步，很多公共设施可以通过引入新技术来实现更新。
例如，智能交通系统的引入可以提高交通管理效率。
4.2 设施扩容升级：随着城市发展和人口增加，一些设施需要进行扩容升级，以满足日益增长的需求。
例如，新增地铁线路或拓宽道路等。
4.3 替代更新：一些老化严重的设施需要进行替代更新，采用更现代化、更环保的设施来提升城市形象和功能。
12身边的公共设施
阅读感悟
如果伤害了这些无声的“朋友”，最 终受伤害的是谁？
公共设施遭到破坏，最终会影响到的，只 会是我们自己，这也许会给我们带来不便， 甚至会使人丧失性命。
新型公共设施设计大赛
为了让公共设施更大程度发挥它们的作用，为我们的生活 提供便利，我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。 设计的作品可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以 设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
Байду номын сангаас “朋友”的哭泣
我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右 摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头 已经断了几根，没人再愿意亲近我了！
讨论
这些公共设施被破坏以后会发生什 么情况，会带来什么危害呢？
阅读角
一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前 面，不幸掉进了没有井盖的窨（ yìn ）井里。数十名消防 官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。 可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了 窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。
假如没有公共设施
出门以后没地方上厕所
要花钱进行体育锻炼 没有公园给大家休闲娱乐
公共设施的存在为我们的生活带来 了巨大的便利，假如没有公共设施， 我们的日常生活将会变得十分不便，
甚至寸步难行。所以，我们要珍惜 公共设施，爱护公共设施。
“朋友”的哭泣
我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴 在我身上，非常难看，还影响我为乘车人 指路。
我了解的公共设施
你还了解哪些公共设施的作用呢？请你选择 一种自己熟悉的公共设施，说一说公共设施 的作用。
我是公共设施
小思考
如果没有公共设施，我们的生活会是什么 样呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧！
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身边的公共设施、公共设施的变化学校上师大康城学校学科品社班级三（）人数38课题1身边的公共设施教时3 执教日期一、教学目标：1、知道公共设施是生活中大家共同使用的物品或场所。
2、了解一些公共设施的名称及其作用，体会公共设施和我们生活的密切关系，感受国家和社会的关爱。
3、了解国外的一些公共设施的特点，感受到其他国家公共设施设计上的人性化。
4、了解公共设施的服务对象和功能并能进行比较和归类。
5、进一步体会每个人的生活都离不开公共设施。
6、学习一些制图方法，合作制作社区公共设施分布图。
7、能对本地区公共设施的分布情况提出看法。
二、制定依据：1．内容分析本单元的基本价值取向，公共设施姓“公”，是大家公有的，因此是大家必须共同爱护的。
教材通过呈现学生考察到的公共设施以及他们的感想，让学生初步理解“公共设施”的概念和作用。
课本中呈现了路牌、电线杆和变电设备、桥梁、路边座椅、公用电话亭、公共厕所、少儿图书馆等公共设施，这些设施中既有物品，也有场所；既有维持日常生活所不可缺少的基础设施（如电线杆和变电设备、桥梁等），又有专为外出者提供方便的设施（如路牌、座椅、公用电话、公用厕所等）、还有丰富人们精神生活的设施（如图书馆等）。
2．学生分析：虽然公共设施就在我们身边，可是想让学生说出自己对公共设施的了解却有困难，教师应结合课本内容引导学生用自己的眼光观察社会，如组织学生进行小组活动，到社区考察各种公共设施等方式，扩大他们的社会视野，从家庭、学校到社区、家乡再到祖国、世界，由小到大，逐步展开，了解公共设施的分布情况。
教学过程第一课时教学环节教师活动学生活动设计意图一、设置情景，揭示课题二、寻找设施，了解作用1、出示图片或录像：（1）公园里，吃了很多的零食，满手的废弃物到处找地方丢。
（2）要去朋友家玩，一时间迷了路，不知道该往何处走。
（3）天热逛街，喝了很多饮料，却找不到方便的地方。
问：你有没有碰到过这样尴尬的情景？这个时候最需要什么？（根据学生回答板书）2、其实我们在生活中很多人都会遇到这样的事情，而这些能供大家共同使用的物品和场所就是公共设施。
（板书课题：公共设施）（一）了解常见公共设施的名称及其作用1、你还使用过或者看到过哪些公共设施？（根据学生回答板书）看录像交流学生回答运用媒体录像能在课堂有限的时间里，提供较多的信息，重复生活场景，以此提高课堂教学效益。
2、确实在我们的生活中有很多的公共设施，让我们一起去看看我们学校周围都有哪些公共设施？（播放录像：学校周围的公共设施）把你们看到的记录在表格中。
3、你知道这些公共设施都有哪些用途吗？4、了解这些以后你有什么感受？公共设施是为大家提过服务，提供方便和舒适的。
平时也许在我们的生活中并不起眼，但一旦少了它们，那又会是怎样的一番情景呢？请大家试想一下！5、公共设施已经成为了我们生活中必不可少的一部分，它使我们的生活更加丰富，更加方便。
（二）了解专用的公共设施及其作用看录像以小组为单位查找资料、交流、完成表格。
交流本课内容要完成公共设施的分类，填写表格，这个内容如果照以往的教法难免会有些枯燥，因此，我在教学设计时，设置了问题情景：怎么才更好地管理这些公共设施？请学生来想想办法，围绕这一问题情景还设置了很多小环节，更富有情趣，激发了学生的兴趣，并让学生懂得1、刚才说的都是我们常见的公共设施，在我们生活中还有一些公共设施是专用的，你们知道有哪些吗？2、出示青少年活动中心和老年活动中心等公共设施的图片及其作用资料，请大家进行配对，完成后进行交流。
3、为什么要设置这些专用的公共设施？公共设施的专用是社会进步的标志，也是国家和社会对人民关爱的表现。
（三）了解看不见的公共设施及其作用1、在我们生活中，公共设施无处不在，遍布各个角落。
瞧，为什么路上会有很多的井盖呢？让我们一起去看一看。
出示课件：地下探秘。
2、你发现了什么？你知道这些管子有什学生交流请大家进行配对，完成后进行交流。
交流学生利用课件自主学习。
小组交流。
用学会的方法来解决实际问题。
让学生自己说三、归纳小结，交流感受四、拓展学习，提升认识么作用？3、为什么要埋在地底下？为了让城市更整洁、更安全。
4、原来地底下也有很多公共设施，虽然我们看不见，但没有了它们，我们几乎就不能生活。
1、通过寻找，你了解了什么？有什么感受？2、公共设施在我们生活中到处可见，必不可少。
1、媒体展示其他国家的公共设施。
2、你最喜欢哪种公共设施？3、看到这些公共设施，你有什么想说的吗？4、这些设施在我国还很少见，因为它们需要一定的经济发展条件来支撑。
但是它们将是未来公共设施的发展方向，随着社会的不断发展，这些人性化的公共设施将陆续出现在我交流交流看媒体交流交流说在课堂学习中所听到的，所看到的，所找到的和所感受到的，让他们有感而发，有所感悟：每个人的生活都离不开公共设施。
补充其他国家的公共设施的资料，使学生了解国外一些公共设施的特点，展望中国公共设施的发展方向。
们这座城市里。
第二课时教学环节教师活动学生活动设计意图活动一（比一比）活动二（想一想）1、上节课，我们找到了很多的公共设施，同学们在课后也进行了一些调查，现在请大家小组合作，把你们所知道的公共设施的名称写在小卡片上（每张卡片上写一个），然后贴在小黑板上，看看哪个小组找到的最多！2、一起来看看大家的成果。
（有疑问的，随时讨论解决）评出最佳小组。
1、大家经过观察，找到的还真不少！为了更好地使用这些公共设施，要有一个管理处，专门负责管理和维修，可是那么多的公共设施，一个部门怎么管得过来呢？你们有什么好办小组合作，把所知道的公共设施的名称写在小卡片上交流交流让学生回顾上节课所学的内容，结合自己课后所观察的，用比赛的形式把知道的公共设施的名称写出来，这一环节不仅仅是复习巩固，也为后面的活动作了铺垫。
让学生在观察了解身边各种公共设施的基础上，按公共设施的各种不同功能，分组讨论分类填写，进一步提高对公共活动三（试一试）活动四（练一法？2、分类管理是最佳的办法了，那么怎么分呢？根据你们所制定的分类方法，成立各部门，到黑板上取下你所管理的公共设施，看看哪个小组的分类最合理！1、说说你们小组的方法，各部门负责同学讲一讲你所管理了哪些公共设施？（教师、同学随时质疑，及时修改分类中的不当之处）2、这里还有一些公共设施，你们看看该把他们分到哪些部门去？为什么？（不了解这些公共设施的，可以通过资料查找）3、选出最佳小组，各小组根据最佳方案，修改各自的分类。
1、书上有个小朋友也将公共设施进行了分类，但没有全部做完，请大家帮助他一起完成。
看谁的速度快、数量多、请各小组讨论分类方法。
交流交流交流设施各种作用的认识。
练）活动五(做一做) 正确率高！2、集体交流作业。
总结1、通过刚才的活动，看到了那么多不同类型的公共设施，你们有什么想说的？2、在我们的生活中，公共设施不仅数量多，而且种类也多，涉及到生活的方方面面，我们的生活还真少不了它们！1、让我们把刚才活动中分类的公共设施制成一本小册子2、随着我们社会的不断进步，科技的不断发展，人们的需求也将不断增加，那么一定还会有更多的公共设施出现，让我们一起对公共设施投入更多的关注，随时把我们课外调查到或者新出现的公共设施添加到我们这本小册子中！交流让学生就展现在面前的这些各种类型的公共设施谈谈自己的感受，充分体会到生活中少不了它们。
为了让学生的学习更有延续性和社会性，可让学生将这些资料整理成册，并请学生不断将公共设施的资料和信息进行更新，培养他们观察身边事物的习惯。
第三课时教学教师活动学生活动设计意环节图一．交流资料，了解设施二．学习方法，合作制图三．交流研讨，提1．课前，同学们以小组为单位到学校附近的社区考察了各种公共设施，现在来交流一下。
（出示剪贴图）2．如果想要向你的家人介绍学校附近的公共设施，我们可以通过一张公共设施分布图。
（出示一张以学校为中心，已表明主要道路，并确认学校和周围大建筑物的位置的空白地图）1．地图小，剪贴图大，那怎样才能制作公共设施分布图呢？我们可以通过设计图例来解决这一难题。
（参考教材）让我们根据剪贴图设计图例吧。
2．有了这些图例，我们的公共设施分布图就好做了。
（小组合作）3．小组代表交流。
1．制作公共设施分布图后，对学校附近的公共设施布局有了更全方位的了解，那你还有什么交流交流小组合作交流课前让学生小组合作，分组到社区考察各种公共设施，使学生对学校附近公共设施的分布有大致的了解。
课中首先提供一个以学校为中心，已表明主要道路，并确认学校和周围大建筑物的位置的空白地图，便于学生制作。
交流公共设施分布图时，可以出建议建议吗？2．我们可以把这些建议提供给社区街道等单位，使公共设施更好地为我们服务。
请学生对本地区公共设施的分布情况作一个简要分析，说说在分布上的合理或不足处，整改的建议等。
附板书：反思重建：教学设计方案学校江川路小学学科品社班级三（）人数38课题2公共设施的变化教时1 执教日期一、教学目标：1、了解一个地区的公共设施的发展变化。
2、为公共设施的未来发展提意见和建议。
3、能积极投入到对周围公共设施的发展变化的调查中。
4、提高学生交流、表达能力，培养合作精神。
5、提高学生概括、归纳资料能力，拓展提升知识面。
6、领会公共设施的社会价值，感受社会文明的进步。
7、培养学生的社会责任心，鼓励学生积极为城市建设出谋划策。
二、制定依据：1．内容分析教材中展现了我们城市公共设施越来越方便、越来越人性化的发展趋势，使学生从中感受到我们社会的文明进步。
以公用电话为例，反映某一类公共设施的发展。
课本展现了公用电话在数量、功能和外观等方面的发展变化：从过去里弄里的传呼电话发展到布满大街小巷的投币电话、磁卡电话、多功能电话，公用电话越来越方便、好用、漂亮。
课本又以老城厢为例，对比了老城厢今昔的面貌，介绍了已经消失的公共设施——接水站和倒粪池，展现了新型的休闲、健身、游乐等方面的公共设施，反映某一个地区公共设施的数量和种类越来越多，同时也表现出人们对公共设施有了更高的要求。
2．学生分析：社会随着经济的发展，现有时代的学生很难再有机会接触到课本中的公用电话和老城厢等带有明显时代特征的事物。
因此，课前，教师应结合课本内容布置调查人物，让学生通过上网查询、翻阅书籍、询问大人等方法，找一找以前公用电话等使用的公共设施的资料或图片，进而从公共设施的变化发展中体会社会的发展变化，以及公共设施的变化发展与社会经济、科技、文化发展水平的关系。
教学过程教学教师活动学生活动设计意环节图（一）公共电话的变迁1、师：上节课，老师向大家介绍了各种“公共设施”的资料，同学们，你们回家后调查了哪些身边的公共设施？2、师：同学们调查了这么多公共设施，今天，就让我们先来说一说其中的一种——“公用电话”，好不好？我们现在有哪些“公用电话”？3、师：老师小时候的“公用电话”可不是这样的，大家想不想看一看？以前的公用电话和现在相比有什么不同？4、师：你们都向爸爸妈妈了解过，说一说，以前的公用电话还有什么特点？传呼？什么叫传呼电话？同学们没看过吧！那就让我们来一起回忆一下以前的公用电话。