分词作状语用法
分词作伴随状语

分词作伴随状语分词作伴随状语是指将句子中的某个词或短语进行分词,并将其作为状语来修饰动词、形容词或副词。
下面将以这个主题来展开,讨论分词作伴随状语的用法和例子。
一、分词作伴随状语的基本概念分词是动词的一种非谓语形式,它可以作为状语来修饰动词、形容词或副词。
分词作伴随状语时,通常用现在分词或过去分词的形式,具体使用哪种形式要根据句子的语境来决定。
1. 分词作伴随状语修饰动词:例如:- 她站在门口看着我走远。
- 他一边听音乐一边做作业。
- 我们边吃边聊天。
- 他们边跑边喊着口号。
2. 分词作伴随状语修饰形容词:例如:- 她生气地咬着唇。
- 天空晴朗着,阳光明媚。
- 他紧张地盯着屏幕。
- 我们疲惫地坐在长椅上。
3. 分词作伴随状语修饰副词:例如:- 他快速地跑过来。
- 我们慢慢地行走。
- 他们高兴地笑着。
- 她轻轻地拍了拍我的肩膀。
三、分词作伴随状语的注意事项1. 分词作伴随状语时,要注意与主句的逻辑关系,要符合句子的语境。
2. 分词作伴随状语时,要注意动词的时态和语态的变化,与主句保持一致。
3. 分词作伴随状语时,要注意修饰的对象,要明确分词所修饰的词或短语。
四、分词作伴随状语的例子1. 他边吃边看电视。
2. 我们边走边聊天。
3. 她一边读书一边听音乐。
4. 他们边跑边喊口号。
5. 她愤怒地瞪着他。
6. 我们紧张地等待结果。
7. 他们高兴地跳了起来。
8. 她悲伤地望着窗外。
9. 我们轻轻地走进房间。
10. 他们快速地奔跑过来。
以上是关于分词作伴随状语的用法和例子的介绍。
分词作伴随状语能够丰富句子的表达,使句子更加生动、具体。
通过合理运用分词作伴随状语,可以使句子更加地道、自然。
希望以上内容能对大家有所帮助。
分词作状语(共24张PPT)

这道练习题将提供一些含有分词作状语的错误句子,要求 学生识别并纠正错误,提高对分词作状语用法的敏感度和 准确性。
总结词
理解分词作状语在复杂句型中的作用
详细描述
这道练习题将通过一些复杂句型,让学生理解分词作状语 在句子中的衔接和修饰作用,以及如何运用分词作状语来 简化复杂句型。
总结词
掌握分词作状语与从句的转换技巧
详细描述
分词短语可以用来描述动作的目的或 意图,例如“为了减肥,我每天早上 跑步。”中的“为了减肥”就是一个 目的状语,表示“我每天早上跑步” 这个动作的目的是减肥。
让步状语
01
让步状语
分词短语表示动作发生的让步条件,通常放在句首或句末 。
02
总结词
表示动作发生的让步条件。
03
详细描述
分词短语可以用来描述动作发生的让步条件,例如“尽管 下雨了,我们还是去了野餐。”中的“尽管下雨了”就是 一个让步状语,表示“我们还是去了野餐”这个动作是在 下雨这个不利条件下发生的。
04
详细描述
这道练习题将重点讲解分词作状语的 时态和语态变化,帮助学生理解不同 时态和语态下分词的使用规则。
06
详细描述
通过这道练习题,学生将进一步提高分词作状 语的运用准确度,避免常见的语法错误,使语 言表达更加规范、准确。
练习题五
总结词
综合运用分词作状语的能力
详细描述
这道练习题将综合考察学生对分词作状语的掌握程度,要求学生在实际语境中灵活运用这一语法点, 提高综合语言运用能力。
总结词
表示动作发生的条件或前提。
详细描述
分词短语可以用来描述动作发生的条件或前提,例如“如果下雨了,我们就不去野餐了。”中的“如果 下雨了”就是一个条件状语,表示“我们就不去野餐了”这个动作发生在下雨这个条件下。
分词作状语的类型

分词作状语的类型分词作状语是英语中常见的语法结构,它通过使用动词的现在分词或过去分词来修饰或补充句子的主语、谓语或宾语,以提供额外的信息。
分词作状语在句子中具有多种类型,本文将对这些类型进行阐述。
1. 分词作时间状语分词可以用来表示动作发生的时间,作为时间状语。
例如:- Running late, John hurried to catch the bus.- Having finished his homework, Tom went to bed.这两个例子中,分词"running"和"having finished"作为时间状语,分别修饰主语"John"和"Tom",表达了他们做完某个动作后的情况。
2. 分词作原因状语分词可以用来表示动作发生的原因,作为原因状语。
例如:- Being tired, Mary decided to take a break.- Having failed the test, he felt disappointed.这两个例子中,分词"being tired"和"having failed"作为原因状语,分别修饰主语"Mary"和"he",表达了他们做某个动作的原因。
3. 分词作条件状语分词可以用来表示动作发生的条件,作为条件状语。
例如:- If accepted, I will start working next week.- Without any money, he couldn't buy the ticket.这两个例子中,分词"accepted"和"without any money"作为条件状语,分别修饰主语"I"和"he",表达了他们做某个动作所需要的条件或限制。
分词作状语用法小结

分词作状语用法小结在高中英语语法中,非谓语动词的学习是一个重点,同是也是一个难点。
而其中的分词的用法更是重中之重了,掌握了分词的运用对于我们突破阅读理解中的长句子,以及写作水平的提高都会很有帮助,下面就分词作状语的用法作以下总结。
分词在语法功能上相当于形容词和副词,分词或分词短语作状语时,可以表时间,原因,结果,条件,让步,行为方式,伴随状况等。
表示时间关系的分词短语有时可由连词while 或when引出。
(一般情况下过去分词不作结果状语)我们先来了解一个它的各种形式变化:1. 现在分词的一般式:现在分词所表示的动作与句中谓语动词所表示的动作同时发生或两者之间时间间隔并不长。
例如:I stayed up very late yesterday, preparing my speech on greenhouse.Hearing the good news, the students were wild with joy.He sends me an e-mail, hoping to get further information.Being written in haste, the composition is full of mistakes.从所给的例句是我们可以看出,现在分词的一般主动式所表达的是:分词与句中主语构成逻辑上的主谓关系,也就是我们常说的主动关系,而其一般被动式却表达的是:分词与句中主语构成逻辑上的动宾关系,也就是我们常说的被动关系。
并且现在分词的一般被动式一般作原因状语位于句首,请看以下例句:Being a student, he was interested in books.Being very small, computers are widely used.Being tired, I can’t go on walking.2. 现在分词的完成式:表示分词的动作在句中谓语动词所表示的动作或状态之前就已发生。
分词短语作状语讲解

分词短语作状语
【知识点解析】
四、用作让步状语 [典型例句] Living miles away, he attended the course. 虽然住在几英里以外,他仍去上课。 Defeated, he remained a popular boxer. 虽然被击败了,他仍是一个受欢迎的拳击手。 [理解技巧]分词(短语)用作让步状语通常可转换成由从属连 词though, although, no matter…等引导的让步状语从句,如: Although he lived miles away, he attended the course. Thought he was defeated, he remained a popular boxer.
_____ a record US$ 57.65 a barrel on April 4. (2005山东卷)
A. have reached B. reaching
C. to reach
D. to be reaching
【答案】B 【解析】此句也可换成:Oil prices have risen by 32 percent since the start of the year and reache【知识点解析】
[高考实例] (1) ______ with so much trouble, we failed to complete the task on time. (2006四川卷) A. Faced B. Face C. Facing D. To face
【答案】A 【解析】 faced with so much trouble可转换成原因状语从句because we were faced with so much trouble.
高考英语非谓语动词之分词作状语的用法

高考英语非谓语动词之分词作状语的用法考点解析:分词作状语的用法是所有分词用法中最重要也是最难掌握的,历年的高考英语考题也说明,分词作状语的用法是所用分词用法中最常考的。
A.B.分词作状语知识点:第一、要熟悉分词作状语的句子形式,考试中目前出现过以下三种:1.分词部分,主+谓+其他成分Seeing that she was going off to sleep, I asked if she’d like that little doll on her bed.2.主+谓+其他成分,分词部分My new house is like a huge palace, compared with his old one.3.主,分词部分,谓+其他成分Time, used correctly, is money in the bank.第二、分词形式在句中所表达的概念:时间、原因、条件、方式、让步、结果等第三、在高考题的具体解题中,一定要找准两个对象:1.找到主句的主语来确定要填分词的主被动语态形式(确定主被动的选择)2.找到主句的谓语来确定分词动作与主句谓语动词动作发生的时间先后关系(确定是否用having的形式)第四、分词作状语时,若分词表示的动作发生在主句谓语动词动作之前并结束的话,那分词就要用having done、having been done的形式,主动用having done,被动用having been done;否则,就用doing或done的形式,主动用doing被动用done。
注意:being done的用法暂不用考虑!例一、Looking at my classmates' faces, I read the same excitement in their eyes.解析:Looking的动作并不是先发生完再发生read这个动作,因此不用having 的形式,故选择looking或looked两种形式,又由于主句主语I与look这个动作是主动关系,所以答案为looking。
分词作状语的用法总结

分词作状语的用法总结分词作状语的用法总结非谓语动词短语的形式包括动名词、现在分词、过去分词、动词不定式,它们在句子中可以充当不同的句子成分,本文就来谈一下如何处理考研英语中分词作状语的情况。
一、表时间,可以和时间状语从句互换。
如:Studying in the university, he was very popular among his classmates.When he studied in the university, he was very popular among his classmates.Seeing those pictures, she remembered her childhood.When she saw those pictures, she remembered her childhood.二、表原因,可以和原因状语从句互换。
如:Not knowing her address, I wasn't able to contact her.Because I did not know her address, I wasn't able to contact her.三、表条件,可以和条件状语从句互换。
如:Walking to work, you will save quite a lot of money.If you walk to work, you will save quite a lot of money.四、表让步,可以和让步状语从句互换。
如:Defeated, he remained a popular boxer.Although he was defeated, he remained a popular boxer.五、表方式,如:He earns a living driving a truck.I'm returning you letter as requested.六、表伴随,如:Losing a job is hurting: you don't skip down to the job centre with a song in your heart, delighted at the prospect of doublingyour income from the generous state.(考研阅读真题2014 Text 1) 在这个句子中,delighted分词短语作伴随状语,表示去求职中心的状态。
分词作状语的用法

分词作状语的用法分词作状语是英语语法中的一个重要部分,它可以使句子更加生动而有力。
本文将说明分词作状语的用法及相关注意事项。
一、分词作时间状语分词作时间状语可以表示动作发生的时间或时间先后顺序。
1. 过去分词作时间状语:Having finished his homework, he went out to play.过去分词短语作时间状语,表示主句发生的时间在过去分词的动作发生之后。
2. 现在分词作时间状语:Hearing the news, they were very excited.现在分词短语作时间状语,表示主句发生的时间在现在分词的动作发生之时。
3. 不定式短语作时间状语:To improve his English, he practices speaking every day.不定式短语作时间状语,表示主句发生的时间是为了达到不定式的目的。
二、分词作原因状语分词作原因状语可以表示动作发生的原因或原因结果关系。
1. 过去分词作原因状语:Being tired, she decided to go to bed early.过去分词短语作原因状语,表示主句发生的原因是过去分词的动作。
2. 现在分词作原因状语:Seeing the dark clouds, they decided to bring umbrellas.现在分词短语作原因状语,表示主句发生的原因是现在分词的动作。
3. 不定式短语作原因状语:To save money, he stopped eating out.不定式短语作原因状语,表示主句发生的原因是不定式的目的。
三、分词作条件状语分词作条件状语可以表示动作发生的条件或条件结果关系。
1. 过去分词作条件状语:Given the chance, he would travel around the world.过去分词短语作条件状语,表示主句发生的条件是过去分词的动作。
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分词作状语用法就是所有分词用法中最重要的,也就是最难掌握的。
分词在句中作状语时,其逻辑主语必须就是句子的主语。
一、现在分词作状语一、现在分词作状语,表主动、进行,相当于一个状语从句,根据需要可以使用被动式或完成式。
Studying at the hometown, I enjoyed the happiest time during my life、Being ill, she can't go to work today、The children ran out of the room, laughing and jumping、1、He sent me an e-mail, ________ to get further information、A、hopedB、hopingC、to hopeD、hope2、Suddenly, a tall man driving a golden carriage ________ the girl and took her away, ________ into the woods、A、seizing; disappearedB、seized; disappearedC、seizing; disappearingD、seized; disappearing二、现在分词的时态语态1、现在分词的一般式由“动词+ing”构成,其被动式为“being+动词过去分词”。
例如:The students standing there are from Class Three、The English novel being translated by the editor now will be completed in October、2、现在分词的完成式由“having +动词过去分词”构成,其被动式为“having +been+动词过去分词”。
例如:Having finished all the work, they had a good rest、Having been given the right answer, the teacher asked me to sit down、Given more time, we will finish the work in time、3、现在分词的否定式为“not +动词-ing”,被动式的否定式为“not+being+动词过去分词”,其完成式的否定式为“not + having +动词过去分词”。
例如:Not knowing what to do, he sat there crying、Not being noticed by the public, the young writer felt a little pity、1、_______ from heart trouble for years, Professor White has to take some medicine with him wherever he goes、A、SufferedB、SufferingC、Having sufferedD、Being suffered2、Finding her car stolen, _______、A、a policeman was asked to helpB、the area was searched thoroughlyC、it was looked for everywhereD、she hurried to a policeman for help二、过去分词作状语过去分词只有一种形式,即done,表被动。
The mother came in, followed by her son、When heated,water will be turned into steam、Deeply moved by the film, we all cried、Born into a poor family, he had no more than two years of schooling、1._____ from the top of the TV tower, and we can get a beautiful sight of most of the city、A、To seeB、SeenC、SeeingD、See2、_____ in 1613, Harvard is one of the most famous universities in the United Stated、A、being foundedB、FoundedC、It was foundedD、Founding三、过去分词与V-ing作状语的区别1、分词在句中作状语时,其逻辑主语必须就是句子的主语。
2、V-ing表示主动、进行的动作;2、过去分词表示被动。
Seen from a distance, the mountain looked like an elephant、Seeing the mountain, he always thinks of his childhood、1、_______ in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home、A、To waitB、Have waitedC、Having waitedD、To have waited2、____ alone in the dark room, the little boy was so frightened as to cry、A、LeavingB、LeftC、To be leftD、Having left3、_____ by the beauty of nature, the girl from London decided to spend another two days on the farms、A、AttractingB、AttractedC、To be attractedD、Having attracted4、The children ran out of the room, ______、A laughed and jumpedB To laugh and jumpC laughing and jumpingD laugh and jump用所给词的适当形式填空1、______ (see) from the top of the hill, the city looks beautiful to us、2、______ (give) time, he’ll make a first class tennis player、3、______ (look) out of the window, I found many children playing on the playground、3、连词+分词做状语:分词做状语常与某些连词连用,表示分词就是做什么状语,常见的与分词连用的连词有When,because,if,though,once,unless等。
1、Generally speaking, ______ according to the directions, the drug has no side effect、A、When takingB、when takenC、when to takeD、when to be taken2.______, this film can never been forgotten、A Once seeingB once having seenC Once seenD Once to see四、分词作状语相当于状语从句分词在句中作状语时,其逻辑主语必须就是句子的主语。
一、用作时间状语,分词(短语)用作时间状语通常可转换成由when, while, after, before等引导时间状语从句。
典型例句Seeing the cat, the mouse ran off、=When [As soon as] the mouse saw the cat, it ran off、高考实例When ______different cultures, we often pay attention only to the differences without noticing the many similarities、A、comparedB、being comparedC、comparingD、having compared二、用作原因状语,分词(短语)用作原因状语通常可转换成由as, because, since, now that 等引导的原因状语从句。
Being very weak, she couldn't move、=As s he was very weak, she couldn’t move、(1) _____with so much trouble, we failed to complete the task on time、A、FacedB、FaceC、FacingD、To face(2) ____for the breakdown of the school computer network, Alice was in low spirits、A、BlamingB、BlamedC、To blameD、To be blamed三、用作条件状语,分词(短语)用作条件状语通常可转换成由从属连词if引导的条件状语从句。
典型例句Working hard, you will succeed、=If you work hard, you will succeed、Given more time, we could have done it better、=If we had been given more time, we could have done it better、______ time, he’ll make a first-class tennis player、A、Having givenB、To giveC、GivingD、Given四、用作让步状语,分词(短语)用作让步状语通常可转换成由从属连词though, although, no matter…等引导的让步状语从句。
Although living miles away, he attended the course、=Although he lived miles away, he attended the course、Defeated, he remained a popular boxer、=Thought he was defeated, he remained a popular boxer、No matter how frequently _____, the works of Beethoven still attract people all over the world、A、performed B、performingC、to be performedD、being performed五、用作伴随状语,表示的动作伴随句子谓语动作同时发生,即句子谓语所表示的动作为主要动作,分词短语所表示的动作伴随性的次要动作。