信息传递和稳定性
生态系统的信息传弟和稳定性
行为信息
• 求偶行为 炫耀 这种行为多见于水鸟。 这种行为多见于水鸟。
如雄鸭子经常在雌鸭面前脉脉 含情，不时用喙梳理羽毛， 含情，不时用喙梳理羽毛，并 涂擦脂肪，使羽毛平伏光洁， 涂擦脂肪，使羽毛平伏光洁， 以炫耀自己的美丽姿态。 以炫耀自己的美丽姿态。有些 鸟则只梳理色彩鲜明或者色彩 别致的地方。最进步的是鸳鸯， 别致的地方。最进步的是鸳鸯， 它只象征性地用喙触碰一下翅 翼上一根特别大的橙色羽毛。 翼上一根特别大的橙色羽毛。 鹑鸡类雄性凭着花丽的外表、 鹑鸡类雄性凭着花丽的外表、 雄健的气魄， 雄健的气魄，常在雌性面前展 度步、开屏等， 翅、度步、开屏等，以炫耀自 己的健美。 己的健美。有些鸣禽则以歌舞 的方式进行炫耀， 的方式进态系统中 的光、 的光、声、 温度、湿度、 温度、湿度、 磁力等， 磁力等，通 过物理过程 传递的信息 生物产生的
来源 无机环境 （光、温 湿度、 度、湿度、磁 力等） 力等）和生物 颜色、 （声、颜色、 形状等） 形状等）
感受对象 或部分
传递 实例 形式
物理 信息
动物的眼、 动物的眼、耳、 皮肤等器官 等器官, 萤火虫的闪光、 皮肤等器官,植物 物理 萤火虫的闪光、 的叶、芽或细胞 植物五颜六色 中光敏色素等物 过程 的花 质
例2
养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间， 养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间， 可以提高产蛋率。 可以提高产蛋率。 例3 用一定频率的声波处理蔬菜、 用一定频率的声波处理蔬菜、谷物作物及树木等 的种子，可以提高发芽率，获得增产。 的种子，可以提高发芽率，获得增产。
10:01
三、信息传递在农业生产中的应用
10:03
相关资料： 相关资料：
在苹果园里放置一个电子仪器， 在苹果园里放置一个电子仪器， 产生与蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞相同的 频率或声音。 频率或声音。当蜜蜂感受到电子仪器 发出的信息后，就会受到诱惑， 发出的信息后，就会受到诱惑，飞到 苹果园去采蜜。 苹果园去采蜜。这就有助于苹果更好 的传粉，从而提高产量。 的传粉，从而提高产量。
第34讲 生态系统的信息传递和稳定性
2．[2013· 江苏卷] 在稻田中养鱼的好处是鱼粪为浮游植物提供 营养物质，以及鱼会大量捕食浮游动物从而减弱其对浮游植 物的捕食作用。( ) √ [解析] 鱼类会捕食体型较小的浮游动物，减小这些浮游动 物对浮游植物的捕食。
3．在稻田中养鱼增加了该生态系统中营养结构的复杂性，从而 增加了该生态系统中物质转化和能量流动的速率。( ) √ [解析] 放养鱼增加了生态系统的生物种类，增加了该生态系 统中营养结构的复杂程度，鱼类作为消费者可以加快生态系统 中物质转化和能量流动的速率。 4．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节。 ( ) × [解析] 植物数量增加，旅鼠数量随之增加，但旅鼠的数量 增加却使植物数量减少，这是负反馈调节。 5．鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够 依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调节生物的种 间关系，维持生态系统的稳定。( ) √ [解析] 鼬和田鼠的行为中，某些个体的行为与种群特征为对 方提供了大量的有用信息，从而使它们通过种间的“食”与 “被食”的关系维持了生态系统的相对稳定。
三
生态系统中的正反馈和负反馈调节
正反馈调节 负反馈调节
是生态系统自我调节能 力的基础，能使生态系统 保持相对平衡状态 抑制和减弱最初发生变 化的那种成分的变化，从 而保持稳态平衡 食使生态系统远离平衡状态
结果
加速最初发生变化的那种成 分所发生的变化 若一个湖泊受到的污染超过 其自我调节能力，则污染会越 来越严重
变式题 生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。如 图①代表载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即 生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。 图②表示生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。下列说法错误 的是( )
必修三5-3生态系统的信息传递和稳定性
2.信息传递的一般过程 信源(信息产生)→信道(信息传输)→信宿
(信息接收)
3．信息传递在生物中的作用 (1)有利于生命活动的正常进行，如莴苣的
种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发 生长。
(3)能调节生物的种间关系，以维持生态系
统的稳定，如当雪兔数量减少时，这种营养 缺乏状况就会直接影响猞猁的生存。猞猁数 量的减少，也就是雪兔天敌的减少，又促进 雪兔数量的回升……循环往复就形成了周期 性的数量变化。
概念
影响 因素
2(2009·扬州)生态系统结构越复杂，其
调节能力就越大，原因是
(
)
②能量
①处于同一营养级的生物种类多
可通过不同的食物链传递
③某营养级中部
分生物减少或消失，可由该营养级的其他生
物代替
减的
④能量流经各营养级时，是逐级递
A．①②③④
B．①②③
解析
一般来说，生态系统的营养结构越
复杂，处于同一营养级的生物种类越多，食 物链和食物网就越复杂；假如其中某营养级 的部分生物减少，可由该营养级的其他生物 代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够 维持在相对稳定的状态。
及树木等的种子，可以提高发芽率，获得增 产；
(2)对有害动物进行控制 对有害动物的防治方法有多种，如化学防
治、生物防治、机械防治等。这些方法各有 优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人 类生存环境无污染的生物防治，有些利用了 信息传递。
①粘虫成虫具有趋光性，对蜡味特别敏感，
生产上就利用这一点，在杀菌剂中调以蜡类 物质以诱杀之。
下列生产实践措施不是利用生态系统中信
第4课时 生态系统的信息传递和稳定性
第4课时 生态系统的信息传递和稳定性（3）形式：分为物理信息、化学信息、行为信息。
（4）来源：可来自于无机环境，也可来自于生物。
（5）方向：信息传递多数是双向的。
（6）作用：信息传递可以调节生物的种间关系。
（7）过程：信源（信息产生）→信息道（信息传输）→信宿反馈作用（信息接收），阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递。
考点透析考点一 生态系统的信息传递 1.信息传递的模型及解读（1）该模型为信息传递模式图，属物理模型。
（2）范围：• 针对训练1.（2011²东北师大附中）下列属于生态系统信息传递的是（ ） A.人体内一细胞和周围细胞进行信息交流B.肾上腺素又称应急激素，人在紧急状态下分泌较多，以应变紧急的环境C.神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋或抑制D.昆虫分泌性外激素，引诱同种异性昆虫前来交尾 答案 D解析 生态系统的信息传递存在于生物和生物之间以及生物和无机环境之间。
A 、B 、C 三项为生物体内部调节，不属于生态系统的信息传递；D 项中性外激素调节种内关系，属于生态系统信息传递中的化学信息。
考点二 生态系统的稳定性及调节 1.稳定性的表现（1）结构相对稳定：动植物种类及数量保持相对稳定。
（2）功能相对稳定：物质和能量的输入、输出相对平衡。
2.信息传递的作用及应用知能拓展：信息传递与能量流动、物质循环的比较•同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体联系决定能量流动和物质循环的方向和状态生态系统的基础 生态系统的动力地位 多种食物链和食物网途径 生物之间，生物与无机环境之间生物圈生态系统中各营养级范围 往往是双向的 循环运动，反复利用 单向流动，逐级递减 特点 信息传递 物质循环 能量流动（2）正反馈调节使生态系统远离平衡状态。
若一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。
因此，由于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类的死亡速度也会越来越快，最终将导致原生态系统的崩溃。
DNA复制过程保证了遗传信息的传递和稳定性
DNA复制过程保证了遗传信息的传递和稳定性DNA是所有生物体中遗传信息的载体，它负责将一个个生命特征传递给下一代。
DNA复制过程是生物学中一个至关重要的过程，它确保了遗传信息的准确传递和稳定性。
在DNA复制过程中，双链DNA被分离成两条单链DNA，每条单链DNA充当了新合成DNA链的模板，从而产生两个完全相同的DNA分子。
以下将详细介绍DNA复制过程如何保证遗传信息的传递和稳定性。
首先，在DNA复制过程中，DNA双链必须被解开并分离，以便在每个模板链上合成新的互补链。
这一过程由酶称为DNA解旋酶完成。
DNA解旋酶能够解开DNA双链，形成两个单链DNA。
该解旋过程始于起始点，其中一段DNA双链被解开形成一个复制泡。
这种分离可以防止DNA链断裂和损坏，从而确保DNA复制过程的顺利进行。
其次，在DNA复制过程中，DNA合成酶复制模板链，并基于模板链上的碱基序列合成新的互补链。
DNA合成酶使用游离的碱基（脱氧核苷酸三磷酸盐）与模板链的碱基配对，并形成新的互补链。
这些新形成的互补链与模板链保持互补性，确保每个新DNA分子与原始DNA分子具有相同的碱基序列。
此外，在DNA复制过程中，存在一种校核酶称为DNA聚合酶。
DNA聚合酶能够修复复制过程中可能出现的错误。
如果DNA合成酶在复制中错误地插入了一个碱基，DNA聚合酶能够检测到错误，并将这个错误的核苷酸修复或移除，然后继续合成正确的互补链。
这种校正机制确保了DNA复制的准确性，防止错误的传递和稳定性。
此外，DNA复制过程中还存在着一个重要的酶，称为DNA连接酶。
DNA连接酶负责连接DNA分子的碎片，称为DNA片段。
在DNA复制过程中，由于DNA分子非常庞大，需要在多个DNA片段之间进行连接。
DNA连接酶能够识别DNA片段的末端，并将它们连接成一个完整的DNA链。
这种连接机制确保了DNA的完整性和稳定性。
此外，DNA在复制过程中还需要一些辅助因子的支持，例如DNA结合蛋白和蛋白激酶等。
第37讲 生态系统的信息传递和稳定性
1．信息的种类 ．
类别 物理
概念
传递形式
实例
信息
生态系统中的光、 生态系统中的光、声、 温度、湿度、磁力等， 温度、湿度、磁力等， 通过物理过程传递的 信息
物理过程
萤火虫的闪光、 萤火虫的闪光、植物 五颜六色的花
化学 生物在生命活动过程 中产生的一些可以传 递信息的化学物质 昆虫的性外激素、 昆虫的性外激素、狗 利用其小便记路
稳定性就越低， 稳定性就越低，反之则越高
恢复力 ________稳定性概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏 稳定性概念： 稳定性概念
以后________的能力 规律 与抵抗力稳定性的关系： 以后 恢复到原状 的能力,规律：与抵抗力稳定性的关系： 的能力 规律：
相反 ________
提高生态系统的稳定性①控制对生态系统的 干扰 程度 程度， 提高生态系统的稳定性①控制对生态系统的________程度，
信息
信息素
行为 对于同种或异种生物 间能够通过其特殊行 为特征传递的信息
信息
动物的异
常表现及 鸟类等的报警行为、 鸟类等的报警行为、 昆虫的舞蹈、 昆虫的舞蹈、鸟类的 求偶行为
行为
2.信息传递的一般过程 信息传递的一般过程 信源(信息产生 信道 信息传输)→信宿 信息接收) 信源 信息产生)→信道 信息传输 信宿 信息接收 信息产生 信道(信息传输 信宿(信息接收 3．信息传递在生态系统中的作用 ． (1)有利于生命活动的正常进行，如莴苣的种子必须接受某种 有利于生命活动的正常进行， 有利于生命活动的正常进行 波长的光信息，才能萌发生长。 波长的光信息，才能萌发生长。 (2)有利于生物种群的繁衍，如由昆虫的体表腺体所分泌的性 有利于生物种群的繁衍， 有利于生物种群的繁衍 外激素，能引诱同种异性个体前来交尾。 外激素，能引诱同种异性个体前来交尾。 (3)能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如当雪 能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定， 能调节生物的种间关系 兔数量减少时，这种营养缺乏状况就会直接影响猞猁的生存。 兔数量减少时，这种营养缺乏状况就会直接影响猞猁的生存。 猞猁数量的减少，也就是雪兔的天敌减少， 猞猁数量的减少，也就是雪兔的天敌减少，又促进雪兔数量 的回升……循环往复就形成了周期性的数量变化。 的回升……循环往复就形成了周期性的数量变化。 ……循环往复就形成了周期性的数量变化
第九单元第34讲生态系统的信息传递和稳定性
化学 生物自身产生 信息 的化学物质
信息素
屏、乌贼喷墨、豪 行为 猪竖刺、 雄鸟震动 信息 翅膀向雌鸟发出 信号等行为
生物的特殊行 为特征
植物或动物 的异常表现 及行为
考点一
基础回扣
要点探究
命题设计
返回
考点一
生态系统的信息传递
2．观察信息传递的模型，回答相关问题Βιβλιοθήκη 考点一基础回扣要点探究
命题设计
返回
考点一
A．④增多是温室效应产生的主要原因 B．图中箭头可以表示碳元素的循环方向 C．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用 D．无机环境中的 CO2 可以来自细胞呼吸
考点一
基础回扣
要点探究
命题设计
返回
考点一
生态系统的信息传递
解析
由图中的箭头可知，甲是生产者，丁是分解者，乙、丙是消费 者，温室效应产生的主要原因是过量地燃烧煤炭等化学燃料， 使大气中的二氧化碳含量过多， 而不是分解者的呼吸增加造成 的；物质是循环的，因此图示中的箭头可以表示碳元素的循环 方向；信息传递可以调节种间关系；无机环境中的二氧化碳可 以来自生物细胞的呼吸，也可以来自化学燃料的燃烧。
考点一
)
基础回扣
要点探究
命题设计
返回
考点一
生态系统的信息传递
解析
光属于物理信息，翅膀的扇动属于行为信息，而分泌的 化合物属于化学信息。
答案
B
考点一
基础回扣
要点探究
命题设计
返回
考点一
生态系统的信息传递
3．农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列 选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产 量的措施的是 A．延长家禽的光照时间，提高产蛋量 B．人工控制作物光周期，以达到早熟、高产 C．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 D．农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行
高三生物一轮复习第二讲考点二 生态系统的信息传递和稳定性
考点二生态系统的信息传递和稳定性1．生态系统的信息传递信息：在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息(1)信息的种类（根据生态系统中传递信息的载体不同分）①物理信息：通过物理过程传递的信息。
如光、声、温度、湿度、磁力、动植物的形态、体色等。
来源：无机环境或生物本身联系生活:短日照植物黄麻（开花需要短日照），黄麻是为了收获茎秆剥取纤维用于纺织麻袋，若将黄麻北移到山东种植，开花会推迟或不开花，产量提高。
（我国位于北半球，越往北每天日照时间越长）②化学信息：生物在生命活动过程中，动植物体内产生一些可以传递信息的化学物质（具有挥发性）——信息素，如植物有机酸、生物碱等代谢产物，以及动物性外激素等。
注意：无机环境可发出物理信息和化学信息，如一些营养物质发出的化学信息（如臭味吸引蜣螂）③行为信息：动物通过特殊表现或特殊行为在同种或异种生物之间传递信息，即生物的行为特征可体现为行为信息。
如蜜蜂跳舞、鸟类的“求偶炫耀”、乌贼喷墨等。
【重在行为、较特殊】(2)信息的来源：生物或无机环境(3)信息的方向：信息传递往往是双向的，也有单向，并且决定能量流动和物质循环的方向和状态(4)信息的范围：种群内部个体和个体之间，种群和种群之间，生物与无机环境之间。
即生物与生物之间，生物与无机环境之间区别：生存斗争类型→生物与生物之间，生物与无机环境之间共同进化类型→不同种生物之间，生物与无机环境之间【注意：多细胞生物体细胞间的信息传递是个体内的信息传递，不属于生态系统功能中的信息传递】归纳：信息可在哪些层次进行传递？细胞内部各部分之间、个体的细胞与细胞、种群内的个体与个体、不同种群之间、生物群落与无机环境延伸：①生态系统中各种信息的作用不是孤立的，而是相互制约，互为因果的②所有的信息最终都是经由基因和酶的作用，并以激素和神经系统为中介在生物中体现出来的③信息传递的过程：信源（信息产生）→信道（信息传递）→信宿（信息接收），阻碍其中任一环节均不能实现信息传递④判断生态系统信息类型的方法(1)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物的感觉器官，如皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感受上述信息，则判断为物理信息。
第31讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性
活动或外来物种入侵等。
科学探究、社会责任)
5.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，
能够通过自我调节维持稳定。
2
考点
储知识·练表达·悟考题
课时作业·知能提升
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考点一
考点二
考点三
考点一 生态系统的物质循环
1.物质循环 (1)概念：组成生物体的各种元素在_生__物__群__落__与_无__机__环__境__之间不断循环的过程。 (2)分析 ①物质：组成生物体的_化__学__元__素__，如C、H、O、N、P、S等。 ②循环范围(两个支点)：_生__物__群__落__和__无__机__环__境__之间。 (3)特点：_全__球__性__，反复利用、_循__环__流__动__。
考点一
考点二 考点三
3．信息传递的作用 (1)个体：_生__命__活__动__的__正__常__进__行___，离不开信息的作用。 (2)种群：_生__物__种__群__的__繁__衍__，离不开信息的传递。 (3)群落和生态系统：能调节生物的_种__间__关__系__，以维持_生__态__系__统__的__稳__定___。 4．信息传递在农业生产中的应用 (1)提高_农__产__品__或__畜__产__品__的产量。 (2)对_有__害__动__物__进行控制。
7
考点
储知识·练表达·悟考题
课时作业·知能提升
首页 上页 下页 末页
考点一
考点二 考点三
■诊断辨
析····································································×··································
信息传递与稳定性
②昆虫分泌性外激素,引诱异性个 体
①草原上，草返青时，“绿色”为 食草动物提供了可采食的信息 ②森林中狼与兔相互依据对方气味 捕食或被捕食
3.信息传递的应用 （1）_____________________________ 提高农产品或畜产品的产量。
对有害动物进行控制。 （2）_________________________
自我调节能力 基础 3.原因：生态系统具有一定的_____________ 负反馈 调节在生态系统中普遍存在。 __________
抵抗力稳定性
恢复力稳定性 指生态系统在受到
指生态系统抵抗外界干扰 __________ 外界干扰因素的
概念 并使自身的结构与功能 保持原状 的能力 __________ ______ 破坏 后 恢复到原状 的能 ____________ 力。 生态系统的_________ 组分越多 ， 生态系统的______ 成分
（1）（2）（3）（4）（6）（7）（9） ；属于化学信
息的是 （5）（8） ；属于行为信息的是__________ （10） 。
（1）哺乳动物的体温
（3）红外线
（2）鸟类鸣叫 （6）电磁波
（4）萤火虫发光 （8）昆虫的性信息素
（5）植物分泌的化学物质
（7）昆虫发出的声音 （9）紫外线
（10）蜜蜂跳舞
（2）二者是同时存在于同一系统中的两 种截然不同的作用力，它们相互作用共同 维持生态系统的稳定。
1.下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程
度的关系图中，正确的是 （ ）
4.提高生态系统稳定性的措施 适度利用 ， （1）控制对生态系统的______ 干扰 程度，_________ 不超过生态系统的___________ 自我调节 能力。
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【本讲教育信息】
一. 教学内容：
第4节生态系统的信息传递和稳定性
二. 学习内容：
本周学习生态系统的信息传递，了解生物间的信息种类，理解生态系统中信息传递的重要性，理解生态系统的稳定性概念，抵抗力稳定性和恢复力稳定性的区别，生态系统稳定性的重要意义。
三. 学习重点：
生态系统的信息传递方式
生态系统信息传递的重要意义
生态系统的稳定性的概念
生态系统稳定性的重要意义
四. 学习难点：
生态系统的信息传递方式
抵抗力稳定性和恢复力稳定性的区别
五. 学习过程：
1. 生态系统的信息传递
生态系统中能量流和物质流通过个体与个体间、种群与种群间、生物与环境间的信息流而协调。
动物之间的信息传递是通过其神经系统和内分泌系统进行的，决定着生物的取食、居住、社会行为、防御、性行为等过程。
信息类型
物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息信息来源：无机环境或是生物
化学信息：生物在生活过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质
植物的生物碱、有机酸等代谢物；动物的性外激素
行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息
信息传递的重要作用：
生命活动的正常进行，离不开信息的作用；
生物种群的繁衍离不开信息的传递；
信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定；
信息传递在农业生产中的应用：
提高农产品或畜产品的产量：模拟动物信息吸引传粉动物；
对有害生物进行控制：生物防治利用信息传递作用；
2. 生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，成为生态系统的稳定性
生态系统的稳定性
1. 1. 1.概念：
（1）生态系统稳定性：生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力
（2）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状能力
（3）恢复力的稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力
2. 内容：
抵抗力稳定性：
成因：生态系统内部具有一定的自动调节能力
影响因素：
例如：
生态系统稳定性
森林生态系统＞草原生态系统＞农田生态系统＞苔原生态系统
恢复力稳定性：
两者的相互关系：
对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反关系。
如：森林生态系统，抵抗力稳定性高，恢复力稳定性低
草原生态系统，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性高
2. 2. 2.提高生态系统的稳定性
根据各生态系统的稳定性特点，采取相应的对策。
保持生态系统的稳定性。
如：种植防护林、避免过量砍伐、控制污染排放
【模拟试题】
一. 选择题：
1. 下列各项属于生态系统物理信息的是（）
A. 信息素
B. 有机酸
C. 孔雀开屏
D. 温度
2. 生物能接受光的信息并产生相应的行为。
下列生命现象主要与光照变化有关的是
（）
①菊的秋季开花②我国植被的东西分布③动物的换毛
④飞蛾扑火⑤青蛙的冬眠⑥鹿的繁殖
A. ①②③④
B. ①②⑤⑥
C. ①③④⑥
D. ③④⑤⑥
3. 生态系统的信息传递不可能发生在（）
A. 细胞与细胞之间
B. 种群内部个体与个体之间
C. 种群与种群之间
D. 生物与无机环境之间
4. 有关生态系统信息传递作用的说法中，不正确的是（）
A. 生命活动正常进行，离不开信息的作用
B. 生物种群的繁衍，离不开信息的传递
C. 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
D. 只有以上三种作用
5. 利用昆虫的性外激素类似物干扰昆虫的正常交尾，从而达到有效控制害虫繁殖的目的。
在此性外激素类似物是昆虫种群的（）
A. 物理信息
B. 化学信息
C. 行为信息
D. 营养信息
6. 下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是（）
A. 能量流动是生态系统的动因
B. 物质循环是生态系统的基础
C. 并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递
D. 信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系起来成为一个整体，并且有调节系统稳定性的作用。
7. 下列各项中，既属于植物体的向性运动，又是由于物理信息引起的生命活动的是（）
A. 昙花夜间开放
B. 向日葵的花盘随太阳的移动而转动
C. 合欢树的叶子夜间合拢，白天开放
D. 含羞草的叶子受到震动后叶片合拢
8. 金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪一种信息（）
A. 物理信息
B. 化学信息
C. 行为信息
D. 其它信息
二. 非选择题：
1. 生态系统中的、、、、等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。
2. 生物在生命活动过程中产生一些可以传递信息的化学物质，例如植物的、等代谢产物，以及动物的等，这就是化学信息。
3. 动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为。
4. 生命活动的正常进行，离不开的作用；生物种群的繁衍，也离不开。
信息还能够调节，以维持生态系统的稳定。
5. 信息传递在农业生产上的应用有两个方面：一是；二是。
6. 化学信息中的多种激素能影响动物的繁殖和育雏行为，试举几例。
（1）
（2）
（3）
7. 海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布。
（1）造成这种现象的原因是不同深度的海水（）
A. 温度不同
B. 盐度的不同
C. 含氧量的不同
D. 光谱成分不同
（2）从生态系统的信息传递看，这属于信息。
（3）信息能够影响生态系统中不同物种的，以维持。
8. 珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘。
根据图回答：
（1）这种人工生态系统最基本的生物因素是______________________。
要使它长期稳定发展，除了有稳定的_________来源，各类生物要______________。
（2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量________________；其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有____________________的特点。
（3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过___________的作用又被桑基蔗基所利用。
蚕粪中的氨经过___________的作用，形成了硝酸盐，被植物利用。
9. 图为某生态系统中能量传递示意图，请回答：
太阳
热能(单
位
：
k J)
热
能
A B C
17558
20030
875112
D
（1）流经此生态系统的总能量是___________ kJ。
（2）A到B，B到C的能量传递效率分别为__________和____________。
（3）欲使C增加到3 kg，需A_________ kg。
【试题答案】
一.
1. D
2. C
3. A
4. D
5. B
6. C
7. B
8. C
二.
1. 光、声、温度、湿度、磁力
2. 生物碱有机酸性外激素
3. 行为信息
4. 信息信息的传递生物的种间关系
5. 提高农产品或畜产品的产量对有害的动物进行控制
6.（1）性激素影响动物的性行为
（2）催乳素调控某些动物对幼仔的照顾行为。
（3）促性腺激素能够促进性腺的发育和性激素的分泌，进而影响动物的性行为。
7.（1）D
（2）物理
（3）分布生态系统的稳定
8.（1）生产者和分解者能量保持相对稳定（2）流向对人类最有益的部分食物链短（3）分解者硝化细菌
9.（1）1250 （2）16% 15% （3）125。