小学生如何防雾霾 教案
雨雪雾霾天气安全教育教案范文4篇
雨雪雾霾天气安全教育教案范文4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防雾霾主题班会教案三篇
防雾霾主题班会教案三篇其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。
虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害;霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。
下面是小编带来的三篇防雾霾主题班会教案,希望对大家有所帮助!防雾霾主题班会教案1“冬季防雾霾”主题班会一、班会目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。
做到保护环境，人人有责。
二、班会的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。
三、班会内容：1、播放组图，引出雾霾2、了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。
白天湿度小时，霾占据主力，相对湿度在80%到90%之间。
其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。
虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害;霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。
气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。
雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。
3、表演情景剧，播放新闻，认识雾霾的危害4、出示雾霾的应对措施(1).避免晨练，减少外出。
采用室内锻炼替代室外锻炼。
(2).外出戴口罩。
如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。
出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。
(3).患者坚持服药。
呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。
(4).注意调节情绪。
心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。
(5).饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。
这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。
少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。
防雾霾主题班会教案2关爱健康远离雾霾主题班会主持人：王子翔曲峰松王冠吉雾霾是雾和霾的组合词。
小学雾霾天气工作预案
小学雾霾天气工作预案标题：小学雾霾天气工作预案引言概述：雾霾天气给人们的生活带来了诸多不便，尤其对小学生的健康成长造成了一定影响。
为了有效应对雾霾天气，小学需要制定相应的工作预案，保障师生的健康和安全。
本文将从五个方面详细介绍小学雾霾天气工作预案。
一、雾霾天气监测和预警1.1 制定雾霾天气监测方案，明确监测频率和方法。
1.2 配备专业的雾霾监测设备，确保数据准确性。
1.3 建立雾霾天气预警机制，及时发布预警信息。
二、室内空气净化措施2.1 定期清洁教室和办公室，保持空气清新。
2.2 安装空气净化器，过滤空气中的有害物质。
2.3 教师和学生进入教室前开窗通风，确保空气流通。
三、户外活动管理3.1 避免在雾霾天气下进行户外活动，安排室内活动。
3.2 如需进行户外活动，减少活动时间和强度，确保学生健康。
3.3 提前制定应急预案，确保学生安全迅速撤离。
四、健康教育和防护措施4.1 开展雾霾天气健康教育，增强师生对雾霾的认识。
4.2 提倡佩戴口罩、多喝水、少出门等防护措施。
4.3 定期体检，及时发现和处理因雾霾引起的健康问题。
五、应急处置和协调机制5.1 制定雾霾天气应急处置方案，明确责任分工。
5.2 建立与相关部门的协调机制，共同应对雾霾天气。
5.3 定期组织演练，提升应急处置能力和效率。
结语：小学雾霾天气工作预案的制定对保障师生健康至关重要。
通过科学有效的预案，可以最大限度地减少雾霾对小学生的影响，确保他们在安全的环境下学习成长。
希望各小学能认真制定和执行雾霾天气工作预案，共同维护师生的健康和安全。
小学生如何防雾霾-教案
xx 如何防雾霾》教学设计生如何防雾霾》。
教学目标：教学内容：中小学公共安全教育读本（小学版二年级）第15 课《小学1. 通过学习使学生知道什么是雾霾，了解雾霾的危害。
2. 让学生学会在雾霾天气进行自我保护。
3. 让学生初步了解雾霾形成的原因,从我做起,从小事做起,从小树立保护环境的意识。
教学重点：让学生学会在雾霾天气进行自我保护。
教学难点：学会在雾霾天气进行自我保护；树立保护环境的意识。
教学方法：创设情境，组织学生分析讨论。
学习方法：小组合作，分析讨论。
教学准备:幻灯片教学过程：一、了解雾霾：1. 让学生观看关于“雾霾”的报道。
看完报道，哪位同学能告诉我，报道中经常提起的一个词是什么？学生回答。
教师：那么什么是“雾霾”天气呢？学生根据平时的见闻回答。
教师：现在我们来看气象学上是怎么定义“雾霾”的。
幻灯片出示“什么是雾霾天气”:雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。
白天湿度小时，霾占据主力。
雾虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质。
气体能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中，对人身体健康有伤害。
因为空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。
中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。
统称为“雾霾天气”。
2、PM2.5 是什么意思？PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的。
PM2.5 粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体和大气环境质量的影响更大。
PM2.5 是灰霾的罪魁祸首。
二、研读文本，探究雾霾的形成及危害1、教师提问:谁知道“雾霾”是怎样形成的？学生根据平时的见闻回答。
教师幻灯片出示“雾霾”形成的原因：当气温低,大气气压低,空气不流动时,水汽凝结形成“雾”。
“霾”的形成原因：1）大气空气气压低，空气不流通。
2）道路扬尘、建筑施工扬尘。
小学雾霾天气工作预案
小学雾霾天气工作预案引言概述：近年来，雾霾天气频繁出现，给人们的生活和健康带来了很大的影响。
特别是对小学生来说，他们的身体比较脆弱，更容易受到雾霾的危害。
为了保障小学生的健康和安全，制定一份小学雾霾天气工作预案是非常必要的。
本文将从五个方面详细阐述小学雾霾天气工作预案。
一、预防措施1.1 加强室内空气净化在雾霾天气来临之前，学校应加强室内空气净化工作。
定期清洁教室、办公室等公共场所，确保空气流通畅通。
安装空气净化器，定期更换滤芯，保证室内空气的质量。
1.2 提供防护用品学校应提前准备好防护用品，如口罩、护目镜等，以供学生和教职工使用。
并向师生宣传正确佩戴和使用防护用品的方法，提高他们的自我保护意识。
1.3 教育宣传学校应通过开展主题班会、课堂教育等形式，向学生普及雾霾知识，让他们了解雾霾的危害和预防措施。
同时，还可以邀请相关专家进行讲座，提高学生和家长的防霾意识。
二、应急处理2.1 制定应急预案学校应制定详细的应急预案，包括雾霾天气的判断标准、学校的应急响应措施等。
确保在雾霾天气来临时能够迅速、有序地采取措施应对。
2.2 调整课程安排一旦发现雾霾天气，学校应及时调整课程安排，减少户外活动时间，增加室内活动时间。
同时，要保证教室的通风和空气流通，避免学生长时间暴露在污染严重的空气中。
2.3 家校合作学校应与家长保持紧密联系，及时向家长通报雾霾天气情况和学校的应对措施。
鼓励家长在家中也加强防护措施，确保孩子的健康和安全。
三、学生健康管理3.1 加强体质监测学校应定期对学生进行体质监测，特别关注呼吸系统和免疫系统方面的指标。
一旦发现异常，及时采取措施，保障学生的健康。
3.2 增加体育锻炼时间学校应增加体育锻炼时间，提高学生的体质素质，增强抵抗力。
同时，要选择适当的运动项目，避免在雾霾天气进行剧烈运动。
3.3 健康饮食学校应提供健康的饮食，增加富含维生素和矿物质的食物，增强学生的免疫力。
同时，要加强对学生的营养教育，引导他们养成良好的饮食习惯。
小学雾霾天气工作预案
小学雾霾天气工作预案引言概述：随着环境污染的日益严重，雾霾天气成为了我们生活中不可忽视的问题。
对于小学生而言，雾霾天气对身体健康的影响尤其重要。
因此，制定小学雾霾天气工作预案是非常必要的。
本文将从五个大点详细阐述小学雾霾天气工作预案的内容。
正文内容：1. 预防措施1.1 室内活动安排- 将室内活动安排在通风良好的教室或者室内体育馆进行，避免户外活动。
- 在教室内使用空气净化器，确保空气质量。
1.2 健康教育- 开展雾霾天气相关的健康教育活动，向学生普及雾霾的成因、危害以及防护知识。
- 教育学生正确佩戴口罩，并指导他们正确使用。
1.3 饮食调理- 提供富含维生素C、E和β-胡萝卜素的食物，增强免疫力。
- 饮食上避免辛辣食物和油炸食品，以减少对呼吸系统的刺激。
2. 应急处理2.1 紧急疏散预案- 制定学校紧急疏散预案，确保学生在雾霾天气下能够迅速有序地疏散到安全地点。
- 定期组织疏散演练，提高学生的应急反应能力。
2.2 协调家校合作- 与家长建立密切联系，及时通知雾霾天气预警信息。
- 与家长共同商讨应对措施，确保学生的安全。
2.3 提供应急物资- 学校应储备足够的口罩、空气净化器等应急物资，以备不时之需。
- 学校应建立与医院的联系，妥善处理学生突发疾病情况。
3. 课程调整3.1 调整课程内容- 在雾霾天气下，适当减少户外实践课程，增加室内实践课程，如手工制作、科学实验等。
- 调整体育课程，选择室内运动项目，如瑜伽、舞蹈等。
3.2 多元化教学方法- 利用多媒体技术，开展在线教学，减少学生在雾霾天气下的出行频率。
- 制定合理的作业安排，减轻学生在家庭作业上的负担。
3.3 集体活动调整- 延期或者取销户外集体活动，如郊游、运动会等，以确保学生的健康安全。
- 组织室内文艺活动，如音乐会、戏剧表演等，培养学生的艺术兴趣。
4. 紧急救护4.1 学校医务室设置- 学校应配备专职医务人员，设立医务室，提供及时的医疗救护服务。
警惕雾霾安全教案
警惕雾霾安全教案一、教学目标：1. 让学生了解雾霾的定义、成因和危害。
2. 培养学生自觉遵守大气污染防治法规的意识。
3. 提高学生防范雾霾危害的能力，增强自我保护意识。
二、教学重点：1. 雾霾的定义、成因和危害。
2. 大气污染防治法规的主要内容。
3. 防范雾霾危害的方法和技巧。
三、教学难点：1. 雾霾成因的理解。
2. 大气污染防治法规的贯彻落实。
3. 学生在实际生活中运用防范雾霾危害的方法和技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解雾霾的定义、成因、危害以及大气污染防治法规。
2. 案例分析法：分析典型雾霾事件，让学生深入了解雾霾对生活的影响。
3. 讨论法：引导学生探讨如何在生活中防范雾霾危害，提高自我保护意识。
4. 实践操作法：教授学生雾霾天气下的防护措施，如佩戴口罩、避免户外活动等。
五、教学内容：1. 雾霾的定义：介绍雾霾的概念，让学生明白雾霾是一种大气污染现象。
2. 雾霾的成因：分析雾霾产生的原因，如汽车尾气、工厂排放、燃放烟花爆竹等。
3. 雾霾的危害：讲解雾霾对人类健康、生态环境和交通等方面的影响。
4. 大气污染防治法规：介绍国家相关法规，如《大气污染防治法》、《空气质量标准》等，让学生了解法律规定。
5. 防范雾霾危害的方法和技巧：教授学生在雾霾天气下的防护措施，如佩戴口罩、减少户外活动、关注空气质量指数等。
教案编辑专员敬上六、教学过程：1. 引入新课：通过播放一段雾霾天气的视频，让学生直观感受雾霾现象，引发学生对雾霾的关注和思考。
2. 讲解雾霾的定义、成因和危害：教师详细讲解雾霾的定义，分析雾霾的成因，阐述雾霾对人类健康、生态环境和交通等方面的危害。
3. 分析大气污染防治法规：教师介绍国家相关法规，如《大气污染防治法》、《空气质量标准》等，让学生了解法律规定。
4. 讨论防范雾霾危害的方法和技巧：教师组织学生展开讨论，引导学生探讨如何在雾霾天气下进行自我保护，提高学生的防护意识。
5. 实践操作：教师教授学生雾霾天气下的防护措施，如佩戴口罩、避免户外活动等，并组织学生进行实际操作，确保学生在遇到雾霾天气时能够正确应对。
小学雾霾安全教育教案
小学雾霾安全教育教案【篇一：防雾霾安全教育】“防雾霾安全教育”主题班会近期，本地多发雾霾天气，给人们工作、学习、生活带来了极大不便和危害。
为了让学生认识雾霾天气的危害，杜绝安全隐患，善南街道清华园小学要求全体班主任加强对学生安全教育，让学生切实认识雾霾天气的危害。
按照学校及校医室的要求，各班主任利用课堂和班会指导教育学生了解雾霾的成因，区分雾与霾的不同点，并知道“霾”有损健康，吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等，诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。
出现雾霾天气时，视野能见度低，极易发生交通事故，上下学途中要时刻注意、高度谨慎。
一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。
针对雾霾天气，学校也采取了有效的防范措施：1、教育学生将户外的体育课改在室内上，尽量减少室外活动；2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息，提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全；3、提倡有条件的学生戴口罩上下学；4、各班要管理好上放学的路队，特别是出校门后的秩序，并严格按照放学时间集中放学，减少学生在校门前的停留时间；5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班；6、保卫科加强校门口车辆管理；强化防病、交通安全意识，将安全隐患排除在萌芽状态，确保学生健康安全。
2013-12-23【篇二：三年级第15课雾霾天气要防范教案】雾霾天气要防范【教学内容】《生命安全教育》三年级第四单元“自然灾害防范与人防避险”第15 课《雾霾天气要防范》。
【教学目标】（一）情感态度培养1.了解天气变化对人科日常生活的影响，激发学生懂得去关注天气的变化。
2.初步培养看天气预报的好习惯和自我保护的意识。
（二）行为技能训练1.掌握天气变化的有效防范措施。
2.根据天气变化提前安排好自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。
（三）知识经验积累1.知道恶劣天气严重影响着人们的日常生活。
2.知道天气预报对人们生活的重要性。
【教学重点】了解天气的变化，知道遇到坏天气时，提前做好相对应的准备和防范。
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《小学生如何防雾霾》教学设计教学内容：中小学公共安全教育读本（小学版二年级）第15课《小学生如何防雾霾》。
教学目标：
1.通过学习使学生知道什么是雾霾，了解雾霾的危害。
2.让学生学会在雾霾天气进行自我保护。
3.让学生初步了解雾霾形成的原因,从我做起,从小事做起,从小树立保护环境的意识。
教学重点：让学生学会在雾霾天气进行自我保护。
教学难点：学会在雾霾天气进行自我保护；树立保护环境的意识。
教学方法：创设情境，组织学生分析讨论。
学习方法：小组合作，分析讨论。
教学准备: 幻灯片
教学过程：
一、了解雾霾：
1.让学生观看关于“雾霾”的报道。
看完报道，哪位同学能告诉我，报道中经常提起的一个词是什么？
学生回答。
教师：那么什么是“雾霾”天气呢？
学生根据平时的见闻回答。
教师：现在我们来看气象学上是怎么定义“雾霾”的。
幻灯片出示“什么是雾霾天气”:
雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。
白天湿度小时，霾占据主力。
雾虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质。
气体能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中，对人身体健康有伤害。
因为空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。
中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。
统称为“雾霾天气”。
2、PM2.5是什么意思？
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体和大气环境质量的影响更大。
PM2.5是灰霾的罪魁祸首。
二、研读文本，探究雾霾的形成及危害
1、教师提问:谁知道“雾霾”是怎样形成的？
学生根据平时的见闻回答。
教师幻灯片出示“雾霾”形成的原因：
当气温低,大气气压低,空气不流动时,水汽凝结形成“雾”。
“霾”的形成原因：
1）大气空气气压低，空气不流通。
2）道路扬尘、建筑施工扬尘。
3）汽车尾气。
4）工厂制造出的二次污染。
5）冬季取暖排放的污染物。
2、我们知道了“雾霾”形成的原因，那么“雾霾”天气有什么危害呢？
幻灯片出示：“呼吸门诊爆满，不堪‘霾怨’哮喘病人翻番”
教师提问：看了这个报道，你有什么想法？你在“雾霾”天气里有什么不舒服的感受？
学生小组分析讨论并回答。
3、教师用幻灯片出示：“雾霾”天气的危害：
1）影响身体健康，会诱发多种疾病：哮喘、气管炎、脑溢血、高血压、结膜炎、咽炎。
2）影响交通安全。
3）影响作业安全。
学生观看并思考。
三、雾霾巧应对
1．教师：既然“雾霾”天气危害这么大，那么我们就要从“我”做起，从小事做起，告诉自己身边的人为减少“雾霾”天气尽自己的一份力。
同时要学会在“雾霾”天气进行自我保护。
2．教师：遇到“雾霾”天气我们还应该注意哪些问题?
3、趣读平安歌谣，牢记应对技巧
雾霾天气少开窗，戴上口罩保健康
避开人群少逗留，洗脸漱口清鼻腔
4、演一演
每一组自编自演一个情境剧，宣传应对雾霾的技巧。
四、展示学习收获
通过本节课学习，我们掌握了很多防雾霾的知识，让我们把课内外学到这些知识办成一期展览，向更多的人普及防雾霾知识吧。
五、师生交流学习小结。
通过本节课学习，我们不仅了解雾霾的危害，也掌握了应对雾霾的技巧，希望同学们在雾霾来临时，能正确运用本节课所学，积极应对雾霾，加强自我防护。