英语语法：分词构句
英语语法思维导图之分词
个别分词如 given, left
分词后置
分词词组
在分词表主动，动作正在进行，过去分词表被 动的，已经完成的。
being done 除表达被动之外，还有动作正在进 行之意
选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主 语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选 用现在分词，反之就用过去分词
连词+分词（短语）
为使分词短语与主句关系更加清楚，可在分词前 加连词。连词有：when, while, after, before, as ,if though
分词作补语 分词作表语
分词作主语通常在感官动词和使役动词之后 现在分词：表示主动，正在进行 过去分词：表被动，已经完成
其结构是固定的，意思上的主语并非主句的主语
分词作插入语
generally speaking talking of /speaking of talking all things into consideratian strictly speaking judging from all things considered
分词
分词的词态
与主语动词同时发生，与主语为主动关系，用现 在分词
分词动作先于主动词的动作，且强调先后要用 having, done ,分词的完成式
分词的否定式的构成为not+分词
分词的语态
现在分词表主动 过去分词表示被动 不及物动词的过去分词表示动作已经发生
分词作定语
过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当 于一个被动语态的定语从句
英语语法 分词短语有哪些常见的类型
英语语法分词短语有哪些常见的类型分词短语在英语语法中有多种常见的类型，下面我将介绍其中一些：1. 现在分词短语（Present Participle Phrase）：由动词的现在分词形式构成，以-ing结尾。
例如：Walking in the park, she enjoyed the fresh air.（在公园散步时，她享受着新鲜的空气。
）2. 过去分词短语（Past Participle Phrase）：由动词的过去分词形式构成，通常以-ed或-en结尾。
例如：Surrounded by friends, she felt happy.（被朋友们包围着，她感到很开心。
）3. 完成分词短语（Perfect Participle Phrase）：由助动词"have"或"had"加上动词的过去分词构成。
例如：Having studied for hours, he was tired.（学习了几个小时后，他感到疲倦。
）4. 进行分词短语（Participial Phrase of Continuous Action）：表示一个动作正在进行。
例如：She was reading a book, sipping her tea.（她一边喝茶一边看书。
）5. 定语分词短语（Participial Phrase as an Adjective）：用来修饰名词或代词，相当于一个形容词。
例如：The broken window needs to be fixed.（需要修好的窗户。
）6. 独立分词短语（Absolute Participial Phrase）：与整个句子相关，不与主句的其他成分有逻辑上的从属关系。
例如：The sun having set, we went inside.（太阳已经下山，我们走进去了。
）7. 表语分词短语（Participial Phrase as a Predicate）：用来作为主语后面的补语，描述主语的状态或特征。
分词的构成和句法功能
分词的构成和句法功能
分词是一种词类，通常是由动词、形容词或副词加上-ing或-ed等后
缀组成的。
分词可以在句子中担任很多不同的句法功能，比如：
1.主语：作为主语时，分词可以表示动作的主体。
例如：Running is good exercise.（跑步是一种很好的运动。
）
2.宾语：作为宾语时，分词可以接在及物动词或介词后面。
例如：I enjoy reading.（我喜欢读书。
）
3.定语：作为定语时，分词可以修饰名词。
例如：The crying baby needs to be fed.（那个哭泣的婴儿需要喂食。
）
4.状语：作为状语时，分词可以修饰整个句子或者动词。
例如：Feeling tired, I decided to go to bed early.（感到疲倦，我决定早点睡觉。
5.表语：作为表语时，分词可以表示一个状态或属性。
例如：She is excited about the news.（她对这个消息感到兴奋。
）分词在句子中的句法功能取决于上下文和分词的形式，可以根据需要
在不同的位置发挥不同的作用。
中考英语分词归纳总结
分词在中考英语中是一个重要的语法知识点，它包括现在分词和过去分词两种。
下面是一些关于分词的归纳总结：
•表语：现在分词表示主语的性质、特征；过去分词表示某种状态。
例如：The situation is encouraging. He is too frightened to move.
•现在分词作定语，逻辑主语是它修饰的词；过去分词作定语，逻辑宾语是它修饰的词。
例如：Listen! There must be someone trekking through the jungle. Please hand in your written exercises.
•状语：分词的逻辑主语是句子的主语。
例如：The students went out of the classroom, talking and laughing. Seen from the hill, our school looks more beautiful.
•补足语：现在分词作补足语，表“主动关系”；过去分词作补足语，表“被动关系”。
希望这些内容能够帮助你更好地理解和掌握分词的用法，在中考英语中取得好成绩。
独立结构英语语法整理
独立结构英语语法整理（最新版）目录一、独立结构的概念与特点二、独立结构的分类三、独立结构的使用场景与注意事项四、独立结构的英语语法整理正文一、独立结构的概念与特点独立结构（Independent Structure）是指在英语中，某些词语或短语在句子中不依赖于其他成分而独立存在，具有独立的语义和语法功能。
独立结构在英语中十分常见，主要包括介词短语、分词结构、不定式等。
二、独立结构的分类1.介词短语：由介词和它后面的名词、代词、动名词等构成的短语。
如：with a book（带着一本书），in the park（在公园里）。
2.分词结构：包括现在分词和过去分词。
现在分词表示进行时态或主动关系，如：writing a letter（写信）；过去分词表示被动关系或完成时态，如：written by him（由他写）。
3.不定式：由 to+原形动词构成，表示目的、原因、结果等，如：to go to the movies（去看电影）。
三、独立结构的使用场景与注意事项1.独立结构通常出现在句子的某些特定位置，如句首、句中或句尾，但不与其他成分发生句法关系。
2.使用独立结构时，要注意与其他成分的逻辑关系，避免造成歧义。
3.在某些情况下，独立结构可以转换为其他语法结构，如分词结构可以转换为定语从句，不定式可以转换为名词从句等。
四、独立结构的英语语法整理1.介词短语：介词短语在句子中通常作状语，表示时间、地点、原因、目的等。
如：I saw her in the park yesterday（我昨天在公园里看到她）。
2.分词结构：分词结构在句子中可以作定语、状语或补语。
如：The book written by him is interesting（他写的书很有趣）。
3.不定式：不定式在句子中可以作目的状语、结果状语、原因状语等。
如：To learn English well, we need to practice more（为了学好英语，我们需要多练习）。
英语语法：分词构句的被动态,完成形,否定形
分词构句的被动态,完成形,否定形A.被动态>(being)+p.p.being后是p.p.则可省略, 若为名词,形容词,则不可1.As he was exhausted by his hard work, he went to bedearlier than usual.(Being) Exhausted by hard work, he went to bed earlier than usual.He works hard.His hard work2.As it is written in simple English, the book is easy toread.(Being) Written in simple English, the book is easy to read.B.完成形>having+p.p.1.Since I have seen him before, I know him well.Having seen him before, I know him well.2.After he had graduated from college, he became ajournalist.Having graduated from college, he became a journalist.had+p.p.>having+p.pC.完成形的被动(having been) p.pSince she has been brought up in Paris, she speaks Frenchvery.(Having been) Brought up in Paris, she speaks French very.分词构句是附属,并不注重时态,但要明确主被动D.否定形not/never+Ving or not/never+having+p.p1.As the teacher didn’t hear the bell, the teacher kepton teaching.Not hearing the bell, the teacher kept on teaching.2.Because he had not done his homework, he felt uneasy.Not having done his homework, he felt uneasy.。
过去分词英语语法详细分析
过去分词英语语法详细分析一. 分词的定义动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。
二. 过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。
1) 过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。
如：Don’t touch the glass because it is broken. 不要碰那个杯子，它是坏的。
He is quite pleased with the design of the dress. 她很喜欢那礼服的式样。
2) 过去分词做定语：单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。
如：The excited people rushed into the building. 激动的人们奔进了大楼。
We need more qualified teachers. 我们需要更多合格的教师。
过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。
如：Is there anything planned for tomorrow? 明天有什么活动吗？The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager. 外国专家提出来的建议被经理采纳了。
过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。
如：The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。
The meeting, attended by one thousand students, was a success. 这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。
3) 过去分词做状语：过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
英语语法 分词结构
感觉、感官动词+宾语+现在分词宾补-----意义主动、正在进行 感觉、感官动词+宾语+过去分词宾补-----意义被动、已经完成 役使动词+宾语+现在分词宾补-----意义主动、正在进行 役使动词+宾语+过去分词宾补-----意义被动、已经完成 中学我们已经接触很多，所以在此不再赘述。 常用的感官、感觉动词：see, observe, notice, watch, hear, smell, listen to, look at, feel, find 常用的役使动词：catch, set, have, make, get, start, leave, keep等 a. 分词做宾补的几种特殊情况或意义： 1）make后的宾语补语只能用过去分词，不能用现在分词。例如; he couldn’t make himself believed. 2) set后的宾语补足语通常是现在分词，不用过去分词。例如： He set the clock going.
注意：
1) 做时间状语的分词短语也可以放在主语后或句尾， 放在句尾时最强调。例如： Having written an important letter, I listened to the music for a while. I, having written an important letter, listened to the music for a while.(最不强调) I listened to the music for a while, having written an important letter.（最强调） 写完一封重要的信之后，我听了一会音乐 2）如果分词表示的动作紧接着谓语动作之后发生，分 词应放在句尾。例如： She sat down, listening to their talk. 她坐下来，听 他们谈话。
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分词构句
A.分词构句的形成
原则上,主要子句与分词构句主词一致
1.When I opened the door, I heard a strange sound.
Opening the door, I heard a strange sound.
主次相同,省略; 连接词视情况省略
2.As I was ill, I couldn’t go to school.
Being ill, I couldn’t go to school.
B.分词构句的含义
a.表时间
意指when, while等
1.Seeing the accident, she began to cry.
When she saw the accident, she began to cry.
2.Keeping him waiting outside, she did her shopping.
do shopping在买, go shopping逛逛而已
While she kept him waiting outside, she did her shopping.
b.表原因,理由
意指because, since, as等
1.Because he is a kind man, he is loved by everyone.
Being a kind man, he is loved by everyone.
2.Because I didn’t know what to say, I remained silent.
Not knowing what to say, I remained silent.
c.表附带状况
1.I ran all the way, and I arrived just in time.
I ran all the way,arriving just in time.
2.I washed the dishes as I listen to my favorite music.
I washed the dishes, listening to my favorite music.
d.表条件if
1.If you turn left after the bank, you will see our house
on you right.
If turning left after the bank, you will see our house on you right.
If 不可省
2.If you arrive earlier, you will have to wait for a
while.
If arriving earlier, you will have to wait for a while.
e.表让步though, although
1.Though I admit (that) you’re right, I still can’t
agree with you.
Admitting you’re right, I stil l can’t agree with you.
子音+元音+子音 >双写加ing
2.Although he lives near my house, he seldom comes to see
me.
Living near my house, he seldom comes to see me.
分词构句的位置
句首
Hearing the news, he got angry.
句中
Romeo, believing that Juliet was dead, decided to kill himself.
句尾
The teacher went out of the classroom, mumbling something.。