由词义、语义属种关系看语词学

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语言学概论第五章语义和语用

语言学概论第五章语义和语用
义项为单位)构成的聚合体。
男人:男性的成年人。 女人:女性的成年人。
(1)用来对比的应该是指称同一种类 对象的词语
(2)语义特征分析应该先从指称事物 最小类别成员的一组词语开始,如有需 要,再进一步扩大对比分析的范围。
最小语义场的确定可参考有关对象 的分类,在许多情况下,最小语义场与 某一对象的最小类别相应。例如:
1、词语搭配受语法规则的制约 2、词语搭配受语义条件限制 3、词语搭配受每个语言的词义系统限
制 4、词语搭配考虑社会的使用习惯 5、词语搭配涉及词义的各种附加色彩
和修辞效果
李老师看到了王老师,王老师也看到了 李老师。
李老师看到了一头猪,这头猪也看到李 老师。
李老师看到了一块石头。
她姐姐是一个单身汉。(×) 她:[第三人称][女性] 单身汉: [-女性]……
语调形式等来表达的意义。 1、词所指称的事物及其结成的关系
(1)词汇意义 (2)关系意义 语法关系意义
语义关系意义 (3)句式意义 2、说话人对这些事物及其关系的总态度。 (语气意义)
(二)语用意义
句义一方面取决于该句子的语言 意义,一方面又取决于语境等句子的外 部因素。
二、词语的搭配
正确的词语搭配是使句子有意义的基本 条件。
请把门关上!
预设:门是开着的。
说话者具有支使听话者的条件。
说话者知道听话者有能力做这件
事。
(2)预设的语用特征 1. 预设的合适性 预设的真实性是包含该预设的语
句合适(真实有效)的前提条件。 2.其次,预设具有已知性,是已知
信息。 3.预设具有可取消性。
我绝不会让我的妻子伤心。 预设:我有妻子。 如果我有妻子,我绝不会让我的妻子伤心。
[上圆下平、用发酵的面粉蒸成、无馅] [上圆下平、用发酵的面粉蒸成、有馅]

语言学词汇学与语义学的基本概念

语言学词汇学与语义学的基本概念

语言学词汇学与语义学的基本概念语言是人类沟通交流的重要工具,而语言学作为对语言现象的系统研究,涉及到多个学科领域,其中包括词汇学与语义学。

本文将介绍语言学中的词汇学与语义学的基本概念。

一、词汇学的基本概念1. 词汇词汇是指某一语言中的词语的总称。

它包括单词和词组两个部分。

单词是构成句子的最小单位,它由一个或多个音节组成,表达一个具体的概念或意义;而词组是由两个或更多单词组合而成的短语,它们在语义上具有独立的意义。

2. 词汇分类根据词汇的不同特点,可以将其分类为实词和虚词。

实词是能够独立构成句子的词汇,包括名词、动词、形容词和副词等;而虚词则是不能单独构成句子,只能与实词一起使用,如冠词、代词、介词和连词等。

3. 词汇关系在词汇学中,词汇之间存在着多种关系。

同义词是指意义相同或相近的词语,如"快乐"和"愉快";反义词是指意义相反的词语,如"大"和"小";上位词是指包含更抽象概念的词,如"动物"和"狗"的关系;下位词则是指包含更具体概念的词,如"狗"和"汪星人"的关系。

二、语义学的基本概念1. 语义语义是指词语或句子所包含的意义。

它通过语言符号与现实世界之间的关联来实现。

语义研究的重点是词义和句义。

2. 词义词义是指一个词所表达的基本意义。

它可以通过定义、释义或者示例来描述。

词义的形成主要受到语境的影响,同一个词在不同的语境中可能有着不同的意义。

3. 句义句义是指一个句子所表达的意义。

句义由句子中词语的语法关系、语义关系以及上下文的语境所决定。

一个句子的句义不仅仅是简单词义的组合,还包括更深层次的逻辑和推理。

三、词汇学与语义学的关系词汇学研究的是词汇的形态、分类和关系等问题,而语义学则关注词汇的意义以及句子和篇章的意义构建。

两者之间密切相关,相互交叉影响。

语言学概论知识点

语言学概论知识点

一、语义和语义学语义就是语言的意义,是语言形式所表达的内容。

(一)语义的性质1.语义的客观性和主观性2.语义的概括性和具体性3.语义的稳固性和变异性(二)语义的类型语义包括词语的意义和句子的意义。

词语的意义首先可分语言意义和言语意义两种。

语言意义又可分成语汇意义和语法意义两类。

语汇意义一般分为概念意义和附加意义两大类。

1.概念意义概念意义,又称理性意义等,反映人们对所指对象的区别性特征的概括认识。

(1)通俗意义和专门意义通俗意义反映一般人对所指对象的一般区别性特征的认识,往往只反映事物外部的非本质特征,往往比较肤浅、模糊。

专门意义反映具备某种专门知识的人对所指对象的特殊认识,往往反映事物内部的本质特征,往往比较深刻、明确。

(2)认知意义和指称意义认知意义反映概念的内涵,表示概念所指对象的区别性特征;指称意义反映概念的外延,表示所指对象的范围和类型。

2.附加意义(1)感情意义感情意义是词语所反映出来的,说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度,又称评价意义。

感情意义又可分为两种:一种是显性感情意义,一种是隐性感情意义。

(2)理据意义理据意义是由造词理据所体现的形象色彩、意趣情调、文化背景等联想意义,主要包括形象意义和文化意义两种。

文化意义:第一类是人名、地名、店名、品牌等专有名称;第二类是成语典故之类的词语;第三类是外来词语。

(3)语体意义语体意义,又称语体色彩或风格意义,是某些词语由于常常用于某种特定的语体而形成的某种风格色彩。

一般分口语风格和书面语风格两大类。

(三)语义单位1.义项义项,又称义位,是由语汇形式表示的、独立的、概括的、固定的语义单位。

义项的基本性质:义项是由语汇形式(语素、词和固定短语)表示的。

一个语汇形式表示的一种意义,就是一个义项。

所谓单义词、多义词,就是指有一个义项的词和有多个义项的词,多义词的每一种意义都是一个义项。

2.义素义素是构成义项的语义成分,是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征,又叫语义成分、语义特征等。

语言学概论[第六章词义]山东大学期末考试知识点复习

语言学概论[第六章词义]山东大学期末考试知识点复习

第六章词义1.词汇与词汇分类词汇又叫语汇,是构成语言的基本材料.它既可以指一种具体语言或方言中的全部的词和固定词组,也可以指语言中某类词语的总和,还可以指某个作品中所使用的词的总和.但是它不能指一个个具体的词或固定词组.根据词汇的稳定程度,它可以分为基本词汇与一般词汇两种.基本词汇在语言发展中是相对稳定的,一般词汇则敏感地反映着社会的发展和人们生活的变化,于不断产生、消亡等变化之中.基本词汇与一般词汇相对,是词汇系统的基础和核心。

标志着与人们世世代代的日常生活有密切关系的事物的词以及表示事物关系的常用虚词的总汇叫基本词汇,它是词汇中的主要部分,具有全民常用性、稳固性、能产性等特点。

一般词汇是指词汇中基本词汇以外的词。

它紧随社会的发展与人们生活的变化而变化,稳固性差,构词能力弱,有时候它可以转换为基本词汇。

它包括古语词、方言词、外来词、新造词等。

另外,从词的用途与特点来看,词汇可以分为通用词汇与专用词汇、常用词汇与罕用词汇.2.词义词义是指人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价,它包括词的理性意义与附加色彩。

它具有概括性、模糊性、民族性、主观性特点。

3.词的理性意义与非理性意义词的理性意义是指以现实现象为基础,不涉及人们主观态度的词义.它是词义的基础与核心部分。

根据人们对事物本质特征的反映情况,词的理性意义可以分为通俗意义与科学意义两种。

词的非理性意义,又叫词的附加色彩,是人们对客观世界认识的价值观念、立场态度和语言使用上的主观看法.它附着在词的理性意义之上,可以分为三类:一是感情色彩,它有褒义、贬义与中性之分;二是语体色彩,词的语体色彩分为口语色彩和书面语色彩两种基本类型;三是形象色彩,是因为描绘人或事物的形象、情状或特征而使词带上了形象性、可感性和比喻性等特点,可以引起人们对事物视觉形象或听觉形象的联想.4.词的本义、基本义、引申义、派生义本义是指词的有历史可查的最初的意义。

公共基础知识语义学基础知识概述

公共基础知识语义学基础知识概述

《语义学基础知识综合性概述》一、引言语义学作为语言学的一个重要分支,研究语言的意义,对于我们理解和运用语言起着至关重要的作用。

从日常交流到文学创作,从学术研究到人工智能,语义学的影响无处不在。

本文将全面阐述语义学的基础知识,包括基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势。

二、基本概念1. 语义的定义语义是指语言所表达的意义,包括词汇意义、句子意义和语篇意义等。

它涉及到语言符号与所指代的事物、概念、情感之间的关系。

2. 语义单位语义学中常见的语义单位有词素、词汇、短语和句子等。

词素是最小的有意义的语言单位,词汇是由词素组成的词语,短语是由词汇组成的语言片段,句子则是表达完整意义的语言单位。

3. 语义特征语义特征是指词汇或语言单位所具有的特定意义属性。

例如,“红色”这个词汇具有“色彩鲜艳”“暖色调”等语义特征。

语义特征可以帮助我们区分不同的词汇和语言单位,理解它们的意义和用法。

三、核心理论1. 指称理论指称理论关注语言符号与外部世界的关系,探讨语言如何指代现实中的事物和概念。

指称可以分为直接指称和间接指称。

直接指称是指语言符号直接指代具体的事物或概念,如“苹果”这个词汇直接指代一种水果。

间接指称则是通过隐喻、转喻等修辞手法来指代事物或概念。

2. 涵义理论涵义理论研究语言符号所蕴含的意义和情感。

涵义可以分为概念涵义和情感涵义。

概念涵义是指词汇或语言单位所表达的客观概念,如“汽车”这个词汇的概念涵义是一种交通工具。

情感涵义则是指词汇或语言单位所表达的主观情感和态度,如“美丽”这个词汇的情感涵义是积极的、赞赏的。

3. 语义场理论语义场理论认为词汇不是孤立存在的,而是处于相互关联的语义网络中。

同一语义场中的词汇具有相似的意义和用法,它们之间的关系可以是同义关系、反义关系、上下义关系等。

例如,“红色”“蓝色”“绿色”等词汇属于颜色语义场,它们之间是并列关系。

4. 语用学与语义学的关系语用学研究语言在实际使用中的意义和效果,与语义学密切相关。

《语言学概论》第五章 语义和语用

《语言学概论》第五章 语义和语用

《语言学概论》第五章語義和語用第五章語義和語用语义是以语音形式表达的各级语言单位所包含的意义,以及在语言使用过程中产生的意义。

语言意义:语言系统中固有的意义是抽象的、概括的、相对稳定的,不受语境和语境的影响。

语用意义:指在一定的交际环境中所表达的特定的、暂时的、隐含的意义。

第一节词汇和词义一词和词汇词是语言中可以自由使用的最小符号,是语法结构中最重要的语法单位。

词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇,具有全民常用性、稳固性、能产性。

一般词汇语言词汇中除了基本词汇以外的词,包括新词、古词、外来词、行业用语、科技术语、方言俚语等,其特点为:数量大,成分杂,变化快。

二词的词汇意义1概念意义也称词的“理性意义”,它是词义的核心,指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像,是认知的成果。

它这包含三个方面:1它是对现实世界中各种现象的分类和概括反映;2它对于说一种语言的所有人来说是共同的;3它必须与某种语言的特定声音相结合。

2色彩意义也称词的“修辞意义”,是指以理性意义为基础附加上人们的主观态度的意义,包括感情色彩、形象色彩、语体色彩、联想色彩。

a感情色彩:是指说话者对所谈对象的主观感情评价和态度。

有褒、贬、中性之分。

b形象意义:词在获得理性意义的同时,还往往因对对象的描绘而具有某种形象感。

①内部形式比较生动的复合词;②拟声、绘色、摹状的词;③具有比喻义的词。

c语体意义:词用于不同的语体时所产生的一种附加意义。

d联想意义:通过理性意义或语音中介的联想而产生的,大多具有民族特点。

3搭配意义一个词经常与一些词组合而不与另一些词搭配,这种由于组合关系而产生的意义叫搭配意义。

三词义的概括性1一般。

在复合词的词义中可以更清楚地看到,在词义的泛化中,把特殊复杂的东西变成一般简单的东西。

2模糊性。

一个词的意义所指的现象有一个大致的范围,它还必须包含能区别于其他现象的特征,但往往没有明确的界限。

3全民性。

语言学概论期末复习名词解释汇总

语言学概论期末复习名词解释汇总

语言学概论期末复习名词解释汇总名词解释:1.聚合关系:聚合关系是指在一定条件下,在语言链条的某一环节上,能够互相替换的具有某种相同作用的各个符号之间形成的纵向关系。

2.语用学:语用学作为语言学的一门新兴的独立学科,它研究在特定情景中的特殊话语,特别是研究在不同语言交际环境下如何理解和运用语言的过程。

3.菲尔德:4.索绪尔:5.音素:音素是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。

一个音节,往往可以从音质的角度去划分,划分到不能再分析为止,分析出最小的语音单位,得到的就是音素。

6.音位:音位是某种具体语言或方言里能够区别词、语素的语音形式和意义的最小的语音单位。

7.条件变体:具有互补分布关系的各音素对它们分布的环境总体来说是相互补充的,而对其中某个因素所能出现的特定位置又是相互排斥的。

它们彼此间不能区别语素或词的语音形式和意义,所以并归并为一个音位,这些因素就是这个音位的若干变体。

这种变体都有各自出现的条件,所以叫做条件变体。

8.超音段音位:在语流中,音高、音强、音长这样的非音质要素也能区别词的语音形式和意义,因此也能归并成音位。

由于这些音位不是局限于一个音段音位,而是常常是添加到音段音位的序列(包括音节、词等)上面,它们具有超音段的性质,音位学上把它们叫做超音段音位,也叫非音质音位。

超音段音位包括调位、重位、时位。

9.音位的区别特征:一个音位之所以区别于别的音位,是因为它有某种特殊的不同于别的音位的语音特征,这种能区别音位的语音特征就叫做音位的区别特征。

10.复辅音:一个音节两个或两个以上辅音的组合叫做复辅音。

11.肌肉紧度说:12.语流音变:人们说话时,具体的因素组合在一起,形成长短不一的一段段的语流。

在连续的语流中,一个音可能由于邻近音的影响或自身所处的地位的不同,或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化,这种现象教语流音变。

13.理性意义:理性意义是人脑对客观世界的概括反映,也叫概念意义,是词义的核心部分。

语言学中的语义学知识点总结

语言学中的语义学知识点总结

语言学中的语义学知识点总结语义学是语言学的一个重要分支,研究的是词汇和句子意义的构成和表达。

本文将对语言学中的语义学知识点进行总结,并以简洁美观的方式呈现,以助于读者理解和掌握。

一、词汇语义学1. 词的意义词的意义是指词所表示的概念或者事物。

在语义学中,词的意义可以分为字面意义和隐喻意义两种。

字面意义是词的直接、表面上的意义,而隐喻意义则是通过比喻、象征等手段所产生的意义。

2. 词汇关系在词汇语义学中,词之间存在多种关系。

最常见的关系包括同义关系、反义关系和上下位关系。

同义关系是指意义相近或相同的词之间的关系,反义关系则相反。

而上下位关系则是指词汇之间的上下级别关系,如水果-苹果。

3. 词义的组成词义是由几个基本组成部分构成的。

其中最重要的是词的本义和引申义。

词的本义是指最基本的、最普遍的意义,而引申义则是通过语境的作用所产生的其他意义。

二、句法语义学1. 句子的意义句子的意义是由词汇意义的组合和句法结构所决定的。

句法语义学研究句子中各个成分之间的关系以及句子整体的意义。

其中包括主谓关系、动宾关系、修饰关系等。

2. 语法词汇和逻辑词汇语法词汇是指在句子中起到语法功能的词汇,如冠词、连词等。

逻辑词汇则是指在句子中起到表示逻辑关系的词汇,如因果词、转折词等。

这些词汇在句法语义学中扮演着重要的角色。

三、篇章语义学1. 篇章结构和语义关系篇章语义学研究文本中句子之间的组织关系和意义关系。

其中包括衔接关系、因果关系、对比关系等。

这些关系决定了整篇文章的意义和连贯性。

2. 信息结构信息结构是指篇章中信息的安排和呈现方式。

其中包括主题句、背景信息、前提条件等。

通过合理的信息结构,可以使文章更加清晰、连贯。

四、语用语义学1. 语言的使用和意义语用语义学研究语言的使用情境和意义的关系。

语言在不同的情境中可能产生不同的意义,而这种意义的变化通过语用语义学可以进行解释和分析。

2. 言语行为言语行为是指在交际中通过语言完成的各种行为,如陈述、询问、命令等。

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由词义、语义的属种关系看语词学(福建师范大学福建福州 350007)摘要:在词汇学里,词汇一般包括词和固定短语(语的成分),把“语”从词汇中分立出来,词汇就是词的总汇,语汇也就成了语的总汇。

语义和词义在逻辑上是种属关系,即语义包含词义,而语汇和词汇在动态角度上也是种属关系,而在静态角度上则表现为“语词分立”。

“语词分立”为建立完整的“语词学”科学体系贡献力量。

关键词:静态;动态;词汇;语汇;语词分立中图分类号:h03 文献标识码:a 文章编号:1006-026x(2012)09 -0000-02当代语言学的研究,从词汇学到语汇学再到语词学,经历了一个发展变化的过程。

语义是语言的一个有机组成部分,研究语义离不开词义,词义在范围上从属于语义,两者是属种关系。

本文从静态、动态两个角度分析词汇和语汇的关系,并探讨现代语言学的热点——“语词分立”学说的可行性及其意义。

一、动态角度的词汇和语汇——属种关系张霄军在《语义组合与机器翻译》一书中谈到“词汇语义的静态性体现在它本身的语义特征之中,而其动态性则体现在与其他词汇语义的‘碰撞’之中。

”[1]也就是说,当词汇语义置身于词典语义的时候,它呈现的是静态性特征,而一旦词汇语义进入到言语交际的环境时,它便表现出动态性来。

基于以上观点,笔者试从静态和动态的角度阐述词汇和语汇的关系。

从动态角度来说,词汇和语汇最终都要被用于言语表达,此时,词汇和语汇属于动态的表达,这就牵涉到语用的问题。

词汇和语汇在动态角度中的关系如何?下面从三方面说明:(一)动态中的词汇动态中的词汇指词汇语用,“即词汇在动态的言语系统中的组句过程、组句状态和组句结果。

”[2]此时,词汇是一个个活生生的词的汇合,而这些词本身是静态的,它们随时准备跳脱出静态的束缚,在言语表达中发挥其功效,换句话说,一旦它们用于言语表达和交际就是动态的词汇了。

我们说词汇是“词的总汇”,而它一旦进入语流之中,就变成语的成分了。

(二)动态中的语汇动态角度的语汇指什么,目前为止,还没有专门的研究和探讨。

笔者认为,语汇也是一个集合概念,是语汇语用,即所有言语表达的元素集合,包括固定结构的动态运用,如成语、惯用语,也包括句子、篇章等。

当然,这里也包括词汇。

在动态的言语表达中,语汇和词汇一样,都发挥着言语组合的功用。

如:我们从小就知道这么一句歇后语“小葱拌豆腐——一清二白”。

句子中,“小葱拌豆腐——一清二白”就是动态角度的“语汇”成分,整句话是一个言语表达,本身也属动态语汇。

什么是动态中的语汇?我们可以这么界定:凡是言语表达或者篇章叙述中所见的成分都是动态语汇的组成部分。

(三)动态角度中语汇和词汇的种属关系和词义学从属语义学一样,词汇和语汇也是属种关系。

这里的前提是词汇和语汇都被置于动态的言语表达中。

我们说词汇是词的总汇,那么语汇就是词和语的总汇。

而语又包括成语、惯用语之类的固定结构还有句子、篇章。

所以词汇是语汇的组成部分,词汇和语汇呈现包含和被包含的关系。

用逻辑图表示如下:由这个图我们至少可以得出以下几点:首先,语汇的范围远远大于词汇的范围;其次,语汇包含词汇,词汇是语汇的组成部分;再次,语汇较之于词汇有重合的部分也有自己相对独立的部分。

动态语汇中,除词汇以外,还有诸如成语、歇后语等,如图中所示蓝色区域。

此时,语汇和词汇的关系一目了然:语汇是上位概念,词汇是下位概念,语汇和词汇呈现属种关系。

二、静态角度的语汇和词汇——“语词分立”一直以来,词汇和语汇的定义都存在颇多的争议,而这些争议也是造成二者混用未分的主要原因,弄清二者之间存在的争议,才能得弄清“语词分立”。

(一)词汇定义的争议对词汇的研究,古已有之。

早在先秦时期,文字学、训诂学的出现,就对字形、词义进行了系统科学的研究,为后代词汇研究奠定了基础。

从二十世纪五十年代开始,词汇的研究可以说方兴未艾。

总的来说,词汇的定义大致有三种说法:其一,把词汇当作词的总汇。

斯大林在《马克思主义与语言学问题》里给词汇下了这样的定义:“语言中所有的词构成为所谓语言的词汇。

”[3]孙常叙在《汉语词汇》中说:“每种语言所蕴含的词的总汇叫做‘词汇’。

”[4]这些说法并未涉及词汇和语的关系,更没有把“语”从词汇中独立出来。

其二,亦未把“语”纳入词汇中,但引入“词的等价物”的概念。

黄景欣在《试论词汇学中的几个问题》一文中,对词汇的定义作了较大变动。

在他看来,构成词汇的不仅限于词,“一切具有和词同样功能的固定词组,也是词汇的不可缺少的构成要素。

”[5]这样一来,词汇就不仅仅包含词,还包含“词的等价物”。

《辞海》认为词汇是“一种语言里所有词和固定词组的总汇。

”[6]这里所说的“固定词组”大抵就和词是等价关系了。

最后一种说法将“语”纳入词汇定义中。

葛本仪认为“‘词汇’包括‘词的总汇’和‘固定结构的总汇’。

”[7]他还强调“词汇又是由各种聚合关系构成的有机体。

”[8]比如说同义词、反义词等。

符淮青认为“词汇包括语言中的词和固定语”、“固定语包括大量的专门用语和熟语”。

[9]两位学者在这里所说的固定语、固定结构便是所谓的“语”的成分。

胡明扬在其主编的《语言学概论》[10] 中明确地将“语”纳入到词汇中,对词汇学研究产生了长足的影响。

(二)语汇定义的争议语言学在发展过程中还存在“词汇不能单纯包含词,应当包括语”的说法,如胡所说的“词汇就是一种语言中词和语的总和”[11],他认为“语汇也可以叫做词汇,两种术语意思差不多。

不过说词汇容易被误解为只是指‘词’,说语汇就明确包括了‘语’。

”[12]但他对“语”的范围却没有作出相应的界定。

有的学者将二者分立,认为语汇和词汇属于不同的两个系统。

语汇定义的争议,大致有以下两个方面。

1、主张语汇和词汇等同许多学者认为语汇和词汇不等同,《现代汉语》一书谈到:“词汇又称语汇。

”[13]同样的,《现代汉语语汇学》开篇便说:“语汇,一般称之为‘词汇’。

”[14]卢顺英认为“现代汉语语汇的组成,指的是现代汉语中语汇的构成因素,包括语素、词、熟语和固定短语。

”[15]2、主张语汇和词汇不等同“语汇是语言里语的总汇,如同词汇是语言里词的总汇。

汉语语汇,是汉语里所有语的总汇。

”[16]这个观点是建立在语汇、词汇相互区别的基础上的,同时也说明语和词之间存在差别。

长期以来,语言学界没有对“语”进行界定,这便产生词汇、语汇混用现象,其实是对二者概念认识表面化的结果。

在这里,我们把“语”认为是“语言里大于词的、结构相对固定的、具有多种功能的叙述性语言单位。

”[17] 语汇便是像这样的“语”的集汇,而词、语的本义本身有别,语汇不同于词汇从这个意义上来说是成立的。

语汇定义的争议主要表现在对语和词的概念理解上,随着对语言学学科不断深入的分析和研究,语汇与词汇分立必将成为一种趋势。

(三)语词分立“语词分立”的主张是温端政先生最早提出来的,他认为“语词分立”的基本含义是:1.给词、语,特别是给“语”下一个确切的定义,明确它的范围;2.确认语和词是两种性质不同的语言单位,把语从“词汇”里分立出来,把词从“语汇”里分立出来;3.明确“词汇”和“语汇”的定义,确认词汇具有系统性,语汇也具有系统性。

[18] 长期以来,语被当作是“词的等价物”,成了词汇的附庸,这不仅模糊了语和词的界限,而且也不利于语汇、词汇的研究与发展。

针对这个问题,“语词分立”学说便应运而生。

作为语言的建筑材料的语,包括成语、歇后语、谚语等,开始形成一个独立的集合——语汇,被人们所认知和研究,而词汇则是传统意义上的词汇除去“语”的部分。

静态角度的语汇和词汇有自己固定的范畴,这个范畴的前提是将语汇界定好,词汇就不言而喻了。

根据温端政、温朔彬的《汉语语汇研究史》[19]可知:静态角度的语汇包括谚语、歇后语、成语、俗语、惯用语还有“熟语”,这里的“熟语”相对比较特殊一些,暂不作分析。

而静态角度的词汇与动态角度一致,包含词和自由短语。

综上,我们可以得出两点,第一,静态角度的词汇和语汇不存在属种的关系;第二,静态角度的语汇因为没有用在具体的语言环境中,所以不涉及句子和篇章。

综合前文所述,我们认为语、词应当分立。

三、结语:“语词分立”的意义及前景笔者从语义的静态性和动态性得到启迪,生发从静态和动态角度对词汇和语汇进行探讨的想法,得出的结论是:从动态的角度看,词汇和语汇是属种关系,而从静态的角度看,词汇和语汇应当分立。

自温端政先生“语词分立”开山以来,语词研究便进入了史无前例的新的发展轨道。

这是继承上的发展,也是发展上的继承,不论从理论上还是学术思想上,“语词分立”都为我们树立了标杆。

语是相对独立的语言单位,和词有着本质的区别,这就为语言朝着两个不同的方向研究奠定了基础。

可以说,有了“语词分立”这块铺路石,语汇、词汇的研究变得更加深入,语和词的区别变得更加明晰,进而为建立完整的“语词学”科学体系贡献力量。

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