议论文分论点设置原则及技巧
• 中心论点：让我们拥抱生命
• A、拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。 • B、拥抱生命，我们就必须懂得挑战生命。 • C、拥抱生命，我们就必须懂得乐于奉献生命。
练一练
• 如要证明“学会欣赏别人 ”，请 列出分论点。
（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、 虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上 的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补 短，共同提高。
就是从中心论点的是什么方面阐释内涵，从 为什么方面分析理由，从怎么办方面探寻 方法，从正反方面运用对比等。为了方便起 见，将它们分开讲述，其实，在实际运用中过 程中，往往是交叉、综合使用的。只要我们在 使用这些方法的过程中，掌握好围绕中心论点， 提炼分论点的原则，一切问题就迎刃而解了。
议论文分论点设置“三忌”
练一练
• 如以“如何估价自己”为题作文， 请列出分论点。
①正确估价自己，既看到自己的长处，又看 到自己的不足，就会不断努力，不断前进； ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用， 不思努力，就会停滞不前。 ③过低地估价自己，不相信自己，妄自菲薄， 不敢行动，就会裹足不前。
5、层层推进法
• 最常见的是按照议论的基本思路和结构来设置 分论点，即依据“是什么——为什么——怎么 样”的提问思路来提炼分论点。
a 勇敢是 （面对___的___）3、历史典故： b 勇敢是 （面对___的___）临危受命、屡败屡战、 c 勇敢是 （面对___的___）宁死不屈、以身殉国、
冒死直谏、独善其身
公、权威、众人
2、因果分析法
• 这里的“因”是指分论点，“果”是指中 心论点。在确立了中心论点（果）后，再 来分析达成这个结果的原因。 《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳” 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身) 主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中， 阐
a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发 展规律； b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就 不能寻找到解决问题的关键。
4、辩证分析法
这样正反对照，就可以进一步明确“实践出 真知”的观点。
②一分为二地分析：
• 如要论证 “成才的关键不在于逆境”，便 应该一分为二地分析 • a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事 • 实证明了这一点； • b、并非所有的逆境都可以造就人才。 • 这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境 能否出人才”的总论点之下。
• 一、分论点设置忌“顾左右而言他” • 我们在设置分论点时，就不能脱离中心论 点 去“顾左右而言他”。但是，有很多学 生在设置议论文的分论点时，忽视了根据 中心论点的制约性按照一定的“向度” （是什么、为什么、怎么样）来展开，从 而使分论点沦为了一种“标签”。
看一看
• 以命题议论文《“这山望着那山高”新解》为例。有 学生在分析了命题的内涵之后，得出了“‘这山望着 那山高’是人生永无止境的追求”这样的观点，这样 的观点正属于“新解”的范畴，但是，在设置分论点 时却没有紧紧围绕这一中心进行分解： • ①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地； • ②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒； • ③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。 • 这样的分论点的设置，偷换概念，中途易辙。表面上 看，“向度”清晰，而实质忽视了中心论点的制约性， 因此，只能是一种“标签”。
如以《谈风度》为题作文，可借助此法设计 分论点：
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的 气质和风采（是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增 进爱心，有利于和睦相处（为什么）； ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗 言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
小 结：
以上的几种提炼分论点的方法，归纳起来
参考答案：
1.学会欣赏别人，就能够学习别人的优点。 2.学会欣赏别人，就能更好的和别人交往。 3.学会欣赏别人，就可以看到更多美好的东西。
• 它包括两个方面： • ①对中心论点进行正反对照分析， • ②对中心论点进行一分为二的分析。 ①正反对照分析：如要证明“实践出真知”， 我们可以从正反两个方面立论：
1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么” 3、并列分解“怎么样”
1、概念分析法
• 这里的概念指的是文章中心论 点中的关键词语，对这些词语 加以分析，明确其内涵和外延， 有助于我们对中心论点进行分解，
有助于我们理解整个论点的含义。 Nhomakorabea看一看
中心论点：“奋斗是理想的阶梯《理想的阶 梯》 • 1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。 《这山望着那山高新解》
•
如何设置（提炼）分论点？
• • • • • • 常见的方法（或思考角度）： 1、概念分析法 并列分解 2、因果分析法 3、条件分析法 4、辩证分析法—— 对比分解 5、层层推进法—— 递进分解
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
高三复习
• 议论文确定好中心论点固然重要，但 设置好分论点，深入论证则更加重要。 这是因为是对中心论点的展开与证明， 是中心论点的具体化。因此，我们要 学会从不同角度、不同侧面，不同层 次去设置分论点的技巧。
分论点表述的要求：
1.“扣得住”，所列的几个分论点应 该从不同角度回答同一问题，分论点的 设置要围绕中心论点展开。 • 2.“分得开”，所列的几个分论点之 间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包 容关系。 • 3.“排得顺”，所列的几个分论点的 先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
参考答案： 1.学会欣赏别人，就必须要包容。 2.学会欣赏别人，就必须要谦虚。 3.学会欣赏别人，就必须要正确认识自己。 1. 欣赏别人，我们必须学会发掘别人的优点。 2. 欣赏别人，我们必须学会包容别人的缺点。 3. 欣赏别人，我们必须学会虚心向别人学习。
参考答案：
1.学会欣赏别人，可以更好地与他人相处。 2.学会欣赏别人，可以更好地学习他人的长处。 3.学会欣赏别人，可以更好地提高自己的素质修养。 1.学会欣赏别人，我们就能取人之长，补己之短。 2.学会欣赏别人，我们就能提高自身的修养。 3.学会欣赏别人，我们就能保持长久的友谊。
参考答案：
1.学会欣赏别人，是一种包容的高尚品质。 2.学会欣赏别人，是对他人的肯定与认可。 3.学会欣赏别人，是一种完善自我的方法。 1.学会欣赏别人，是我们认清自己的关键。 2.学会欣赏别人，是我们与人和平相处的前提。 3.学会欣赏别人，是我们取得进步的条件。
参考答案：
1.学会欣赏别人，因为会欣赏别人的人一定拥有一 颗善良的心。 2.学会欣赏别人，因为这样才能汲取别人身上的优 点，不断完善自己。 3.学会欣赏别人，因为这样会拥有良好的人际关系， 使生活更和谐。 1.学会欣赏别人，必须学会尊重。 2.学会欣赏别人，必须学会真诚。 3.学会欣赏别人，必须学会宽容。
• 表面上看似乎是三个分论点，但实际上这三点又不能成 为分论点，因为这三点分别从属于“梦想是什么”“梦 想的作用”和“怎样实现梦想”三个不同的层面，是用 三个不同标准切分出的，只有第三点才能与中心论点直 接对接，才是我们所说的“子论点”。 • 出现这样的问题的关键是分论点切分的标准不统一。如 果围绕命题的重心“给……机会”和“梦想开花”的比 喻，严格按照“怎么样才能让梦想开花”这同一标准来 对中心论点进行切分，那么很自然的就能够切分出以下 几个层次： • ①用信心播种梦想； • ②用汗水浇灌梦想； • ③用智慧耕耘梦想； • ④用创造收获梦想。
看一看
《谈意气 》中心论点：人要有意气，有自己 的意志和气概，要意气风发。
• 分论点：
• ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 • ②人有意气，才能千古留名，流芳百世， • 才能在国家危难之时挺身而出。 • ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 • 求不泯，意志不衰。
练一练
• 如要证明“选择适当的对手 ”， 请列出分论点。
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
练一练
• 如要证明“勇敢”，请列出分论点。
1、现实生活：成绩、 a勇敢是富贵不能淫的品质。 批评、责任 b勇敢是贫贱不能移的人格。 2、社会观念：不 c勇敢是威武不能屈的气节。
1、选择适当的对手有助于自己树立人生的 目标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的 榜样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的 动力。
3、条件分析法
• 这里的中心论点是指结果，而分论点是指 满足结果的“条件”。 • 中心论点：雕塑自我
• A、雕塑自我要懂得因材制宜。 • B、雕塑自我要懂得存精去粕。
• 三、分论点设置忌“剪不断理还乱” • 议论文中分论点设置的第三要素是，几个分论点之间应 该构成一种并列或递进关系，而不能存在包含或交叉现 象，否则就容易因概念间的界限不清而造成思维的紊乱、 结构的混乱。这就需要我们在切分出分论点之后，要仔 细检查分论点所包含的几个概念的内涵和外延，确保这 几个方面是平行的或递进的。 • 以2010年江苏高考作文“绿色生活”为例。有学生在 对“绿色生活”作了简单的阐释、强调“绿色生活”的 重要性之后，提出了如下四个方面的观点： • ①绿色生活，能给我们带来清新的空气； • ②绿色生活，也等同于健康的生活； • ③绿色生活，会使我们远离污染，远离喧嚣； • ④绿色生活，人文生活，低碳生活。
参考答案：
1.学会欣赏别人，是尊重别人的表现。 2.学会欣赏别人，是完善自我的前提。 3.学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
全解全练：议论文分论点设置方法
全解全练：议论文分论点设置方法高考议论文中设置合理、全面的分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
一、中心论点与分论点区别1．中心论点：一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；2．分论点：①分论点一般放在每一段的开头。
②分论点至少是2个方面，要紧扣文章的中心论点。
③各分论点之间处于同等地位，平行展开，不能重复。
④分论点从不同角度设置，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练，使文章严谨有力。
二、分论点设置原则1．扣得住——分而不离。
（扣住中心，扣住题目）2．分得开——分而多彩。
（多角度、多方面）3．排得顺——分而有序。
（由小到大、由浅入深等）三、分论点安排技巧1．位置：分论点的位置宜在每一部分的开头。
2．数量：分论点的数量两到三个为宜。
3．语言：分论点的语言要精练，一般控制在15 字。
4．结构：分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段（多指并列式分解）。
5．表述：分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中，以保证每一段都扣题。
四、分论点设置方式（一）并列式设置1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
议论文如何设置分论点
①我们喜欢安，渴望安； ②我们又要提防安，不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼； ③人生、国家定要将“安”字慎选。
议论文如何设置分论点
四、学以致用 请以“不要轻易说‘不’”为题,从不同
角度设置分论点。
议论文如何设置分论点
不轻易说“不”，就是不轻言放弃、难能可贵的坚持。 不轻易说“不”，就是不草率否定、一往无前的无畏。 不轻易说“不”，就是不唐突拒绝、虚怀若谷的包容。 不要轻易说“不”，因为它传递着生命的坚强。 不要轻易说“不”，因为它显示出精神的力量。 不要轻易说‘不’，因为它折射出坚定的信念。
让你的议论不再平面化
--议论文分论点的设置
议论文如何设置分论点
议论文重在说理。道理贵在深刻而广博。 平时习作都只满足于树立明确新颖的中心论点， 而缺乏更深入的思考，从而形成了观点加论据的 简单议论文。语言平淡、苍白，思维缺乏张力。
确定论点固然重要，但展开论点更加重要。 要将道理分析得深刻，就应该分解中心论点，得 出分论点，在深度与广度上推进，具体而言有以 下设置方法：
不要轻易说“不”，我们得时刻保持乐观的心态。 不要轻易说“不”，我们得有永不言弃的信念。 不要轻易说“不”，我们得有“我不成功谁成功”的霸气。
议论文如何设置分论点
以“贫困也是一笔财富”为题，精心设计分 论点。（要求：从三个不同角度设置）
ห้องสมุดไป่ตู้
议论文如何设置分论点
2）以“问——打开真理之门”为论点，然后分解成三个 分论点
①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲， 是问的基础； ②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展； ③会问，才能真正发现真理，是问的目的。
3）《诗意地生活》（07湖南卷）的论点
如何写好议论文的分论点
如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
2、分论点一般放在每一段的开头。
3、分论点的语言要精练，一般控制在25字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书可以明辨是非，提升自我，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）念书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、分解论点的步骤与方法（一）并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。
例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。
2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。
例1：论点：人生需要阅读人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，付与我们无穷的知识，引领我们走向胜利。
人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“悲欢离合”，丰富了我们的情感生活。
议论文分论点设置技巧及范
以命题议论文“给梦想一次开花的机会”为例。这是一道思维限制比较明确、语文味较浓的作文题，有一定的审题难度。通过分析命题的结构我们可以发现，该命题的重心在“给……机会”，而不在“梦想”，其中心是要我们去谈“怎么样才能让梦想开花”。但是在实际写作过程中我们发现，有很多学生并没有围绕“怎么样”来切分分论点。如：
《这山望着那山高新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
练一练
如要证明“勇敢”，请列出分论点。
a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。
01
“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
02
“排得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
03
分论点表述的要求：
如何设置（提炼）分论点？
常见的方法（或思考角度）： 1、概念分析法 2、因果分析法 3、条件分析法 4、辩证分析法—— 5、层层推进法——
分论点设置忌“顾左右而言他”
我们在设置分论点时，就不能脱离中心论点 去“顾左右而言他”。但是，有很多学生在设置议论文的分论点时，忽视了根据中心论点的制约性按照一定的“向度”（是什么、为什么、怎么样）来展开，从而使分论点沦为了一种“标签”。
1
2
议论文分论点设置“三忌”
这样的分论点的设置，偷换概念，中途易辙。表面上看，“向度”清晰，而实质忽视了中心论点的制约性，因此，只能是一种“标签”。
最常见的是按照议论的基本思路和结构来设置分论点，即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。
如何设置议论文分论点（推荐五篇）
如何设置议论文分论点（推荐五篇）第一篇：如何设置议论文分论点如何设置议论文分论点一、认识使用分论点的三个要求：1、扣得住（要有观点意识）2、分得开（要有角度方面）3、排得齐（要有整齐结构）二、分解论点的步骤与方法 A．并列式分解1、分“类”—解决“是什么”的问题，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。
例1：充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的.可用模式：……是一种……（精神/品质/意识）2、探“因”—解决“为什么”的问题，主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1：“说安”，确立中心：安全是生产得到保障的前提。
A没有安全，生产将受到威胁。
b没有安全，劳动者生命得不到保障。
c没有安全，长期赢利目标无法实现。
可用模式：没有……，…将会…；因为……，…将不再…3、问“果”—解决“会怎样”，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）。
例1：梅花香自苦寒来苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
例3：爱：a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。
b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。
c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。
可用模式：……让人/有利于……；……，才能/可以……4、求“法”—解决“怎么办”，主要是回答方法和途径方面的问题。
例1：谈意气：中心：人要有意气。
（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
可用模式：……，要有/就要……5、对“象”：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。
例1、珍惜拥有：a 珍惜拥有的亲情。
议论文分论点设置技巧及范文
2
学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
2
练一练
如要证明“学会欣赏别人 ”，请列出分论点。
学会欣赏别人，是尊重别人的表现。
学会欣赏别人，是完善自我的前提。
学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
其实，围绕“绿色生活”，我们可以通过“绿色生活是什么”“绿色生活需要我们怎样去做”等途径来切分出若干分论点。比如：
2
绿色生活是对自然的热爱（绿色生活需要我们热爱自然）；②绿色生活是对自然的护卫（绿色生活需要我们护卫自然）；③绿色生活是对自然的顺应（绿色生活需要我们顺乎自然）。
以“拆除心墙”为话题作文
01
从“是什么”的角度
02
示例
03
（总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。
04
（分）
05
子女与父母之间的鸿沟是心墙，
06
学生与老师之间远远的距离是心墙，
07
朋友与朋友之间深深的误解是心墙……
从“怎么办”的角度分论点 拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容 拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑 拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚 无形的墙，我们用文明来击垮。 无形的墙，我们用礼貌去瓦解。 无形的墙，我们用宽容来毁灭。 拆除这堵墙，需要放下自私。 拆除心墙，我们要懂得换位思考。 拆除心墙，我们要有责任心。 机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法
01
02
参考答案：
2
学会欣赏别人，因为会欣赏别人的人一定拥有一颗善良的心。
学会欣赏别人，因为这样才能汲取别人身上的优点，不断完善自己。
议论文分论点设置
议论文分论点设置议论文分论点设置议论文确定好中心论点当然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。
这是因为是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。
所以，我们要学会从别同角度、别同侧面，别同层次去设置分论点的技巧。
提炼分论点的常用办法有：1、追咨询缘故法。
算是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和缘故。
事物是复杂的，缘故是多方面的。
我们抓住了其中几个要紧缘故，也就形成了几个分论点。
这是用得较多的一种办法。
例一，2005年北京高考作文题以“讲‘安’”为题作文。
“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。
要求自行选定角度，写一篇议论文，字数很多于800字。
《讲“安”》中心论点：京剧是一种安和、安然、安详的“高级艺术”。
分论点一：剧情方面，京剧是安和的。
分论点二：伴奏方面，京剧是安然的。
分论点三：表演和风格方面，京剧是安详的。
例二：讲意气中心论点：人要故意气。
追咨询缘故：分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。
分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。
分论点三：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
练习：古训讲：“别以规矩，别成方圆”，现代人讲，怎么创新，算是要打破传统的框框，突破规矩。
请以“规矩”为题写一篇议论文。
示例：先把题目扩展成一具中心论点（一具句子）：没有规矩，难成方圆。
再对那个论点追咨询缘故，就能够得到分论点：分论点一:没有规矩，个人别能成才；分论点二:没有规矩，集体别能稳定；分论点三:没有规矩，国家别能进展。
2、追咨询方法法：即就中心论点咨询一具“如何办”。
也算是提出解决咨询题的具体措施和途径。
这些具体措施和途径算是文章的分论点。
2006年湖南高考，题目是“谈意气”。
我们可先把题目中的关键词“意气”扩展成中心论点：人要故意气。
然后追咨询：人怎么样才干故意气？于是得到三个分论点：分论点一：顽强别屈，别畏风霜，别畏冷雨；分论点二：勇敢别惧，勇往直前，别怕牺牲；分论点三：自信乐观，历风雨阴霾，拨云雾见日。
议论文分论点设置技巧及范文【优质PPT】
2021/10/10
25
看一看
• 以命题议论文《“这山望着那山高”新解》为例。有 学生在分析了命题的内涵之后，得出了“‘这山望着 那山高’是人生永无止境的追求”这样的观点，这样 的观点正属于“新解”的范畴，但是，在设置分论点 时却没有紧紧围绕这一中心进行分解：
• ①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地；
• 5、层层推进法—— 递进分解
2021/10/10
4
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么”
2、选择适当的对手有助于自己找到学习的
榜样。
3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的
动力。
2021/10/10
11
3、条件分析法
• 这里的中心论点是指结果，而分论点是指 满足结果的“条件”。
• 中心论点：雕塑自我
• A、雕塑自我要懂得因材制宜。
• B、雕塑自我要懂得存精去粕。
• 中心论点：让我们拥抱生命
2021/10/10
1
• 议论文确定好中心论点固然重要，但 设置好分论点，深入论证则更加重要。 这是因为是对中心论点的展开与证明， 是中心论点的具体化。因此，我们要 学会从不同角度、不同侧面，不同层 次去设置分论点的技巧。
2021/10/10
2
分论点表述的要求：
• 1.“扣得住”，所列的几个分论点应该 从不同角度回答同一问题，分论点的设 置要围绕中心论点展开。
• A、拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。
议论文分论点设置原则及技巧
01
①正确估价自己，既看到自己的长处，又看
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐 述观点。
02
到自己的不足，就会不断努力，不断前进；
过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，
03
不思努力，就会停滞不前。
过低地估价自己，不相信自己，妄自菲薄，
04
不敢行动，就会裹足不前。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐 述观点。
反对照分析， ②对中心论点进行一
分为二的分析。
①正反对照分析：如要证明“实践出真 知”，我们可以从正反两个方面立论：
a、只有通过实践才能认识事物，把握事物 的发
展规律；
b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车， 就
不能寻找到解决问题的关键。
这样正反对照，就可以进一步明确“实践 出真知”的观点。
冒死直谏、独善其身
2、因果分析法
•这里的“因”是指分论点，“果”是指中 心论点。在确立了中心论点（果）后，再 来分析达成这个结果的原因。 《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”
1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
单击添加副标题
议论文分 论点的设
置
高三复习
议论文确定好中心论点固然重要，但设置好 分论点，深入论证则更加重要。这是因为是 对中心论点的展开与证明，是中心论点的具 体化。因此，我们要学会从不同角度、不同 侧面，不同层次去设置分论点的技巧。
分论点表 述的要求：
一．“扣得住”，所列的几个分论点应 该从不同角度回答同一问题，分论点 的设置要围绕中心论点展开。
议论文分论 点设置“三 忌”
【精品】议论文分论点设置技巧及范文
a 勇敢是 （面对___的___）3、历史典故： b 勇敢是 （面对___的___）临危受命、屡败屡战、 c 勇敢是 （面对___的___）宁死不屈、以身殉国、
冒死直谏、独善其身8
2、因果分析法
• 这里的“因”是指分论点，“果”是指中 心论点。在确立了中心论点（果）后，再 来分析达成这个结果的原因。
11
3、条件分析法
• 这里的中心论点是指结果，而分论点是指 满足结果的“条件”。
• 中心论点：雕塑自我
• A、雕塑自我要懂得因材制宜。 • B、雕塑自我要懂得存精去粕。
• 中心论点：让我们拥抱生命
• A、拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。 • B、拥抱生命，我们就必须懂得挑战生命。 • C、拥抱生命，我们就必须懂得乐于奉献生命。
《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”
1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过
用“为什么”来设问达成，在论述过程中，
阐
9
看一看
《谈意气 》中心论点：人要有意气，有自己 的意志和气概，要意气风发。
• 分论点：
• ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 • ②人有意气，才能千古留名，流芳百世， • 才能在国家危难之时挺身而出。 • ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 • 求不泯，意志不衰。
10
练一练
• 如要证明“选择适当的对手 ”， 请列出分论点。
1、选择适当的对手有助于自己树立人生的 目标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的 榜样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的 动力。
• 2.“分得开”，所列的几个分论点之 间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包 容关系。