急救应急演练方案
急救应急演练方案
急救应急演练方案关于急救应急演练方案（通用5篇）为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的关于急救应急演练方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
急救应急演练方案1根据《特种设备安全监察条例》，为切实保障特种设备安全,扎扎实实开展隐患治理活动,防止特种设备事故发生,结合本部实际工作,现制定《电梯事故应急救援演练方案》。
具体如下：一、演练地点二、演练时间三、参加人员（组长、副组长、组员）四、配备工具、器材4.1交通工具：配备必要的指挥和救援车辆；4.2保障电梯应急照明、报警及通讯工具：包括电梯内外的通讯联络工具；4.3应急救援工具：层门开锁钥匙、盘车轮或盘车装置、松闸装置、常用五金工具、照明器材、通讯设备、安全防护用具、警示牌等。
五、演练实施步骤：5.1电梯发生故障乘客求救。
5.1.1模拟现场两名乘客在乘坐电梯过程中，电梯突然发生故障，导致电梯非正常停止运行；5.1.2乘客利用电梯内的紧急呼叫装置，或个人电话向外界发出求救信号。
5.2使用单位向维护单位请求救援。
5.2.1电梯使用单位接到求救信号后，应积极与电梯内被困人员沟通，了解电梯内的有关情况，安抚电梯内被困人员，使被困人员保持冷静，等待救援。
5.2.2使用单位接到求救信号后同时向维护保养单位电话求援；5.2.3电梯维护保养单位立即赶赴现场，实施救援。
5.2.4应急救援小组成员应持有特种设备主管部门颁发的《特种设备作业人员证》；救援人员2人以上；5.2.5救援人员在接到报警后应携带必备的应急救援设备、工具，迅速赶往现场。
5.2.6某台电梯困人，而因某种特殊原因，维保单位救援人员到达时间可能超过半小时，使用单位需要自行救援。
5.2.7因大规模灾害状况下（如暴雨、大雪、地震、大面积停电后等），多台电梯发生困人，维保单位无法向使用单位提供足够的救援力量，使用单位需要自行开展救援。
应急创伤急救演练方案及流程
一、目的为提高我国医疗机构应对突发创伤事件的能力，加强医护人员创伤急救技能，确保患者在紧急情况下的生命安全，特制定本演练方案及流程。
二、演练内容1. 模拟创伤事件：模拟重大交通事故、地震、火灾等突发事件导致的多发伤、严重创伤患者救治场景。
2. 演练科目：包括现场急救、伤员转运、院内救治、多学科协作等环节。
三、演练流程1. 演练准备（1）成立演练领导小组，负责演练的组织、协调和监督工作。
（2）制定详细的演练方案，明确各环节的责任人和职责。
（3）组织参演人员培训，确保其掌握创伤急救知识和技能。
（4）准备演练所需的设备和物资，包括急救药品、医疗器械、救护车辆等。
2. 演练实施（1）启动应急响应：模拟事故发生后，医疗机构迅速启动应急响应机制，组织医护人员进行现场救治。
（2）现场急救：参演人员模拟对患者进行伤情评估、止血、包扎、固定等急救措施。
（3）伤员转运：将伤员迅速转运至医院，并确保途中安全。
（4）院内救治：模拟伤员到达医院后，急诊科、外科、ICU等相关科室进行救治。
（5）多学科协作：各科室医护人员密切配合，共同完成救治任务。
（6）演练总结：演练结束后，对演练过程进行总结，查找不足，提出改进措施。
3. 演练评估（1）评估参演人员对创伤急救知识和技能的掌握程度。
（2）评估各环节的响应速度、协调配合能力。
（3）评估演练过程中存在的问题和不足，提出改进措施。
四、演练时间及地点1. 时间：根据实际情况确定，一般安排在周末或节假日。
2. 地点：医疗机构内或模拟事故现场。
五、演练组织1. 演练领导小组：负责演练的组织、协调和监督工作。
2. 演练指挥部：负责演练的指挥、调度和协调工作。
3. 演练参演人员：包括急诊科、外科、ICU等相关科室医护人员，以及后勤保障人员。
六、演练总结1. 对演练过程中存在的问题和不足进行分析，提出改进措施。
2. 对参演人员进行表彰和奖励，鼓励大家积极参与应急创伤急救演练。
3. 将演练总结报告报送上级主管部门。
车间急救应急演练方案及流程
一、演练目的为了提高车间员工在紧急情况下的急救技能和应急反应能力，确保在发生意外伤害时能够迅速、有效地进行自救和互救，降低事故造成的损失，特制定本演练方案。
二、演练内容1. 演练科目：创伤急救、心肺复苏（CPR）、突发事件应急处理等。
2. 演练形式：现场模拟、分组演练、实操考核。
三、演练流程1. 演练准备阶段（1）成立演练领导小组，负责演练的组织、协调和指挥。
（2）制定演练方案，明确演练时间、地点、内容、人员安排等。
（3）对参演人员进行培训，确保熟悉演练流程和操作规范。
（4）准备演练所需的急救器材、设备和物资。
2. 演练实施阶段（1）现场模拟：模拟车间发生意外伤害，如切割伤、烧伤、骨折等。
（2）分组演练：A. 创伤急救组：负责对受伤人员进行初步包扎、止血、固定等急救措施。
B. 心肺复苏组：负责对心脏骤停的伤员进行CPR操作。
C. 突发事件应急处理组：负责现场指挥、协调、救援和疏散工作。
（3）实操考核：对参演人员进行急救技能考核，确保熟练掌握急救操作。
3. 演练总结阶段（1）收集演练过程中存在的问题和不足，进行分析总结。
（2）对参演人员进行点评，肯定优点，指出不足。
（3）对演练方案进行修订，完善应急预案。
四、演练要求1. 参演人员要高度重视，认真对待演练，确保演练效果。
2. 演练过程中要严格按照操作规范进行，确保安全。
3. 演练结束后，要对参演人员进行急救技能培训，提高员工的急救水平。
4. 定期组织演练，确保员工熟练掌握急救技能。
五、应急预案1. 发生意外伤害时，立即启动应急预案，组织人员进行救援。
2. 对受伤人员进行初步包扎、止血、固定等急救措施。
3. 联系医院或专业救援机构，进行进一步救治。
4. 对演练过程中发现的问题进行总结，完善应急预案。
通过本次车间急救应急演练，旨在提高员工在紧急情况下的急救技能和应急反应能力，为车间安全生产提供有力保障。
应急演练方案（精选19篇）
应急演练方案（精选19篇）应急演练方案篇1一、指导思想为积极做好项目部安全工作，避免人身伤亡事故的发生，逐步提高项目部及施工队全体人员安全意识，本着“安全第一，预防为主”的原则和“以人为本，生命高于一切”的思想，为预防人身伤亡事故的发生，特别是群死群伤的恶性事故，为进一步强化安全管理，全面落实安全责任，确保员工的生命安全，特编制本方案。
二、演练目的急救即紧急救治的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。
为了提高项目部及施工队人员的急救知识，普及急救常识，掌握急救知识和技能，避免人身伤亡事故的发生，项目部本着以直观、规范的演练观摩，使职工掌握简单急救常识。
让广大员工清楚的认识到急救工作在生产生活中的重要性。
在最短的时间内，将人员伤亡将至最低程度。
仿真演练也是为了提高员工对紧急事件的应变能力，检验可行性，同时使员工在真正的急救实施前能做到冷静地处理，深刻理解“知识就是力量，时间就是生命”的意义。
三、演练时间：X年3月23日上午10:00点四、演练地点：普洱换流站土建B包现场土建二队构架基础施工班加工棚外五、参加人员：项目应急救援小组全体成员及部分施工作业人员邀请人员：业主及监理项目部相关人员六、需要准备的物资1、医药箱(含纱布、速效救心丸、十滴水等常用医用品)、夹板2、简易担架3、横幅标语：葛洲坝集团普洱换流站项目部消防暨急救演练七、演练内容：X年3月23日上午10点，项目部特邀约了业主和监理部领导进行指导，在我单位施工现场进行了急救救护演练。
演练步骤：1)(张勇刚饰救护人员)讲解示范，一旦发生安全事故，病人(鲁宗孝饰)在昏迷时，要松开病人裤带，解开衣、领口，用右手拇指掐入病人人中至苏醒。
2)胸口挤压;当昏迷者在呼吸没停心脏停止跳动时，先把患者仰卧在地板或担架上，救护者跪在患者腰部一侧或骑跪在患者身上，双手相叠，手掌根部放在心窝稍微高一点的地方，掌根用力向下挤压，每分钟大约60次。
应急救援预案演练方案（通用6篇）
应急救援预案演练方案（通用6篇）应急救援预案演练方案（通用6篇）在我们平凡的日常里，有时会出现一些意料之外的事件或事故，为了减小事故造成的危害，通常会被要求事先编制应急预案。
那么你有了解过应急预案吗？下面是小编为大家整理的应急救援预案演练方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
应急救援预案演练方案1一、指导思想落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。
通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、组织机构组长：年段组长组员：一、二年级各班班主任和任课教师三、演练程序班级演练：采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。
要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：1．要保持镇定，切莫惊慌失措。
学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6．在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
医院急救应急演练方案心肺复苏
一、目的为提高医院医护人员对突发心跳呼吸骤停患者的急救能力，确保患者生命安全，提升医院整体急救水平，特制定本方案。
二、演练时间2024年X月X日三、演练地点医院急诊科抢救室及模拟病房四、演练对象全院医护人员、护理人员、医技人员、行政人员等五、演练内容1. 心肺复苏的理论知识培训；2. 心肺复苏的实操演练；3. 心肺复苏的团队协作与沟通技巧；4. 心肺复苏的应急处理流程。
六、演练步骤1. 理论培训（1）由急诊科主任或相关专家对心肺复苏的理论知识进行讲解，包括：心肺复苏的指征、操作步骤、注意事项等。
（2）培训过程中，穿插案例分析，使医护人员对理论知识有更深入的理解。
2. 实操演练（1）模拟患者突发心跳呼吸骤停场景，医护人员分组进行心肺复苏实操演练。
（2）每组由一名负责人负责组织、协调，其他成员按照心肺复苏流程进行操作。
（3）实操过程中，要求医护人员熟练掌握心肺复苏的操作要领，如胸外心脏按压、开放气道、人工呼吸等。
3. 团队协作与沟通技巧（1）模拟真实抢救场景，要求医护人员在抢救过程中加强团队协作与沟通。
（2）通过模拟演练，提高医护人员在紧急情况下的应变能力。
4. 应急处理流程（1）模拟患者突发心跳呼吸骤停，医护人员迅速启动应急预案。
（2）按照心肺复苏流程，进行现场抢救。
（3）配合医院快速反应小组，将患者转运至抢救室。
七、演练评估1. 评估参与人员的理论知识掌握程度；2. 评估参与人员的实操技能水平；3. 评估团队协作与沟通能力；4. 评估应急处理流程的规范程度。
八、演练总结1. 演练结束后，组织人员进行总结，分析存在的问题，提出改进措施；2. 针对存在的问题，对相关人员进行再次培训；3. 将演练经验总结成文档，作为医院急救工作的参考资料。
九、注意事项1. 演练过程中，确保人员安全，避免发生意外；2. 演练设备、药品等准备充分，确保演练顺利进行；3. 演练过程中，注重团队协作与沟通，提高急救水平；4. 演练结束后，对演练情况进行评估，总结经验教训。
院前急救应急演练方案
一、演练目的为了提高我院院前急救团队应对突发事件的能力，提升应急处置和抢救成功率，加强医疗质量管理和持续改进，特制定本演练方案。
二、演练时间2023年11月15日三、演练地点医院急诊科、救护车、亚运场馆足球场出口处等四、演练内容1. 急性心肌梗死患者院前急救演练（1）模拟现场：患者突发晕厥，家属紧急呼叫120。
（2）急救人员到达现场，对患者进行快速评估，发现患者心跳呼吸骤停。
（3）急救人员立即给予胸外按压、心电监护、建立静脉通路，遵医嘱予以复苏药物、血管活性药物静推。
（4）患者心跳恢复，医生立即完成心电图检查，判断为急性心肌梗死。
（5）发送患者病史及心电图至120青心医院胸痛微信群，当班急诊手术专家第一时间回复信息，建议手术治疗。
（6）到达医院后，开放绿色通道直接护送患者至胸痛中心（急诊科），实施先诊疗后付费，同时积极完善心脏彩超等检查，完成术前准备工作。
2. 交通事故批量伤员救治应急演练（1）模拟现场：重大交通事故，车辆损毁，伤员危重无法自救。
（2）消防员现场解救被困人员，交警迅速保护现场，疏导交通。
（3）医务人员快速到达现场，现场处置并将危重伤员快速转运。
（4）院前急救中心接警后立即安排120急救人员进行检伤分类、请求增援、紧急转运。
（5）院内启动应急救治预案，开通绿色救治通道，调集多学科医疗专家、多部门联动参与救治及医疗物资保障。
五、演练组织与分工1. 演练领导小组组长：院长副组长：副院长、急诊科主任成员：医务科、护理部、各科室负责人2. 演练实施小组组长：急诊科主任副组长：急诊科副主任、护士长成员：急诊科医护人员、救护车驾驶员、相关科室负责人3. 演练评估小组组长：医务科主任副组长：护理部主任成员：各科室专家、质控科六、演练要求1. 各部门要高度重视，认真组织，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，各部门要密切配合，确保患者得到及时、有效的救治。
3. 演练结束后，要进行全面总结，分析存在的问题，提出改进措施。
卫生院急救演练方案及流程
卫生院急救演练方案及流程一、演练目的为了提高卫生院急救处置能力，确保在突发事件中能够迅速、有序、高效地实施医疗救援，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，制定本演练方案。
通过模拟真实场景，检验卫生院急救团队的应急响应能力、救治能力和协同作战能力，提高医务人员对急救知识的掌握和应用，加强各科室之间的协调配合，提升整体急救水平。
二、演练时间和地点时间：根据实际情况确定地点：卫生院急诊科或指定演练场地三、演练场景及流程1. 场景设定：模拟一起意外伤害事故，导致多名伤员需要紧急救治。
2. 演练流程：（1）事故发生：演练开始时，模拟事故发生，造成多名伤员。
（2）报警和响应：演练指挥组接到报警后，立即启动应急预案，通知急救团队和相关科室。
（3）现场救援：急救团队迅速赶到现场，对伤员进行初步评估和救治，包括心肺复苏、止血、骨折固定等。
（4）伤员转运：将需要进一步治疗的伤员转运到卫生院急诊科。
（5）急诊救治：急诊科接收到伤员后，立即进行详细的检查和治疗，包括CT扫描、血液检查、输液等。
（6）各科室协同：根据伤员病情，协调各相关专业科室进行进一步治疗，如外科、内科、重症医学科等。
（7）演练总结：演练结束后，组织人员进行总结和点评，分析演练中存在的问题，提出改进措施。
四、演练组织架构1. 演练领导小组：负责演练的策划、组织和指挥，对演练过程进行监控和指导。
2. 急救团队：由急诊科、外科、内科、重症医学科等科室的医护人员组成，负责现场救援和伤员救治。
3. 演练指挥组：负责协调各科室之间的联系，指挥急救团队进行救援行动。
4. 观摩评审组：由院领导、专家和相关部门人员组成，对演练过程进行观摩和评审。
五、演练准备1. 人员准备：确定参与演练的医务人员和相关科室人员，进行培训和指导。
2. 物资准备：准备急救设备和药品，确保演练中能够正常使用。
3. 场地准备：选择合适的演练场地，设置模拟事故现场和急诊救治区域。
4. 通信准备：确保演练中各科室之间的通信畅通，使用对讲机、电话等通信工具。
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急救应急演练方案急救应急演练方案（精选6篇）急救应急演练方案1一、目的为了使职工熟悉一旦发生基坑坍塌事故所应采取的人员救援措施和增加支护方法，提高职工应变能力。
二、演练步骤1、根据项目部已建立的危险源辨识体系，使职工清楚发现危险源的突显特征；2、让职工明白出现危险源的突显特征后，应采取的行动；3、进行模拟发生基坑坍塌事故的演练。
三、演练安排1、采取模拟发生基坑坍塌事故的情景来进行演练。
演练包括人员救援和增加支护两部分2、演练时间：选择某天中午进行。
四、组织领导：按照应急救援预案中各人员安排有组织、有计划地进行演练。
参加演练人员应做到：1、明确职责，负起责任。
2、要严肃，而不是当作游戏。
3、及时纠正演练人员不恰当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
五、实际演练：从模拟发生基坑坍塌事故开始，项目部应首先组织人员对伤员进行抢救，由项目急救员对伤员进行包扎处理，项目部同时应及时疏散现场作业人员离开事故区域。
项目施工负责人及时通知技术质量部和分公司，要详细描述事故状况。
技术质量部负责通知分管生产的副总经理及相关部门。
所有应急救援“指挥小组”成员立刻赶到现场。
到达现场后由“指挥小组”成员讨论，确定设置隔离区和增加支护等有效措施，并对参加抢险的人员进行书面交底，避免由事故造成二次伤害。
六、演练结束：待整个事故现场处理完后，宣布演练结束，应急救援“指挥小组”要及时总结经验，提高演练的效果。
急救应急演练方案2一、指导思想落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。
通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、组织机构组长：年段组长组员：一、二年级各班班主任和任课教师三、演练程序班级演练：采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。
要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：1．要保持镇定，切莫惊慌失措。
学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6．在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8．老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
四、演练时间：各班班队课时间。
五、注意事项安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。
急救应急演练方案3一、消防安全工作组织机构组长：年段组长组员：三、四年级各班班主任和任课教师二、消防安全工作成员的责任分工组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。
各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发生。
任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。
三、演练目的`：增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。
四、演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。
五、火灾事故应急援救演练过程记录。
火灾事故演练过程：1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。
2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。
3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。
各楼道口由有关教师负责秩序。
撤离次序为：第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。
第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2）班往宗羲楼中间撤离；四（3）（4）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5）（6）班往宗羲楼西侧楼梯撤离5、师生进入安全区域。
6、组长宣布演练结束。
备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。
急救应急演练方案4一、演练目的为了熟悉初期火灾的灭火方式，掌握灭火器材的使用方法，提高全员的应急处置能力和反应速度，按照年度计划，实施本次灭火演练。
二、演练时间21年11月23日上午8:00--9:30三、演练地点锅炉房南侧空地四、器材准备1．现场放置废旧电器控制箱1个，旧储料槽1个(放置废料)2．灭火器材：手提式25台，推车式6台，备用水管1条;五、人员及分工1．演练人员：生产部全体人员、质检部2人、中试车间全体人员。
2．现场指挥：应急指挥部全部成员：王x、潘x、王xx、刘xx等。
现场控制：王x策划讲评：(负责联系换粉事务联系物流、行政等)现场准备：潘xx(器材准备、人员配备)记录签到：王xx拍照：李xx3．其它人员安排点火：李xx(包括演练结束后确认现场火源)监护及后续现场清理：冯xx、樊xx灭火器搬运：粉料工序(孙xx负责)：各个位置按照标识要求将要换粉的灭火器拉至演练现场，演练后拉至办公楼前;灭火器装车：装卸班(王xx负责)--确定数量--28个六、演练过程1．电器打火或釜下电路着火反应过程中可能因过热、绝缘老化、短路导致电柜着火、釜底加热管着火;2．化学品着火在加料时可能因高温、产生静电、气体浓度等着火;3．导热油着火油气在高温釜体引燃，着火。
七、注意事项及要求1．参与人员要遵守纪律、听从指挥，列队参演;2．由现场指挥安排，逐组进行，每组1--2人;3．设立点火区和观摩演区。
点火区停留人员：李xx、冯xx、樊xx，其它人员在观摩区待命;4．为了保证效果，待火势较大时，指挥员下令后，再行灭火。
灭火前晃动灭火器;5．手提单人操作，手推车2人完成;6．在全部演练结束后，现场指挥宣布解散后，演练结束;7．李天亮处保持1台手提灭火器完好，在整体结束，泄压。
讲评在演练结束后在会议室进行急救应急演练方案51演练目的：为了进一步增强我公司应对生产突发事故的快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力，提高我公司应急救援水平，切实保障人民生命和公司财产的安全，公司特组织本次应急救援演练。
2应急救援指挥部：总指挥：李文才副总指挥：郎需平、张广健现场指挥：周吉、姜云萍、李春生现场应急技术专家组：王艳杰、李娟、马晓东3现场应急救援组织机构：A、应急救援综合协调指挥组（应急救援指挥组成员）B、车间应急处理组（各车间）C、警戒保卫组（后勤人员）D、火灾应急扑救组（公司义务消防队、特泥河消防车、陈旗消防大队）E、环保应急处理组（后勤人员）F、专家指导组（生产部、技术部）G、应急疏散集中区：公司东北门卫4演练科目：A、车间发生火灾，事故的应急处理和接报启动公司应急救援预案。
B、火灾的扑救；C、事故现场的警戒、控制和管制；D、人员的紧急疏散、撤离；E、应急扑救消防污水的环保处置，现场洗消。
5演练模拟事故概况：位于公司车间的电机设施因老化，而引起火灾，车间边采取应急措施组织人员进行灭火，边报公司领导、牧场办公室、地方消防中队，生产控制指挥中心根据险情启动公司应急救援预案，通知各应急救援小组投入救援工作。
6演练进程：1、预案启动：应急救援指挥部协调指挥各应急救援小组启动应急预案a、切断火灾事故车间现场电源b、通知车间各工段负责人启动各车间应急措施（紧急停产、切断危险源通往车间的通道）2、应急处置：a、事故现场警戒和管制b、火灾扑救c、污水处置3、人员疏散：a、各车间的人员疏散b、周围界区的人员疏散急救应急演练方案6一、演练的目的应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。
二、演练的作用1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；2、发现应急资源的不足(人力和设备等)；3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识；5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。
三、演练时间和地点21年xx月xx日在xx施工现场进行。
四、演练的类型全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。
五、演练的范围1、对发生触电事故的应急响应和救援。
2、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。
六、演练的参与人员1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。
人员组成名单：任务：救助伤员2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。
人员组成名单：3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。
人员组成名单：(扮演受伤人员)(扮演外部的救助部门的人员)。
4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。
人员组成名单：5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。
上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。
七、演练过程1、准备阶段A、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。
B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。
c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。
2、实施阶段A、发生触电事故的应急响应和救援B、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。
八、演练结果的总结评价应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。