新概念英语简介、优点、缺陷及弥补办法

新概念英语简介、优点、缺陷及弥补办法
新概念英语简介、优点、缺陷及弥补办法

新概念英语的优点与缺陷及弥补办法

毫无疑问,《新概念英语》是最能够提高英语能力的教材,得到了全世界英语学习者和英语教育专家广泛的认可。新概念英语的文章非常经典,适合学生背诵,并且涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点。然而,因为《新概念英语》教材的经典,其也不可避免的具有因“陈旧”所导致的种种薄弱之处。

一、《新概念英语》的优势与缺陷:

1.优点:《新概念英语》的文章非常经典,适合学生背诵。而且教材涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点,能够让学生学习和享受到真正的英语。

首先,是新概念的“系统性原则”,英卓语言的新概念横跨的英语学习梯度是绝无仅有,该书是以零基础为起点,经过英卓语言专家组对该书每册难度的细致研究,总结出新概念英语的“半册飞跃理念”,即每半册新概念英语就是一个梯度的水平飞跃一直达到纯熟精通的英语水平——考TOFEL,GRE如履平地;

其次,是新概念英语学习的“重复原则”,即在整体教法上,注重听、说、读、写的反复训练,从量变到质变,让学生们的英语水平得到质的飞跃,在教学内容上,高频词汇、句型,重点语法、结构反复出现,让你熟飨于心,“不觉之中上层楼”;

然后,就是新概念英语的“文化原则”,该书就是整个英国风俗文化的缩影——从历史到宗教,从工作到休闲,篇篇经典,深厚的不列颠文化底蕴和浓郁的英格兰风情跃然纸上,深邃而耐人寻味;

再有,就是新概念英语的“实用原则”,该书无论是从听、说、读、写哪一方面都可以无可厚非地成为经典教材,吃透新概念,英语运用即可娴熟自如,独步天下!

2.缺陷:一来《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统,没有考试,以至于学生很难全面客观地检验学习效果;二来《新概念英语》的知识比较陈旧,与当代发生的新事,当前热门的话题,当下关注度高的问题稍有脱离。

如此,学生在学习《新概念英语》的时候要尽可能地发挥它本身所具有的优势,同时,也要尽量去弥补新概念的薄弱之处。

二、如何弥补新概念英语的薄弱之处?

【学习目标】:通过学习和背诵新概念的经典文章,学生能够系统学习英语的语法,全面提高听、说、读、写各项能力,为考级和考证打好基础。

为了达到上述学习目标,英语网教研组的专家和老师们经过潜心研究,提出如下建议:

1.学生对新概念的系统学习内容应包含两大板块:

第一版块:以新概念的教材为主线,重点学习的知识点如下:

《新概念》一册:学习基本的英语语音知识及英语的基本语法、词汇、句型等知识,练好英语基本功。

《新概念》二册:由浅入深、逐步学习语法要点;同时学生要通过对经典句型结构的分析和理解以及对词汇的大量补充,逐步提高英语学习的综合能力。

《新概念》三册:学生应进一步扩充和讲解词汇、短语及语法的实际运用。分析句子及句子间的逻辑关系,仿照经典句子结构进行模仿性写作,以能够将所学的知识灵活地运

用于英语写作和口语表达中。

第二版块:结合各册《新概念英语》的不同侧重,对“实用口语”和“时事阅读”等内容进行补充,以丰富学习内容,弥补《新概念英语》的薄弱之处。

其一:针对口语内容能够丰富的新概念英语,学生应特别注意在每课学习中,对实用性强的英语口语进行训练,以达到学以致用的目的。

其二:前边我们提到新概念的另一个比较薄弱的部分就是知识比较陈旧,与当代发生的新事,当前热门的话题,当下关注度高的问题有些脱离了,因而学生在学习过程中要补充一定数量的时事阅读,以在扩大阅读量的同时打开思维,开阔眼界。

2.对学生学习效果的检测:应根据所学课文的知识要点,出一些贴近学生生活的题目,对学生进行阶段性测试。

附录:

一、新概念英语简介

《新概念英语》(New Concept English),是英国路易·亚力山大(Louis G.Alexander)1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。全套共四册:第一册《英语初阶》(First Things First),第二册《练习与进步》(Practice and Progress),第三册(培养技能)(Developing Skills),第四册《熟练掌握英语》(Fluency in English)。四册科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能,从初级、预备中级、中级,直到高级,由浅入深,前后互相衔接。

各册的共同特点是:1)不重传授抽象知识,而重培养实际运用英语的技能;2)分为许多分量适中的单元,循序

小步前进,学习起来困难小,用力省,收效显;3)听、说、读、写四会并重,全面训练;4)兼顾趣味和实用,课文短小精悍,语言自然地道,内容生动有趣;练习精当,富于针对性。第一册以对话为主,明快上口;第二、三册以短篇故事为主,活泼幽默,耐人寻味;第四册都是原著文章选段,体裁多样,题材广泛。

二、新概念英语读者对象

如果你是属于以下的情况,可以考虑学习新概念英语:*不满足于只是应付四六级考试,想全面的提高自己的英语水平;

*短期内没有出国留学的打算,可是又对自己的英语水平感到不满意;

*在校的大中学生,打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料;

*已经毕业多年,不经常接触英语,想重新"充电";

*素质教育的全力拥护者;

三、哪册书最适合你

【一册初级】:学习英语的敲门砖----"First Things First" 英语初阶

从基本的发音、重音和语调开始,让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册,是练好英语基本功的关键,掌握了第一册,才算真正踏进了英语之门。

【二册基础】:构建英语的基石-----"Practice and Progress" 实践与进步

在第一册全面技能训练的基础上,由浅入深,进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训,通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍,将使学习者真正能用听、说、读、写来实践英语。属中级以下水平的综合性教材。

【三册中级】:掌握英语的关键----"Developing Skills" 培养技能

着重分析句子之间内在的逻辑关系,让学员充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性,从而将其有机地运用到英文写作之中;同时,将进一步扩充讲解词汇、语法及句型的实战运用。属中级水平的综合教材,重点强化阅读和写作训练,培养学生高级英语能力,考四级学生的有益辅助教材。

【四册高级】:体味英语的精髓----"Fluency in English" 流利英语

全册涵盖了文学、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、天文学等三十多个学科门类,语言修辞精美独到,句型结构复杂多变,内容精练,同时,许多文章蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式,从而使该教材成为每一位欲掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物,理解了第四册,便理解了英语文化。

新概念英语讲课思路

新概念英语第二册讲课思路 《新概念英语》是世界闻名的英语教程之一,它为交际教学法奠定了基础,交际法是国际盛行的外语教学方法之一,其宗旨是通过营造出一个愉快的英语学习环境,以深入贴切的情感对话、活泼互动的交际主题,力求在潜移默化中将英语的听与读输入学生的大脑,通过反复的练习,在同等环境下使学生输出成“说写出来” 的能力。即:输入--练习--输出。国外亦称PRESENTATION(老师讲解)-- PR ACTICE(实践)-- PRODUCTION(学生输出),简称3P法。 互动式交际法是交际教学法中的一种。在课堂上主要体现在师生互动、双方积极参与教学,在教学活动中还体现在教师教学的角色被定位为课堂活动的控制者、评估者、组织者、提示者、参与者和资源提供者。与传统相比,教师的地位和角色起了变化。互动,通过启发、讲授、交流、讨论、对话、表演、练习等诸过程,达到熟练运用英语的目的。在教学中,应围绕功能和话题展开技能训练,其最终目的是让学生获得足够的交际能力,在教学内容上以交际功能意念项目为纲,科学地选择和循序渐进地安排语言材料,把语言材料作为交际工具来教,在课堂教学中,学生多数情况下在某种“交流”、“交往”和“交际”的场景中,通过听,说,读,写等具体的行为去获得外语知识和交际能力。其形式多样性可以使学生在原有知识的基础上,对所获得的内容和语言进行加工和重组,并赋予新的内容,然后输出,从而完成交际的全过程。即:输入(Presentation)--互动(Engagement)--输出(Production),简称PEP法。 《新概念英语》第二册是由经典而幽默的96个小故事组成,每个故事都集中体现了1-2种语法项目,本课堂设计以第一课 (A Private Conversation悄悄话) 为例: 教学目的和要求:使学生能熟练掌握一般过去式的用法及形容词副词的区别 交际句型:What did you do last week? Where did you go last week? Could you hear well? Didn’t you go to the cinema last night? How did the young man behind the writer behave at the theatre? 交际词汇:theater, play, cinema, movie,enjoy,ticket, stadium, stage, loud, loudly, a ngry, angrily 教具:一张放大的课文图片,录音机,磁带,VCD(动漫部分)

新概念英语青少版介绍

新概念英语青少版内容简介 《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员,由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为5个级别,每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。 《新概念英语青少版》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上,更加强调语法大纲的渐进性,讲授新的语法结构之前,都会不断地循环复习前面学过的语法知识。此外,教材针对青少年的身心特点,采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线,语言精练幽默。精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力,使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流! 完整的知识和技能体系帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音,全面提升他们的听、说、读、写能力。教材内容涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和能力要求,既满足了我国学生升学考试的需要,又兼顾了他们实际交际运用的需要;教学内容参照语法大纲循序渐进地编排,由浅入深、注重新旧知识的结合,重点内容的复现率高,帮助学生能力螺旋式上升;所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事,语言材料真实、地道、精炼、幽默,向学生介绍当代英国文化的同时,帮助学生更好地了解世界文化,培养他们的跨文化交际意识;内容详备的教师用书,为教师提供完整的教学方案,帮助教师快速掌握授课方法,节省备课时间和精力。每单元均配有丰富的练习活动,便于教师创造性地运用教材,灵活掌控教学进度;大量生动、幽默的彩色插图,时尚、清新的版式设计,充分激发学生学习英语的兴趣和动力;所有音像产品均由BBC 专业人士录音,发音地道纯正,生动传情。本书相当于国家英语课程标准1级要求,适合小学3、4年级学生。 新概念英语青少版丛书特色 在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上,《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质: 首先,整套教材充分展现了时代特点,产品包括了图书、MP3、DVD各种媒体形式,便于学习;内容上针对青少年的身心特点,采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料,强调故事性,具有浓厚的生活气息,引导青少年树立积极健康的品格。再通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力,最终能够充满自信地运用英语进行交流。

《新概念英语》教材简介

《新概念英语》教材简介 《新概念英语》(New Concept English )作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性,精湛的实用性,浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐,《新概念英语》在中国有40多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。 在铺天盖地的英语学习材料中,《新概念英语》未必是最时髦的,但绝对是最正规的。无论时代如何变迁,语言最基本的东西是不会变的,《新概念英语》正是这样一个由地道的英国人亚历山大(L. G. Alexa nder )编写的,最能体现英语文化的正统英语学习教材。— 《新概念英语》全套共分为四册,科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能,能有效地把你从一个“英文盲”引导成为一个“英文通”。我们打个比方:《新概念英语》好似一座豪华的大楼,第一册打下了英语口语及语法的稳固基石;第二册则以其经典实用的句型及短文搭起了“英语大厦”的框架;第三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦;第四册则当然是大厦精美的“内装修”一一让你的英语综合技能(包括阅读与词汇)方面趋于完善,使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一,无论是交流还是应试,你都能游刃有余! 作者简介: 亚历山大(L. G. Alexander):《新概念英语》(New Concept English, NCE) 的创始人。世界著名的英语教学权威,曾任欧洲现代语言教学委员会理事,其著

作为交际教学法奠定基础,其中一些如NCE和Follow Me已成经典教材。他的《朗文英语语法》也是语法书中的佳作,至今畅销世界。Direct En glish (《直 捷英语》)是他在有生之年最后为英语学习者奉献的巅峰之作。 第一册《英语初阶》 学习英语的敲门砖(First Things First )讲练基本语音、语调(包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。 学好第一册,是练好英语基本功的关键,适合于英语基础差,欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后,可以参加中考一类考试。 第二册《实践与进步》 构建英语的基石(Practice and Progress )在掌握一册语法知识的基础上,由浅入深、逐步讲解语法要点,使你轻松掌握枯燥的语法;通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解,使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后,可以参加高考一类考试。 第三册《培养技能》 掌握英语的关键(Developing Skills )着重分析句子之间内在的逻辑关系,使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性,从而将其有机地运用于英语写作之中;老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000 个左右的词汇,或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》 第三册的学习。

自学新东方的《新概念英语》全攻略

自学新东方的《新概念英语》全攻略 去年下半年我教了一个学期的计算机专业英语,可能很多学生喜欢我的英语课,所以常常来问我关于英语学习的问题,我结合自己的经验总结了一下,写出来与大家共享,很多东西还不是很成熟,我知道高人很多,为了那些喜欢学习英语的学生,希望大家不吝赐教,以便让我进一步归纳总结,谢谢! 学习准备工作 1、买一个MP3,最好录音效果比较好的那种 2、买一台电脑 3、买一套《新概念英语》教材(共四册),还有配套的《自学导读》、《练习详解》 4、准备一套新东方的《新概念英语》FLASH视频教程,这个可以下载,市场上好像也有啊 5、下载一套配套的新东方的《新概念英语》FLASH视频教程笔记和新东方补充资料,打印出来装订成册,可以随时翻阅 学习过程 (高中毕业的可以从第二册开始学习) 1、制定一个计划,例如每周学习一课。严格按照计划进行。 2、先预习课文。划出你不认识的单词,还有你不熟悉的句型,这些单词和句子一般在课文讲解的时候会重点讲解。

3、在电脑上看该课文的FLASH视频教程,对着笔记学习,必要时补充笔记。重点特别要注意你在步骤2划出的单词句型。 4、背诵课文。 a) 没事的时候就用MP3听该课的录音,走路坐车吃饭跑步等等都可以,这些时候并不在于你能听多少,主要是给你听力刺激! b) 每天早上和睡觉之前花半个小时集中精力背课文,早上最好自己大声朗诵,多花一点时间。 c) 自己可以流利背诵了以后,可以将自己背诵的用MP3录下来,然后放给自己听,对比自己的发音和课文MP3的录音区别。 d) 课文一定要背到乱熟,可以脱口而出! 5、复习讲课的内容。复习的时候可以将FLASH视频教程的语音提取出来(提取出来的是MP3格式),放在MP3里面边听边复习。 6、最后做做练习吧。 7、一课学习结束了以后,接着下一课的学习,在学习下一课的时候,抽空回头复习一下前面的课文,如此循环。 8、关于单词。 a) 要是课文你达到乱熟的程度,那么单词你肯定已经记住了。单词学习的关键注意词意辨析。 b) 专门学习单词的时候,上网下载新东方名师刘畅古典的笔记、网络课堂赵丽的笔记和课堂录音 9、关于语法。

新概念英语辅导计划

新概念英语辅导计划 学情分析: 该同学学习态度很端正,上课认真听讲积极回答老师地问题,并能提出自己的见解,是一个学习习惯较好,对学习认真负责的学生。在英语学习方面,学生英语基础较好,词汇量较之其他学生丰富,学生有一定的英语学习基础。该同学对英语有浓厚的兴趣,接受能力和理解力较好,知识运用能力也还不错。但该同学在语音方面没有打好基础,在发音和词汇拼读还存在较大的问题。虽然很多知识点都有所涉略,但部分知识混淆不清或遗忘,很多知识也不太会运用。需要进行系统的学习梳理。 新概念英语简介: 《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球、最为经典地道的英语学习宝典,早已成为英语学习者的必选教材,以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。 《新概念英语》全套共分为四册,科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能,能有效地把英语学习者从一个"英文盲"引导成为一个"英文通"。打个比方:《新概念》好似一座豪华的大楼,一册打下了英语口语及语法的稳固基石;二册则以其经典实用的句型及短文搭起了"英语大厦"的框架;三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦;四册则是大厦精美的"内装修"--让学习者的英语综合技能(包括阅读与词汇)方面趋于完善,使学习者的英语素质与实用能力达到真正完美的统一,无论是交流还是应试,都能游刃有余。 学习目标: 通过新概念英语(第一册)课程的学习,掌握教材所涉及的英语语音、语调、基础语法、词法和句法,不但学习到教材内的知识,还要在相关场合进行应用。具体如下 ◆对英语形成基本的语感,熟悉标准的英语发音系统,拥有简单的英语听力 能力。

新概念英语分别相当于什么水平

新概念英语分别相当于什 么水平 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

新概念英语分别相当于什么水平 第一册适合小学5-6年级,二册适合初中1-2年级,三册适合高中1-2年级,四册适合高三-大一。 第一册◎英语初阶(FIRST THINGS FIRST) 读者对象: (1)零起点的英语学习者 (2)小学高年级学生或初中一、二年级学生 (3)欲在短期内掌握英语基础的学习者 (4)英语入门级培训班的学员 (5)参加PETS一级B和二级考试的考生 学习目标: (1)达到初中或高中一年级的英语水平 (2)掌握英语初级语法 (3)应对一般的日常对话 (4)掌握800至1500个单词 第二册◎实践与进步(PRACTICE & PROGRESS) 读者对象: (1)已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者(2)已经具备了一定词汇量的小学高年级学生和广大中学生 (3)已经放下英语多年,但有一定基础,希望重拾英语的学习者 (4)欲在高考英语中取得高分的学生 (5)想为自己的英语打牢根基,学习正统英文的学习者 (6)具有一定英语基础的成人英语自学者 (7)英语提高班的学员 (8)参加PETS二级和三级考试的考生 学习目标: (1)学习分析句子结构,提高阅读理解能力 (2)掌握英语中级语法,并做到活学活用 (3)掌握1500至4000个单词 第三册◎培养技能(DEVELOPING SKILLS) 读者对象: (1)已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者 (2)已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生(3)不满足于只是应付英语水平考试,想全面提高自己英语水平的学习者(4)在校的大中学生,打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料 (5)有相当的英语水平,想能更加自由运用英语的学习者 (6)准备TOEFL和CET-6考试的考生 (7)准备提高自己写作水平的学习者

(完整版)《新概念英语》教材简介

《新概念英语》教材简介 《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性,精湛的实用性,浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐,《新概念英语》在中国有40多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。 在铺天盖地的英语学习材料中,《新概念英语》未必是最时髦的,但绝对是最正规的。无论时代如何变迁,语言最基本的东西是不会变的,《新概念英语》正是这样一个由地道的英国人亚历山大(L. G. Alexander)编写的,最能体现英语文化的正统英语学习教材。 《新概念英语》全套共分为四册,科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能,能有效地把你从一个“英文盲”引导成为一个“英文通”。我们打个比方:《新概念英语》好似一座豪华的大楼,第一册打下了英语口语及语法的稳固基石;第二册则以其经典实用的句型及短文搭起了“英语大厦”的框架;第三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦;第四册则当然是大厦精美的“内装修”——让你的英语综合技能(包括阅读与词汇)方面趋于完善,使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一,无论是交流还是应试,你都能游刃有余!作者简介: 亚历山大(L. G. Alexander):《新概念英语》(New Concept English, NCE)的创始人。世界著名的英语教学权威,曾任欧洲现代语言教学委员会理事,其著作为交际教学法奠定基础,其中一些如NCE和Follow Me已成经典教材。他

的《朗文英语语法》也是语法书中的佳作,至今畅销世界。Direct English(《直捷英语》)是他在有生之年最后为英语学习者奉献的巅峰之作。 第一册《英语初阶》 学习英语的敲门砖(First Things First)讲练基本语音、语调(包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册,是练好英语基本功的关键,适合于英语基础差,欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后,可以参加中考一类考试。 第二册《实践与进步》 构建英语的基石(Practice and Progress)在掌握一册语法知识的基础上,由浅入深、逐步讲解语法要点,使你轻松掌握枯燥的语法;通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解,使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后,可以参加高考一类考试。 第三册《培养技能》 掌握英语的关键(Developing Skills)着重分析句子之间内在的逻辑关系,使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性,从而将其有机地运用于英语写作之中;老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇,或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。 第四册《流利英语》

如何高效使用新概念英语

如何高效使用《新概念英语》&何为精读? 新概念是语料输入和词汇,精读,语法,写作课本,虽然对口语也有帮助,但并不是直接培养听力和口语的 所以学习新概念首先要目的明确了,它本身只是一套书罢了,而且语言含量很有限,覆盖不了所有英文知识,整套书的词汇量约为6500左右,有些词汇还较为生僻,通过背诵全书然后一劳永逸解决所有英语问题是不可能的 但这套书的确不错,我有个办法,不仅适用于新概念,任何你感兴趣的文章或者书籍都可以用这个办法,不过只能解决你的主动词汇和基础写作问题,口语听力帮助不太大 新概念英语2的学习方法 第一步,阅读,画出不懂的单词摘抄到笔记本上,用颜色笔标出不懂的句子,请教老师或者自己查阅语法书 第二步,新概念这样的教材文章和华尔街日报不同,真正的精华并不是文章词汇本身,而是课后设计的练习,亚历山大享誉世界的一个重要原因也是因为他很擅长设计教学练习,这些练习的目的是让你把课文的知识词汇都吸收转为主动词汇,练好英文基础,但很不幸国内都简化成死记硬背了。所以,需要认真做习题,而且还要修改 第三步,每天抽出一段时间认真听看过的文章的录音,集中精力,反复听 学完二后,我不推荐立刻学下一册,而是额外做一个更有意思的工作 第四步,仿写复述全书中的文章 拿第一课A Private Conversation举例,原文如下

Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry... 这个时候,我们可以发挥想象力,用不同的人称来叙述这个故事了 首先以主人公的姑妈视角写作 Last week my nephew went to the theatre. He had a very good seat... 还可以以不讲礼貌的男女中任何一位视角写作 Last week, my girlfriend and I went to the theater... 事实上,只要你愿意发挥想象力,每一个故事都可以用两到三种人称视角来复述仿写,比如第三课Please Send Me a Card,就可以用作者的朋友,大堂经理,大堂服务员的角度来复述 一般来说,一天一篇,每篇用两个人称来复述就可以了,也就是一天写两篇小作文 写的时候注意下,发挥想象力固然是好,但是不要玩脱玩大了,尽量中规中矩,以扎扎实实练好自己写句子的能力为主要目的,像我小站里面很多成员会瞎想,写到最后如来和上帝都介入到主人公的纠纷中,这个就很不好,尽量依照原文的情节来仿写,避免不必要的瞎发挥,因为有必要看这本书的人,英文水平远没有好到可以编写小说的程度 如果写的时候不确定文章时态用过去时还是现在时,那么就直接采用原文的时态比较好 还有,有些同学可能一开始比较写的比较困难,那么很简单,当你遇到不会的表达的时候,可以直接抄写原文!但是注意这不是简单的抄写,而是你苦思冥想之后的有意识的吸收,印象绝对比你背诵这篇文章500遍来的深刻的多

(完整版)新概念英语第一册课程简介

新概念英语第一册课程简介 招生对象: 四年级到初一 课程时长:2小时共计72单元 课程设置:72 课时 课程简介:新感念英语第一册是针对小学一年级到初一学生开设的课程。我们对传统的教学模式做了大量的改进。保留了传统教学模式中的优良环节比如词汇精讲及句法讲解。此外我们的课程更加注重教师和学生之间的互动及口语听力方面的训练。从四年级开始是写作能力培养的关键时期。新概念一的课程专门设立了写作环节,让学生在学习语法和词汇的同时,活学活用与写作中。正在掌握知识点。 课程目标 新感念一有1500个词汇,其中核心词汇有1000 个。 具体知识点如下: 1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用; 2.能识别和构造现在进行时;

3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时; 4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时; 5、能识别过去进行时; 6、能识别简单的现在完成时和过去完成时; 7、能识别和用going to, shall和will构造将来时; 8、会基本应用情态动词can, may和must,能识别情态动词could, might, would。 9、能用情态动词(包括do/does, did)构造疑问句和否定句。 10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句; 11、能用-ly, -ily构造副词,以及一些例外(如well, hard, fast); 12、定冠词和不定冠词,掌握a/an, the的基本应用,以及some, any, no, much, many, a lot of 与可数及不可数名词的搭配。 13、能用-s, -es, -ves构造名词,一些例外:men, women, children, teeth等; 14、代词的基本应用:人称代词,物主代词,反身代词; 15、形容词的基本应用:规则比较级,不规则比较级:good, bad, much,many, little; 16、基本介词的应用:表示地点,时间,方向; 17、 17、关系代词:识别和应用who/whom, which, that; 18、句型:This/that; these/those; There is/it is; there are/they are; 19、缩写:it's, I'm, isn't, didn't等; 20、描述日期、星期、季节、数量、昨天、今天、明天、时间。 课程特色: 1.词汇和语法的精讲 我们通过多年的教学经验的总结,结合新标准英语提炼出重点词汇及句型,语法讲解部分做到精而细,让学生零负担的学习。通过课堂练习,当堂课消化知识点。 2.故事改编 每个单元都有一个小故事或一段对话,,本课程拓展故事内容,让学生改编故事结尾或者改编故事,从而提高学生的写作水平。 3.教学互动 本课程加了我是小老师环节,每节课给学生五分钟的时间让学生来讲解上节课的词汇和语法。这样不仅加深学生对所学内容的理解,这样老师也能更好的了解学生对所学知识点的掌握情况。 4.口语和听力的训练 每个单元会结合课文的知识点,老师会编排一个小故事或小话剧让学生来表演,这样可以提高学生的口语能力和表达能力,同时也提高了听力水平。再也不像以前的新概念,只注重书面表达,不注重听说。 5.自然拼读 自然拼读是近年来对音标教学的一种改进。让学生根据字母组合的发音规律来判断发音。比较之前的音标教学更形象化更容易接受。

新概念英语各册的学习重点和学习目标

新概念英语各册的学习重点和学习目标 ● 第一册·FIRST THINGS FIRST英语初阶 学习英语的敲门砖 学习重点:内容贴近现实生活,涉及范围覆盖了方方面面。语言生动,每篇文章都配有漫画,图文并茂,幽默风趣,能极大地提高学生英语的学习兴趣;第一册也是一本经典地道的口语教材。可以训练学习者基本语音、语调(包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本词法、语法、句法及句型结构知识。学好第一册,是练好英语基本功的关键。 培训对象:初级 ☆零起点的英语学习者 ☆小学高年级学生或初中一、二年级学生课外英语提高班 ☆英语基础差,为提高英语学习兴趣,迅速进入英语学习殿堂者 ☆曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者 ☆欲在短期内掌握英语基础的学习者 ☆英语入门级培训班的学员 ☆参加PETS一级B和二级考试的考生 ☆即将出国,欲在短期内提高口语,应付日程生活对话(吃、住、行、看病、购物、谈论他人、学习、约会和问候等) 学习目标:学完第一册后能够达到的水平—— ☆对英语形成基本的语感,熟悉标准的英语发音系统,拥有简单的英语听力能力 ☆能进行简单的日常对话,掌握近两百个口语常用句型,掌握近千个日常会话所需单词 ☆掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态,能进行简单阅读和写作 ☆掌握高频词汇800~1500 ● 第二册·PRACTICE AND PROGRESS实践与进步 构建英语的基石 学习重点:第二册是过渡,同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人,提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing.第二册以96 篇小故事为素材,培养学生听、说、读、写的基本能力,其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。在掌握第一册基本语法的基础上,由浅入深逐步讲解语法要点,使学习者轻松掌握枯燥的语法;通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解,使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型,同时加强了写作能力。培训对象:中级 ☆已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者 ☆学习英语不久,已经具备了基本词汇量(1000词)学习者 ☆语法基础薄弱者 ☆已经放下英语多年,但有一定基础,希望重拾英语的学习者 ☆欲在高考英语中取得高分的学生 ☆想为自己的英语打牢根基,学习正统英文的学习者 ☆对大学英语学习感到吃力者 ☆具有一定英语基础的成人英语自学者 ☆对必须面临的考试(四六级、职称考试、专生本等)一筹莫展的考生

新概念英语简介

一册(英语初阶)基础班 学习英语的敲门砖(First Things First)讲练基本语音、语调(包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册,是练好英语基本功的关键,适合于英语基础差,欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后,可以参加中考一类考试。适合人群:零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。 二册(实践与进步)初级班 构建英语的基石(Practice and Progress)在掌握一册语法知识的基础上,由浅入深、逐步讲解语法要点,使你轻松掌握枯燥的语法;通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解,使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后,可以参加高考一类考试。适合人群:已掌握《新概念英语》第一册,但语法基础薄弱,需系统学习语法的学员。 学习《新概念英语》的好处 主要从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法: 第一部分,听力 大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤:第一步:不要看书,将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来,猜测该词应该是什么,实在听不出来就不勉强。随着听写的增多,听力会逐渐增强。在听的过程中,也可加深对英语发音的认识。而且实践证明,如果能达到一听就懂的程度,你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失,阅读理解的能力一定会大大提高。第二步:把听写下来的文章与原文比对,查找错误,知道自己错在哪,以后今后如何避免。第三步:跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题,语音语调尽量模仿磁带,力求接近磁带上的。 第二部分,词汇 新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇,所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的,最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。 第三部分,语法和阅读 建议大家进行课后的习题练习和同步测试,巩固学习内容,检验学习效果。尤其是,新概念每课都有一个自己的核心语法内容,这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的,最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习,以提高英语实力。 第四部分,写作 很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力,其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前,先不要看它的英文,而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语,然后再和原文对照,这样一经对比,就可以找到自己写作的弱点和问题,及时修正,日久积累,从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文,就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。 第五部分,背诵 在学习过程中,背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言,通过背诵课文可以加深对英语的记忆,在头脑中形成固定的记忆区域,这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇,通过背诵课文,都可以十分有效地长驻背诵者心中,这样一来,同学们的阅读、语法和写作,能够同时得到提高。

新概念英语青少版课程安排

新概念英语(青少年版)课程 一、《新概念英语青少版》教材简介 《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员,由世界着名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为5个级别,每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。 《新概念英语青少版》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上,更加强调语法大纲的渐进性,讲授新的语法结构之前,都会不断地循环复习前面学过的语法知识。此外,教材针对青少年的身心特点,采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线,语言精练幽默。精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力,使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流! 完整的知识和技能体系帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音,全面提升他们的听、说、读、写能力。教材内容涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和能力要求,既满足了我国学生升学考试的需要,又兼顾了他们实际交际运用的需要;教学内容参照语法大纲循序渐进地编排,由浅入深、注重新旧知识的结合,重点内容的复现率高,帮助学生能力螺旋式上升;所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事,语言材料真实、地道、精炼、幽默,向学生介绍当代英国文化的同时,帮助学生更好地了解世界文化,培养他们的跨文化交际意识;内容详备的教师用书,为教师提供完整的教学方案,帮助教师快速掌握授课方法,节省备课时间和精力。每单元均配有丰富的练习活动,便于教师创造性地运用教材,灵活掌控教学进度;大量生动、幽默的彩色插图,时尚、清新的版式设计,充分激发学生学习英语的兴趣和动力;所有音像产品均由BBC专业人士录音,发音地道纯正,生动传情。

新概念英语教学计划

一、使用教材简介 《新概念英语》(New Concept English)全套共分为四册,科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能。 第一册●FIRST THINGS FIRST英语初阶 练好英语基本功。从基本的发音、重音和语调开始,逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册,是练好英语基本功的关键,掌握了第一册,才真正踏进了英语之门。 第二册●PRACTICE AND PROGRESS实践与进步 过渡的同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人,提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing.在掌握第一册基本语法的基础上,由浅入深逐步讲解语法要点,使学习者轻松掌握枯燥的语法;通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解,使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型,同时加强了写作能力。 第三册●DEVELOPING SKILLS培养技能 文章全都是原汁原味的英文精品,语言优雅、凝练,句型工整而又富于变化。教材着重分析句子之间内在的逻辑关系,使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性,从而将其有机地运用于英语写作之中;并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。 第四册●FLUENCY IN ENGLISH流利英语 涵盖文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、伦理学、教育学、天文学等三十多个学科门类,语言文字精美独到,句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴含着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式,这使得该教材成为每一位与掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物。同时将扩充、辨析有关的词汇,使学习者在领略语言优美的同时,学会如何将英语、汉语进行自由切换。 二、具体学习目标 第一册:以英文26个字母为起点,讲解48个音标、基本的语音知识及最基本的语法知识。 涉及的语法有:1.基本时态(一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时、现在完成时、过去进行时、过去完成时等,基本的用法会讲到)。

新概念英语学习方法及相关书籍

《新概念英语》学习方法 学习经验分享 1.先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。 2.利用复读机复读功能,逐句播放,听一句,写一句,碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了,再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。 3.逐句回放那些空着单词的句子,试一试能不能写出来。如果还不行,就打开书对照的看一下。在这里,我倒是不主张钻牛角尖,恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为,有些单词确实我们不会,那么直接看一下书,就知道了,下次也可能在其他课文中还会遇到,这就等于是复习了,不要太死板了。其实,这次看了,未必下次你真的就会写。 4.把不会的单词,或者认为含糊的单词去逐个的查词典,逐条的去看注解。 5.每天多听这些听写过的录音,最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。 6.看着中文注解写英文,联系中英互换。绝对有效。 7.如果你想练就口语,就要大声的去模仿朗读,最好能背读。 语音与学习 看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音,可能与大部分听力材料都是美语有关(如voa toefl).不过我推荐大家使用由英国longman公司录制的新概念,原因很简单,这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速,从第一册的每分钟约100个单词到第二册的每分钟120-140个单词,再到第三四册的每分钟150-160个单词,使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度,设计较为合理,而不象一般的录音都是一个速度.同时该录音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利于大家以后适应收听BBC. 活学新概念 有的学生把新概念当成了万能锁,认为听了新概念的课就可以突飞猛进,也有一部分同学认为不用上课,背课文就可以,于是甚至下了大量功夫直接拿来课文背。 1.一定要先听课,老师是对他教的教材最了解的,对知识点和文章的分析也会更独到,只有对文章的知识点和整体脉络清晰,背过了才不容易忘。 2.怎么背?并不是像传统的念经那样背,这样一是语音不会有任何长进,反而会是你原来读不准的因更根深蒂固;二是会背的很死,不会应用;三是同样的句式再遇到你不会还是不会。 所以第一,一定要模仿原声课文,一句一句重复模仿,直到可以把每个句子听得很透,甚至可以背下来;尤其开始不要觉的课文很熟了就脱离原声模仿,有很多同学听熟了就自己大声读,读几遍就又回到原来的口音上了。 第二:要把课文本身翻译灵活,英汉互译,摸索中英翻译表达的异同。达到随意抽个句子都可以互译出来 第三,就是句式的活用,根据老师讲解的句式灵活套用,举个例子:(二册67课) He managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures.他设法爬进基图罗火山口,以便能拍摄照片和测试温度 Manage to…so that…设法…以便…你可以随意套句 The man managed to seize every opportunity to design a majestic architecture so that he could realize his life dream of to be a great architect.

新概念课程介绍

新概念课程介绍 新概念是一部享誉全球,英语学习宝典,是全球英语学习者的首选教材。新概念英语的学习是一个循序渐进的过程,它以其严密的体系性,严谨的科学性,精湛的实用性,浓郁的趣味性深受学习者的青睐。 新概念学习对象:通过测评达到拥有较强的音标认,读,写能力,拥有一定的词汇量,拥有一定语法知识能力。 新概念英语分为四册书: <<新概念一>>是最基础,主要学习一些与生活密切相关的基础词汇和语法. <<新概念二>>的重中之重是句法, 句法是由时态体现出来的,每个单元都包括了各种时态,句法和时态是讲课的重点. <<新概念三>>主要是句子和段落的分析和词法。一词多意,扩充每个单词的近义词、反义词以及和它相似的词. <<新概念四>>是涉及一些专业科目的内容. 新概念一教材特色是:新概念一册约含有单词1200个,包含初中三年学的7种重要时态,四种从句,以及初中学的基本句型。学完之后相当于初中生的水平,口语能够做到与外国人进行简单的交谈,能够掌握基本的说话语序。 教材的基本组成部分:新概念教材,练习册, 录音带. 优点: 1)“系统性原则”,该书是以零基础为起点,每半册新概念

英语就是一个梯度的水平飞跃一直达到纯熟精通的英语水平. 2)“重复原则”,即在整体教法上,注重听、说、读、写的反复训练,从量变到质变,让学生们的英语水平得到质的飞跃. 3)“文化原则”,该书就是整个英国风俗文化的缩影——从历史到宗教,从工作到休闲,篇篇经典,耐人寻味. 4)“实用原则”,该书无论是从听、说、读、写哪一方面都可以无可厚非地成为经典教材,吃透新概念,英语运用即可娴熟自如! 整本书是以单数课为正课,并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习. NCE1课时分配: NCE1-1:从L1-L36,18次课。 NCE1-2:从L37-L72,18次课。 NCE1-3:从L73-L108,18次课。 NCE1-4:从L109-L144,18次课。 学习目标: 第一期:根据音标能够读单词,认识2-3个词性,掌握基本句型。 第二期:输入简单语法,了解基本语法构成,并初步运用。(加强笔头练习)

新概念英语入门A测试卷教程文件

新概念英语入门A测 试卷

新概念英语入门A测试卷(unit10-unit13) 姓名:分数: A.基础部分(30分) 一、把下列英语和中文意思连起来(10分) this that my your she he it I you its 那个你的他它我你这个它的我的她 二、划掉错误的选项(20分) 1) a an orange 2)a an jelly 3) a an robot 4)a an umbrella 5) a an red kite 6) a an big bone 7) a an cake 8) a an bike 9) It’s It isn’t a mouse. 10) It’s It isn’t a parrot.

B、翻译部分(40分) 一、英译汉(20分) 1、She is tall. 6、What is that? 2、He isn’t short. 7、Are you a dancer? 3、Is she fat? 8、I am not a nurse. 4、Look at its leg. 9、Is she a doctor? 5、She is a postman. 10、Happy birthday! 三、汉译英(20分) 1、这是他的熊猫。(this,panda) 2、我是一名舞蹈家。(dancer) 3、一个高个子的男警察。(policeman) 4、它的骨头。(bone) 5、Tom很高,他不矮。(tall,short) 6、这是一只老鼠。(this,mouse) 7、你7岁么?(seven) 8、你是邮递员吗?(postman) 9、我的乌龟(tortoise) 10、你的老鼠(mouse)

(完整word版)新概念英语第一册教材分析

新概念英语第一册教材语法点 新概念一共144课,其中单课为课文,双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课,并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习,从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处首先根据课本中出现的时态来分析:本册书的语法出现层次性和规律性是很强的,首先我们先来整本书中都出了哪些时态,这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时 ( will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson119—120 过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课,每一课小的语言点,语法点都是在什么地方,应该用什么样的方式来讲解。 新概念一每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的 练习题里面。 Lesson1-2 语言点:与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点:主系表结构this为主语,名词做表语1s的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. lesson 5-6 语言点:如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点:主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is G erman. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。

新概念英语第一册课文(全中文)教程文件

新概念英语第一册课文(全中文)$课文1对不起! 1对不起 2什么事? 3这是您的手提包吗? 4对不起,请再说一遍。 5这是您的手提包吗? 6是的,是我的。 7非常感谢! $课文3对不起,先生。 8请把我的大衣和伞拿给我。 9这是我(寄存东西)的牌子。 10谢谢,先生。 11是5号。 12这是您的伞和大衣 13这不是我的伞。 14对不起,先生。 15这把伞是您的吗? 16不,不是! 17这把是吗? 18是,是这把 19非常感谢。 $课文5很高兴见到你。 20早上好。 21早上好,布莱克先生。 22这位是索菲娅 23索菲娅是个新学生。 24她是法国人。 25索菲娅,这位是汉斯。 26他是德国人。 27很高兴见到你。 28这位是直子。 29她是日本人。 30很高兴见到你。 31这位是昌宇。 32他是韩国人。 33很高兴见到你。 34这位是鲁明。 35他是中国人。 36很高兴见到你。 37这位是晓惠。 38她也是中国人。 39很高兴见到你。 $课文7你是教师吗? 40我是个新学生, 41我的名字叫罗伯特。

42很高兴见到你。 43我的名字叫索菲娅。 44你是法国人吗? 45是的,我是法国人。 46你也是法国人吗? 47不,我不是。 48你是哪国人? 49我是意大利人。 50你是教师吗? 51不,我不是。 52你是做什么工作的? 53我是电脑录入员。 54你是做什么工作的? 55我是工程师。 $课文9今天好吗? 56你好,海伦 57你好,史蒂文 58你今天好吗? 59很好,谢谢你。 60你好吗? 61很好,谢谢。 62托尼好吗? 63他很好,谢谢。 64埃玛好吗? 65她也很好,海伦。 66再见,海伦。 67见到你真高兴。 68我见到你也很高兴,史蒂文。69再见。 $课文11这是你的衬衫吗? 70那是谁的衬衫? 71戴夫,这是你的衬衫吗? 72不,先生。 73这不是我的衬衫。 74这是我的衬衫。 75我的衬衫是蓝色的。 76这件衬衫是蒂姆的吗? 77也许是,先生。 78蒂姆的衬衫是白色的。 79蒂姆! 80什么事,先生。 81这是你的衬衫吗? 82是的,先生。 83给你。 84接着! 85谢谢您,先生。

相关文档
最新文档