新概念英语辅导计划
新概念英语2学习计划范文4篇
新概念英语2学习计划范文4篇新概念英语2学习计划范文 (1)1.语言重点语言重点是口语学习初级和中级阶段的重点。
以听说实践为主。
目标是掌握大量的生活用语、固定表达法。
学会交流。
在选材时尽量选择生活会话教材。
教材设计的主题和情景自己越熟悉，学习的效率就越高。
2.文化重点文化重点也是口语初级和中级阶段的重点。
以听说实践为主。
目的是了解学习外国的，特别是英语国家的生活习俗、历史、环境等各个方面。
并能够进行交流。
应尽可能选择有影像的教材。
3.知识和信息重点知识和信息重点是口语高级阶段重点。
学习方式以阅读中文和英文资料为主，以收听收为辅，目的是丰富自己的社会知识，了解时事。
跟踪自己感兴趣的领域的前沿信息。
可以从自己感兴趣的领域为突破口，深入进去。
如果能利用网络资源则更好，可以选择自己喜欢的站点。
大量收集资料进行学习。
随着你用英文获取的知识和信息不断增多，你的词汇和理解能力不断提高，从而使口语交流水平不断上升。
新概念英语2学习计划范文 (2) 明确你的学习目的你为什么要学习英语?是将来打算出国留学还是想找一份体面的工作?或者仅仅为了能更流畅的和外国朋友进行交流?明确你学习英语的目的是建立英语学习计划的第一步。
有了明确的学习目的，你就能制定更清晰的学习计划。
有了一个明确的目的，能让你更加容易体会到学习的进步，当你缺乏能量时也能为你提供源源不断的巨大动力。
英语水平测评明确了英语学习目标之后，就需要了解自己的英语处于哪一个等级，并找出你的优势和弱项。
优加国际教育有专门的英语评测，可以较为准确的评估孩子的英语水平并制定相应的英语学习计划，学员会更明确知道自己是口语表达比较薄弱，还是阅读写作需要花费更多时间，以便更有针对性的进行下一步的英语培训学习。
课程设置现在你已经有了明确的学习目的，并且知道自己哪方面需要加强，接下来就需要选择合适的班级了。
优加国际教育常规课程是安排晚上上课，周末全天上课，这就需要根据你的时间来选择合适的班级。
新概念的学习计划怎么制定
新概念的学习计划怎么制定第一章：准备工作1.1 目标设定在制定学习计划之前，首先需要明确学习的目标。
对于新概念学习，具体目标可包括：提高英语听力、口语和阅读能力；掌握基础的语法知识；扩大词汇量等。
在设定目标时，需要考虑自己的现有水平和学习能力，制定合理的目标。
1.2 学习时间安排根据目标设定，合理安排学习时间是学习计划的关键。
需要考虑到工作、家庭等其他因素，制定一个适合自己的学习时间表。
可以根据自己的情况，每天安排固定时间进行学习，保证持续性和系统性。
1.3 学习方法选择选择适合自己的学习方法也是一个重要的准备工作。
新概念学习可采用多种方法，如听力训练、口语练习、阅读理解、语法练习等。
可以结合自己的学习习惯和特点，选择合适的学习方法。
第二章：学习内容2.1 新概念学习资料准备在开始学习之前，需要准备相应的学习资料。
新概念系列教材是学习的基础教材，可以配合相关的练习册、听力材料等。
此外，可以根据自己的需要，选择一些其他辅助学习资料，如词汇书、语法书等。
2.2 学习内容分解针对新概念学习的内容，可以进行详细的分解。
比如，可以按照教材的内容分为各个单元，然后每个单元再分解为听力、口语、阅读、语法等内容。
这样有利于系统性地组织学习，确保每部分内容都得到充分的学习。
2.3 学习资源获取除了准备教材和练习册等学习资料，还需要获取一些其他学习资源。
比如，可以通过网络下载一些相关的学习资料或者参加一些英语学习的线上课程。
此外，也可以选择外教一对一的辅导课程，获得更加专业的指导和培训。
第三章：学习方法3.1 听力训练新概念学习中，提高英语听力是一个重要的内容。
可以通过听力材料，如录音、视频等，进行听力训练。
可以选择一些日常生活中的对话或者新闻等材料，逐步提高对英语听力的理解能力。
3.2 口语练习口语是英语学习中的另一个重要方面。
可以通过模仿外国人的口音和语调，进行口语练习。
也可以选择一些口语对话练习，逐步提高口语表达能力。
新概念英语学习计划_1
新概念英语学习计划新概念英语学习计划1听课要求1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重要资料；2．每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证听课效果；3．尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知识。
第1周1．新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求。
如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（可结合背诵四级词汇），作好听课前的准备。
2．根据教材给出的测试题，作一个自我测试，了解自己在听说读写四方面的能力：（1）整体能力是否已经达到学习要求；（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的训练。
第2-19周听课要求1．课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词；结合上课语法要求、关键词组，能复述__大意；2．根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；3．完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决；4．完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；5．掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；6．课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水平。
备注1．第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；2．全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；3．教材第4单元课文的生词和语法已在前面课程中通过同义、近义和类似的联想教学作出了讲解。
据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际要求掌握的词汇则达到了3000个；4．第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单的书信写作，在听、说、读、写方面水平显著提高；5．完成新概念英语第二册学习内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试。
新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。
课文故事性强，易于学习。
每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。
完整版)新概念英语第一册教学计划
完整版)新概念英语第一册教学计划New Concept Teaching PlanClass: XXX: Date:XXX Aids1-2 Excuse me 1.To enable students to use the sentence structure "Is this your…?" flexibly。
2.To teach the usage of "pardon" and "excuse me"。
3.To help students distinguish een "I" and "me"。
4.To enable students to XXX structure "Is this your…?" 2.Introduce new sentence structure "My____。
please。
This is (not)____。
Here's…"。
3.Teach the correct order of noun and numeral in "number five"。
5.Teach the n "nice to meet you"。
6.Introduce car XXX3 Sorry。
XXX structure "Is this your…?" 2.To introduce new sentence structure "My____。
please。
This is (not)____。
Here's…"。
3.To teach the usage of "number five"。
4.To teach then "nice to meet you"。
新概念英语培训计划
新概念英语培训计划IntroductionThe ability to speak and understand English is becoming increasingly important in today's global society. Whether for business, travel, or personal enrichment, English has become the lingua franca for communication around the world. As such, there is a growing demand for high-quality English language training programs that can provide students with the skills they need to be successful in their personal and professional lives.New Concept English is a comprehensive language training program designed to help students of all levels improve their English language skills. The program focuses on building a strong foundation in grammar, vocabulary, and pronunciation, while also providing students with opportunities to practice their speaking, listening, reading, and writing skills in a variety of real-world contexts. This training program aims to equip students with the confidence and ability to use English effectively in any situation.The New Concept English Training Program is suitable for students of all levels, from beginners to advanced learners. The program is designed to be flexible and adaptable, allowing students to progress at their own pace and according to their own individual learning styles. Whether in a traditional classroom setting or through online learning, students will have access to a wide range of resources, including textbooks, audiovisual materials, and interactive software, to support their language learning journey.Program ObjectivesThe main objectives of the New Concept English Training Program are as follows:- To provide students with a comprehensive understanding of English grammar, vocabulary, and pronunciation.- To improve students' listening, speaking, reading, and writing skills in English.- To build students' confidence in using English in a variety of real-life situations, both personally and professionally.- To prepare students for standardized English language exams, such as the TOEFL, IELTS, or Cambridge English exams.- To cultivate a love for and appreciation of the English language and its rich cultural heritage.Program StructureThe New Concept English Training Program is organized into several levels, each designed to correspond with the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) standards. This framework provides a clear and structured way to measure and describelanguage proficiency, ensuring that students can track their progress and set realistic goals for their language learning journey.The program is divided into the following levels:- Beginner (A1/A2)- Elementary (A2/B1)- Pre-Intermediate (B1/B2)- Intermediate (B2/C1)- Advanced (C1/C2)Each level of the program includes a variety of language learning materials, such as textbooks, workbooks, audio CDs, and online resources, to support students in developing their language skills. The materials are carefully designed to be engaging, interactive, and relevant to students' daily lives, making the learning process enjoyable and meaningful.Teaching MethodologyThe New Concept English Training Program employs a communicative and task-based approach to language teaching and learning. This methodology emphasizes the importance of meaningful and authentic communication, allowing students to use English in real-life contexts and develop the practical language skills they need to succeed.The program places a strong emphasis on speaking and listening, as these are often the most challenging skills for English language learners. In addition to traditional classroom instruction, students are given opportunities to engage in group discussions, role-plays, debates, and other collaborative activities, allowing them to practice speaking and listening in a supportive and interactive environment.The program also focuses on developing students' reading and writing skills through a variety of activities, such as reading comprehension exercises, writing assignments, and analysis of authentic written texts. By working with a wide range of texts and genres, students can expand their vocabulary, improve their grammar, and develop their ability to communicate effectively in writing.In addition, the program includes regular opportunities for students to practice their language skills in real-life situations, such as through simulated business meetings, presentations, job interviews, and other professional interactions. This allows students to build confidence in using English in a professional setting and prepares them for success in the global marketplace.Assessment and FeedbackAssessment and feedback are integral parts of the New Concept English Training Program. Throughout the program, students will have opportunities to demonstrate their language skills through a variety of assessments, including quizzes, tests, presentations, and projects. These assessments are designed to provide students with regular feedback on their progress and to help them identify areas for improvement.In addition, students will receive ongoing feedback from their teachers and peers, allowing them to understand their strengths and weaknesses and to set realistic goals for their language learning journey. Teachers will provide personalized feedback and guidance to help students improve their language skills and achieve their learning objectives.Furthermore, the program includes regular progress checks and benchmarking against international language proficiency standards, such as the CEFR, to help students track their progress and set realistic goals for their language learning journey.ConclusionThe New Concept English Training Program is a comprehensive and flexible language training program designed to help students of all levels improve their English language skills. Through a communicative and task-based approach to teaching and learning, students will have opportunities to develop their grammar, vocabulary, pronunciation, and practical language skills, while also building confidence in using English in a variety of real-life situations.This program aims to prepare students for success in the global marketplace by equipping them with the language skills and cultural awareness they need to communicate effectively and confidently in English. Whether for personal enrichment, academic pursuits, or professional advancement, the New Concept English Training Program aims to help students achieve their language learning goals and thrive in today's interconnected world.。
2023新概念英语学习计划10篇_1
2023新概念英语学习计划10篇新概念英语学习计划11、将自己可支配的“大块”时间（如下午放学后一小时，晚修两个半小时，睡前一小时等）做计划使用；善于利用“边角”零碎时间（如中午半小时，晚修前十分钟，睡前十分钟等）2、保证充足睡眠，不打疲劳战，上课一定不能打瞌睡，提高课堂效率3、注意锻炼身体，劳逸结合；注意自身心理健康，注意调节情绪，如有困惑，应善于求助。
4、为心中未圆理想相识于培才是缘分，同学之间要真诚、友好、互助，如发生矛盾不要计较，要宽容、理解；让笑声洋溢于教室和宿舍，共同营造和谐上进的氛围。
学习英语，你是否为自己制定了好的英语学习计划呢？这里为大家提供一份英语学习计划，供大家参考。
新概念英语学习计划2(一)听力：1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
(二)口语：1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读：1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
全面分析，正确认识自己.。
听说读写四个方面，哪个或者哪些方面是你的长处或者短板?哪些方面这学期需要加强?可以利用横向比较和纵向比较两种方法来进行自我评估，帮助自己正确认识自己。
横向比较，就是和班级里其他小伙伴相比;纵向比较，则是和上学期的自己相比。
比如听说方面，可以回忆一下课堂之外和外国人交流，是否更加得心应手了?语音语调是否更加地道了?读写方面，同样难度的书，阅读速度是否比以前更快一些了?同一个话题，是否能够运用更丰富的单词和表达方式来完成写作了?2结合实际，制定合理计划。
制定计划时，不能脱离自己学习的实际情况，目标要合理，不能定得太高或太低。
新概念英语教学计划
新概念英语教学计划一、工作目标1. 编写完整的教学计划针对新概念英语教材，编写一套全面、系统的教学计划。
计划需涵盖各个单元的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，为教师提供详尽的教学指导。
详细说明：•分析新概念英语教材的篇章结构、语言特点和教学目标，为每个单元制定明确的教学目标。
•根据教学目标，详细规划每个单元的教学内容，包括单词、短语、语法点、阅读理解和口语表达等。
•设计多样化的教学方法，如情景教学、任务型教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
•制定教学评价方案，包括平时作业、单元测试和课堂表现等，对学生的学习进度和效果进行监控和反馈。
2. 设计教学PPT和教学素材为每个单元的教学内容设计一套精美的PPT和教学素材，方便教师在课堂上进行教学，同时提高学生的学习兴趣。
详细说明：•根据单元主题和教学内容，设计相关图片、图表、动画等素材，丰富教学手段。
•结合教材内容，设计实用的教学活动，如小游戏、角色扮演、小组讨论等，提高学生的参与度和积极性。
•利用多媒体技术，将教学内容以生动、形象的方式呈现给学生，增强课堂教学的趣味性。
3. 编写课后练习和拓展活动针对每个单元的教学内容，编写一套系统的课后练习和拓展活动，帮助学生巩固所学知识，提高综合语言运用能力。
•设计课后练习，包括单词、短语、语法填空、阅读理解和写作等，涵盖各个知识点，帮助学生巩固教材内容。
•编写拓展活动，如小组讨论、角色扮演、小作文等，引导学生运用所学知识进行实际交流和表达。
•结合单元主题，设计相关的文化背景介绍和拓展阅读材料，帮助学生了解英语国家的文化，拓宽视野。
二、工作任务1. 进行教材分析和研究深入研究新概念英语教材，分析其篇章结构、语言特点和教学目标，为后续的教学计划编写奠定基础。
详细说明：•通读整个教材，了解各个单元的主题和教学内容。
•分析教材的难易程度和学生的实际需求，确定教学目标和教学方法。
•总结教材中的重点知识点和语言特点，为教学计划的编写提供参考。
新概念英语培训方案_培训方案_
新概念英语培训方案培训对象：某两位女士培训时间：每周培训一次，每次约1.5小时。
培训目的：扎扎实实打下英语基本功，全面提高英语的听、说、读、写。
暂不以应试为目的。
20xx年春天、夏天（4-6月）的计划：1. 过去2个月你们已背完《新概念1》，现在继续《新概念2》的背诵。
每周背诵3课。
计划到10月份要将《新概念2》所有文章的背得滚瓜烂熟。
上课时，你们当场背诵，Linda纠正你们的单词发音。
（练习目的：通过背诵扎扎实实积累一些英语句型。
学英语没有捷径可走，背诵是最能打一个扎实基础的方法。
）2. 讨论上周的作业。
3. 命题。
Linda说一个题目，给你们3分钟的时间思考，然后当场口头作文。
要求说至少2分钟。
期间Linda会录音，把你们的口头作文录下来，拷贝给你们，供日后参考。
同时，Linda会给你们推荐一些可以使用的单词或句型。
回家后，你们要把这篇口头作文整理成一篇不少于200字的作文。
（练习目的：口语练习；大胆开口表达。
）4. 布置作业。
通常是一部美国电影。
你们带来U盘，我当场把电影拷贝给你们。
通常，会有一些问题要回答；还有一些从电影中摘录出来的句子，要求翻译成中文。
（练习目的：根据问题找信息；英译中。
）5. 中译英练习。
Linda给出一些中文句子，由你们当场翻译成英文。
6. 交流学习心得。
分享最近你发掘的一些好单词、好句型。
作业：1. 每天一篇。
在星期四晚上之前，通过email把日记发给我。
我修改后会把日记发给你们。
然后你们把日记的第二版发给我。
我继续修改。
然后你们把第三版发给我。
2. 每周一篇命题作文。
作文题目，如电影观后感、或虚拟“如果我中奖100万”之类的。
要求200字以上。
同样通过以上方式提交、修改。
（练习目的：作文、语法纠细。
我们不开专门的语法课，所有关于语法的训练都在家庭作业中进行。
我会指出你做错的地方，要求你一而再、再而三的修改。
）3. 每周看一个美国电影。
通常都有英文字慕。
每部电影会有10个左右的问题要回答。
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新概念英语辅导计划
学情分析：
该同学学习态度很端正，上课认真听讲积极回答老师地问题，并能提出自己的见解，是一个学习习惯较好，对学习认真负责的学生。
在英语学习方面，学生英语基础较好，词汇量较之其他学生丰富，学生有一定的英语学习基础。
该同学对英语有浓厚的兴趣，接受能力和理解力较好，知识运用能力也还不错。
但该同学在语音方面没有打好基础，在发音和词汇拼读还存在较大的问题。
虽然很多知识点都有所涉略，但部分知识混淆不清或遗忘，很多知识也不太会运用。
需要进行系统的学习梳理。
新概念英语简介：
《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球、最为经典地道的英语学习宝典，早已成为英语学习者的必选教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。
《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把英语学习者从一个"英文盲"引导成为一个"英文通"。
打个比方：《新概念》好似一座豪华的大楼，一册打下了英语口语及语法的稳固基石；二册则以其经典实用的句型及短文搭起了"英语大厦"的框架；三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦；四册则是大厦精美的"内装修"－－让学习者的英语综合技能（包括阅读与词汇）方面趋于完善，使学习者的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，都能游刃有余。
学习目标：
通过新概念英语（第一册）课程的学习，掌握教材所涉及的英语语音、语调、基础语法、词法和句法，不但学习到教材内的知识，还要在相关场合进行应用。
具体如下
◆对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听力
能力。
◆能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握日常会话所需
单词。
◆掌握初级语法包括现在进行时等的所有8种英语基本时态，能进行简单阅
读和写作。
◆掌握高频词汇800－1500个。
教学形式：
新概念英语（第一册）课程的教学形式主要分二个部分：课堂讲解和课后巩固作业。
1、课堂讲解：老师将教材内容和知识点的各种运用相结合，对教材涉及的英
语语音、语调、基础语法、词法、句法和词汇等内容进行具体讲解。
2、课后练习：课后，学生完成与本课内容相关的习题，对照答案和解析检查
自己实际学习效果。
新概念英语第一册教学大纲
新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。
从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。
学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才真正踏进了英语之门。
适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。
第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。
第一册从最基本的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。
1、对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用；
2、能识别和构造现在进行时；
3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时；
4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；
5、能识别过去进行时；
6、能识别简单的现在完成时和过去完成时；
7、能识别和用going to, shall和will构造将来时；
8、会基本应用情态动词can, may和must，能识别情态动词could, might, would。
9、能用情态动词（包括do/does, did）构造疑问句和否定句。
10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；
11、能用-ly, -ily构造副词，以及一些例外（如well, hard, fast）；
12、定冠词和不定冠词，掌握a/an, the的基本应用，以及some, any, no, much, many,
a lot of与可数及不可数名词的搭配。
13、能用-s,-es,-ves构造名词，一些例外：men, women, children, teeth等；
14、代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；
15、形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：good, bad, much/many, little；
16、基本介词的应用：表示地点，时间，方向；
17、关系代词：识别和应用who/whom, which, that；
18、句型：This/that; these/those; There is/it is; there are/they are；
19、缩写：it's, I'm, isn't, didn't等；
20、描述日期、星期、季节、数量、昨天、今天、明天、时间。
21、应对一般的日常对话, 掌握800至1500个单词。
课程具体设置
本方案设定的是学生前二十课时的上课计划，具体内容见教案
因为专注所以专业 3
注：实际授课会根据学生的具体学习情况做出及时调整。