小学教育教学个人总结
小学教师个人教育教学工作总结6篇
小学教师个人教育教学工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年的教育教学工作已经结束，回顾一年的工作，感慨万千。
以下是这一年来的工作总结：一、师德方面本人一贯坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，热爱学生，乐于为人师表。
平时积极参加学校组织的政治学习和业务学习，使自己真正做到政治上合格，业务上精湛，教育上得法。
平时注重个人修养，严于律己，为人师表，以师德为标准，力求自己的言行举止符合社会公德和教师形象。
二、教学方面在教学工作中，我始终贯彻“因材施教”的原则，注重应用多种教学方法和手段来调动学生的学习积极性。
我曾获得中央教科所“十二五”重点科研课题《尝试教学》子课题“尝试练习”的市级一等奖。
我结合课本和学生的实际情况，对教材进行因材施教地处理，力求做到重点突出、难点突破、教学环节紧凑、过渡自然。
同时，我还注重培养学生的自学能力，鼓励学生大胆质疑，注重学生智力的开发和能力的培养。
在对待后进生的问题上，我坚持“以爱为本”的思想，努力发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励，帮助他们树立自信心，激发他们的学习兴趣。
在课堂教学上，我注重学生能力的培养和智力的开发。
首先，我通过让学生自读课文、提出疑问、小组讨论和教师点拨的方式，培养学生的自主学习能力。
其次，我通过课堂上的小组合作和角色扮演等方式，锻炼学生的合作与交流能力。
此外，我还注重启发学生的思维能力，培养学生的创新思维。
在课余时间，我还组织学生参加各种课外活动，如演讲比赛、写作比赛等，这些活动不仅锻炼了学生的能力，也提高了他们的学习兴趣。
三、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的个性发展和班级的集体建设。
首先，我关注每一个学生的个性特点，因材施教地进行辅导和帮助。
其次，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，鼓励他们积极参与班级活动和维护班级纪律。
在班级活动中，我注重培养学生的合作精神和创新能力，让他们在完成任务的过程中相互协作、互相支持。
小学教师教育教学工作总结
小学教师教育教学工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师教育教学工作个人总结5篇
小学教师教育教学工作个人总结5篇篇1一、背景介绍本学年，我在小学从事教育教学工作，本着育人为本、严谨治学的原则，积极投身于教育教学改革的实践中。
接下来，我将对本学年的教育教学工作进行全面、客观的个人总结。
二、教育教学工作回顾1. 教学计划与备课本学年，我认真制定了教学计划，明确了教学目标和要求。
在备课过程中，我始终遵循教学大纲，结合学生实际情况，精心设计和组织教学内容。
同时，注重课堂导入和教学方法的多样性，努力激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学与实践在课堂教学中，我注重培养学生的综合素质和实际操作能力。
通过组织小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作能力和创新意识。
此外，我还积极组织实践教学活动，如校园义务劳动、社会实践等，让学生在实践中学习和成长。
3. 学生评价与反馈我坚持以学生为中心的评价原则，关注学生的学习过程和成果。
通过作业、考试、课堂表现等多种方式，全面了解学生的学习情况。
同时，及时给予学生反馈和指导，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。
三、教育教学成果与反思1. 成果展示本学年，我所带班级的学生在学业成绩、综合素质等方面取得了显著进步。
在各类考试和竞赛中，学生们表现优异，取得了多项荣誉。
此外，我还积极指导学生参加各类实践活动，培养学生的社会责任感和创新能力。
2. 经验总结在本学年的教育教学过程中，我深刻体会到教育教学工作的复杂性和挑战性。
我认为，要想提高教学质量，必须不断学习和探索新的教学方法和策略。
同时，还要关注学生的个体差异和需求，因材施教。
3. 存在问题与改进措施尽管取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教育教学过程中存在一些问题。
比如，有时候课堂教学过于死板，缺乏灵活性；学生的主动性不够等。
针对这些问题，我将进一步改进教学方法和手段，加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还将加强与家长、同事的沟通与合作，共同促进学生的成长和发展。
四、未来展望与计划展望未来，我将继续致力于教育教学工作的研究和实践。
小学青年教师教育教学方面个人总结5篇
小学青年教师教育教学方面个人总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我参加工作已经两年多了。
在领导的关心和同事们的帮助下，我逐渐适应了新的工作环境，也取得了一定的成绩。
下面，我将对自己在教育教学方面的工作进行一个总结，以此来更好地反思自己的不足，更好地改进自己的工作。
一、课堂教学方面作为一名小学教师，我深知课堂教学的重要性。
因此，我始终注重课堂的设计和实施，力求让每一节课都生动有趣，能够吸引学生的注意力。
在教学方法上，我尝试采用多种方式，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重课堂上的纪律管理，让学生能够专心听讲，积极参与课堂活动。
然而，我也意识到自己在课堂教学方面还存在一些不足。
例如，有时课堂氛围过于严肃，导致学生不敢大胆发言；有时课堂节奏把握不当，导致学生无法充分掌握知识。
因此，在未来的工作中，我将继续努力改进自己的教学方法和课堂管理技巧，以提高学生的学习效果。
二、课外辅导方面除了课堂教学外，我还承担了课外辅导的任务。
我认为，课外辅导是帮助学生巩固知识、提高成绩的重要途径。
因此，我始终注重课外辅导的针对性和实效性。
在辅导过程中，我根据学生的实际情况，制定合理的辅导计划，并采用多种方式进行辅导，如讲解、示范、练习等。
同时，我也注重与学生的沟通与交流，及时了解学生的学习情况和需求，以便更好地调整自己的辅导策略。
然而，我也意识到自己在课外辅导方面还存在一些不足。
例如，有时辅导内容过于单一，无法满足学生的多样化需求；有时辅导方式过于机械，无法激发学生的学习兴趣。
因此，在未来的工作中，我将继续努力丰富自己的辅导内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。
三、个人成长方面作为一名青年教师，我深知个人成长的重要性。
因此，我始终注重自身的学习和提高。
在工作中，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我也积极参与学校的教育科研活动，不断探索和创新教学方法和手段。
然而，我也意识到自己在个人成长方面还存在一些不足。
小学教师个人教育教学工作总结(9篇)
小学教师个人教育教学工作总结本学期，我任教三年级的语文，能认真____教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
小学教师个人工作总结范文(精选5篇)
小学教师个人工作总结范文（精选5篇）小学教师个人工作总结范文（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，制定一份工作总结吧。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是为大家整理的小学教师个人工作总结范文（精选5篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师个人工作总结篇1在过去的一年里，我从一个只有理论而没有实践经验的应届毕业生，慢慢地转变成了一个教育前线工，担任一年一班班主任并任教该班语文，从此迈出了我的第一步。
所谓万事开头难，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。
回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味；而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。
以下是本人20××年上半年工作总结：一、教师专业化想方面政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太肤浅。
所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能服从分配确不够积极主动。
参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人，而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。
“以身作则，为人师表”谈何容易，教育工必须有明确的培养目标，周详的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的认识也不深，导致对学生发展需要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。
而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。
虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。
即便对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。
可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途，以免误人子弟造成不可挽回的过失。
小学教师个人工作总结精选5篇
小学教师个人工作总结精选5篇作为一名小学教师，我始终坚持认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生，踏实做人，踏实做事。
本学期，我在工作中积累了一些经验和收获，主要包括以下三个方面。
首先，我始终把“师德”放在一个极其重要的位置上。
在渭小大家园里，我深受各位领导、同事的熏陶，更加热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。
本学期，我能够主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，没有因个人私事而耽误学生一节课。
其次，我注重用功研究。
作为渭小的一员，我积极参加数学组的听课、评课活动，虚心向有经验的教师研究教学方法，博采众长，提高教学水平。
每次讲完课，我都认真写好教学反思，通过一次次的反思积累，改进自己教学中的不足。
特别在微培研究上，我积极争取研究的机会，努力研究别人先进的教学经验，突破自己的教学模式，把新的教学理念运用在自己教育教学中去。
此外，我还利用课外时间进行专业知识的阅读，认真做好读书笔记，不断充实自己。
最后，我注重用爱育人。
本学期，我担任一年级一班的班主任工作，初次上任，心里有些恐慌。
但在一个学期的摸索及同事的热心帮助下，我顺利完成学校组织的各项活动，并取得良好的成绩。
除了对学生的研究负责以外，我还关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
总之，我会继续努力，用自己的行动去影响和激励学生，让他们在愉悦的氛围中研究和成长。
反思这学期的工作，我发现自己虽然很努力，但还存在很多不足，比如个人能力需要提高，班主任工作还需要更多的研究。
但同时，我也意识到自己的耕耘和收获。
因此，我将会加强研究，不断提高自己的工作能力，让自己的思想和工作都能更上一个台阶。
随着一学年的工作接近尾声，我对自己的工作进行了总结。
在过去的一年中，我热爱党、热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
我思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。
小学教师教育教学自我总结6篇
小学教师教育教学自我总结6篇篇1作为一名小学教师，我在过去一年的教育教学工作中，努力贯彻落实新课程标准，不断提高教学质量，全面关注学生的全面发展。
接下来，我将对自己过去一年的工作进行认真总结。
一、教育教学工作1. 备课与授课在备课过程中，我始终遵循“以学生为中心”的教学理念，注重启发式教学，注重知识的连贯性和系统性。
同时，我注重运用多媒体教学资源，使课堂教学更加生动有趣。
在授课过程中，我注重培养学生的综合素质，注重知识的拓展和延伸，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学方法与手段我不断探索新的教学方法和手段，注重采用多种形式的教学手段，如小组讨论、课堂互动、游戏等，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，让学生在探究中学会学习。
3. 学生评价我注重学生的评价工作，通过学生的表现和反馈，及时调整教学方法和策略。
我始终认为学生是教育的主体，只有全面关注学生的全面发展，才能更好地完成教育教学任务。
二、教育教学成果在过去一年的工作中，我取得了一些可喜的成果。
首先，我成功完成了各项教育教学任务，学生的学习成绩有了明显的提高。
其次，我积极参加各类教研活动，不断学习和探索新的教学方法和手段，提高了自己的教育教学水平。
最后，我注重学生的全面发展，通过组织各种活动，培养了学生的人文素养和综合素质。
三、教育教学反思与改进在教育教学工作中，我也遇到了一些问题和困难。
例如，如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性，如何更好地培养学生的综合素质等。
针对这些问题和困难，我认真反思自己的教学方法和手段，寻找解决问题的办法和措施。
同时，我也积极向其他老师请教和学习，寻求他们的帮助和支持。
在今后的工作中，我将继续努力探索新的教学方法和手段，注重学生的全面发展，提高自己的教育教学水平。
四、未来发展规划未来，我将继续致力于教育教学工作，不断提高自己的教育教学水平。
首先，我将注重学习新的教育教学理论和方法，不断更新自己的教育观念和教学思想。
小学教师个人总结10篇
《小学教师个人总结》小学教师个人总结（一）：转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。
现就本学期的工作做如下总结:一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时，十分注意学生的实际状况。
认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
2、让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑、。
让学生在课堂上能充分发挥自我的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习；培养学生独自思考、合作探究的学习潜力。
让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、用心参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。
向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。
这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、做好后进生的转化工作。
首先我取得了家长对我的支持和信赖。
其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。
课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。
二、班级管理1、加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行小学生守则和日常行为规范等行为习惯的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。
2、响应学校号召，组织学生用心参加学校组织的各项活动。
3、加强班级管理。
教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。
三、自我完善利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。
进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自我的视野。
小学教师个人总结(5篇通用)
小学教师个人总结（5篇通用）小学教师个人总结篇1这学期响应语文教学的改革号召，进行了“语文主题式教学”。
一学期来，我认真地对待教学，虚心向其他老师学习，但这种模式由于跟传统教学模式有反差，在这期间有过成功的小喜悦，但更多的是教学中的困惑、彷徨。
我在教学实践中积累了自己的教学感悟。
现从以下几点总结：1、需不断提高教学水平。
我所理解的主题教学，是以主题单元为单位组织教学，并结合配套的主题丛书相关的课文，进行整体教学设计，学生围绕主题进行大批量阅读。
过程是一个主题单元中老师精讲1至2篇课文、其余的学生阅读、通过小组谈论、总结，整个过程教师指导，老师少讲少读，学生多思考、多说、多领悟，从而达成轻松的学习。
为了上好课，我认真看教材，向其他班老师请教，并结合我班学生的实际特点，努力备好课，上好课。
课堂上，我着力抓好课堂常规。
并以学生为重点，有目的引导他们进行学习，但是由于教学经验及自身对这种教学模式不够熟悉的原因，较难达到主题学习中“老师教的轻松、学生学的快乐”的效果。
还需努力提高教学水平。
2、激发学生学习的兴趣。
记得雷主任在开会时说过，教学过程中要提高学生整体语文素养，使学生快乐学习。
我觉得这样的前提是得激发学生学习的兴趣，如果我们课堂教学常规好、教学设计吸引学生，学生自然而然的投入到课堂中来，从而快乐的学习，久而久之把学习变成一种兴趣，那相信学生整体的语文水平提高后，自然就能提高素养。
所以，我要做的是怎样让孩子专注于我的课堂、喜欢上我的课。
激发他们学习的兴趣，将会是我要认真思考、努力实践的关键。
3、缩短学生差距。
我班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使差生的发展，在班中成立“互助”小组，好帮差的形式，课外加强辅导，课堂中创设机会，给予鼓励，促使差生提高。
总之，这学期师生共同努力下，学生是有了较大的进步。
但是我会在以后的教学工作中不断的提高自己教学水平，努力往自己教的轻松，孩子们学的快乐方面发展!小学教师个人总结篇2本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：一、组织学习，制订教学计划开学初，组织全校音乐老师进行学习，认真钻研《音乐新课程标准》，共同探讨、感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。
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小学教育教学个人总结教学质量是小学求生存、求发展的生命线，那小学教育教学总结怎么写呢?下面小雅就和大家分享小学教育教学个人总结，来欣赏一下吧。
小学教育教学个人总结20xx年，我潭头乡中心小学紧紧围绕县教育局工作要点，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，以推进素质教育为宗旨，以抓教学质量为重心，时刻牢记安全第一，在确保学校师生生命、财产安全，维护学校稳定的前提下，有序开展教育教学工作，现将一学年的具体工作开展情况总结如下：一、加强教师的政治学习。
组织全乡教师学习党的xx届三、四中全会精神，学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等一系列法律法规文件和科学发展观的有关书籍。
通过全乡集中学习，学校集体学习，个人自学等方式进行学习，收效很好。
通过学习，使教师们树立了科学的教育观，人生观，价值观，明确了党的教育方针，为以后的教学工作指明了方向;通过科学发展观的学习，使教师们自觉适应市场经济的发展趋势，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。
积极推动教育持续、健康、协调发展。
二、牢固树立安全第一意识。
首先成立以中心校校长为组长的安全工作领导小组，同时要求各校相应也成立安全工作领导机构。
定期召开全乡小学安全工作会议，组织各校校长学习上级有关安全工作的文件，认真领会文件精神，制定和采取有效措施，防止学校安全事故的发生。
在年初，中心校与各校教师、各学校与学生及家长层层签订安全责任书，明确各自在学校安全工作中的责任。
各学校对免费午餐实行有效管理，严把食堂米、油、菜、料采购关，做好餐具消毒，签订安全采购协议，炊事员持健康证上岗，同时管理好学校的小卖部，坚决拒绝三无产品进入校园，有效防止食品安全事故的发生。
安全宣传教育常抓不懈，充分利用板报，班会、晨会各种途径进行宣传，每周定下星期五为安全教育日，全年分两次发放安全教育宣传资料防甲流资料共三千多份，全面加强对学生进行安全教育;同时以三月份的安全教育月和六月份的安全生产月为载体，要求全体师生全员参与，寓安全教育于活动之中。
还根据不同季节，有针对性地开展森林防火、防溺水、防交通事故、防食品中毒和用电安全的教育活动，使全体师生的安全意识普遍得到提高。
中心校定期组织人员对各学校的安全隐患进行排查，及时消除安全隐患，并每月按时向县教育局报安全稳定工作报表。
当甲流袭来之时，各校加强宣传，认真晨检，严阵以待，加强防控。
一年来，由于县局领导有力，学校普遍重视，师生安全意识显著提高，确保了学校无一安全事故发生，为学校营造出了安全和谐、健康向上的良好氛围。
三、教学质量是学校的生命线。
教学质量高低事关学校生存发展，这一点已成为全体教师的普遍认识，我校在安全确保的前提下，抓教学质量已成为学校的重心工作。
我校的主要做法：一是组织教师外出听课学习，学习新的教学理论和理念，更新教学观念，每次观摩学习回后，组织相关教师向全体教师传达，使好的教法能为我所用。
二是要求教师认真学习新课标，深钻教材，精心备课，充分发挥课堂四十分钟的效益，努力提高教学质量。
三是各校加强对常规教学的备课写教案、上课、布置和辅批作业、考试和课后辅导、课后反思等过程的管理，常规教学一月一查，并与教师的评先评优挂钩，只有认真抓好教学过程的全程管理，全体老师脚踏实地认真做好常规过程的每一步工作，全面提高教学质量才有保证。
四是抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气，一年来，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
五是以教研促教改，促新课标实施，在学校的统一领导下，在各校教导处的具体组织下，根据新课标的理念开展教学研究，我们要求结对子的学校在一学期内进行一次校际教学研究交流活动，中青年教师在一学年内必须上一节校级以上的公开课，对所规定的内容进行研究，通过实行的情况看，效果还是很好的。
六是进行听课活动，要求全体教师互相听课，每期教师听课的节数一定要达到规定的节数，立求教学相长，相得益彰。
七是狠抓毕业班工作，小学毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的声望，一点也马虎不得，我乡各校成立毕业班领导小组，选好毕业班班主任和任课教师，开好三个会议，即教师会、学生会和家长会，毕业班工作做到早计划、是安排、早落实，毕业班复习工作做到严格指导，严格要求，严格训练，讲求实效，不能走过场。
由于狠抓了毕业班的各项工作，在20xx年小学毕业考中，我乡总体成绩不错，特别是新桂小学有六个学生数学得到满分，语数总分数超过190分，得到了家长的赞杨。
四、师德师风建设进一步得到加强。
我校认真贯彻县局有关师德师风建设的文件精神，组织教师学习新修订的中小学教师师德规范，全体教职工能履行和遵守职业道德规范，树立以身立教的精神，营造一个“敬业、诚信、奉献”的良好氛围。
一年来，我校先后有六位教师被评为县、市优秀班主任或乡村优秀教师，十多位教师被评为乡级优秀工会会员工，在教师节到来之际，我们还表彰了19名乡级优秀教师。
一年来，没有出现教师违法违规的现象，这充分说明了良好的政治氛围是造就高素质教师队伍的保证。
五、校园文化建设：学校作为培养人才的基地，优美和谐的校园环境对学生身心健康无不起到潜移默化的作用，一年来，我乡各校进一步加大优化校园环境力度，致力为师生创建一个奋发向上，锐意进取的文化氛围，要求各校按自己的财力硬化校园，建设花圃铺设草皮，美化校园，还要刷新标语，校训，教师职业道德规范，学生行为规范，学生守则等宣传牌，各校张挂名人名言，教育方针，定期出版学习园地，黑板报，更换文化厨窗的内容，给学生营造一个健康、文明、和谐积极向上的文化氛围，真正做到环境育人。
一学年来，我们虽然做了大量的工作，并取得了一定的成绩，但还存在不少问题，一是学校领导管理水平还有侍进一步提高;二是教学质量提高不快，部分边远山区的质量还十分低下;三是学校的教研活动还没有真正把“研”字落实到实处，学校现代远程教育资源利用率还不高，造成资源浪费;四是教师学科不配套，没有体、图、音、英等专业教师，造成这些副科的质量较低;五是学校办学条件还有待加强。
教学质量是一所学校赖以生存的生命线，而这些问题都严重制约着教学质量的提高，制约着学校的发展。
我们今后要在总结经验的基础上，对存在问题进行梳理，制定整改方案，逐步解决存在的问题，想尽办法努力提高教育教学质量，为潭头乡的教育事业作出贡献。
小学教育教学总结我校遵循党的教育方针，自觉端正办学指导思想，以提高教育教学质量为宗旨，为培养合格人才为根本任务，以办出特色为标志，以建设成为规范化学校为目标。
我校德智体美劳方面的教育工作中取得了长足的进步。
我校教学水平合格，办学行为规范，全面推进素质教育，按照上级指示做好各项工作，顺利完成教育教学任务。
一、德育教育工作我校坚持德育为先，育人为本的教育方针，想方设法教好学生，办好学校。
(一)健全学习制度，致力打造一支高素质的教师队伍。
1、领导班子理论联系实际勤政务实。
我校领导班子理论联系实际，团结奋进，勤政务实。
以“团结协作、勤政务实、低耗高效、廉洁自律”为行为准则。
以德治校，深入教学第一线，做学科的带头人。
以自己优秀榜样带动教师工作。
领导班子与各学科领导共商大事，不断优化工作方法，更新办学理念，使我校各项工作都走在其他学校前头。
2、加强政治、业务学习我校开学初，认真学习党的xx大会议精神、邓小平理论，树立社会主义荣辱观，加强师德师风建设，做到“德育促教”、“管理强校”，以德治校，倡导奉献精神，人人爱岗敬业、为人师表、教书育人。
我们多次学习《惠州市教学水平合格评估和规范化学校验收认定》的各条细节，检查对照自己的教学工作，学习有关推进素质教育的文件，学习新课程标准及解读，学习相应的教育教学理论，钻研新教材，了解课程结构，提高对新课标、新教材的把握能力，促进教育思想和观念的转变。
(二)以德治校，争创文明、安全卫生校园1、加强法治观念，创建安全文明学校。
我们组织教师学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法规，制订素质教育目标和可行的管理制度，严格执行课程标准，不随意更改课程内容，确保音乐、体育、美术、科学等课程的实施，增强依法执教意识。
加强校风、班风建设，全校师生共同创建安全文明学校。
积极开展“文明班”的竞争机制，流动文明班六周一次评比，使学生形成为班争光、为学校争荣誉的优良品德，促进了学生树立远大理想，促进良好校风、班风和学风的形成。
2、耐心教育，促后进生提高，力争全面发展。
后进生教育历来是学校工作的难点之一。
我校也不例外，整个学期为“转后”化去不少心血。
我们开学初各班制订了“转后计划”，班主任制订工作措施，如何转化后进生。
个别谈话、家访、家长到访，千方百计、不厌其烦地对后进生进行启发、鼓励、跟踪指导、学生帮扶等方法进行教育。
学校根据班主任的汇报，六个星期一次小结，给有进步的后进生颁发“进步奖”，并与家长沟通，商量如何进行后期的教育工作。
周永亮、徐康等一批后进生的思想进步了，成绩提高了，每天准时上学，按时完成作业，多次受到班主任和学校的表扬。
优秀生的教育也是一项重要工作，优秀生能带领其他学生学习、进步，还能帮助教师管理班工作。
我们多次召开班干部会议，教给他们如何协助教师工作的方法。
鼓励他们多做事，多做好事是锻炼自己的一种最好的方法，使他们乐意干，争着干，起到了教师的助手作用。
(三)开展心理健康教育，促进师生身心健康。
心理健康教育十分重要，以我们多年实施这项工作的经验来看，学生身心的健康发展，重要的是家长的影响和社会上的干扰。
其次是教育方法的不正确或教育方法的滞后。
所以我校教师积极参加学习心理健康教育理论，而且完成各种作业，在日常工作中观察学生，发现学生身上有什么值得研究的心理问题。
六年级徐剑锋主任和杨国雄老师在六年级80人中进行了两次集体的心理辅导，从而提高了学生学习意识和学习兴趣。
老师在中年级学生中进行了多次的心理辅导，效果良好。
我校教师个个关注学生的学习态度、学习成绩、个性发展和心理健康，尊重学生在教学中的主体地位，注意与学生的情感交流，还十分重视与学生的双向沟通，关爱学习困难和后进生，使全校学生共同发展，共同提高。
(四)重视学前教育，加强对幼儿的学习管理。
我校历来重视学前教育，领导理论联系实际对学前教育的现状和发展趋势进行过研究，与我校学前班老师明确教育任务，制订了教育目标和工作措施。
学习《幼儿园教育指导纲要》和《广东省幼儿教育指南》,使老师依法治校，教好幼儿的意识得到了提高。