感统教室方案及相关器材配备.docx
早教感统教案模板范文
一、课程名称：幼儿早教感统训练课程二、适用年龄：3-6岁三、课程目标：1. 培养幼儿对身体各部分的感知能力，提高身体协调性。
2. 增强幼儿的自信心和独立性。
3. 促进幼儿的社交能力，培养团队精神。
4. 提高幼儿的注意力和专注力。
四、课程内容：1. 课前准备（1）场地：宽敞、安全的室内场地，设置若干游戏区域。
（2）器材：感统球、平衡板、跳绳、滑板、小按摩球等。
2. 课程流程（一）热身活动1. 活动名称：拍手歌2. 活动目的：活跃气氛，提高幼儿的注意力和协调性。
3. 活动内容：老师带领幼儿分组站立，家长分别站在孩子对面，听口令拍手，先拍右手再拍左手，注意节奏一致。
（二）前庭觉训练1. 活动名称：小滑板2. 活动目的：提升幼儿的身体企划能力和自信心，增强肌力与耐力。
3. 活动内容：幼儿分成两组，每组一个孩子仰躺在小滑板上，头抬起来，双脚搭在绳索上，双手紧握绳索，用手腕及手臂的伸缩力量向前滑动。
（三）本体觉训练1. 活动名称：小按摩球2. 活动目的：提高幼儿的触觉感知能力和身体协调性。
3. 活动内容：幼儿分成3组，每组4人，孩子俯卧小滑板上，头脚抬高，距地面约30厘米，进行趴地推球练习。
（四）触觉训练1. 活动名称：触觉爬行2. 活动目的：提高幼儿的触觉感知能力和身体协调性。
3. 活动内容：幼儿在家长的帮助下，赤脚在柔软的地毯上爬行，感受地面触感。
（五）平衡训练1. 活动名称：平衡板2. 活动目的：提高幼儿的平衡能力和身体协调性。
3. 活动内容：幼儿在平衡板上进行站立、行走等动作，锻炼身体平衡能力。
（六）放松活动1. 活动名称：音乐放松2. 活动目的：帮助幼儿放松身心，缓解疲劳。
3. 活动内容：播放轻柔的音乐，让幼儿闭上眼睛，进行深呼吸，放松身心。
五、课程总结1. 对幼儿在课程中的表现进行评价，鼓励幼儿的进步。
2. 对家长进行指导，让家长了解感统训练的重要性，并在家庭中引导幼儿进行相关训练。
六、课后作业1. 家长引导幼儿在家庭中继续进行感统训练，如爬行、平衡板等。
感觉统合训练设备及使用
感觉统合训练室的设备及使用常用设备及性能弹跳床（1）功能：可强化前庭刺激，并锻炼儿童弹跳力和下肢肌力。
（2）操作：睁眼或闭眼状态下完成跳下/跃上蹦床、双腿分合或前后交替跳、跳跃转体、跪跳等。
另有床上跳绳、跳跃接球等。
（3）安全要求：定期稳固螺丝，排除周边障碍物，跳跃时儿童双臂屈曲置于胸前。
羊角球（1）功能：用于驱赶、头颈姿势保持与下肢运动间协调训练，前庭觉训练，运动计划及空间感知能力训练，并对改善儿童注意力，增加下肢、腰腹部肌肉力量有较好的促进作用。
还可以用于触觉训练。
（2）操作：儿童坐球上，双腿至于球前，稍分离。
双手紧握把手，身体屈曲，赤脚/穿鞋，睁眼/闭眼等不同方向跳动或转体或跨障碍物（表面钝角无尖角）等。
（3）安全要求：①训练场地地面平坦，场地开阔，无其他物品。
②多名儿童同时训练时，注意保持适当距离，防止互相撞击。
③训练时必须有感统老师在场监护，确保安全。
触觉球（大滚球）（1）功能：进行触压觉功能训练，并在平衡觉、本体感觉以及认知训练中有重要功能，是感觉统合训练中重要辅助器械之一。
（2）操作：用于儿童接受主动/被动的触压觉刺激，如持球搓揉肌肤、手抓握训练、脚踩/踢训练、儿童间互动抛接训练等。
（3）安全要求：幼儿踩踏触觉球易导致躯体失去平衡，倒地时应避开眼区、防止刺伤眼球，防止后仰跌倒，头颈受伤（颈椎畸形儿童慎用）大陀螺（1）功能：前庭功能训练器械，对儿童大脑刺激较强，可促进其动作协调能力。
（2）操作：儿童盘坐于陀螺内，身体晃动以带动大陀螺旋转。
另可依据儿童体态和大陀螺直径改为双人同坐训练。
（3）安全要求：年龄较小的儿童训练时，需要人员在旁协助。
袋鼠跳布袋（1）功能：增强儿童腿部和腰腹部力量，强化前庭刺激，提高身体的运动能力和协调性。
（2）操作：立于袋中，双手提袋边，沿既定路线进退或原地前后、左右、转身跳跃。
（3）安全要求：场地平坦、开阔、松软。
平衡木（1）功能：用于前庭功能、本体感觉及空间感知能力训练。
感统教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解感统训练的基本概念和重要性。
2. 培养学生触觉、前庭觉、本体觉等感官的协调能力。
3. 提高学生的注意力和专注力，增强自信心。
4. 培养学生良好的团队合作精神，提高社交能力。
二、教学内容1. 感统训练的基本概念及重要性2. 触觉训练3. 前庭觉训练4. 本体觉训练5. 感统游戏与活动三、教学对象1. 幼儿园大班及小学低年级学生2. 有感统失调倾向的学生四、教学环境1. 教室：宽敞明亮，地面平整，安全设施齐全。
2. 教学器材：触觉球、平衡板、跳床、滑梯、跳绳等。
五、教学步骤1. 导入（1）教师简要介绍感统训练的基本概念和重要性。
（2）通过游戏互动，激发学生的兴趣。
2. 触觉训练（1）教师讲解触觉训练的方法和技巧。
（2）学生分组进行触觉训练活动，如摸盲盒、触摸不同材质的物品等。
3. 前庭觉训练（1）教师讲解前庭觉训练的方法和技巧。
（2）学生分组进行前庭觉训练活动，如荡秋千、旋转木马等。
4. 本体觉训练（1）教师讲解本体觉训练的方法和技巧。
（2）学生分组进行本体觉训练活动，如跳绳、平衡木等。
5. 感统游戏与活动（1）教师组织学生进行感统游戏，如接力赛、障碍赛等。
（2）通过游戏，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
6. 总结与反思（1）教师总结本次感统训练的收获。
（2）学生分享自己的感受和收获。
六、教学评价1. 观察学生在感统训练过程中的表现，了解其感官协调能力的提高程度。
2. 通过问卷调查，了解学生对感统训练的满意度和兴趣程度。
3. 家长反馈，了解学生在家庭中的感统训练情况。
七、教学建议1. 教师应关注每个学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 家长应积极配合学校，共同关注学生的感统训练情况。
4. 定期进行感统训练效果评估，调整教学方案，确保学生得到有效训练。
幼儿园感统教育器械使用方案
幼儿园感统教育器械使用方案一、方案背景感统教育是幼儿教育中的重要环节，是帮助幼儿认识周围环境、自我感知、提高运动能力的有效手段。
幼儿园感统教育器械也因此成为了幼儿园教学中不可忽视的一部分。
针对感统教育，在幼儿园感统教育器械的选择和使用上，有关部门也提出了有关指导性文件，以保障幼儿的安全和教育效果。
二、方案目标在幼儿园的感统教育过程中，选用和使用适当的器械和配套教具，达到以下目标：1.提高幼儿的运动能力，增强手眼协调能力和筋骨韧性。
2.提高幼儿的感知能力，发现和感知环境中的细节和变化。
3.促进幼儿的大脑发育，培养幼儿的多元智能。
4.促进幼儿园感统教育的积极氛围，激发幼儿的学习兴趣。
三、方案内容1.器械的选择幼儿园感统教育器械主要是指让幼儿在体验中掌握不同的动作能力，因此，应该选用质量和安全性都过硬的器械。
（1）体能训练器械主要选用折叠大型运动啦啦操、折叠大型柔道垫、瑜伽垫、运动球、平衡球、球幕、轮轴、半球积木、轮轴球、平板滑板车等。
（2）感官训练器械主要选用音乐玩具、感觉积木、动物拼图、肌肉训练器、脑筋急转弯、智力电线游戏等。
2.合理使用器械合理的使用器械，包括：选择适合幼儿的器械，避免器械的磨损和损坏，注意幼儿的安全，妥善保管器械，确保每个幼儿都能有机会和时间使用器械等。
3.器械的有效性对于幼儿的感统训练，器械的使用是为了使幼儿通过不同的体验感受和动作中，全面练习他们的大脑和肌肉训练。
因此幼儿园的感统教育器械不仅仅在于器械本身的品质，更重要的是通过不同的体验组合创设促进幼儿发展的活动环节。
四、方案优势使用合理的器械，有助于发展幼儿的感知能力、协调能力、学习能力。
在教学中，让孩子们通过器械的体验，激发孩子们学习的兴趣和积极性。
以上为幼儿园感统教育器械使用方案，请各位教师严格按照方案执行，确保幼儿园感统教育的老师和孩子的安全，同时更好地发挥其教育功能，将感统教育做好做到细致入微，呈现幼儿群体积极、快乐、健康的面貌。
9岁感统器材训练的活动方案
9岁感统器材训练的活动方案一、训练目标。
1. 提高9岁儿童的感觉统合能力，包括身体协调性、平衡感、空间感知等。
2. 通过有趣的活动，增强孩子的自信心和团队合作意识。
二、训练时间和地点。
1. 时间：每周三次，每次60 90分钟，可选择在下午放学后进行，这样孩子精力还比较充沛。
2. 地点：室内的感统训练室或者室外较为空旷、安全的场地，像学校的操场角落或者社区的小广场（如果允许的话）。
三、器材准备。
1. 平衡木：帮助孩子提升平衡能力。
2. 大龙球：可用于改善孩子的触觉敏感，增强身体的本体觉。
3. 跳绳：提高身体协调性和节奏感。
4. 跳袋：锻炼孩子的下肢力量和身体控制能力。
5. 彩色呼啦圈：用于训练孩子的空间感知和身体灵活性。
四、训练活动内容。
（一）开场热身（10 15分钟）1. “动物模仿秀”教练说：“小朋友们，今天我们要变成各种各样的小动物啦！让我们变成小兔子，双脚跳着绕着场地跳一圈。
”孩子们就像小兔子一样欢快地跳起来。
接着，“现在变成小螃蟹，横着走回来哦。
”小朋友们就会努力横着移动身体，这时候场地里就像有一群可爱的小螃蟹在爬动。
（二）感统器材单项训练（30 40分钟）1. “平衡木大冒险”在平衡木的一端放上一些小玩具，像彩色的小珠子或者小卡片。
对孩子们说：“小勇士们，你们要走过平衡木，每次只能拿一个小玩具再走回来哦。
如果不小心掉下来，也不要灰心，重新站上去就好啦。
这就像走在高高的独木桥上，下面可是有小怪兽等着抓掉下去的小朋友呢，所以大家要小心哦！”每个孩子轮流进行3 5次，逐渐增加他们在平衡木上的稳定性和自信心。
2. “大龙球按摩之旅”让孩子们趴在大龙球上，双手抱住球的前端。
教练推动大龙球，慢慢地前后左右滚动，边滚边说：“小朋友们，我们现在在坐大龙球过山车啦，一会儿上高山，一会儿下低谷，是不是很刺激呀？”这个过程可以刺激孩子的背部、腰部等身体部位的触觉感受，同时也锻炼他们的身体平衡和肌肉控制能力。
感统实验室方案文档
感觉统合实验室功能：
感觉学习及其操作技能会影响大脑思考能力的发展,是幼儿最基础的学习方式。
感觉统合智力训练系统，不仅使2—15岁儿童在玩乐中通过各种训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展，促进身体机能的协调发展，提升心理素质，从而促进儿童的智力开发和综合能力的培养的功能，还能对视、听、触觉等失调的儿童进行矫正训练、治疗治疗学习障碍、多动症、自闭症、智障、语言障碍等。
实验室功能：
促进（２－１５）儿童协调发展
对儿童异常行为进行矫正
物理空间：
80-100平方米，通风良好、地面铺地垫采用亚麻地垫/防滑耐，安全好清理。
墙面软包，用黄色或淡粉色墙面，给人温暖舒适之感。
房间具体设备：饮水机、空调
参加人数：30-40人
一、项目名称：感觉统合训练器材
二、技术参数：
1、感觉统合训练器材包括滑道训练系列、吊缆训练系列、平衡训练系列、本体触觉平
衡系列、前庭训练系列、肌能协调训练系列、器械训练系列、多功能综合训练系列、球类训练系列。
2、器材材质符合国家环保、卫生、安全标准。
感统统合教具高级型（116件）教具明细
三、感统实验室具体配置。
感觉统合训练方案课件(1)
强化触觉训练：
7、小皮球绕世界
适用对象：触觉敏感、紧张、焦躁、情绪化、爱哭、爱咬人的儿童
指导目标：强化肌肤对外界的适应力 。 指导重点：将小皮球从儿童的胸前滚到腹部、大腿、回到头部，或是从背
部滚到屁股。或让儿童站、坐、躺着，滚动时要时而用力，时而放松，给儿童不同的 感觉。或改用气球抚触，同时配合音乐，制造快乐气氛。
指导目标：突破触觉防御过强障碍，强化关节信息 。 指导重点：用薄毛毯包裹儿童，并在地上轻轻转动。也可轻轻压儿童的身
体，以强化儿童关节讯息。
延伸活动：也可改用被单或旧报纸，让儿童站着或躺着
均可，轻轻按摩他的身体，还可放点音乐或儿歌，为儿童助兴
强化触觉训练：
6、化妆舞会
适用对象：焦躁、紧张、爱哭、粘人、情绪化的儿童
延伸活动：也可改用板凳或小桌子。并且注意其稳定性，
避免儿童跌倒，出现意外。
强化平衡感训练：
3、拍打气球
适用对象：肢体不灵活、容易跌倒、平衡感不佳、容易情绪化的儿童。
指导目标：强化前庭觉、中枢神经系统及运动协调。 指导重点：以绳子垂吊数个气球，高度约离儿童伸手可及20公分处。让儿
童由地上跃起，用手来拍打气球，由于儿童必须仰头，手眼协调下才能完成这项游戏， 因此有助于头部活动及前庭觉的成熟。
的头，一人抓脚，摇晃数下后，轻轻将他丢向床铺，引导他放松，在床上抖动身 体。
延伸活动：让儿童躺在棉被上，大人手执两边摇晃，并将他丢向床铺。
Hale Waihona Puke 强化平衡感训练：7、坐球游戏
适用对象：大肌肉发育不良、肢体不灵活的儿童。
指导目标：强化大肌肉、前庭中枢及脊髓中枢神经健全发展。 指导重点：儿童可以轻轻坐在坐球上，上半身保持垂直放松的姿势，闭上
幼儿园感统教育：教具使用方案
幼儿园感统教育：教具使用方案幼儿园感统教育：教具使用方案1. 前言在幼儿园教育中，感统教育逐渐受到重视。
感统教育旨在通过刺激孩子的感觉系统，帮助他们发展感觉、认知和运动技能。
而在感统教育中，教具的使用方案至关重要。
2. 什么是感统教育感统教育是通过刺激孩子的感觉系统，来帮助他们提高感觉、认知和运动技能的一种教育方式。
感统教育可以帮助孩子提高运动协调能力、增强空间认知能力、促进孩子感觉系统的发展。
3. 幼儿园感统教育的重要性在幼儿园阶段进行感统教育对孩子的发展具有重要意义。
通过感统教育，可以帮助孩子建立良好的感觉基础，提高学习和生活的质量。
4. 幼儿园感统教育教具的使用方案在幼儿园感统教育中，教具的使用方案至关重要。
教具应该根据孩子的芳龄和发展阶段进行选择，同时要保证教具的安全性和有效性。
4.1 触觉教具触觉教具可以帮助孩子感受不同的触觉刺激，促进感觉系统的发展。
比如柔软的毛毯、凹凸不平的球球垫等。
4.2 运动教具运动教具可以帮助孩子进行各种运动活动，提高运动协调能力。
比如平衡训练器、抓握球等。
4.3 视觉教具视觉教具可以帮助孩子提高视觉感知能力，促进空间认知能力的发展。
比如彩色积木、图形盘等。
4.4 听觉教具听觉教具可以帮助孩子有效地接受各种听觉刺激，提高听觉感知能力。
比如音乐盒、声音拼图等。
5. 个人观点和理解我个人认为，在幼儿园感统教育中，教具的使用方案需要综合考虑孩子的芳龄、发展阶段和个体差异。
教具不仅要丰富多样，还应该具有一定的挑战性，以激发孩子的学习兴趣和动力。
6. 结语通过本文对幼儿园感统教育教具使用方案的探讨，希望能为幼儿园教育工作者和家长提供一定的参考和帮助。
感统教育教具的选择和使用对于孩子的成长发展至关重要，希望大家能够重视起来，为孩子的成长助力。
在幼儿园教育中，感统教育已经逐渐受到重视，因为它对孩子的发展起着重要的作用。
感统教育通过刺激孩子的感觉系统，帮助他们发展感觉、认知和运动技能，这是非常重要的。
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感统教室解决方案一、什么是感觉统合感觉统合是指个体在日常生活中，将来自不同感觉通路的信息，如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及平衡觉、本体觉等，通过大脑中枢神经的前庭觉进行过滤和辨识，然后把重要的信息传递给大脑，通过大脑对信息进行加工处理、协调整合之后，形成知觉，再指挥身体作出正确的反应，这个过程是吸收有效信息和作出适应性反应的过程，即感觉统合，简称“感统”。
二、什么是感觉统合失调感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息无法在还在大脑神经系统中进行有限的组合，孩子的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，而使机体不能和谐运作的现象。
如看到了笔，想把它拿到自己手里，但却不能自如地控制自己的手来完成拿笔的动作。
三、感觉统合失调对孩子的成长有哪些影响科学研究证明：感觉统合失调会导致大脑无法合理安排身体的动作，包括注意力、自我控制能力、协调能力等，这在不同程度上消弱了孩子的认知能力与适应能力，使其无法完成更高级、更复杂的认知活动。
久而久之形成了各种障碍，推迟了孩子的社会化进展，最终严重影响孩子的健康成长。
感觉统合失调对孩子成长的影响主要有以下几个方面：（1）、影响孩子的智力发育及学习能力的提高。
（2）、易产生人际关系敏感或社交退缩等方面问题。
（ 3）、性格上的障碍。
（4）、推迟孩子的社会化进展。
（5）、严重影响孩子心理素质状况。
四、感觉统合失调的初步判断(1 ）、活动量大，不能持久静坐，注意力不集中。
(2 ）、动作协调性欠佳、平衡能力较差。
(3 ）、讨厌被触摸，对一些触觉信息刺激有厌恶感。
(4 ）、容易与别人发生冲突，攻击性强。
五、感觉统合训练的目标（1）、提供给孩子丰富的感觉信息，使其建立复杂的神经网络通道。
（2）、帮助孩子控制和调节感觉信息。
（3）、帮助孩子对各种感觉刺激做出适当的反应，促进孩子感觉统合能力的提升。
六、感觉统合训练常用的器械有哪些（1）、前庭平衡觉训练前庭平衡觉训练活动包括摇晃和旋转的活动，例如：玩吊桶、荡秋千、晃平衡板、滚圆筒、玩大陀螺等；滑板活动，例如：爬滑板、冲滑板、滑板推球等；（2）、本体觉训练本体觉训练活动包括关节按压、推小车、攀岩、跳床、双人转大笼球、羊角球、圆形平衡板等。
（ 3）、触觉训练触觉训练活动包括大龙湫压滚游戏、球池游戏、平衡触觉板等。
（4）、听动统合训练听动统合训练活动包括寻找声源、配对声音、听觉统合训练等。
（5）、视动统合训练视动感统训练包括钻小洞、吹肥皂、玩大陀螺、躲猫猫游戏等。
根据学校功能及具体接收学生的情况，每个学校对感统器材的选择也不一样，各学校可根据以下情况选购：感统具体症状表现失调症状前庭平衡失调触觉失调（ 1）多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。
有些孩还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。
（ 2）视觉感不良，尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读、漏读或多字少字；写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做算术，常抄错题、抄漏题等。
（ 3）听觉感不良，对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
（ 1）方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。
（ 2）动作协调不良，动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
（ 3）精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。
（ 1）触觉过分敏感，表现为害怕陌生的环境，吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等，过分依恋父母，容易产生分离焦虑；或过分紧张，爱惹别人；偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
（ 2）痛觉过分迟钝，有喜欢冒险、自伤自残行为，不懂总结经验教训。
少动、孤僻、不合群，做事缩手缩脚，缺乏好奇心、缺少探索性行为。
七、感觉统合训练教室建设背景感觉统合指脑对各种感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程。
研究证实 : 感觉统合功能对儿童的生活、学习、心理健康状态和人际关系等方面均有影响，是儿童健康成长的重要方面。
然而，不同的时代患感觉统合失调障碍的儿童数量不断增加（尤其是依靠学步车学习行走的儿童），据统计 3-13 岁儿童感觉统合失调率可能在10%-30%之间，这引起家庭、幼儿园和社区的关注。
目前，各大幼儿园顺应社会需求相继购买感统训练器材，尤其需要精通感觉统合理论，掌握感觉统合训练的专业教师。
因此，为提高学生的特殊知识技能，提高学生的综合素质，使其更好的满足特殊教育要求，有必要建感觉统合实验室。
八、感觉统合训练室的功能感觉统合实验室主要为教师教育专业师生了解感觉统合训练的基本理论、实践和应用提供直接的支持。
具有利用教具直观教学和学生操作实训的双重功能。
依托该实验室，可以与某些幼儿园或特殊教育机构建立合作关系，并在幼儿感觉统合训练、特殊儿童行为矫正以及学前教育专业学生的培养上发挥较好的效用。
在一定条件下也可以为社会机构提供一定的理论传播和实际训练工作的指导支持。
九、感觉统合训练室的环境要求室内有窗，保证通风良好。
地面为塑胶地板，安全好清理。
墙面软包，避免碰撞等危险。
强面、地板、采取隔音方式，（墙面采用200mm左右钢筋龙骨隔断墙隔开，内填吸音棉，外贴石膏板（ 9mm），最外层刷白色立邦漆）防止室内喧闹声影响其他教室正常教学。
墙面颜色选择黄色或淡粉色或白色，给人温暖舒适安静之感。
十、感觉统合训练室的基本设备饮水机一台300 元空调一台3000 元白板一个250 元儿童感觉统合训练器材一套（根据教室面积自行选择）根据教具选择儿童感觉统合训练测评软一套1800 元件教具柜 2 个 (根据教具的件数自行选150元 / 个择）教师办公桌椅一套350元教师办公电脑联想一台3000 元感统书籍一套中国儿童感觉统合游戏（0～ 6192元岁） 28 元、特殊儿童的感觉统合训练 38 元、感知觉统合的理论与实践32 元、感觉统合训练系列（八册）62 元、感觉统合训练系列 --视觉启智挂图（ 1-4）32元感统教室基本教具布置图备注：1.感统教室使用面积一般为80-120 平米，配备一间感统教室大概需要采购55-65 件器材，实际摆放可根据学校自身情况布置2.选购件数可有商城根据学校情况推荐完成或学校按照自身情况自主选购样板图展示含图含价格配置清单滑梯（带木G-002箱 100元）三段式G-003滑道组合小熊滑G-005梯带秋千对头部，颈肌320*82*5的同时收缩，促进前庭神5cm经合脑干体系的活跃化。
对头部，颈肌420*50*6的同时收缩，促进前庭神5 三组经合脑干体系的活跃化。
对头部，颈肌的同时收缩，带篮筐促进前庭神经合脑干体系的活跃化。
1张凡信商城1套凡信商城件1/凡信商城套G-007滑板车圆形滑G-008车G-011滑板三角滑G-012板木制滑G-013板-小号木制滑G-014板-大号虫形滑G-015车三角滑G-017板吊缆系G-18列使全身产生44*41cm强有力的正确统合作用刺激儿童的前庭觉接收52*47cm,器，促进儿童优质滑轮的双脑分化与大肌肉本体刺激。
调节前庭感觉合触觉运动中视情报44*41cm的大量输入，脊髓及四肢运动产生的本体感促进前庭－38cm固有感觉体系的活动40*30cm55*40cm54*44*11cm，人体工程学结构40*40cm,优质滑轮A字架,圆筒吊缆 ,圆木马吊缆, 插棍吊袋个4/凡信商城盒1个凡信商城4只凡信商城2只凡信商城1个凡信商城1个凡信商城1个凡信商城凡信商城1个凡信商城G-19 A 字铁架G-20插棍圆筒吊G-22缆圆木马G-23吊缆圆筒绑G-24带摇滚翘G-26翘板动物跷G-27跷板行走翘G-28翘板乌龟赛G-29跑晃动平G-30衡木促进身体固有感觉统合1功能，发展平衡能力调节固有前庭感觉输入75*85cm统合，促进身体协调调节固有前Φ 65*65c庭感觉输入m统合，促进身体协调促进身体固Φ 28*90c有感觉统合m功能，发展平衡能力宽 21cm刺激儿童的前庭平衡觉，59*20*15重力的控制cm能力也有作用。
140*32*51cm52*12*12cm塑料40x30cm205*45*95cm2付凡信商城1付凡信商城1个凡信商城1个凡信商城1个凡信商城2只凡信商城1个凡信商城2个凡信商城1个凡信商城1个凡信商城晃动平G-31衡木G-33跳跳床调节固有前205*45*9庭感觉输入5cm统合，发展平衡能力强化前庭刺激，抑制过敏Φ 90cm读息矮治重力不稳和运动企划不足1台凡信商城1个凡信商城袋鼠跳 -G-35牛津布袋鼠跳 -G-36灯心绒G-40独角椅G-42太极盘手摇旋G-43转盘直径 45*高 70cm直径 45*高 70cm联系伸展和保持平衡，控Φ 25*20c制重力感协m调身体，建立前庭感觉机能使前庭器官获得大量刺激信息矮正Φ 60cm重力平衡，促进前庭固有体系的活化刺激儿童的前庭觉发展，Φ 60cm手部肌肉的灵活度，手眼协调能力。
1个凡信商城1个凡信商城4只凡信商城4个凡信商城1个凡信商城蛋形平G-44衡盘平衡旋G-45转器促进前庭固有体系的活2只凡信商城化Ф 25cm1个凡信商城多用平G-47衡板组河流岛G-49屿组合G-52过河石半圆形G-53过河石平衡踩G-55踏车双人协G-57力车大陀螺 -G-59注塑G-611/4 圆Ф50cm一个底盘，三个盘芯河流 12件，岛屿4件11个35*45*60cm60*50*52cm直径85cm,高40cm,注塑1个凡信商城1套凡信商城1套凡信商城1套凡信商城1对凡信商城促进肌肉协调发展，训练1辆凡信商城动作的控制能力1套凡信商城1个凡信商城刺激儿童的本体发育，促进肌肉关节的灵活，并且1套凡信商城有利于训练小朋友的挑战能力。
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