初中常见近义词辨析
初中语文近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法
初中语文近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法近义词辨析1.【安适】【安详】在城市的大街小巷，我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋，阳光洒在他们布满皱纹的脸上，看上去是那样从容而____。
安适——强调环境舒适。
安详——多用来形容人的面容、举止。
2. 【包含】【包涵】中国是一个多民族国家，______汉族、壮族、满族、苗族、彝族等56个民族。
包含——指里边含有。
包涵——客套话，指请人原谅。
3. 【迸射】【迸发】【迸溅】把不满表达成上进，把委屈升华为不屈，把失意改写成冷峻。
从一时的压抑中酝酿出一生的执着，从一时的失意中______出一生的激情。
迸射——强调射出的强烈。
迸发——主要强调发出的突然。
迸溅——主要用来指流体物质。
4. 【保障】【保证】社会危害性通过发挥其在刑事立法、刑事司法和刑法解释上的功能，具有______人权的作用。
保障——强调保护生命、财产、权力等，使其不受侵犯和破坏;或作名词，指起保障作用的事物。
保证——指担保，确保既定的要求和标准不打折扣。
5. 【必须】【必需】老师教育我们，答应别人的事情一定要做到并做好，如果做不到，______要学会拒绝。
必须——副词，表示事理上和情理上的必要，有强调的语气，多作状语。
必需——动词，指一定要有的，不可缺少的。
6. 【变换】【变幻】纵观全球，政治风云______莫测。
变换——事物的形式(内容)换成另一种，能带宾语。
变幻——事物的形式(内容)不规则或奇异地变化，不能带宾语。
7. 【处事】【处世】他______十分冷静，好几次都帮我们渡过了难关。
处事——处理事务。
处世——在社会上活动，与人相处交往。
8.【沉浸】【沉湎】新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都______在欢快、热闹的氛围中。
沉浸——多比喻人处在某种气氛或思想活动中。
沉湎——沉溺，表示不能自拔。
比“沉浸”的程度深。
9. 【承载】【承担】传统书信______了太多的文化，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
初中语文-常见常用近义词辨析(七)
初中语文-常见常用近义词辨析（七）才干：着重指办事和实践活动的能力。
常用于比较重要的实践活动方面。
如领导、指挥、组织等。
才华：着重指表现于外的才智和能力。
常说才华横溢。
多用于科学文化、艺术方面。
才能：着重指能力，除了用于比较重要的实践活动方面，还可以用于思维活动方面。
才智：着重指智慧。
常说聪明才智。
多用于思维活动方面。
采纳：着重于纳。
采用接受意见。
对象较窄，常见的只是某些抽象的事物。
如意见、建议、要求等。
采取：着重在取。
选取。
对象较广，可以是许多抽象事物，如方针、政策、策略、战略、原则、态度、立场、措施等。
采用：着重在用。
使用。
对象很广，可以是一些抽象事物，如技术、经验等；也可以是具体的事物，如工具、药物、稿件等。
参加：同为动词。
置身某种组织或集体活动中去。
参加是泛指。
使用范围很广，它的宾语常见的有两类①表示某种组织、集团等的词，如党团、队伍、协会等；②表示集体活动的词，如工作、领导、组织、讨论、革命、劳动、建设、典礼等。
参与：（也写作参预）专指参加并一起活动。
使用范围较窄，它的宾语常见的只是某些表示集体活动的词。
如工作、领导、运动、谈话等，而不能是革命、劳动等。
常用于书面语体，常说~其事、~其间。
仓促：同为形容词。
做事急急忙忙，时间不充足。
仓促（也写作仓卒或仓猝）多着重指时间不充足。
可以形容时间，也可以形容行动。
匆匆：多指急速草率。
一般形容行动，如来去~、行色~。
匆促：（也写作匆卒或匆猝）常兼指行动急急忙忙和时间不充足。
匆忙：着重指急急忙忙，一般只形容行动，可以说成匆匆忙忙。
草率：同为形容词。
形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。
草率：着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶。
可以说~从事。
轻率：着重指不慎重，随随便便。
常形容说话、行动、对人的态度。
策动：同为动词。
秘密地设法教人进行某种活动。
常跟政变、战争、侵略等词搭配，带贬义。
有时跟革命等词搭配，不带贬义。
策动：着重于鼓动，让别人行动起来。
50个常见近义词辨析
常见近义词辨析1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静安定：生活形势等平静正常，稳定。
生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。
边境安宁。
安谧：安宁，安静。
主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。
常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
2．安顿--安放--安置--安排安顿：安稳。
使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。
着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。
多指工作上的处理活动。
3．懊悔--懊恼--懊丧都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。
懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。
懊丧：着重指因烦恼而丧气，心中郁闷。
4．沮丧--颓丧沮丧：沮，气色败坏。
着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。
着重指情绪低落，意志消沉。
5．傲慢--高傲--骄傲都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。
傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。
也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。
用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。
用于褒义时多表示自豪。
也可以作名词。
如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
6．把持--操纵--控制都有按自己的意图掌握住、支配。
把持：是贬义词，指公开独占权位。
对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：中性词。
指掌管、使用机器等。
引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：中性词。
只指不让任意活动或超出范围。
对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
7．把握--掌握都是动词。
用自己能力，把某种事物抓住、控制住。
近义词辨析
有时又需要看到每项任务，乃至最小的细节。
每片树叶，每块砖瓦乃至一叶小草ห้องสมุดไป่ตู้都被洗刷一 新，闪闪发光。
1、承受：chéngshòu ①接受；禁（jīn）受：承受考验 ㄧ这 块小薄板承受不住一百斤的重量。 ②继承（财产、权利等）：承受遗产。
2、承担： chéngdān 担负；担当：承担义务ㄧ承担责任。 我没想到过能让你承担责任。
她没有承担对我的承诺。
1、潜力：qiánlì 潜在的力量：挖掘潜力。
你在学习上还有潜力可挖。
如果没有自信就不能发挥你的潜力。
2、来临： láilí n 来到；到来：暴风雨即将来临ㄧ每当春天 来临，这里就成了花的世界。
1、热衷：①热心。 小明对于数学十分热 衷,对它充满兴趣,所以学习也相当好 。 ③急切地盼望得到（个人或单位的利益） ④十分爱好某种活动 我父亲非常热衷于棒球。 这件事对他们热衷的计划是那么重要。 2、持续：chí xù 延续不断：持续的干旱造成粮食大幅度减 产 ㄧ两国经济和文化的交流已经持续了 一千多年。
我不否认这是件困难的事。 他的诚实是不可否认的。 2、认知：通过思维活动认识、了解。
培养学生的基础认知能力。 这种差异的原因是他们的认知方式不同。
3、确实：quèshí ①真实可靠：确实性ㄧ确实的消息ㄧ这件事 他亲眼看到，说得确确实实。 ②副词，对客观情况的真实性表示肯定：他 最近确实有些进步ㄧ这件事确实不是他干的。
4、可信：可以相信;可以信赖 。 他的话是可信的。
他是可信的人。
1、缺点:quēdiǎn 欠缺或不完善的地方（跟‘优点’相对）：克 服缺点ㄧ这种浅色花布很好看,缺点是不禁脏。 这本书的主要缺点是太长。 它还存在一些严重缺点。 2、矛盾：比喻言语行为自相抵触：矛盾百出｜ 自相矛盾。 泛指对立的事物互相排斥：他俩的意见有矛盾。 这两份环境报告互相矛盾。 他的话前后矛盾，破绽百出。
初中语文-常见常用近义词辨析(二十三)
初中语文-常见常用近义词辨析（二十三）启示：启发指示。
直接提示、揭示出事物的道理。
有时带有庄重色彩。
启事：是一种文体。
一种公告性文字。
启发：不是直接指出结论，而是通过一定的事例或事理，打开思路，引起联想，使发现并领悟。
常说启发性、启发式。
启迪：开导、启发。
只用于书面语中。
企图：中性词。
多用于贬义，程度比妄图轻，有时指正常地打算。
妄图：贬义词。
程度比企图重，是狂妄地或虚妄地谋划，跟它搭配的常是复辟、篡夺、颠覆、吞并、投靠、破坏、捣乱等词。
妄想：着重指设想，打算，适用于口语。
气概：着重指对待严肃重大问题所表现神气和气度。
一般用于人。
有时也用于建筑物，褒义词。
气势：着重指精神力量及声势。
中性词。
能用于褒义，也能用于贬义。
跟它搭配的词常是豪迈、澎湃、磅礴、凶恶、汹汹等。
气魄：着重指气量，敢作敢为的魄力，也指非凡的气势。
一般用作褒义词。
跟它搭配的词是宏伟、革命、大、小、有、没有、缺少等。
气派：着重指作风、风度，也指显示出威风的气势。
中性词。
常跟有、没有、缺少等词搭配。
启用：开始使用，多指机关印章或新的设施。
起用：重新任用己退职或免职的人员,也泛指提拔新人。
谦虚：跟骄傲相对，不自以为是，不自满，不自高自大。
常形容人的思想、品质、态度、作风等。
谦逊：谦虚而恭敬谨慎，谦让、客气有礼貌或恭顺。
常形容人的思想、品质（态度、作风）及其行为。
常用于书面语。
情义：侧重于亲友同志间应有的情感。
情谊：侧重于友谊。
情意：侧重于心意,有时专指爱情。
勤奋：着重指精神奋发、不懈地努力。
多用于学习、工作方面。
勤恳：着重指态度踏实。
用于学习、工作、劳动等方面。
可以说成勤勤恳恳。
勤劳：着重指劳动多而不怕辛苦。
带庄重色彩。
勤勉：着重指努力再努力，要求自己不断尽力，多用于学习、工作方面，书面语居多。
祛除：适用于疾病、疑惧、邪魔等。
驱除：适用于寂寞、偏见、烦闷、毒虫猛兽等。
权利：侧重于利益,与义务相对,为公民所具有。
权力：侧重于政治上的强制力量。
中考语文常见近义词辨析49个
中考语文常见近义词辨析(第三组)49个(总14页)页内文档均可自由编辑，此页仅为封面中考语文常见近义词辨析81. 成绩、成就【同】都是并列式的合成词，都有“学习工作中得到的令人高兴的收获”的意思，在句子中主要充当主语、宾语等成分，通用于口语和书面语。
【异】“成绩”多指“一般工作、学习的结果”，语意较轻，属中性词，使用范围较广，不论个人集体、大小好坏都可以使用。
“成就”指“具有创造性、具有社会意义的重大而卓越的成果”，语意比“成绩”重，属褒义词，但使用范围较“成绩”窄，一般用于集体事业，个人对国家或人类有重大贡献也可使用。
另外，“成就”还可作动词，是“完成（多指事业）”之意，主要充当句子的谓语成分。
而“成绩”无此用法。
如：这也怕那也怕是成就不了事业的。
82. 鼓励、鼓舞【同】都是动词，都有“激发人的情绪，使之努力上进”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当谓语成分，通用于口语和书面语。
【异】“鼓励”：为并列式的合成词，是“激发、勉励”之意，其方式可以是精神上的，即思想、语言上的激励，也可以是物质上的奖励；适用的对象一般是具体的人或组织，可用于别人对自己，也可用于自己对别人、自己对自己；“鼓励”所带的宾语一般是人或事。
“鼓舞”：是补充式的合成词，有“振作起来，增强信心或勇气”的意思，其方式，仅表现为精神上的激励；适用的对象除具体的人或组织外，还有事件、精神、言行、品德、目标等，主要用于别人对自己；“鼓舞”所带的宾语除了人或事外，还可以是“斗志”“士气”“人心”“决心”等抽象名词。
另外，“鼓舞”可用作形容词，意思是“兴奋、振作”。
如：人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。
83. 技巧、技术【同】都是名词，都“从事某种活动的专门的、有效的经验、方法和能力”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当主语、宾语、定语等成分，通用于口语和书面语。
常见的近义词有“技能”、“技艺”、“技法”等。
【异】“技巧”：为陈述式的合成词，着重指“表现在艺术、工艺、体育等方面巧妙的技能”。
40个中学生常考“近义词辨析”，收藏起来慢慢看！
40个中学生常考“近义词辨析”，收藏起来慢慢看！中考语文常见近义词辨析1. 履行、执行【同】都是动词，都有按规定去做的意思。
【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行，表示“实践（自己答应做的或应该的做的事）”的意思，适用范围较小，搭配对象较少，对象常是带约束性的事物，或双方或多方约定的，如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等，通用于书面语和口语，而较多用于书面语。
“执行”侧重指按规定去实行，带有强制性，表示“实施；实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）”的意思，适用范围较大，适用对象萧广，常是上级规定必须做的事情，如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等，通用于书面语和口语。
2. 嘲笑、讥笑、讪笑【同】都是动词，都是并列式的合成词，都有“因看不起而取笑别人”的意思，都含贬义。
近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。
【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”，有“戏弄”的意味，侧重于“对对方言行的否定”，语意较轻，适用范围广，既可用于别人，也可用于自己。
常用于口语，也可用于书面语。
“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意，侧重于“讽刺、挖苦”，在感情色彩上更带有轻蔑意味，语意比“嘲笑”更为尖刻，适用范围比“嘲笑”窄些，它只能用于对方，常见于书面语，也可用于口语。
“讪笑”就是“讥笑”之意，侧重于“戏弄”，适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄，仅用于书面语。
3. 美丽、漂亮【同】都是形容词，都是并列式的合成词，都表示“人或物好看，令人赏心悦目”的意思，都是褒义词，多用于口语，也可用于书面语。
近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。
【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的；好看”之意，修辞的对象常常是女性、风光、景物等。
“漂亮”着重指“好看、美观；出色”的意思，修辞的对象男女均可，还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。
另外，“美丽”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”没有；“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意，而“美丽”没有。
第二节常见近义词辨析
第二节常见近义词辨析1. 包含——包涵辨析：“包含”，包容含有，多用于抽象事物，如“包含着丰富的情感”，“包含着殷切的希望”；“包涵”，请人原谅的礼貌用语，如“招待不周，多多包涵”。
2. 本义——本意辨析：“本义”，文字学用语，和引申义相对应，如“天的本义指头”；“本意”，原始的想法，最初的出发点，如“我的本意是为公司留住人才”。
在实际语言运用中，强调本意往往是因为本意未被认识或理解。
3. 必须——必需辨析：两者的侧重点不同。
“必须”强调的是“一定得要”，非做不可，有强制、命令的口气，如“你必须一起去”；“必需”强调的是“一定得有”，少了不行，如“这是孩子必需的生活用品”。
前者和动词搭配，后者和名词搭配。
4. 不齿——不耻辨析：“不齿”，不愿提及，不与为伍，在感情上表示极大的蔑视，如“一味逢迎的做法为人所不齿”。
“不耻”的意义与之相反，是不以为耻，如“要真正学一点东西一定要做到不耻下问”。
5. 不以为然——不以为意辨析：然，正确的意思。
“不以为然”，即对别人的意见持否定态度，不以为是正确的，含轻视意，如“他对班长的意见不以为然”，“他嘴上虽然没有说对，心里却不以为然”。
“不以为意”是不当一回事，不放在心上，如“他对医生的劝告不以为意”。
前者是不同意，后者是不重视。
6. 不孚众望——不负众望辨析：孚，使人信服。
“不孚众望”即和众人的期望不相称，无法使人信服。
负，辜负、违背。
“不负重望”即没有辜负众人的期望。
前者是失望，后者是喝彩，两词的意义正好相反。
7. 沉醉——沉湎辨析：两者都指沉于酒。
“沉醉”是中性词，强调的是醉态，比喻享受的程度，如“沉醉于眼前的美景”；“沉湎”是贬义词，多用于形容一种不良的生活习惯，如“沉湎于网络游戏”。
8. 出身——出生辨析：“出身”的“身”是指身份，它和一种特定的背景相联系，如“他出身于工人家庭”，“他是教师出身”；“出生”的“生”是指诞生，即胎儿从母体中分娩出来的过程，如“他出生于上海”，“他一出生便给全家带来了欢乐”。
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初中常见近义词辨析1暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。
还可表示不聪明，愚昧。
2暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
3辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
4哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
5不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
6苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
7长年：一年到头，整年。
如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
平常年份，如“常年产量200斤”。
8陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
9弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
10处世：指人事交往、参加社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。
处事：办事、处理事务，如“~ 认真，从不马虎”。
11醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
12伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于对长辈或地位高者。
13窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。
15法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法16妨害：使受损害。
如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
17分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨：区分辨别。
18肤浅：人的（学识）浅，对事物理解不深。
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
19伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。
（“伏罪”、“服罪”是同义词）20伏帖：心里舒服、舒坦；顺从。
服帖：妥当，“把事情办~ ~”；顺从。
21扶养：扶助、供养。
用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。
用于长对幼。
（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。
）22个别：单个，极少数。
如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。
如“各别对待”、“形式各别”。
23工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力；本领和武术。
24轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
洪大：声音大而响亮。
26涣然：消散、消失。
如“涣然冰释”。
焕然：光彩焕发。
如“光彩焕然”。
27惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
28会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。
29机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。
肌体：身体，常比喻组织机构。
30既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
31艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
32简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。
简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。
33校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。
矫正：纠正生理毛病和错误偏差。
34入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。
入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻。
声明: 公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。
36时世:时代或社会。
如卜“ ~的变迁”、“艰难~”．时势: 时代潮流或趋势．如”为~所迫”。
37实验: 对科学理论进行实际验証 .试验: 对某事物的结果、性能进行试探观察．38十足: （1 ）成份纯（2）十分充分．实足: 确实足数,如“分量~”、“ ~年齡”、“~25O人”。
39熟悉: 侧重知道得详岣细、清楚,多适用于知识．熟习: 侧重于技巧掌握得熟练。
40推托: 借故拒绝．侧重拒绝的行为．推脫: 推卸责任、错误等,侧重推的结果．41退化: 功能减退,由优变劣。
蛻化:（1）由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会。
(2 )变质、腐化堕落。
如”~变质”。
42委曲:（1）曲折,如”河流~” (2)事情的底细．委屈: 受到不应有做待遇而心里难过．43降伏: 使驯服．主语为使別人順从的人．降服：驯服、投降。
主语为屈服的人。
44萧萧: 风声、马嘶声、草木摇落声．潇潇: 风雨急骤或飄落．45协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用。
谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音、颜色、气氛等。
46心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐。
心率: 心脏跳动的頻率,如心率太快．47严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。
严正:立场态度严肃正当。
48一齐: 同时各自发出一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放49以至: （1）表示时间数量范围的延伸（2）表示上文情况的结果。
以致: 表示上文情况造成的不好的結果。
50意旨; 意图,意向 ,目的。
意志: 自觉努力的心理状态。
51隐晦: 意思不明显隐讳; 隐瞒不说52允许:应允并许可。
容许; 容忍许可。
53不止:表示数量茫围超出不只: 常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系54淹没：（大水）漫过，盖过。
如：河里涨水，小桥都~了。
湮没：（一般随时间的流逝）埋没。
如：人类有多少文化成果~在历史的长河中。
55神智：精神智慧。
神志：知觉、理智。
56权利：权力、利益。
如：要保护伤残人的合法~。
权力：强调强制性，支配性。
如：~过分集中，又缺乏必要的监督，容易滋生腐败。
57凋敝：生活事业衰败。
如：民生凋敝凋零：（1）草木凋谢零落。
如：秋风扫过。
万木~。
（2）衰落。
如：家道~58激励：激发勉励，使振作。
（一般指精神）如：雷锋精神~着几代人。
鼓励：鼓动激励，使人向上。
（由人发出这个动作）如：是他~我走上文学创作的道路。
59徘徊：来回走动（一般有心事）。
如：他长时间地在公园门口~，久久不愿离去。
徜徉：安闲自在地步行。
如：在月光下~60妨害：有害于（强调结果）。
如：吸烟~健康妨碍：阻碍，使事情不能顺利进行。
如：随意摆摊设点会~交通。
61点染：点缀、修饰。
如：几笔~便使画增色不少。
渲染：（1）用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。
如：诗中~了一种安乐祥和的景象。
（2）夸大。
如：这部作品过分~了战争的恐怖。
62界限：（1）不分界，同“界线”。
如：划清~（2）尽头处，限度。
殖民者的野心是没有~的。
界线：两个地区划分边界的线。
如：球场~。
63间隙：指空隙。
如：她利用开会的~，给家里打了个电话。
间歇：动作、变化等有规律的停止。
如：这是一处~性喷泉。
64尖锐：认识事物灵敏、深刻。
如：无论别人的批评多么刺耳，多么让人难以接受，都应当洗耳恭听，殊不知这些忠言往往是正确的、~的。
尖刻：尖酸刻薄的态度。
如：她为人非常~，真让人接受不了。
65误解：错误地理解。
如：这种奖赏不要~为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。
曲解：错误解释客观事实或别人的原意（多指故意的）。
如：你这样分析课文，实际上是~了作者的创作意图。
66捉摸：猜测，预料。
如：这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以~。
琢磨：思索，考虑。
如：仔细~一下应对措施。
67整顿：使紊乱变为整齐，不健全的健全起来。
如：为了净化整个音像市场，扫黄打非领导小组最近~了一批音像批发集散地。
整治：（1）整理，修理。
如：利用农闲，县里发起了~河道的活动。
（2）惩罚，打击。
如：~不法之徒。
68行迹：意为行动的踪迹；形迹：指举动和神色，如：“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留~”。
做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家~。
作客：是客居的意思，如：那两年他在广州~,作客他乡等。
69震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。
如：山谷~、人心~。
振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。
70狡辩：狡猾地强辩。
如：虽然人证物证俱在，但是他还在为自己~。
诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理。
如：“白马非马论”是一种~的论调。
71国事:指国家大事国是:指国家大计。
用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。
此处不能用“国是”。
72甄别：通过考核来辨别真伪。
（非常认真细致）如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以~。
鉴别：一般用来指判别事物的好坏。
如：在选择读书时，我们首先要~书的好坏。
73铲除：也可以用于抽象的对象。
如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须~产生这一现象的社会土壤。
根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。
如：要~这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。
74变换：事物的一种形式或内容换成另一种。
如：变换写作方式。
变幻：不规则的改变，强调不固定。
如：国际形势风云~。
75篡改：用作伪的手段改动或曲解。
如：日本~教科书的行为，引起了周边国家的愤怒。
窜改：改动文字。
如：不要随意~古人的诗句。
76沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。
如：~两国的文化。
勾通：暗中串通，勾结。
如：他与不法分子~大肆侵吞国家财产。
77检查：（1）为发现问题用心察看。
如：~作业。
（2）检讨。
如：写份~交到办公室。
检察：审查被检举的犯罪事实。
如：设置~机关。
78交代:有三个意思：1、把经手的事务移交给接替的人，如“交代工作”；2、嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”。
3、把事情或意见向有关人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“~政策”、“~问题”。
交待:意思同“交代”第三个意思，也就是说两者在这个意思上可通用。
另外，“交待”还作完结（指结局不如意，含诙谐意），如：要是飞机出了事，这条命也就~了。
79及时：（1）正赶上时候。
如：来了一场及时雨。
（2）不拖延。
如有问题要及时解决。
即时：立即。
如：接到上级的指示，他~向下作了传达。
80清净：没有事物打扰。
如：耳根清净。
清静：安静、不嘈杂。
如：环境非常~。
81编辑：对资料或现成的作品进行整理加工。
编纂：编辑（多指资料、篇幅较大的著作）。