机械运动(1)
机械运动第一课时教案
机械运动第一课时教案教学目标：知识与技能：1. 知道机械运动的概念，能举例说明机械运动的存在。
2. 会判断某个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，知道什么是相对运动。
过程与方法：1. 通过实验观察、思考，学习怎样判断一个物体的位置是否改变。
2. 通过相对运动概念的建立，培养学生初步的分析、推理能力。
情感态度价值观：通过机械运动概念的建立，使学生体验到物理和日常生活密切相关，体验学习物理的乐趣。
教学重难点：教学重点：机械运动的概念。
教学难点：如何判断某一个物体相对于另一物体的位置有没有改变。
教学过程：一、引入新课：1. 生活实例导入：播放一段视频，内容是空中飞舞的纸屑，问学生看到了什么？学生答：纸屑在不停地做机械运动。
教师接着问：那么，什么又是机械运动呢？通过这个问题的引入自然地引出机械运动的概念。
2. 图片引入：展示一些自然界和生活中的机械运动的图片，让学生感知机械运动的存在。
二、新课教学：1. 机械运动概念教学：让学生共同总结机械运动的概念，教师再给予补充和纠正。
并让学生举例说明机械运动的存在。
2. 判断一个物体相对于另一物体位置是否发生变化方法教学：通过实验观察、思考，学习怎样判断一个物体的位置是否改变。
教师再做一个实验并引导学生观察，思考下面的问题：（1）小车在木板上运动时，小车与木板的位置有怎样的变化？木板上粉笔灰的位置有什么变化？这说明什么？粉笔灰与小车有什么关系？你能说说什么是机械运动的相对性吗？学生通过讨论，理解什么是相对运动。
（2）根据相对性原理，一个物体是运动还是静止，跟______的选择有关系。
这个问题的讨论有助于学生形成正确的参照物概念。
3. 相对运动实例分析：让学生分析一些相对运动的实例，以提高学生的分析能力。
教师再对分析进行总结和补充。
4. 布置作业：让学生在家中观察一些现象，判断哪些是机械运动，并记录下来。
第二天在课堂上与同学交流分享。
三、课堂小结：让学生自己总结本节课所学的内容，培养学生的总结能力。
1机械运动
一、机械运动1、机械运动：在物理学里，把物体位置随时间的变化(一个物体相对于另一个物体位置的改变)叫机械运动。
2、判断机械运动的方法：机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对于另一物体有没有位置的变化，如果有，我们就说这个物体相对于另一物体在做机械运动。
二、机械运动的分类1、直线运动：（1）匀速直线运动：速度的大小和方向不发生变化的运动。
（2）变速直线运动：速度的大小发生变化，方向可能来回变化。
2、曲线运动：运动方向发生变化的运动。
三、参照物1、参照物：研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。
2、参照物的理解（1）参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
（2）参照物的选择是任意的，既可以选相对地面静止的物体，也可以选相对地面运动的物体。
可本着便于研究的原则选取合适的参照物，但不能选研究物体本身作为参照物。
如研究地面上物体的运动，通常选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
（3）判断一个物体是否运动，怎样运动，要看它相对于参照物的位置是否在改变和怎样改变；反之，如果已知物体的运动状态，判断所选的参照物时，就应该看运动的物体相对谁的位置在变化，谁就是运动物体的参照物。
四、运动和静止的相对性同一物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物。
同一个物体，相对于不同的参照物，它的运动情况可能不同。
相对于这个物体是静止的，相对于另一个物体可能是运动的，这就是运动和静止的相对性。
如坐在行驶汽车中的乘客，以司机为参照物，他是静止的；以地面为参照物，他是运动的。
因为运动和静止是相对的，所以描述物体的运动时必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法对物体的运动状态作出判断。
五、速度1、运动快慢的比较：（1）相同时间比较运动距离（2）相同距离比较运动时间2、速度：表示物体运动快慢的物理量（1）大小：物体运动得越快，则速度越大；物体运动得越慢，则速度越小。
机械运动（第1课时）
针对练习
2、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一起跳下 ，在下降时，如果以飞机为参照物，他们是（ 运动 ）的：以 地面为参照物，甲运动员是（ 运动 ）的：以乙运动员为参照 物，甲运动员是（ 静止 ）的。
新知讲解
注意： ①、描述物体的运动必须选择参照物，任何物体都可做参照物，但 不能选择研究的对象本身作为参照物。
新知讲解
三、运动和静止的相对性 1、判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取 决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 2、运动和静止的相对性具有十分重要的实际意义。
空中加油
（1）空中加油 飞机在空中加油时要求受油机 和加油机保持相对静止。
新知讲解
思考讨论 空中加油时飞机都在做机械运动，站在地面上的人认为受油机 是静止的，而加油机的飞行员却认为受油机是运动的，它们的 说法正确吗？
机械运动 第1课时
科学浙教版 七年级下
新知导入
大地上，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜗牛在小草中缓缓爬行 ……在自然界中，万物都在不断地运动。
新知导入
太空中，斗转星移，流星划破静谧的夜空，火箭把飞船送到遥远
的天穹，运动无处不在，今天我们就来学习机械运动。
新知讲解
一、机械运动 你见过跳马运动吗？
跳马是竞技体操项目。
新知讲解
1、参照物 判断物体是运动还是静止，总是先选取某一物体作为标准，这个被 选作标准（假定不动）的物体叫做参照物。
2、物体运动和静止 相对于参照物，如果物体的位置发生了变化，就认为它是运动的；否 则，就认为它是静止的。
针对练习
1、小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物 可能是( C ) A. 迎面走来的行人 B. 路旁的树木 C. 小红骑的自行车 D. 从身边驶过的汽车
人教版物理八年级上册第一章《机械运动》讲义
物理八年级上册第1章《机械运动》讲义（一）知识点1．长度的测量1． 长度单位及换算常用的长度单位由大到小排列为km 、m 、dm 、cm 、mm 、µm、nm ．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法： 按单位的大小顺序记忆： 先记住长度单位大小的排列顺序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km 与cm 之间的换算关系，则可由图得出：3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm ⨯⨯；又如要知道nm 与dm 之间的换算关系，则可由图得出：3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm ---------⨯⨯⨯知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。
（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm ，则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm 的皮卷尺。
）（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。
例题：1、下列各物体中接近130厘米的是：（ ）A ．体温表长度； B ．乒乓球的直径； C ．课桌高； D ．写字台长度.2、用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（ ）A ．偏大B ．偏小C ．不变D ．无法确定练习：一本书的厚度为8 ； 课桌的高度约为80 ；一支粉笔的长度约为8 ； 一位学生的身高为160 ；双人课桌的长度是120 ； 圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；乒乓球的直径约是40 ； 教室门的宽度是0.95 。
机械运动-图一
• 音调、响度、音色为声音的三要素（即声 音的三个特征）
• 四、噪声及其控制
• 定义：从物理角度说是发生体无规则的振 动产生。（有规则振动形成乐音）
• 控制：1）在声源处减弱
•
2）在传播途径中减弱
•
3）在人耳处减弱
一力
• 定义：一个物体对另一个物体的作用 1.力不能脱离物体存在，有力必有施力物体
机械运动
这两幅图片拍摄于同一地 点，前后相隔一段时间， 照片上的轮船是否运动还 是静止的？
图一
机械运动
• 一、机械运动的概念：一个物体相对另一 个物体位置的变化叫机械运动
你能判断海中孤舟 的运动情况吗？
机械运动
• 一、机械运动的概念：一个物体相对另一 个物体位置的变化叫机械运动
• 二、参照物：在研究物体的运动和静止时， 被选作标准的物体叫参照物
三、力的三要素：力的大小、方向和作用点 力的作用效果和力的三要素都有关
A一定上升 B一定下降 C一定静止 D无法判断
客车上的乘客看见前面的卡车与他的距离保持不变， 后面的自行车离他越来越远，若以卡车为参照物， 自行车是——的，客车是——的
讨论.甲乙丙三人各乘坐一架直升飞机，甲
看见楼房匀速上升，乙看见甲机静止不动，丙看 见乙机匀速下降，你能判断甲，乙，丙对地面是 静止还是上升（下降）吗？若能判断，说出判断 的结果。
和受力物体 2.物体间力的作用是相互的 3.两个物体不接触也可能发生力的作用
力的字母表示一般为F 力的国际单位是：“牛顿” 简称“牛”
符号“N”
二、力的作用效果
1. 改变物体的形状 2. 改变物体的运动状态
物体运动状态改变包括：速度大小的改变 运动方向 的改变。
第一章机械运动重点笔记
第一章机械运动重点笔记1. 基本概念：- 机械运动：物体在一定时间内，从一个位置移动到另一个位置的过程。
- 位移：物体从一个位置移动到另一个位置的矢量距离。
- 时间：物体完成运动的持续时间。
- 速度：物体在单位时间内完成的位移。
- 加速度：物体速度的变化率。
2. 匀速直线运动：- 特点：物体在运动过程中，速度保持不变，且沿一条直线运动。
- 公式：v = v0 + at（速度与时间的关系）- s = v0t + 1/2at^2（位移与时间的关系）3. 匀加速直线运动：- 特点：物体在运动过程中，速度和加速度都保持不变，且沿一条直线运动。
- 公式：v = v0 + at（速度与时间的关系）- s = v0t + 1/2at^2（位移与时间的关系）- v^2 = v0^2 + 2as（速度平方与位移的关系）4. 自由落体运动：- 特点：只受重力作用，忽略空气阻力的物体在垂直方向上的运动。
- 公式：h = 1/2gt^2（高度与时间的关系）- v = g*t（速度与时间的关系）- v^2 = v0^2 + 2as（速度平方与位移的关系）5. 相对运动：- 特点：两个物体之间的运动关系是相对于某一参照物而言的。
- 公式：s = vt（相对位移与相对时间的关系）- v = u + at（相对速度与相对时间的关系）- a = (u - v) / t（相对加速度与相对时间的关系）6. 圆周运动：- 特点：物体在运动过程中，始终沿着圆周轨迹运动。
- 公式：v = rω（线速度与半径的关系）- a = rα（角加速度与半径的关系）- l = rθ（弧长与角度的关系）。
第一章机械运动(共52张PPT)复习课件
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考点三 运动的快慢
1. 速度 （1）比较物体运动的快慢的方法：一种是在__相__同__的_时__间_____内， 比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快_________；另一 种是在物体运动相_同__路__程_____的情况下，比较它们所花的时间，所花 时间短的物体运动得快_________。 （2）速度：在物理学中，把路__程__与__时__间_____之比叫做速度。公 式为____v____st___。 （3）速度的物理意义：速度是表示物体__运__动__快__慢____的物理量， 在数值上等于物体在单位时间内通过__路__程_____。
考点一 长度和时间的测量
1. 长度的单位 （1）长度的基本单位是___米___，用符号__m_表示。 （2）其他长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫 米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 （3）长度单位间的换算关系：1m = ____10_dm = ____1_0_0_cm = _1__0_0_0_mm；1km = _1_0_3__m = __1_0_6__mm = _1_0_9__μm = ___1_0_12_nm 。 【温馨提醒】 光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离。1光 年等于光在一年中的行程，约为9.46 × 1015 m。
图3
【温馨提醒】 如因零刻度线磨损而取另一整数刻度线对齐物体 时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值。
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3. 时间的测量 （1）时间的基本单位是__秒____，用符号_s__表示。 （2）其他时间单位：小时（h）、分（min）等。 （3）时间单位间的换算关系：1h = __6_0___min = 3__6_0_0__s。 （4）测量时间的工具：在古代，人们常用日晷、沙漏等计时仪 器来测量时间。在现代生活中，人们通常使用钟、表来测量时间； 在运动场和实验室，经常用__停__表___来测量时间。
七年级下科学《机械运动》优质课1
D．选择不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可能是不
同的
课堂练习
4. 某酒店建有观光电梯，乘客在竖直上、下的过程中便可欣赏到附近公 园的美丽景色。在这一过程中，下列说法正确的是( C ) A．以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的 B．以电梯为参照物，所有乘客都是运动的 C．以地面上的树为参照物，乘客是运动的 D．以路上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的
为了判断物体是运动还是静止往往事先选定一个物体作为标准。 以船为参照物，山是运动的。
参②照机物 械就运是动绝是（对相不对2动于）的另物一参体物体的照物的选择可以是任意的但不能将被研究的物体本身作
视频：手为什么能抓住飞行中的子弹 B．以加油机为参照物，战机是运动的
为参照物。 D．以路上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的
在这一过程中，下列说法正确的是( ) 参照物就是绝对不动的物体 我们把被选为标准的物体叫参照物。
视频：手为什
车、猎豹、火箭、太阳系中的天体、蒲公英种子、运动员的空间位置不断发生着变化。
鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”。 ①机械运动是指宏观物体的运动。
②机械运动是相对于另一物体的 车、猎豹、火箭、太阳系中的天体、蒲公英种子、运动员的空间位置不断发生着变化。
宇宙中的一切物体都在运动，运动是绝对的； 鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”。 C．以地面上的树为参照物，乘客是运动的
位置而言的。 以山为参照物，船是运动的；
机械运动(1)(24张PPT)
③比较速度的大小：
物体在单位时间内通过的 路程叫做速度。
速度定量地描述物体运动的快慢
有具体的数据来描述
（2）、速度的计算公式
路程 速度 =
时间
v=
s t
变形
s=vt
t
=
s v
3、速度的单位
s 速度的单位 v = t
国际单位: “ 米 ∕秒 ”
单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每 秒 ” 常用单位: “ 千米∕时 ”
6.一列火车在雨中自东向西行驶，车内乘客观察到雨滴以一定的速度竖直下 落，那么车外站在月台上的人看到雨滴是（ C ） A、沿偏东方向落下 B、垂直下落 C、沿偏西方向落下 D、无法判断
二、运动快慢的比较
一、比较物体的运动快慢常用的方法: ①比较相同时间内通过路程的长短
②比较通过相同路程所用时间的多少
A．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的 B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的 D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的
3.从图中的两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是 A
A．卡车运动，轿车静止 B．卡车静止，轿车运动 C．两车都运动 D．两车都静止
----------在判断物体运动与否时一定要先选参照物， 即：一“选”；二“看”；三“判断”
看视频再分析：
视频一 视频二
1.蹦极是一种极富挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面 越来越远，所选的参照物是[ A ]
A．他自己 B．地面 C．正在下落的另一个蹦极者 D．跳台
2.下列关于运动和静止的说法中正确的是[ B ]
竹排是运动的 竹排是静止的
第一章 机械运动
第一章 机械运动第一节 动与静第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢第四节 科学研究：速度的变化 动与静1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
2、参照物：（1）研究运动时被选作标准的物体叫做参照物。
（2）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动。
（3）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能会不同。
（4）静止的概念：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体静止。
（5）世界一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，也就是说运动是绝对的。
长度与时间的测量1、长度单位：①国际单位制中的单位：米（m ）②常用单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（um ）、纳米（nm ） ③换算关系：m 101km 3=，nm 10=μm 10=mm 10=100cm =10dm =1m 963 2、时间单位：①国际单位制的基本单位：秒（s ）②常用单位：时（h ），分（min ），毫秒（ms ），微秒（μs ）。
③换算关系：1h=60min ，1min=60s ，μs 10ms 101s 63==。
3、用刻度尺测长度：（1）使用前要注意观察刻度尺的零刻线、量程和分度值。
（2）使用时要注意：①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
②不利用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”。
④读取数据时，视线应与尺面垂直。
⑤正确记录测量结果⎩⎨⎧位要估读到分度值的下一录无意义只写数字而无单位的记 ⑥多次测量取平均值。
4、时间的测量：（1）用停表或手表测量一段时间。
（2）采用数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。
5、测量误差：（1）测量值与真实值之间的差异，叫误差。
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你能判断参照物？
1.哪列火车在开？
2.“月亮穿过云层”
判断图中物体的运动与静止,各以什么为参照物.
手为什么能抓住飞行中的子弹 据说在第一次世界大战时,有 一个法国飞行员驾驶飞机在 2000米的高空飞行。忽然,他 发现身旁有一个小东西在游动, 飞行员以为是一只甲壳虫,顺 手把它抓住。当他抓到手里仔 细一看,大吃一惊,原来这是一 颗射向他的子弹。为什么飞行 的子弹能用手抓住呢？
试一试 根据不同参照物,描述物体的运动情况
如图是飞机在空中加油的情况。当加油机 的输油管与需加油的飞机的接口连接妥后 ，就可进行加油。请你分析一下，这种加 油方式在怎样的条件下才可进行？
观察图片找出运动的汽车与过山车的不同点
甲.乙两辆汽车在平直的公路上行驶, 为了反映两车位置随时间的变化而变化 的情况,某人拍摄了一张在同一底片上多 次曝光的照片(如下图).已知每隔2秒曝 光一次。两车的运动有什么不同?
机械运动的分类 直线运动 1、根据运动路线来分 曲线运动
2、根据物体在相等 时间内通过的路程是 否相等来分
匀速直线运动 变速直线运动
二、机械运动的分类
曲线运动 机械运动 匀速直线运动 直线运动 变速直线运动
1、地球同步卫星，如果以地球作为参照物， 静止 它是 的，如果以太阳作为参照物， 运动 则它是 的，可见物体的静止和 运动是 的。 相对
空中加油
2.以地面为参照物，受油机是 运动 以加油机为参照物，则它是 静止
的， 的。
3. 如图小明看到旗杆空中以后，如果刮起了 风，气球下面的旗子会飘扬起来吗？
4、小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。 第1句以 岸 为参照物； 第2句以 竹排 为参照物。
机械运动：
一个物体相对于另一个物体 的位置的改变叫做机械运动
这幅图中的观光电梯 里的人是静止还是运 动的呢？ 地面上的人： 电梯里的人在向上运 动,我们是静止不动的。 电梯里的人：
我们都是静止不动的, 地面上的人在向下运动。
思考
• 为什么对同一物体的运动和静止， 不同的人会作出不同的判断？
地面上的人认为： 位置改变 电梯里的人是运动的 电梯里的人 地面 电梯里的人认为： 位置不变 电梯里的人是静止的 电梯里的人 电梯
被选作比较的标准物不同。
人们判断物体的运动和静止,总是先选取某 一物体作为参考的标准。我们把这个物体叫 做参照物。
关于运动或静止的问题，总是同时涉及到两个物体， 一个是我们的研究对象，另个是选定作为标准的参 照物，分清谁是参照物，谁是研究对象，是非常重 要的。 参照物的选择要根据需要和方便而定。可是是任意 选取，但不能选择研究对象自身。一般的说，研究 地面上物体的运动，常选地面或固定在地面上的物 体为参照物。 选好参照物后，判断我们研究的物体相对于参照 物的位置是否发生改变，若改变则它是运动的， 若不变则它是静止的。没有参照物，就无法判断 物体的运动与静止情况。
5、乘客坐在南北向的火车里，他从左边 窗口看到车站的建筑物在向南运动，从右 边窗口看到另一列火车却没有运动。如果 以 另一列火车 为参照物，乘客的火车是静 止的，以 车站 为参照物，乘客的火车是 运动的，且运动的方向是向 北 。 （填东、南、西、北）
7.一天某市天气格外晴朗，风吹着白云在蓝 天中飞渡，某人走进一高高的商业大厦时， 抬头一望，惊呼大厦在摇晃倒塌，以致造成 千人狂逃，过后经查证，纯属虚惊一场，该 大厦仍牢牢地矗立在一片空旷的场地上，造 成此人错觉是因为他选择了以下哪个物体作 参照物？( D ) A.地面 B.商业大厦 C.蓝天 D.飞渡的白云
有四架直升飞机，正在城市上空飞行，甲飞 机驾驶员看到乙飞机正在加速上升，丙飞机 正在匀速下降，丁飞机驾驶员看到甲飞机正 在匀速上升，丙飞机静止，而看到旁边的高 楼窗户正在匀速下降。 如果以地面为参照物，试判断四条飞机的运 动状态 分析：以地面为参照物，甲飞机匀速上 升，且速度较快，乙飞机加速上升，丙 和丁飞机以同速、同向匀速上升。
8.观察图中的小旗，判断船相对岸上楼 房的运动状态有哪几种可能？ 1.静止 向右运动(船速大于风速) 2.向左运动 3.向右运动 （船速小于风速）
9. 如图甲是某同学在不同时刻对公路上的公共汽 车和轿车所拍摄的两幅照片，由此照片你能否判 断公共汽车和轿车的运动状态？若将照片拍摄如 图乙，你得到的结论又怎样？说明理由。