六年级美术上册第5课《亲亲密密一家子》教案人美版
六年级上册美术教案5亲亲密密一家子_人美版
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（六）年级（美术）学科教案教学内容第五课亲亲密密一家子备课教师
教学目标知识
与能
力
能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场
景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
过程
与方
法
通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培
养丰富的情感世界
情感
态度
与价
值观
通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培
养丰富的情感世界
教学重点运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。
教学难点具体情节的表现、颜料水分的掌握。
教学方法课时课时
教学手段课型新授课
教学过程
一、导入新课：
请学生在实物投影仪上展示图片。
1、展示自带照片，讲述和家人在一起的快乐时光。
2、比赛：谁说出家庭成员生日多
3、介绍动物家庭的感人故事。
设计意图及修改意见
5.亲亲密密一家子板书设计
学生照片
教学反思。
六年级上册美术教案-第5课 亲亲密密一家人 ▏人美版
六年级上册美术教案-第5课亲亲密密一家人 | 人美版教学目标本节课旨在培养学生对家庭的情感认知，提高学生的审美情趣和艺术创造力。
通过描绘家庭成员，学生将学习人物画的基本技巧，包括比例、姿态和表情的描绘，同时培养对家庭成员之间亲密关系的观察和表达能力。
教学内容1. 家庭关系介绍：简要介绍家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
2. 人物画基础：讲解人物画的基本技巧，如头部、身体比例，以及如何根据年龄、性别等特点进行描绘。
3. 情感表达：引导学生观察家庭成员之间的互动，如何通过姿态、表情和场景来表现家庭成员之间的亲密关系。
4. 创作指导：学生将根据所学知识，创作一幅表现家庭成员亲密关系的画作。
教学重点与难点重点- 正确描绘人物比例和姿态。
- 通过细节表现家庭成员之间的情感联系。
难点- 如何在画作中传达家庭成员之间的亲密感。
- 学生对家庭成员情感的理解和表达。
教具与学具准备- 教具：教科书、PPT、黑板、粉笔、示范画具。
- 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮、画板。
教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的家庭照片，引导学生讨论家庭成员之间的关系和特点。
2. 知识讲解：讲解人物画的基本技巧，包括比例、姿态和表情的描绘，并通过黑板示范。
3. 互动环节：学生分成小组，互相描绘对方家庭成员的轮廓，并讨论如何表现亲密关系。
4. 创作指导：学生根据所学知识，开始自己的创作。
教师巡回指导，提供个性化建议。
5. 作品展示：学生完成作品后，进行班级内展示，互相评价和学习。
板书设计板书将分为两部分：1. 理论知识：包括人物画的基本技巧和家庭成员之间的关系介绍。
2. 示范区域：教师将在此部分进行现场示范，展示人物画的步骤和技巧。
作业设计学生需在课后完成一幅家庭成员的画作，要求体现家庭成员之间的亲密关系。
画作需在下次课时提交，并进行班级展示。
课后反思通过本节课的学习，学生应能理解和掌握人物画的基本技巧，并能够通过画作表达家庭成员之间的情感联系。
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学生答：杨柳青年画也是以拓印的形式印制的。
《亲亲密密一家子》
教师姓名
学科
美术
章节
造型·表现
课时
第二课时
年级
六年级
二、教学目标
1.知识与技能：
了解并掌握粉印版画的表现形式，掌握粉印版画的技法，进行有主题的创作。
2.过程与方法：
观察和回忆家庭的温暖与亲情，在尝试和实践的过程中，以粉印版画的形式表现出家人幸福的一瞬间。
3.情感态度价值观
通过回忆创作粉印版画，表达对家的热爱和父母的热爱之情。同时，激发学生们多关心关爱他人。
三、教学重难点分析及解决措施
教学重点
以粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。
教学难点
具体情节和人物动态的表现，以及对颜料水粉及技法的掌握。
四、教学设计
教学环节
教师活动
学生活动
环节设计意图
（核心素养）
媒体作用及分析
导入新课
1、欣赏农民画《烙饼》
在上课之前，老师带大家一起来欣赏一幅农民画，大家看看画面中绘画的有哪些内容，猜猜看，作者想要表达什么样的情感？画面中爸爸叼着烟袋帮奶奶烙饼，奶奶带着围裙在翻弄锅中的饼，爷爷手中拿着碗再享受美食，妈妈在一旁帮奶奶生火，小朋友在一旁玩耍，表现出了非常亲密幸福的一家人，对不对？那么这也就是我们今天想要表达的主题，“亲亲密密一家子”。我们今天学习一种新的美术表达方式——吹塑纸拓印的形式，来将我们亲亲密密一家子的主题表现出来。
六年级上册美术教案-第5课 亲亲密密一家人 ▏人美版
六年级上册美术教案-第5课亲亲密密一家人 | 人美版一、教学目标1.通过学习本课内容，能够了解家庭成员间的亲密关系，感受家人之间的温暖，培养学生的关爱之心。
2.能够学习使用水彩和色彩纸完成简单绘画，培养学生的美术兴趣和审美能力。
二、教学重难点1.难点：使用水彩和色彩纸完成绘画，培养学生的绘画能力和美术审美能力。
2.重点：通过本课内容学习家庭成员间的亲密关系，培养学生的家庭情感和关爱之心。
三、教学准备1.适合年龄段的美术教材。
2.画笔、水彩、色彩纸等绘画工具。
3.宣纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程4.1 导入1.引导学生回忆自己家庭情况，问清学生家庭成员的数量和关系。
2.然后，让学生试着画出自己家庭中的成员，观察大家的作品。
4.2 学习内容1.学习内容：本课以家庭为主题，介绍家人之间的亲密关系，并引导学生用画笔和绘画工具表现出来。
2.用水彩涂画家庭成员的手臂和手掌，并在彩纸上剪切出一些形状各异的心，用胶水把这些心粘在手掌上，寓意家庭成员之间亲密而温馨的联系。
4.3 实践操作1.首先，让学生练习水彩的使用，画出自己所需要的色块。
2.然后，按照教师的要求，开始用水彩和绘画工具画出家庭成员的手臂和手掌，最后在手掌上粘上切割好的心形，表现出家庭成员之间的亲密关系。
4.4 巩固提高1.引导学生思考和总结本课内容，理解家庭成员之间亲密关系的重要性，培养学生的家庭情感和关爱之心。
2.让学生自由发挥，在班级展示完成的作品。
五、教学评价1.通过本课的教学活动，学生能够了解家庭成员之间亲密关系的重要性，并能够用绘画的方式表现出来。
2.学生能够熟练使用水彩和绘画工具，表现出较好的绘画能力。
六、教学体会在教学过程中，通过本课内容的学习，学生们不仅表现出了良好的绘画能力，而且也深刻理解了家庭成员之间的亲密关系的重要性，更有了更加深入的关爱之心。
通过课堂的了解和游戏实践，学生将学习到如何感受温暖的家庭，培养学生良好的家庭美德，建立和谐的家庭关系。
人美版美术六上第5课《亲亲密密一家子》教学设计
具体情节和人物动态的表现以及对颜料水分的掌握。
教学准备
教师准备：吹塑纸、彩色卡纸、水粉色、水粉笔、铅笔、夹子、课件等
学生准备：吹塑纸、彩色卡纸、水粉色、水粉笔、铅笔、夹子、课本等
教学过程
一、情境引入
分组介绍
说一说，你和哪位亲友在一起？
发生了什么有趣的事情？
你知道家人的生日和喜好吗？
二、新课探究
（一）、交流展示
互相说一说
你从哪里感受到他们是亲亲密密一家子的？
动物间也有亲情，看看它们是怎么表现亲亲密密一家子的。
动物间的亲情
制版
步骤一
用铅笔或圆珠笔在海绵纸上刻画图案
步骤二
将海绵纸用胶棒固定在印纸的一端，像打
对印
欣赏学生作品
欣赏画家的作品
朱成梁（中国）
维热•勒布伦（法）
人美版美术六年级上册
《亲亲密密一家子》教学设计
课题
亲亲密密一家子
教学目标
1、了解并掌握粉印版画的表现形式，进行有主题的创作。
2、观察回忆家庭的温暖和亲情，在尝试和实践的过程中以粉印版画的形式进行表现。
3、通过创作回忆亲情，表达感受，激发对家的热爱和对父母、亲人的感恩之心，培养丰富的情感。
教学重点
一份粉印版画的形式表现一家子亲亲密密的生活场景。
（二）、艺术实践：
用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的情景。
你认为粉印版画什么地方最有意思？
你最满意作品的哪些地方？
三、课堂总结
本节课学习的是用单色制作粉印版画，下次我们尝试用多种颜色来制作粉印版画。
课后作业
拓展：把自己的作品布置在家里多漂亮！
板书设计
亲亲密密一家子
制版
第五课 亲亲密密一家子-人美2011版六年级美术上册教案
第五课亲亲密密一家子-人美2011版六年级美术上册教案一、教学目标1.通过本课的学习，学生能理解家庭的意义和内涵，并形成深厚的亲情感。
2.学生可以自由地运用线条和色彩表现家庭和父母的形象。
3.学生能够用单色调表现人物的情感和形象。
4.通过本课的学习，学生能够表现出自己的思想感情和想象力。
二、教学重难点1.教学重点：学生了解家庭的重要性和父母的伟大，并能够用线条和色彩表现家庭和父母。
2.教学难点：学生掌握单色调的表现方法，能够通过人物形象表达出情感和思想。
三、教学过程3.1 导入（5分钟）1.教师出示图片，让学生猜一猜图片表达的是什么内容。
2.主题揭示：亲亲密密，家和万事兴3.2 学习内容（25分钟）1.教师讲解亲情的重要性，说明家庭是人生中最重要的场所。
2.教师演示如何用线条和色彩表现家庭和父母的形象，让学生观看并尝试模仿。
3.教师讲授单色调的表现方法，并通过讲解、演示和例图，让学生掌握单色调的表现技巧。
4.学生自由绘制，将所学到的技巧运用到自己的作品中。
3.3 课堂练习（20分钟）1.学生互相交换作品，进行互评和点评，发表自己的意见和看法。
2.教师给予所有学生具体、细致的指导和建议，帮助他们进一步提升画作的质量。
3.4 课堂总结（5分钟）1.教师让学生展示自己的绘画作品，同时鼓励他们在以后的日子里多多用心地画画，表达自己的思想和情感。
2.通过学生的表现和发言，巩固课堂内容上所学到的知识点。
四、教学反思本教案通过图文并茂的形式展示了亲情这一永恒话题的重要性和内涵，使学生从中领悟到家庭在人生中的重要性，并从画作中表达出自己的情感和思想。
为了提高学生的学习兴趣，我采用了演示和模仿等不同形式的教学方法，鼓励学生自由绘制并互相交流，从而体现出教学效果的全面性和灵活性。
同时，我也注意到需要加强如何引导学生进行创作和如何更好的开展学生的自由绘制等方面的改进。
六年级美术上册教案-第五课 亲亲密密一家子1-人美版
六年级美术上册教案-第五课亲亲密密一家子1-人美版教学目标本节课旨在引导学生通过观察、讨论、创作，培养他们对家庭的感情，提高学生的审美能力、动手能力和创新精神。
具体教学目标如下：1. 知识与技能：使学生掌握人物画的基本技巧，如比例、动态、表情等，并能够运用这些技巧进行创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，让学生学会如何表现家庭成员的特点和情感，提高他们的观察能力和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱和责任感，让他们在创作过程中体验到家庭的温暖和幸福。
教学内容本节课的主要教学内容是人物画创作，特别是家庭成员的画像。
学生需要学习如何观察家庭成员的特点，如何运用绘画技巧表现人物的比例、动态和表情，以及如何通过画面传达家庭的情感。
教学重点与难点教学重点1. 人物画的基本技巧，如比例、动态、表情等。
2. 家庭成员的特点和情感的表现。
3. 画面的构图和色彩的运用。
教学难点1. 人物的比例和动态的把握。
2. 家庭成员情感的真实表现。
3. 画面的整体效果的营造。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、示范画。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程1. 导入：教师通过展示一些家庭照片，引导学生观察家庭成员的特点和情感，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新授：教师讲解人物画的基本技巧，如比例、动态、表情等，并通过示范画展示如何运用这些技巧。
3. 实践：学生根据教师的要求，观察自己的家庭成员，并尝试运用所学的技巧进行创作。
4. 辅导：教师巡回指导，解答学生的疑问，提供个性化的辅导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予肯定和建议。
6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，布置作业。
板书设计1. 亲亲密密一家子2. 重点内容：人物画的基本技巧、家庭成员的特点和情感的表现、画面的构图和色彩的运用。
3. 难点内容：人物的比例和动态的把握、家庭成员情感的真实表现、画面的整体效果的营造。
六年级美术上册教案《亲亲密密一家人》人美版
学生欣赏。
学生学习粉印版画的制作方法，并体验粉印版画的制作。
学生思考并回答。
学生欣赏。
学生创作。
学生讨论并回答。
引导学生学习粉印版画的制作方法并体验粉印版画的制作过程，欣赏有关主题的粉印版画作品。
课堂小结
亲情是我们最重要的感情，在家庭生活中，父母给了我们无私的爱，爷爷奶奶对我们生活无微不至的照顾，兄弟姐妹们的陪伴让我们的生活不再孤单，这些都是亲情，让我们记住这生活中美好和感动，并用多彩的画笔把它画下来。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师展现ppt第二页，《烙饼》，提问：画面中有都有哪些人物？他们在干什么？表现了什么样的场景？
教师补充：我们的家虽然很平凡，但是生活中也常常有许多甜蜜的瞬间，令我们感受到家庭的温暖和亲情。当然，你愿意表现动物之间的亲情也行，因为，在大自然中，动物也有着幸福的家庭和快乐的生活。
作业布置
用粉印版画的形式画一画一家人在一起最令你难忘的时刻。
学生回答。
通过图片，引起学生的情感共鸣，并引出主题《亲亲密密一家子》。
讲授新课
教师展现ppt第四页：说一说，你的家是一个大家庭还是小家庭？家里都有谁？和你最亲近的人是谁？想一想，和家人在一起的时候，你觉得最甜蜜，最温暖的表情是什么？你有什么动作？
教师展现ppt第五页，教师范作《温暖家庭》。
教师展现ppt第六，七页，讲解粉印版画的制作方法。并且让学生体验粉印版画的制作。
教师提出思考与讨论：1，刻版时容易出现什么问题？2，印制中夹子起到什么作用？3，什么样的构图能体现一家子亲密的情景？
教师展现ppt10至14页，学生作品欣赏。
课堂练习：和同学一起回忆家庭生活中最动人的时刻。用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的情景。
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5.亲亲密密一家子
教学目标：
能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。
教学重点：
运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。
教学难点：
具体情节的表现、颜料水分的掌握。
课前准备：
吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘等。
每人准备一张和家人的亲密合影，或者从报刊、杂志上收集表现人与人之间或动物间亲情图片。
教学过程：
一、导入新课。
请学生在实物投影仪上展示图片。
1展示自带照片，讲述和家人在一起的快乐时光。
2比赛：谁说出家庭成员生日多。
3介绍动物家庭的感人故事。
二、表演。
请三个同学分别扮演爸爸、妈妈、孩子。
内容：
1、三人离很远。
2、三人搂在一起笑的很开心。
（通过比较使学生感受到，人物间的距离，他们的眼神，动作等在画面中的作用。
）
三、认识新材料。
吹塑纸（是一种轻质的发泡材料，结构疏松的，很容易在表面划出痕迹）。
四、教师演示。
1、在已画好稿的的吹塑纸上覆盖黑卡纸或白纸，将纸张固定好，以免错位。
2、教师掀开纸的一边用笔蘸色在吹塑纸上填色。
提问：还记得这种表现方法叫什么吗？（对印）
3、怎样才能像书中作品那样对印出清晰的轮廓？
五、提出作业要求：
1、运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。
2、欣赏一组表现人或动物间亲情场面的图片
六、作业步骤：
1、构思
2、制版（用软铅笔或一次性筷子刻板，没有把握同学可以先用铅笔画稿）
3、对印（颜色先前后深）
七、自主创作。
引导学生，巡视辅导
八、展示评价。
将画与图比较：在哪方面对照片进行了在创作，效果怎样？
九、课堂小结。
板书设计：
亲亲密密一家子
你的家里都有谁？
感受到家庭的温暖和亲情。
最温暖、最甜蜜的表情是什么？
教后反思：。