最新新概念第一册第7课教案
新概念英语第一册第七课教案+练习
二.Key expression
1. I’m =I am My name’s =My name is
2.Are you French? Yes, I am. Are you …? French法国人---France法国.
二.Key expression
3.What nationality are you/is he /is she? I’m Italian.
SOPHIE: What nationality are you? ROBERT: I'm Italian. ROBERT: Are you a teacher? SOPHIE: No, I'm not. ROBERT: What's your job? SOPHIE: I'm a keyboard operator. SOPHIE: What's your job? ROBERT: I'm an engineer.
No, I am not .
What nationality are you ? I am Italian .
?
Are you a teacher ? No ,I am not .
What’s your job ?
I’m a keyboard operator .
What’s your job ?
5.What’s your job? I’m an engineer.
What’s…?
一特殊疑问句提问。 what’s your name? what nationality are you? what’s your job? 二陈述句回答。 My name is… I am an Italian. I am an Engineer.
(完整版)新概念英语第一册第七课
she's he's it's
You/we/they+are you're we're they're
I am a new student. My name's Robert.
Nice to meet you. My name's Sophie.
I am的一般疑 问句为Are you…？
What nationality are you？
I'm Italian.
常用来询问对方国籍。还 可以说成： ➢ What is your nationality? ➢ Where are you from? ➢ Where do you come from?
Are you a teacher？
英语中，表示国籍的名词前通常没有冠词。 He/She is +国籍 He is German. 他是德国人。 She is Japanese. 她是日本人。
Translations (请翻译)
1. 你是中国人吗？ 1. Are you Chinese?
2. 她是意大利人吗？ 2. Is she Italian?
England
What nationality is he/she? He/She is ……
What nationality is he/she? He/She is …
What nationality is he/she? He/She is ……
I am a computer operator 1
name
名字
job
国籍
nationality
what 什么 工作
新概念英语第一册第七课教案
Lesson 7 Are you a teacher?（text part）教材分析新概念英语是世界闻名的英语教程。
本版是该书出版30年来经作者亲自修订的唯一新版。
这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能--听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
此第一册《First Things First英语初阶》的学习对象为英语初学者，共有144课。
学习者学完后可以达到初级以下和初级的英语水平。
学生分析我教的是高一年级双语班的学生，大部分学生以前学过英语，但是学过得是字母等基础知识，所以他们应该从基础开始学习。
还有学生虽然对英语感兴趣，但是学习主动性还有待加强，部分学生对教师的依赖性较强，未能主动通过多种渠道获取信息。
因此，在本课堂教学过程中，拟着重训练学生通过多种渠道独立获取信息，分析信息及提取信息的能力。
Teaching aims（教学目标）1.Knowledge aims（知识目标）a)To help students understand and use the following words and expressions andmake simple sentences: name ,what ,nationality ,job ,keyboard ,operator ,engineer ,what’s ,I’mb)Translate the sentences to understand the sentences patterns: I am a …. /My nameis …/Are you a…. /What is your job？2.Ability aims （能力目标）a)Be able to talk about someone’s name ，job ,nationality in their daily life usingEnglish.b)Develop students’ innovative sense，spirit and ability.3.Emotion aims（情感态度）a)To improve the ability of cooperative learning.b)Be polite when they are asking question.Important points（重点）1.Improve students’ reading ability and grasp the new words and new sentences patterns2. Help students to understand the text.Difficult points（难点）1.How to use article a and an.2.Ask some one’s name, job ,nationality in English.教学用时One period教学方法1.Task-based approach采用任务型的教学途径，结合学生的生活经验和兴趣设计相关的任务链，让学生在以个人或小组合作的形式完成任务的过程中学习到相应的语言知识并获得语言能力。
新概念英语第一册第七课教案+练习
Yes , I am .
Are you French ,too ?
No, I am not .
What nationality are you ? I am Italian .
?
Are you a teacher ? No ,I am not .
What’s your job ?
I’m a keyboard operator .
7.This is an apple .
四. Chant ：
主格： 主格： I He his She her It its You your We our They their
形容词性物主代词： my 形容词性物主代词：
The end !
Lesson 7 Are you a teacher ?
一. Fill in the blanks： ：
I am a new student . My name is Robort .
Nice to meet you ! My name is Sophie .
见到你很高兴！ 见到你很高兴！
Are you rench ?
What’s your job ?
I’m an engineer.
二. Translate the following into chinese： ：
罗伯特：我是个新学生，我的名字叫罗伯特。 罗伯特：我是个新学生，我的名字叫罗伯特。 索菲娅：很高兴见到你。我的名字叫索菲娅。 索菲娅：很高兴见到你。我的名字叫索菲娅。 罗伯特：你是法国人吗？ 罗伯特：你是法国人吗？ 索菲娅：是的，我是法国人。 索菲娅：是的，我是法国人。 索菲娅：你也是法国人吗？ 索菲娅：你也是法国人吗？ 罗伯特： 我不是。 罗伯特：不，我不是。 索菲娅：你是哪国人？ 索菲娅：你是哪国人？ 罗伯特：我是意大利人。 罗伯特：我是意大利人。 罗伯特：你是教师吗？ 罗伯特：你是教师吗？ 索菲娅： 我不是。 索菲娅：不，我不是。 罗伯特：你是做什么工作的？ 罗伯特：你是做什么工作的？ 索菲娅：我是电脑录入员。 索菲娅：我是电脑录入员。 索菲娅：你是做什么工作的？ 索菲娅：你是做什么工作的？ 罗伯特：我是工程师。 罗伯特：我是工程师。
新概念第一册第七课教案
第七课教学目标：1.熟记新单词2.问工作的几种问法，what is your/his/her job?/what are you?/what do you do?答语：I am a……….,he is a…………,she is a ………………..3.由what等特殊疑问词引导的特殊疑问句结构与答语。
教学重点：1.新单词的听说读写。
2.be动词的用法。
3.新单词的拓展。
教学难点：1.让学生准确理解what等特殊疑问词的意义，何时用。
2.对be动词的正确理解与使用。
教学流程：1.见面问候（1min）2.脑筋急转弯（3min）3.review(15min).1.＿is your nationality? I am ＿.(china, Chinese)2.I have＿picture of＿elephant.(a/an)3.what make is it? it is ＿(French, France.)4.this is ＿wang. he is Chinese.5.见面问候语，nice to meet you，nice to meet you，too。
等 5.同桌之间复述第五课课文。
4.新单词讲解与记忆（40min）。
5.看图讲故事。
（2min）6.播放视频，看到生词起立并复述。
（5min）7.重复播放一次视频。
并给学生提出问题，让其在听完后回答（10min）：1.what is Robert’s job?2:Is Robert French?3.Is Sophie an engineer?8．播放听力并逐句复述。
（5min）9.播放听力并在单词上标注升调，降调。
（洋腔洋调）（5min）。
10.请同学们分角色朗读后并翻译课文。
（5min）11.分组练习，汉译英。
（10min）12.讲解句型以及语言点并练习。
（30min）13.结束。
新概念英语第一册第7课
Character relationships
Characters: The story features a diverse cast of characters with different backgrounds and experiences.
Summary: The characters' relationships and interactions contribute to the overall narrative and provide insights into the theme.
Details: The characters support and encourage each other in their language learning journey, demonstrating the power of community and collaboration in learning. Their individual experiences and perspectives add depth to the theme, making it more relatable and meaningful to learners.
Determining tense and voice
Tense indicates when the action took place (past, present or future), and voice indicates whether the subject is performing the action (active voice) or receiving it (passive voice).
Understanding sentence complexity
新概念英语第一册第七课精品PPT课件
每天一刻钟 英语很轻松
周一：利用课本，读本课课文5遍和上一课课文2遍； 做本课快乐大本营“英汉互译三营”一遍，或用教练机听写课文一遍，课文默写检测。
周二：利用快乐大本营“自我检测四营”，做本课前三大题，自我检测，应对考试； 周三：利用快乐大本营“自我检测四营”，做本课后面大题，自我检测，应对考试； 周四：利用快乐大本营“情景速记一营”或教练机，跟读新课文5遍；
Be动词的使用口诀：我用am, 你用are; is 用于他、她、它;
Are you a teacher? _I am a new student. My _n_am__e’s Robert. Nice to meet you. My _na_m_e_’s Sophie. _A_r_e_ you French? Yes, _I am. _A_r_e you French, too? No, I_ am not. _W_h_a_t_ nationality are you?
I
am
are
/aI/
/Am/
/Hale Waihona Puke :/name whatnationality /neIm/ /wCt//7nAFE5nAlIti
/
nwahmaet
job keyboardoperator /dVCb/ /5ki:bC:d//5CpEreItE/
engineer /endVI5nIE/
I am are name what
I’m Italian.
Are you a teacher? No, _I_’m_ not. _W_h_a_t_’s_ your job? I’m a _k_e_yb_o_a_r_d operator.
_W_h_a_t_’s_ your job? I’m _an_ engineer.
新概念第一册第7课教案
Lesson 7 Are you a teacher? [词汇]1.I pron. 我（I做主语【我】，只能够大写，小写没有意义）2.am v. be动词现在时的第一人称单数（am是与I搭配使用的be动词）e.g. I am a girl/boy.I am ten.3.are v. be动词现在时复数（are是与you搭配使用的be动词）e.g. You are French. n. 名字e.g.My name is Sunny.Her name is Sophie.His name is Tom.I don’t know their names.5.what adj.&pron. 什么e.g What's your name? 你叫什么名字？My name is Lucy?What's her name? 她叫什么名字？Her name is…What's his name?他叫什么名字？His name is…What make is it? 它是什么牌子？What color is it? 它是什么颜色的？6.nationality n. 国籍national adj. 国家的，民族的(nation n. 国家，富有人文色彩的,national+ity这个名词后缀，表示国家的另一个名词形式，国籍。
)e.g What nationality are you？I am Chinese.What nationality is she?What nationality is he?He/She is Italian.country n. 国家How many countries are there in the world?land n. 国家，多用于文学作品state n. 国家，表示政治的概念homeland, motherland 祖国7.job n. 工作e.g What's your job?I am a doctor.What's his job?He is an engineer.work n. 工作，广义的概念task n. 工作，任务job n. 工作，有报酬的工作，既可以是体力的，也可以是脑力的8.keyboard n. 电脑键盘(key :钢琴,打字机等的键+board木板;板)9.operator n. 操作人员e.g. operate操作机器+or/er（行为者）=操作人员invite发明+or=inventor（发明者）I am a keyboard operator.10.engineer n. 工程师e.g. engine发动机,引擎+er（行为者）=工程师[课文]A:I am a new students.(I am，He is,She is,They are 简单的陈述句表明身份，职业)My name's Robert.B:Nice to meet you.（当别人向你主动介绍自己后，可以说“很高兴认识你“，表示友好）My name's Sophie.A:Are you French? 你是法国人吗？（这是询问国籍的固定说法，e.g.Is she/he Japanese?）B:Yes, I am. 是的，我是(回答以BE动词提问的一般疑问句的时候，不需回答完整的句子。
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Lesson 7 Are you a teacher?
[词汇]
1.I pron. 我
（I做主语【我】，只能够大写，小写没有意义）
2.am v. be动词现在时的第一人称单数
（am是与I搭配使用的be动词）
e.g. I am a girl/boy.
I am ten.
3.are v. be动词现在时复数
（are是与you搭配使用的be动词）
e.g. You are French.
n. 名字
e.g.My name is Sunny.
Her name is Sophie.
His name is Tom.
I don’t know their names.
5.what adj.&pron. 什么
e.g What's your name? 你叫什么名字？
My name is Lucy?
What's her name? 她叫什么名字？
Her name is…
What's his name?他叫什么名字？
His name is…
What make is it? 它是什么牌子？
What color is it? 它是什么颜色的？
6.nationality n. 国籍
national adj. 国家的，民族的
(nation n. 国家，富有人文色彩的,national+ity这个名词后缀，表示国家的另一个名词形式，国籍。
)
e.g What nationality are you？
I am Chinese.
What nationality is she?
What nationality is he?
He/She is Italian.
country n. 国家How many countries are there in the world?
land n. 国家，多用于文学作品
state n. 国家，表示政治的概念
homeland, motherland 祖国
7.job n. 工作
e.g What's your job?
I am a doctor.
What's his job?
He is an engineer.
work n. 工作，广义的概念
task n. 工作，任务
job n. 工作，有报酬的工作，既可以是体力的，也可以是脑力的
8.keyboard n. 电脑键盘
(key :钢琴,打字机等的键+board木板;板)
9.operator n. 操作人员
e.g. operate操作机器+or/er（行为者）=操作人员
invite发明+or=inventor（发明者）
I am a keyboard operator.
10.engineer n. 工程师
e.g. engine发动机,引擎+er（行为者）=工程师
[课文]
A:I am a new students.
(I am，He is,She is,They are 简单的陈述句表明身份，职业)
My name's Robert.
B:Nice to meet you.
（当别人向你主动介绍自己后，可以说“很高兴认识你“，表示友好）My name's Sophie.
A:Are you French? 你是法国人吗？
（这是询问国籍的固定说法，e.g.Is she/he Japanese?）
B:Yes, I am. 是的，我是
(回答以BE动词提问的一般疑问句的时候，不需回答完整的句子。
)
Are you French, too?
（too翻译成“也“，too一般用于肯定句中，常放于句末或作为插入语放在句中）e.g．:She can speak English; she can speak French, too.
她会说英语,也会说法语。
She plays the piano,and sings too.
她会弹钢琴，还会唱歌。
A:No, I am not.不，我不是。
B:What nationality are you? 你是哪国人？
A:I'm Italian. 我是意大利人。
（表示国籍的句子.）
B:Are you a teacher?
A:No, I'm not.
B:What's your job?
A:I'm a keyboard operator.
What's your job?
B:I'm an engineer.
Lesson 8 What's your job?
policeman n. 警察
policewoman n.女警察
taxi driver n. 出租汽车司机
air hostess n. 空中小姐
postman n. 邮递员
nurse n. 护士
mechanic n. 机械师
hairdresser n. 理发师
housewife n. 家庭妇女
milkman n. 送牛奶的人
1 policeman
2 policewoman
3 taxi driver
4 air hostess
5 postman
6 nurse
7 mechanic
8 hairdresser
9 housewife
10 milkman
1 policeman
What's his job? Is he a policeman? Yes, he is.
2 policewoman
What's her job? Is she a policewoman? Yes, she is.
3 taxi driver
What's his job? Is he a taxi driver? Yes, he is.
4 air hostess
What's her job? Is she an air hostess? Yes, she is.
5 postman
What's his job? Is he a postman? Yes, he is.
6 nurse
What's her job? Is she a nurse? Yes, she is.
7 mechanic
What's his job? Is he a mechanic? Yes, he is.
8 hairdresser
What's her job? Is she a hairdresser? Yes, she is.
9 housewife
What's her job? Is she a housewife? Yes, she is. 10 milkman
What's his job? Is he a milkman? Yes, he is.
[What's your job?]
I'm a policeman.
I'm a policewoman.
I'm a taxi driver.
I'm an air hostess.
I'm a postman.
I'm a nurse.
I'm a mechanic.
I'm a hairdresser.
I'm a housewife.
I'm a milkman.。