人教版高中体育与健康必修课复习教案：篮 球 ——运球组合技术
篮球模块(一)运球组合技术及综合运用大单元说课稿高二上学期体育与健康人教版必修第一册
3.培养学生勇于挑战、不断进取的意志品质。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
重点：
1.运球组合技术的动作要领。
2.运球组合技术在比赛中的实际运用。
3.运球组合技术的训练方法与评价标准。
难点：
1.运球组合技术的熟练掌握与灵活运用。
1.结合篮球明星的实战案例，让学生了解运球组合技术在实际比赛中的重要作用，增强学习动力。
2.设计富有挑战性的运球组合技术练习，让学生在突破自我中体验成就感。
3.开展小组合作学习，让学生在互动交流中互相学习、互相激励，提高团队协作能力。
4.定期组织篮球比赛，让学生在实战中检验所学技巧，激发竞技欲望，从而提高学习积极性。
3.了解运球组合技术在比赛中的实际运用，增强团队配合意识。
过程与方法：
1.通过教师讲解、示范，学生分组练习，培养自主学习与合作学习的能力。
2.通过多种训练方法，提高学生的运球技能，培养观察、判断、应变等能力。
3.通过比赛实践，检验所学运球组合技术的实际运用效果，提高竞技水平。
情感态度与价值观：
1.培养学生积极参与篮球运动的兴趣，形成良好的体育锻炼习惯。
3.比赛法：通过篮球比赛，让学生在实践中运用所学技术，提高竞技水平。这一方法基于情境学习理论，认为真实的比赛情境有助于学生将技能应用于实际中。
4.小组合作法：鼓励学生进行小组讨论和合作练习，共同提高。此方法基于社会建构主义理论，强调通过交流合作，学生能够相互学习、共同进步。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具辅助教学：
三、教学方法与手段
（一）教学策略
篮球运球单元教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
3.转身运球练习：学生练习转身运球，教师给予个别辅导，帮助学生掌握转身运球的技巧。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，教师首先让学生回顾本节课所学的篮球运球技术，总结各自的收获和不足。接着，教师对学生的表现进行点评，强调运球技术在篮球比赛中的重要性，并鼓励学生在课后加强练习，不断提高自己的篮球水平。
1.原地运球：强调手臂摆动、手腕灵活、膝盖微弯等要点，使学生掌握正确的原地运球姿势。
2.行进间运球：讲解行进间运球的步伐、身体协调性、视线等要素，提高学生行进间运球的能力。
3.转身运球：示范转身运球的动作要领，如转身时的步伐、身体平衡、运球力度等，让学生学会在比赛中灵活运用。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，教师将学生分成若干小组，每组针对刚才所学的运球技术进行讨论。讨论内容包括：
2.针对难点内容，采取以下教学措施：
a.分层次教学：根据学生的篮球水平和学习能力，将学生分为不同的小组，制定不同的教学目标，使每个学生都能在适合自己的层面上得到提高。
b.情景教学：模拟真实比赛场景，提高学生在复杂情况下运球和应对的能力。
c.心理辅导：注重学生心理素质的培养，引导学生正确看待比赛中的成败，增强自信心和抗压能力。
4.培养学生独立思考、解决问题的能力，使学生在篮球比赛中能够灵活应对各种突发状况。
（二）过程与方法
1.采用讲解、示范、练习、比赛等多种教学手段，让学生在理论学习与实践操作中掌握篮球运球技巧。
2.创设情境教学，模拟真实比赛场景，让学生在实际比赛中体会和运用所学知识，提高篮球运球技能。
3.运用分组教学，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的社会适应能力。
《篮球理论课》教学设计高中体育与健康人教版全一册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解篮球运动的起源、发展历程、竞赛规则及裁判方法。
2.掌握篮球基本技术，如运球、传球、投篮、篮板球、防守等。
3.学会运用篮球战术，如进攻、防守、转换等。
4.了解篮球运动中的体能训练方法，提高运动能力和体能水平。
5.培养学生分析和解决问题的能力，提高篮球比赛中的应变能力和团队协作能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.技能掌握：篮球基本技术（运球、传球、投篮、篮板球、防守等）的熟练运用是教学的重点，同时，篮球战术的合理运用也是教学难点。
2.体能训练：提高学生的运动能力和体能水平，使其在比赛中具备良好的身体素质。
3.心理素质：培养学生克服比赛中的紧张、焦虑等负面情绪，保持良好的心态。
2.示范篮球基本技术，如运球、传球、投篮、篮板球、防守等，让学生直观地学习技能。
3.分析篮球战术，如进攻、防守、转换等，引导学生了解比赛中的战术运用。
4.介绍篮球运动中的体能训练方法，帮助学生提高运动能力和体能水平。
5.强调篮球运动中的安全知识，预防运动损伤，确保学生的人身安全。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将组织学生进行以下活动：
1.让学生进行篮球基本技术练习，如运球、传球、投篮等，巩固所学知识。
2.组织学生进行小组对抗练习，提高他们在比赛中的应变能力和团队协作能力。
3.安排体能训练，提高学生的运动能力和体能水平。
4.针对不同学生的技能水平，给予个别指导，帮助他们克服弱点，提高技能。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将完成以下任务：
五、作业布置
为了巩固本节课所学的篮球理论与技能，培养学生自主学习和实践能力，特布置以下作业：
高一上学期体育与健康《篮球运球》教案-人教版
高一上学期体育与健康《篮球运球》教案-人教版教学目标1、通过学练使学生体验到自己篮球移动技术进步的快乐。
2、进一步巩固学生篮球移动技术蹬地、转体技术动作和动作连贯性。
3、培养学生欣赏他人良好心理状态和组织纪律性。
教材1、滑步（侧滑步）2、行进间运球绕杆接力教学过程一、课堂常规1、体育委员集合、点名2、师生问好、检查服装3、宣布本节课的内容和要求4、安排见习生二、准备活动1、慢跑300米2、球操：左右拨球伸展运动体转运动体侧运动腰间绕环单腿绕环手腕脚踝指关节运动一、语言讲解二、组织练习：慢跑女生在前，男生在后，两路纵队三、队伍调动：快静齐四、组织练习要求：精神饱满，内圈领跑学习与练习滑步（侧滑步）动作要领：由两脚平行站立开始，向左，左脚向左（移动方向）迈出同时，右脚蹬地滑动，跟随左脚移动，屈膝降低重心的姿势，上体微向前倾，两臂（根据进攻者的情况）张开，抬头注视对手。
重点: 两脚不要交叉，重心在两脚之间。
难点：蹬跨协调，身体平稳，两臂伸展。
一、队伍调动1、广播体操队形散开2、四路纵队（两男两女）二、讲解示范1、完整示范（整体概念）2、分解示范（用力顺序）三、小结指导移动中，身体上向平稳，不要起伏。
四、组织练习1、基本姿势，听信号练习法。
2、从基本姿态开始向四个方向滑步。
3、抱头滑步。
4、练习采用中速甚至慢速进行。
行进间绕杆运球1、动作要领：向前运球时，拍球后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方2、重难点：重点：换手运球与运球方向的衔接难点：手对运球的控制能力及持续性一、队伍调动四路纵队（两男两女）二、讲解示范1、完整示范（整体概念）2、分解示范（清晰路线）三、小结指导（语言提示）四、队伍调动，组织练习1、原地前后推拉练习。
2、原地左右拨球练习。
3、全场直线运球。
4、三环运球换手变向练习。
5、障碍物前体前变向换手运球。
6、行进间多个障碍物连续变向换手运球练习。
放松与讲评一、集合整队二、放松整理三、小结评价（布置课外作业）1、侧滑步口诀左脚迈步右脚蹬，重心保持两腿中，屈膝含胸头要抬，身体平稳要放松。
篮球：运、传、投综合技术优秀教学案例高中体育与健康人教版必修全一册
1.引导学生对自己在篮球学习过程中的表现进行反思，找出不足之处，制定改进措施。
2.组织学生进行互评、自评，让他们在评价中认识自己，提高自己。
3.教师对学生的篮球技术进行评价，关注他们的进步，给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。
在教学过程中，我将注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到自己的位置，发挥出最大的潜能。通过本节课的教学，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面取得全面发展，为我国篮球事业培养更多优秀人才。
2.培养学生勇敢、顽强、自信、自律的精神品质，提高他们面对困难的勇气和毅力。
3.培养学生在团队协作中尊重他人、团结互助、公平竞争的价值观，树立正确的体育道德观念。
4.通过篮球运动，培养学生积极参与社会活动，增强社会责任感和集体荣誉感。
在教学过程中，我将以生动活中掌握篮球技术。同时，关注学生的心理健康，适时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心和自尊心。通过本节课的学习，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面取得全面发展，为我国篮球事业培养更多优秀人才。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握篮球运动的基本技术要领，包括运球、传球和投篮技术。
2.培养学生熟练运用篮球技术进行实战的能力，提高他们的篮球技能水平。
3.使学生了解篮球比赛的基本规则，培养学生遵守纪律、尊重对手和团结协作的体育道德风尚。
（二）过程与方法
1.采用情境教学法，创设篮球比赛场景，让学生在实战中学习篮球技术。
3.鼓励学生提出问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
（四）总结归纳
1.对本节课所学的篮球技术进行归纳总结，使学生形成系统化的知识结构。
篮球模块(一)运球组合技术及综合运用大单元优秀教学案例高二上学期体育与健康人教版必修第一册
一、案例背景
本案例背景为高二上学期体育与健康课程，教学主题为篮球模块（一）运球组合技术及综合运用。本节课旨在让学生掌握篮球运球组合技术，提高球感、协调性和控球能力，并能够将所学技术综合运用到实战中。教学对象为高二学生，他们已具备一定的篮球基础，对篮球运动有较高的热情。
根据新课程标准，本节课以学生发展为核心，注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在教学过程中，教师采用“学-练-赛”的教学模式，将篮球运球组合技术教学与实战演练相结合，旨在提高学生的技术水平、团队协作能力和比赛实战能力。
为了确保教学效果，教师在课前充分研究教材，了解学生的实际情况，制定合理的教学目标和教学计划。同时，教师还注重运用多元化的教学方法和评价手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和创新意识。在教学过程中，教师关注每一个学生的发展，充分尊重他们的个性差异，给予有针对性的指导，使他们在篮球运动中不断提升自己。
在教学过程中，教师要以学生发展为出发点，注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结等环节，教师引导学生主动参与学习，提高他们的自主学习能力和创新意识。同时，关注学生的个体差异，给予有针对性的指导，帮助他们在篮球运动中不断提升自己，收获成长和快乐。
3.问题导向：教师引导学生提出问题，激发他们的思考能力，培养学生独立解决问题的能力。通过设计具有针对性的练习，让学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题，提高他们的思维能力和创新意识。
4.小组合作：教师采用分组练习、对抗比赛等形式，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。在小组合作中，鼓励学生相互交流、相互学习，提高他们的合作能力和沟通能力。教师关注小组合作的过程，及时给予指导和评价，确保学生能够在合作中提高篮球运球组合技术。
篮球运球教案高一上学期体育与健康人教版
教案：篮球运球教学教学目标：1.了解篮球运球的根本技能和规那么。
2.把握正确的运球姿态和动作。
3.提高运球的敏捷性和掌握力量。
4.培育同学的协作意识和团队合作力量。
教学重点：1.运球的根本姿态和动作。
2.运球的根本技巧和技术要点。
3.运球的敏捷性和掌握力量的提高。
教学难点：1.运球的敏捷性和掌握力量的培育。
2.如何在竞赛中运用运球技巧。
教法：1.示范法：老师通过示范正确的运球姿态和动作，引导同学进行仿照。
2.分组练习：将同学分成小组，进行相互合作的练习，提高同学的团队合作力量。
3.嬉戏化教学：通过好玩的篮球嬉戏，激发同学的爱好，提高学习乐观性。
学法：1.观摩学习：同学可以观看篮球竞赛或相关视频，借鉴运发动的运球技巧和战术应用。
2.反复练习：同学需要反复练习运球动作，以提高技能的娴熟程度和自信念。
具体运球技能：1.根本运球姿态：身体微蹲，双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，上身保持直立。
2.运球手势：运球手掌放在篮球正下方，手指自然张开，手臂自然下垂。
3.运球动作：利用手腕和手指的力气，将篮球向地面反弹，保持手臂和手腕的放松。
4.运球技巧：1.前进运球：保持头部向前，眼睛凝视前方，用手腕和手指掌握篮球的反弹力度和方向。
2.后退运球：保持身体平衡，通过后退动作将篮球反弹到地面。
3.横移运球：身体向一侧倾斜，将篮球从一侧反弹到另一侧，保持手臂和手腕的放松。
4.跨步运球：利用跨步的动作，将篮球从一侧反弹到另一侧，保持身体的平衡和稳定。
教学过程：1.导入：通过展现篮球竞赛的视频或图片，激发同学对篮球运球的爱好。
2.介绍运球的根本姿态和动作，并进行示范。
3.同学仿照老师的运球动作，并进行个人练习。
4.将同学分成小组，进行分组练习，相互合作，提高运球的掌握力量。
5.进行篮球嬉戏，让同学在嬉戏中运用运球技巧。
6.进行总结和复习，强化同学对运球技巧的理解和把握。
教学反思：在教学过程中，同学对运球姿态和动作的把握状况良好，运球技巧的练习也得到了较好的实施。
篮球运球技术教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
（二）过程与方法
1.通过教师示范、学生模仿、分组练习等方法，让学生在实践中掌握篮球运球技术转身运球等，提高学生的运球技能和灵活性。
3.组织学生进行篮球运球比赛，培养学生在团队中的配合意识，提高学生的竞技水平。
1.教学内容：总结本节课所学内容，巩固篮球运球技术。
教学过程：
（1）教师引导学生回顾本节课所学篮球运球技术的动作要领和应用。
（2）学生分享学习心得，总结自己在练习中的优点和不足。
（3）教师总结课堂教学，强调篮球运球技术在比赛中的重要性，鼓励学生课后加强练习。
五、作业布置
1.结合本节课所学的篮球运球技术，布置以下作业：
（3）学生回答问题，教师总结：篮球运球技术是比赛中个人控球能力的重要体现，对于突破、传球、投篮等动作具有关键性作用。
2.教学内容：介绍篮球运球技术的基本概念和分类。
教学过程：
（1）教师简要介绍篮球运球技术的概念，包括高运球、低运球、变向运球等。
（2）展示各种运球技术的图片，让学生对篮球运球技术有直观的认识。
（3）引导学生了解不同运球技术在实际比赛中的应用场景。
（二）讲授新知
1.教学内容：篮球运球技术动作要领。
教学过程：
（1）教师示范高运球、低运球、变向运球等动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起练习，体会动作要领。
（3）教师针对学生的练习情况，进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
2.教学内容：篮球运球技术在比赛中的应用。
4.培养学生勇于挑战自我、克服困难的意志品质，使学生形成积极向上、乐观进取的人生态度。
二、学情分析
针对本章节篮球运球技术教学，学情分析如下：高一学生正处于青春期，身心发展迅速，具有一定的运动基础和篮球认知。在此基础上，学生对篮球运球技术学习具备以下特点：
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1、根据教师提出的问题，进行积极的讨论，在教师的引导下自主解决问题
2、积极参与示范，充分发挥本身所掌握的技术动作
3、四人一组运球过障碍柱，相互观察、相互学习
4、模仿教师示范动作，认真听取动作要点
二、
1、分组练习，由组长组织好练习
2、回忆已学运球动作，充分发挥想象，合理组合运球技术
3、尝试性练习，相互观察，相互学习
1、相互交流，畅谈感受
2、师生交流，自我评价，相互评价
器材
篮球37个，障碍柱8个，2个篮球场地，学习卡2张
3、宣布课的内容和任务
4、ห้องสมุดไป่ตู้排见习生
二、准备活动
球性练习—绕球场运球
×
×
××××1
一、组织：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△
要求：静、齐、快
二、
1、讲解练习方式，提出要求——运用所学的各种运球方式
2、带领学生进行练习，引导学生采用多种运球方式
1、聚合做到静、齐、快，报数短促有力，精神饱满
4.心理健康：培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。
5.社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。
阶段
课的内容
教师主导
学生主体
导
入
教
学
5′
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告出勤率
2、师生问好
4、学生展示练习，相互评价
三、
1、仔细观察教师示范，认真听取比赛规则
2、充分发挥想象，合理运用运球组合技术，相互合作、相互竞争
相
互
评
价
5′
一、积极休整，交流感受
二、教师点评学练情况
三、收回器材，师生再见
组织：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△
1、适当点评，表扬鼓励，激励上进
二、组织：
第一 排第二排
×××
×××
第三 排第四排
×××
×××
代表障碍柱
1、提出练习方式和要求，巡视指导、纠正、宏观控制
2、对于学生做的好的动作进行表扬并纠正其不足之处
3、进行完整的示范，讲解动作要点
三、组织：
×××
第二组
第一组
×××
×××
第四组
第三组
×××
1、示范比赛动作，强调比赛规则
2、提出要求，组织比赛
3、跨下变向运球
动作要点：变向时身体重心降低，控制好球在两腿之间的落点，跨步突然，换手变向后加速
教学重点：身体重心的控制
教学难点：眼不看球
二、运球组合技术
在掌握单个技术动作之后，将单个技术动作协接起来，达到运用自如
1、发挥想象，尝试性练习
2、快节奏中，熟练运用运球组合技术
教学重点：手对球的控制
教学难点：动作的协调连贯
三、运球组合技术上篮
教学重点：手对球的控制
教学难点：动作的协调连贯
一、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
代表障碍柱
1、提问：同学们，我们学过哪些运球技术？
1、挑选一名学生对已学运球技术的示范
2、提出练习方式和要求，巡视指导、纠正、宏观控制
3、对于学生做的好的动作进行表扬并纠正其不足之处
4、进行完整的示范，讲解动作要点
教学
内容
篮球——运球组合技术
教
学
目
标
1.运动参与：能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，培育学生积极参与体育锻炼的意识和行为。
2.运动技能：复习运球的技术动作，使80%的学生掌握运球组合技术，巩固提高已学的篮球基本技术。
3.身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。
2、认真听教师讲解的练习方式以及提出的要求，积极参与练习，充分发挥已学的运球技术
自
主
学
习
尽
情
尝
试
合
作
探
究
30′
一、运球
1、运球急停急起
动作要点：重心转移快，脚蹬、抵地要有力，按拍球部位要正确，手、脚、身体协调一致
2、侧身体前换手变向运球
动作要点：变向时身体重心降低，转体探肩，蹬跨突然，还原快速用力，换手变向后加速要快