历史:第12课《大一统的汉朝》课件(新人教版七年级上)

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历史:第12课《大一统的汉朝》课件(新人教版七年级上)
“每一天,我给病人更多的是心理关怀,我要让他们充满着信心,有时候,我还用自己的眼神鼓励他们要勇敢地与病魔作斗争,告诉他们,窗外有阳光,樱花马上盛开了。”雪中送钱app在哪里下 载 “就像昨天,1号病床的病人在大家的努力下病情有了好转,她可以转去普通病房观察了。” “伟,你知道吗,昨天那个患者和我们说,感谢你们这些白衣天使!你们的工作比我们平时想象的要辛苦多了,你们不仅用专业技能为我们病人解决身体上的不舒服,还给我们鼓舞。那一刻,病人 很开心,大家也很开心。伟,这种开心你肯定想不到。”
“没有冬雪的柔软?”冬雪和我开了一句玩笑,然后说,马上又得投入紧张的战斗了。
“伟,等我回来。”
听着冬雪的话,我仿佛看到,一个春光明媚的日子里,大明湖畔,和风微拂,柳丝依依……

视频中,那个口罩根本掩不住冬雪脸上的笑意,但我依稀看到,冬雪那双满是笑意的眸子里有着泪光在闪现。
这时候,我不用牵挂远在武汉的冬雪,尽管窗外的风很大,尽管那种声音仿佛能够把温度一下子吹低,但我还是看着冬雪的眼睛说道:“等你回来,到时候,你得带我一起去大明湖北岸,让我感受 柳丝的柔软,清风的柔软,湖水的柔软。”

七年级历史上册大一统的汉朝1人教新课标版精品PPT课件

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《中国历史》七年级上第12课
大一统的汉朝
猜猜看,他是谁?
A、他领导过农民起义 B、典故“楚河汉界”与他有关 C、领导农民起义军推翻了秦朝的
统治,并参加了“鸿门宴” D、他是一个朝代的开国皇帝
西汉的建立
时间:公元前 年 建立者: (汉高祖) 都城 。
学 一、文景之治
习 内
二、汉武帝的大一统
容 三、东汉的统治
还采取什么措施?
大力推行儒学教育,在长安设 太学,以五经为教材。
汉武帝实现大一统措施:
政治上:接受主父偃的建议,实行推恩令、附 益之法,削弱诸侯国势力
经济上: 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中 央,统一铸造五铢钱。
军事上:派卫青、霍去病反击匈奴,解除对北 方的威胁。
思想文化上: 1.接受董仲舒的建议“罢黜百家, 独尊儒术”
“文景之治”
汉文帝
汉景帝
汉武帝其人
知识扩展
汉武帝是继秦始皇之后又一位雄 才大略而且饱受争议的皇帝,历史上 经常以秦皇汉武并称。汉武帝名刘彻, 为景帝第三子,在位54年,在位期间, 在政治、经济、文化等各个领域推行 一系列“大一统”政策,加强中央集 权;派卫青、霍去病北击匈奴,开疆 扩土;派张骞两度出使西域,开辟 “丝绸之路”等等。同时,好大喜功、 穷兵黩武,穷奢极欲而且沉迷神仙方 术。
这就是“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位, 其他弟子分割王国部分土地为列侯,列侯归郡统辖。
主父偃 “推恩令”
假如这个长方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地
5.推恩令实施后,诸侯势力减弱,但诸侯国的数量增 加,没有彻底解决诸侯国的问题。那么,汉武帝进一 步采取了什么措施?
武帝寻找借口,削去诸侯国,彻底解决了诸侯国问 题,加强中央集权。

历史:第12课《大一统的汉朝》课件(新人教版七年级上)(PPT)5-3

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读读看
(跬步:半步)意思是跛脚的鳖不停地走,也能走千里地,比喻只要努力不懈,即使条件很差,也能取得成就。 【跛子】?名跛脚的人;瘸子。 【簸】①动 把粮食等放在簸箕里上下颠动,扬去糠秕等杂物:~谷|~扬|~一~小米。②指上下颠动:~荡|~动|颠~。 【簸荡】动颠簸摇荡:风大浪高,船身~ 得非常厉害。 【簸动】动颠簸;上下;上海追债:/ ; 摇动:风雨中,小船在湖面上~。 【簸箩】?名笸箩(?)。 【簸弄】?动 ①摆弄。②挑拨:~是非。 【柏】见页〖黄柏〗。 【薄】[薄荷](?)名多年生草本植物,茎有四棱,叶子对生,卵形或长圆形,花淡紫色,茎叶有清凉 的香气,可入,提炼出的芳香化合物可用于医、食品等方面。 【檗】(蘗)见页〖黄檗〗。 【擘】〈书〉大拇指:巨~。 【擘划】同“擘画”。 【擘画】 〈书〉动筹划;布置:~经营|机构新立,一切均待~。也作擘划。 【擘窠书】名榜书。 【簸】义同“簸”(),只用于“簸箕”。 【簸箕】?名①用竹篾 或柳条编成的器具,三面有边沿,一面敞口,用来簸粮食等。也有用铁皮、塑料制成的,多用来清除垃圾。②簸箕形的指纹。 ? 【卜】(蔔)?见页〖萝卜〗。 【啵】?〈方〉助表示商量、提议、请求、命令等语气:你看要得~?|你的窍门多,想个办法,行~? 【逋】〈书〉①逃亡:~逃。②拖欠;拖延:~欠。 【逋客】〈书〉名①逃亡的人。②避世隐居的人。 【逋留】〈书〉动逗留;稽留:~他乡数载。 【逋欠】〈书〉动拖欠:~税粮。 【逋峭】〈书〉同“峬 峭”。 【逋逃】〈书〉①动逃亡;逃窜。②名逃亡的罪人;流亡的人。 【逋逃薮】〈书〉名逃亡的人躲藏的地方。 【峬】[峬峭]()〈书〉形(风姿、 文笔)优美。也作庯峭、逋峭。 【庯】[庯峭]()〈书〉同“峬峭”。 【晡】〈书〉申时,即下午三点钟到五点钟的时间。 【醭】(旧读)(~儿)名 醋、酱油等表面生出的白色的霉。 【卜】①占卜:~卦|~辞|求签问~。②〈书〉预料:预~|存亡未~|胜败可~。③〈书〉选择(处所):~宅|~ 邻|~居。④()名姓。 【卜辞】名殷代把占卜的时间、原因、应验等刻在龟甲或兽骨上的记录。参看页〖甲骨文〗。 【卜居】〈书〉动选择地方居住。 【卜课】∥动起课。 【卜筮】动古代用龟甲占卜叫卜,用蓍草占卜叫筮,合称卜筮。 【卟】见下。 【卟吩】名有机化合物,是叶绿素、血红素等的重要组成 部分。[英] 【卟啉】名卟吩的衍生物,如叶绿素、血红素等。[英] 【补】(補)①动添上材料,修理破损的东西;修补:

七年级历史上册_大一统的汉朝课件_人教新课标版

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②思想 :(董仲舒)
央集权
罢黜百家,独尊儒术;设太学
3.意义:
两汉进入鼎盛时期,也是中国封建时代 的 第一个鼎盛局面
东汉的统治
1、东汉建立的时间、开国 皇帝、 都城? ? 2、东汉初期的统治称为什么? ? 3、中期以后的统治局面怎么样? ? 4、东汉末年爆发了什么?东汉政 权怎样?
祖高汉
帝景汉
帝文汉
还采取什么措施?
大力推行儒学教育,设太学
:
就是中央加强对政治 经济思想文化等各方面的统 一领导,形成高度中央集权的 政治局面.
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的?
汉武帝的大一统:
1.原因 ①景帝后期经济繁荣 ②汉武帝雄才大略.善于用人
①政治 :(主父晏)“推恩令”
2.措施 削弱诸侯国势力,封国越分越小 加强中
?2.找借口削去侯国
假如这个长方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地
2.思想措施:
常指责中央,不利于中 央政策的实行。 思想上不统一怎么办呢
“罢黜 百家, 独尊儒术”
主要内容:废除 诸子百家的主张, 惟独尊重儒家的学 术,把儒家思想作 为封建统治的正统 思想.
人心,真正成为封建王 朝的正统思想,汉武帝
、西汉王朝政治、思想、文化大一统的
局面形成于 A、汉高祖时
( D) B、汉文帝时
C、汉景帝时
D、汉武帝时
6、公元前202年,__刘_邦___称帝,建立汉朝, 定都_____长,安历史上称为_____汉__高。祖
7、儒家代表人物 _董__仲_舒__建议汉武帝排斥 和抑制其他学说,把儒家学说定为治国的
2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的?
秦的暴政和秦末长期的战乱。

人教版七年级上册历史《大一统的汉朝》课件

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(2)材料二又是谁的建议?请你用一句话来概括 材料二的观点? 董仲舒 “罢黜百家,独尊儒术”
(3)材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家 学说?为了推行此学说又采取了什么措施? 儒家 在长安兴办太学,推行儒学教育
盖有非常之功,
必待非常之人。
西汉从汉初的萧条贫弱,发展到汉 武帝时的大一统。今天,要实现中华民 族的伟大复兴,我们从中可以吸取哪些 经验教训?
通过本课,我学到了……?
请尝试用年代尺的方法归纳整理, 设计知识结构图
1.汉武帝雄才大略,他在位时期,颁布“推恩令” 实行“罢黜百家,独尊儒术”的主要目的是 A.加强中央集权 B.排斥异己 C.放权于侯国 D.平定叛乱
陛下:臣以为,应以儒 “罢黜百家,独尊儒术” 家学说为主,用其“仁 政”治国,既体现了皇 上的仁慈,又可使天下 太平。臣以为诸不在六 艺之科孔子之术者,皆 董仲舒 绝其道,勿使并进。
史学家顾颉刚说:“秦始皇统 一思想是不要人民读书,他的手段 焚书坑儒 是刑罚的制裁;汉武帝统一思想是 要人民只读一种书,他的手段是利 罢黜百家,独尊儒术 禄的引诱。”
大一统的汉朝
大一统:中央加强在政治、经济、军 事、思想文化等方面的统一领导,形成 高度集中的中央集权的政治局面。
第一篇章 休养生息 创治世
——文景之治
自主学习: 国家大动荡或大变革以后,减轻人民负
阅读课本P76-77第一段 担,安定生活,发展生产,恢复元气。
1、西汉初年,面临的是一种怎样的景象? 材料一:汉高祖采用休养生息之宽松政策治理天 (想一想:这一景象是怎样造成的?) 下,让士兵复员归家,豁免其徭役,重农抑商。 重视农业 民失作业 ,而大饥馑 (jī jǐn ,饥 , 材料二:每年春耕时,文、景帝亲自下地耕作, 2、为改变这一局面 ,哪几位皇帝积极努力 给百姓做榜样。文帝将服徭役由一年一次改为三 采取了哪些措施 ?形成了怎样的局面? 荒)。· · · · · 人相食,死者过半。自 轻徭薄赋 年一次,景帝将田租由十五税一改为三十税一。

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赵公虽是神人,能力超群但终归精力有限的,他不可能全照顾过来,每天手忙脚乱的也只能顾及到那么几个人,所以人间发财的永远是少数。你发不了财不能怨财神爷,而是想发财的人太多了,财 神爷没那么大的精力照顾所有的人。足球分析
纵观整个世界的经济发展的前沿,世界上有创业梦想的人数都数不清,而真正成功的又有几人。为什么那么多的创业者都以失败告终,其实答案很简单,那就是你没有经营的能力或智慧。商场如战 场,在商海里拼搏不仅要有吃苦耐劳的精神,还要有经营头脑,不仅要懂得你所从事行业的技术,更要懂得经营。要明白这其中的规则,懂得管理,更要精通经营之术,在与人交往中游刃有余。经营之 术中还要具备敏锐的分析和判断该能力,想别人所未想,看别人所未看,做别人所未做。这就要求创业者具有极高的综合素质,具有复合性的才能,也就是米字型的才能,单一的能力或智慧很难应付商 场中的瞬息万变。
创业前要仔细掂量掂量自己有几斤几两,能吃几碗干饭。不管干什么都要做好充分的思想准备,尤其是要有勇于接受失败的思想准备。在创业前要对市场做好全面的调查研究,仔细的分析判断,明 白你所经营行业的方向,发展趋向,有利因素和不利因素,这样才有可能成功。创业要像栽花一样,动手前做好一切必要的准备,当把一切都了解清楚,做好适应各种条件准备,只有方方面面都具备了 才能进行,如若草率从事,盲目决定,必定会落得失败的下场。在改革开放前期,有多少不懂经营的人盲目下海,不管会不会游泳也不管海水深浅玩命地往海里跳,能够,因而丢掉性命的并不罕见。

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可谁知道,李兰表面上风风光光,性格活泼开朗,可她的命运却是比黄莲还苦的女人。因为她唯一的儿子早已弃她而去,自杀身亡,给她心灵上刻下了一道抹不去的伤痕。海博论坛 一
我永远忘不了临退休前一年的那个深夜。那天夜里,末班车已经把货送进快运,我和搭档小郑准备躺下休息。突然传来一阵敲门声,把我和小郑吓了一跳。是谁?深更半夜来敲快运的门?我们正在 疑惑,门外传来一个熟悉的女人声音:“快开开门,我有急事!”这个女人声音很特别,那略带南方口音的普通话是我们快运独一无二的。“哦?是李兰……”我忙去开门,边开门边隔着玻璃门不解地问 道:“李兰,你大半夜来干啥?”
李兰一进门便嚎啕大哭:“完了,我的儿子……喝药了!他……没……了……” “啊!”我和小郑闻听大惊失色,目瞪口呆。
“兰,先不要哭,到底是怎么回事?”我和小郑抓着她的手,急切地问道。
李兰呜咽着说道:“他爸今日吵了儿子两句,儿子一பைடு நூலகம்赌气,喝药了。后来他疼的受不了了,才对我说,妈,我喝药了。我急忙叫救护车,可到了医院,已经没救了!我可怜的儿子啊!”
李兰哭哭啼啼地讲述着事情经过。从她悲悲戚戚的讲述中,关于她和他儿子的故事,也浮现在我的眼前。

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天山天池位于新疆阜康县境内的博格达峰下的半山腰,是一个天然的高山湖泊 天山天池,海拔1980米,湖面呈半月形,长约3400米,最宽处约1500米,占地面积4.9平方公里,最深处约105米,湖水清澈,晶莹如玉 天山天池,四周群山环抱,绿草如茵,野花似锦,有天山明珠盛誉西域天池,挺拔、苍翠的云性的散文,我爱不释手,我流连忘返。我用心与散文搭桥铺路,连通灵思的桥梁,在里边品试,在里面神游,在里面和文字交流与沟通。我也曾发现一些从生活中提 炼出来的真知灼见,让它们在脑际闪光发亮,照耀着我的人生,为我指路,让我坦然,让我欣喜,也让我感动,甚至忧伤。每一份情感,每一个心灵的角落,每一次增加的信心,都让我对散文产生衷心 的喜爱。真诚的投入,真挚的心意来品尝犀利独到的散文,画龙点睛的议论,欣赏散文的可读性和趣味性。安卓手游下载 写散文,是一种幸福的源泉,是一种幸福的因子。在散文里,在文学艺术里,我置身于里面,深深沉浸在里面,深深为散文优美的文笔所叹服,以至于无法自拔,用青春的激情表达自我,用敏感的文字 言说感情。在现实,在梦里,在生活中,我用喜欢的散文展示自我,表达快乐的情思,表达形式多种多样的喜怒哀乐。 散文,亮在我的眼里,成为我坚持的追求;散文,陶冶我的情操,成为我渴望的牵挂;散文,醉在我的笔下,成为我幸福的感觉,是我一生孜孜以求的目标,是我一辈子不断攀登的高峰。

人教版(新)七年级历史上册第12课大一统的汉朝(共22张PPT).ppt


第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
教学目标
一、文景之治 二、汉武帝的大一统 三、东汉的统治
第12课大一统的汉朝
一、文景之治 第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
西汉建立后,面临的是一 种怎样的经济形势?
经济萧条,到处 一片荒凉景象。
第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功


汉初经济萧条,
第第1三2学课习主题大第一3课统汉的武帝汉的朝文治武功
三、东汉的统治
阅读了解: 1、西汉后期以后的统治局面? 2、西汉灭亡的时间?如何灭亡的? 3、东汉建立的时间、开国皇帝、都城? 4、东汉初期的统治称为? 5、中期以后的统治局面? 6、东汉末年爆发什么?东汉政权怎样?
第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
二、汉武帝的大一统 第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
汉武帝刘彻(前156--前87年), 是西汉第五位皇帝。他七岁被立
刘彻登基大为太汉子帝,十国六岁宝登座基为,帝,到七 十岁驾崩,历五十四年,是第三
雄心勃勃,个在准位备最长一时间展的雄皇帝才。与另外 大略。他面两一位樣临即,的位汉最武又长帝的是是皇历一帝史康上种熙有和名乾的隆明 什么样的局面? 君,他继承了文景之治遗留下來
一 统
鼎盛时期,促进了国家的强 盛和民族的发展。

施 思想:罢独黜尊百儒家术,
实现了思想 上的大一统
第三第学习12主课题 第大3课一统汉武的帝汉的文朝治武功
动脑筋
董仲舒死后,汉武帝有一次经过他的 墓地,特意下马。后来把他的墓叫做“下 马陵”。武帝在那儿下马说明了什么?
说明武帝对董仲舒的怀念和敬重。
施行仁政,诸以不德在治六国艺之科孔子之术
董 仲

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二月初,确诊病例急剧上升。发热门诊的接诊人数也在不断地增加,防护物资明显短缺。医院需要外派大量的医护人员,一组去突击小分队,两组去隔离宾馆,一组去做入户消杀,还有一组要去做 咽拭子检测,留下两组坚守发热门诊和病区。医院明显出现了人员不足的现象,你成了运送物资的司机,今天去宾馆,明天去突击小分队,后天又要自己亲自去跑物资批件。累了就在办公室的沙发上躺 一会,饿了就泡上一碗快餐面。每一个任务都很紧迫,每一个任务都危险重重。
你,总是走在最前面。
正是因为你的这份执着的坚守,带动了所有医护人员,大家情绪饱满,纷纷请战。医院在抗疫期间涌现出一批又一批的优秀共产党员和抗疫先锋。内二科陈东林医生成为道外区援鄂医疗队的第一人; 《记忆道外》栏目组先后报道了以“坚守初心默默奉献,敬佑生命踏雪迎春”的王勇副院长;巾帼英雄,最美奋斗者护理部张艳彬主任;还有老医生战“疫”线,精气神不输年轻urse/all/2-57/
你忙起来,已经忘了这个时间是举家团圆的日子,忘了自己随时升高的血压,忘了隐隐作痛的腰疾旧伤。发热门诊隔离留观区的施工只用了三天,疾控中心的领导来检查了,一次通过。你,刚刚有 了点欣慰。医院又被指定为发热病患收治医院,继续做隔离病室的改造。内科所有的住院患者在医生和护士们的劝说解释下,很快都办理了出院手续。又一个四天四夜,隔离病区改造完毕。医院从门诊 救治到病区留观治疗,秩序井然,基本保证了就诊患者能够早确诊,早隔离,早治疗。
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十三世纪那些年月,大家还没有搞清余姓和蒙古人的血缘关系,却有一个名字把蒙古人吓了一跳,那就是抗击蒙古军队最有力的将军,叫余?。
余?是在一二四二年出任抗蒙总指挥的,具体职位是四川制置使,兼知重庆府。当时,半个世川钓鱼城居然像一座铁铸的孤岛,保持了整 整三十六年的不屈态势。结果,蒙古大汗蒙哥死于钓鱼城下,改变了蒙古军队的战略方向,由此也改变了世界历史。只是余?本人未得善终,才指挥了几年就死于他人的诬陷。
只不过,有一点已经可以肯定,我们余姓中极为重要的一脉,本来不姓余,也不是汉人,而是由古代羌人繁衍而来。他们从惊天血火中侥幸爬出,改名换姓,顽强生存。他们说不出清晰的家族谱系, 却能“一家生出万万家”,有着无与伦比的生命力。据调查,现在中国各地余姓的绝大部分,都与这一个脉络有关。而且,就精神气质而言,今天的余姓朋友,凡是身心比较坚毅,无惧长途跋涉的,可 能都与古代羌人脱不了干系。
唐兀人改姓余,和蒙古人改姓余,两者有什么关系?有人认为唐兀人中极少数的幸存者是先被战胜者改为铁木,后来再改为余姓的。但是,也有学者不同意这种猜测。对此,我的朋友、西夏史专家 李范文教授说,余氏的形成和流脉,是西域历史的一个重大难题,还有待进一步调查、研究。bwin反水计算
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