电工电子论文
电工学电子技术论文
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电工学电子技术论文篇一浅谈电子电工教学【摘要】由于电子电工方面的知识内容较深，学生学习难度很大，从而影响教学成绩的提高。
基于此，在电子电工知识教学中，培养学生学习兴趣，激发学生的求知欲是电子专业教师必须要探讨的问题。
【关键词】电子电工知识教学激发兴趣提高教学效果1. 精心设计新颖创意的新课导入和有趣的实验上好入门课俗话说，“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”。
具有创意的新课导入，可以激起学生的注意力，诱导他们积极思考，既解决了问题，又扩大了视野。
所以，对于前几节课，要精心设计新颖创意的新课导入和有趣的实验上好前几节课，充分调动学生的积极性，激发他们的兴趣。
一旦学生对该门学科感兴趣，学生就会兴致勃勃地乐意上这门课。
因此，激发学生学习电子电工基础的兴趣和动力就成为‘绪论课’的一个首要任务。
我觉得此时多说不如多做，因为对于他们学习基本知识是枯燥乏味的，但是让他们自己动手的话兴趣就大多了。
这样，就在刚开始安排几个有趣的实验，如：欧姆定理的论证，测量电阻如何使其误差减小等小实验。
从而进一步激发学生的学习兴趣，让学生形成先入为主的求知欲望。
2. 加强直观教学，重视教学实验，激发学习兴趣电子电工基础是一门以实验为基础的学科。
所以要根据这一学科特点，利用直观教具和实验来激发学生的学习兴趣。
2.1充分发挥直观教具的作用。
教学中要加强直观教学，采用实物、模型等教学手段，充分发挥学生的视觉、听觉、触觉等各种器官的互相协调作用。
例如，学习电容和电感时，在黑白电视机的主板上让学生寻找各种电容和电感，并让他们记下型号。
电工电子技术现状与发展论文
电工电子技术现状与发展电工电子技术研究电气工程领域中电磁现象、规律及其应用的基础学科。
该学科主要承担电网络、电磁场和电工新技术的理论、方法及其应用的研究任务；它既是电气工程及其相关学科的基础学科，又可成为边缘学科和交叉学科的生长点。
对“电气工程”学科的发展和社会进步，对二十一世纪电力工业和电工技术的发展和高级技术人才的培养具有重大的学术和技术基础的支撑作用。
一、电工电子技术基本理论电工技术基础理论：一、直流电路1、①、电路的定义: 就是电流通过的途径②、电路的组成: 电路由电源、负载、导线、开关组成③、内电路: 负载、导线、开关④、外电路: 电源内部的一段电路2、负载: 所有电器3、电源: 能将其它形式的能量转换成电能的设备4、基本物理量：电流，电压、电动势，电阻5、①、部分电路欧姆定律: 电路中通过电阻的电流，与电阻两端所加的电压成正比,与电阻成反比,称为部分欧姆定律.计算公式为 U =IR②、全电路欧姆定律: 在闭合电路中(包括电源),电路中的电流与电源的电动势成正比,与电路中负载电阻及电源内阻之和成反比,称全电路欧姆定律.6、电路的连接：串连、并连、混连7、电功①、电流所作的功叫做电功,用符号“A”表示.电功的大小与电路中的电流、电压及通电时间成正比,计算公式为 A = UIT =I2RT电功及电能量的单位名称是焦耳,用符号“J”表示;也称千瓦/时,用符号“KWH”表示. 1KWH=3.6MJ电功率②、电流在单位时间内所作的功叫电功率,用符号“P”表示.电功单位名称为“瓦”或“千瓦”,用符号“W”或“KW”表示;也可称“马力.1马力=736W 1KW = 1.36马力8、电流的热效应、短路①、电流的热效应定义: 电流通过导体时,由于自由电子的碰撞,电能不断的转变热能.这种电流通过导体时会发生热的现象,称为电流的热效应②、短路定义: 电源通向负载的两根导线,不以过负载而相互直接接通.该现象称之为短路.短路分析: 电阻(R) 变小,电流(I)加大,用公式表示为短路的危害: 温度升高,烧毁设备,发生火灾;产生很大的动力,烧毁电源,电网破裂.保护措施: 安装自动开关;安装熔断器.二、交流电路1、单相交流电路①、定义: 所谓交流电即指其电动势、电压及电流的大小和方向都随时间按一定规律作周期性的变化,又叫正磁交流电.②、单相交流电的产生: 线圈在磁场中运动旋转,旋转方向切割磁力线,产生感应电动势.③、单相交流发电机: 只有一个线圈在磁场中运动旋转,电路里只能产生一个交变电动势,叫单相交流发电机.由单相交流发电机发出的电简称为单相交流电.2、交流电与直流电的比较: 输送方便、使用安全，价格便宜。
电子电工电子教学论文
电子电工电子教学论文1.加强心理教育，培养学生信心在对学生进行心理教育的过程中，应当积极培养学生自信心。
因此，在学生的前几节课当中，应当充分调动学生的热情。
通过这种方式能够令学生对电子电工这项技术产生更加浓厚的学习兴趣。
随后学生才能够在这个过程中产生对该项学科进行研究的主观能动性。
一些学校在这个过程中意识到培养学生自信心与学习热情的重要性。
因此，在具体的课程安排过程中就会刻意设计实训课程。
例如，在课程开始阶段，首先对学生教授万用表的内容，并教授学生认识测量电阻等，让学生形成先入为主的求知欲望，并且教师多与学生进行沟通，在课堂上活跃气氛，对于比较腼腆的学生要多些耐心交流，学生有了自信心，对理论基础课的恐惧也就淡化了。
培养学生强大的内心世界，不要受到挫折和困难就立刻退缩，要建立自信，相信自己，迎难而上。
2.注重学生演示实验演示实验最能激发学生的兴趣，可以让学生积极动脑。
在演示实验中，可以不拘束于教材的安排，由自己动手。
比如:学生可以自主选择器材，自主决定设计实验方案，在实验中，学生发现的问题可以自主寻找解决的办法，有助于学生对实验和知识记忆。
让学生充分运用大脑进行大胆的猜想和独立的实验，使学生产生积极的态度学习，并通过实验得到正确的理论，从而让学生有解决问题的勇气与信念。
3.充分利用多媒体，形成多元模拟课件电子电工基础内容作为进一步研究电能技术的专门课程，更是一项十分抽象的学科。
因此，在教学过程需要对学生进行复杂图像以及相关电路路线的思维运转培养。
如果学生缺少抽象思维能力，将不能更好地进行实验，在对专业相关的内容进行理解的时候，也就十分困难了。
与此同时，一些实验需要进行演示，但是演示的过程中无法进行观察，变化情况也相对较小，学生很难在这种情况下对其进行直观感受，也就不能深入理解。
例如，学生在整流电路的过程中，实验现象可以通过肉眼观察到，但是波形失真比较久很难进行观察。
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电工电子实习论文.doc
1绕线式小电动机一：电动机模型图1:磁极（电磁铁）：为电枢提供一个磁场，2：电枢：产生电磁转矩和感应电动势，3：换向片：将电刷上所通过的直流电流转换为绕组内的交变电流或将绕组内的交变电动势转换为电刷端上的直流电动势，4：电刷把直流电压：直流电流引入或引出二：电动机转动原理1：电流的磁效应。
本实验中电磁铁（作为定子）就是用很多匝漆包线绕在铁芯上而成，当线圈同有直流电时，铁芯被通电螺线管的磁场磁化，从而产生更加强的磁性。
根据通电螺线管中的安培定则，可以判别出磁极N、S。
2：通电线圈在磁场中的受力。
实验中的转子是由绕向相同的漆包线绕制而成的，对于每一匝线圈而言，用右手定则可以确定出其受力的方向，从而产生一个力偶。
这样，转子就在磁场中转动起来了。
3：电刷与换向器。
在不换电池极性的情况下，如果转子转过半圈，将会产生相反的转向的力偶，那么要使转子绕同一个方向不断转，就要在转过半圈的情况下马上换极，这就是用到转向器的原因。
三：制作和调试过程。
线绕式小电动机的制作而言，关键就是要减小转轴和轴承之间的摩擦，这就要求两个支架的高度在一定的误差范围内变动（本实验中误差比较大，但基本不影响转动），为此，在制作支架时要准确地量好同一高度再打孔。
同时，线圈的绕制上越均匀就越能体现电机的性能（个人认为，线圈越靠外边所产生的力偶就越大，性能越好）。
在调试过程中，碰到了最伤心的问题那就是电机不转动！！！究其原因，发现有如下问题：1，转子上的线圈在绕时在铁芯的两边绕成相反方向了，这造成在通电时两边产生了相反的力偶，从而阻止其转动、2转换器缺口与转子线圈平面方向成的角度接近0°造成了力偶近零的状况。
解决1的问题，就是重新绕转子的线圈（两头绕成一个螺纹方向即可）、对于2的问题，在转轴上的换向器拨动一个90°即可。
2最简单的晶体管水位控制电路：一：电路图、元件、作用1：二极管，用来续流放电，用来保护三极管。
2：电阻。
电工技术教学论文(5篇)
电工技术教学论文(5篇)电工技术教学论文(5篇)电工技术教学论文范文第1篇1.1职业教育机制不健全通才教育与专才教育始终是学校培育人才的两种教育模式，各有利弊。
通才教育是一种通识教育，其主要特征：首先，传授的学问侧重基础性和经典性；其次，教育内容具有综合性和广泛性；再次，教育形式具有多样性和敏捷性。
相对于通才教育而言，专才教育是指培育比较狭窄专业人才的教育，教育内容主要涉及某一学科、专业的系统化学问，注意特地学问的传授和特地技能的训练，培育把握肯定专业学问，同时具备肯定特地技能的人才，而且培育的人才短期内具有不行替代性。
职业教育更倾向于培育专才。
但是，专才的胜利培育也需要同学具备肯定的学问素养。
目前职业技术院校录用同学的标准比较宽松，同学人数与日俱增，同学的综合素养水平参差不齐，多数偏低，其它学科的基础学问把握的较少，特别不利于专业课程的教学。
另一方面，由于很多专业的基础课程都是电工电子技术，但所用的教学大纲没有侧重点，基本相同，这使得因材施教很难实施。
最重要的是，很多学校对这门课程的实践性缺乏重视，很多试验课程、实习教学都没有落实，多数只注意形式、忽视内容，同学参加试验和实习前后的操作水平没有实质性地提升，考试只注意理论学问，对实际操作力量要求较低，考核机制不完善。
此外，在同学就业方面没有相关政策支撑，多数同学毕业后不会从事专业相关的工作。
1.2学与教的关系不融洽同学和老师都明白学好这门课程的重要性、必要性、有用性，但是由于学与教的关系不融洽，老师和同学只是将这种重要性放在思想层面，没有实际做为。
这种不融洽主要表现为：同学想学但不知道怎么学，老师想教但不知道怎么教。
很多同学只是知其然不知其所以然，常常翻阅课本和笔记，但遇到实际问题还不知道怎么解决。
老师只是按部就班的把课本内容讲完，不了解同学的理解程度和接受水平。
双方基本处于盲学盲教状态，对彼此不了解。
除此之外，某些同学对自己的学业不重视，学习自觉性较差，只为能在毕业之际拿到文凭，而某些老师只是在机械地完成自己的教学任务。
电工与电子技术论文（2）
电工与电子技术论文(2)电工与电子技术论文篇二浅谈电工与电子教学策略摘要：激发学生兴趣，提高动手能力，渗透考试大纲，掌握学习重点，围绕学生主体，很抓基础知识，加强知识联系，引导学生自学。
融会贯通所学知识，灵活多变分析问题，是电工电子学科教学的有效策略关键词：激发兴趣渗透大纲把握重点很抓基础融会贯通分析问题【中图分类号】I253，4【文献标识码】A【文章编号】1002-2139(2009)-20-0147-1由于诸多因素，职业中学的学生综合素质不高，学习基础普遍较差，“重文轻技”思想严重，对专业知识了解甚少缺乏感性认识，学生对专业理论、专业技能的学习感到困难很大。
本人长期从事《电工》与《电子》的教学工作，对这门课的教与学深有感触，这里我把本人这些年的教学心得总结下来与各位同仁共勉。
一、激发学生兴趣提高动手能力《电工技能》是一门难度较大、理论和实践结合比较紧密的学科。
一般刚入学的学生对电都有害怕心理，不敢轻易动手。
可对于学习电工专业的职高学生来说，如果对电没有感情，没有兴趣，就会直接影响学习效果。
正如俄罗斯一句谚语所说：“你可以把马牵到河边，却不能强迫马喝水”。
“兴趣是最好的老师”，采用各种有效方法激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，变被动为主动，才能达到最佳效果。
作为一个电工老师，应设法让学生对电工实习产生兴趣。
是搞好电工技能教学的前提条件。
为此，我采取了以下一些做法。
(1)以实例激起兴趣，上好绪言课。
着重讲清电的产生、发展和应用。
例如，讲电的应用时，突出电在家庭电气化及电化教学中的具体应用。
使我们的教学贴近生活。
通过讲解，许多同学不仅克服了对电的畏惧心理，而且产生了好奇心。
(2)将训练内容与实际应用相联系，以保持兴趣。
学生往往对简单重复的操作不感兴趣。
在实习课中先进行课题分解，针对具体课题，列举家庭生活中经常出现的电路故障现象，并说明故障原因和维修要点，这样把训练内容与实际应用有机地结合起来。
高职院校电工电子教学论文
高职院校电工电子教学论文一、教学的必要性要想达到教学预期的效果，就必须要培养学生的兴趣，提高学生的分析能力、设计能力以及创新的能力，使学生能够积极主动地参与到学习的过程中来。
完成上述的目标，传统的填鸭式的教学方式是一定无法满足的，因此对于理论以及实践教学的手段和模式必须要进行革新。
要深刻落实素质教育，激发学生的学习兴趣，着手提高学生的创造性和实践性，促使学生能够积极主动地参与到教学过程中去，对于课堂的结构进行优化，改变传统的教学模式，对于技能的训练要进行强化。
让理论指导实践，学生能学以致用，让高职的教学模式能为社会经济发展贡献实践性的人才，切实提高学生动手操作的能力。
二、在高职院校中电工电子教学的现状与问题分析1．教学观念以及方法落后传统填鸭式的教学模式结构单一、内容枯燥，老师对于教学的内容进行千篇一律的讲解，对于学生个体的差异根本不考虑，从而导致了学生自主学习的意愿较差。
重视理论的教学，不加强对于实践的培训，学生理论虽丰富却不能进行自主的操作。
2．教材以及内容落后相对来讲，高职院校的学生自主学习的能力相对较差，然而传统的教学模式基本是对高等院校教材进行删减，不考虑高职学生的差异性，因而导致了教学内容存在不合理的现象。
3．教师素质普遍不高，对于教学质量没有保障高职院校的教学不同于高等院校，对于教师的要求不但理论要好，其实践动手的能力也不能忽视，但实际情况却是相比较于高等院校，高职教师的综合素质明显不足，师资队伍薄弱。
4．实践环节薄弱具体表现在考核的方式不合理、设备数量不足、性能落后这几个方面。
三、电子电工教学措施与实践1．以素质教育为指导，深入教育体制自从国家实行素质教育之后，大部分的院校将电子电工教学划归实践课，重视对于学生动手能力的培养。
对于理论课程进行压缩，同时加大实践课的比例，教师进行简单理论的传授，促使学生进行独立的操作，遇到问题再进行讲解，从而使得学生提高了自主学习的能力，还能加深知识的理解。
现代电力电子技术论文六篇
现代电力电子技术论文六篇现代电力电子技术论文范文1现代电力电子技术的进展方向,是从以低频技术处理问题为主的传统电力电子学,向以高频技术处理问题为主的现代电力电子学方向转变。
电力电子技术起始于五十年月末六十年月初的硅整流器件,其进展先后经受了整流器时代、逆变器时代和变频器时代,并促进了电力电子技术在很多新领域的应用。
八十年月末期和九十年月初期进展起来的、以功率MOSFET 和IGBT为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件,表明传统电力电子技术已经进入现代电力电子时代。
1、整流器时代大功率的工业用电由工频(50Hz)沟通发电机供应,但是大约20%的电能是以直流形式消费的,其中最典型的是电解(有色金属和化工原料需要直流电解)、牵引(电气机车、电传动的内燃机车、地铁机车、城市无轨电车等)和直流传动(轧钢、造纸等)三大领域。
大功率硅整流器能够高效率地把工频沟通电转变为直流电,因此在六十年月和七十年月,大功率硅整流管和晶闸管的开发与应用得以很大进展。
当时国内曾经掀起了-股各地大办硅整流器厂的热潮,目前全国大大小小的制造硅整流器的半导体厂家就是那时的产物。
2、逆变器时代七十年月消失了世界范围的能源危机,沟通电机变频惆速因节能效果显著而快速进展。
变频调速的关键技术是将直流电逆变为0~100Hz的沟通电。
在七十年月到八十年月,随着变频调速装置的普及,大功率逆变用的晶闸管、巨型功率晶体管(GTR)和门极可关断晶闸管(GT0)成为当时电力电子器件的主角。
类似的应用还包括高压直流输出,静止式无功功率动态补偿等。
这时的电力电子技术已经能够实现整流和逆变,但工作频率较低,仅局限在中低频范围内。
3、变频器时代进入八十年月,大规模和超大规模集成电路技术的迅猛进展,为现代电力电子技术的进展奠定了基础。
将集成电路技术的精细加工技术和高压大电流技术有机结合,消失了一批全新的全控型功率器件、首先是功率M0SFET的问世,导致了中小功率电源向高频化进展,而后绝缘门极双极晶体管(IGBT)的消失,又为大中型功率电源向高频进展带来机遇。
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电工电子论文————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电工电子技术现状与发展电工电子技术研究电气工程领域中电磁现象、规律及其应用的基础学科。
该学科主要承担电网络、电磁场和电工新技术的理论、方法及其应用的研究任务；它既是电气工程及其相关学科的基础学科，又可成为边缘学科和交叉学科的生长点。
对“电气工程”学科的发展和社会进步，对二十一世纪电力工业和电工技术的发展和高级技术人才的培养具有重大的学术和技术基础的支撑作用。
一、电工电子技术基本理论电工技术基础理论：一、直流电路1、①、电路的定义: 就是电流通过的途径②、电路的组成: 电路由电源、负载、导线、开关组成③、内电路: 负载、导线、开关④、外电路: 电源内部的一段电路2、负载: 所有电器3、电源: 能将其它形式的能量转换成电能的设备4、基本物理量：电流，电压、电动势，电阻5、①、部分电路欧姆定律: 电路中通过电阻的电流，与电阻两端所加的电压成正比,与电阻成反比,称为部分欧姆定律.计算公式为 U = IR②、全电路欧姆定律: 在闭合电路中(包括电源),电路中的电流与电源的电动势成正比,与电路中负载电阻及电源内阻之和成反比,称全电路欧姆定律.6、电路的连接：串连、并连、混连7、电功①、电流所作的功叫做电功,用符号“A”表示.电功的大小与电路中的电流、电压及通电时间成正比,计算公式为 A = UIT =I2RT电功及电能量的单位名称是焦耳,用符号“J”表示;也称千瓦/时,用符号“KWH”表示. 1KWH=3.6MJ电功率②、电流在单位时间内所作的功叫电功率,用符号“P”表示.电功单位名称为“瓦”或“千瓦”,用符号“W”或“KW”表示;也可称“马力.1马力=736W 1KW = 1.36马力8、电流的热效应、短路①、电流的热效应定义: 电流通过导体时,由于自由电子的碰撞,电能不断的转变热能.这种电流通过导体时会发生热的现象,称为电流的热效应②、短路定义: 电源通向负载的两根导线,不以过负载而相互直接接通.该现象称之为短路.短路分析: 电阻(R) 变小,电流(I)加大,用公式表示为短路的危害: 温度升高,烧毁设备,发生火灾;产生很大的动力,烧毁电源,电网破裂.保护措施: 安装自动开关;安装熔断器.二、交流电路1、单相交流电路①、定义: 所谓交流电即指其电动势、电压及电流的大小和方向都随时间按一定规律作周期性的变化,又叫正磁交流电.②、单相交流电的产生: 线圈在磁场中运动旋转,旋转方向切割磁力线,产生感应电动势.③、单相交流发电机: 只有一个线圈在磁场中运动旋转,电路里只能产生一个交变电动势,叫单相交流发电机.由单相交流发电机发出的电简称为单相交流电.2、交流电与直流电的比较: 输送方便、使用安全，价格便宜。
3、交流电的基本物理量: 瞬时值与最大值，周期、频率和角频率，相位、初相位、相位差纯电阻电路：负载的电路，其电感和电容略去不计称为纯电阻电路．纯电感电路：由电感组成的电路称为纯电感电路．纯电容电路：将电容器接在交流电源上组成的电路并略去电路中的一切电阻和电感．这种电路称为纯电容电路．4、三相交流电路①、三相交流电的定义：在磁场里有三个互成角度的线圈同时转动，电路里就产生三个交变电动势．这样的发电机叫三相交流发电机，发出的电叫三相交流电．每一单相称为一相．②、三相交流电的特点转速相同，电动势相同；线圈形状、匝数均相同，电动势的最大值（有效值）相等；三个电动势之间互存相位差；eA、eB、eC为三相对称电动势．计算公式为:eA = EmSinnteB = EmSin(wt-1200)eC = EmSin(wt-2400)③、电源的连接(在实际连接中)星形连接＂Y＂相电压：每个线圈两端的电压．相电压为220V线电压：两条相线之间的电压．线电压为380V相电流：流过每一相线圈的电流．用I相表示三角形连接＂Δ＂④、三相电路的功率计算单相有功功率：P = IU (纯电阻电路)功率因数：衡量电器设备效率高低的一个系数．用Cosø表示．.对于纯电阻电路，Cosø = 1．对于非纯电阻电路，Cosø < 1．单相有功功率的计算公式为(将公式一般化) P = IUCosø三相有功功率：不论“Y”或＂Δ＂接法,总的功率等于各相功率之和三相总功率计算公式为P = IAUACosø + IBUBCosø +ICUCCos = 3三、常用电工仪表和测试的认识及应用1、电工仪表的基本原理磁电式仪表用符号‘∩’表示.其工作原理为：可动线圈通电时，线圈和永久磁铁的磁场磁场相互作用的结果产生电磁力，从而形成转动力矩，使指针偏转．电磁式仪表用符号‘ ‘表示,分为吸引型和排斥型两种.吸引型电磁式仪表工作原理：线圈通电后,铁片被磁化,无论在那种情况下都能使时钟顺时方向转动.排斥型电磁式仪表工作原理：线圈通电后,动定铁片被磁化,动定铁片的同极相对,互相排斥,使动铁片转动.电动式仪表用符号‘ ‘表示. 其工作原理为：固定线圈产生磁场,可动线圈有电流通过时受到安培力作用,使指针顺时针转动.2、常用的测量仪表电工测量项目：电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、功率因素等.五、互感器的选用：1) 选用穿互感器的匝数必须满足母线电流,小于允许电流;2) 购买配套仪表:例如选用1匝150/5,则选用150/5仪表三、电子设备现状与发展：十二五”期间，随着政策环境的不断完善、战略性新兴产业的快速发展，国际国内市场迅速增长、新兴增长点不断涌现、应用领域进一步拓宽，为我国电子专用设备仪器产业发展提供了广阔的空间和坚实的政策支持。
但全球经济形势存在不确定性、国产设备仪器的推广应用难度加大，也使产业发展面临较大挑战。
十二五”期间，随着我国继续加快发展战略新兴产业，加大对“极大规模集成电路装备制造技术及成套工艺”、“新一代宽带无线移动通信网”等重大科技专项的支持，新能源、新材料等新兴产业的发展以及量大面广的电子元器件的需求，将为电子专用设备仪器企业的进一步发展创造良好的发展机遇。
同时，产业也面临着制造企业对于采购本地设备仪器的积极性不高，在采购本土设备时需要面对工艺与设备的融合，新工艺开发缺乏技术支持等一系列问题。
为本地开发的专用设备仪器提供良好的市场销售环境和政策支持，进一步降低国产设备仪器的使用成本，提升本土产品的配套率，提升本土产品的竞争优势，提振用户对国产设备仪器信心，是“十二五”期间需重点关注和解决的问题。
四、电工新技术：工新技术的发展有着重大的国民经济发展和科技进步的意义。
一些重要技术从其出现到成熟，形成产业，常常需要半个多世纪，几代人的持续努力，需要有稳定的支持和重大国家项目的带动。
发展电工新技术，要把主力放在将已形成的重要分支向着产业化的方向努力推进，与此同时，要密切注视新原理、新技术、新材料的出现，及时抓住苗头，不断开辟新的方向与领域。
已有30多年历史的中国科学院电工研究所多年来以发展电工电能的应用基础理论及其新技术为主要方向，组织了磁流体发电、超导电工、聚变电工、微电子专用设备、特种和微型电机及其控制系统、新能源、高电压脉冲放电技术、电加工、数控技术、计算机在电工领域的应用，以及高速交通的电工新技术等多方面的电工高新技术的研究发展工作，形成了良好的队伍和较好的基础，做出了一些重要贡献。
1、受控核聚变。
受控核聚变的实现将为人类提供实际上用之不竭的洁净能源，从根本上解决人类能源，环境与生态的持续协调发展。
2、磁流体发电。
磁流体发电是将高温导电燃气与磁场相互作用而将热能直接转化成电能的新型发电方式。
由于其初温可高达3000K，与已有的燃气及蒸汽发电组成联合循环，可望将燃煤电站的热电转换效率提高到50％以上，具有高效率、低污染、少用水的重大优越性。
3、太阳能与风力发电。
太阳能与风能是最重要的可再生能源，它们是广泛存在，机会均等，自由索取，最终可依赖的初级能源。
4、磁浮列车。
一部人类社会交通运输发展史，在某种意义上可以说是一部以提高运输速度为主要目标的技术开发史。
5、磁流体船舶推进。
磁流体船舶推进是一种正在发展的新技术。
它利用强磁场与海水中的电流相互作用产生的罗伦兹力，使海水向后喷射，依靠其反作用力推进舰船向前行驶。
6、超导电工。
实用超导线与超导磁体技术与应用的发展，以及初步产业化的实现无疑是20世纪下半叶电工新技术的重大成就。
五、电子新技术：众所周知,现代科学技术的发展异常迅速,并在不断改变着人类的生活和生存方式。
专家预言,以下一些面向未来的电子新技术将影响着人们的未来世界和生活。
1、万亿字节存储技术现在的硬盘磁头读写数据的方式是水平的,下一代硬盘磁头读写数据方式是垂直的（PMR）。
这么说理解起来有一定难度。
形象的比喻是水平读写数据犹如割倒的玉米杆躺在地里,而垂直读写数据如同没有收割的玉米挺立在地里。
由于每比特数据占用磁盘空间较少,垂直读写数据方式能够在相同的磁盘空间存储更多的数据,而且由于数据排列紧密,磁头读写时移动距离要比水平读写方式小很多,所以耗能也少,在移动计算的情况下可以有效地延长电池使用时间。
2、无线漫游的技术无线通信领域是一个标准混乱的世界。
手机通信、无线局域网、军用无线通信及公共安全无线网络各自在特定的频段工作,这一工作频率是相关硬件在工厂生产时就已经设定的。
所以美国的CDMA手机在欧洲不能用,而欧洲的许多GSM手机在***也没法用。
这在平时只是麻烦而已。
但是在某些紧急情况如911,消防队同警察居然无法通过无线通信设备联系,因为频率不同,设备不兼容。
为了解决这一问题,新兴企业Sa bridge技术公司以及Vanu等正在用软件替代相关硬件,从而能够与不同标准、不同工作频段的无线通信网络兼容。
这种技术称为软件无线电（softwareradio）。
软件无线电技术的崛起走的是从军用到民用的老路。
无线通信中CDMA（码分多址）本来是军用卫星通信技术,后来用到民用移动通信,并因此出现了高通这样的企业。
所以就是在今天,军用领域的需求仍然是推动技术发展的动力。
六、总结：一门新技术的发展都离不开人类孜孜不倦的探索，尤其是像电工电子技术，已经在人类史上经历了一百多年。
在这一百多年期间，电工电子技术为人类的进步做出突出贡献，人类生产力的进步在极大程度上依赖于电工技术的进步，今天人类的生活、生产活动须臾离不开他。
因此对于电类的工科生来说，掌握好电工电子技术是有必要的，也是社会所需要的。