全国高考历史一轮复习资料
2025年高考历史一轮复习《中外历史纲要》(共上)第1讲中华文明的起源与早期国家的产生
历史概念： 生产力和生产关系 1.生产力：生产力是具有劳动能力的人和生产 资料相结合而形成的改造自然的能力。 2.生产关系：是指人们在物质资料的生产过程 中形成的社会关系，包括生产资料所有制的形 式，产品分配的形式等。其中，生产资料所有 制的形式是最基本的，起决定作用的。 3.两者关系：唯物史观认为生产力决定生产关 系，生产关系对生产力具有反作用。
1.信史朝代：
商朝因传世文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证，
成为信史。是历史上第一个有直接文字记载的王朝。提示：
2．商朝的兴衰：历史概念： 甲骨文
①神权色彩浓厚；
①建立：约公元前1刻60在0年龟，甲商、汤兽灭骨夏上，的建文立字商。朝单。字约②三神千权以与上王，权是结合；
②迁都于殷： 商见朝到的的都最城早多的次成迁熟移汉，字后，来也定是于东殷亚，已③知商最王早对的外文服字的控制力有限。
合作探究：
结合所学知识和材料，谈一谈早期的国家是如何产生的？
材料一 下面摘编自许鹏飞《良渚文化墓葬及其反映的社会结构与形态》
材料二 国家形成的标志:一是阶级的存在;二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。阶级或阶 层的出现是国家这一管理机构得以建立的社会基础，凌驾于社会之上的公共权力的设立则是国 家的社会职能，是国家机器的本质特征。
考点2：从部落到国家
（二）夏朝（约前2070－约前1600） 1.建立：
约公元前 2070 年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。 禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制。 2.夏朝的统治： （1）王位世袭制取代禅让制，从此“公天下”变为“家天下” （2）中央：夏王是最高统治者；中央设有主管行政、军事、 司法和宗教的机构与职官 （3）地方：对夏部族生活的地区实行直接统治；对其他地方 主要通过控制一些部族进行间接统治。 3.生产关系的变化： 1.根本条件：随着农业的发展，生产力发展，出现了剩余产品； 2.表现：男子开始在生产中占据主导地们，女子地位下降； 剩余产品的出现和私有制产生，氏族内部出现了贫富分化； 为了调节阶级之间的利益，产生了国家。 4.灭亡：夏桀暴政，商汤灭夏
一轮复习高考历史知识点梳理
一轮复习高考历史知识点梳理一、中国古代历史1.夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清等中国历史朝代的时间和特点。
2.炎黄子孙、夏朝的建立、禹治水、尧舜禅让等中国古代传说和史实。
3.周朝的分封制、西周的天命观、春秋时期的诸侯争霸、战国时期的纵横家学说等中国古代政治制度和思想流派。
4.秦朝的统一、秦始皇的统一六国、修建长城、焚书坑儒等重大事件。
5.汉朝的文景之治、王莽的新政、三国时期的割据之乱等重要历史事件。
6.南北朝时期的北魏、南朝梁、陈、隋朝的统一、唐朝的开创和发展等历史事件。
7.宋朝的政治制度、科举制度、儒学复兴、维持海防的重要措施等历史事件。
8.元朝的统一、元朝在中国的政治制度和社会制度等历史事件。
9.明朝的开国和弘治、景泰、成化、嘉靖等时期的政治制度和社会制度、海外航海等历史事件。
10.清朝的建立、政治制度、嘉庆、道光、咸丰等时期的历史事件。
二、近代中国历史1.辛亥革命的背景、过程和结果。
2.中华民国的建立和北洋政府时期的政治制度和社会制度。
3.五四运动、新文化运动等重要的思潮和文化运动。
4.国共合作和蒋介石的北伐战争、南京国民政府、长征等历史事件。
5.抗日战争的全民抗战、重庆国民政府、八路军、新四军等历史事件。
8.文化大革命的背景、过程和结果。
10.当代中国的政治体制、经济发展、社会变革等历史事件。
三、世界古代历史1.古代文明：埃及文明、印度河文明、中东古代文明和希腊罗马文明等世界古代文明的特点和历史事件。
2.美洲文明：玛雅文明、印加帝国等美洲古代文明的特点和历史事件。
3.远古时代：人类的起源、旧石器时代、新石器时代等远古时代的特点和历史事件。
4.古代帝国：巴比伦帝国、波斯帝国、亚历山大大帝的帝国、罗马帝国等古代帝国的特点和历史事件。
5.基督教的兴起和传播、伊斯兰教的兴起和传播等世界宗教的特点和历史事件。
四、世界近现代史1.发达国家的工业革命、法国大革命、美国独立战争等重大历史事件。
高考历史 试卷讲义 一轮复习64练(目录)
训练1中华文明的起源与早期国家训练2 诸侯纷争与变法运动训练3 秦汉的统一与政治制度训练4 秦汉的经济、文化与科技训练5 三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融训练6 三国两晋南北朝至隋唐的政治创新训练7 魏晋至隋唐的经济与文化训练8 两宋的政治和军事与辽夏金元的统治训练9 辽宋夏金元的经济与社会生活训练10 辽宋夏金元时期的文化训练11 明清时期的政治训练12 明至清中叶的经济与文化阶段检测(一)中国古代史训练13 两次鸦片战争与列强侵略的加剧训练14 国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争训练15 辛亥革命训练16 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化训练17 五四运动与中国共产党成立训练18 南京国民政府前期的统治训练19 中国共产党开辟革命新道路训练20 中华民族的抗日战争训练21 人民解放战争阶段检测(二)中国近代史训练22 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡训练23 社会主义建设在探索中曲折发展训练24 改革开放与社会主义现代化建设新时期训练25 现代中国的法治和精神文明建设阶段检测(三)中国现代史训练26 古代文明的产生与发展训练27 中古时期的欧洲训练28 中古时期的亚洲、非洲和美洲阶段检测(四)世界古代史训练29走向整体的世界训练30 欧洲的思想解放运动训练31 资产阶级革命与资本主义制度的确立训练32 影响世界的工业革命训练33 马克思主义的诞生与传播训练34 资本主义世界殖民体系形成与亚非拉民族独立运动阶段检测(五)世界近代史训练35 第一次世界大战与战后国际秩序训练36 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践训练37 亚非拉民族民主运动的高涨训练38 第二次世界大战与战后国际秩序的形成训练39 冷战与国际格局的演变训练40 战后资本主义国家的新变化和社会主义国家的发展与变化训练41 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展训练42 当代世界发展的特点与主要趋势阶段检测(六)世界现代史训练43 中国古代的法律与教化训练44 中国古代的户籍制度与社会治理训练45 中国古代的优秀传统文化训练46 世界古代的食物生产、商业贸易与居住环境训练47 世界古代的政治制度和人类迁徙与战争训练48 近代以来中国的税收与社会保障训练49 近代西方民族国家与国际法的发展训练50 近代西方的法律教化与文官制度训练51 近代西方的商业贸易与社会生活训练52 近代西方人口迁徙和文化的扩张与交融训练53 当代中国的外交训练54 现代西方的基层治理、社会保障、医疗卫生与货币体系训练55 现代世界的食物生产、经济生活与科技进步训练56 现代世界人口迁徙和世界大战下的文化碰撞与交流综合模拟(一)综合模拟(二)。
2024年高考历史(中外历史纲要)一轮基础复习：01 早期中华文明
2024年高考历史（中外历史纲要）一轮基础复习：01早期中华文明一、单选题1．中华文明多元一体，源远流长，生生不息，展现了自身发展道路的独特魅力。
有学者认为“河姆渡文化在中华文明中起到奠基作用”。
下列关于河姆渡文化的表述，正确的有（）①掌握了养蚕缫丝技术②实证了中华先民是世界稻作农业文明先驱③具备国家的初始形态④制定了世界上延续至今的最长的纪日方法A．①②B．①④C．①②③D．②③④2．约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家是（）A．夏朝B．秦朝C．隋朝D．元朝3．在殷墟甲骨文发现以前，人们只能从有限的文献记载中知道历史上有个商王朝，而且这些文献无一是成于商代的。
殷墟甲骨文的发现，将大量的商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
这说明（）A．故事传说具有一定的史料价值B．甲骨文的发现使商朝历史成为信史C．古代文献记载反映了真实历史D．我国有文字记载的历史始于商朝4．顺义区某中学的学生在开展历史研究性学习时，写了如下的解说词，这里的它是指（）A．甲骨文B．青铜器C．丝绸D．烧器5．商周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期，农业是主要生产部门。
《孟子・滕文公上》方里而井，进九百亩，其中为公田。
八家皆私百亩，同养公田。
”请问商周实行的土地制度（）A．地主土地私有制B．均田制C．井田制D．封建地主土地国有制6．良渚遗址包括约30万平方米的宫城、300万平方米的内城、630万平方米的外城，以及十数座高、低水坝等，规模之宏大前所未见。
此外，制作大量珍贵玉、漆、象牙、陶器等所需的专业人工数量也很庞大。
这主要反映出当时（）A．完善的公共服务设施B．先进的手工业技术C．强大的社会组织能力D．发达的社会生产力7．2021年10月，中国考古学会公布了“百年百大考古发现”，如表为人选该名单的38项石器时代遗址地域分布情况。
依据如表，可以推知（）“百年百大考古发现”石器时代遗址地域分布表区域东北华北西北华东华中华南西南遗址数3679922A．早期中华文明各自独立发展B．南方与北方经济文化交流活跃C．长江流域是中华文明的中心D．中华文明起源具有多元化特征8．商汤灭夏后，作《汤诰》曰：“古禹、皋陶久劳于外，其有功乎民，民乃有安。
高考一轮复习历史知识点
高考一轮复习历史知识点高考历史一轮复习是考生对历史知识体系进行系统梳理和巩固的关键阶段。
以下是一些重要的历史知识点，可以帮助考生在复习时抓住重点：1. 中国古代史：- 夏、商、西周的建立和发展，特别是周朝的分封制和礼乐文化。
- 春秋战国时期的变革，包括百家争鸣和各国的变法。
- 秦朝的统一和中央集权制度的建立，以及长城的修建。
- 汉朝的兴衰，特别是汉武帝时期的对外扩张和罢黜百家，独尊儒术。
- 隋唐时期的繁荣，特别是唐朝的开放政策和科举制度的完善。
- 宋、元、明、清各朝代的政治、经济、文化特点及其对后世的影响。
2. 中国近现代史：- 鸦片战争及其对中国社会的影响，不平等条约的签订。
- 太平天国运动、义和团运动等民变和反侵略斗争。
- 辛亥革命和中华民国的成立，以及孙中山的三民主义。
- 五四运动和中国共产党的成立，新文化运动的兴起。
- 抗日战争和解放战争，以及中华人民共和国的成立。
3. 世界古代史：- 古埃及、两河流域、古希腊、古罗马等文明的起源和发展。
- 罗马帝国的扩张和基督教的传播。
- 中世纪欧洲的封建制度和宗教改革。
4. 世界近现代史：- 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想文化运动。
- 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等重大历史事件。
- 工业革命对世界的影响，以及资本主义的发展。
- 两次世界大战的原因、过程和影响。
- 冷战时期的国际关系，以及苏联解体和全球化的兴起。
5. 历史人物和事件：- 重要历史人物的思想、贡献和影响，如孔子、秦始皇、拿破仑、华盛顿等。
- 重大历史事件的背景、过程和结果，如十字军东征、新航路的开辟、美国南北战争等。
6. 历史学科能力：- 历史思维能力，包括对历史事件的分析、评价和综合。
- 史料的解读能力，能够从不同角度和层面理解历史材料。
- 历史知识的运用能力，能够将所学知识应用于解决实际问题。
在复习过程中，考生应该结合教材、历年高考试题和教师的指导，有针对性地进行知识点的梳理和练习，同时注重培养自己的历史思维和分析能力。
高考历史总复习一轮总复习课后习题 第35讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第35讲中古时期的亚洲、非洲和美洲1.(湖南部分学校入学联考)据阿拉伯史料记载,倭马亚王朝出现早期文化译介活动,但未形成规模。
到阿拔斯帝国,出现大规模有组织的译介活动,并以巴格达为中心的学术研究,形成了巴格达学派。
它取代了早期的亚历山大学派,并引发了西班牙科尔多瓦文化中心和埃及开罗文化中心。
这说明阿拉伯文化( )A.善于兼收并蓄并泽被后世B.成为东西方优秀文化的综合体C.推动了各民族文化的融合D.具有汲取与创新相结合的特点2.(云南昆明二模)阿拉伯学者在翻译古希腊、罗马、波斯、印度等地区的哲学、文学、数学著作的基础上,通过改造和创新,撰写了大量的哲学和科学著作,促成了阿拉伯文化的大发展。
这表明,阿拉伯文化( )A.融合了多种文明的特质B.处于世界领先的地位C.局限于哲学与科学领域D.缺乏自身的民族特色3.(山东名校联盟高三第三次学业质量联合检测)在德里苏丹国统治印度时期,田赋的征税对象为拥有土地的农民。
农民进城出售农产品,换取货币,以现金缴纳赋税。
苏丹沙姆斯丁·伊勒图特米什发行标准货币银坦卡,结果使整个次大陆卷入货币交换关系之中。
这说明德里苏丹国的赋税体制( )A.发挥了调节物价的功能B.减轻了对农民的封建剥削C.促进了区域市场的发展D.有利于维护社会长期稳定4.(广东汕头一模)有学者指出,奥斯曼帝国继承了拜占庭帝国、塞尔柱帝国以及蒙古帝国边疆的诸侯国的版图,面对复杂的社会状况,帝国允许部分地区以宗教自治形式进行社会治理,人民不分宗教、民族,享有相对平等的权利。
这一举措( )A.缓和了国内阶级矛盾B.实现了长期宗教宽容C.有利于多元文化交流D.冲击了政教合一体制5.(山东德州高三期中)中古后期,市民们向君主提供财政上的支持,并充当国王的内侍、监工、账目保管人。
作为回报,君主向市民提供保护,反对封建领主和主教的频繁战争和不合理的要求。
这一现象( )A.使君主成为社会诸矛盾的焦点B.有利于促进西欧社会的转型C.激化了封建君权与教权的矛盾D.推动了封建庄园经济的发展6.(广东广州一模)西方考古学家在印度发现了“阿育王石柱”,石柱上有阿育王的诏谕,该石柱上还刻有贵霜帝国、笈多帝国的铭文。
2025年新人教版高考历史一轮复习讲义 第十一单元 第31讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第十一单元世界古代史:古代文明的产生与发展和中古时期的世界2025年新人教版高考历史一轮复习讲义第31讲中古时期的亚洲、非洲和美洲课程标准1.了解中古时期亚洲、非洲、美洲的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及社会状况。
2.认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
考情分析1.频率题型：该部分是高考低频考点，主要以选择题为主2.情境设计：多利用文字、图片等多种形式创设新学习情境，注重培养学生获取和解读历史信息的能力。
如(2023·湖南卷，12)日本土地制度；(2023·海南卷，10)非洲文化传统对法律的影响；(2023·6月浙江选考，11)阿兹特克文明；(2023·1月浙江选考，11)美洲印第安文化成就；(2021·福建卷，12)阿拉伯文化3.核心考向：阿拉伯帝国在东西方文化交流中的桥梁作用，奥斯曼帝国对东西方贸易的影响以及美洲印第安文明成就整体感知内容导航一 梳理必备知识二 突破关键能力三 链接高考热点四 课时精练落实梳理必备知识基础性中古时期的亚洲知识点一 1.阿拉伯帝国(1)建立与扩张(2)帝国统治政治最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣辅助经济①工商业：经济繁荣，手工业和商业得到很大发展②贸易：在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易③城市：帝国境内城市繁多，巴格达是当时世界上最大的城市之一(3)帝国文化①成就：吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在诸多领域取得重要成就。
②地位：阿拉伯商人和旅行家东西方文化交流的桥梁。
③影响：中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
2.奥斯曼帝国的兴起(1)兴起与扩张(2)帝国统治政治最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级经济①15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心②控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，影响东西方之间的贸易3.南亚与东亚的国家(1)南亚国家①笈多帝国：4世纪初，恒河中游兴起，几乎征服了北印度，帝国政局稳定，但政令不够统一；印度教发展为印度的主要宗教。
高考历史一轮复习全资料
第一部分中国古代史考纲细化第一章先秦——原始社会，奴隶社会和封建社会的开端时期（1）夏、商、西周的更替和制度①夏朝的建立1．建立：约公元前2070年，禹建立夏朝。
我国进入奴隶社会，夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家。
2．王位世袭制代替禅让制，出现“家天下”局面。
3．约公元前1600年，夏灭亡：根本原因：夏桀的暴虐无道，奴隶们不断反抗；直接原因：商汤灭夏。
②商朝的兴衰1．商汤建国：约公元前1600年，定都于亳。
2．盘庚迁殷，政局稳定。
商朝又称殷朝。
3．商纣王的暴政③武王伐纣和西周的强盛1．公元前1046年，牧野之战，商朝灭亡。
周武王建立周朝，都城：稿京。
2．武王伐纣成功原因：商纣暴虐无道；周经文王改革强盛；武王的作用。
3．周是一个地域空前广袤的国家，国内各民族的联系和交往加强，在世界的东方具有重要地位。
④国人暴动和西周灭亡1．国人暴动：公元前184年；原因：周厉王的暴政。
2．西周灭亡：公元前771年，犬戎攻破镐京；公元前772年，周平王迁都洛邑，史称东周；西周灭亡原因。
⑤井田制和分封制1．目的：为了巩固奴隶统治2．井田制：性质：是一种国有土地制度。
内容：一切土地属于国王所有。
周王把土地分赐给诸侯臣下，受田者只能世代享用，不得转让与买卖，并要向周王交纳一定贡赋。
奴隶主强迫奴隶在井田上集体耕种。
3．分封制：目的：巩固奴隶制国家政权对象：王族、功臣、先代贵族诸侯国：鲁国晋国燕国卫国齐国宋国义务：政治上服从周王命令，经济上按期向周王贡献财物，军事上要随从作战影响：积极——巩固统治、扩大疆域；消极——王室衰微、诸侯分立分封制和井田制关系：井田制是奴隶社会的经济基础，分封制是上层建筑。
都适应当时生产力发展的水平，使西周走向强盛。
（2）夏、商、西周的社会经济①农业和畜牧业1.农业发展原因：夏商周统治者对农业重视；采取奴隶集体耕作方式，提高劳动生产率，产量增加。
2.农业发展表现：农作物品种增多（稻粟——“五谷”）；耕作技术的提高（集体耕作、木石农具）；作物产量增加（酿酒业出现）；农田水利有较大发展。
05魏晋更迭2025年高考历史一轮复习核心考点
05魏晋更迭一、单选题1．（2024·辽宁·高考真题）下表是北魏皇族女性墓志的部分内容。
该表反映了当时（）A．门第观念得到强化B．因俗而治政策得到推广C．礼仪规范得到传承D．儒家伦理道德得到认同【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。
据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。
根据表格中的关键信息“母义”“肃穆”“德”“柔恭”“女节”“妇道”可知，墓志撰写者对北魏皇族女性道德形象的刻画反映出儒家知识分子对女性道德伦理的期许，共同塑造符合社会期许的女性道德形象：德、孝、贤、仪等。
结合所学北魏孝文帝自上而下的进行封建化改革，推广儒家文化，这反映出当时社会的普遍价值观念和以儒家道德伦理为主导的社会意识，D项正确；材料未突出门第等级等内容，无法得出门第观念得到强化，排除A项；因俗而治政策即结合当地的风俗习惯进行治理，材料所述与此无关，排除B项；材料未涉及礼仪规范的传承和延续，排除C项。
故选D项。
2．（2024·全国·高考真题）三国魏代汉、西晋代魏，都通过“禅让”实现：权臣在切实掌握军政权力后，皇帝下诏表彰其功业、德行，表示尊重天意、民心，主动让位；公卿大臣则群起劝进，权臣再三谦退，“不得已”建立新政权。
“禅让”反复出现（）A．保障了政治和平稳定B．放弃了血缘世袭传统C．维护了特权阶层利益D．巩固了儒学忠孝伦理【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。
据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋时期（中国）。
根据材料“权臣在切实掌握军政权力后，皇帝下诏表彰其功业、德行，表示尊重天意、民心，主动让位；公卿大臣则群起劝进，权臣再三谦退，“不得已”建立新政权。
”并结合所学可知，三国魏代汉、西晋代魏，都通过“禅让”的方式实现，禅让一定程度上迎合了一大批官僚集团的心理需求，他们也希望皇帝把这个位置让给那些权臣们，这样不仅仅能使政治局面和平过渡，同时根本上也维护了官僚集团的政治利益和经济利益，C项正确；“保障了”的说法太过绝对，不能依赖禅让方式就实现政治的和平稳定，排除A项；“放弃了”的说法不符合史实，封建社会政权的延续仍是家天下，排除B项；皇帝下诏主动退位，本质上是被迫的行为，权臣实质上仍是夺取了皇帝的权力，这不符合儒家思想中的“忠”，排除D项。
全书-2023高考历史(通史版)一轮复习【新高考方案】高三总复习(老教材 新高考)
全书-2023高考历史(通史版)一轮复习【新高考方案】高三总复习（老教材新高考）1. 重要更新2023年高考历史科目将采用新的高考方案，与以往不同，历史考试的重要性将被提升。
在新的高考方案中，历史科目分值占比将提高至30%，并将出现单独的历史综合试卷。
针对这一变化，考生们应该加倍努力，充分备战历史科目。
本文档是新高考方案下历史科目的一轮复习建议，适用于全国各省。
2. 总体框架全书-2023高考历史(通史版)一轮复习采用老教材，结合了新高考的特点，分为五部分进行复习。
复习顺序依次是：人类史、中国古代史、中国中世纪史、中国近代史和中国现当代史。
建议考生在每个部分中，先通过历年真题对重点知识点进行梳理，在加深对知识点的理解和掌握基础能力的同时，通过历年真题还可以熟悉题型，提高解题能力。
考生在复习的同时也要注重阅读，完整阅读教材或者相关资料，对于学习知识点的理解是非常有帮助的。
3. 建议的复习计划在本文档中，我们建议考生在高三上学期的前8个月中完成一轮的历史科目复习。
建议以下计划可供参考：第一阶段（1-2月）•通过历年真题及练习题，对人类史知识点进行回顾。
学生可以配合老教材中的章节进行复习；•阅读相关资料，对人类史的基础知识有更深刻的了解。
第二阶段（3-4月）•回顾古代中国历史，包括夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋等历史时期。
建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对古代中国历史的认识。
第三阶段（5-6月）•回顾中国中世纪史，包括唐、宋、元、明、清等历史时期。
同样建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对中国中世纪史的认识。
第四阶段（7月）•回顾中国近现代史，包括中国近代史和中国现代史两个时期。
同样建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对中国近现代史的认识。
第五阶段（8月）•结合历年真题进行强化练习；•完成对复习内容的全面梳理和总结，把握历史聚焦与纵横拓展。
4. 高效学习方法在历史学科中，考生除了需要掌握知识点外，还需要养成阅读和分析的能力。
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全国高考历史一轮复习资料
全国高考历史一轮复习资料
历史是一门重要的学科，也是高考中的一项必考科目。
为了帮助广大考生更好
地备考历史，本文将为大家提供一些全国高考历史一轮复习的资料和方法。
一、复习资料的选择
在进行历史一轮复习时，选择合适的复习资料非常重要。
首先，建议考生使用
教材作为主要复习资料。
教材是经过专家精心编写、系统整理的，内容丰富、
权威性强。
其次，可以选择一些历史学习辅助资料，如历年高考真题、历史学
习指南等。
这些资料可以帮助考生了解考试的命题方向和重点内容。
此外，还
可以参考一些历史学习网站和历史学习APP，这些平台上有很多历史学习资源
和资料，可以帮助考生更好地掌握知识。
二、复习方法的选择
在进行历史一轮复习时，考生可以选择不同的复习方法，根据自己的学习习惯
和时间安排进行合理的安排。
以下是一些常用的复习方法：
1.整理笔记法：将教材中的重要知识点和概念整理成笔记，可以帮助考生更好
地理解和记忆知识点。
同时，也可以通过整理笔记的过程加深对知识的理解。
2.刷题法：通过做历年高考真题和模拟题，考生可以了解考试的题型和命题方式，熟悉解题思路和方法。
同时，通过做题还可以检验自己对知识的掌握程度，找出薄弱环节并加以改进。
3.归纳总结法：将学过的知识点进行归纳总结，可以帮助考生更好地理清知识
体系，加深对知识的理解。
同时，也可以通过总结找出自己的薄弱环节，有针
对性地进行复习。
4.小组讨论法：与同学组成学习小组，共同讨论和解答历史问题，可以帮助考
生更好地理解知识点，提高学习效果。
同时，通过小组讨论还可以相互鼓励和
督促，增强学习的动力。
三、复习内容的重点
在进行历史一轮复习时，考生应该重点关注以下几个方面的内容：
1.基本概念和知识点：历史学科有很多基本概念和知识点，如历史的定义、历
史的分类、历史的时代划分等。
考生应该重点掌握这些基本概念和知识点，对
于理解历史的发展和演变具有重要意义。
2.重要事件和人物：历史上有很多重要的事件和人物，如中国古代的战国时期、秦朝的统一、唐朝的繁荣等。
考生应该重点掌握这些重要事件和人物的背景、
过程和影响，了解其对历史的发展和演变的贡献。
3.历史的发展和演变：历史是一个不断发展和演变的过程，考生应该了解历史
的发展脉络和演变规律。
例如，中国古代的封建社会、资本主义社会的兴起和
发展等。
通过了解历史的发展和演变，可以更好地理解历史的本质和规律。
四、复习的注意事项
在进行历史一轮复习时，考生需要注意以下几个问题：
1.时间安排：合理安排复习时间，不要过于拖延。
历史是一门需要积累和理解
的学科，需要考生花费一定的时间和精力进行复习。
2.重点把握：在复习历史时，考生应该重点把握教材中的重要知识点和概念，
不要过于追求细节。
同时，也要注意理解和掌握知识点之间的联系和关系。
3.多练习：通过做题可以帮助考生巩固知识，提高解题能力。
因此，考生应该
多做历年高考真题和模拟题，加强对知识的运用和理解。
4.及时复习：复习历史不宜拖延，应该及时复习和总结。
在复习过程中，可以定期进行知识点的回顾和总结，加深对知识的理解和记忆。
综上所述，全国高考历史一轮复习资料的选择和复习方法的灵活运用对于考生备考历史非常重要。
希望广大考生能够根据自己的实际情况，合理安排复习时间，选择合适的复习资料和方法，全面复习历史知识，取得优异的成绩。