中考语文考前冲刺十 一 (九年级下册)

二、课内文言文阅读（10分） 送东阳马生序（节选） 宋濂
今诸生学于太学，县官日有廩稍之供，父母岁有 裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无 奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、 求而不得者也;凡所宜有之书者， 非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ C ） （3分） A. 如果想熟练地驾驭语言,写出精彩的文章,就必须经过 千锤百炼。 B. 历史记载,黔娄先生善韬略,但鲁恭公几次礼聘,他始 终“辞而不为”。 C. 宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不铢两悉称,和 和气气,做个大方的人。 D. 刘禹锡的《蜀先主庙》中开篇两句“天地英雄气，千 秋尚凛然”，短短十字，似有千钧之力，将刘备的英雄 气概刻画得淋漓尽致。
5. 阅读下面材料，按要求作答。（4分） 【材料一】调查显示，88.5%的受访者注意利用碎片时间， 11.5%的受访者不注意。看新闻资讯（49.5%）是受访者利 用碎片时间做得最多的事情。 【材料二】正在准备考研的孙默每天有很多10分钟左右的 碎片时间，她会利用这些碎片时间背单词或者复习历年考 研试题。调查显示，利用好碎片时间，60.6%的受访者觉 得生活会更加丰富充实，53.4%的受访者觉得做事会更加 有条不紊、从容不迫，47.4%的受访者觉得更能够掌控生 活节奏，31.8%的受访者认为可以高效完成各种事项， 28.1%的受访者认为可以获取更多的知识。
感谢观看，欢迎指导！
金考卷 语文 专题
专题二 考前冲刺
考前冲刺十 一 （九年级下册）
一、基础（24分） 1. 根据课文默写古诗文。（10分） （1）__万__钟__则__不__辩__礼__义__而__受__之______，万钟于我何加焉！ （《鱼我所欲也》）（1分） （2）__俗__子__胸__襟__谁__识__我________？英雄末路当磨折。 （秋瑾《满江红》）（1分） （3）范仲淹的《渔家傲·秋思》中，表达戍边将士 “不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是： __浊__酒__一__杯__家__万__里_____, __燕__然__未__勒__归__无__计_____。（2分）
•
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
•
8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4分） （1）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不 若余之专耳，岂他人之过哉? __他__们__中__如__果__有__学__业__不__精__通__，__品__德__未__养__成__的__人__，__不__是___ __天__赋__、__资__质__低__下__，__就__是__用__心__不__如__我__这__样__专__一__，__难__道___ __可__以__说__是__别__人__的__过__错__吗__？________________________ （2）生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。 __马__生__以__同__乡__晚__辈__的__身__份__拜__见__我__，__写__了__一__封__长__信_______ __作__为__礼__物__，__文__辞__很__顺__畅__通__达__。_____________________
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ A ）（3分） A. 举办亚洲文明对话大会，体现了中国对构建人类命 运共同体、探索解决世界和亚洲所面临问题的务实行动 和深邃思考。（删去“举办”） B. 这支队伍的主要成员有省里的专家、市里的教研员、 优秀的一线教师等组合而成的。（删去“组合而成的”） C. 一阵清风徐来，月光与树影一起摇曳起来，发出沙 沙的声音。（在“发出”前加“树叶”） D. 他主动参与这次禁毒行动，扫黑除恶，安定社会生 活的责任。（在“扫黑除恶”前加“担负起”）
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余 朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。 与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可 谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡 人者，岂知予者哉?
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （3分） （1）父母岁有裘葛之遗__给__予__，__赠__送__。___ （2）假诸人而后见也___借__。_____ （3）与之论辨___同__“__辩__”__，__辩__驳__。_______
【材料三】专家认为，要想利用好碎片时间，需要有整 体的规划，知道哪些事情可以利用碎片时间完成，“有 的人想在地铁上看专业性很强的书，但环境比较嘈杂， 可能效率不高，可以考虑看一些轻松的读物”。
阅读上面三则材料，写出两条关于“碎片时间”的 探究结果。 _示__例__：__①__现__在__很__多__人__利__用__碎__片__时__间__做__很__多__事__情__；__②__利___ _用__好__碎__片__时__间__会__让__我__们__有__所__收__获__；__③__要__想__利__用__好__碎__片___ _时__间__，__需__要__有__整__体__的__规__划__。_________________________
三、名著阅读（10分） 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用 几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众 人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里 久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道： “贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他 一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着， 灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众 人道：“好了！”扶着立了起来。
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）我是你额上熏黑的矿灯，/照你在历史的suì dòng （ 隧洞 ）里蜗行摸索。 （2）转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万 丈之处pán huán（ 盘桓 ）。 （3）孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn （ 不屑置辩 ）的神气。 （4）书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较 次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，wèi tóng jiáo là（ 味同嚼蜡 ）矣。
（节选自《儒林外史》，有删改）
9. 联系原著，说说周进是一个怎样的人物形象。（3分） _周_进__六__十__多__岁__依__然__是__个__童__生__，__受__尽__嘲__弄__和__冷__遇__，__仍__执__着__ _科_举__，__是__一__个__备__受__压__抑__，__苦__苦__挣__扎__的__老__书__生__形__象__。______ 10. 众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉 得他们说得合理吗？请结合原著相关内容阐述理由。 （3分） __不__合__理__。__周__进__好__不__容__易__进__入__贡__院__，__回__想__起__自__己__读__书____ __数__十__年__的__经__历__，__却__没__能__中__个__秀__才__，__悲__痛__难__耐__，__于__是____ __一__头__撞__上__去__，__而__不__是__因__为__“__中__了__恶__”__。______________
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
•
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声 大哭起来。
众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了 么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号 啕痛哭是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不 住。……直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他 扛抬了出来，贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一 碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
8. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是 （ C ） （3分） A. 选文的第1段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧， 与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。 B. 作者以“岂他人之过哉”这一反问句式，鲜明地表达 观点，显示出不容置疑的力量。 C. 因为马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者 写这篇文章的目的是高度赞美马生。 D. “诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉”一句表 明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从反面强化了本文的 主旨。
•
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
•
6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
11. 《儒林外史》是清代小说家吴敬梓的著作，是一 部讽刺小说，请结合选文分析周进这个人物形象的讽 刺意义。（4分） _周__进__在__贡__院__里__又__哭__又__笑__，__丑__态__百__出__。__作__者__借__这__个__人____ _物__讽__刺__那__些__汲__汲__于__富__贵__者__，__批__判__了__封__建__科__举__制__度__对____ _读__书__人__灵__魂__的__毒__害__。______________________________
（4）鬓微霜，又何妨！__持__节__云__中__， ___何__日__遣__冯__唐___？ （苏轼《江城子·密州出猎》）（2分） （5）请把苏轼的《定风波》默写完整。（4分） __莫__听__穿__林__打__叶__声___， __何__妨__吟__啸__且__徐__行_____。 __竹__杖__芒__鞋__轻__胜__马___，谁怕？___一__蓑__烟__雨__任__平__生______。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟 处，归去，也无风雨也无晴。