徐州工程学院大学英语、计算机等级考试
江苏省计算机等级考试
考试时间
一级考试含理论知识和应用技能两部分内容，满分100分，于每年三月和十月的周末开考，每场考试90分钟。 二级考试含理论知识和程序设计两部分内容，满分100分，于每年三月和十月的周末开考，每场考试120分钟。 三级满分100分，于每年三月和十月的周末开考。每场考试时间150微机原理及接口技术(代号：38)、软件技术及应用(代号：39)。
计算机等级考试以"重在基础、重在应用"的原则为指导，采取统一命题、统一考试的方式，每年3月和10月 各举行一次考试。一级考试上机进行、二级考试包括笔试和上机操作考试、三级考试形式为笔试。
考试工作的实施
江苏省高等学校计算机等级考试由江苏省教育厅领导，并委托江苏省高等学校计算机等级考试指导委员会进 行指导，考试报名等具体考务工作由江苏省高等学校计算机等级考试中心实施。报名工作的通知经江苏省教育厅 审核后，由考试中心印发。
江苏省计算机等级考试
能力水平考试
01 考试简介
03 考试时间
目录
02 考试工作的实施 04 报名工作
为了加强江苏省高等学校非计算机专业计算机基础课程的教学工作，提高教学质量。江苏省教育厅（原江苏 省教育委员会）决定，在省内普通高校试行计算机等级考试制度。计算机等级考试于1993年秋季开考。
考试简介
我省高等学校在籍的学生(含成人高等教育、民办高校、广播电视大学等在籍的学生)，均可报考相应的考试 等级和科目。学生应向所在学校教务处报名，不得跨校报名，考试中心不直接接受学生个人报名。参加考试后成 绩不合格的考生，再次参加考试须重新报名。
(二)高校集体报名
高校向考试中心办理集体报名手续，届时将盖有公章的相关表格交考试中心。
为适应新时期信息科学技术的快速发展，进一步加强江苏省高校计算机基础教学工作，推进高校更加科学、 合理地设置计算机基础课程及安排教学内容，江苏省教育厅委托江苏省高等学校计算机等级考试指导委员研究制 定了《江苏省高等学校计算机等级考试大纲（2015年修订）》，自 2015年秋季起实施，并按新体系开考各个考 试级别，考试方式为无纸化络考试。
徐州工程学院大学生综合素质测评条例(试行)
徐州工程学院大学生综合素质测评条例（试行）第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针,努力培养德智体美全面发展，宽基础、强能力、高素质的具有创新精神和实践能力的创造性人才，引导学生全面提高素质，以适应二十一世纪对人才培养的需要，根据教育部的有关规定，结合我校的实际情况，特制定本条例。
第二条通过对学生进行综合素质测评，不仅能够准确、及时、客观、公正地显示学校的育人效果，在素质合格的基础上，注重发展学生的个性，而且可以有效地促进学校学生工作更加规范化和科学化，实现对学生的日常思想教育和管理与学生的自我教育、自我管理有机的结合，使学生在素质发展上进一步明确今后努力的方向。
第三条对学生进行综合素质测评，必须在掌握学生大量具体真实测评材料的基础上，本着定性评价和定量测评相结合的原则，采用个人小结、民主测评和组织测评相结合的方式进行。
第四条凡在我校正式注册并参加全日制学习的专科生、本科生，均依据本条例进行测评。
中途因各种原因休学或停学的学生不参加当年度的综合素质测评。
第五条学生综合素质测评分为基本素质测评和发展素质测评两个方面。
基本素质测评是指学生在学校教育、教学过程中形成的德、智、体等方面的素质。
发展素质是指学生在学校教育过程中形成的体现创新性、实践性和特长性的素质。
第六条基本素质测评包括品德、课程学习成绩、身心等三项素质测评。
发展素质测评包括能力测评和创新测评两项内容。
第二章基本素质测评一、品德测评（总分100分）第七条品德测评主要包括思想政治表现、学习态度、遵纪守法、文明素养等四个方面。
(一)思想政治表现（总分20分）1．热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，政治上积极上进，自觉加强思想修养。
2．认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观。
积极参加学校各项活动（包括党团组织活动，参加理论学习报告会、讲座、座谈会、演讲等。
各学院可根据本学院的具体情况，制定具体的加减分细则）。
3．正确处理国家、集体和个人之间的利益关系，集体观念和团队意识强，与同学和睦相处，团结协作好。
江苏省高等学校计算机等级考试章程
江苏省高等学校计算机等级考试章程一、考试目的全国高等学校计算机等级考试（College Computer Test,简称CCT），经全国各省、市、自治区教委（高教厅）第八届高教处长联席会议协议，由教育部所属全国各省、市、自治区教育厅（教育委员会）主持，面向全国各高等学校在校（有正式学籍）学生的计算机应用知识、能力与水平的全国性考试。
江苏省高等学校计算机等级考试(全国高等学校计算机等级考试江苏考区)，目的是为了加强高校计算机基础课程教学工作，提高教学质量，提高学生的计算机应用能力，促进学生综合素质的提高，主动适应经济建设和科学进步的需要。
针对不同专业对计算机基础知识和应用能力的不同要求，建立一级、二级、三级共三个等级。
一级：要求考生具有计算机信息技术的初步知识和使用PC机系统的初步能力。
二级：要求考生具有使用计算机的基本知识和程序设计、上机调试的能力。
三级：要求考生具有较深入的计算机系统知识和应用能力。
二、考试组织江苏省高等学校计算机等级考试指导委员会，是在江苏省教育厅领导下，对全省高等学校计算机基础教学工作进行研究、咨询、指导和服务的专家组织。
其具体职责如下：1．负责领导省等级考试工作；2．负责审核省等级考试的等级、类别和考试大纲；负责指导命题的相关工作；3．负责指导与省等级考试相关的教材建设、资源建设和教学改革等工作；4．负责审定省等级考试配套教材；5．负责跟踪计算机及其教学改革发展动态，超前研究省等级考试的更新工作，向省教育厅提出咨询意见和建议；6．接受教育厅委托开展相关研究工作。
江苏省教育厅成立江苏省高等学校计算机等级考试中心，考试中心设在南京邮电大学。
其职责是：1．按照考试大纲的要求组织命题和测试，并逐步建立试题库；2．设计、制作、分发考试所需的各种材料；3．负责考试报名和考务工作，管理和保存各种材料；4．按照阅卷评分的原则和办法，组织阅卷、评分、登分及成绩统计；5．受江苏省教育厅委托，公布成绩，颁发统一的合格证书；6．根据计算机科学技术的发展状况，提出有关教学改革的建议，受教学指导委员会的委托，组织编写和出版相关的系列教材。
江苏省计算机等级考试
江苏省计算机等级考试随着计算机技术的日益发展，计算机知识也在不断技术化，为了更好的发掘和开发人才，江苏省终审出台《江苏省计算机等级考试》，以扩大计算机技术知识学习者的社会地位，促进计算机技术人才的培养。
江苏省计算机等级考试以江苏省定点考试中心为考点，覆盖江苏省各地，分为三个层级，分别是“初级”，“中级”和“高级”。
考生可以根据自己的实际情况，选择适合自己的层级进行考试，每层级考试由一至五项科目组成，分别为操作系统、计算机网络、计算机软件应用、计算机硬件维护、计算机系统维护。
普通高等教育机构在计算机技术专业学生可以免考“初级”和“中级”，高等教育机构学生在完成“高级”考试后可以获得江苏省计算机等级证书。
此次考试具有时间、参考文献、考试内容、成绩评定、考试合格标准等要求，考试的有效时间为两年，考试时间每次由江苏省考点办公室发布，考生在参考文献上做好良好准备，根据考试信息，按要求答题并进行成绩评定。
考试成绩评定标准为满分100分，及格分数60分，考试内容由江苏省教育考试院发布，考试由江苏省教育考试院组织进行，考试时间由江苏省教育考试院公布，通过考试的考生可以获得江苏省教育考试院颁发的“江苏省计算机等级证书”，证书的有效期是五年。
江苏省计算机等级考试对人才培养具有重要意义，能够帮助考生更好地了解计算机技术，增强计算机技术的知识，提升技术水平，拓宽知识面和技术面，为社会培养更强的计算机技术人才提供依据。
《江苏省计算机等级考试》为我省人才培养以及发展带来了巨大的机遇，此次考试对于计算机技术人才的培养更加重要，旨在创造良好的计算机技术环境，促进技术的发展，为未来的发展提供更多技术保障。
计算机技术是当今世界发展的重要基础，江苏省计算机等级考试的出台也将成为江苏省计算机技术人才的培养环境和保障，使更多的计算机技术人才能够在江苏省发挥他们才能，铸就更加完美的未来。
徐州工程学院关于大学英语课程教学改革的实施办法-徐州工程学院教务处
徐州工程学院关于大学英语课程教学改革的实施办法徐工院行教[2015]1号大学英语教学是高等教育的重要组成部分，是非英语专业大学生的一门必修基础课程。
随着经济全球化进程的不断深入，英语应用能力已经成为大学生就业核心竞争力之一，也是评价学生专业素养和综合素质的重要指标。
为全面提高我校大学英语课程教学质量，增强学生英语综合应用能力，学校决定全面推进大学英语课程教学改革。
现根据教育部及江苏省教育厅有关文件精神，结合我校实际，提出如下实施办法。
一、指导思想根据我校办学定位和人才培养目标，依照教育部《大学英语课程教学要求》（教高厅[2007]3号），以培养学生英语综合运用能力、特别是听说能力为目标，从教学理念、教学内容、教学形式和教学评价等方面着手进行全方位改革，构建具有先进教学理念、体现我校办学特色的大学英语课程教学体系。
二、基本原则1．更新教育教学理念，努力实现“三个转变”从以知识传授为主要教学任务，向以学生能力培养为主线的教学思维转变；从强调教师主导作用，向突出以学生为主体的教学方法的转变；从单纯课堂教学向多元立体化教学模式的转变。
2．坚持因材施教原则，实行“分级教学、分类指导”根据学生英语水平，实行分级教学、进行分类指导，通过多元立体化教学模式为学生打造个性化、探究式和协作式学习平台，从而激发不同水平学生的英语学习兴趣和学习效果，进而提高所有学生的英语应用能力和综合文化素质。
3．构建超维学习空间，营造“三结合”学习环境充分利用多媒体和网络等现代信息技术，为学生提供丰富的网络学习资源和在线辅导答疑，构建课内学习与网络自学相结合；老师讲授与学生自学相结合；规定课程与自选课程相结合的超维学习空间。
三、改革方案1．课程设置大学英语课程由基础课程和拓展课程构成，为学生必修课程，共12学分，其中课内10学分，网络自主学习2学分，在一至四学期完成。
第一学期，根据新生的高考英语成绩或入学英语摸底考试成绩，将所有新生分别编入A、B、C班。
徐州工程学院计算机组成原理综合试卷1
计算机组成原理试卷2一、选择题（共20小题，每题2分，共计40分）1. 设［X］补=1.x1x2x3x4,当满足______时，X > -1/2成A．x1必须为1，x2x3x4至少有一个为1 B．x1必须为1，x2x3x4任意C．x1必须为0，x2x3x4至少有一个为1 D．x1必须为0，x2x3x4任意2.某机字长16位，其中1位符号位，15位表示尾数。
若用定点小数表示，则最大正小数为______。
A +（1 – 2-16）B +（1 – 2-15）C 2-16D 2-153. 相联存贮器是按______进行寻址的存贮器。
A.地址方式B.堆栈方式C.内容指定方式D.地址方式和堆栈方式4. 中断向量地址是：______。
A .子程序入口地址 B.中断服务例行程序入口地址C .中断服务例行程序入口地址的指示器D 中断返回地址5. 单地址指令中为了完成两个数的算术运算，除地址码指明的一个操作数外，另一个常需采用______。
A.堆栈寻址方式B.立即寻址方式C.隐含寻址方式D.间接寻址方式6. 定点计算机用来进行_______。
A.十进制数加法运算B.定点数运算C.浮点数运算D.既进行定点数运算也进行浮点数运算7. 描述流水CPU基本概念正确的句子是______。
A.流水CPU是以空间并行性为原理构造的处理器B.流水CPU一定是RISC机器C.流水CPU一定是多媒体CPUD.流水CPU是一种非常经济而实用的时间并行技术8. 如果浮点数尾数用补码表示，则判断下列哪一项的运算结果是规格化数______。
A 1.11000B 0.01110 C.1.00010 D0.010109.计算机硬件能直接执行的只有______。
A.符号语言B.机器语言C.汇编语言D.机器语言和汇编语言10. 用于对某个寄存器中操作数的寻址方式称为______寻址。
A.直接B.间接C.寄存器直接D.寄存器间接11. 系统总线中地址线的功能是______。
徐州工程学院学位英语考试真题及答案
徐州工程学院学位英语考试真题及答案全文共3篇示例，供读者参考篇1Xuzhou Institute of Technology Degree English Exam Questions and AnswersPart I. Reading ComprehensionPassage 1Computers in EducationComputers have entered the education arena and changed the way students learn. In the past, students had to rely on textbooks and teachers for information, but with the advent of computers, information is readily available at the click of a button. Students can now access online resources, conduct research, and collaborate with peers on projects. This has revolutionized the traditional classroom setting and has made learning more interactive and engaging.1. What has computers in education changed?A. The way students learn.B. The availability of textbooks.C. The role of teachers.D. The location of the traditional classroom.Answer: A. The way students learn.2. How do students benefit from computers in education?A. They have more textbooks.B. They have access to online resources.C. They have more teachers.D. They have more homework.Answer: B. They have access to online resources.3. What has made learning more interactive and engaging?A. Textbooks.B. Teachers.C. Computers.D. Projects.Answer: C. Computers.Passage 2The Impact of Social MediaSocial media has become a dominant force in today's society, affecting the way people communicate and interact with each other. Platforms like Facebook, Twitter, and Instagram allow individuals to connect with friends and family, share their thoughts and experiences, and stay informed about current events. However, the overuse of social media can lead to negative consequences, such as addiction, cyberbullying, and a distorted sense of reality.4. How has social media affected communication?A. It has improved it.B. It has made it more difficult.C. It has not had any impact.D. It has changed it.Answer: D. It has changed it.5. What are some negative consequences of the overuse of social media?A. Improved social skills.B. A distorted sense of reality.C. Increased productivity.D. Stronger relationships.Answer: B. A distorted sense of reality.6. Why do individuals use platforms like Facebook, Twitter, and Instagram?A. To disconnect from others.B. To avoid current events.C. To connect with friends and family.D. To stay uninformed.Answer: C. To connect with friends and family.Part II. Vocabulary and Grammar7. Choose the correct synonym for the word "abundant."A. LimitedB. ScarceC. PlentifulD. ScatteredAnswer: C. Plentiful8. Fill in the blank with the appropriate preposition: I am interested ___ studying abroad.A. onB. inC. atD. byAnswer: B. in9. Identify the error in the following sentence: She can speak Chinese good.A. can speakB. ChineseC. goodD. No errorAnswer: C. good (should be well)Part III. Writing10. Write an essay (200-300 words) on the following topic: Discuss the benefits and drawbacks of online learning compared to traditional classroom learning.Answer:Online learning has become increasingly popular in recent years, offering students the flexibility to study at their own pace and on their own schedule. One of the major benefits of online learning is the accessibility it provides to students who may not otherwise have the opportunity to attend a traditional classroom setting. Additionally, online learning allows students to work from anywhere in the world, eliminating the need for a commute to school.However, online learning also has its drawbacks. Some students may struggle with the lack of face-to-face interaction with teachers and peers, which can hinder their learning experience. Additionally, online learning requires a high level of self-discipline and motivation, as students must navigate the course material independently.In conclusion, both online learning and traditional classroom learning have their advantages and disadvantages. It ultimately depends on the individual student's learning style and preferences. Online learning offers flexibility and accessibility, while traditional classroom learning provides in-person interaction and structure. Students should weigh these factors when deciding which method is best for their educational needs.篇2Due to data privacy and security concerns, I am unable to provide verbatim excerpts from copyrighted sources such as the exam papers of Xuzhou Institute of Technology, including the Degree English Exam papers and the answers. However, I can provide you with a general idea of what to expect on a Degree English Exam paper from Xuzhou Institute of Technology.A Degree English Exam at Xuzhou Institute of Technology typically consists of multiple-choice questions, short answer questions, and essay questions. The exam will assess your knowledge of grammar, vocabulary, reading comprehension, writing skills, and listening skills.Some sample questions you may encounter on a Xuzhou Institute of Technology Degree English Exam include:1. Multiple-choice question: Choose the correct verb form to complete the sentence.Example: She ______ to Japan last year.a) wentb) goesc) will god) going2. Short answer question: Write a sentence using the given vocabulary word.Example: Vocabulary word: diligentSentence: She is a diligent student who always completes her assignments on time.3. Essay question: Write an essay discussing the importance of technology in education.Example: In your essay, explain how technology has enhanced the learning experience for students and teachers alike.While the specific questions and topics will vary from exam to exam, these examples provide a general idea of the types of questions you may encounter on a Degree English Exam at Xuzhou Institute of Technology.It is important to prepare for the exam by studying English grammar, vocabulary, and reading and writing skills. Practice exams and study guides can also help you familiarize yourself with the format and types of questions you may encounter on the exam.I hope this information helps you prepare for your Degree English Exam at Xuzhou Institute of Technology. Good luck with your studies!篇3Title: XuZhou Institute of Engineering Degree English Exam Questions and AnswersIntroduction:The XuZhou Institute of Engineering is a prestigious institution known for its high academic standards. One of the important exams that students need to take is the Degree English Exam. This exam tests students' proficiency in English and is an essential requirement for graduation. In this article, we will provide some sample questions and answers from the XuZhou Institute of Engineering Degree English Exam.Questions and Answers:1. Multiple Choice Question:Choose the correct word to fill in the blank:I am _______ in studying abroad next year.A. interestingB. interestedC. interestD. interestedlyAnswer: B. interested2. Fill in the blank:______ you finish your homework, you can go out and play.Answer: Once3. Essay Question:Write a 200-word essay on the topic "The Importance of Education in Today's World".Answer:Education is the key to success in today's world. It is through education that individuals are able to acquire the necessary knowledge and skills to thrive in a competitive society. Education provides us with the tools to think critically, solve problems, and communicate effectively. It also helps us to develop a sense of responsibility and contribute to the betterment of society.Moreover, education opens up opportunities for personal growth and advancement. With a good education, individualsare more likely to secure well-paying jobs and lead fulfilling lives. Education also plays a crucial role in shaping individuals' values and beliefs, promoting tolerance, and fostering a sense of community.In conclusion, education is the foundation upon which a successful and prosperous society is built. It is essential for individuals to continually seek out opportunities for learning and growth in order to thrive in today's ever-changing world.Conclusion:The XuZhou Institute of Engineering Degree English Exam is a challenging but important test that students must pass in order to graduate. By practicing with sample questions and preparing thoroughly, students can increase their chances of success and demonstrate their proficiency in English. Good luck to all the students preparing for the exam!。
江苏省高等学校计算机等级考试.doc
储器插槽 扩充卡插槽：乂称 I/O总线插槽，包括 PCI 总线插槽或 PCI-E 总线插槽等 J显示卡插槽：早期使用 AGP 借门，现在普遍使用 PCI-EX16 接门 j BIOS 芯片：采川闪烁存储器，存放基本输入/输出系统（BIOS ） CMOS 芯片：存放系统的有关参数，例如日期、时间、口令等。
输入到计算机屮，从而叫计算机发出命令、输入数据等；壬鹽是键盘重要的性能指标，包 括： 按键弹力是否适屮，按键受力是否均匀，键帽是否松动或摇晃，键程是否合适，等等。 键盘的 接口有 AT 接口、PS/2接口、USB 接口。
►鼠标：能方便地控制屏幕上的光标移动到指定的位置，并通过按键完成各种操作。有机 械
线
计算机硬件弋
中央处理器 存储器
MiJy 入/输出设备
主机 外没
中央处理器：运行系统软件和应用软件的处理器。(是计算机最核心的部件) 存储器：存储程序和各种数据，并能在计算机运行过程中高速、自动地完成程序或数据的 存収。 主存储器是一个临时存储设备，在 CPU 执行程序时，用来存放程序和程序处理的数 据。 总线(bus)：贯穿整个系统的一组共享的信息传输通道。包括处理器总线、存储总线和 I/O总线。 总线结构的优点：整个系统结构清晰、灵活、成本低。
比特只有两种状态：数字 0 和数字 1。
比特是计算机系统处理、存储和传输信息的最小单位。
每个西文字符需要用 8 个比特表示，每个汉字至少需要 16 个比特冰能表示。
相对比特更大一些的数字信息的计量单位是“字节”，常用大写字母“B”表示，lB=8bo ►二进制
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徐州工程学院大学英语、计算机等级考试
奖惩暂行办法
大学英语、计算机基础是重要的基础课程，其等级考试通过率是衡量一所高校教学质量的重要标志。
等级考试通过率的提高，需要开课学院、学生所在学院以及有关职能部门和广大师生的高度重视和共同努力。
为切实加强大学英语、计算机基础课程的教学工作，提高大学英语、计算机基础课程的教学质量和等级考试通过率，特制订此奖惩办法。
一、大学英语等级考试奖惩办法
大学英语等级考试的奖惩以非英语专业本科生在本校参加全国大学英语四级考试（含其他语种）达到六级报名资格线为依据，奖惩标准如下：
1、外国语学院
第四学期课程结束，全校同级本科学生参加大学英语四级考试累计通过率达到65％，每多通过1名学生奖励外国语学院80元；通过率达到75％，每超过1名学生奖励外国语学院100元；通过率低于60％，外国语学院党政分管领导当年考核不得为优秀，并扣发学院当年缺编费的10％。
2、学生所在学院
（1）第四学期课程结束，全学院同级本科学生参加大学英语四级考试累计通过率：经济、管理、人文、教育科学与技术学院达75％及以上，艺术、体育学院达20％及以上，其余学院达65％及以上，每多通过一名学生奖励学生所在学院50元。
通过率低于以上标准5个百分点，扣发学院当年缺编费的10％。
（2）第五学期至第七学期期间，大学英语四级考试每通过一名学生奖励学生所在学院50元。
至第七学期末，全学院同级本科学生参加大学英语四级考试累计通过率：经济、管理、人文、教育科学与技术学院低于85％，艺术、体育学院低于30％，其余学院低于75％，扣发学院当年缺编费的10％。
（3）奖励范围主要是学生所在学院党政领导、辅导员、教学秘书等相关人员。
3、对于任课教师的奖惩办法由外国语学院负责制定，报教务处备案。
二、计算机等级考试奖惩办法
计算机等级考试奖惩以非计算机专业本科生在本校参加全国（或江苏省）计算机等级考试通过率为检验标准。
所有本科非计算机专业计算机基础课程分成两个阶段进行教学。
第一阶段为《计算机基础》课程(相当于一级)的教学，第二阶段为《程序设计基础》课程(相当于二级)的教学。
不开设《程序设计基础》的专业只进行第一阶段的教学。
《计算机基础》和《程序设计基础》课程结束后，学校不组织课程考核，而以学生参加全国（或江苏省）计算机等级考试的成绩评定。
除艺术学院、体育学院各专业本科学生可以只参加全国（或江苏省）计算机等级一级（或以上）考试外，其他各专业的本科学生必须参加全国（或江苏省）计算机等级二级（或以上）考试。
学生通过等级考试，方能获得该课程学分。
等级考试成绩为“合格”的，该课程成绩按85分计；为“优秀”的，该课程成绩按95分计。
学生参加全国（或江苏省）计算机等级二级考试成绩合格，经本人申请，可获得《计算机基础》课程学分，其相应课程成绩按60分计。
非计算机专业计算机等级考试奖惩标准为：
1、信电工程学院
至课程全部结束后，全校同级本科学生第一次参加全国（或江苏省）计算机等级考试二级通过率达到45％及以上（不包括艺术学院、体育学院的学生），每多通过１名学生奖励信电工程学院 50元；通过率低于以上标准5个百分点，信电工程学院党政分管领导当年考核不得为优秀，并扣发学院当年缺编费的10％。
2、学生所在学院
（1）至课程全部结束后，全学院同级本科学生第一次参加全国（或江苏省）计算机等级考试通过率：艺术、体育学院一级通过率达到80％及以上，其它学院二级通过率达到45％及以上，每多通过１名学生奖励学生所在学院20元。
通过率低于以上标准5个百分点，扣发学院当年缺编费的10％。
（2）从本科学生第一次参加全国（或江苏省）计算机等级考试至毕业前，计算机等级考试每通过一名学生奖励学生所在学院30元。
至学生毕业前，艺术和体育学院一级通过率低于90％及以上，其它学院二级通过率低于50％，扣发学院当年缺编费的10％。
（3）奖励范围主要是学生所在学院党政领导、辅导员、教学秘书等相关人员。
3、对于任课教师的奖惩办法由信电工程学院负责制定，报教务处备案。
三、本奖惩办法从08级本科生开始执行，教务处负责解释。
四、各学院参照本办法制订相应的管理办法。
主题词：教学制度通知
徐州工程学院院长办公室 2008年12月10日印发
共印6份。