美术鉴赏第五课 中国花鸟画与西方静物画
高中美术_第5课 中国花鸟画与西方静物画教学设计学情分析教材分析课后反思
中国花鸟画与西方静物画教学目标：了解中西方静物画在表现方面的独特艺术思维特点和审美追求。
理解和认识中西方绘画的差异。
树立正确的价值观，提高自身的艺术修养，尊重世界多元文化，深入学习体会中华优秀的传统文化。
教学重点：认知书法与中国画“书画同源”和中国画的“墨分五色”。
教学难点：中国花鸟画如何追求“写物之生意”。
教学过程一、导入：根据前两课的学习，鉴赏美术作品要“一看二想三分析”，请大家看看想想这些中国画作品是属于中国画三大科的哪一科？山水、人物、花鸟？中国花鸟画从传统上分：花卉、蔬果、翎毛、草虫、畜兽等。
这节课我们学习第五课中国花鸟画与西方静物画。
同学们给你们5分钟的时间，迅速认真看书，根据大屏幕出现的知识点，完善表格。
学生根据导学要求看书，确保高效。
二、学生展示学生分组学习讨论，分别找学生回答。
以小组合作学习的方式完善表格。
1、中国花鸟画写生含义：物之生意，要传其形似、贵其神似，对花鸟形象的生动感觉和审美联想的表达。
构图方法：折技法。
表现方法：墨分五色；书画同源。
审美表现：借物抒情，托物言志。
2、西方静物画写生含义：直接以实物为对象的绘画方式对静止形象进行深入地观察与刻画。
构图方法：？表现方法：讲究色彩、光影、质感、空间。
审美表现：客观之真，理想之美。
教师根据学生小组合作学习的实际预习状况，灵活掌握，时间大约10分钟。
三、通过了解了本课的知识点，我们了解了中西花鸟艺术的差异。
中国画的起源和发展同中国悠久的历史和独特的民族风格紧密相连，中国画深受传统思想的影响历来就倡导“天人合一”、“心物合一。
我们深入理清中国花鸟画的相关知识规律。
了解先从工具材料说起。
教师拿毛笔让学生认识。
（1）书画同源请同学们，看老师手中的毛笔，能干什么啊？（写字画画）既能写字也能画画。
也就是说写字与画画的工具材料一样。
书画同源的第一个特征1、中国文字与绘画在起源上相通之处；书法和绘画的工具相同—毛笔墨汁。
展示图片：《将军崖岩画》、《鹳鱼石斧图》、《象形文字》进一步了解中国绘画和中国书法关系密切，两者的产生和发展，相辅相成。
第五课微教案
枣庄八中南校美术鉴赏第二单元微课教学案例微教案系列
课题：中国花鸟画与西方静物画
目标：了解中国花鸟画的题材及表现这种题材目的，明确中西方写生。
重点：理解中国花鸟画的“妙在似与不似之间”及绘画特点
难点：理解中西方写生画面的“动静关系”。
教学过程：
一、中国花鸟画与西方静物画的绘画题材
1、花鸟画的题材：花卉、翎毛、走兽、草虫、蔬果、树石、鳞介、器物、林潭、
草地等
中国画家常用的花鸟画题材为：梅兰竹菊、荷花、松树、仙鹤。
2、西方静物画的题材：花卉、蔬果、器皿、书册、动物标本。
二、中西方关于写生的不同认识
中国：写物之生意，贵在“似与不似之间”。
体现在画面当中追求灵动的动态感觉。
西方：画家直接面对静物进行深入刻画。
体现在画面当中是将美好事物定格
在一瞬间。
三、通过画面可以看出中国古代画家对美好事物的向往与追求，借助事物的品质
和高雅抒发自己的感受与情绪，再就是通过自身的经历来借物抒情托物言志。
而西方画家则是画家直接面对静物进行深入刻画，追求一种真实再现。
四、微练习：可以根据徐渭《葡萄图》写一篇观后感。
五、微反思
对于中国花鸟画与西方静物画包括之前的两课的知识内容，我觉得不能单纯
的割裂开讲，但放在一块又太大，内容更多，这里我仅从题材、写生、上着
重进行区分，主要是我觉得这两点非常具有典型性，无论从教材内容的深度
和广度上都可以进行挖掘和与拓展。
各位同仁不妨也可以从这几点切入进行
多维度和高层次的开发和提升。
中国花鸟画与西方静物画讲解
事物是变化发展的
《金鱼》法.马蒂斯
《静物》法.格利斯
《花前女郎》德.凯尔希纳
西方现代派画家，通过对画面形象的艺术变形，表 达了他们对传统写实手法的突破。
西方静物画：直接以实物为对象的绘画方式对静止形象
写
进行深入地观察与刻画，展现逼真的视觉效果
生
中国花鸟画：写物之生意，要传其形似、贵其神似，对
下浓淡干湿的丰富变化。
干
欣赏中国水墨画的关键，
是体会画家用笔、用墨的力
淡
度和虚实变化；体会画家在
画面上对“画”处与“空白”
处巧妙的艺术处理。
焦 湿 浓
“干” 墨中水分少，常用于山石的皴擦，可产生苍劲、虚灵的意 趣。
“湿” 墨中加水多，与水调匀运用，多用于渲染，或雨景中的点 叶、点苔、使画面具有湿润之感，或用于泼墨法，表现水墨淋漓的韵味。
.
《 春 天 的 花 苹 果 和 梨 》 （ 法 ） 拉 图 尔
《静物》（法）塞尚
《一篮水果》（法）塞尚
《水果静物》（法）勃纳尔
水彩画 中秋时节 刘文甫
均衡 牡丹 王雪涛
《芋头》朱屺瞻
《荔枝北瓜》朱屺瞻
《插了梅花便过年》 李苦禅
齐 白 石
《
荷 花 鸽 子
》
齐 白 石
《
花 果 册 页
“写生即写物之生意” 。“画品惟写生最难，不特传其形似，贵其神似。”
形象
从“写生” 一词在中西绘画中 的不同含义，我们 可以初步把握中国 花鸟画与西方静物 画的不同。
西方静物画突 出“静”，是对静 止形象的深入观察、 刻画。
西方传统静物
画则追求写实的形 象再现，用完整的 惟妙惟肖的空间刻 画，展现逼真的视 觉效果。
中国花鸟画和西方静物画比较研究
摘 要：中国花鸟画是中国古典绘画中的一个重要分支，其内容包罗万象，除基础的花卉和鸟之外，还包含昆虫、动物等一系列题材。
在创作中，中国花鸟画强调意境方面的追求，尤其是对生命的选择，体现了中国花鸟画的一个显著特征。
西方静物画往往被拿来和中国花鸟画进行对比，主要是因为静物画中的一些题材和中国花鸟画非常相似，部分人认为西方静物画和中国花鸟画是同一类型绘画的两种表现形式。
但从根本上来看，二者的不同非常明显。
本文将从起源与发展方面的比较入手，全面比较和分析中国花鸟画和西方静物画。
关键词：中国花鸟画；西方静物画；画面；技法；中西对比中国传统绘画和西方绘画从本质上来看，是两种完全不同的绘画表现形式，其主要原因在于，中国传统绘画的内容更加倾向于意境的表达，而西方绘画更多倾向于写实[1]。
虽然西方绘画中也出现了抽象画派，但从根本上，其所表达的并非意境，而是艺术。
所以，中国传统绘画和西方绘画的艺术在“内容”上相似的是中国花鸟画和西方静物画。
虽然二者在意境、美学思想上有所不同，但题材内容较为类似，都是对自然景物的表现。
所以，充分研究中国花鸟画与西方静物画之间的关系，能非常好地了解二者的区别，并在实际绘画中对二者进行有效区分，避免出现绘画误区。
同时，这也有利于二者更好地发展，二者可以相互借鉴对方的长处，从而实现艺术方面的大融合，是目前艺术领域进步与发展的主要途径之一。
一、在起源与发展方面的比较（一）中国花鸟画的起源与发展中国花鸟画的起源非常早，基本上在我国绘画艺术出现时就已经出现了，最早可以追溯到我国原始文明时期。
但隋唐五代以后，中国花鸟画才开始逐渐成为一个单独的分支。
自此以来，中国画家都在积极研究中国花鸟画的内容，尤其文人士大夫对绘画的介入。
到了宋代，中国花鸟画发展到了巅峰时期，至元明清时期大家辈出，中国花鸟画久盛不衰。
（二）西方静物画的起源与发展从起源方面来看，西方静物画的起源和中国花鸟画相差不大，在原始时期就有所记载，但随着时代的发展，西方绘画更加看重对单一物体的绘画，如人物、标本等，很多西方静物画的内容都是后面的衬托[2]。
鲁美版高中美术选修美术鉴赏：中国花鸟画与西方静物画
不要求直面主体物，画家心中的情趣表达。
生动
有情趣
直接面对景物观察并进 行形象刻画。
沉静 写实
静
威廉卡尔夫 静物
动
齐白石 虾
花鸟画与静物画
题材
写生
花 鸟 画
花卉、翎毛（鸟类）、 畜兽、蔬果、 鳞介（鱼、龙、虾、蟹）、
画面形象的生动效果。
动 “写生即写物之生意”
“画品惟写生最难，不
草虫、器具等
特传其形似，贵其神似”
《五牛图》 唐 韩滉
《层叠冰绡图》 宋 马麟
弗洛里斯·凡·迪克作品《有奶酪的宴席》
扬·凡·海瑟姆作品《花瓶中的蜀葵》
绘画题材 写生
花鸟画与静物画
题材
花 鸟
花卉、翎毛（鸟类）、 畜兽、蔬果、
画
鳞介（鱼、龙、虾、蟹）、
草虫、器具等
静 物 画
花卉、蔬果、器皿、 书册、食品、动物标本等
写生
“写生即写物之生意” “画品惟写生最难，不特传其形似，贵其神似”
借花鸟形象和笔墨意趣， 表达自己内心的情感
色彩、光影、质感、空间 美满、真挚、热烈、华丽 客观的真实和理想中美好的结合。 弗洛里斯·凡·迪克 《有奶酪的宴席》
扬·凡·海瑟姆 《花瓶中的蜀葵》
构图
花 鸟
折枝法
画
静 物 组合法 画
花鸟画与静物画
表现技法 工笔 写意
审美追求
借物抒情 托物言志 不拘泥于形似，借花鸟虫鱼 表达自己内心的情感
中国花鸟画与西方静物画体会特征回顾欣赏美术作品中国西方中国西方人物画山水画人物画风景画区别相同之处造型特点造型手法多用线条理想美和写多采用光影体积美术形象都是客观与主观表现的结合中西古典人物造型的特点视觉特征造型手段造型特点空间表现色彩创作理念风景画山水画真实意向抽象风景画和山水画的特点色彩明暗体积线条写实不拘泥于形似焦点透视散点透视注重光与色的关系色彩丰富以墨为主以色为辅尊重现实真实再现追求意境之美讲究笔墨情趣中国西方人物画山水画花鸟画人物画风景画静物画家庭幼儿园社区是孩子发展的三大环境但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育忽视了家庭社区两大环境的存在陷入了幼儿教育的误区
中国花鸟画与西方静物画之比较
MING RI FENG SHANG90美 术 大 观文|唐燕子中国花鸟画与西方静物画之比较摘要：在中西方艺术发展的历史长河中，出现了浩如烟海、品类繁多的艺术形态。
中西方由于文化背景不同，在艺术的表现形式上也呈现出霄壤之别。
中国画同悠久璀璨的中国文化一起，经历了漫长的历史发展过程，形成了一套属于中华民族自己的审美体系和艺术风格。
西方的油画同样经历了无数次历史的起伏和沉淀，最终铸就了独具西方特色的创作程序和审美标准。
通过比较研究发现，中国的花鸟画与西方的静物画虽有着民族性、区域性的不同，但从世界艺术范畴的宏观角度出发，它们又有着许多相似性和互通性。
中国花鸟画追求“写真”，讲究作画贵有诗意，以“天人合一”的哲学思想来支撑艺术的创作；西方静物画追求“写实”，重理性分析，始终保持天人分立的思想模式。
通过对两者进行横向及纵向的剖析，运用比较的研究方法，展示中西美术的基本特点。
关键词：中国花鸟画；西方静物画；相似 性；差异性；比较一、中国花鸟画概述花鸟画是中国绘画中最能表现民族特征和寄托民族感情的门类之一。
自唐以来，中国花鸟画独立成科，至今1300多年的历史，相比于人物画、山水画，花鸟画发展的时间较晚。
不同时代对花鸟画的划分有所不一，宋代郭若虚认为花鸟画仅包括“花竹翎毛”，同时代的刘道醇对郭若虚的观点进行了补充，在《五代名画补遗》中增加了“番马走兽”一类。
至现代，孔六庆先生在《中国画艺术专史—花鸟卷》一书中认为，花鸟画是专指以动植物为题材，用中国画材料去表现的一门绘画。
总的来说，除人物和山水之外，凡是以花卉、禽鸟、鱼虫、蔬果、飞禽、走兽为表现对象的绘画，包括古代的龙、凤、麒麟等神话故事中的动物，都可以纳入花鸟画的范畴，因此花鸟画在中国的绘画体系中不能狭义地概括为花卉、禽鸟，它几乎包含了人类生活中接触的所有物象的总和。
按画法来划分，分为写意、工笔和兼工带写三种。
二、西方静物画概述静物画，英文作“still life”，静止的生活，即以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画，这种物体如花卉、蔬果、器皿、书册、食品和餐具等，必须根据作者创作构思的需要，经过认真地选择，精心地布局和安排，使画面中的物体在形象和色调的整体关系上达到高度统一，传达出人赋予物象的内在情感力量。
鲁美版高中美术鉴赏第5课《中国花鸟画与西方静物画》说课稿
讲授新课
• 2 再探花鸟画与西方静物画 • 活动三 比一比 找一找 • 提供中西画家作画方式的图片及中西经典作品，教师引导 学生观察对比找他们的不同。 活动目的：认识中西绘画因素的不同：“写生” 观的不 同 • 中：写物之生意 • 西：是对静止形象的深入观察 。 活动四 拼拼贴贴 • 任务要求：1组的同学根据提供的物品和要求，摆放实物； 4组的同学根据提供的物品和要求，拼贴画面；2、3组同 学根据《果熟来禽图》题目要求完成一幅绘画构图布局。 • 活动目的：认识中西绘画因素的不同：构图不同。体会中 国画鸟画构图的独特方式：局部表现 留白的含蓄
基于本节课内容的特点，我主要采 用了以下的教学方法：
1、直观演示法 2、活动探究法 3、集体讨论法
教学过程
• 导入前奏： 1 课间十分钟播放搞笑动画，吸引学生尽快 安静下来。 2 师生寒暄，增进师生情分，让紧张的课堂 变得轻松愉快。 3 正式导入:活动一 看一看 想一想 利用多媒体播放与本课联系密切的水墨 动画，吸引学生的注意力，思考并回答老 师提出的问题。教师进行点评，导入新课。
• 教材分析
《中国花鸟画与西方静物画》是山东美 术出版社版本教材第二单元第5课。 • 本课主要讲述了中西方绘画的差异和中西 方绘画不同的审美追求。
•
本课的重点是：
中西绘画独特的艺术传统与差异 • 本课的难点是：
中国绘画的审美追求
我根据教材内容和新课标的要求，结合学生的实际能力，设计 了如下教学目标 知识与技能： 中西对绘画中“写生”一词的不同理解；借对比西方静物 画绘画方式感受中国花鸟画独特的构图、以及”书画同源”、 墨分五色等形式的美感，体会中国花鸟画所蕴含的“托物言志， 缘物寄情”情感境界，提升分析辨别的鉴赏能力。 过程与方法： 利用现代多媒体、实物教具积极营造传统文化氛围，鼓励学 生通过自主学习、合作学习等方法，从视听、想象、直觉等角 度开展对中国花鸟画的深入的鉴赏活动。 情感态度与价值观： 理解中国花鸟画在表现大自然景物方面独特地艺术思维特点， 让学生通过体验绘画大师们的情怀与修为，能够潜移默化学会 如何修身养性，磨练心智，学会怎么样才能够树立起正确的、 积极的人生观、价值观。
中国花鸟画与西方静物画
中国传统绘画：
花鸟画
按照技法分类：
工 笔 花 鸟
写 意 花 鸟
请问：那幅作品是山水画？ 那幅作品是花鸟画？
看作品重点表达的是哪个对象？ 描绘山水风光、描绘具有生物意趣
对比了解一下西方的绘画： 西方画家也钟情于自然和生机
观察并找出西方画家对生物意趣与中国画家表 现方式上有什么不同？
书画同源：诗书画印相辉映、墨彩留白传画精
本课总结
• 西方绘画：善用色彩、光影、质感、空间 的表现手法对景物作深入的写实描绘 • 中国绘画：不以盲目的模仿景物外在形象 为目的，而是借助花鸟形象和笔墨意趣， 表达自己的诗意情怀。
• 随着时代的发展，中国艺术与世界互相交 流，留给了我们更多的思考
• 中国花鸟画：意在传神、造型简练 • 西方静物画：意在传达视觉的真实再现
• 什么原因造成这两种不同的区别呢？
• 一起了解一下中国花鸟画与西方静物绘画 创作的过程 • 创作离不开“写生”，写生就是对物象进 行描绘。
另外，不同的审美意趣也影响 着作品形式的不同。
倘若说西方绘画构图借助的 是摆放和安置，那么中国画的构 图精髓就是留白。
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相同之处
重于写实 重于写意
西 方 画
理想美和写 实美
中 国 画
以形写神
多用线条 写意和工 笔
课外欣赏
各个时代的中国花鸟画与西方静物画
美无处不在
提高审美观 了解历史文化
会鉴赏美术作品至少说明了很有文化
李阳 ： 2017年3月
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动
静
静 物 画
花卉、蔬果、器皿、 书册、食品、动物标本等
花鸟画与静物画 构图 花 鸟 画 表现技法
审美追求
静 物 画
对 比 感 受 不 同
体会不同的构图特征
折 枝 法 构 图
画花卉不写全株，只画从树干折下来的部分花枝。
抓住最生动的刻画，不受具体观察角度与环境限制。
讲究立意 布局 意在笔先
中国花鸟画与西方静物画
因文化而产生的艺术差异
高一美术鉴赏：李阳
中国
西方
人物画 山水画
人物画 风景画
回顾欣赏美术作品
体会特征
︽ 查 布 罗 什 人 写 信 给 苏 丹 王 ︾ 列 宾 ︵ 俄 ︶
《文苑图》 周文矩（五代）
︽ 八 仙 图 ︾ 黄 慎 ︵ 清 ︶
安 格 尔 ︵ 法 ︶
︽ 加 拉 的 玻 林 娜 埃 莲 诺 尔 ︾
花篮图 宋 李嵩 工 笔 花 鸟 画 严 谨 细 致 工 整 写 意 花 鸟 画 简 练 概 括 的 手 法 绘 写 对 象
寿菊 齐白石
菊 竹 图 轴 徐 渭
墨分五色
笔墨力度 虚实变化
色彩 光影 空间 质感 真实的描绘
卡拉瓦乔
花鸟画与静物画 构图 花 鸟 画 表现技法
审美追求
折枝法
工笔 写意
亨利· 方丹－拉图尔作品《春天的花、苹果和梨》
绘画题材
写生
花鸟画与静物画 题材 花 鸟 画 花卉、翎毛（鸟类）、 畜兽、蔬果、 鳞介（鱼、龙、虾、蟹）、 草虫、器具等
写生
静 物 画
花卉、蔬果、器皿、 书册、食品、动物标本等
“写生即写物之生意”
“画品惟写生最难，不特传其形似，贵其神似”
不要求直面主体物，画家心中的情趣表达。
寻找最生动的角度
不是拍摄全部
角度与姿态
有目的的组合摆放，看得见摸得着的进行写生
组 合 法
不 同 的 审 美 追 求
折 枝 留 白 注 重 意 境 表 达 托 物 言 志
关 注 审 美 客 体 注 重 写 实 再 现
花鸟画与静物画 构图 花 鸟 画 表现技法
审美追求
折枝法
静 物 画
组合法
·
宋 马 远 《 踏 歌 图 》 绢 本 淡 设 色 纵 191.8 111 厘 米 横 厘 米
宋 范 宽 《 溪 山 行 旅 图 》
俄 希施金 松树林
宋 郭 熙 《 早 春 图 》
明 沈 周 《 庐 山 高 图 》
中西古典人物造型的特点 区别 造型特点 造型手法
相同之处
西 方
理想美和写 实美
多采用光影、 体积 美术形象 都是客观与主 观表现的结合
中 国
以形写神
多用线条
风景画和山水画的特点
视觉特征
造型手段
造型特点
空间表现
色彩 注重光与色的 关系 色彩丰富 以墨为主 以色为辅
创作理念 尊重现实 真实再现
风景画
真实
色彩明暗体积
写实
焦点透视
山水画
意向 抽象
线条
不拘泥于形似
散点透视
追求意境之美 讲究笔墨情趣
中国
西方
人物画 山水画
花鸟画
人物画 风景画
静物画
结合中西绘画的各自特点
理解花鸟画和静物画的区别
《五牛图》 唐 韩滉
《层叠冰绡图》 宋 马麟
弗洛里斯· 凡· 迪克作品《有奶酪的宴席》
扬· 凡· 海瑟姆作品《花瓶中的蜀葵》
《红寥水禽图》宋徐崇矩纨扇
《杨柳乳雀图》 宋 佚名
扬· 勃鲁盖尔 佛兰德斯《蓝色花瓶里的花束》
生动
有情趣
直接面对景物观察并进 行形象刻画。
沉静 写实
静
威廉卡尔夫 静物
动
齐白石 虾
静
夏尔丹 兔子 崔白 双喜图
动
花鸟画与静物画 题材 花 鸟 画 花卉、翎毛（鸟类）、 畜兽、蔬果、 鳞介（鱼、龙、虾、蟹）、 草虫、器具等
写生
画面形象的生动效果。 “写生即写物之生意” “画品惟写生最难，不 特传其形似，贵其神似” 直接以事物为对象绘画。 直接面对景物的观察， 完成对形象的刻画。
花鸟画与静物画 构图 花 鸟 画 表现技法
审美追求
借物抒情 托物言志 不拘泥于形似，借花鸟虫鱼 表达自己内心的情感
折枝法
工笔 写意
静 物 画
组合法
色彩、光影、 质感、空间
注重客观写实，将现实美 与理想美结合。
中国画与西方画 区别 造型特点 造型手法 色彩、光影、 质感、空间 美术形象都是 客观与主观表 现的结合
静 物 画
组合法
色彩、光影、 质感、空间
鹿
竹石鸳鸯
托物言志
借物抒情
孤傲不群、愤世嫉俗
枯索冷寂，凄凉悲清
借花鸟形象和笔墨意趣， 表达自己内心的情感
色彩、光影、质感、空间
美满、真挚、热烈、华丽 客观的真实和理想中美好的结合。 弗洛里斯· 凡· 迪克 《有奶酪的宴席》
扬· 凡· 海瑟姆 《花瓶中的蜀葵》