【英语研究性学习】通过看电影提高英语学习能力
【英语】英语研究性学习报告2
【关键字】英语英语研究性学习报告篇一：英语研究性学习报告英语研究性学习材料研究课题：English films and music课题时间：XX年7月——XX年8月年月日一、研究背景小组讨论后，一致认为英文歌曲和电影是一种既轻松又实在的学习方法，既能让许多的同学有兴趣去学习英语，又能有效地把英语学好。
二、研究目的和意义目的：激发学习英语的兴趣、提高我们的英语水平。
意义：训练语音、训练听力、扩充词汇、了解西方文化和习俗等。
三、研究时间XX.7-XX.8四、研究方法调查法，实践法五、研究内容1、英文歌曲和电影对于英语学习的意义2、英文歌曲和电影在哪些方面有帮助六、任务分工由组长负责书写，组员积极配合，提出见解。
七、研究过程1. 自由谈对英文歌曲和电影的认识。
2.阅读书籍，上网查资料，搜集英文歌曲，观看英文影片。
3.汇总写出总结。
八、研究成果及分析二十一世纪是一个开放，融通的社会。
各国之间的经济文化交流日益密切。
英语作为一门世界范围运用最广的工作语言，便成为联系世界各国人民的纽带，所以学好英语对即将融入世界舞台的未来一代的我们犹为重要。
在语言掌握过程中，语感对语言的理解和掌握十分必要。
比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的句子成分，句子结构或句型；而是感受这个句子是否读得通，读得顺―――我们几乎可以用这个办法应付所有类型的中文句子。
事实上，不管是日常交流还是考试，我们都是这样做的。
其实，英语也是一样，中国英语教材在很早就引入了语法这一环节，这对于英语学习当然是有帮助的，它能一一了解句子的结构，能更好的理解句子，但它的缺点也是显而易见―――过早的接触大量的语法知识使学生把学习英语的中心转到了语法知识，而非英语本身。
当学生们发现只学习语法便可以在考试中取得好成绩，便不再重视英语能力的培养，尤其英语语感的培养。
实际上，我们可以随时随地地进行英语听力练习来培养自己的语感，哪怕只听懂一两句，日积月累下来，就是不小的收获。
如何通过看英文电影提高高一英语水平
如何通过看英文电影提高高一英语水平对于高一的学生来说，学习英语是一项重要的任务，而通过看英文电影来提高英语水平是一种既有趣又有效的方法。
那么，具体该如何做呢？首先，选择合适的英文电影至关重要。
对于高一学生而言，一开始就选择情节复杂、语言难度过高的电影可能会让学习过程变得困难且挫败感满满。
适合的电影类型可以是青春校园、家庭喜剧或者经典的动画电影。
比如《歌舞青春》《小鬼当家》《疯狂动物城》等。
这些电影通常语言较为日常、简单，并且充满了积极向上的氛围，能够激发学习兴趣。
在观看电影之前，做好一定的准备工作也是很有必要的。
可以先了解电影的大致剧情和背景，查阅一些相关的英文介绍，这样在观看时能更好地理解。
准备好笔记本和笔，以便随时记录重要的单词、短语和句子。
观看电影时，不要过度依赖中文字幕。
最好的方式是先尝试观看只有英文字幕的版本，如果实在难以理解，再切换到中英双语字幕。
但要注意，不能让中文字幕成为主要的依赖，而是要努力去理解英文的表达。
在观看的过程中，要注意倾听角色的发音，包括语音、语调、重音和连读等。
通过模仿他们的发音，可以纠正自己的读音，提高口语表达的流利度和自然度。
同时，关注电影中的常用词汇和短语。
这些日常用语在课本中可能不一定会学到，但在实际交流中却非常实用。
比如“hang out”（闲逛）、“freak out”（吓坏了）等。
遇到不懂的单词和句子，不要马上暂停去查字典。
可以先根据上下文猜测其大致意思，等到看完一段或者整部电影后，再统一进行查询和学习。
这样不仅能够锻炼自己的理解能力，还能保持观看的连贯性和趣味性。
观看结束后，要对学到的内容进行复习和总结。
将记录下来的单词、短语和句子整理出来，反复背诵和记忆。
可以尝试用这些新学的词汇和句子进行造句，加深理解和运用。
还可以和同学或者老师交流观看心得。
用英语分享自己对电影的感受、喜欢的角色或者印象深刻的情节。
通过交流，不仅能够巩固所学知识，还能锻炼英语的表达和思维能力。
观看英文影片提高英语学习能力
观看英文影片提高英语学习能力英语电影含有大量的文化信息通过看电影我们仿佛置身于生动的语境和相关的文化背景中。
观看英文电影不仅能够激发我们的求知欲，使我们学到标准、地道的语言，增强了我们的文化意识，提高了我们的跨文化交际能力。
所以，英语电影对英语学习者学习英语有着重要的影响。
1 在学生英语学习中观看英文影片的必要性。
1.1 看英文电影能激发学生学习英语的兴趣。
著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。
”这说明兴趣是最好的老师。
兴趣是动机的一种形式，对学习起着积极的推动作用，如果形成了学习兴趣就会产生强烈的求知欲望，从而积极主动地学习。
如果没有兴趣，学习方法和水平的提高就无从谈起。
学习英语最重要的是学习兴趣，枯燥的外语读本并不能引发同学们的热情。
电影在我们日常生活中随处可见，已经成为我们娱乐放松的一种方式。
人们在放松的情况下，并对其事物感兴趣的话，无论任何事都会事半功倍。
电影对大多数人来说应该是兴趣之内的。
电影有着多种的形式，那些夸张的动作和对白，还有相关的图片和背景材料的结合，更有利于提高学生的听力能力和理解能力。
音像结合的英语电影更加全面地展示出英语的信息，它能够充分的调动同学们的眼、耳、口等感官去积极捕捉并理解英语对白中所蕴含的信息，从而极大地激发他们的求知欲和学习兴趣。
学生就必须接触更多的英语，学会更多的英语，才能了解所看的，所听的。
无形之中就产生了想学英语的想法。
这就是一种动力、一种兴趣。
而教师就可以帮助学生把这种动力，这种兴趣运用到英语学习上，从而提高英语成绩。
所以看英文电影能激发学生学习英语的兴趣。
1.2 创造语言学习的氛围。
对于居住在目标语之外的人来说，通过电影能最好的了解一个国家的风土人情、宗教信仰、政治经济体制、生活习惯等，电影是最有效的载体。
通过选择适合的影片，教师可以轻松将学生带入一个英语的世界，促进学生了解国外文化。
我们经常说语言是文化的载体，而电影很好的结合了这两者。
使用影视资源提升英语学习
使用影视资源提升英语学习英语学习在如今全球化的环境中扮演着重要的角色。
越来越多的人希望能够流利地运用英语进行沟通和交流。
然而，传统的学习方式往往显得枯燥乏味，缺乏趣味性，难以提高学习效果。
幸运的是，随着互联网的发展，我们可以利用影视资源来提升英语学习效果。
本文将探讨如何有效地运用影视资源来提升英语学习的方法和技巧。
首先，观看英语影视剧是提升英语听力和口语的有效途径。
通过观看英语影视剧，我们可以在真实的语境中接触到地道的英语表达方式，丰富自己的词汇量和语法知识。
同时，还可以通过模仿剧中角色的发音和语调来提升自己的口语表达能力。
为了更好地学习，我们可以采取以下措施：首先，选择适合自己水平的影视剧。
对于初学者来说，可以选择一些简单的剧集，例如儿童动画片或者轻松的喜剧片。
慢慢地，我们可以逐渐挑战更难的剧集，例如剧情复杂的剧集或者科幻片。
其次，利用字幕进行学习。
刚开始学习英语的时候，可以同时开启中文字幕和英文字幕，通过字幕的帮助来理解剧情和对话内容。
当我们逐渐熟悉了一些基本的词汇和句型后，可以尝试关闭中文字幕，只开启英文字幕，以提高自己对英语听力的理解能力。
另外，我们还可以运用一些辅助工具来帮助我们更好地学习。
比如，可以使用在线字典来查找不懂的单词的意思；可以利用语音识别软件来纠正自己的发音错误。
这些工具将为我们提供更便捷、高效的学习方式。
除了观看英语影视剧外，我们还可以利用影视资源来提升英语阅读和写作能力。
通过阅读英语原著小说、英文字幕和英文剧本，我们可以提高自己的阅读理解能力，并且学习到一些地道的表达方式和写作技巧。
同时，我们也可以尝试写一些影评、剧评或者自己的剧本，来锻炼自己的写作能力。
此外，与影视资源相结合的英语学习应用程序也可以作为有效的辅助工具。
这些应用程序提供了在线观看英语影视剧的平台，同时还有配套的学习材料和练习题，帮助学习者更加系统地学习和巩固所学知识。
然而，我们也应该注意到影视资源在英语学习中的一些潜在问题。
通过看电影来学习英语
通过看电影来学习英语很多中国同学都认为学习英语是一个无聊甚至痛楚的过程。
然而，学习英语也有既有趣也有效的方法——看英语电影。
Nowadays, with the help of internet and advanced science and technology, receiving information has been easier than ever before. We can get a lot of English movies through internet and use advanced devices to play them, such as laptop and mobile phone, anywhere and anytime. Watching movies is not only a kind of entertainment, but also an effective way of learning English.如今，在互联网以及先进的科技援助下，接收信息比以前简单多了。
通过互联网我们可以接触到许多英文电影并运用先进的`设备随时随地播放，如笔记本电脑和手机。
看电影不仅仅是一种娱乐，也是学习英语的有效途径。
Why watching movies can help improve our English? First, by watching movies, we can understand better how the natives speak English and learn their pronunciation and grammar usage, and correct ours. Second, it is also a good way to realize the thinking pattern ofEnglish-speakers. Recognizing the differences between Chinese and foreigners’ thinking patterns can help us speak and write correct pure English. Thirdly, watching movies in English also practice our listening. Instead of reading English words, we listen to what the speakers say and the tone they use. After a period of time, we will find that our listening has improved. Finally, another benefit of watching movies in English is that we can know more and more customs and manners of foreigner countries, which are good for our communication with foreigners.为什么看电影可以援助提高我们的英语水平？首先，通过看电影，我们可以更好地了解当地人是怎么讲英语的，学习他们的发音，语法运用习惯，并改正我们的。
如何利用电影提升英语水平
如何利用电影提升英语水平电影作为一种视听媒体，成为了人们日常娱乐生活的一部分。
它不仅能够带给我们欢乐和情感上的共鸣，还能成为我们学习英语的有力工具。
利用电影来提升英语水平既有趣又有效，下面将介绍一些方法，帮助大家更好地利用电影学习英语。
一、选择适合自己水平的电影选择适合自己水平的电影非常重要。
如果你是英语初学者，建议选择一些简单的电影，可以是轻松的喜剧片或家庭剧。
这些电影通常有较为简单的对话和情节，容易理解。
如果你英语水平较高，可以挑战一些语言较为复杂或剧情较为深入的电影，这样能更好地提升你的听力和理解能力。
二、使用字幕初学者在观看电影时可以启用中文字幕，这样能够帮助你更好地理解对话内容和情节发展。
随着听力的提高，可以逐渐切换为英文字幕，最终达到不使用字幕的水平。
字幕能够帮助我们更好地理解和记忆对话，同时还能提高我们对语言的接收和理解能力。
三、重复观看电影为了更好地掌握电影中的英语表达方式，建议多次观看同一部电影。
首次观看时可以重点关注剧情发展，熟悉故事情节；然后在第二次观看时，可以更加专注于对话细节和重要场景。
通过多次观看同一部电影，不仅可以提高对话的理解能力，还能够帮助我们掌握电影中的常用英语表达方式。
四、制定学习计划为了更好地利用电影学习英语，我们可以制定一个学习计划。
比如每周安排一到两部电影的观看时间，并在观看后进行总结和复习。
可以记录一些重要的对话，查找其中不熟悉的单词和短语，并进行记忆和理解。
五、参与讨论和分享在观看电影后，可以积极参与英语学习社区或者与朋友进行讨论和分享。
可以分享自己对电影的理解和感受，并和其他人交流经验和学习方法。
通过交流和讨论，不仅可以加深对电影的理解，还能够提高口语表达能力和听力理解能力。
六、运用学到的表达方式通过观看电影，我们会学到很多实用的英语表达方式。
我们可以尝试运用这些表达方式来进行日常对话和交流。
可以模仿电影中的对话，来练习自己的口语表达能力。
在实践中，我们能够更好地掌握和应用这些表达方式，提高我们的英语水平。
初中英语从电影中学英语
初中英语从电影中学英语初中英语：从电影中学英语在初中英语学习的道路上，我们总是在寻找各种有趣又有效的方法来提升自己的英语能力。
而观看英语电影，无疑是一个绝佳的选择。
它不仅能让我们在轻松愉悦的氛围中学习英语，还能让我们更深入地了解英语国家的文化和风俗习惯。
电影是一种强大的语言学习工具。
首先，它为我们提供了真实的语言环境。
在电影中，演员们使用的是自然、流畅的日常英语，而非经过简化和编排的课本英语。
这让我们能够接触到各种各样的语音、语调、语速和用词习惯，有助于我们培养良好的听力和语感。
想想看，当我们听到演员们生动地表达情感、讲述故事时，那种真实的语言交流场景会深深地印在我们的脑海中。
比如，在一部爱情电影里，主人公表白时的深情话语；在一部冒险电影中，角色们面对危险时的紧张呼喊。
这些都是在课本中难以体会到的真实语言运用。
其次，电影能够帮助我们扩大词汇量。
电影中的场景丰富多样，涉及到生活的方方面面，从家庭、学校到职场、社交活动等等。
这意味着我们会遇到大量不同主题的词汇，如美食、时尚、科技、运动等等。
而且，通过电影中的情节和画面，我们能够更轻松地理解和记忆这些新单词。
比如说，在一部关于烹饪的电影中，我们看到各种食材和烹饪步骤的同时，也能学到相关的英语词汇，如“chopping board”（案板）、“stirfry”（爆炒）等。
这种结合视觉和听觉的学习方式，比单纯地背诵单词表要有趣和高效得多。
再者，从电影中学习英语还能让我们更好地理解语法的实际运用。
在课本中，语法规则往往是抽象和枯燥的，但在电影中，我们可以看到语法是如何在真实的语境中发挥作用的。
例如，通过观察角色之间的对话，我们能更清楚地理解时态的变化、从句的使用以及各种短语和句型的结构。
当我们看到一个角色回忆过去的事情时，自然而然就明白了过去时态的用法；当另一个角色在描述未来的计划时，我们也能直观地感受到将来时态的表达。
同时，电影中的语言往往更贴近口语表达，这有助于我们纠正一些常见的中式英语错误，让我们的英语更加地道。
如何利用电影提高中学生的英语水平
如何利用电影提高中学生的英语水平How to Improve the English Proficiency of Middle School Students through Movies电影一直以来都是人们喜爱的娱乐方式。
然而，电影不仅仅是一种娱乐形式，它还可以成为一种有效的学习工具，尤其是对于中学生来说。
利用电影作为教学工具，可以提高学生的英语水平，并激发他们的学习兴趣。
本文将探讨如何利用电影来提高中学生的英语水平。
电影具有视觉和声音的双重优势，能够将故事情节、角色和情绪深入人心。
这使得电影成为一个极具吸引力和引人入胜的学习资源。
通过观看电影，学生可以接触到真实世界中的英语语境，提高他们的听力和口语能力。
此外，电影还能帮助学生了解不同国家和文化之间的差异，拓宽他们的视野，并增进跨文化交流的能力。
首先，教师可以根据学生的英语水平和兴趣选择适合的电影。
对于初学者来说，可以选择一些简单的英语电影，如动画片或家庭喜剧。
这些电影通常有较慢的语速和简单的对白，适合初学者跟随。
对于英语水平较高的学生，可以选择一些经典的英语电影，如《哈利·波特》系列或《钢琴家》。
这些电影中的对话较为复杂，能够挑战学生的阅读和理解能力。
在观看电影之前，教师可以先进行一些预习活动，引导学生对电影的主题和背景有一定的了解。
这可以通过给学生展示电影的预告片、介绍主要角色或讨论电影的背景知识来实现。
这种预习活动可以激发学生的兴趣，准备他们更好地理解电影的内容。
观看电影时，教师可以给学生一些任务，以促进他们的思考和参与。
例如，可以要求学生记录电影中出现的生词和短语，并尝试用自己的话解释这些词汇的含义。
这有助于学生扩大词汇量，并加深对上下文的理解。
此外，教师还可以提供一些问题，供学生在观看过程中思考和讨论。
这些问题可以涉及电影的情节、角色的性格以及他们的动机等方面。
通过参与讨论，学生可以提高他们的口语表达能力，并培养批判性思维。
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如果我们按照纯粹语法正确的角度来看，即便你说“You will get used to this area”也是可以的，但是我们 注意到Barry使用了一次将来进行时态，明显在这个语境 中是更地道的。因为这些新生已经入学了，所以，（不 久的）将来和 现在 都有可能发生Barry说的事实。另外 ，将来进行时态也表示马上就在眼前就会发生的事。很 多英美的歌手在舞台上都会说“I am going to be singing a song … （我将要演唱……）”就是一 个例子。
4、挖掘原则：此时不能仅限于看懂表面意思，而是 要透过现象看本质，去挖掘语言背后深刻的文化内 涵，变被动为主动，以此达到听说的最高境界。
For example
在电影《四仔旅行团（Road Trip）》中，Barry作为学 长给一些刚入学的新生作校园的介绍，他带着他们绕着 校园走，来到整个校园的中心地带的时候，他介绍说“ 你们很快就会熟悉(适应)这里”：
“How long have you been going to school here?” “你在这上学上了多长时间了？”一般情况下我们知道 应该在这种语境下使用现在完成时，但是根据电影的 剧情，这个Barry虽然在这所大学读了八年，但是仍然 在读，还没有毕业，所以更地道或者更准确地说，我
们该使用现在完成进行时。
2、美国情景喜剧：代表作是七、八年前 在电视上播出的那部《成长的烦恼》， 当代最流行的有《森弗一家》、《朋友 》等
1.先不加字幕，然后看或者听数十遍，基本上到达了只要是 自己认识的词都能听出来的地步，然后再加上英文字幕，细 细的跟读一遍；再回到没有字幕的状态，再听，听完再加上 字幕看。这种方法，有一个好处就是，能首先自检英文听力 的不足或者单词量的不足，对于一些怎么都听不出来，或者 理解不出来的单词印象非常深刻，一般可以再看过字幕以后 做到过目不忘。效果非常好。
For example
在电影《美国派（American Pie）》中，Oz要向 自己心仪的姑娘Heather告白。实际上他已经喜 欢这个女孩很久了，一直以来都很想告白，今天 终于鼓起勇气，他说：
“I have been meaning to tell you, Heather.”
意思是“一直以来我就打算告诉你……”。
通常情况下，我们在分手时只说“see you”。但是因 为这个Lester实在是太想早点见到那个姑娘了，以至 于巴不得“现在”就发生，或者马上会发生，于是使 用了将来进行时态，非常准确地利用了一个英语的时 态就表达了角到现在完成进行时，我们再看之前《四仔旅行团 （Road Trip）》的例子，那些新生觉得Barry带他们参 观校园作介绍作得很差，其中一个人就带着嘲讽地问：
For example
将来进行时的例子，来自电影《美国丽人（American Beauty）》。这个例子中的时态完全是因为电影上下 文。Jane的父亲Lester看上了自己女儿的同学，初次 见面就眼巴巴地望着人家而不愿离去，最后不得不分 开的时候，他对那个姑娘说：
“I will be seeing you around.”
英语听说包括语音、语调节奏、用词、句式、思 维和文化六部分。首先，对于任何一门语言，语音 是基础，它不仅包括单词的发音，还包括真实交际 中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、 缩读等许多音变形式。至于语调节奏，则是地道流 利表达英语的润滑剂，没有接触过地道的老外，没 有和他们有过面对面的交谈，是很难感受到语调节 奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的。语言 是文化的载体，用词和句式的正确与否直接体现了 对异国文化了解的程度。可以说，达到前三者就达 到了与美国人的形似，若是又学会了美国人的思维 和文化，能够用美国文化思维则可达到神似的效果 。这就是立体英语教育模式，电影则是最好的媒介 。
Improve English ability by Watching Movies
与传统的精学法的主要区别
传统教科书与电影相比，信息量太 小，语言也不够灵活，不够丰富
传统教科书是经过过滤标准化语言 ，容易学习，但是效果有限；
而利用原汁原味的语言素材，训练 听力效率更高
影视选材
1、生活类影片：这是最好的语言素材， 向大家推荐的书目有：初级———《情 归巴黎》、中级———《阿甘正传》、 《西雅图不眠夜》、《漂亮女人》、高 级———《旅行冒险记》
2.跟着英文字幕看电影，尽量跟读。可以纠正发音，以及锻 炼对于单词的辨析力。对于听力较弱的朋友有一定程度的帮 助。
3.一般只有中文字幕的电影，先粗粗看一遍电影，大体上知 道这个故事讲什么，然后在网上找到英文台词，或者剧本什 么的，当作小说细细看一遍，该记该背的单词都查好，记住 。然后重新多看几遍，建议用什么东西挡住下面那一行字幕 。
summary
看电影学英语的好处之一，就包括 “使学习者真正掌握地道准确的英 语时态并自如地应用”。让我们更 好的认识英语
1、融入原则：不要把自己看成旁观者，而要是当成 局内人看待，要与角色同呼吸、共命运，产生场景 感觉。
2、突破原则：关键在于模仿，模仿不能离开背诵， 熟练直到能脱口而出。
3、扩展原则：首先要在词汇和句式层面上扩展；其 次是在此基础上，“泛看”电影，电影题材可以不 受很大限制，但每部影片都至少要看三遍以上。
For example
非常类似的例子还有在电影《楚门 的世界（ The Truman Show ）》的 最后，“导演”对楚门说：
“I have been watching you your whole life.”
意思是“我从你小时候就一直看着 你长大。”无论是上面Oz，还是下 面的“导演”，都是一直以来在（ 准备）做一件事并且现在仍然在做 。所以使用现在完成进行时态是地 道的，并且也是唯一正确的。