第四章 第一节 交通运输
人教版八年级上地理第四章第一节交通运输教案+重难点突破+教材分析
第四章中国的经济发展第一节交通运输一、教学目标1．通过阅读数据等资料，比较不同的交通运输方式的特点，学会根据实际需要合理地选择交通运输方式。
2．使用地图说出我国铁路干线的分布格局，并能根据地图说出我国重要的铁路干线和铁路枢纽。
二、教学重难点1．教学重点：重要的铁路干线名称、分布；不同交通运输方式的特点；选择适宜的交通运输方式。
2．教学难点：我国铁路干线的分布、名称。
三、教学策略本节内容中的“选择适宜的交通运输方式”是教学重点，能够结合学生的生活体会，总结出不同交通运输方式的特点，课堂上多用实例练习加以巩固。
“使用地图说出我国铁路干线的分布格局”既是教学重点又是教学难点，为了突破这个难点，需要给学生提供我国铁路干线分布示意图，以及充足的练习，协助他们去理解和说出我国主要铁路干线的名称和分布。
例如，能够设计虚拟旅行，让学生在模拟旅行中掌握我国的主要铁路干线和交通枢纽；也能够利用事先准备好的铁路干线空白图让学生填图。
四、教学准备：多媒体课件五、教学过程课前预热老师：播放音乐“我要去西藏”，同时播放图片，让学生欣赏青藏高原上的铁路、当地的特有动物──藏羚羊、牦牛，以及拉萨布达拉宫。
【设计意图：音乐轻松、优美、欢快，能够舒缓情绪，放松心情。
这些音乐、图片，为进入新课做了铺垫，同时也为后面的一个教学环节的完成埋下了伏笔。
】引入新课老师：我们现在去西藏拉萨困难吗？都有哪些交通方式呢？在众多的交通运输方式中，我们如何做好最准确选择和线路换乘呢？为什么青藏铁路修了那么久？铁路的修建都需要考虑哪些因素呢？带着这些问题，让我们今天一起来学习“交通运输”这个节。
【设计意图：通过身边的例子形象地告诉学生，西藏那么遥远的地方，那么难修的路段，不但路通了，而且交通方式也越来越多样化，这说明我国的交通运输也越来越发达，越来越完善。
】讲授新课老师：大家想一想，交通工具和交通运输方式有什么区别呢？学生回答。
老师总结：交通工具：汽车、火车、船舶、飞机、管道交通运输方式：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输老师：你出去旅行时，经常选择的交通工具是什么呢？说一下你选择这种交通工具所考虑的因素是什么？学生回答。
八年级人教版地理上册课件第四章第一节交通运输
课堂小结
这几年变化可大了，公路、铁路四通八达，水果远销国内外，人均年收入已近万元啦！
方式：铁路、公路、河运、海运、民航、管道
第方四式章 ：铁中路国、的公经路济、发河展运、海运、民航概、管道念:人和物借助交通运输的载运，产生有目的的空间位移。
特点：运量小、速度慢、效益低
特点：运量小、速度慢、效益低
你们家乡还是老 样子吗？
方式：铁路、公路、河运、海运、 方式：铁路、公路、河运、海运、民航、管道
交通运输是联系工业与农业、城市与乡村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁与纽带，被称为“经济发展的先行官”。
根据问题选择合适的交通运输方式 老同学，你们家乡一定很富吧，满山都是水果。 特点：运量小、速度慢、效益低
现代
民航、管道
特点：运量小、速度慢、效益低 特点：运量小、速度慢、效益低 特点：运量小、速度慢、效益低
特点：运量小、速度慢、效益低 运输距离、时间、目的 、成本、人与货物本身情况等多种因素 交通运输是联系工业与农业、城市与乡村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁与纽带，被称为“经济发展的先行官”。 海轮时速30 ～ 40 千米 特点：运量小、速度慢、效益低 老同学，你们家乡一定很富吧，满山都是水果。 方式：铁路、公路、河运、海运、民航、管道 这几年变化可大了，公路、铁路四通八达，水果远销国内外，人均年收入已近万元啦！ 交通运输是联系工业与农业、城市与乡村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁与纽带，被称为“经济发展的先行官”。 特点：运量小、速度慢、效益低 方式：人力、畜力、风帆行船 这几年变化可大了，公路、铁路四通八达，水果远销国内外，人均年收入已近万元啦！ 这几年变化可大了，公路、铁路四通八达，水果远销国内外，人均年收入已近万元啦！ 火车时速80～350千米 运输距离、时间、目的 、成本、人与货物本身情况等多种因素 根据问题选择合适的交通运输方式 暑假从上海到大连旅游，选择最经济的办法。 方式：铁路、公路、河运、海运、民航、管道 运输距离、时间、目的 、成本、人与货物本身情况等多种因素 方式：铁路、公路、河运、海运、 运输距离、时间、目的 、成本、人与货物本身情况等多种因素 汽车时速60～120千米 从拉萨到西宁，沿途参观访问。 运输距离、时间、目的 、成本、人与货物本身情况等多种因素
人教版地理八上第四章第1节《交通运输》优质课件 (共36张PPT)
最经济 最快的 直接且经 最灵活
的交通 交通工
哈 工具 尔 滨
具 北
京
济的交通 的交通
工具
工具
重
上
庆
海
上 海 世 博
园
说出京九线经过的省市简称
北京
津
鲁
冀
皖
豫
鄂 赣
粤 九龙
任务四：一吨活鱼从二龙山水库运往哈尔滨市区
1、此项任务中， 哪一种交通运输方式最合理？ 铁路运输（ ）公路运输（ ） 水路运输（ ）航空运输（ ）
郑州
北京
兰州
郑州
陇海线
连云港
京广线
广州
主要铁路枢纽
徐州
北京
京沪线
兰州
连云港 徐州
陇海线
上海
1、如果我们从杭州乘火车到哈尔 滨参加冰雕节，选择最便捷的路线，沿 途经过哪些铁路线以及重要的交通枢纽 ？
杭州 沪杭线 上海 京沪线 北京
京哈线 哈尔滨
哈尔滨
昆明
2、家住哈尔滨的小明在寒假期间想做火车到昆明去玩，请你帮他设计 一条铁路旅游路线。（尽量多说几种）
因素
运费
所选运
原因
输方式 运输数量 运输速度 运输费用
管道
大/小 最快/较快 高/较高/ /最慢 较低/低
改良和取缔
世界上海拔 最高的铁路—— 青藏铁路
青藏铁路西宁至拉萨全长 1956千米，其中西宁至格尔木 814千米已于1979年铺通，1984 年投入运营。新开工修建的青藏 铁路格尔木至拉萨段北起青海省 格尔木市，经纳赤台、五道梁、 沱沱河、雁石坪、翻越唐古拉山 ，再经西藏自治区安多、纳曲、 当雄、羊八井，到达西藏自治区 首府拉萨市，全长1142千米。
第四章中国的经济发展第一节交通运输-2024-2025学年初中地理八年级上册(人教版)教学课件
如何根据实际需要来选择适合的交通运 输方式呢？
人们在选择交通运输方式时，会根据旅 客出行的目的、货物本身的性质等，考虑运 输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多 少等方面。
水路运输 运量最大，价格最低
运 输
铁路运输
运量较大，价格较低
方
式 公路运输 机动灵活，价格较高
航空运输 速度最快，价格最高
3.交通运输的发展 交通运输自古有之，人们使用的交通运输工具多种多 样。现代交通运输指的是使用火车、汽车、船舶、飞 机等工具的运输。
手提肩扛 牲畜驮运
人力 畜力 机械动力
现代运输是指使用汽车、火车、船舶、 飞机等运输工具，把人或物从一个地方运 输到另一个地方。公路运输、铁路运输、 水路运输、航空运输、管道运输是主要的 现代交通运输方式。
1.根据下列情境，为这几位旅客出主意。 A.乌鲁木齐某学校的王校长接到去北
京开会的通知，要求第二天必须赶到。
航空运输 时间紧，距离远
B.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到 香港旅游。她们想选择比较经济的旅行 方案。
铁路运输 距离远，运费低
C.周强和同学约好，国庆长假期间从 重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。
新线、沪昆线
绿色出行
绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方 式。既节约能源、提高能效、减少污染、又益于 健康、兼顾效率的出行方式。多乘坐公共汽车、 地铁等公共交通工具，合作乘车，环保驾车，或 者步行、骑自行车等。
新 能 源 汽 车
1.（贵州贵阳）进行下列活动，最有可能选择水 路运输的是（ B ） A.从花溪运新鲜牛奶到城区 B.从武汉运50吨大米到上海 C.从贵阳到西安参加花博会 D.从石家庄到乌鲁木齐参加紧急会议
八年级地理上册第四章第一节《交通运输》教案1(新版)新人教版
(1) PPT：制作精美的PPT，展示交通运输的定义、作用、各种交通运输方式的特点和优缺点，以及交通运输对地区经济发展的影响等关键知识点。
(2)视频：播放有关我国交通运输业的现状和发展趋势的视频资料，帮助学生更直观地了解相关内容。
(3)在线工具：利用在线地图和交通运输模拟软件，让学生实时观察和分析各种交通运输方式的运行情况。
八年级地理上册第四章第一节《交通运输》教案1（新版）新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是八年级地理上册第四章第一节《交通运输》。教材中主要包括以下内容：
1.交通运输的定义和作用
2.我国交通运输业的现状和发展趋势
3.各种交通运输方式的特点和比较
4.交通运输对地区经济发展的影响
内容逻辑关系
①交通运输的定义和作用
-重点知识点：交通运输是指人和货物在不同地点之间的空间移动。它在促进地区经济发展、改善人们生活质量等方面发挥着重要作用。
-关键词：交通运输、定义、作用
-板书设计：在黑板上用简洁的语言写出交通运输的定义，并用箭头指向其作用，突出交通运输对经济发展的促进作用。
②我国交通运输业的现状和发展趋势
5.社会实践活动：鼓励学生参与交通运输志愿服务活动，如交通引导、环保宣传等，提高他们的社会责任感和实践能力。
教学反思与改进
每节课后，我都会进行教学反思，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。在《交通运输》这一节课中，我觉得整体效果还不错，但也有几点需要改进。
首先，我觉得在导入新课时，提出的问题引起学生的兴趣和好奇心，让他们更容易投入到课堂学习中。但在讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们觉得与自己生活实际联系不大。因此，我计划在未来的教学中，尽量选择更贴近学生生活的案例，让他们能够更直观地感受到交通运输的重要性。
八年级地理上册第四章第一节交通运输教案(新版)新人教版
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在之前的地理学习中，已经掌握了地图阅读、地理位置的基本知识，对我国的主要交通干线有所了解。同时，学生也学习了简单的人口、城市、经济发展与交通的关系。这些知识为本节课的学习奠定了基础。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：
八年级的学生对实际生活中的问题充满好奇，对于交通运输这一与生活密切相关的主题，学生的学习兴趣较高。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够从地图和案例中获取信息，并进行简单的评价。在学习风格上，学生喜欢通过图片、视频等直观的方式学习，对小组讨论和实践活动有较高的参与度。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验交通运输知识的应用，提高实践能力。
在交通运输新课呈现结束后，对交通运输知识点进行梳理和总结。
强调交通运输的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对交通运输知识的掌握情况。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
1. 交通运输方式
- 铁路运输：特点、优势、局限
- 公路运输：特点、优势、局限
- 航空运输：特点、优势、局限
- 水运：特点、优势、局限
- 管道运输：特点、优势、局限
2. 交通运输网络
- 交通线路的布局原则
- 交通枢纽的选择与建设
- 交通运输网络的优化
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
第四章第一节交通运输
周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿 途观赏三峡风光。
活动——比较与选择交通运输方式
2．根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。 例 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者 捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上 海。（飞机）
运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
①
兰新线 陇海线
②
③
贵昆线 湘黔线
沪杭线 浙赣线
小结
我国主要铁路干线
南 北 干 线 五 纵
1、京沪线 2、京九线 3、京哈—京广线 4、北同蒲线---太焦 线---焦柳线 5、宝成-成昆线
东 西 干 线 三 横
1、京包—包兰线 2、陇海—兰新线 3、沪杭—浙赣— 湘黔—贵昆线
—
—
中国铁路主要干线
京 九 线
九龙
上海
广州
徐州
京 沪 线
兰州
北京
徐州
连云港
陇海线
上海
郑州
北京
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
兰州 郑州 连云港
陇海线
京 广 线
广州
株洲
北京
京 广 线
杭州 株洲 贵阳
湘黔线
广州
浙赣线
兰州
乌鲁木齐
兰新线
包 兰 线
兰州
包头
连云港
陇海线
主要铁路枢纽 成都
宝成线 成 昆 线
昆明 成都
宝鸡
重庆
成渝线
成昆线上最长的隧洞长达6KM
宝成线上的列车
包兰铁路穿过沙漠
做一做
说出乘火车从 哈尔滨到广州，沿 途经过的铁路线和 铁路枢纽。
哈尔滨
北京
2024年八年级地理上册4.1交通运输教案(新版)新人教版
课堂小结，当堂检测
本节课我们学习了交通运输业的基本概念、重要性和应用。下面进行课堂小结和当堂检测，以巩固所学知识。
课堂小结：
1. 交通运输业是指利用各种交通工具，在不同的地点之间进行人员和物资的移动。
学情分析
学生在进入八年级地理上册第四章《交通运输》的学习之前，已经掌握了基本的地理知识和地图阅读技巧。他们对地理学科具有一定的兴趣和好奇心，但同时也存在一定的学习障碍，如对复杂的概念和抽象的理论理解起来较为困难。
在知识层面，学生对地理的基本概念和地图阅读技巧有一定的了解，为本节课的交通运输业的学习奠定了基础。然而，他们对交通运输业的细节和实际应用可能了解不多，需要通过本节课的学习来补充和扩展相关知识。
2. 增加互动式教学和实践活动：在教学中，增加互动式教学和实践活动，提高学生的参与度和学习兴趣，培养学生的实践能力。
3. 加强对学生的学习指导和管理：在教学中，加强对学生的学习指导和管理，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。
1. 交通运输业的基本概念和重要性
2. 我国交通运输业的现状和挑战
3. 交通运输方式的选择和比较
4. 各种交通运输方式的特点和优缺点
5. 交通运输建设的实例分析
6. 交通运输规划与管理的基本原理和方法
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入实际案例：在教学中，引入具体的交通运输建设实例，如高铁、高速公路等，帮助学生更好地理解理论知识，提高学生的学习兴趣。
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
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第四章第一节交通运输
【学习目标】
1.比较不同交通运输方式的特点
2.了解中国铁路建设的成就
3.记住主要南北铁路干线和东西铁路干线以及主要铁路枢纽
【重点难点】
1.学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式
2.运用地图说出我国铁路干线的分布格局
预习案（独立完成）
1.交通运输对______________起着极其重要的作用。
2.现代交通运输方式主要有___________、____________、____________、_____________、_____________等。
3.人们把交通运输形象的比喻为“经济发展的_________。
4.一般来说，_________运输量最大，价格最低；_________运输量较大，价格较低；_________运输机动灵活，价格较高；_________运输速度最快，价格最高。
5.我国铁路网分布特点是________密集，________疏松。
6.我国主要铁路干线可分为_________干线和_________干线。
我的疑问：
二、探究案（团队合作）
1.为下面情景选择最合理的运输方式：
①在抗击非典过程中，医生需要使用广州非典康复者的血清为北京非典患者治疗。
将采集好的血清从广州运送到北京。
最合适的运输方式是_____________。
②一吨活鱼从郊区运到市区。
选择_____________。
③10万吨煤炭从大同运到秦皇岛港口。
选择_____________。
④台湾的果农将大批的水果运到上海。
选择_____________。
2.某旅游团从哈尔滨出发，打算游览以下城市的景点，请你为他们设计一条便捷、经济的旅游路线。
游览城市：北京故宫、南京中山陵、上海、杭州西湖、昆明、成都、西安秦陵兵马俑、郑州
三、训练案
1.下列各种交通运输方式中，属于现代交通运输方式的有（）
①牛拉马车②风帆行船③公路运输④铁路运输⑤手提肩扛⑥管道运输⑦航空运输
A. ①②③⑤
B. ①②③④⑤
C.③④⑥⑦
D.②③④⑦
2.我国西部大开发中的“西气东输”工程是利用________把西部天然气运输到东部地区（）
A.火车
B.管道
C.汽车
D.船舶
3.下列运输方式中，机动灵活，适应性强，能把货物“从门口送到门口”的是（）
A.航空运输
B.水路运输
C.铁路运输
D.公路运输
4.下列哪条铁路干线穿过黄河，并且经过山东济南和江苏南京两个城市（）
A.京广线
B.宝成线
C.京沪线
D.陇海线
5.京广线和陇海线交会的铁路枢纽是（）
A.郑州
B.徐州
C.石家庄
D.株洲
6.沟通东部经济发达地区与西部资源富集地区的铁路干线是（）
A.京广线
B.京哈线
C.青藏线
D.陇海—兰新线
7.读我国铁路干线分布图，完成下列问题
（1）陇海—兰新线是“亚欧第二铁路大陆桥”的一部分，该条铁路干线东起_________(城市)，西到阿拉山口，在_________（填铁路枢纽名称）与宝成线交会。
（2）京九铁路从北京到终点_________，途中唯一经过的省会城市是_________。
（3）要将新疆10吨棉花从乌鲁木齐运到上海，经过最近的路线依次是_________线、_________线、_________线
（4）将下列铁路枢纽与其交会的铁路线连接起来
郑州京广线与浙赣线
兰州兰新线与包兰线
株洲京沪线与陇海线
徐州京广线与陇海线。