修辞学第三章

English Rhetoric: chapter 2
Ancient Greek Rhetoricians
Sophists
Corax/Tisias/Gorgias
Socrates Isocrates Plato
[‘sɔkrəti:z] ɔ
[‘pleitəu]
Aristotle
[‘æristɔtl] ɔ
在
智者, 西方哲学史上有特指，活跃于前苏格拉底时期， 智者 西方哲学史上有特指，活跃于前苏格拉底时期，在城邦中教授他人辩 以打赢官司等，比如普罗泰格拉、高尔吉亚等，被苏格拉底反对。 论， 以打赢官司等，比如普罗泰格拉、高尔吉亚等，被苏格拉底反对。
Significance
Most of these sophists are known today primarily through the writings of their opponents (specifically Plato and Aristotle), which makes it difficult to assemble an unbiased view of their practices and beliefs. The sophists' rhetorical techniques were extremely useful for any young nobleman looking for public office. The historical context in which the Sophists operated provides evidence for their considerable influence, as Athens became more and more democratic during the period in which the Sophists were most active. The Sophists certainly were not directly responsible for Athenian democracy, but their cultural and psychological contributions played an important role in its growth. In addition, Sophists had great impact on the early development of law, as the sophists were the first lawyers in the world. Their status as lawyers was a result of their extremely developed argumentation skills.
Why are called “诡辩士”？ “诡ຫໍສະໝຸດ Baidu士 诡辩士”
Consequently, the sophists undertook to provide a stock of arguments on any subject, or to prove any position. They boasted of their ability to make the worse appear the better reason, to prove that black is white. Some, like Gorgias, asserted that it was not necessary to have any knowledge of a subject to give satisfactory replies as regards it. The sophists tried to entangle, entrap, and confuse their opponents, and even, this were not possible, to beat them down by mere violence and noise. They sought also to dazzle by means of strange or flowery metaphors, by being clever and smart, rather than earnest and truthful.
公元前390年，伊索克拉底改变了智者传统的巡游讲学的方式，创办了一所修辞学校。 年 伊索克拉底改变了智者传统的巡游讲学的方式，创办了一所修辞学校。 公元前 这所学校与公元前387年柏拉图创办的学院一起成为雅典最早的高等学府。 年柏拉图创办的学院一起成为雅典最早的高等学府。 这所学校与公元前 年柏拉图创办的学院一起成为雅典最早的高等学府
纵观社会发展至今，西方修辞有着其自身的走向和变化， 纵观社会发展至今，西方修辞有着其自身的走向和变化，拓宽了修辞学的学科 古典修辞学， 范围。在西方修辞学史上有着古典修辞学 中世纪修辞学，文艺复兴修辞学，18世 范围。在西方修辞学史上有着古典修辞学，中世纪修辞学，文艺复兴修辞学，18世 纪修辞学，19世纪修辞学 现代修辞学，和后现代修辞学， 世纪修辞学， 纪修辞学，19世纪修辞学，现代修辞学，和后现代修辞学，不同时期有不同的历史 发展和特征他们都存在着各自的学术内容为我们做深入的研究。 发展和特征他们都存在着各自的学术内容为我们做深入的研究。 古典西方修辞学的起讫时间大约从公元前500年至公元400 500年至公元400年 古典西方修辞学的起讫时间大约从公元前500年至公元400年，即古希腊古罗马 欧洲古典文化极其辉煌，灿烂的时期， 欧洲古典文化极其辉煌，灿烂的时期，西方修辞学的起源在西方学术界也有着分歧 较为赞同的观点是克拉克斯 Corax）和提西阿斯（Tisias） 克拉克斯（ ，较为赞同的观点是克拉克斯（Corax）和提西阿斯（Tisias）是修辞学的创始人 然而根据记载，亚里士多德认为克拉克里是最早编写修辞学课本的人。 ，然而根据记载，亚里士多德认为克拉克里是最早编写修辞学课本的人。后世学者 们认为克拉克斯和提西阿斯是古希腊修辞学的创始人，被视为西方的 西方的“ 们认为克拉克斯和提西阿斯是古希腊修辞学的创始人，被视为西方的“修辞学之父 西方许多学者继承和发展了修辞学，著名的修辞学家有克拉克、 ”。西方许多学者继承和发展了修辞学，著名的修辞学家有克拉克、谱罗塔歌拉斯 Protagoras）、高尔吉亚(Gorgias) 柏拉图(Plato) 苏格拉底(Socrates) ）、高尔吉亚(Gorgias)、 (Plato)、 (Socrates)、 （Protagoras）、高尔吉亚(Gorgias)、柏拉图(Plato)、苏格拉底(Socrates)、伊 索克拉底(Isocrates) 亚里士多德(Aristotle) 其中由亚里士多德最为著名。 (Isocrates)、 (Aristotle)， 索克拉底(Isocrates)、亚里士多德(Aristotle)，其中由亚里士多德最为著名。在 修辞理论的探索方面，亚里士多德对修辞学所下的定义是： 修辞理论的探索方面，亚里士多德对修辞学所下的定义是：修辞学是一门发现适用 于任何主题的劝说方式的艺术。 于任何主题的劝说方式的艺术。现今的古典修辞学其实就是亚里士多德的理论体系 以及西塞罗和昆提利安对这一理论体系的进一步发挥。 以及西塞罗和昆提利安对这一理论体系的进一步发挥。他们完成了西方修辞学的第 一个时期的发展——古典修辞学。这一时期的修辞学的主要特点是口头的，劝说性 古典修辞学。 一个时期的发展 古典修辞学 这一时期的修辞学的主要特点是口头的， 古典修辞学主要把修辞应用于法庭辩论和政治演讲。由此可知， 的，古典修辞学主要把修辞应用于法庭辩论和政治演讲。由此可知，传统修辞学以 演讲术”为主导、单向“劝服”为次等。 “演讲术”为主导、单向“劝服”为次等。
Albert Einstein, physicist (1879 - 1955)
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Only two things are infinite, the universe and human stupidity, and I'm not sure about the former. ____ Albert Einstein 只有两件事是无限的：宇宙与人的愚蠢。对于前者，我还不能确定。 只有两件事是无限的：宇宙与人的愚蠢。对于前者，我还不能确定。
好辩论的希腊人 希腊人将人类赞颂为宇宙中最了不起的创造物。他们拒不屈从于祭司或 暴君的指令。他们的态度基本上是世俗和理性主义的；他们高扬自由探索 的精神，使知识高于信仰。由于这些原因，他们的文化发展到了古代世界 所能达到的最高阶段。古希腊时期，雄辩术高度发达，无论是法庭里、广 场中，还是公民大会上，经常有经验丰富的演说家进行论辩。听众的要求 很高，演说者的每一个不适当的用词，每一个难看的手势和动作，都会引 来讥讽和嘲笑。在学术界以及各种公民大会上，任何公民都能够参与辩论， 就某项行动方针向大会陈述利弊。图中描述的是梭伦改革前贵族大辩论的 场景.
General knowledge about sophists:
Sophists were a professional class rather than a school (学派，流派）. And 学派， 学派 流派）
they are not philosophers.
They were in fact the first in Greece to take fees for teaching wisdom. They taught any subject for which there was a popular demand. ( Rhetoric, politics, grammar, etymology, history, physics and mathematics) Protagoras(普罗塔哥拉 , is named as the first Sophist; after him the most 普罗塔哥拉) 普罗塔哥拉 important are Gorgias (高尔吉亚 , Prodicus (普洛狄柯 and Hippias (希庇 高尔吉亚) 普洛狄柯), 高尔吉亚 普洛狄柯 希庇 亚斯). 亚斯 [prəu`tæɡəræs] ɡ ['ɡɔ:dʒiəs] (公元前 483～前375，古希腊哲学家、修辞学家 ɡ 公元前 ～ ，古希腊哲学家、修辞学家) Hippias ['hipiǩs]
Sophists and their practices of rhetoric
Out of the growing demand for education in the fifth century B. C., Greece called into existence a class of teachers known as sophists.
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“智者们就是希腊的教师，通过他们，文化才开始在希腊出现”。 智者们就是希腊的教师，通过他们，文化才开始在希腊出现” 智者们就是希腊的教师 -----黑格尔 黑格尔 公元前5世纪是希腊奴隶民主制繁荣的时代 世纪是希腊奴隶民主制繁荣的时代……在公民会议和陪审法庭上， 在公民会议和陪审法庭上， 公元前 世纪是希腊奴隶民主制繁荣的时代 在公民会议和陪审法庭上 人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论， 人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替 自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教 自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“ 智者” 他们向人传授说话的艺术──修辞学 争辩的艺术──雄 修辞学， 师”即“智者”。他们向人传授说话的艺术 修辞学，争辩的艺术 雄 辩术，据理论证的艺术──辩证法 辩证法。 辩术，据理论证的艺术 辩证法。智者们是古希腊最早的一批职业教育 家和哲学家，他们周游希腊各城邦，招收学生传播知识， 家和哲学家，他们周游希腊各城邦，招收学生传播知识，同时接受他们的 报酬。他们不像重视自然界，重视万物从何开始的问题， 报酬。他们不像重视自然界，重视万物从何开始的问题，他们的哲学研究 的中心是人与人之间的关系问题，换句话说， 的中心是人与人之间的关系问题，换句话说，他们注意的是社会政治和伦 理方面的问题。 理方面的问题。 ──苗田力《古希腊哲学》、“智者” 苗田力《古希腊哲学》 智者” 苗田力