1.1学校处理校园欺凌管理制度
学校校园欺凌工作制度
学校校园欺凌工作制度一、总则为了预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，营造和谐校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。
二、组织架构1. 学校成立校园欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、安保人员等为成员。
2. 校园欺凌工作领导小组负责组织、协调、监督全校校园欺凌防范工作，制定校园欺凌防范措施，及时处理校园欺凌事件。
三、预防措施1. 开展教育宣传（1）通过主题班会、专题讲座等形式，对学生进行法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育。
（2）邀请法治副校长、专业心理医生等定期开展讲座，提高学生防范校园欺凌的意识。
2. 加强监管（1）完善校园内视频监控系统，实现全覆盖、无死角、无盲区。
（2）值班教师和安保人员在课间对校园、宿舍、厕所、学生课间活动开展巡逻查防，及时处置学生暴力（欺凌）行为。
3. 建立发现预警机制（1）在每个班级、每间学生宿舍明确一名学生作为观察员，及时向班主任反馈学生间的矛盾纠纷，及时开展化解疏导。
（2）班主任、辅导员等教职工发现学生有欺凌行为的，应当立即采取措施制止，并及时报告给学生工作部门。
4. 家校联系制度（1）通过家访、家长会、电话等方式，定期向家长（监护人）沟通，随时掌握学生思想和行为动态。
（2）发现苗头问题及时提醒家长，共同做好学生教育工作。
四、处理办法1. 对实施欺凌的学生，学校应当及时进行批评教育，并根据欺凌行为的严重程度，给予相应的纪律处分。
2. 涉嫌违法的学生，学校应当及时报告公安机关依法处理。
3. 对受到欺凌的学生，学校应当给予关爱和支持，协助其恢复正常学习和生活。
4. 对欺凌事件当事人及其家长，学校应当开展心理疏导，促进双方和解。
五、工作要求1. 校园欺凌工作领导小组要切实履行职责，加强校园欺凌防范工作。
2. 教职工要增强责任感，发现问题及时报告，防止校园欺凌事件的发生。
校园欺凌事件的预防和处理制度（4篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度校园欺凌是一个严重的问题，对学生的身心健康和学习成绩都会产生负面影响。
为了预防和处理校园欺凌事件，学校需要建立一套完善的制度。
以下是一个关于校园欺凌事件预防和处理制度的详细介绍，共____字。
一、预防部分：1.1 提供教育和培训学校应该为学生、老师和家长提供相关的教育和培训课程，以提高他们对校园欺凌的认识和了解。
这将帮助他们更好地预防校园欺凌事件的发生。
教育内容可以包括校园欺凌的定义、危害和种类，以及如何辨别和处理校园欺凌事件等。
1.2 制定明确的规则和制度学校应该制定明确的规则和制度，明确校园欺凌行为的定义和禁止。
这些规则和制度应该被公布和宣传，以让学生们明确知道校园欺凌是不被容忍的。
同时，学校还可以建立一个匿名举报系统，让学生和老师能够匿名地举报校园欺凌事件。
1.3 建立良好的校园文化学校应该努力培养一种积极、友好和支持的校园文化。
这可以通过开展各种活动和项目来实现，如团队合作活动、社交技能培训和爱心行动等。
这样可以增强学生之间的互动和交流，减少校园欺凌事件的发生。
1.4 加强监管和管理学校应该加强对校园的监管和管理，确保教师时刻关注学生之间的互动和相处情况。
同时，学校还可以利用班级和学生会等组织，设立“和谐班级”和“和谐校园”评选等活动，激励学生们保持良好的行为和友好的互动。
二、处理部分：2.1 高效的举报机制学校应该建立一个高效的举报机制，确保学生和老师能够方便地举报校园欺凌事件。
举报可以通过书面、口头或在线方式进行，举报者应该得到及时和有效的回应。
学校应该保护举报者的隐私和安全，避免他们受到报复。
2.2 及时的调查和处理一旦收到关于校园欺凌的举报，学校应该立即进行调查。
调查可以包括采访相关当事人、收集证据和查阅监控录像等。
一旦确实存在校园欺凌行为，学校应该及时采取合适的措施，如警告、罚款、停课或转学等。
同时，学校还应该与相关部门合作，将严重的校园欺凌行为移送警方处理。
校园欺凌学校管理制度
校园欺凌学校管理制度校园欺凌是一个严重的社会问题，对学生的身心健康造成极大伤害。
为了营造一个和谐、安全的校园环境，制定一套完善的至关重要。
一、总则1.1 目的与意义本制度旨在预防和减少校园欺凌现象，保障学生身心健康，维护校园秩序，营造良好的教育环境。
1.2 适用范围本制度适用于我校全体师生，包括教职工、学生及学生家长。
1.3 制度原则（1）预防为主，防治结合；（2）公平、公正、公开；（3）关爱学生，关注个体差异；（4）家校合作，共同治理。
二、组织机构与职责2.1 组织机构学校成立校园欺凌防治工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、学生处主任、保卫处主任等为成员。
2.2 职责（1）领导小组：负责校园欺凌防治工作的全面领导，制定相关政策，协调各方力量，监督实施情况。
（2）学生处：负责校园欺凌防治工作的具体实施，开展宣传教育，调查处理校园欺凌事件。
（3）保卫处：负责校园安全保卫工作，协助处理校园欺凌事件，维护校园秩序。
（4）各班级：班主任为第一责任人，负责本班学生的日常教育和管理工作，发现校园欺凌现象及时上报。
三、预防与教育3.1 宣传教育（1）学校定期开展校园欺凌防治宣传教育活动，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。
（2）利用主题班会、家长会、讲座等形式，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自律意识。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理需求，提高学生心理素质。
3.2 预防措施（1）建立健全学生档案，关注学生个体差异，对有不良行为倾向的学生进行重点关注和帮扶。
（2）加强校园安全防范，安装监控设备，提高校园见警率。
（3）完善应急预案，制定应对校园欺凌事件的处置流程。
四、发现与处理4.1 发现机制（1）学生、家长、教师发现校园欺凌现象，应及时向学校报告。
（2）学校设立举报箱、举报电话，鼓励师生积极举报校园欺凌行为。
4.2 处理流程（1）学校接到举报后，立即启动应急预案，组织调查核实。
（2）对涉及校园欺凌的学生，学校将根据情节轻重给予相应处分，严重者移交公安机关处理。
学校校园防欺凌工作制度(通用篇)
学校校园防欺凌工作制度(通用篇)为了加强我校校园安全管理，保障学生的身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、指导思想本制度以建设平安校园、和谐校园为目标，贯彻落实国家、省、市、区关于校园欺凌专项治理的各项文件精神与要求，强化学校安全管理责任，加强对校园欺凌事件的预防和处理，保障学生的人身安全和心理健康。
二、组织机构1.成立校园防欺凌工作领导小组，由校长任组长，分管安全、德育的副校长任副组长，成员包括教务处、学生处、保卫处、团委等相关部门负责人。
2.领导小组负责制定校园防欺凌工作制度，组织实施校园防欺凌工作，协调处理校园欺凌事件，定期检查、指导、评估校园防欺凌工作。
3.学生处负责具体落实校园防欺凌工作，包括开展预防教育、心理疏导、家校合作等。
4.保卫处负责校园安全保卫工作，加强对校园欺凌事件的应急处置，维护校园秩序。
5.教务处、团委等部门负责协助开展校园防欺凌工作，通过课程设置、活动组织等形式，提高学生的法律意识和自我保护意识。
三、预防措施1.开展预防教育。
通过课堂教育、主题班会、宣传栏等形式，向学生普及预防校园欺凌的知识，提高学生的防范意识和自我保护能力。
2.加强心理健康教育。
设立心理咨询室，定期开展心理健康教育活动，关注学生的心理状况，及时发现和解决心理问题。
3.强化家校合作。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，营造良好的家庭教育环境。
4.建立校园欺凌举报制度。
设立举报电话、举报信箱，鼓励学生、家长、教师等社会各界人士积极参与校园防欺凌工作，及时发现和制止校园欺凌行为。
5.加强校园安全管理。
加强校园巡查，落实门禁制度，禁止校外闲杂人员进入校园，确保校园安全。
四、应急处置1.发生校园欺凌事件时，立即启动应急预案，采取措施制止欺凌行为，保护受害学生，疏散围观学生。
校园欺凌防控管理制度
校园欺凌防控管理制度一、总则1.1 为了加强校园欺凌的防控和管理，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的人身安全和心理健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
1.2 学校应当建立健全校园欺凌防控管理制度，明确责任分工，加强宣传教育，提高师生的法治意识和道德素养，构建和谐校园环境。
1.3 学校应当加强与家庭、社会等方面的合作，共同预防和减少校园欺凌事件的发生。
二、组织机构2.1 学校应当成立校园欺凌防控工作领导小组，由校长担任组长，相关职能部门负责人、班主任、心理辅导员等组成，负责全校范围内校园欺凌防控工作的组织、协调和实施。
2.2 领导小组应当明确各部门的职责，加强信息沟通和协作，定期召开会议，研究解决校园欺凌防控工作中的问题。
三、预防措施3.1 学校应当加强校园欺凌的宣传教育工作，通过班会、讲座、宣传栏等多种形式，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。
3.2 学校应当建立健全心理健康教育制度，提供专业的心理辅导服务，帮助学生解决心理问题，预防和减少校园欺凌的发生。
3.3 学校应当加强校园文化建设，营造积极向上、团结互助的校园氛围，促进学生的全面发展。
3.4 学校应当加强对学生的行为规范教育，制定明确的纪律规定，对违反规定的行为进行严肃处理。
3.5 学校应当加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长，及时发现和解决校园欺凌问题。
四、应急处置4.1 学校应当建立健全校园欺凌应急处置机制，制定详细的应急预案，明确应急处理流程和责任人。
4.2 学校在发现校园欺凌事件时，应当立即采取措施，保护受害学生，制止欺凌行为，及时调查处理。
4.3 学校应当加强对校园欺凌事件的调查和处理，对欺凌行为进行严肃处理，对受害者提供必要的支持和帮助。
4.4 学校应当加强与公安、教育等部门的协作，共同打击校园欺凌行为，维护校园安全。
五、监督和评估5.1 学校应当建立健全校园欺凌防控工作的监督和评估机制，定期对校园欺凌防控工作进行检查和评估。
学校对欺凌行为学生的处罚规定
学校对欺凌行为学生的处罚规定一、总则1.1 为维护校园和谐，保障学生合法权益，预防和惩治校园欺凌行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
1.2 本规定适用于我校全体在校学生，包括义务教育阶段和高中阶段的学生。
1.3 欺凌行为是指以侮辱、殴打、恐吓、排挤、孤立等方式，对他人实施身体、心理侵害的行为。
1.4 学校对欺凌行为实行零容忍政策，发现一起，查处一起，对欺凌行为学生依法依规予以严肃处理。
二、欺凌行为的认定2.1 身体欺凌：推、拉、撞、踢、打、抓、咬等身体接触行为。
2.2 心理欺凌：侮辱、诽谤、恐吓、威胁、排挤、孤立等非身体接触行为。
2.3 网络欺凌：通过互联网、手机等通讯工具，对他人进行侮辱、诽谤、恐吓等行为。
2.4 欺凌行为的认定，需结合行为的具体情节、手段、后果等因素综合判断。
三、处罚措施3.1 警告：对轻微欺凌行为，给予警告处分，期限为一个月。
3.2 严重警告：对较为严重的欺凌行为，给予严重警告处分，期限为三个月。
3.3 记过：对严重欺凌行为，给予记过处分，期限为六个月。
3.4 记大过：对特别严重或屡教不改的欺凌行为，给予记大过处分，期限为一年。
3.5 开除学籍：对情节特别严重、影响恶劣的欺凌行为，经学校研究决定，可给予开除学籍处分。
3.6 处分期满后，学生可申请解除处分，但解除处分不等于消除不良影响。
学校将根据学生在处分期间的表现，决定是否解除处分。
四、处罚程序4.1 发现欺凌行为，当事人或知情者应立即向班主任、辅导员报告。
4.2 班主任、辅导员接到报告后，应及时核实情况，对涉嫌欺凌行为的学生进行调查。
4.3 调查过程中，应充分听取当事人的陈述和申辩，对相关证据进行收集、固定。
4.4 根据调查结果，学校对欺凌行为学生作出处罚决定，并通知学生及其家长。
4.5 处罚决定书由学校法定代表人签署，并加盖学校公章。
4.6 处罚决定书送达学生及其家长后，学生或家长有权在规定时间内提出申诉。
校园欺凌责任书
校园欺凌责任书引言概述：校园欺凌是一种严重影响学生身心健康的问题，为了有效预防和打击校园欺凌现象，许多学校纷纷制定了校园欺凌责任书。
校园欺凌责任书是学校对学生、家长和教职员工提出的行为规范和要求，旨在营造一个和谐、安全的校园环境。
一、学生责任：1.1 遵守校规校纪：学生应该遵守学校的各项规章制度，不得违反校规校纪。
1.2 尊重他人：学生应该尊重他人的人格和权利，不得进行任何形式的欺凌行为。
1.3 主动援助：学生应该在发现他人受到欺凌时，主动提供匡助和支持，共同维护校园和谐。
二、家长责任：2.1 监督教育：家长应该监督孩子的行为，教育他们遵守校规校纪，不得参预或者纵容欺凌行为。
2.2 合作配合：家长应该积极配合学校的防治欺凌工作，与学校保持密切沟通。
2.3 关注反馈：家长应该关注孩子在学校的表现和情况，及时反馈问题，共同解决。
三、教职员工责任：3.1 示范引导：教职员工应该以身作则，做学生的模范，引导学生正确行为。
3.2 及时干预：教职员工应该在发现欺凌行为时，及时干预，制止不良行为。
3.3 提供支持：教职员工应该赋予受到欺凌的学生支持和关爱，匡助他们度过难关。
四、学校责任：4.1 制定规章：学校应该制定明确的校规校纪，明确规定欺凌行为的定义和处理方式。
4.2 加强宣传：学校应该加强对校园欺凌问题的宣传教育，提高师生家长的防范意识。
4.3 建立机制：学校应该建立健全的校园欺凌举报和处理机制，及时处理欺凌事件。
五、社会责任：5.1 支持配合：社会应该支持学校开展校园欺凌防治工作，积极配合学校做好相关工作。
5.2 媒体宣传：媒体应该加强对校园欺凌问题的宣传报导，引起社会广泛关注。
5.3 参预监督：社会各界应该参预监督学校的校园欺凌防治工作，共同维护校园和谐稳定。
结语：校园欺凌责任书是学校管理的重要工具，通过全校师生家长的共同努力，可以有效预防和打击校园欺凌现象，营造一个和谐、安全的校园环境。
希翼每一个人都能认真履行自己的责任，共同维护校园和谐。
校园欺凌专项治理规章制度
校园欺凌专项治理规章制度第一章总则第一条为有效防范和化解校园欺凌行为，营造健康的校园环境，维护师生的合法权益，制定本规章制度。
第二条校园欺凌行为包括但不限于言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
第三条本规章制度适用于全校师生。
第四条校园欺凌专项治理工作由学校综合治理和部门分工负责，具体工作由各相关部门负责。
第二章规定与责任第五条学校教职工应加强对学生的心理健康教育，引导学生正确处理人际关系，预防校园欺凌行为的发生。
第六条学校学生要严格遵守校规校纪，不得以任何方式实施欺凌行为。
第七条学生组织要积极开展相关宣传教育活动，加强学生的道德教育，提高学生的文明素养，共同维护校园秩序。
第八条学校教职工要加强对校园欺凌行为的监督和引导，在发现欺凌行为时应及时制止并上报学校领导。
第九条学校将建立欺凌行为举报制度，对举报者保密并给予奖励，对欺凌行为者给予制裁。
第十条对于严重的校园欺凌行为，学校将配合有关部门进行处理，并保护受害学生的合法权益。
第三章处理措施第十一条对于轻微的校园欺凌行为，学校可以采取口头警告、书面检查等处罚措施。
第十二条对于较重的校园欺凌行为，学校可以采取课间站岗、劳动批评、课外辅导等处罚措施。
第十三条对于严重的校园欺凌行为，学校可以采取停课留校、勒令退学等处罚措施。
第十四条对于构成犯罪的校园欺凌行为，学校将配合有关部门进行处理，让犯罪者受到法律的制裁。
第四章监督与评估第十五条学校将建立健全的监督机制，加强对校园欺凌行为的督促和检查。
第十六条学校将定期对校园欺凌专项治理工作进行评估，不断改进工作措施和方法。
第十七条学校将开展相关调查研究，掌握校园欺凌行为的动态，提升防范和化解能力。
第五章附则第十八条本规章制度自发布之日起生效。
第十九条学校欺凌行为专项治理工作的具体细则由学校相关部门另行制定。
第二十条违反本规章制度者，学校将给予相应处罚。
第二十一条本规章制度解释权归学校有关部门所有。
以上就是校园欺凌专项治理规章制度的内容，希望全校师生共同遵守，共同维护校园秩序，共同营造和谐的校园环境。
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马营镇中学
学生校园欺凌管理制度
根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，特制订《马营镇中学学生校园欺凌管理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。
一、治理目的：
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围：
在校学生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：
总负责：刘庆光
分管负责：孙健
具体负责：郭衍光杜云胡文忠闫华肖玉柱
心理疏导师：杨恩金唐烨
四、校园欺凌专项整治责任
1.开展教育
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2.加强预防
各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3.及时处理
各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4.监督指导
各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向启东市教育局督导部门报告。
5.班主任责任
班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态（1）要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中。
（2）要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。
五、奖惩
学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。
对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。