教学管理工作会议制度
小学教学工作例会制度（5篇）
小学教学工作例会制度为有效开展教学管理工作，充分发挥各校教导主任在教学管理中的检查、指导、师范作用，及时落实上级布置的各项工作，落实《连云港市教学常规管理基本要求》。
做好教学过程监控，强化执行力，提升到位度，特制定完善本制度。
1.教学工作例会双周举行一次，一般安排在周一下午。
2.各完小、教学点及中心校教导处等相关人员应准时参加，不得迟到旷会，因故不能参加者，应由完小校长替会。
3.教导处负责统筹计划例会召开时间、地点、会议内容，教学工作例会一般由中心校教导主任主持。
4.教导处应合理安排，确保每月有一次教学工作例会在完小召开。
5.每次例会均应先进行业务学习与培训，学习上级相关规定、专业理论等，促使教导主任熟练掌握业务，顺利开展工作。
6.在完小召开的例会先进行教学常规检查，然后由各校汇报交流近期开展的校本教学管理活动，最后再总结布置工作，以利于互相学习，共同提高。
7.如遇紧急情况，可召开临时会议。
小学教学工作例会制度（2）是指学校为改进教学质量，促进教师专业发展而进行的定期会议。
下面是小学教学工作例会制度的一般内容：1. 会议周期：例会一般每学期召开一次，具体时间由学校根据教学工作需要确定。
2. 参会人员：例会的参会人员包括学校领导、全体小学教师以及有关教学管理人员。
3. 会议目的：例会的目的是分享教学心得、交流教学经验、研究教学问题，提高教师专业水平，促进教学改进。
4. 会议内容：- 教学展示：教师可以将自己的教学经验、教学成果进行展示，分享好的教学实践方法。
- 教学研究：围绕教材解读、教学设计、教育教学新思想等方面进行研究和讨论，共同探讨解决教学中的难点和问题。
- 教学评估：对学校教学工作进行评估，提出针对性的改进措施和建议。
- 学科交流：不同学科教师进行交流，分享各自学科的教学心得和教学资源。
5. 会议形式：可以采用集中开会或分组讨论的形式，注重教师之间的互动和交流。
6. 会议安排：学校可以提前确定会议的具体议程，确保会议效率和质量。
学校校级教学会议制度
一、会议目的为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，充分发挥学校教学委员会的作用，特制定本制度。
二、会议性质校级教学会议是学校教学工作的决策层会议，由校长主持，教学副校长、教务处、各学科教研组长、备课组长、年级组长等参加。
三、会议内容1. 传达上级教育行政部门有关教育教学工作的文件精神。
2. 讨论学校教育教学工作的总体规划和年度计划。
3. 分析学校教育教学工作中存在的问题和不足，提出改进措施。
4. 研究和解决学校教育教学工作中的重大问题。
5. 推进学校教育教学改革，提高教育教学质量。
6. 审议和决定学校教育教学工作的有关事项。
四、会议时间1. 每学期至少召开两次校级教学会议，分别在学期初和学期末。
2. 如遇特殊情况，经校长批准，可临时召开校级教学会议。
五、会议程序1. 会议主持人宣布会议开始，通报会议议程。
2. 各参会人员汇报工作情况，提出意见和建议。
3. 会议主持人对提出的问题进行归纳、总结，并提出解决方案。
4. 与会人员对解决方案进行讨论，形成决议。
5. 会议主持人宣布会议结束，总结会议成果。
六、会议纪律1. 参会人员应按时参加会议，不得无故缺席。
2. 参会人员应认真听取会议内容，积极发言，提出意见和建议。
3. 参会人员应遵守会议纪律，不得随意离开会场。
4. 会议记录由教务处负责整理，并及时上报校长审批。
七、会议效果评估1. 教务处负责对每次会议的效果进行评估，包括会议内容的完成情况、参会人员的参与度等。
2. 评估结果作为学校教育教学工作的重要依据，对会议效果不佳的部门或个人进行通报批评。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校教学委员会根据实际情况予以补充和修改。
中学教学工作例会制度
中学教学工作例会制度为了加强教学管理，提高教学质量，确保教学工作顺利开展，我校特制定教学工作例会制度。
本制度旨在通过定期召开教学工作例会，加强各教学部门之间的沟通与协作，及时解决教学工作中存在的问题，推动教学改革与创新。
一、教学工作例会的组织与时间教学工作例会由校长或分管教学的副校长主持，教务处负责召集，各年级主任、教研组长、备课组长和相关部门负责人参加。
会议由教务处负责记录，并对会议内容进行整理归档。
教学工作例会原则上每学期召开两次，分别安排在学期初和学期末。
特殊情况可根据需要随时召开。
二、教学工作例会的内容和任务（一）学习、传达国家教育方针政策、上级教育主管部门的指示精神，落实学校有关教学方面的举措、决定。
（二）总结上阶段教学工作，分析存在的问题，提出改进措施。
（三）部署下阶段教学工作，明确教学任务和要求。
（四）研讨教学改革与创新，推动教学方法、教学内容和教学手段的改革。
（五）协调解决各年级、教研组和备课组在教学工作中遇到的问题。
（六）交流教学经验，推广优秀教学成果。
（七）讨论其他与教学工作相关的重要事项。
三、教学工作例会的程序1. 主持人简要介绍会议议程和目的。
2. 各部门、年级和教研组汇报上阶段教学工作情况，分析存在的问题，并提出改进措施。
3. 针对汇报内容，与会人员展开讨论，提出意见和建议。
4. 主持人总结讨论情况，明确下阶段教学工作任务和要求。
5. 会议结束前，主持人对本次会议进行简要总结，强调会议成果和下一步工作重点。
四、教学工作例会的保障措施1. 与会人员应认真准备会议材料，确保汇报内容真实、准确。
2. 会议记录应详细、准确，对会议讨论的内容和决策进行整理，并及时反馈给与会人员。
3. 会议形成的决议和任务，相关部门和年级应认真执行，并及时反馈执行情况。
4. 教务处负责对会议内容进行整理归档，以便查阅和参考。
五、教学工作例会的改进与完善1. 根据学校教学工作实际情况，适时调整会议内容和议程。
小学教师会议管理制度
一、总则为了加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，确保学校各项工作顺利开展，特制定本制度。
二、会议类型1. 全体教师会议：由校长主持，全体教师参加，主要讨论学校重大事项、教育教学工作计划、总结及表彰等。
2. 教研组会议：由教研组长主持，本组教师参加，主要讨论学科教学研究、教学经验交流、教学问题解决等。
3. 年级组会议：由年级组长主持，本年级教师参加，主要讨论年级教育教学工作、学生管理、家校沟通等。
4. 班主任会议：由教导主任主持，全体班主任参加，主要讨论班级管理、学生德育、家校合作等。
5. 专题会议：根据工作需要，由学校领导或相关部门负责人主持，相关教师参加，主要讨论特定问题或项目。
三、会议制度1. 会议室安排：学校设立专用会议室，用于各类会议的召开。
会议室应保持整洁、安静，配备必要的音响、投影等设备。
2. 会议通知：会议召开前，由相关部门负责通知参会人员，包括会议时间、地点、主题、议程等。
3. 会议记录：会议期间，由专人负责记录会议内容，包括会议时间、地点、主持人、参会人员、会议议程、讨论情况、决议等。
4. 会议纪律：参会人员应按时参加，不得迟到、早退、缺席。
会议期间，保持手机静音，不得接打电话、聊天、做其他与会议无关的事情。
5. 会议发言：参会人员应积极发言，提出意见和建议，但要注意尊重他人，遵守会议秩序。
6. 会议决议：会议决议需经参会人员讨论通过，形成书面文件，并由主持人签字确认。
7. 会议总结：会议结束后，由主持人对会议内容进行总结，并提出后续工作要求。
四、会议监督与考核1. 会议监督：学校领导及相关部门负责人对会议进行监督，确保会议按计划、有序进行。
2. 会议考核：学校将对会议出勤、发言、记录等方面进行考核，考核结果纳入教师年度考核。
3. 会议反馈：参会人员对会议进行反馈，提出改进意见和建议，为今后会议提供参考。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行，由学校办公室负责解释。
2. 本制度如有未尽事宜，由学校领导班子研究决定。
初中学校教学专题会议制度
一、会议宗旨为了加强我校教育教学管理，提高教育教学质量，确保教育教学工作的顺利开展，特制定本制度。
二、会议类型1. 校级教学专题会议：由校长主持，教务处、教研组、年级组等相关部门负责人参加，主要讨论学校教育教学工作中的重大问题。
2. 教研组教学专题会议：由教研组长主持，本组教师参加，主要研讨课程教学、教学方法、教学资源等问题。
3. 年级组教学专题会议：由年级组长主持，本年级教师参加，主要讨论年级教育教学工作计划、教学进度、教学质量监控等问题。
三、会议时间1. 校级教学专题会议：每学期至少召开2次，时间安排在学期初和学期末。
2. 教研组教学专题会议：每月至少召开1次，时间安排在每月最后一个工作日。
3. 年级组教学专题会议：每月至少召开1次，时间安排在每月最后一个工作日。
四、会议内容1. 校级教学专题会议：（1）传达上级教育行政部门关于教育教学工作的指示精神；（2）总结和评价上学期教育教学工作；（3）分析当前教育教学工作中存在的问题和不足；（4）制定下学期教育教学工作计划；（5）部署教育教学工作重点和难点；（6）表彰优秀教育教学成果。
2. 教研组教学专题会议：（1）研讨课程教学大纲和教学进度；（2）交流教学方法，提高教学质量；（3）研究教学资源，丰富教学内容；（4）探讨如何激发学生的学习兴趣；（5）解决教学过程中遇到的问题。
3. 年级组教学专题会议：（1）制定年级教育教学工作计划；（2）协调各学科教学进度，确保教学质量；（3）监控学生学业成绩，分析问题原因；（4）加强班主任队伍建设，提高班级管理水平；（5）开展家长学校活动，加强家校沟通。
五、会议要求1. 各部门负责人要高度重视教学专题会议，认真组织，确保会议质量。
2. 教师要积极参加教学专题会议，认真听取会议内容，积极发言，提出意见和建议。
3. 会议期间，要保持良好的会风，遵守会议纪律，不得迟到、早退、离场。
4. 会议结束后，各相关部门要按照会议要求，认真落实各项工作，确保教育教学工作取得实效。
学校教学工作例会制度
学校教学工作例会制度
一、总则
第一条为加强学校教学工作的管理和协调，提高教学质量，确保教学工作顺利进行，制定本制度。
第二条本制度适用于我校教学工作例会（以下简称“例会”）的组织与管理。
第三条例会的主要任务是传达上级教育部门的指示精神，研究解决教学工作中存在的问题，布置和检查教学工作任务，促进各部门之间的沟通与协作，推动学校教学工作的发展。
二、组织机构
第四条例会由教务处负责组织，教务处处长担任例会召集人，教务处相关人员参加例会。
第五条例会参加人员包括：教务处处长、副处长，各系（部）主任、副主任，教学秘书，实验室主任，教学指导委员会成员等。
三、会议召开
第六条例会每学期至少召开两次，具体时间由教务处提前通知。
第七条教务处应在例会前收集会议议题，并将会议议
程通知与会人员。
第八条例会由召集人主持，会议议题应围绕教学工作展开，涉及教学管理、教学改革、教学质量等方面。
第九条例会采取汇报、讨论、决策相结合的形式进行，与会人员应认真准备，积极参与讨论。
第十条例会形成的决议，由教务处负责落实，并及时向校领导汇报。
四、会议记录与归档
第十一条例会应指定专人记录，记录内容应包括：会议时间、地点、主持人、与会人员、议题、讨论情况、决议等。
第十二条例会记录应真实、准确、完整，并于会议结束后及时整理归档。
第十三条教务处应定期对例会决议的执行情况进行检查，并向校领导汇报。
五、附则
第十四条本制度由教务处负责解释。
第十五条本制度自发布之日起实施。
学校教师会议制度范文
一、会议目的为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，促进教师队伍建设，特制定本会议制度。
二、会议类型1. 全体教师大会：由校长主持，全体教师参加，主要传达上级教育行政部门的工作要求，总结学校工作，部署新学期工作计划等。
2. 教研组会议：由教研组长主持，本教研组全体教师参加，主要讨论教学研究、课程改革、教学评价等方面的问题。
3. 行政会议：由校长主持，学校行政领导班子参加，主要研究学校发展规划、教育教学管理、财务管理等方面的问题。
4. 教师代表会议：由学校工会主席主持，教师代表参加，主要讨论学校重大决策、教职工福利待遇等方面的问题。
三、会议时间1. 全体教师大会：每学期至少召开两次，分别在学期初和学期末。
2. 教研组会议：每月至少召开一次。
3. 行政会议：每周至少召开一次。
4. 教师代表会议：每学期至少召开一次。
四、会议纪律1. 教师必须按时参加会议，不得无故缺席。
2. 会议期间，教师应保持会场秩序，不得随意走动、交头接耳、接打电话。
3. 教师应认真做好会议记录，会后向本教研组或班级传达会议精神。
4. 教师应积极参与讨论，提出意见和建议。
5. 会议主持人应确保会议按时开始、按时结束，控制会议节奏。
五、会议内容1. 全体教师大会：传达上级教育行政部门的工作要求，总结学校工作，部署新学期工作计划等。
2. 教研组会议：讨论教学研究、课程改革、教学评价等方面的问题。
3. 行政会议：研究学校发展规划、教育教学管理、财务管理等方面的问题。
4. 教师代表会议：讨论学校重大决策、教职工福利待遇等方面的问题。
六、会议决议1. 会议决议需经与会人员表决通过。
2. 会议决议应及时传达至全体教师，并监督执行。
3. 会议决议的执行情况应定期向教师代表会议汇报。
七、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校教师会议制度旨在加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，促进教师队伍建设，为学校发展提供有力保障。
学校教务会议制度
一、目的为加强学校教务管理，提高教育教学质量，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、会议类型1. 教务工作会议：每月召开一次，由教务处主持，校长、副校长、教务处全体成员、各年级组长、教研组长参加。
2. 教务专题会议：根据教育教学工作的需要，不定期召开，由教务处根据具体情况确定参会人员。
3. 教学研讨会议：每学期至少召开两次，由教务处或教研组主持，全体教师参加。
4. 教务总结会议：每年底召开一次，由教务处主持，总结过去一年的教育教学工作，布置新学年的工作计划。
三、会议内容1. 教务工作会议：（1）传达上级教育行政部门的工作部署和要求；（2）分析学校教育教学工作现状，提出改进措施；（3）讨论教育教学改革方案，研究教学方法，提高教学质量；（4）检查教学进度，确保教学任务顺利完成；（5）协调教务处与各年级、教研组之间的关系，提高工作效率。
2. 教务专题会议：（1）针对教育教学工作中的重点、难点问题进行研讨；（2）研究解决教育教学工作中的实际问题；（3）探讨教学方法，提高教师业务水平；（4）交流教育教学经验，促进教师成长。
3. 教学研讨会议：（1）针对教材、教学大纲、教学方法等方面进行研讨；（2）交流教学心得，提高教师教育教学能力；（3）探讨教学评价体系，促进教学质量的提高。
4. 教务总结会议：（1）总结过去一年的教育教学工作，分析存在的问题；（2）布置新学年的工作计划，明确工作目标；（3）表彰优秀教育教学工作者，激励教师努力工作。
四、会议要求1. 参会人员应准时参加会议，不得无故缺席、迟到或早退；2. 会议期间，保持会场安静，不得随意走动、接打电话；3. 会议记录要详细、准确，及时整理归档；4. 教务处负责会议的组织和协调工作，确保会议的顺利进行；5. 教务会议决定的事项，各年级、教研组要认真执行，并及时反馈执行情况。
五、附则本制度自发布之日起执行，由教务处负责解释。
如遇特殊情况，经校长批准，可对制度进行修改。
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教学管理工作会议制度
为贯彻落实教育部、四川省教育厅文件精神，进一步加强教学管理与改革的力度，维护正常稳定的教学秩序，提高教学管理水平，保证教学质量的稳步提高，特制定本制度。
一、教学工作管理会议分为部级会议、教研室会议两大类型。
二、部级会议的任务和组织管理
(一)学期教学工作例会
每学期期末各教学单位应召开一次教学单位全体人员参加的教学工作例会，对本期教学工作进行全面总结，听取教学工作各方面的意见，并对下期教学工作进行部署和安排。
(二)间周教学工作例会
每隔一周各教学单位应召开一次由本单位领导、各教研室主任、教学秘书及相关人员参加的教学工作例会，会议主要内容：
1、贯彻落实上级单位、学校有关教学工作的文件、决定和指示；
2、研究、制定教学工作计划，拟定教学计划、课程建设规划等，审定教研室活动计划；
3、研究、布置教学任务、教学检查、教学评优与奖罚工作，调整教学运行秩序；
4、通报、交流教学工作各方面的情况，研究、解决教学工作中出现的问题；
5、研究、确定教学基础建设(师资队伍建设、课程建设、教材建设、实践教学等)工作；
6、申报和论证教研教改课题。
(三)教学工作碰头会议
遇紧急情况，随时召开教学工作碰头会议。
三、教研室会议的任务和组织管理
每隔一周各教研室应召开一次由教研室主任和该教研室全体教师参加的教学工作例会，原则上会议时间不应少于50分钟，主要内容：
1、贯彻落实学校有关教学工作的文件、决定和指示；
2、研究、制定本教研室管理课程的教学大纲和课程发展规划；
3、讨论教学过程中的问题和研究提高教学效果的办法。
四、各类教学工作例会须有原始记录并形成会议纪要。
五、部教学督导小组负责监督和检查教学工作例会的执行情况。
六、开会期间严禁任何人做任何与会议无关的其他工作。
七、本制度从公布之日起执行，由思政部负责解释。