八上历史与社会第二单元知识归纳与复习
历史与社会八年级上册第二单元复习提纲第二单元文明的起源第一课得天独厚的大河文明一、尼罗河的赠礼1、古代埃及的地理位置和自然条件看图2--1古代埃及，思考：（1）埃及位于哪个洲？哪里的自然条件如何（气候、河流）？埃及位于非洲东北部，气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是惟一的水源。
（2）人们是如何利用尼罗河的？见书本第24页2、古代埃及的发展公元前3500年出现小国公元前3000年建立了初步统一的古代埃及国家。
发展公元前15世纪最强盛地跨亚、非两洲的军事帝国公元前6世纪被波斯所灭3、分析古代埃及的兴起的线索埃及位于非洲东北部，气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是惟一的水源。
农业发达使尼罗河沿河地区形成村落城市兴起，人口不断增加，手工业商业也发展起来，约从公元前3500年，出现早期国家。
二、新月沃土：西亚文明的发祥地1、观察《新月沃地》思考：（1）说说这地区的自然环境。
（气候、河流）人们是怎样克服自然的挑战的？这里干旱少雨，河水水量又不稳定，沿河农业更多依靠人们修建的灌溉系统，约公元前3500年出现城镇、神庙、宫殿和文字，成为最早的文明发祥地之一。
（2）早期居民有哪些？东部苏美尔人公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域建立强大的国家，定都巴比伦城。
西部腓尼基人希伯来人（今犹太人）三、印度河和恒河的哺育观察图2—4古代印度分析：（1）印度成为文明发源地的优势在哪里？南亚次大陆，印度河和恒河奔腾入海，上游高山积雪融化，河水泛滥，滋润着两岸的土地，这里土壤肥沃，气候温暖湿润（2）古代印度对周边国家产生的影响源自于哪些因素？通过佛教传播和商业贸易，古代印度对周边国家的宗教和文化生活产生广泛的影响。
（3）发展公元前2500年出现城市国家；公元前15世纪雅利安人入侵；公元前6世纪印度半岛逐渐统一，前3世纪，阿育王基本统一印度半岛（4）文化：最早种植棉花佛教的诞生地四、黄河与长江：中华民族的摇篮1、黄河与长江为什么会成为中华民族的摇篮？（1）黄河中下游地区，植被丰富，地势平坦，易于开垦和耕作，适于种植麦和粟；（2）长江中下游地区雨量丰富，水网密布，气候温暖，适于种植水稻。
（3）两条大河都具有较好的灌溉条件，距今一万年前后，出现了早期农业。
2、在长江、黄河下游哪些考古发现说明了黄河与长江是中华民族的摇篮？（1）距今五千前中国开始迈进文明时代的门槛的标志黄河下游距今约五千年的古城遗址长江下游出土象征权力的玉器东北辽河流域规模宏大、布局严整的祭坛（2）黄河下游磨制石器、蚌器、骨器、陶器，其中“蛋壳黑陶杯”被誉为“四千年前地球文明最精致之制作”。
还发现了铜器，表明已开始向金属时代过渡（3）长江下游石犁、耕田器具的发现说明五千年前，长江下游地区已率先进入犁耕时代，人们能种水稻、蚕豆、养蚕、麻纺织、能制作祭祀用的玉器。
3、约公元前2070年禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，公元前1600年，汤灭夏建商，并成为当时世界上最大的国家之一。
文明古国发源地域出现年代共同点大河文明发源的原因古代埃及尼罗河流域约BC3000年都发源于大江大河，受惠于大江大河的哺育大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富，地势平坦，土地相对肥沃；气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要，可见早期人类对自然环境的依赖性较强。
古巴比伦两河流域约BC18世纪古印度印度河恒河约BC2500年古中国长江黄河约BC2070年启建立夏第二课早期国家的形成一、[城市开始出现]1、描述古代城市的布局、功能和特点规模大，布局合理，主次分明，大多是封闭式的，设有城墙，城内街道交织，商铺林立，设备齐全，城市周围分布着一些村镇；大多是沿河而建，便于生活用水与交通，注重防卫；经济发达是当时的政治、经济、文化中心；城市中央往往建有神庙注重宗教。
2、两河流域的乌尔城、印度河流域的摩亨佐·达罗和我国夏朝都城二里头遗址，它们有什么共同之处？（都由城墙、宫殿、作坊、神殿、街道等组成。
）二、[王权神圣]1、埃及的国王是如何确定自己的权威的？（1）小国国王既是行政首脑，也是军事首脑，并兼任宗教领袖，主持祭祀仪式。
（2）公元前3000年，埃及初步建立统一的国家，国王称“法老”自认为太阳神之子，拥有至高无上的权威。
（3）建造金字塔，期望把权威和财富带到来世。
2、法老的金面具说明了什么？法老拥有的至高无上的权威3、禹采取了哪些措施加强其权力的？在涂山召见部落首领，接受朝贡；诛杀不服从自己的防风氏；划定“九州”；铸造“九鼎”，作为权力的象征。
4、启如何加强权力的？建立军队，制定刑法，设置监狱，加强国家权力。
从此，王位世袭制（家天下）代替了禅让制，王权得到加强和巩固。
三、分化的社会1、古代埃及统治阶级：王室、僧侣、贵族，住别墅，用美味，金银器皿，戴昂贵衣服和首饰。
被统治阶级：自由民（工匠、农民）、奴隶，生活贫困悲惨，住土坯茅舍3、印度种姓制度地位等级等级名称代表的社会阶层该阶层的职责或义务统治阶级一婆罗门僧侣阶层掌握宗教祭祀大权二刹帝利国王武士和官吏掌握行政大权被统治阶级三吠舍农民牧民商人等供养前两个阶层四首陀罗贫困破产失去土地者没有任何权利规定：不同等级之间有明显的界限，不可通婚，下一等级的人不能从事上一等级的职业，等级制度十分严格。
3、我国商朝社会哪些人是统治阶级，哪些人是被统治阶级？统治阶级：商王、贵族（官员、部落首领）；被统治阶级：平民和奴隶（战俘、触犯刑法的罪犯），平民是社会的主体，奴隶没有人身自由，命运悲惨，经常被国王和贵族用于赏赐和买卖，有时被强迫做苦役，甚至被杀死做祭祀供品或殉葬。
四、军队与刑法1、古代军队出现的原因是什么？ 为了维护统治秩序，维护自己王权和统治2、古代国家建立强大的军队有什么作用？ 巩固国家统治和王权，开拓疆域。
4、 古埃及建立了常备军，由国王亲自统帅，军事将领具有较高地位；夏朝有了完备的军制；商朝已有步兵、车兵和弓箭部队，出现战车，出现铜制兵器。
5、 《汉谟拉比法典》是迄今发现的最早的保存完整的成文法典【为什么说汉谟拉比法典是一部代表奴隶主阶级意志的法律？请至少列出3条理由。
】答案：1、法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权。
2、法典规定奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化。
3、法典中，奴隶的生命和安全毫无保障。
维护了统治阶级的利益，有利于维护社会秩序，是统治阶级意志的体现，是统治人民的工具。
6、中国夏朝和商朝也制定了严酷的刑法。
文明古国 城市的出现 王权神圣社会等级 军队与刑罚 古代埃及法老，拥有至高无上的权威。
王室僧侣贵族 自由民和奴隶建有常备军 古巴比伦 BC3500年，乌尔城 汉谟拉比，自称“世界四方之王” 奴隶主 奴隶《汉谟拉比法典》 古印度 BC2500年， 摩亨佐达罗城 阿育王种姓制度 四大等级古中国夏朝后期， 二里头宫殿禹划定九州，铸造九鼎 商王贵族 平民和奴隶有强大的军队第三课 告别野蛮 一、文字的产生1、文字是人类文明诞生的标志，文字的雏形是刻画符号和标记2、比较四大文明古国的文字古老文字各自特点共同点 发源地形成时间发明者 构造特点 书写材意义都从图画文字发展象形文字尼罗河流域公元前3000年左右古埃及人“画成其物”芦管削尖为笔写在“纸草上”真正文字的开始而来，都有读音，都是进入文明时代的重要标志楔形文字两河流域苏美尔人笔画像楔子削尖的芦苇杆、骨棒作笔，在泥版上写字在西亚广泛传播甲骨文黄河流域（殷墟）商朝中国商朝人“刻成其物”刻在龟甲、兽骨上标志着我国有文字可考的历史开始于商朝3、宏大的工程和精湛的技艺古代埃及建筑金字塔（胡夫）宣扬君权神威和专制权威世界七大奇迹之一都是古代文明的象征，是古代劳动人民的智慧结晶，都是奴隶被压迫的历史见证古代巴比伦园艺空中花园世界七大奇迹之一中国商朝青铜铸造司母戊大方鼎祭祀、象征权力反映了灿烂的中国商朝青铜文化，工艺精湛细腻，造型古朴6、古老的科学探索天文、历法医学数学古代埃及太阳历木乃伊、解剖学、懂得血液循环与心脏跳动的关系、分科治病几何学家能计算等腰三角形、长方形、梯形、圆形面积，推算出圆周率3.16古代巴比伦太阴历星期制度古代印度创造了包括“0”在内的10个数字符号、一般通用的计数法、几何学6、宗教的奥秘（1）古代埃及的宗教宗教在埃及社会生活中的地位：占支配地位，每一个领域都带有浓重的宗教色彩与远古相比埃及宗教的变化：宗教被统治阶级利用，变成王国的保护神渗透在生活的各个方面。
古代埃及宗教：宣扬“灵魂不死”如：冥世之神称心脏的重量 （2）古代印度的佛教 创立时间 公元前6世纪创立者 乔达摩 悉达多 释加牟尼或佛陀 创立的过程 教义内容 作用宣扬众生平等目的是反对婆罗门的等级制度，实际上麻痹了人民与统治阶级斗争的积极性，有利于社会统治，最后使佛教成为统治阶级统治人民的工具 认为人的生、老、病、死都是苦，苦的根源在于人有欲望 消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，达到极乐世界发展兴建佛寺、佛塔，召集佛教徒聚会，整理和编纂佛教经典，派僧侣到邻国传教（阿育王对佛教的贡献）传播公元前3世纪阿育王在位时开始向外传播A 向东南传入东南亚；B 向西北传入中亚，公元前后，经由中亚传入中国内地，此后又由中国传入朝鲜和日本综合探究二 感悟沧桑巨变1、 蓝田人：生活在距今一百万年至五十万年前，陕西省蓝田县2、 蓝田家园今昔历史时期 现实状况森林面积 覆盖面广 森林面积锐减，气候异常 河流状况水源丰富河床淤塞，洪灾甚至出现断流，水上交通不畅，阻碍经济发展动物数量 种类繁多 有的物种濒临灭绝植物种类 植被茂密植被破坏，水土流失，沙化3、 原因分析：人类利用和依赖自然，创造和发展了灿烂的文明，但由于人类没有遵循自然规律，过度开发，大兴土木，破坏了自然环境和生态平衡，又导致了文明的衰落。
4、怎么办：遵循自然规律，树立环境保护意识，实现可持续发展；合理开发利用自然资源，；依法制裁破坏环境的行为；植树造林，保持水土，保护环境；每个公民都应具有社会责任意识。
1.得天独厚的大河文明---------四大文明古国文明古国发源地域出现年代共同点原因古代埃及尼罗河流域约BC3000年都发源于大江大河，受惠于大江大河的哺育大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富，地势平坦，土地相对肥沃；气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要，可见早期人类对自然环境的依赖性较强。
古巴比伦两河流域约BC18世纪古印度印度河恒河约BC2500年古中国长江黄河约BC2070年禹建立夏2.早期国家的形成文明古国城市的出现王权神圣社会等级军队与刑罚古代埃及底比斯孟斐斯法老，拥有至高无上的权威。
王室僧侣贵族自由民和奴隶建有常备军古巴比伦BC3500年，乌尔城汉谟拉比，自称“世界四方之王”奴隶主奴隶《汉谟拉比法典》古印度BC2500年，摩亨佐达罗城阿育王种姓制度四大等级古中国夏朝后期，二里头宫殿禹，划定九州，铸造九鼎商王贵族平民和奴隶有强大的军队3.印度种姓制度地位等级等级名称代表的社会阶层该阶层的职责或义务统治阶级一婆罗门僧侣阶层掌握宗教祭祀大权二刹帝利国王武士和官吏掌握行政大权被统治阶级三吠舍农民牧民商人等供养前两个阶层四首陀罗贫困破产失去土地者没有任何权利4.告别野蛮---文化文明古国文字建筑和工艺科学技术宗教古代埃及前3500年象形文字金字塔（胡夫）太阳历、3.16 阿蒙神古巴比伦苏美尔人楔形文字空中花园太阴历、星期制古印度阿拉伯数字佛教古中国商朝时，甲骨文司母戊大方鼎西汉末年佛教传入。
部教版八年级中国历史上册第二单元的必背知识点
部教版版八年级中国历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧必背知识点一、洋务运动1. 目的与口号目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。
口号：前期为“自强”，后期为“求富”。
2. 时间19世纪60年代到90年代中期。
3. 代表人物中央：奕䜣（恭亲王）。
地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。
4. 主要内容创办军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。
创办民用企业：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
兴办新式教育：设立翻译馆 （京师同文馆），派遣留学生出国深造。
建立新式陆海军：如北洋舰队。
5. 结果与评价结果：甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产。
评价：是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，但未能使中国走上富强之路，也无法实现维护清王朝统治的目的。
二、甲午中日战争与《马关条约》1. 背景日本为实现“大陆政策”，蓄意发动侵略战争。
2. 主要战役丰岛海战、平壤战役、黄海海战、辽东半岛战役、威海卫战役等。
3. 结果中国战败，签订《马关条约》。
4. 《马关条约》的主要内容及影响主要内容：割让辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费二亿两白银；增开沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。
影响：大大加深了中国社会的半殖民地化程度，列强掀起了瓜分中国的狂潮。
三、戊戌变法1. 背景甲午战败后，民族危机空前严重，康有为、梁启超等维新派人士希望通过变法救亡图存。
2. 时间1898年 （农历戊戌年），历时103天，因此被称为 “百日维新”。
3. 主要内容政治上，改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；经济上，鼓励私人兴办工矿企业；文化教育上，开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；军事上，训练新式军队等。
4. 结果变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，最终失败。
历史八年级上册第二单元复习
印度人发明的“阿拉伯数字”；
7
西亚的60进位法。（计时法）
8
01
需要注意的图片：
02
39页：司母戊鼎
03
38页：埃及金字塔
04
37页：商朝的甲骨文、楔形文字、象形文字。
05
34页：《汉谟拉比法典》
06
32页：种姓制度示意图
07
28页：蛋壳黑陶杯
08
27页：中国境内氏族聚落重要遗址分布
09
24----27页，四大文明古国的位置，主要河流。
佛教传播的路线：
向东南传入东南亚；
向西北传入中亚，公元前后，由中亚传入中国，中国传入朝鲜和日本。
3
2
1
4
5
自我测评：P43。
1
四大古文明中哪些成果对今天有直接影响？
2
教材43页地图。
3
注意：敦煌莫高窟（甘肃敦煌）、云冈石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）。
4
古埃及的太阳历；
5
西亚的星期制度；（太阴历）
07
埃及：多神教国家，主要信奉阿蒙神。 宗教在古代埃及人的生活中占据支配地位。
5、宗教
时间：公元前6世纪； 创始人：乔达摩·悉达多，被尊称为佛陀或释迦牟尼。“佛”是对佛教创始人的尊称。
佛教的产生
佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的等级制度；宣扬“忍耐顺从”，死后进入“极乐世界”。
公元前3世纪，阿育王在位时，佛教开始向外传播。
三种文字的共同点：
都是从图画文字发展而来的。
都是人类社会进入文明时代的重要标志。
关于汉字起源的传说：
仓颉造字
埃及：太阳历
4、科学技术成就
3、建筑工艺的主要成就：
八年级上历史与社会复习提纲
人教版八年级上历史与社会复习提纲第一单元复习提纲1、史前时代是指有文字记载以前的人类历史。
那时代人们主要依靠石制工具和木制工具，过着采集和渔猎的生活。
2、人工取火的成功，农耕、畜牧的文明，定居生活的实现，是人类在史前时代的巨大进步。
第一课、人类相揖别（P4）1、从猿到人转变是多种因素作用的结果，其中劳动起了极其重要的作用。
2、古人类学英国科学家达尔文研究发现，高级生物是由低级生物进化而来。
3、古人类学家把直立行走看作是人类进化的重要因素和人类诞生重要标志。
4、人类特有的本领是制造工具。
如果人类诞生以制造和使用打制石器为标志，至今有二三百万年历史。
5、我国境内已知的最早的人类叫元谋人，距今170万年。
6、北京人和山顶洞人的不同点：（1）北京人距今约70——20万年；山顶洞人距今约18000年（2）北京人还保留着某些猿的特征；山顶洞人已经和现代人基本一样；（3）北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活；（按血缘关系结合起来）（4）北京人使用天然火，山顶洞人开始人工取火；（5）北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握磨制和钻孔技术。
第二课、原始农业和先民的家园（P10）1、根据生产工具的变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。
使用打制石器的时代称为旧石器时代。
使用磨制石器的时代称为新石器时代。
2、约一万年前由于环境的变化和人口的增加，出现了原始农业和畜牧业。
3、新石器时代和旧石器时代的区别：（1）旧石器时代使用打制石器；新石器时代使用磨制石器。
（2）旧石器时代以采集、狩猎为生；新石器时代从事原始农业和畜牧业；（3）旧石器时代过群居生活；新石器时代过定居生活；（4）新石器时代还发明了陶器。
4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同：相同点：都生活在新石器时代，使用磨制石器和陶器；都从事原始农业和畜牧业；过定居生活。
不同点：（1）生活时间不同。
半坡遗址距今五、六千年；河姆渡遗址距今七千年；（2）生活区域不同。
八年级上册历史与社会复习资料
八年级（上） 历史与社会 复习资料第一单元 史前时代1.促使一部分古猿直立行走的直接原因是:自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原)人类化石最早的发现地:东非大裂谷。
①人是由古猿进化而来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。
②有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。
人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。
③制造工具，是人类特有的劳动本领。
如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类巳有二三百万年的历史了。
2.我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。
3.4.生活时间 特点旧石器时代距今约170万年 云南元谋人 我国境内发现的已知最早人类距今约100万-50万年 陕西蓝田人距今约70万-20万年 北京人 保留猿的特征、使用天然火、群居 距今约18000年山顶洞人外貌与现代人一样、懂磨光钻孔技术、会使用人工火、氏族生活 新石器时代距今约10000年 出现了原始农业和原始畜牧业 距今约7000年 浙江河姆渡人 长江流域干栏式房屋、水稻、黑陶距今约6000-5000年 陕西半坡人 黄河流域半地穴房屋、种粟、彩陶 距今约5000-4000年 炎黄尧舜禹人文初祖、禅让制、大禹治水 5.九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。
6.19世纪末，阿尔塔米拉洞穴的岩壁，反映了当时这里人们的狩猎生活。
旧石器时代晚期，山顶洞人制作了项链，人们已经有了审美观念；也有了宗教意识。
在新石器时代，出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。
半坡遗址出土了小口尖底瓶，证明形成了科学知识的萌芽。
7.古代西亚，流传着一部英雄史诗《吉尔伽美什》，是世界上最早的史诗。
描写特洛伊战争故事的是古希腊的《荷马史诗》。
特洛伊人用木马计攻下了特洛伊城。
八上社会复习提纲第二单元
八年级上册《历史与社会》复习提纲第二单元相继兴衰的中古欧亚国家第一课：西欧封建国家与基督教文明1、中世纪：指从5 世纪后期西罗马帝国灭亡到16 世纪，即西欧的封建社会时期。
2、西欧主要封建国家的形成：日耳曼人的一支建立了法兰克王国，公元800 年的圣诞节罗马教皇为法兰克国王查理举行了加冕仪式，标志着查理曼帝国诞生。
查理进行了土地分封，西欧封建制度随之形成。
843 年查理的三个孙子在凡尔登签定条约，三分帝国，分别发展为法兰西、德意志和意大利。
日耳曼人另一支盎格鲁·撒克逊人入侵不列颠，于9 世纪建立了统一的英吉利王国。
3、国王和大封建主把土地层层分封给臣下，封建制度逐步形成。
欧洲封建社会的等级制度特点是：层层分封、依次互为主从关系。
（理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”：这句话意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
说明西欧封建社会虽然有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的制约关系。
封建领主之间一团乱麻般的关系，权利义务不清，不断发生战争）4、中世纪基督教的地位和影响：“基督教是中古西欧占统治地位的思想”；基督教会在西欧的统治的表现：政治上，得到统治者的大力扶持，丕平献土，教皇国产生，逐渐凌驾于各国之上；经济上，控制大量封建地产，经营庄园，还要求收取“什一税”；思想上，教会垄断教育和文化，控制思想。
5、欧洲中世纪封建制度的最大特点：封建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度，以及基督教的作用和影响。
6、基督教的演变：（1）产生的历史条件：1 世纪，罗马帝国对巴勒斯坦地区的残暴统治。
犹太人多次起义但屡屡失败，感到绝望的民众把希望寄托于“救世主”耶稣来拯救自己脱离苦难。
基督教产生了。
（2）变化：由贫苦民众的宗教逐渐演变成统治阶级的统治工具，成为中古西欧占统治地位的思想。
政治原因：随着罗马帝国加强对内压迫、对外侵略，阶级、民族矛盾日益激化，罗马统治者为缓和社会矛盾，便于控制被压迫人民和被征服民族，开始对基督教采用控制、利用政策，加以扶植。
八年级上历史与社会知识点一二单元复习
八年级上历史与社会知识点一、二单元第一单元史前时代（参考资料：教与学、《历史与社会》）..是第一课人猿相辑别1、从猿到人的转变，是受多种因素影响的过程。
当中劳动起十分重要的作用。
2、直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。
3、制造工具，是人类特有的本领。
4、以制造和使用打造石器为人类诞生标志，人类已有两三百万年历史。
5、使用打制石器的时代称为旧石器时代。
6、云南元谋县的元谋人距今约170万年，是我国境内发现最早的人类。
7、有文字记载前的历史称为史前时代。
8、山顶洞人的生活群体是由血缘关系结合起来的氏族。
9、古人类生活的区域：非洲、亚洲、欧洲等地古人类生活区域的气候特点：温暖湿润、植物繁茂。
第二课原始农业和先民的家园1、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代与新石器时代。
2、世界上最早的农业村落出现在西亚地区。
在约旦河谷发现一个九千年前的农业村落。
3、农业村落的出现，意味着人类实现了定居。
这对人类文明的起源与传承，具有重要意义。
4、旧时代晚期，人们已经有了审美观念，也有了宗教意识。
并有了灵魂观念。
5、在新石器时代，出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。
6、河姆渡遗址与半坡遗址比较：第三课传说时代的文明曙光1、传说时代是指古史传说中所描述的远古时代。
2、《吉尔迦米什》是古代西亚两河流域的半神话班历史的“史诗”是迄今所止世界上最早的史诗。
3、《荷马史诗》是希腊最早的文学作品，成书约在公元前6世纪。
4、传说中：1）炎帝贡献：发明耒耜，教人农耕；尝遍百草，发明医药；发明陶器，开辟集市。
2、黄帝贡献：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井；妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。
5、炎帝黄帝是距今约四五千年我国黄河流域著名部落首领，被尊称为华夏族的人文初祖。
6、部落联盟推选首领的方法叫做“禅让”。
杰出部落首领有尧、舜、禹。
第二单元（参考教与学）第一课得天独厚的大河文明1、单元导言：（1）文字的出现，无疑是文明产生和发展的必要条件。
八年级上册第二单元历史提纲
八年级上历史与社会复习提纲●第二单元—国家，文字和青铜器的出现是人类进入文明时代的主要标志，随着社会生产力的不断提高（根本原因），社会分工的发展和阶级的分化导致国家的形成，出现了等级分明的社会。
为了维护自己的统治，国家的统治者建立了统治人民的机构和军队，制定了法律。
—世界上的古老文明大都产生于亚非地区的大河流域。
古代埃及—位于非洲东北部，尼罗河流域，全境90%以上是沙漠。
—尼罗河是世界第一长河，全长6600多千米，发源于非洲东部高原，自南向北纵贯国土注入地中海。
—尼罗河最大的特点是定期泛滥，使原来田野的土层上形成一层厚厚的淤泥，为河谷耕地带来了理想的天然肥料，使尼罗河谷地区一度成为当时世界上最富裕的地区之一。
—①公元前3500年，尼罗河两岸陆续出现小国。
各个小国的国王既是行政首脑，也是军事首领，并兼任宗教领袖，主持祭祀仪式。
②公元前3000年，埃及人创造了象形文字（是一种与事物形状相似的文字，并有一定读音），初步建立起统一的国家（首都：孟斐斯）。
国王又称“法老”，自认为是太阳神之子，拥有至高无上的权威。
③公元前15世纪，成为一个地跨亚、非的军事大帝国。
④公元前6世纪，被西亚的波斯所灭。
—王室、僧侣和贵族等是统治阶层，工匠和农民是自由民，处于社会底层的是奴隶，奴隶大多来源于战俘，他们的处境十分悲惨。
—古代埃及国王的陵墓是金字塔，在今天开罗一带。
最大的金字塔是胡夫金字塔。
胡夫的儿子哈佛拉的金字塔旁还匍匐着一尊巨大的狮身人面像，体现了法老的权势与威严。
—埃及人按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，把一年分为泛滥季、播种季和收获季，这是人类历史上第一部太阳历，后来的罗马历法以及我们今天通用的公历都源于这种历法。
—古埃及人制作木乃伊是因为认为只要保存好尸体，就能使灵魂不灭。
在制作过程中，知道了解剖学，掌握了高超的防腐技术，懂得血液循环和心脏跳动的关系，并开始分科治病。
—古埃及人信仰阿蒙神，认为它是王国的保护神。
历史与社会八年级第二单元复习提纲
八年级第二单元复习提纲---------文明的起源一、四大文明古国的起源产生的自然环境：（1）古埃及产生于尼罗河流域；古巴比伦产生于两河流域；古印度产生于印度河和恒河流域；古中国产生于黄河和长江流域；（2）四大文明古国大致都位于北温带，都产生于大江大河流域，这主要是因为大江大河流域水源充足，土地肥沃，地势平坦，有利于农业的产生与发展，便于人类的生产生活；（3）四大文明古国都产生于大江大河流域，也说明自然环境对人类的影响很大，尤其是在人类弱小的时候自然环境起了决定作用。
1.国家形成的原因：随着社会生产力的不断提高，社会分工的发展和阶级的分化，导致了国家的形成。
2.国家出现的标志：国家的统治者建立了统治人民的机构和军队，制定了法律。
（一）城市的出现古中国：二里头宫殿；古代印度：摩亨佐·达罗城及其；古代巴比伦：乌尔城; 古代城市的特征，古代城市与现代城市的区别：从城市设施、布局两方面来讲。
（二）王权神圣的表现1，表现：古代中国：禹：①在涂山召见部落首领，接受朝贡。
②诛杀防风氏。
③划定九州。
④制造九鼎。
启：建立军队，制定刑法，加强国家权利。
改禅让为世袭；古代埃及：法老，军事兼宗教领袖，“太阳神之子”；古代巴比伦：汉漠拉比自称天神与地神宠人；2，共同点：统治者以神作为巩固权利的工具。
（三）社会分化古代埃及：王室、僧侣和贵族是统治阶层。
工匠和农民是自由民，底层是奴隶，都是被统治阶层。
古代印度：种姓制度：婆罗门（僧侣）、刹帝利（包括国王、武士和官吏），吠舍（包括农民、牧民、手工业者和商人）、首陀罗（包括被征服者、贫困破产失去土地的人）。
古代中国：商时期的贵族、平民、奴隶以及殉葬。
（四）军队与刑法古代埃及：国王亲领的常备军，军队强大；古代巴比伦：《汉漠拉比法典》内容、历史地位、意义；古代中国：夏商时期的军队和刑法，女将军妇好；问：为什么说《汉谟拉比法典》是一部代表奴隶主意志的法律？答：1，法典制定的目的是管理奴隶制社会，管理奴隶以及平民，巩固奴隶主的统治；2，法典的内容对奴隶主和奴隶有不同的规定：法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权；奴隶可以买卖、抵债，是奴隶买卖合法化；在法典中，努力的生命和安全毫无保障；3，所以，《汉谟拉比法典》是一部代表奴隶主意志的法典。
八年级历史上册第二单元知识要点
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
旗帜
民主、科学
主要阵地
《新青年》杂志
基本内容
前期：四提倡、四反对(①提倡民主，反对独裁专制；②提倡科学，反对迷信盲从；③提倡新道德，反对旧道德；④提倡新文学，反对旧文学。)
后期：宣传马克思主义。主要人物：李大钊。主要作品：《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》。
积极影响
新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
④创办学堂，京师同文馆是中国近代第一所新式学堂。
结果
没有使中国走上富强的道路
破产的标志
甲午中日战争中清政府惨败，宣告洋务运动失败。
评价
洋务运动并没有使中国走上富强的道路，但是它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业；在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。
组织
中国第一个资产阶级革命团体兴中会成立。
中国第一个资产阶级革命政党中国同盟会成立。
爆发
1911年武昌起义。
高潮
中华民国成立。时间：1912。地点：南京。大总统：孙中山。
失败
袁世凯窃取了革命果实。
意义
推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。
4．新文化运动
兴起标志
1915年陈独秀在上海创Байду номын сангаас《青年杂志》(后改称《新青年》)
第二单元复习提纲
1．洋务运动
时间
19世纪60—90年代
目的
主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱内外困境，维护清朝统治。
性质
八上第二单元复习提纲
八年级历史与社会新教材复习提纲（2013年版）第二单元相继兴衰的中古欧亚国家一、西欧封建国家与基督教文明1.欧洲什么时候进入封建社会？（5世纪后期西罗马帝国灭亡后）2.中世纪指哪段历史时期？（5世纪后期西罗马帝国灭亡直到16世纪）3.查理曼帝国诞生的时间？（800年，在罗马，教皇为查理举行了加冕仪式）4.理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？（由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间互有义务。
封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。
）5.法兰西、德意志、意大利、英国封建国家的形成是怎样的？（前三者是由查理曼帝国分裂而来，英国是由另外一支日耳曼人所建）6.基督教创立的时间、地点、创始人、经典？（1世纪，巴勒斯坦地区，耶稣，《圣经》）7.中世纪欧洲占统治地位的思想是什么？（基督教）文化教育由谁垄断？（教会）8.庄园由哪些部分组成？（城堡、教堂、磨房、耕地。
）庄园的人员有哪些？（庄园的主人和劳动者，前者有国王、贵族或教会；后者是农奴）它们之间关系怎样？（统治与被统治）庄园有什么特点？（是个自给自足的小世界，只有几少数自己不能生产的物品如盐、铁需从外部购买。
）9.中世纪城市兴起的时间？（从11世纪起）著名的城市有哪些？（巴黎和伦敦；威尼斯和热那亚；佛罗伦萨）10.行会是一种什么样的社会组织？（城市中手工业者成立的新的社会组织）目的是什么？（为了保护同行手工业者的利益不受外人侵犯）二、阿拉伯帝国与伊斯兰文明1.伊斯兰教创立的时间、地点、创始人、经典分别是什么？（6世纪末，阿拉伯半岛，穆罕默德，《古兰经》）2.什么时候阿拉伯成为地跨三洲的大帝国，阿拉伯帝国的都城是什么？（8世纪中叶，巴格达）3.如何理解“寻找真理，哪怕远在中国”？（阿拉伯人重视教育和知识）4.伊斯兰教建筑风格的典型代表是什么？（清真寺）5.阿拉伯文化的特点、成就和作用？（1）特点：先进性和包容性（吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化）（2）成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当地文化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就；文学、诗歌方面的成就，如《天方夜谭》等。