阅读存折模板一
阅读存折记录单
感情（）
星期六
星期日
1、认真落实语文书、《xxxx》的大声朗读以及《xxxx》的背诵。并打卡散文诗和古诗词背诵。
2、每日阅读Βιβλιοθήκη 间不得少于1个小时。本周必读书目为选编自印散文集《xxxx》，选读书目自定。
3、存折累计总积分请累加前面的积分，并及时做好记录。
4、摘抄与仿写练习，一周一次，时间自定。
阅读存折记录单
日期
必读
页数
选读
页数
背诵
摘抄2个精彩词语
【汉字加音节】
改正栏
（错别字）
家长评价
星期二
当日积分：（）
评价：
星期四
当日积分：（）
评价：
星期五
当日积分：（）
评价：
星期六
当日积分：（）
评价：
本周
仿写
摘抄仿写请占满格
阅读记录
必读
页数
选读
页数
背诵
改正栏
家长评价
当日积分：（）
评价：
改正栏
（错别字）
句子摘抄：
句子仿写：
本周语文
总积分
阅读存折累计总积分
X年级X班阅读周计划及阅读存折记录单（X月X日-X月X日)
班级：姓名：
项目
时间
必读书目
必背诵内容
选读
书目
推荐
大声朗读
语文书
大声朗读《xxxxx》
自我
评价
星期一
P2至P2
3次
大声（）
准确（）
通顺（）
感情（）
星期二
星期三
P4至P5
3次
大声（）
准确（）
通顺（）
感情（）
阅读存折模板(一年级)1复习进程
姓名:
阅读日期
阅读书目
页码
存入
支取
结余
操作员
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
阅读日期
阅读书目
页码
存入
支取
结余
操作员
月 日
月 日
月 日
月日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
读书破万卷下笔
姓名
兴趣爱好
年龄
出生日期
身高
联系力式
体重
家庭住址
阅读银行开卡宣言
本人愿意自本存折启用之日起，保证每天抽出
宣誓人：
阅读日期
阅读书目
页码
存入
支取
结余
操作员
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
阅读存折模板
文档素材
各位家长：
为了让孩子们从小就培养阅读的习惯，针对班级的阅读现状，也采纳了个别家长的建议，从本月起，我们将以“阅读存折〞这种累积读书积分的方法鼓舞孩子们多读书。
《阅读存折》可以记录孩子们读过哪些书，也方便老师了解学生读过哪些书。
阅读存折要由家长或老师同孩子一起共同填写，记录下孩子们在阅读过程中的点滴进步，激发阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
通过累积积分、表彰先进的方法鼓舞孩子去大量的阅读，这对孩子今后的写作能力、学习能力都有很大的援助。
《阅读存折》的使用说明：
〔1〕“日期〞一栏填写进行了阅读的当日日期，如：12月1日。
原则上一日一记录。
〔2〕“内容〞一栏填写所读书籍的书名及当日阅读的页码。
所选书籍只要是健康的，孩子爱看的就行。
因为我们活动的目的就是提倡孩子“多读书、好读书、读好书、读整本书〞。
〔3〕“存入〞一栏是依据孩子阅读时间、阅读的态度、效果以及书籍的厚薄程度给出恰当的积分，一般为3—5分。
〔要求孩子每天的阅读时间至少为30分钟。
〕其它阅读过程中孩子不够专注，一会儿玩这个一会儿摸那个，家长则有权“支取〞恰当的积分，这样可以训练孩子的专注力。
〔4〕“余额〞一栏是每次把阅读后的积分进行累加，每两周以积分总值进行评比。
当积分到达50、100、200、300、500时，会评相应的称号“小书迷〞、“小学士〞、“小博士〞、“阅读使者〞、“阅读之星〞及小礼品。
〔5〕“签名〞一栏是由各种家长对自己的孩子的有效阅读做出鉴定，并在“签名〞一栏中签名。
如果是课堂上完成的，即由老师签名。
未尽事宜，另行通知。
文档素材。
【最新】阅读存折范例-word范文模板 (2页)
【最新】阅读存折范例-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==阅读存折范例篇一：阅读存折《阅读存折》使用说明：1、阅读存折可以把小书虫们看过的每一本书记录下来，老师根据检查情况给小书虫“加油”：阅读一本书讲出主要内容，加5—10分；根据读书内容提交相关作品，加5—10分。
2、目前每个孩子的默认等级是初级“小书虫”，当分数到达50、100、200、300、500时，会评相应的称号“小书迷”、“小学士”、“小博士”、“阅读使者”、“阅读之星”。
3、班级会成立图书馆和班级书店。
存折上的积分可以兑换成班级“购书券”，到达一定积分时由班级基金购买图书送给学生，作为奖励。
看完后，可以放到班级图书馆，和大家共享。
《阅读存折》制作、使用手册1、阅读存折的封面可以自己绘制，但是必须标明学校、班级、姓名、年龄和开户日期（建立《阅读存折》的日期）。
2、阅读存折请按实填写，杜绝编造。
3、孩子喜欢的书籍可以反复阅读。
4、建立摘抄本并且摘抄喜欢的词句可以获得额外加油。
5、鼓励父母和孩子一起读，父母可以提交读后感，能够为孩子争取到额外加油。
6、关于“班级书店”，父母和孩子都可以推荐自己喜欢的书。
7、争做书香家庭，拍一拍家庭的读书角和读书生活，写一写家庭的阅读日记和阅读故事。
根据《阅读存折》和每个家庭提交的阅读档案，本学期末将评选“书香家庭”和“阅读之星”，并颁发证书。
篇二：阅读存折各位家长：为了让孩子们从小就培养阅读的习惯，针对班级的阅读现状，也采纳了个别家长的建议，从本月起，我们将以“阅读存折”这种积累读书积分的方式鼓励孩子们多读书。
《阅读存折》可以记录孩子们读过哪些书，也方便老师知道学生。
阅读存折模板一
阅读存折之——《》
书名作者出版社阅读时间《》
主要内容
日积月累好词：
若有所思漫不经心生机盎然
难以启齿手足无措转忧为喜
好句：
1、瞧，小路画出一道流畅的曲线蜿蜒向前到了一座小山下，然后利落地拐了一个弯便顺着山坡往上，翻过山顶，又往下扒开被蜜蜂层层围绕着的漫山的三叶草丛，慢慢悠悠地落到山脚，从草原的一边斜插过去。
（这一段的描写，让我想到特别美的一幅画。
）
2、到那时候，不管人类是只拥有地球的表面，还是连炽热的地心也一并拥有，这个古老、疲乏的地球都会如同针芒下的小虫子一样，手忙脚乱，颤抖不已。
我的感悟
读书格言：
书籍具有不朽的能力，它是人类活动的最长久的果实。
——史美尔斯。
小学生阅读存折
阅读书目(作者)
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操作员
姓名
出生日期
年龄
兴趣爱好
身高
联系方式
体重
家庭住址
开户宣言
我宣誓：本人愿意自本存折启用之日起，
保证每天抽出分钟时间阅读。
宣誓人：（手印）
日期
阅读书目(作者)
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日期
阅读书目(作者)
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阅读存折
兴趣爱好
照
片
年龄
出生年月
身高
联系方式
体重
家庭住址
喜欢的书
座右铭
存取规则
1.每本书籍通本阅读完成，并能脱书讲述大概内容，方可存入。
2.通本阅读奖励金额视书本内容长短，从1-10元不等。
3.存取时，需由父母亲自填写并签字。
4.连续阅读将产生额外奖励，每天保持阅读30分钟以上，额外奖励0.2元；连续阅读一周，额外奖励1元；连续阅读一个月，额外奖励5元；连续阅读一个季度，额外奖励20元；连续阅读一年，额外奖励100元。
5.除特殊原因外（具体由父母界定），中断连续阅读一天，将扣除奖励金额0.5元；连续中断一周以上，每天扣除1元，直至存折余额为0。
6.阅读奖励金每月兑现一次，存入梅哲渊名下银行存折，使用时，需征求父母意见，方可支取。
日期
阅读书目
事项名称
奖励
Hale Waihona Puke 扣除余额签字
[阅读存折范本]阅读存折
![[阅读存折范本]阅读存折](https://img.taocdn.com/s3/m/74efdcaa50e79b89680203d8ce2f0066f533649d.png)
［阅读存折范本］阅读存折第一篇阅读存折:《时间存折》阅读答案时间存折聂鑫森二十六岁的史力，突然一摸口袋，那个存折弄丢了。
是掉在上下班的路上，还是遗落在其他地方？天知道。
这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。
史力父母为了供他读书，吃尽了苦头。
史力本科读的是汉语言文学专业，硕士主修古典文学。
没想到毕业后，找工作难于上青天，只好应聘到一家策划公司搞文案工作。
好在公司在吉和山庄买了几套房子，供未婚员工无偿居住。
一套房子住八个人，热闹得像集市，下班回来，打牌、看电视、聊天。
史力对这些都不感兴趣，只想看看书，但看得进去吗？于是，他常孤零零地在社区闲逛；若是下雨，就在长廊里呆坐。
一天，史力发现吉和社区有一家奇异的时间储蓄所。
社区很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人帮助。
管委会倡导中青年利用休息时间到这些家庭去做义工，所花费的时间一笔一笔记于存折，当自己需要时，则由其他义工来帮忙干活，谓之“领取时间”。
史力的业余时间太难打发了，于是申请去做义工，并领取了一个存折。
储蓄所负责人告诉他：“有位叫章文心的老人，年过七十，原是江南大学中文系的教授，老伴过世，无儿无女。
要找一个懂行的年轻人帮他查找资料、听他说话。
我们物色了好久，你是最合适的！”星期六的上午，史力打电话给章文心老人时，对方说：“小史，你来吧，我扫榻以迎。
”于是，他第一次去了章家。
门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅，上下两层近200平方米的房子，除厨房、卫生间外，其他地方都立着成排的书架。
书香如无形的波流在涌动，史力仿佛又回到了大学校园。
章先生说：“这是刚煮好的安化黑茶，请君一尝。
”“谢谢。
”当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时，章先生说：“小史，你的硕士论文写的是什么呀？”“是《论明人小品的艺术走向》。
”“这要读不少书啊，难得难得。
张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》。
想必都入了君眼？”“只是泛泛读过。
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阅读存折之——《》
书名作者出版社阅读时间《》
主要内容
日积月累好词：
若有所思漫不经心生机盎然
难以启齿手足无措转忧为喜
好句：
1、瞧，小路画出一道流畅的曲线蜿蜒向前到了一座小山下，然后利落地拐了一个弯便顺着山坡往上，翻过山顶，又往下扒开被蜜蜂层层围绕着的漫山的三叶草丛，慢慢悠悠地落到山脚，从草原的一边斜插过去。
（这一段的描写，让我想到特别美的一幅画。
）
2、到那时候，不管人类是只拥有地球的表面，还是连炽热的地心也一并拥有，这个古老、疲乏的地球都会如同针芒下的小虫子一样，手忙脚乱，颤抖不已。
我的感悟
读书格言：
书籍具有不朽的能力，它是人类活动的最长久的果实。
——史美尔斯。