【生物】2011年高考试题——(北京卷)解析版
2010-2015年北京高考理综生物试题29题及答案
2010-2015年北京高考理综生物试题29题及答案【北京2010年】29.(20分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。
在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。
请分析并回答：(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的一类化合物。
本实验中mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更。
(3)生长素类似物A溶解于中，以得到5种浓度的A溶液。
切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。
(4)图2中，对照组切段的平均长度是mm。
浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比。
浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是。
(5)图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应(选填下列选项前的字母)。
A.舍弃B.修改C.如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应。
答案（1）调节；1 （2）①氧气；②均匀（3）含糖的磷酸盐缓冲液；切段中内源激素（4）7.0；有；促进伸长的作用减弱（5）C；重复实验【北京2011】29.（18分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。
（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势，说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。
注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量，说明该组T细胞（活化T细胞）细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在。
（3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是，感染的时间是在注射T细胞或血清的天。
2011年高考生物大纲解读
一．认真研读考试大纲
这意味着高考生物试题将继续围绕能力 考查这个中心，考查考生运用生物学知识 分析问题和解决问题的能力，同时在强调 能力测试的基础上，将会渗透新课标的理 念，加强对实验能力的考查，特别是探究 性实验。
一．认真研读考试大纲
根据近年来对《课程标准》和理科综合 《考试大纲》的学习与分析，以及对各省市 生物学高考试题的研讨，把握生物学高考命 题思路-- “遵纲不循本”，即知识点的考查遵 循“课标和大纲”的规定和不超出课本知识 的范围，而能力水平的考查可以超出课本知 识具体体现的层次水平。由此可知， 《课程 标准》和理科综合《考试大纲》是高中生物 高考复习计划与方法策略制定最主要的依据。
二.高考能力解读
能力体现：
4．综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知 识解决自然界和社会生活中的一些生 物学问题。
二.高考能力解读
综合运用能力是对生物科学素养的 总体要求，其包括范围最广。前三项能 力要求更多强调运用生物学知识解决生 物学问题，本项能力则要求解决自然界 和社会生活中的生物学问题，其解决问 题的难度更大、要求更高。近年高考生 物试题中学生得分较低的题大多是考查 综合运用能力。
四.新课程高考题的特点
选修1 专题2微生物的培养 与应用 专题6植物有效成分 的提取 专题2微生物的培养 与应用 专题6植物有效成分 的提取 选修3 专题2细胞工程（动 物）、专题3胚胎工程 专题2细胞工程（动物） 专题2细胞工程（动 物）、专题3胚胎工程 专题2细胞工程（植物）
四.新课程高考题的特点
2.注重联系实际,体现生物学的社会价值。
以2010年新课标高考理综卷来看，必修3所占比例最大， 29(免疫学9分)、30(植物激素9分)、31(生态学8分)三道 简答题均出自必修三，另外，选择题的第5题(6分)也出自 必修3，则本册书总计占32分。必修二中涉及32题(遗传实 验13分)、选择6题(变异6分)，总计19分。必修一主要考 选择1、2、3、4，占24分。
2024年北京高考真题生物试卷(解析版)
B、X染色体和Y染色体存在非同源区段，所以Y染色体上不一定含有与所示基因对应的基因，B错误；
C、在性染色体上的基因（位于细胞核内）仍然遵循孟德尔遗传规律，因此，图所示基因在遗传时遵循孟德尔分离定律，C错误；
【详解】A、减数分裂I结束后一个细胞分裂为两个细胞，单个细胞染色体数目减半，A正确；
B、同源染色体联会和交换发生在减数分裂I的前期 NhomakorabeaB错误；
C、有丝分裂前的间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成，为后面的有丝分裂做准备，C正确；
D、有丝分裂将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的稳定性，D正确。
【答案】C
【解析】
【分析】DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。
【详解】A、DNA的元素组成都是C、H、O、N、P，A不符合题意；
B、DNA分子的核苷酸种类只有4种，B不符合题意；
C、每种DNA的碱基序列不同，“尼安德特人”与现代人的DNA碱基序列有相似部分，证明“尼安德特人”与现代人是近亲，C符合题意；
D.胆固醇通过胞吞进入细胞，因而属于生物大分子
【答案】C
【解析】
【分析】溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的本质是蛋白质），能够分解很多物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化车间”。
【详解】A、磷脂分子头部亲水，尾部疏水，所以头部位于复合物表面，A错误；
B、球形复合物被胞吞的过程中不需要高尔基体直接参与，直接由细胞膜形成囊泡，然后与溶酶体融合后，释放胆固醇，B错误；
【导与练】2021届高三生物一轮总复习 专题12生物的进化 Word版含答案
专题12 生物的进化考点三十六现代生物进化理论的主要内容高考试题1.(2021年天津理综,T4,6分,★★☆)家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性,缘由是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。
下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。
家蝇种群来源敏感性纯合子(%)抗性杂合子(%)抗性纯合子(%)甲地区78 20 2乙地区64 32 4丙地区84 15 1下列叙述正确的是( )A.上述通道蛋白中氨基酸的转变是基因碱基对缺失的结果B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果点睛:此题考查基因突变、基因频率的计算以及现代生物进化理论的学问,意在考查考生从表中猎取信息的力量,以及对相关的生物学概念的理解和综合运用的力量。
解析:由题目可知,亮氨酸替换为苯丙氨酸,氨基酸数目没转变,氨基酸的转变应当是由碱基对替换引起的,A错误;甲地区抗性基因频率为(2×2+20×1)÷(100×2)×100%=12%,B错误;乙地区抗性基因频率为(4×2+32×1)÷(100×2)×100%=20%,丙地区的抗性基因频率为(1×2+15)÷(100×2)×100%=8.5%,乙地区的抗性基因频率最高,但不代表突变率最高,C错误;丙地区抗性基因频率最低,则敏感性基因频率最高,这是自然选择的结果,D正确。
答案:D2.(2021年江苏单科,T12,2分,★★☆)如图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA 相像度)。
DNA 碱基进化速率按1%/百万年计算,下列相关论述合理的是( )A.四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B.生殖隔离是物种朝不同方向进展的打算性因素C.人类与黑猩猩的DNA 差异经受了约99 万年的累积D.大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同点睛:本题以物种进化树为载体考查生物进化的学问,意在考查考生信息提取和分析处理信息的力量。
2011年高考生物试题(大纲版)分类汇编4 植物、动物细胞工程 Word版含解析
考点4 植物、动物细胞工程(2011·四川高考) 北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。
下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是( )
A.过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选
D.应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
【解析】选B。
A项，过程①通过逆转录获得的目的基因中不含有内含子，而基因组测序测的是全部基因，所以不能用于基因组测序；B 项，从题中可知抗冻能力增强是因抗冻蛋白中的11个氨基酸的重复序列增多，而不是抗冻基因编码区重复来使抗冻能力增强；C项，农
杆菌的作用是感染番茄植株，使重组质粒进入受体细胞，不是用来筛选；D项，基因完全表达包括转录和翻译，检测翻译要用抗原—抗体杂交，不能用DNA探针技术。
2011年高考试题——理综生物(四川卷)word解析版
2011四川生物试题、答案及解析一、选择题（本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于微生物生长曲线的叙述，不正确的是A.在相同培养条件下接种对数期的菌种，调整期将缩短B.进入对数期的微生物代谢旺盛，形态和生理特性比较稳定C.进入稳定期后不再产生新细胞，活细胞数目维持相对恒定D.进入衰亡期后部分细胞解体，可释放出抗生素等代谢产物答案：C解析：进入对数期的微生物代谢旺盛，形态和生理特性比较稳定，作菌种或科研材料；进入稳定期后，微生物仍会产生新细胞，这时出生率等于死亡率，活细胞数目保持相对稳定，因此C错。
2.下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新答案：B解析：植物原生质体的融合依赖于细胞膜的一定的流动性；分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成；内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关，因此合成固醇类激素的细胞内质网也发达。
因此B 错。
3.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动答案：A解析：钠对细胞外液渗透压的维持具有重要作用，钾对细胞内液渗透压维持有重要作用，因此大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，A正确。
血液中有缓冲物质，血浆PH值保持相对稳定，因此不会变为弱酸性，B错。
胰高血糖素不能促进肌糖元分解，C错。
剧烈运动时，血液中CO2增加，刺激了呼吸中枢导致呼吸加强，D错。
4.右图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势，下列相关叙述不正确的是A.大量糖类输入并参与代谢，导致种子质量不断增加B.细胞代谢利用大量糖类，导致淀粉含量降低C.糖类不断转化为脂质，导致脂质含量持续增加D.糖类不转化为蛋白质，导致含氮物质含量不变答案：D解析：蛋白质是细胞结构成分，糖类可以转化为蛋白质。
2011年高考试题(北京卷)含答案
2011高考文综政治题（北京卷）24．文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容，三年来，当地政府积极修复都江堰建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品，灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为（）①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉③没有文化的继承，就没有文化的积累④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A．①②B．①④C．②③D．③④25．歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。
该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高达平价。
这表明（）A．不同民族文化的竞争促进了文化融合B．不同艺术形式的融合有助于文化发展C．不同民族文化的融合是文化发展的关键D．东西方艺术都应当保持各自的民族特色26．我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培养奋发进取、理性和平、开放包容的社会心态”。
这是“社会心态”一词首次出现在国民经济和社会发展规划中，国家重视培育健康的社会心态是因为（）A．社会心态受社会现实的制约B．社会心态是对社会现实的反映C．社会心态是影响社会现实的精神因素D．社会矛盾主要通过调整社会心态来化解27．抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。
上述事实表明（）①量变达到一定程度就会引起质变②发挥主观能动性受客观规律的制约③事物始终处于从低级到高级的发展过程中④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归A．①②B．①③C．②④D．③④28．毛泽东指出：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那例的人民结合起来，在人民中间生根、开花。
”这段话强调中国共产党要（）A．善于运用统一战线B．紧紧依靠人民群众C．发挥人民首创精神D．自觉接受人民监督29．北京市某区政府把所辖区域划分为若干网格，为每个网格配备若干工作人员，构建了一个天上有“云”（云计算中心）、地上有“格”（社会管理网络）、中间有“网”（互联网）的新型社会管理体系，提高了收集、处理相关信息的效率，在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面取得显著成效，这一举措有助于（）①增强政府的科学执政意识②提升政府为市民服务的能力③增加公民的民主权力④提高政府的社会管理水平A．①②B．①③C．②④D．③④30．某高中生的下列行为中，属于参加政治生活的有（）①帮助居委会管理社区卫生②为班级患病同学捐款③向消费者协会投诉电脑质量问题④在互联网上参与交通管理问题讨论A．①②B．①④C．②③D．③④31．近年来，在党中央领导下，北京奥运会、上海世博会接连成功举办，实现了中华民族的百年梦想，得到国内外高度赞誉，成功举办这两次盛会的重要原因是我国政治制度能够（）①维护国际和平与安全②发挥中央和地方的积极性③调动人民群众的积极性④实现世界各国的共同利益A．①②B．①④C．②③D．③④32．近期，我国批准成立了一下消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款，消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能（）A．减轻社会不平等程度B．促进宏观经济的稳定C．增强人们当前支付能力D．增加人们的预期收入2010年以来，我国物价上涨较快，稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在图9所示的关系，回答33—34题。
2011年高考试题(必修3)
必修3 稳态与环境人体的内环境与稳态 1、（北京卷5）一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl 溶液）对患者进行治疗。
其原理是：A 升高细胞外液的离子浓度B 促进抗利尿溶液的分泌C 降低细胞内液的离子浓度D 减少细胞外液液体总量 2、（四川卷3）下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是：A 大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B 大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C 胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D 血液中O 2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 34A 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B 内环境成分中含有CO 2、尿素、神经递质等C 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D 血浆的成分稳定时，机体达到稳态 5、（广东卷24）小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是（多选）： 6、（山东卷7）右下所示为某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆、Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合此关系的是：A Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ细胞内液、Ⅳ组织液B Ⅰ突触、Ⅱ突触前膜、Ⅲ突触后膜、Ⅳ突触小泡C Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脱氧核糖核酸、Ⅳ信使RNAD Ⅰ免疫、Ⅱ特异性免疫、Ⅲ非特异性免疫、Ⅳ细胞免疫 7、（天津卷7）（16分）乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给，下图为乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较。
单位：g/100mL据图表回答：⑴ 乳腺上皮细胞所处的内环境是 ，其中的K +可通过 方式转运到乳腺上皮细胞。
⑵ 与血浆相比，乳汁中特有的成分是 。
乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是 。
合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，还可利用表中血浆的 转化而来。
⑶ 图表中，不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是 ，在牛乳房出现炎症时，该物质在血浆和乳汁中的含量会 ，该物质的作用是 。
动物和人体生命活动的调节8、(海南卷8)突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中：A Na +通过被动运输到突触后膜内B K +通过被动运输到突触后膜内C Na +通过主动运输到突触后膜外D K +通过主动运输到突触后膜外 9、(海南卷9)下列事例能说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是： A 针刺指尖引起缩手反射 B 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C 大脑皮层语言H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 10、（天津卷3）下列叙述正确的是：A 胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B 用小鼠不同器官和组织构建的cDNA 文库相同C 垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D 刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射 11、（江苏卷13）右图是反射弧的模式图（a 、b 、c 、d 、e 表示反射弧的组成部分，I 、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是：A 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B 切断d 、刺激b ，不会引起效应器收缩C 兴奋在结构c 和结构b 的传导速度相同D Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 12、（浙江卷3）在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是：A a ～b 段的Na +内流是需要消耗能量的B b ～c 段的Na +外流是不需要消耗能量的C c ～d 段的K +外流是不需要消耗能量的D d ～e 段的K +内流是需要消耗能量的 13、（广东卷4）短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是： A 起跑动作的产生是非条件反射的结果B 调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C 该反射有多个中间神经元先后兴奋 D 起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 14、（四川卷30）Ⅱ、（12分）下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
2007-2011高考生物试题分项详解专题(五年高考)分类汇编：14 生物技术实践
2009-2011生物高考试题分类详解专题汇编14 生物技术实践2011年高考生物试题1、(2011江苏卷)下列果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是A．腐乳制作所需要的适宜温度最高B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA答案：D解析：果酒制作酵母菌繁殖适宜温度20度左右，酒精发酵时适宜温度在18~25度，果醋制作适宜温度30~35度，腐乳制作适宜温度15度~18度，所以A选项错误；醋酸菌为好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动，所以B选项错误；果酒、果醋和腐乳制作使用的菌种分别是是酵母菌、醋酸菌、毛霉等。
所以C选项错误；D选项正确。
2.（2011江苏卷）下列有关酶的制备和应用的叙述，正确的是A．酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶B．透析、电泳和酸解等方法常用于酶的分离与纯化C．棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤D．多酶片中的胃蛋白酶位于片剂的核心层3.（2011江苏卷）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得答案：D解析：愈伤组织是处于未分化的状态，所以没有特定结构和功能，所以A选项错误；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的植株是单倍体，高度不育，所以B选项错误；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，所以C选项错误；可通过添加适量NaCl的培养基培养淘汰不耐盐个体，筛选出耐盐个体，所以D选项正确。
4、（2011江苏卷）在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中，相关叙述正确的是A．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L，滤去析出物B．调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质C．将丝状物溶解在2mol/NaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色D．用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同答案：B解析：用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L，析出物就是DNA，不能滤去，所以A选项错误；B 选项正确；将丝状物溶解在2mol/NaCl溶液中，加入二苯胺试剂后需水浴加热才呈蓝色，所以C选项错误；鸡血细胞可直接加入蒸馏水使细胞破裂释放DNA，而菜花做材料时需加入洗涤剂溶解细胞膜，使DNA释放，所以D选项错误。
高考试题中的遗传特例分析
高考试题中的遗传特例分析遗传知识在高考生物试卷中是高频却容易失分的考点，总结其命题特点对解题很有必要。
研究发现，大多数高考遗传试题的命题常以遗传特例材料为背景展开，这样源于教材，又高于教材，命题往往不落窠臼，所以为命题者所喜爱。
下面作以分析。
一、遗传试题的常见解题流程上图反映的是遗传试题的常见解题流程，即由表现型推测显隐性和基因型，然后求遗传概率。
高考命题的常用手法是用遗传特例来增加试题难度和新颖度。
解题时要牢记基本公式：表现型=基因型+环境条件，然后方能进一步破解。
二、2017年典型高考题型示例(2017∙全国卷Ⅰ∙32)某种羊的性别决定为XY型，已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性，回答下列问题：（1）公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。
若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为_____；公羊的表现型及其比例为_________。
（2）某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛=3∶1，我们认为根据这一12三、历年高考试题中的典型特例总结（一）基因互作引起的遗传特例(2016全国卷III)6．用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。
若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。
根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是A. F2中白花植株都是纯合体B. F2中红花植株的基因型有2种C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D. F2中白花植株的基因类型比红花植株的多【特例点拨】本题为基因互作引起的遗传现象。
一般来说，基因互作分为一对等位基因间的相互作用，包括不完全显性、共显性等；非等位基因间的相互作用，一般指两对及以上基因引起的多因一效现象，后代的性状比例发生改变。
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2011高考北京卷理综生物部分评析
一、试题难度
2011年北京市高考理综生物部分,试题整体难度较去年略有下降，选择部分比去年难度稍大，非选部分比去年相对容易一些。
今年是新课改后北京市的第二次高考，试题的总分值和题型与2010年没有变化。
考试范围涵盖了必修1、2、3和选修1、3共五册书的内容。
总体上说，今年的试题较去年而言，综合性更强，知识覆盖度更广，设置了很多一分的填空，给学生更多的获取分数的机会，非常人性化，同时试题的整合点非常新颖，能够真正考查学生对知识的理解，而不是对知识的背诵。
二、考查内容
选择部分：
1、考查细胞分化。
2、考查生态学当中一些方法和目的搭配是否准确。
3、考查细胞中物质运输，穿插了光合等代谢活动。
4、考查胰岛素的相关内容，不是很常规，学生做起来比较费劲，但错误的几项还算比较明显，最好是用排除法来解答。
5、考查水盐平衡。
题目本身不是很难，但选项对学生有干扰，不少学生选错了。
非选部分：29题：18分，6小问，11个空。
主要是考查学生对免疫的理解，和实验设计的掌握情况。
给出了三个图，要利用三个图中的信息才能有效作答。
最后问实验目的，学生不能有效从图中寻找变量。
30题：16分，4小问，10个空。
主要考查减数分裂过程中染色体的行为变化以及染色体上基因对性状的影响。
获取题中给出的各种信息是读懂题的关键，也是本题所要考查的获取信息能力。
31题：16分，6小问，10个空。
综合考查植物激素、培养基选择、杂交筛选、基因工程等内容，知识综合度和跳跃性非常强，只有一个配图。
总体感觉今年的生物题目图表较以往少很多，但广度增加了很多，试题更加灵活。
三、试题解析
选择题：
1．下列生命过程中，没有发生细胞分化的是
A．断尾壁虎长出新尾巴B．砍伐后的树桩上长出新枝条
C．蝌蚪尾巴消失的过程D．胚胎发育中出现造血干细胞
答案：C
解析：蝌蚪尾巴消失的过程是细胞调亡造成的。
2．在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是
A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度
答案：D
解析：丰富度是群落水平的概念，指的是生活在某区域的生物的种类数量；乌尔黄鼠是
一个物种。
3.下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是
A．叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核
B．氢离子可以通过扩散作用进入液泡内
C．溶酶体内的酶由内质网形成的小泡（囊泡）运入
D．内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中
5．一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水( 1.8% NaCl 溶液)对患者进行治疗。
其原理是
A.升高细胞外液的离子浓度
B.促进抗利尿激素的分泌
C.降低细胞内液的离子浓度
D.减少细胞外液液体总量
答案：A
解析：静脉滴注高浓度盐水( 1.8% NaCl 溶液)，钠离子主要保留在细胞外，会导致细胞外液渗透压升高，促使细胞内水分渗透出来，达到治疗的效果。
非选择题：
29.（18分）
实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。
(1)实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的处理。
(2)从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势，说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。
注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4
天内I组小鼠脾脏中的活细菌数量，说明该组T细胞（活化T细胞）细菌数量的增长。
由此推测该细菌生活在。
(3)实验中，I～Ⅳ组小鼠感染的是，感染的时间是在注射T细胞或血清的天。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3。
(4)由图3可知，能有效杀伤细菌X的是细胞，而不是活化T细胞。
(5)有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。
若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括（填选项前的符号）。
a．培养过活化T细胞的培养液b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞d．B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T细胞的培养液f．细菌X
(6)该系列实验的目的是研究。
答案：(1)对照（2）相同抗体无明显变化抑制细胞内（3）细菌X 前1 （4）活化巨噬（5）a、d、f （6）小鼠抗细菌X的免疫应答
解析：（1）B组小鼠没用细菌X处理，应该为对照组。
（2）Ⅱ组小鼠接触过细菌X，其血清中含有抗体；由图示可以看出，与没有接触过细菌X的Ⅱ组小鼠体内的增长趋势相同，说明抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。
注射来自于A组小鼠的T细胞后，I组小鼠脾脏中的活细菌数量没有变化，说明说明该组T细胞（活化T细胞）抑制细菌数量的增长。
（3）（6）见答案。
（4）由图可以看出，活化巨噬对细菌X的杀伤力最强。
(5)从题干中可以找到关键词“活化T细胞”、“巨噬细胞”，还要有引起免疫反应的“细菌X”。
31（16分）
T-DNA可随机插入植物基因组内，导致被插入基因发生突变。
用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下：种植野生型拟南芥，待植株形成花蕾时，将地上部分浸入农杆菌（其中的T-DNA上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化。
在适宜条件下培养，收获种子（称为T1代）。
(1)为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾，需要去除，因为后者产生的会抑制侧芽的生长。
(2)为筛选出已转化的个体，需将T1代播种在含的培养基上生长，成熟后自交，收获种子（称为T2代）。
(3)为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T2代播种
在含的培养基上，获得所需个体。
(4)经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体。
为确
定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体
与植株进行杂交，再自交代后统计性状分离
比。
(5)若上述T-DNA的插入造成了基因功能丧失，从该
突变体的表现型可以推测野生型基因的存在导致植物的
抗盐性。
(6)根据T—DNA的已知序列，利用PCR技术可以扩
增出被插入的基因片段。
其过程是：提取一植株的DNA，
用限制酶处理后，再用将获得的DNA片段连接成环（如右图），以此为模板，从图中A、B、C、D四种单链DNA片段中选取作为引物进行扩增，得到的片段将用于获取该基因的全序列信息。