六年级下册同步训练(有答案)--语文园地二
2、联系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下文理解词语的意思。
大声疾呼：。
毫不犹豫：。
3、B段中“他”指谁？后来，鲁滨孙给他取了什么名字？两个人关系如何？
参考答案
基础知识
一、1、（chù xù√）（chù√ xù）2、（āi√ ái）（āi ái√）二、
惧 (惧怕) (畏惧) (恐惧) 籍 (籍贯) (书籍) (祖籍)
13岁：15岁：80～90岁：100岁：
能力提升
六、阅读短文，回答问题
（A）就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼："啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊！我多年来过着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。
贷 () () ()覆 () () ()
三、把下列词语补充完整。
郑重（）（） 欣()若狂 ()()不绝 （）合之众 春风（）面
四、读例句，然后运用恰当的修辞方法，发挥想象，把句子写具体。
例句：那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。
仿写：1、他说话的速度很快。
2、他非常着急。
五、根据要求完成练习。说说下面年龄所表示的含义。
2、在文中指鲁滨孙大声呼叫能引起有人注意。
在文中指野人动作非常果断，没有半点儿犹豫。
3、 “他”是野人。后来，鲁滨孙给他取了个名字叫“星期五”。鲁滨孙与“星期五”是主仆关系，“星期五”对鲁滨孙非常忠诚，鲁滨孙把“星期五”当作自己的家人，教会了“星期五”很多的劳动技巧。
语文园地二
基础知识
一、给下列带点的字选择正确的读音，在正确的音节后面打“√”
1、鲁滨逊把捕到的活山羊畜（chù xù）养起来，让这些牲畜（chù xù）不在山上乱跑。
2、一只老母鹅挨（āi ái）着墙角，说“别犯傻！你们一定会受冻挨（āi ái）饿的。”
二、给下列形近字组词，一个写三个。
惧 () () () 籍 () () ()
（B）在他们和我的城堡之间，有一条小河。这条小河，我在本书的开头部分曾多次提到过；我把破船上的东西运下来的时候，就是进入小河后搬上岸的。我看得很清楚，那逃跑的野人必须游过小河，否则就一定会被他们在河边抓祝这时正值涨潮，那逃跑的野人一到河边，就毫不犹豫纵身跳下河去，只划了三十来下便游过了河。他一爬上岸，又迅速向前狂奔。后面追他的那三个野人到了河边。其中只有两个会游水，另一个却不会，只好站在河边，看其他两个游过河去。
贷 (贷款) (借贷) (高利贷) 覆 (覆盖) (颠覆) (倾覆)
三、郑重（其）（事）欣(喜)若狂(滔)( 滔)不绝 （乌）合之众 春风（拂））面
四、1、他说话的时候滔滔不绝，稍不留神，就听不清楚他在讲什么了。
2、他心急如焚，像热锅上的蚂蚁团团转。
八、1、
豆蔻年华 及笄之年 耄耋之年期颐之年
九、1、《鲁滨逊漂流记》笛福。
语文园地二(基础篇)六年级语文下册同步练习(部编版附答案)
语文园地二（基础篇）班别：姓名：座号：一、书写。
1.看拼音写词语。
kòng zhìwú liáo qī cǎn jì mò méi lànchǐxiào tiāo tìxí jīyàn xízhà lán二、填空。
1.按要求写词语。
大大小小（AABB式）________ ________ ________ ________五颜六色（带有数字的词语）________ ________ ________ ________2.分清这些字，分别组词。
聊( )霉( )乏( )贷( )寞( )柳( )莓( )眨( )货( )漠( )3.查字典，完成练习。
“袭”用部首查字法先查部首________，再查________画。
“袭”在字典中的解释有：①袭击，侵袭；①姓；①照样做，依照着继续下去；①继承；①量词，用于成套的衣服。
下面的“袭”分别是什么意思呢？请在括号内填入序号。
（1）谈迁（明末清初史学家）身穿一袭．破衫，四处奔波。
( )（2）我没有抵御野兽和野人袭．击的能力和手段。
( )（3）开始时，子爵是伯爵的副手，后来独立存在，也可世袭．。
( )（4）古代沿袭．下来的一些传统习俗，到了今天还是有意义和价值的。
( )4.先补全下面的句子，再选择合适的句子填空。
①读书须用意，________________。
②________________，胜读十年书。
③________________，日久见人心。
④近水知鱼性，________________。
⑤听了老先生的话，张明豁然开朗，激动地对老先生说：“________________，________________。
”⑥张老师常常给我们强调读书要下苦工夫，他说：“________________，__________________。
部编版语文六年级下册 语文园地二 同步练习题(I)卷
部编版语文六年级下册语文园地二同步练习题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共6题；共31分)1. （5分） (2019六上·龙岗期中) 请默写诗、文。
（1） 1 ，不知云与我俱东。
（陈与义）（2）诚者，天之道也；1 ， 2。
（《札记》）（3）我是中国人民的儿子，1。
（邓小平）（4）《老子》中“1”就是让大家不要轻易许诺，只要许诺就要认真践行，不要失了信义。
（5）拯救地球就是1。
（6）但存方寸地，1。
2. （5分）读课文《新型玻璃》，结合生活实际想一想，你能用“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。
”说一句话吗？3. （6分）照样子，写句子。
太阳希望我，在阳光下长大成人。
（用加下划线的字造句）4. （5分）看图写话。
图上的小朋友们在做什么？你喜欢玩这个游戏吗？先说一说，再写一写。
5. （5分）阅读课文《最佳路径》选段，回答问题施工部按要求在乐园里撒下草种。
没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。
在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。
第二年，格罗培斯让人按着踩出的痕迹铺设了人行道。
1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
文中“最佳”是什么意思？6. （5分）仿写句子。
（1）“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
”这里把“灰雀”当作人来写，使句子更生动，这种写法叫“拟人”，请你仿照这句话写一个拟人句。
（2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”请用“自言自语”写一个句子。
参考答案一、积累运用 (共6题；共31分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、答案：1-5、答案：1-6、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：。
部编版小学语文六年级下册语文园地二同步练习及答案
小学语文六年级下册语文园地二同步练习小学年班姓名座号一、选择题1、下面四组加点字中，读音有误的一项是（）A.哀悼．（dào）B.疲倦．（juàn）C.祈．祷（qí）D.话匣．子（xiá）2.下列词语中，汉字书写有错别字的一项是（）A.神志昏迷B.侧耳倾听C.无济于事D.乌和之众3.“馉”和下列哪个词的意思相关？（）A.食品B.骨气C.骨头D.器官4.下列加点的词语中，感情色彩与其他选项不同的一项是（）A.蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味．．．．，难以捉摸。
B.雾霾天气席卷华北地区，很多城市陆续迎来“人间仙境．．．．”。
C.甲虫音乐家全神贯注．．．．地振着翅膀，优美的音韵像灵泉一般。
D.九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会顶天立地．．．．。
5.在下面这句话中依次填入关联词，正确的一组是（）书是人类进步的阶梯。
（），（）多读好书，（）不出门便晓天下事。
A.然而只要就B.然而只有才能C.因此只有才能D.因此只要就6.给《汤姆•索亚历险记》排序正确的是（）①汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。
②汤姆叙述历险经过。
③汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。
④得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白A. ③①④② B．①③②④ C．①③④②D．③①②④7.下列不属于马克·吐温的作品的是（）A.《百万英镑》B.《汤姆·索亚历险记》C.《安娜卡列尼娜》D.《哈克贝利·费恩历险记》8.读名著的时候，我们可以怎么做（）A.可以在空白处写下自己的感触。
B.喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中。
C.可以画一张人物图谱，方便查阅。
D.以上做法都可以。
二、填空。
1.《汤姆·索亚历险记》是作家的作品。
小说的主人公是一个的孩子。
2.《爱丽丝漫游奇境》是作家的作品。
小说讲的是主人公掉进后，一段如梦如幻的旅程在我们眼前展开。
三、积少成多。
（写出诗句、对联中，加点词语所代表的年龄，写在括号内）1、富家生女才及笄．．，阿官门前筑新堤。
部编本六年级语文下册语文园地二同步检测试题(含答案解析)
部编本六年级语文下册语文园地二同步检测试题（含答案解析）语文园地二1．看拼音写词语。
wèi jù liáo tiān qī cǎn yàn huì jì mòshū jí zhà lán kòng zhì dài kuǎn tiāo tiqī liáng yě shòu zhàng péng yuán jiù kǒng jù2．请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。
胜利的（_____）息弥漫的（_____）烟俊（_____）的姑娘陡（_____）的悬崖畅（_____）的商品（_____）好的苹果3．补充词语并按要求填空。
①（_____）（_____）褴褛②（_____）头（_____）气③得意（_____）（_____）④（_____）精（_____）神⑤天（_____）海（_____）⑥成群（_____）（_____）（1）请写出两个与③类似的词语：____________________（2）请写出两个与④意思相近的词语：___________________4．说说我国古代对下列不同年龄的称谓。
13岁：____________ 15岁：____________ 20岁：____________30岁：____________ 40岁：____________ 50岁：____________60岁：____________ 70岁：____________ 80-90岁：__________100岁：____________5．在下面句子中的空白处加上合适的标点。
（1）他又冷又饿（___）心里想（___）流落到这种地方（___）怎样活下去呢（___）（2）（___）亲爱的猫咪（___）他说（___）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗（___）请你告诉我（___）在哪里能找到小狐仙（___）6．根据要求完成下列句子练习。
部编新人教版小学语文六年级下册课后作业及答案-《语文园地二》
课后作业- 《语文园地二》一、说说下面的句子是对人物的什么描写，体现了人物怎样的特点。
1. 波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
描写。
人物特点： ___2. 我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。
________ 描写。
人物特点：_____________________________________3. “如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。
”________ 描写。
人物特点：_____________________________________二、我会说，我会写。
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
② ________________________________ 不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。
我知道上面两个句子都运用了_______________ 的修辞手法，分别形容了___________ ______ 和______________ 。
我还能够仿写句子。
1. 跑得快： ___________________________________________________________________2. 安静： _____________________________________________________________________3. 饿： _______________________________________________________________________三、下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，你更喜欢哪句？说说理由。
①满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。
②想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。
③想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
部编新人教版小学语文六年级下册课后作业 及答案-《语文园地二》
课后作业-《语文园地二》一、先判断下列句子的说法是否正确，再选择正确的理由填空（写序号）。
1.汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。
（）（）2.尼尔斯太淘气，太顽皮，他是一个坏孩子。
（）（）3.桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……”从这里可以看出她温柔善良而又勇敢。
（）（）A.读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。
B.我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，揣摩人物性格。
C.每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
二、词句段运用。
1.读一读，体会句子的特点，仿写句子。
（1）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就到了啊。
这个句子用________的修辞手法写出了________________________。
（2）教室里安静得连一根缝衣针掉在地上都听得见。
这个句子用________的修辞手法写出了________________________。
（3）我也能用相同的修辞手法仿写一个表现“盼望”或“厚”的特点的句子。
_____________________________________________________________________ 2.读一读不同译者笔下的《海底两万里》（儒勒·凡尔纳著）中的句子，说说每一组里你分别喜欢哪一个。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、根据语境填空。
（填序号）A.弱冠之年B.古稀之年C.花甲之年1.著名翻译家田德望教授在（）（73岁）开始翻译但丁的《神曲》，几易其稿，历时十八载，在临终病榻上终于完成。
部编版六下《语文园地二》同步练习
（1）、；（2）、；（3）、。
4、对比这三个句子，说说自己更喜欢哪种语言表达，评价言之有理即可。
日积月累
1、读一读，背一背“日积月累”的句子。我发现这些句子都是出自
《》。
2、我还收集了一些题
2单元语文园地
时间建议
25 分钟左右
预学内容
交流平台
回顾本单元课文或之前学过的课文，（人物）给我留下了深刻的印象，简述一下理由
（每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不要太单一 。）
词句段运用
1、自由朗读p37“词句段运用”的这些句子，思考它们在表达上有什么共同的特点。
2、从“饿” “安静” “厚” “盼望” “喜欢”这几个词选一个，发挥想象，仿写句子。
部编版六年级语文下册《语文园地二》(课后练习题)(附答案)
《语文园地二》一、选择题1．下列作品、作家、国别对应正确的一组是（）A．《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温——美国B．《汤姆·索亚历险记》——笛福——英国C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典二、把下列作品、作者及作者的国籍用线连起来。
《鲁滨逊漂流记》马克·吐温瑞典《汤姆索亚历险记》笛福英国《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙美国三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）弱冠之年，我们牙牙学语；不惑之年，我们外出求学；知天命之年，我们努力工作；花甲之年，我们轻松悠闲；古稀之年，子女成家立业。
（______）（2）《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是一个顽皮可爱的孩子，他身上具有敢于探险、追求自由的精神。
（______）（3）《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分是按照鲁滨逊历险的时间顺序记叙的，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”这五件事情。
（______）四、读下面的句子，然后回答问题。
（1）这间厨房里只有两个生物不打喷嚏，就是女厨师和一只大猫，那只猫正趴在炉子旁，咧着嘴笑哩。
——《爱丽丝漫游奇境》我知道这只猫的名字叫____________，它的性格特点是_____________。
（2）他经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季在开花，破布条老在飘动。
他的帽子是个很大的破家伙，边上有一块很宽的新月形的帽边子耷拉着；他要是穿着上装的时候，那上装就差不多拖到脚跟，背后两颗并排的纽扣一直到背部的底下；裤子只有一边的背带吊着；裤裆像个口袋答案解析于尾页似的垂得很低，里面什么也没有；裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰尘里拖着。
——《汤姆·索亚历险记》我知道这段文字描写的是________（填人物名），他的性格特点是______________。
五．读句子，猜年龄。
小宝尚在襁褓之中，姐姐已是及笄之年，爸爸正值不惑之年，爷爷已进古稀，曾祖父已在耄耋，一家四世同堂，其乐融融。
部编版六年级语文下册第二单元《语文园地二》课后练习题【附答案】
部编版六年级语文下册第二单元《语文园地二》课后练习题【附答案】一、选择题1．下列作品、作家、国别对应正确的一组是（）A．《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温——美国B．《汤姆·索亚历险记》——笛福——英国C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典二、把下列作品、作者及作者的国籍用线连起来。
《鲁滨逊漂流记》马克·吐温瑞典《汤姆索亚历险记》笛福英国《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙美国三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）弱冠之年，我们牙牙学语；不惑之年，我们外出求学；知天命之年，我们努力工作；花甲之年，我们轻松悠闲；古稀之年，子女成家立业。
（______）（2）《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是一个顽皮可爱的孩子，他身上具有敢于探险、追求自由的精神。
（______）（3）《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分是按照鲁滨逊历险的时间顺序记叙的，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”这五件事情。
（______）四、读下面的句子，然后回答问题。
（1）这间厨房里只有两个生物不打喷嚏，就是女厨师和一只大猫，那只猫正趴在炉子旁，咧着嘴笑哩。
——《爱丽丝漫游奇境》我知道这只猫的名字叫____________，它的性格特点是_____________。
（2）他经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季在开花，破布条老在飘动。
他的帽子是个很大的破家伙，边上有一块很宽的新月形的帽边子耷拉着；他要是穿着上装的时候，那上装就差不多拖到脚跟，背后两颗并排的纽扣一直到背部的底下；裤子只有一边的背带吊着；裤裆像个口袋似的垂得很低，里面什么也没有；裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰尘里拖着。
——《汤姆·索亚历险记》我知道这段文字描写的是________（填人物名），他的性格特点是______________。
六年级下册语文 语文园地二 同步练习(含答案)
语文园地二一、交流平台。
名著都经得起我们反复阅读和咀嚼，下面同学对书里的人物所作的评价正确吗?对的打“√”，错的打“×”。
1.鲁滨逊不怕困难、顽强生存的精神和面对厄运时积极乐观的生活态度始终感染着我，他是一个英雄。
( )2.在《骑鹅旅行记(节选)》中，从麻雀、鸡、猫和牛等动物的言行中，可以看出尼尔斯是一个调皮捣蛋、喜欢恶作剧、欺凌动物、不受欢迎的男孩。
( )3.汤姆在叙述历险经历时添了许多离奇的故事情节，还大肆渲染，由此可以看出他是一个虚荣心很强的小男孩。
( )二、词句段运用。
1.读下面的例句，按要求完成相关练习。
◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家里，楼着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪．水如．．．。
．．雨．，洒．了一地◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了．．．．．啊。
◇住方家大院的八儿，今天喜．得快要．．了．。
．．．发疯(1)我发现:加点的部分都运用了的修辞手法，其作用是能突出事物的，鲜明地表达作者的，引起读者的共鸣或联想。
(2)从下面的词语中选择两个，发挥想象，仿写句子。
盼望饿安静喜欢厚：：2.下面是不同译者笔下《汤姆・索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。
这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
译者:俞东明、陈海庆这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。
想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
译者:张友松这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下似的洒了满地的眼泪。
译者:成时我更喜欢第个，理由是：三、日积月累。
将下列蕴含深刻哲理的名句补充完整，并选填名句。
(填序号)①，更有早行人。
②，近山识鸟音。
③路遥知马力，。
④读书须用意，。
⑤，胜读十年书。
1.“”的意思是路途遥远才知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。