《游泳》教案(精选21篇)
游泳优秀教案优秀8篇
游泳优秀教案优秀8篇教案标题：游泳优秀教案优秀8篇教案1：初级游泳教学教学目标：1. 学会正确的浮水姿势和呼吸方法。
2. 学会基本的划水动作，如自由泳和蛙泳。
3. 提高学生的水性和水下适应能力。
教学步骤：1. 热身活动：进行适当的身体拉伸和热身运动。
2. 浮水练习：教学生正确的浮水姿势，如仰浮和俯浮，并进行练习。
3. 呼吸练习：教学生正确的呼吸方法，如侧面呼吸和腾空呼吸，并进行练习。
4. 划水动作练习：教学生自由泳和蛙泳的基本划水动作，并进行练习。
5. 游泳练习：让学生在浅水区进行游泳练习，教师提供指导和纠正。
教学评估：1. 观察学生的浮水姿势和呼吸方法是否正确。
2. 观察学生的划水动作是否准确。
3. 观察学生的游泳技能和水性是否有所提高。
教案2：中级游泳教学教学目标：1. 学会不同泳姿的高效划水动作。
2. 学会转换不同泳姿的技巧。
3. 提高学生的游泳速度和耐力。
教学步骤：1. 热身活动：进行适当的身体拉伸和热身运动。
2. 划水动作练习：教学生不同泳姿的高效划水动作，如蝶泳和仰泳，并进行练习。
3. 技巧转换练习：教学生不同泳姿之间的转换技巧，并进行练习。
4. 游泳训练：让学生在深水区进行游泳训练，教师提供指导和纠正。
5. 耐力训练：进行适当的游泳耐力训练，如长距离游泳和间歇训练。
教学评估：1. 观察学生不同泳姿的划水动作是否准确和高效。
2. 观察学生不同泳姿之间的转换是否流畅。
3. 观察学生的游泳速度和耐力是否有所提高。
教案3：高级游泳教学教学目标：1. 学会高级泳姿的划水动作和技巧，如蝶泳和仰泳。
2. 提高学生的游泳速度和技术水平。
3. 培养学生的竞技意识和比赛心态。
教学步骤：1. 热身活动：进行适当的身体拉伸和热身运动。
2. 高级泳姿划水动作练习：教学生高级泳姿的划水动作和技巧，并进行练习。
3. 比赛技巧训练：教学生比赛中的技巧，如转身、出发和转弯，并进行练习。
4. 比赛模拟训练：进行比赛模拟训练，让学生体验真实比赛环境。
游泳教学教案
游泳教学教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学体育》第四册，第10课“游泳”。
具体内容包括：游泳的基本动作、游泳的安全常识以及初步的游泳技能。
二、教学目标1. 让学生掌握游泳的基本动作和技能，提高学生的游泳水平。
2. 培养学生热爱游泳运动，增强学生的身体素质。
3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：游泳的基本动作和技能。
难点：游泳的节奏和呼吸。
四、教具与学具准备教具：游泳池、救生圈、浮板、泳镜、计时器。
学具：游泳帽、游泳衣、游泳镜、游泳圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生观看游泳比赛视频，引导学生了解游泳运动，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）：教师讲解并示范游泳的基本动作，如蛙泳、自由泳等，学生跟随教师练习。
3. 技能教学（10分钟）：教师讲解并示范游泳的技巧，如换气、踢腿、划手等，学生跟随教师练习。
4. 游泳安全常识教学（5分钟）：教师讲解游泳的安全常识，如水域安全、游泳器材使用安全等，学生认真听讲。
5. 游泳比赛（10分钟）：教师组织学生进行游泳比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。
六、板书设计游泳基本动作1. 蛙泳2. 自由泳游泳技巧1. 换气2. 踢腿3. 划手游泳安全常识1. 水域安全2. 游泳器材使用安全七、作业设计1. 游泳基本动作练习：学生在家自行练习游泳基本动作，家长监督并签字。
2. 游泳安全常识问答：学生完成游泳安全常识问答表格，家长签字。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学策略。
同时，鼓励学生参加游泳比赛和社团活动，拓展学生的游泳技能和兴趣。
重点和难点解析一、基本动作教学（编号2）1. 游泳基本动作的正确性：在教学过程中，教师需要强调游泳基本动作的正确性，如蛙泳和自由泳的姿势、呼吸等。
正确的游泳姿势有利于提高游泳速度和减少体力消耗，错误的姿势可能导致游泳效率低下甚至受伤。
游泳教学教案完整版.
游泳教学教案完整版.一、教学内容本节课的教学内容主要依据《体育与健康》教材第十章“游泳”部分的内容进行设计。
详细内容包括：本章第一节“游泳概述”，第二节“蛙泳技术”，重点学习蛙泳的腿部动作和呼吸技巧；第三节“蛙泳实践”，通过实践练习，使学生们掌握蛙泳的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解游泳的基本知识，理解蛙泳的技术要领。
2. 通过实践练习，使学生能够熟练掌握蛙泳的腿部动作和呼吸技巧。
3. 培养学生勇敢、自信、团结协作的精神品质。
三、教学难点与重点教学难点：蛙泳的腿部动作和呼吸技巧的协调配合。
教学重点：蛙泳腿部动作和呼吸技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：游泳教学视频、泳池、教学卡片。
2. 学具：泳镜、泳帽、泳衣、救生衣。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示游泳教学视频，激发学生们的兴趣，引导他们进入游泳的学习状态。
2. 理论知识讲解（15分钟）：（1）介绍游泳的分类和蛙泳的基本技巧；（2）详细讲解蛙泳的腿部动作和呼吸技巧。
3. 实践练习（10分钟）：（1）示范蛙泳的腿部动作和呼吸技巧；（2）分组练习，学生互相观察、纠正动作；（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，讲解蛙泳腿部动作和呼吸技巧的运用。
5. 随堂练习（10分钟）：学生们进行蛙泳实践，教师观察并指导。
六、板书设计1. 游泳概述2. 蛙泳技术腿部动作呼吸技巧3. 蛙泳实践七、作业设计1. 作业题目：请学生们写出蛙泳腿部动作和呼吸技巧的要领。
2. 答案：腿部动作要领：脚掌紧贴水面，大腿发力，小腿自然放松；呼吸技巧要领：头部露出水面，嘴巴快速吸气，头部回到水中，鼻子缓慢呼气。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生们在课后自主练习蛙泳，并参加游泳比赛，提高自己的游泳技能。
重点和难点解析：1. 教学难点：蛙泳的腿部动作和呼吸技巧的协调配合。
2. 实践练习环节：学生互相观察、纠正动作，教师巡回指导。
游泳教学教案完整版——
游泳教学教案完整版——一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第五章“游泳”部分，具体包括第一、二节，详细内容为游泳的基本技巧、水上安全常识及蛙泳的初步学习。
二、教学目标1. 让学生掌握游泳的基本技巧，提高学生的游泳水平。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的水上安全意识。
3. 使学生了解并初步掌握蛙泳技巧，培养学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蛙泳的腿部动作和呼吸配合。
教学重点：游泳的基本技巧、水上安全常识及蛙泳的初步学习。
四、教具与学具准备1. 教具：游泳教学视频、泳镜、救生衣、浮板、哨子等。
2. 学具：泳帽、泳衣、泳裤、泳镜、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行热身活动，引导学生谈论游泳的乐趣。
指导学生进行水中适应，让学生体会水的浮力。
2. 教学基本技巧（10分钟）讲解游泳的基本技巧，如浮力、平衡、换气等。
示范并指导学生在水中练习基本技巧。
3. 水上安全讲解（5分钟）介绍水上安全常识，强调遵守游泳池规定。
演示救生衣的正确穿戴方法，教授简单的自救和互救技巧。
4. 蛙泳教学（10分钟）讲解蛙泳的技巧，如腿部动作、手臂动作、呼吸配合等。
示范并指导学生在水中练习蛙泳技巧。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过视频和示范，讲解蛙泳动作要领。
分组进行蛙泳练习，教师个别指导。
布置课后作业，要求学生复习蛙泳技巧。
六、板书设计1. 游泳基本技巧浮力、平衡、换气2. 水上安全常识救生衣穿戴、自救互救技巧3. 蛙泳技巧腿部动作、手臂动作、呼吸配合七、作业设计1. 作业题目：练习蛙泳腿部动作，熟练掌握呼吸配合。
2. 答案：课后自行练习，录制视频至班级群，教师批改并反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加游泳比赛，提高游泳技能，培养运动兴趣。
组织课外游泳活动，增进学生间的友谊。
重点和难点解析1. 教学难点：蛙泳的腿部动作和呼吸配合。
2. 教学重点：游泳的基本技巧、水上安全常识及蛙泳的初步学习。
(完整版)游泳教学教案
(完整版)游泳教学教案游泳教学教案
教学目标
- 帮助学生掌握游泳的基本技巧和动作
- 培养学生的水性和水安全意识
- 提升学生的游泳技能和水中自信心
教学内容
1. 游泳姿势的正确教授
2. 呼吸和节奏控制的训练
3. 游泳动作的练和巩固
4. 游泳安全知识和自救技巧的传授
教学步骤
1. 热身运动：
- 进行简单的伸展运动和肌肉热身活动
- 轮番进行游泳动作的模仿和练
2. 游泳姿势教授：
- 进入水中，学生站立，教师示范正确的身体姿势
- 学生模仿教师的姿势，调整和纠正错误动作
3. 呼吸和节奏训练：
- 学生使用浮板或救生圈，练保持呼吸平稳
- 教师引导学生掌握正确的呼吸节奏
4. 游泳动作练：
- 教师示范蛙泳、自由泳和仰泳等基本游泳动作
- 指导学生逐步练每个动作，注重细节和正确性
5. 游泳安全知识传授：
- 讲解游泳场地的安全规则和注意事项
- 教授学生水中自救技巧和紧急情况的处理方法
教学评估
1. 持续观察学生的研究进展和动作执行情况
2. 给予学生及时的反馈和指导
3. 定期组织小测试和练赛，检验学生的游泳技能和安全意识
教学资源
1. 游泳池和救生设备
2. 浮板、救生圈等辅助训练工具
3. 游泳教材和安全知识手册
以上是游泳教学教案的完整版，希望能帮助到您！。
幼儿园教案《游泳》
幼儿园教案《游泳》幼儿园教案《游泳》15篇幼儿园教案《游泳》1【活动目标】1.学习按物体的两个特征（颜色和形状）进行分类和统计。
2.学习用二维统计表格进行记录。
【活动准备】1.未涂色的游戏圈、水球图卡若干。
2.红、黄、蓝、绿四种颜色的蜡笔若干。
3.统计表1一张，统计表2每两位幼儿一张。
4.装有3～6个红色圆形、红色三角形、绿色圆形、绿色三角形雪花片的小筐若干。
【活动过程】1.涂画活动，制作学具，调动兴趣。
（1）教师向幼儿介绍游泳圈图卡和水球图卡，并将图卡发给幼儿每人一张。
（2）师：请你们每人从四种颜色的蜡笔中选择一支，给图卡上面的游泳圈和小球涂色。
每个游泳圈和水球只能涂一种颜色。
（3）幼儿涂色。
2.分类活动练习。
（1）师：老师想把这些图卡分类放好，我想把他们分成两类。
可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。
（2）师：老师想把这些图卡分成四类。
可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。
（3）师：老师想把这些图卡分成八类。
可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。
然后数一数每一类各有几张，用数字卡片表示。
3.认识二维统计表格。
（1）教师出示二维统计表格1，请幼儿说一说表格上有什么。
（2）教师示范一张数字卡片。
如，黄色的游泳圈有5个，我们就把数字5拿起来在表格上先找到游泳圈所在的那一行，现找黄色所在的`那一列，把数字5放在空格中。
（3）请几个幼儿分别把其它的数字放在表格中正确的位置。
4.两人一组进行设计和操作活动。
幼儿园教案《游泳》2教学目标：1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。
2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
教学准备：1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。
2.棉签，毛巾若干。
3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。
教学过程：一．引出课题：1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。
激发幼儿画小鸭的兴趣。
2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。
教师边提问边出示字卡。
《游泳》教案
《游泳》教案教案概述本教案旨在设计一套完整的游泳教学计划，帮助学生掌握游泳技能，并提高他们的水中安全意识和身体素质。
教案内容包括游泳基本理论、技巧训练、水中安全知识等。
教学目标1.使学生了解游泳的基本理论知识，包括水性、浮力、呼吸等；2.培养学生正确的游泳姿势和基本水中动作技巧；3.培养学生的水中安全意识，掌握应急求生常识；4.提高学生的水中适应能力，增强身体素质。
教学内容1.游泳基本理论知识- 水性和浮力的原理- 游泳的呼吸技巧和要领2.游泳技巧训练- 游泳姿势的正确调整- 手臂划水和腿部蹬水的基本动作训练- 游泳的身体协调训练3.水中安全知识- 急救常识和自救技巧- 水中事故预防和风险控制教学方法1.理论讲解与示范- 利用投影仪或白板向学生讲解游泳基本理论知识，并进行示范演示。
2.技巧训练- 将学生分组进行技巧训练，由教师示范并辅导学生练。
3.实践训练- 将学生带到游泳池进行实际游泳训练，教师进行指导和监督。
4.小组合作- 组织学生进行小组活动，提倡互相合作和相互帮助。
教学评估1.考核学生对游泳基本理论知识的掌握程度，可通过答题、简答等形式进行。
2.考核学生的游泳技巧和水中安全意识，通过实际游泳训练中的表现进行评估。
教学资源1.投影仪或白板2.游泳池3.游泳教具（泳镜、浮板等）参考资料以上为《游泳》教案的教学设计，旨在帮助学生掌握游泳技能，并提高他们的水中安全意识和身体素质。
希望通过本教案的实施，学生能够在游泳方面取得优秀的成绩。
游泳教学教案完整版
游泳教学教案完整版一、教学目标1.让学生掌握基本的游泳技巧和自救方法。
2.培养学生勇敢、自信、团结协作的精神品质。
3.提高学生的身体素质和健康水平。
二、教学内容1.游泳基本姿势：自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳2.呼吸方法：水中呼吸、陆地呼吸3.游泳技巧：转身、漂浮、滑行4.自救方法：漂浮自救、穿衣自救5.安全常识：水域安全、游泳禁忌三、教学重点与难点1.教学重点：游泳基本姿势、呼吸方法、游泳技巧2.教学难点：水中呼吸、转身技巧、自救方法四、教学过程第一课时：游泳基本姿势1.导入师：同学们，你们知道游泳有哪些基本姿势吗？生：自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳。
师：很好，今天我们就来学习这四种基本姿势。
2.示范与讲解师：我们学习自由泳。
自由泳是一种速度较快的游泳姿势，动作要领是……（示范）生：跟随老师一起做。
师：我们学习蛙泳。
蛙泳是一种较为稳定的游泳姿势，动作要领是……（示范）生：跟随老师一起做。
师：然后，我们学习仰泳。
仰泳是一种较为轻松的游泳姿势，动作要领是……（示范）生：跟随老师一起做。
师：我们学习蝶泳。
蝶泳是一种较为优美的游泳姿势，动作要领是……（示范）生：跟随老师一起做。
3.练习与指导师：同学们，现在我们来分组练习这四种基本姿势，老师会巡回指导。
生：分组练习，老师指导。
师：同学们，本节课我们学习了四种基本游泳姿势，大家掌握得怎么样？生：回答老师的问题。
第二课时：呼吸方法1.导入师：同学们，游泳时呼吸是非常重要的，今天我们来学习呼吸方法。
2.示范与讲解师：我们学习水中呼吸。
水中呼吸的动作要领是……（示范）生：跟随老师一起做。
师：我们学习陆地呼吸。
陆地呼吸的动作要领是……（示范）生：跟随老师一起做。
3.练习与指导师：同学们，现在我们来分组练习呼吸方法，老师会巡回指导。
生：分组练习，老师指导。
师：同学们，本节课我们学习了水中呼吸和陆地呼吸，大家掌握得怎么样？生：回答老师的问题。
第三课时：游泳技巧1.导入师：同学们，游泳除了基本姿势和呼吸方法外，还有一些技巧，今天我们来学习游泳技巧。
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《游泳》教案（精选21篇）《游泳》教案篇1活动目标1、通过绘画活动，激发对小蝌蚪的喜爱之情。
2、培养观察力和大胆绘画的能力。
3、在观察蝌蚪的基础上，简单画出小蝌蚪的外形特征。
活动准备1、背景图—青蛙和小蝌蚪。
2、图片——小蝌蚪。
3、幼儿用图画的纸和笔。
活动过程一、出示背景图片，引出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们看，青蛙妈妈正在池塘里游来游去，他在找他的小宝宝呢！它的小宝宝是谁呀？（让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝，小蝌蚪长大了就会变成小青蛙）二、出示图片——小蝌蚪，请幼儿观察小蝌蚪的外形特征。
1、小蝌蚪是什么颜色的？长得什么样子？2、小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是什么样子的？3、小蝌蚪是怎样游泳的？（幼儿用语言描述或用动作进行模仿）（引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的）三、教师示范画法。
1、先画出圆圆的头，在画上细细的尾巴。
（让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动）2、用此方法，画出许多小蝌蚪。
3、最后，在空白处添画上水波纹。
四、幼儿绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪，添画水波纹等。
五、将幼儿作品布置到背景图上，请幼儿参观欣赏。
《游泳》教案篇2活动目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
活动过程：一、谈话引入1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。
二、防溺水教育1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
让幼儿讨论。
2、我认为防溺水的应做到以下几点：（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。
（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受？4、这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。
三、小结：（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。
《游泳》教案篇3目标：1、通过欣赏，探索金鱼多样的组合排列，体会画面安排和构图美。
2、尝试使用擦色的方法，表现色彩问的渐变接色。
准备：关于金鱼的多媒体、炫彩棒、餐巾纸、铅画纸、3B铅笔、有水景的画面上有一条白轮廓的金鱼。
过程：一、欣赏交流1、教师：听说最近美美班的小朋友都找到我们中国的宝贝——金鱼啦。
能不能告诉我，你找到的是什么品种的金鱼?它美不美?哪个地方最美?(幼儿说鱼鳞时)对呀，金鱼说：“就是我的鱼鳞像金子一样闪闪发光，所以人们给我取了一个好听的名字叫金鱼。
”(幼儿说尾鳍时)“你们也发现我的尾鳍了吗?这是我最美丽的地方，只要我不停地摆动，它就像一条美丽裙子舞动起来。
为了扭动舞裙，我练了三天三夜呢，想不想再看看我拍的录像?”2、定格欣赏画面两条鱼：第一个出场的节目是我们的双人舞，看那轻轻摆动的长裙，像彩带一般飘起来。
三条鱼：这是我和两个好朋友一起表演的三人舞。
六条鱼：现在我们的群舞开始了。
一条鱼：最后出场的是我的独舞，这就是我练了三天三夜的舞蹈。
3、看了这么多的舞蹈，你们最喜欢的是几人舞呢?独舞：是最高难度的动作，转圈的动作，多美呀!双人舞：你看我，我看你，摆上一个漂亮的造型。
三人舞：也是难度很高的舞蹈，一不小心就变成三角形了。
群舞：很多人跳舞，既要动作整齐，又要造型美。
我想无论人数多少只要有优美的舞姿，一定会受到大家的欢迎。
二、操作尝试1、呜……呜……是谁在哭呀?原来是金鱼妹妹的衣服不见了，没法参加舞蹈表演。
2、“金鱼妹妹，你的衣服是什么颜色的呢?”3、金鱼妹妹说：“我的名字叫黑金鱼，我的衣服是黑色的。
”4、我们大家来帮黑金鱼妹妹到炫彩棒里找出她的衣服(幼儿选择颜色，教师演示方法)：(1)黑色——我不是黑鱼，是黑金鱼，我的衣服会黑得发亮。
(2)找一找淡些的黑色是什么颜色——(加上灰色)有点亮了，就是很像横条。
(3)用餐巾纸搓一搓——啊!这就是我发亮的黑衣服，谢谢!谢谢！5、很多金鱼朋友都想请我们为它们找件新衣服：你们能让红金鱼的衣服红得更亮，能让黄金鱼的衣服闪金光吗?看来变色的办法真不少，就看本领大不大。
三、创作表现1、今天，新的节目表演就要开始了，小金鱼们快上场吧！2、教师担当记者来采访：(1)你的长裙怎么飘动得像仙女一样，请问你练习了多少时间?(2)请问你穿的是什么颜色的金衣?“记者”及时把好消息在第一时间向大家报告：“告诉大家一个好消息……”四、分享交流请独舞、双人舞、三人舞、群舞“演员”上台谢幕。
延伸：适当增添水生植物和银色水珠作舞台布景，增添画面的丰富色彩。
《游泳》教案篇4教学目标]：使学生掌握游泳安全应注意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救的基本常识。
[教学重点]：游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识。
[教学难点]：溺水自救、救人基本常识。
[教学过程]：一、提出问题引出新课师：同学们，在炎炎夏日，人们比较喜欢的一项运动就是游泳。
游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。
但是，游泳又是一项危险运动。
俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。
即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼”。
这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。
二、游泳安全与溺水抢救（一）游泳安全我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题：[学生议论，举手回答，老师归纳]：1，什么人不适合游泳？凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人，不宜下水游泳；儿童、一点水性都不懂的人，不要单独去游泳。
2，游泳应注意哪些问题？A，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。
（单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。
B，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。
不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。
C，入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。
D，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。
E，游泳后，应用自来水冲洗全身。
（二）游泳时突然发生抽筋而溺水，怎么办？(板书)[学生讨论，代表发言，老师归纳、解析、动作示范]：突然发生抽筋------保持镇静，千万不要慌张（因慌张无措失去平衡身体就下沉）-----附近有人，大声呼救-----若附近无人，视具体情况自救------若大腿抽筋，仰卧姿势侧手划水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰卧姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若脚趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可------肌肉缓解后慢慢游向岸边。
（三）怎样抢救溺水者？[学生分组讨论10分钟，组长发言，老师归纳]：发现有人溺水-----大声呼喊救命，迅速赶到岸边-----若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-----如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面------用蹬腿仰泳姿势往岸边游-----上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来------嘴对嘴人工呼吸------必要时打120求救。
三、本课小结：师：同学们，游泳是一种很好的运动，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。
同学们中有不少是游泳运动的爱好者，为了你的安全，我劝你们不要单独去游泳，游泳中万一遇到问题，今天所学的知识也许就会派上用场。
《游泳》教案篇5活动目标：1．懂得预防溺水的相关知识。
2．增强安全意识，预防溺水事件发生。
活动准备：自制课件活动过程：一、导入二、了解令人心痛的溺水事件?讨论：你从中体会到什么？三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛讨论：你看到什么？想到什么？四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》五、教育学生如何预防溺水1．不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2．必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3．要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4．对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5．在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育学生遇到他人溺水时如何施救《游泳》教案篇6教学目标：知识与技能：知道各种泳姿的动作特点；了解游泳时头、身体及四肢的动态的表现方法。
过程与方法：让学生亲身展示游泳的动作，在观察与比较的基础上了解人物的动态变化规律，初步学会画游泳时的情景。
情感态度与价值观：感受创作的乐趣，体验表现人物泳姿的快乐，提高学生的锻炼意识，发展学生对造型人物的把握。
教学重难点：重点：了解游泳时各种姿态的动作特点。
难点：抓住各种泳姿的动作特点，学会表现动态的方法。
教学准备：教师：范画、教学光盘。
学生：纸、彩笔、记号笔教学过程：一、导入：水立方是我国这次奥运会特别建造的运动场馆，你们知道在水立方里面有些什么比赛吗？（游泳、跳水、花样游泳）（放投影，让学生感受比赛情景。