初中数学竞赛专题:实数

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数学竞赛中的“实数”

数学竞赛中的“实数”



y
为 实数 )

求 ( 、 丁 )” /
的值

3
A 4

如果


<
4

则 12


、 百 赢 了 I的 值 为 ( /
C
一 一

4
+ 戈
B



4


D



如果 6+何

和 6


3
的小 数 部 分分别 是

和 b

不 用 计 算 器 和
查 表


6 的


1

参 考答 案
B
2

2


C
4

=m , 以 所 + :一 + 0. e r m=
所 以 、 + /
的 值 为 2 或 0 m .
侧 了 若 m 适 合 关 系 式 V'x 5 — - +N ' + y m一 — + y 2 m / x 3 - =、 3 -  ̄ 2

% 9 /1 9- - x y

试确 定 m 的值.
联 I/ +I。.解 、 ± l—- . 立{/。5I7 得 / 1 , 1— 3T 一36S, ’ x = : 9 6 4 13 S 2 N 6= 9
21+5 ≥ O S
— —



因 为
≥ 0, 1 0, 以 I> bl 所

1 4-3 ≥ 0 S

解 得一

实数大小比较的常用方法

实数大小比较的常用方法
六、作差法
用作差法比较实数的大小的依据是:对任意实数a、b有:
例6比较 与 的大小。
析解:设 ,

所以
七、作商法
用作商法比较实数的大小的依据是:对任意正数a、b有:
例7比较 与 的大小。
析解:设 ,
,则

八、放缩法
用放缩法比较实数的大小的基本思想方法是:把要比较的两个数进行适当的放大或缩小,使复杂的问题得以简化,来达到比较两个实数的大小的目的。
A.c<a<d<b B.b<d<a<c C.a<c<d<b D.b<c<a<d
分析 可以分别求出a、b、c、d的具体值,从而可以比较大小.
解 因为a=20=1,b=(-3)2=9,c= =- ,d= =2,而- <1<2<9,所以c<a<d<b.故应选A.
除以上七种方法外,还有利用数轴上的点,右边的数总比左边的数大;以及绝对值比较法等比较实数大小的方法。对于不同的问题要灵活用简便合理的方法来解题。能快速地取得令人满意的结果。
解 ∵1-(-2)
=1-+2
=3-﹥0。(3=,﹥)
∴1﹥-2,
∴﹥。
说明:若a、b为实数, a-b﹥0则a﹥b;a-b=0则a=b; a-b﹤0则a﹤b。以后做题时遇到同分母或同分子的问题时可用上面的方法。
二、求商法
例2 :有两个数A=、 B=比较A、B的大小。
分析:本题在不用计算器的前提下对于初中生来说并不容易。通过观察可以发现分子、分母都可以分解因数。分子含有公因数:111,分母含有公因数:1111。因此可采用两数相除的方法,问题就迎刃而解了。
十一、法则比较法
正数大于0,0大于负数,正数大于负数。两个正数,绝对值大的数较大;两个负数,绝对值大的数反而较小。

数学竞赛专题讲座---奥数辅导试题(实数)-初中三年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-

数学竞赛专题讲座---奥数辅导试题(实数)-初中三年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-

数学竞赛专题讲座---奥数辅导试题(实数)-初中三年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中数学试卷-试卷下载---------------------------------------奥数辅导试题(实数)班级姓名成绩1、已知x、y是实数,+y-6y+9=0,若axy-3x=y,则:a=。

2、一个数的平方根是a+b和4a-6b+13,那么这个数是。

3、方程+=0的解是。

4、观察思考下列计算过程:∵ 11=121,∵ =11;同样:∵ 111=12321,∵ =111;…由此猜想:=。

5、如图,数轴上表示1、的对应点分别为A、B,点B关于点A的对称点为C,则C所表示的数是()BACA、-1;B、1-;C、2-;D、-2。

6、已知x是实数,则++的值是()A、1-;B、1+;C、-1;D、无法确定。

7、代数式++的最小值是()A、0;B、1+;C、1;D、不存在。

8、若实数a、b满足(a+b-2)+=0,求代数式:2a+b-1的值。

9、设x、y都是有理数,且满足方程(+)x+(+)y-4-=0,求x-y的值。

10、细心观察图形,认真分析各式,然后解答问题。

()+1=2,S=;()+1=3,S=;()+1=4,S=;…(1)请用含有n(n是正整数)的等式表示上述变化规律;(2)推算出OA的长;(3)SSSS1111…AAAO求出S+S+S+…+S的值。

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初中数学竞赛专题训练试题及解析(共10套)

初中数学竞赛专题训练试题及解析(共10套)

初中数学竞赛专项训练(1)(实 数)一、选择题1、如果自然数a 是一个完全平方数,那么与a 之差最小且比a 大的一个完全平方数是( ) A. a +1B. a 2+1C. a 2+2a+1D. a+2a +12、在全体实数中引进一种新运算*,其规定如下:①对任意实数a 、b 有a *b=(a +b )(b -1)②对任意实数a 有a *2=a *a 。

当x =2时,[3*(x *2)]-2*x +1的值为 ( ) A. 34B. 16C. 12D. 63、已知n 是奇数,m 是偶数,方程⎩⎨⎧=+=+m y x n y 28112004有整数解x 0、y 0。

则( )A. x 0、y 0均为偶数B. x 0、y 0均为奇数C. x 0是偶数y 0是奇数D. x 0是奇数y 0是偶数4、设a 、b 、c 、d 都是非零实数,则四个数-ab 、ac 、bd 、cd ( ) A. 都是正数B. 都是负数C. 两正两负D. 一正三负或一负三正5、满足等式2003200320032003=+--+xy x y x y y x 的正整数对的个数是( ) A. 1B. 2C. 3D. 46、已知p 、q 均为质数,且满足5p 2+3q=59,由以p +3、1-p +q 、2p +q -4为边长的三角形是 A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 等腰三角形7、一个六位数,如果它的前三位数码与后三位数码完全相同,顺序也相同,由此六位数可以被( )整除。

A. 111B. 1000C. 1001D. 11118、在1、2、3……100个自然数中,能被2、3、4整除的数的个数共( )个 A. 4 B. 6C. 8D. 16二、填空题 1、若20011198********⋯⋯++=S ,则S 的整数部分是____________________2、M 是个位数字不为零的两位数,将M 的个位数字与十位数字互换后,得另一个两位数N ,若M -N 恰是某正整数的立方,则这样的数共___个。

初中奥林匹克数学竞赛试题

初中奥林匹克数学竞赛试题

初中奥林匹克数学竞赛试题一、选择题(每题3分,共30分)1. 若实数a,b满足 a + 2 +(b - 4)² = 0,则a + b的值为()。

A. - 2B. 2C. 6D. - 6答案:B。

解析:因为绝对值是非负的,一个数的平方也是非负的,要使 a + 2 +(b - 4)² = 0,那么a+2 = 0且b - 4 = 0,解得a=-2,b = 4,所以a + b=2。

2. 把多项式x² - 4x+4分解因式,结果正确的是()。

A. (x - 2)²B. (x+2)²C. (x - 4)²D. (x+4)²答案:A。

解析:x²- 4x + 4符合完全平方公式a²- 2ab+b²=(a - b)²的形式,这里a=x,b = 2,所以分解因式结果为(x - 2)²。

3. 已知一元二次方程x² - 3x - 2 = 0的两个实数根为x1,x2,则(x1 - 1)(x2 - 1)的值是()。

A. - 4B. - 2C. 0D. 2答案:C。

解析:根据韦达定理,对于一元二次方程ax²+bx + c = 0(a≠0),x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。

在方程x² - 3x - 2 = 0中,a = 1,b=-3,c = - 2,所以x1+x2 = 3,x1x2=-2。

(x1 - 1)(x2 - 1)=x1x2-(x1+x2)+1=-2 - 3+1 = 0。

4. 一个三角形的三个内角之比为1:2:3,则这个三角形是()。

A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 等腰三角形答案:B。

解析:设三个内角分别为x,2x,3x,因为三角形内角和为180°,所以x+2x+3x = 180°,解得x = 30°,那么三个角分别为30°,60°,90°,所以是直角三角形。

初中奥数-专题一(实数)

初中奥数-专题一(实数)

专题一 实数第一讲 数的整除(一)一、内容提要:如果整数A 除以整数B(B ≠0)所得的商A/B 是整数,那么叫做A 被B 整除. 0能被所有非零的整数整除.一些数的整除特征能被7整除的数的特征:①抹去个位数 ②减去原个位数的2倍 ③其差能被7整除。

如 1001 100-2=98(能被7整除)又如7007 700-14=686, 68-12=56(能被7整除)能被11整除的数的特征:①抹去个位数 ②减去原个位数 ③其差能被11整除如 1001 100-1=99(能11整除)又如10285 1028-5=1023 102-3=99(能11整除)二、例题例1已知两个三位数328和92x 的和仍是三位数75y 且能被9整除。

求x,y例2己知五位数x 1234能被12整除,求X例3求能被11整除且各位字都不相同的最小五位数三、练习1分解质因数:(写成质因数为底的幂的連乘积)①593②1859③1287④3276⑤10101⑥10296987能被3整除,那么a=_______________2若四位数a12X能被11整除,那么X=__________-3若五位数3435m能被25整除4当m=_________时,59610能被7整除5当n=__________时,n6能被11整除的最小五位数是________,最大五位数是_________7能被4整除的最大四位数是____________,能被8整除的最小四位数是_________88个数:①125,②756,③1011,④2457,⑤7855,⑥8104,⑦9152,⑧70972中,能被下列各数整除的有(填上编号):6________,8__________,9_________,11__________9从1到100这100个自然数中,能同时被2和3整除的共_____个,能被3整除但不是5的倍数的共______个。

10由1,2,3,4,5这五个自然数,任意调换位置而组成的五位数中,不能被3整除的数共有几个?为什么?1234能被15整除,试求A的值。

【解析】专题一 实数基本概念及化简

【解析】专题一 实数基本概念及化简
算术平方根: 一个正数 a 有两个互为相反数的平方根,其中正的平方根叫做 a 的算术平方根,可用符号表示为“ a ”; 0 有 一个平方根,就是 0 , 0 的算术平方根也是 0 ,负数没有平方根,当然也没有算术平方根.(负数的平方根在 实数域内不存在,具体内容高中将进一步学习研究) 一个非负数的平方根不一定是非负数,但它的算术平方根一定是非负数,即若 a 0 ,则 a 0 .
b,
2

2 1 b a 2b
2a b b a b
2,
2
2
2
∵ b ,a b 是有理数,且 a b 0 ,所以 b a b 2 是无理数.
2
2
2
即存在无理数 ,使得 a b .
王文君老师
保持优秀是种习惯
二、数的开方
9. | 9 | 的平方根是( )
∴ 2 1 a 2 1 b ,即 2a 2 1 b a ①
又∵ a b b 2b 2b ,
∴ a 2b b 2b ,即 2 1 b a 2b ②
2 1 b a
由①、②有 2a 2 1 b a 2b ,所以 a
C. 2 3
D. 3 2
3. 证明 2 是无理数.
【考点】简单数论 【关键词】反证法 【答案】用反证法.假设 2 不是无理数,则 2 是有理数,设 2 p ( p ,q 是互质的正整数)
q 王文君老师
保持优秀是种习惯 两边同时平方后,整理得 p2 2q2 ,所以 p 一定是偶数.
设 p 2m ( m 是自然数),代入上式得 4m2 2q2 ,q2 2m2 . 所以 q 是也是偶数, p 与 q 均为偶数和 p ,q 互质矛盾, 所以 2 不是有理数,于是 2 是无理数.

全国初中数学联合竞赛试题分类汇编及详细解析 专题07 实数

全国初中数学联合竞赛试题分类汇编及详细解析 专题07 实数

实数一、选择题1、(2000一试1)设的平均数为M,的平均数为N,N,的平均数为P,若,则M与P的大小关系是()。

(A)M=P;(B)M>P;(C)M<P;(D)不确定。

2.(2000一试3)甲是乙现在的年龄时,乙10岁;乙是甲现在的年龄时,甲25岁,那么()。

(A)甲比乙大5岁;(B)甲比乙大10岁;(C)乙比甲大10岁;(D)乙比甲大5岁。

3.(2000一试7)已知:,那么=________。

【答案】 14.(2002一试1)已知,,,那么a,b,c的大小关系是()A .a<b<c B.b<a<c C.c<b<a D.c<a<b5.(2002一试6)如果对于不<8的自然数n,当3n+1是一个完全平方数时,n+1能表示成k个完全平方数的和,那么k 的最小值为()A.1 B.2 C.3D.46.(2003一试1)计算:232217122--( )(A)5-42 (B)42-1 (C)5 (D)17.(2005一试1)化简:11459+302366402++--的结果是__。

A 、无理数B 、真分数C 、奇数D 、偶数8.(2006一试4)设.,02,0222a bc c ab a b >=+->则实数c b a 、、的大小关系是【 】(A)a c b >> (B)b a c >>(C)c b a >>(D)c a b >>9.(2012一试1)已知21a =-,32b =-,62c =-,那么,,a b c 的大小关系是( )A. a b c <<B. a c b <<C. b a c <<D.b c a <<二、填空题1.(2003一试10)已知正整数a、b之差为120,它们的最小公倍数是其最大公约数的105倍,那么a、b中较大的数是__ __.2.(2004一试10)设m是不能表示为三个合数之和的最大整数,则m= .3.(2005一试7)不超过100的自然数中,将凡是3或5的倍数的数相加,其和为__。

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初中数学竞赛专题:实数1.1实数的运算 1.1.1★计算:201320142014201420132013⨯-⨯.解析 将20142014及20132013分别分解为两数的积,得201420142014100002014201410001-⨯+=⨯, 201320132013100002013201310001=⨯+=⨯,所以,原式201320141000120142013100010⨯⨯-⨯⨯==. 评注一般地有101abab ab =⨯;1001abcdc abc =⨯;10001abcdabcd abcd =⨯;…1.1.2★计算:12324671421135261072135⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯.解析 原式()()12312227771351222777⨯⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯=⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯25=. 1.1.3★计算:111122399100+++⨯⨯⨯.解析原式111111991122399100100100⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-++-=-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭. 评注 在做分数加减法运算时,根据特点,将其中一些分数适当拆开,使得拆开后有一些分数可以相互抵消,达到简化运算的目的,这种方法叫拆项法.本例中,我们把()11n n ⨯+拆成111n n -+,即有()11111n n n n =-⨯++. 其他常用的拆项方法如:(1)()11d n n d n n d=-⨯++()1111n n d d n n d ⎡⎤⎛⎫=-⎢⎥ ⎪⨯++⎝⎭⎢⎥⎣⎦或.它经常用于分母各因子成等差数列,且公差为d 的情形. (2)()()()()()1111122112n n n n n n n ⎡⎤=⨯-⎢⎥⨯+⨯+⨯++⨯+⎢⎥⎣⎦.1.1.4★计算:11111111111854108180270378504648810990+++++++++. 解析原式111111136699121215151818212124=++++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯111242727303033+++⨯⨯⨯ 111111336369⎛⎫⎛⎫=-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭111111391233033⎛⎫⎛⎫+-++- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭11110333399⎛⎫=-=⎪⎝⎭. 1.1.5★★计算:1111232349899100+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯.解析因为()()()()()1111122112k k k k k k k ⎛⎫=- ⎪ ⎪+++++⎝⎭,所以 原式11111111121223223342989999100⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-++- ⎪ ⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭⎝⎭11149492129910019800⎛⎫=-=⎪⨯⨯⎝⎭. 1.1.6★★计算:111112123123412100+++++++++++++.解析因为()121121211n n n n n ⎛⎫==- ⎪+++++⎝⎭, 所以 原式2222233445100101=++++⨯⨯⨯⨯119922101101⎛⎫=-= ⎪⎝⎭. 1.1.7★★设2221114834441004A ⎛⎫=⨯+++⎪---⎝⎭,求与A 最接近的正整数. 解析对于正整数3n ≥,有211114422n n n ⎛⎫=- ⎪--+⎝⎭, 所以2221114834441004A ⎛⎫=⨯+++⎪---⎝⎭111111481429856102⎡⎤⎛⎫⎛⎫=⨯+++-+++ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦111111112123499100101102⎛⎫=⨯+++---- ⎪⎝⎭ 1111251299100101102⎛⎫=-⨯+++ ⎪⎝⎭.因为111141121299100101102992⎛⎫⨯+++<⨯<⎪⎝⎭,所以,与A 最接近的正整数为25. 1.1.8★★2008加上它的12得到一个数,再加上所得的数的13又得到一个数,再加上这次得数的14又得到一个数,…,依此类推,一直加到上一次得数的12008.最后得到数为 111342009200820092008111200820170362320082320082⨯⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯+⨯+⨯⨯+=⨯⨯⨯⨯== ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭. 1.1.9★计算:1111112233420122013++++⨯⨯⨯⨯.解析 因为111112233420122013++++⨯⨯⨯⨯1111112012112232012201320132013⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-++-=-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭, 所以120131111201212233420122013=++++⨯⨯⨯⨯. 1.1.10★计算:123420072008S =-+-++-.解析()()()()()()10041234200720081111004S =-+-++-=-+-++-=-共个1.1.11★★计算:1223341920⨯+⨯+⨯++⨯.解析 因为1121233⨯=⨯⨯⨯,()1232341233⨯=⨯⨯-⨯⨯, ()1343452343⨯=⨯⨯-⨯⨯, ……()119201920211819203⨯=⨯⨯-⨯⨯, 所以1223341920⨯+⨯+⨯++⨯()()111123234123192021181920333=⨯⨯⨯+⨯⨯-⨯⨯++⨯⨯-⨯⨯ 119202126603=⨯⨯⨯=. 1.1.12★★计算:123234345282930⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯++⨯⨯.解析123234345282930⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯++⨯⨯()()1111234234512342829303127282930444=⨯⨯⨯⨯+⨯⨯⨯-⨯⨯⨯++⨯⨯⨯-⨯⨯⨯ 1282930314188790=⨯⨯⨯⨯=. 1.1.13★★计算:21001111222++++. 解析设21001111222S =++++,则 21001011111122222S =++++, 所以10111122S S -=-, 故100122S =-. 评注一般地,对于求和:21n q q q ++++,我们常常采用如下方法,令21n S q q q =++++, 则21n n qS q q q q +=++++,于是11n S qS q +-=-,()1111n q S q q+-=≠-.1.1.14★★计算:2101111333++++.解析 设2101111333S =++++,则210111111133333S =++++,所以 1111133S S -=-,1031223S =-⨯. 1.1.15★计算:1111111111112319992199821999231998⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++++-++++++⎪⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭. 解析设111231999a =+++, 111231998b =+++, 则原式()()1111999a b a b a b =+-+=-=.1.1.16★★计算下列繁分数:111111111131355-----(2008个减号).解析 先耐心地算几步,从中发现规律.可将355113用字母a 代替(这样可以得到更一般的结论).自下而上逐步算出111a a a--=, 1111111a a a a a--=-=---, ()111111a a a -=+-=--. 由此可见,每计算3步,a 又重新出现,即3是一个周期.而200836691=⨯+,所以,原式111a a a -=-=.特别地,在355113a =时,得出本题的答案是1132421355355-=. 1.1.17★★比较1234248162n nnS =+++++与2的大小. 解析先将n S 中的每一个数拆成两数的差:13222=-,234424=-,345848=-,45616816=-,,112222n n n n n n -++=-. 所以,133445561222244881622n n n n n S -++⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-+-+-++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭=2222nn +-<, 好2n S < 1.1.18★★★已知1166126713681469157010011651266136714681569a ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=⨯⨯+⨯+⨯+⨯+⨯,问:a 的整数部分是多少?解析 我们只要估算出a 在哪两个相邻整数之间即可.1166126713681469157010011651266136714681569a ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⎛⎫=⨯ ⎪⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⎝⎭()()()()()116511266113671146811569110011651266136714681569⨯++⨯++⨯++⨯++⨯+⎛⎫=⨯ ⎪⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⎝⎭11651112661213671314681415691510011651266136714681569⨯++⨯++⨯++⨯++⨯+⎛⎫=⨯ ⎪⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⎝⎭ 1112131415110011651266136714681569++++⎛⎫=+⨯ ⎪⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⎝⎭100b =+.这里111213141510011651266136714681569b ++++⎛⎫=⨯⎪⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⎝⎭,下面进一步估计b 介于哪两个相邻整数之间.111213141511121314151001001165126613671468156911651265136514651565b ++++++++⎛⎫⎛⎫=⨯<⨯ ⎪ ⎪⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⎝⎭⎝⎭ ()1112131415100100211121314156565++++=⨯=<++++⨯,111213141510011651266136714681569b ++++⎛⎫=⨯ ⎪⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⎝⎭111213141510011691269136914691569++++⎛⎫>⨯ ⎪⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⎝⎭()1112131415100100111121314156969++++=⨯=>++++⨯. 所以,12b <<,101102a <<. 即a 的整数部分是101. 1.1.19★★在数210,310,410,510,610,710,810,910的前面分别添加“+”或“-”,使它们的和为1,你能想出多少种方法? 解析这8个有理数的分母都是10,只要2,3,4,5,6,7,8,9这8个整数的代数和为10即可,而23944+++=,所以添加“+”或“-”后,正数的和应为()12744102⎛⎫=+ ⎪⎝⎭.方法很多.如2345678911010101010101010+++++--=, 2345678911010101010101010-+++-++-=,2345678911010101010101010-+-+++-=, 2345678911010101010101010-++-+-+=, 2345678911010101010101010+-+--++=等. 1.1.20★★计算()()()()()()()()()()444444444476415642364316439643641164196427643564++++++++++.解析 因为()()()()()244222222226416641681648482424a a a a a a a a a a a a +=++-=+-=++-+⎡⎤⎡⎤=++-+⎣⎦⎣⎦,所以,原式等于()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()222222222222222222225494134174214254294334374414145494134174214254294334374+++++⋅++++++++++⋅+++++2241433714+==+. 1.1.21★★★求和:242424241231001111221331100100++++++++++++.解析因为()()()22422221111k k k k k k k k ++=+-=-+++,所以()()24111121111kk k k k k k ⎛⎫=- ⎪ ⎪++-+++⎝⎭, 原原式111111120111211212319910011001011⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-++- ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦115050121010110101⎛⎫=-=⎪⎝⎭. 1.1.22★★已知21122221nn n n n a ++=--+,其中n 为正整数,证明:1220131a a a +++<.解析 注意到()()1121121212121n n n n n na ++==-----,所以122013a a a +++22320132014111111212121212121=-+-++-------201411121=-<-.1.1.23★★★求下列分式的值:222222129911005000220050009999005000+++-+-+-+. 解析 由于()()()222210010050001001001005000k k k k k k -+-+---+ ()()()222222210022100100k k k k k k-=+=+--+.由此, 原式2222222222199495150110050009999005000494900500051510050005050005000⎛⎫⎛⎫=+++++ ⎪ ⎪-+-+-+-+-+⎝⎭⎝⎭99121992-=⋅+=.评注 对通项的分子分母同乘2,发现可以首尾配对是本题的关键.1.1.24★★设3333111112399S =++++,求4S 的整数部分. 解析对于2k =,3,,99,因为()()()32111112111k k k k k k k ⎛⎫<=- ⎪ ⎪-+-⎝⎭, 所以333111112399S <=++++11112299100⎛⎫<+- ⎪⨯⎝⎭54<, 于是有445S <<,故4S 的整数部分等于4.1.2实数与数轴1.2.1★数a 、b 在数轴上对应的点如图所示,试化简a b b a b a a ++-+--.解析 由图可知0a <,0b >,而且由于a 点离原点的距离比b 点离原点的距离大,因此0a b +<.我们有a b b a b a a ++-+--()()()a b b a b a a =-++-+---()2a b b a b a --+-+--b =.评注本题由图,即数轴上a 、b 两点的位置,“读”得0a <,0b >,0a b +<等条件,从而去掉绝对值符号,解决问题.1.2.2★已知3x <-,化简:321x +-+. 解析这是一个含有多层绝对值符号的问题,可从里往外一层一层地去绝对值符号.原式()321x =+++(因为10x +<)()3333x x =++=-+(因为30x +<)x x =-=-.1.2.3★若0x <,化简23x x x x---.解析因为0x <,所以30x -<,从而x x =-,()333x x x -=--=-, ()333x x x x --=---=, 2233x x x x x x -=--=-=-.因此,原式33xx -==-. 评注根据所给的条件,先确定绝对值符号内的代数式的正负,然后化去绝对值符号.若有多层绝对值符号,即在一个绝对值符号内又含有绝对值符号(如本题中的分子2x x -),通常从最内层开始,逐层向外化去绝对值符号. 1.2.4★化简:3121x x ++-. 解析本题是两个绝对值和的问题.解题的关键是如何同时去掉两个绝对值符号.若分别去掉每个绝对值符号,则是很容易的事.例如,化简31x +,只要考虑31x +的正负,即可去掉绝对值符号.这里我们是分13x -≥是一个分界点.类似地,对于21x -而言,12x =是一个分界点.为同时去掉两个绝对值符号,我们把两个分界点13-和12标在数轴上,把数轴分为三个部分(如图所示),即13x <-,1132x -<≤,12x ≥.32这样我们就可以分类讨论化简了. (1)当13x <-时,原式()()31215x x x =-+--=-; (2)当1132x -<≤时, 原式()()31212x x x =+--=+; (3)当12x ≥时,原式()()31215x x x =++-=. 即15,31131212,3215,2x x x x x x x x ⎧<-⎪⎪⎪++-=+<⎨⎪⎪⎪⎩-当时;当-≤时当≥时评注 解这类题目,可先求出使各个绝对值等于零的变量字母的值,即先求出各个分界点,然后在数轴上标出这些分界点,这样就将数成分几个部分,根据变量字母的这些取值范围分类讨论化简,这种方法又称为“零点分段法”. 1.2.5★设0a <,且ax a≤,试化简 12x x +--.解析 因为0a <,a a =-,所以1a a a a ==--.a x a≤,即1x -≤,所以 10x +≤,20x -<,因此()()1212x x x x +--=-+---⎡⎤⎣⎦123x x =--+-=-.1.2.6★★化简121x x --++. 解析先找零点.由10x -=得1x =.由120x --=即12x -=,得12x -=±, 从而1x =-或3x =.由10x +=得1x =-.所以零点共有1-,1,3三个.因此,我们应将数轴分成4个部分,即1x <-,11x -<≤,13x <≤,3x ≥.当1x <-时,原式()()121x x =---+-+⎡⎤⎣⎦11x x =----1122x x x =----=--.当11x -<≤时, 原式()12111x x x x =---++=--++1122x x x =+++=+.当13x <≤, 原式121x x =--++31x x =-++314x x =-++=.当3x ≥时,原式121x x =--++313122x x x x x =-++=-++=-.即原式22,1,22,114,1322,3x x x x x x x --<-⎧⎪+-<⎪=⎨<⎪⎪-⎩≤≤≥评注 由于本例中含又重绝对值,采用零点分段法时,不要忘了考虑12x --的零点.1.2.7★★若245134x x x +-+-+的值恒为常数,求x 满足的条件及此常数的值. 解析要使原式对任何数x 恒为常数,则去掉绝对值符号,化简合并时,必须使含x 的项相加为零,即x 的系数之和为零,故本题只有2530x x x -+=一种情况.因此必须有4545x x -=-且1331x x -=-.故x 应满足的条件是 450,310x x -⎧⎨-⎩≥≥ 解得1435x ≤≤.此时,原式()()2451347x x x =+---+=.1.2.8★★如果122y x x x =+-+-,且12x -≤≤,求y 的最大和最小值. 解析(1)当10x -<≤时,有122y x x x =+-+-()12223x x x x =++--=+,所以13y <≤. (2)当02x ≤≤时,有()12212232y x x x x x x x=+-+-=+---=-,所以13y -≤≤.综上所述,y 的最值是3,最小值是1-.1.2.9★★求代数式111213x x x ++-++的最小值.-11-13解析 设111213y x x x =++-++,根据绝对值的几何意义,我们知道y 表示数轴上对应x 的点到对应12、11-、13-的点的距离之和,下面分类讨论: 当12x ≥时,1325y x >+≥; 当13x -≤时,1225y x >-≥;当1312x -<<时,121325y x x -++=≥. 因此,当11x =-时,y 取最小值25.1.2.10★★如果m 为有理数,求代数式1356m m m m -+-++++的最小值. 解析分6m -≤,65m -<-≤,51m -<≤,13m <≤,3m >五个部分进行讨论.去掉绝对值符号,经过化简得到:当6m -≤时,原式47m =--,最小值为17; 当65m -<-≤时,原式25m =-+,最小值为15; 当51m -<≤时,原式15=,是一固定值; 当13m <≤时,原式215m =+,最小值大于15; 当3m >时,原式47m =+,最小值大于15. 综上所述,原代数式的最小值为15. 评注此题还可以用绝对值的向何意义求解.本题就是要在数轴上找一点x ,使它到6-、5-、1、3的距离之和最小.这一点显然应在5-与1之间(包括这两点)的任意一点,它到6-、5-、1、3的距离之和为15,就是要求的最小值.1.2.11★★已知1x ≤,1y ≤,且124k x y y y x =++++--,求k 的最大值和最小值.解析由题设条件知:11x -≤≤,11y -≤≤. 于是10y +≥,240y x --<.所以 (1)当0x y +≤时,有124k x y y y x =++++-- ()()124x y y y x =-+++---25y =-+,所以 37k ≤≤.(2)当0x y +≥时,有()12425k x y y y x x =+++---=+,所以 37k ≤≤.因此,k 的最大值是为7,最小值为3. 1.2.12★★已知26141y x x x =++--+,求y 的最大值.解析 首先使用“零点分段法”将y 化简,然后在各个取值范围内求出y 的最大值,再加以比较,从中选出最大者. 有三个分界点:3-,1,1-.(1)当3x -≤时,()()()261411y x x x x =-+--++=-,由于3x -≤,所以14y x =--≤,y 的最大值是4-.(2)当31x --≤≤时,()()()26141511y x x x x =+--++=+,由于31x --≤≤,所以45116x -+≤≤,y 的最大值是6.(3)当11x -≤≤时,()()()2614133y x x x x =+---+=-+,由于11x -≤≤,所以0336x -+≤≤,y 的最大值是6.(4)当1x ≥时,()()()261411y x x x x =++--+=-+,由于1x ≥,所以10x -≤,y 的最大值是0. 综上可知,当1x =-时,y 取得最大值为6. 1.2.13★★★设a b c d <<<,求x a x b x c x d -+-+-+-的最小值.解析 设a 、b 、c 、d 、x 在数轴上的对应点分别为A 、B 、C 、D 、X ,则x a -表示线段AX之长,同理,x b -,x c -,x d -分别表示线段BX ,CX ,DX 之长,现要求x a -,x b -,x c -,x d -这和的值最小,就是要在数轴上找一点X ,使该点到A 、B 、C 、D 四点距离之和最小. 因为a b c d <<<,所以A 、B 、C 、D 的排列应如图所示:x所以当X 在B 、C 之间时,距离和最小,这个最小值为AD BC +,即()()d a c b -+-. 1.2.14★★a 、b 为有理数,且a b a b +=-,试求ab 的值. 解析当0a b +≥时,由a b a b a b +=+=-得b b =-,故此时0b =.当0a b +<时,由()a b a b a b a b +=-+=--=-,得a a -=,故此时0a =. 所以,不管是0a b +≥还是0a b +<,a 、b 中至少有一个为0,因此,0ab =.1.2.15★★若a 、b 、c 为整数,且19991a b c a -+-=,试计算c a a b b c -+-+-的值. 解析因为a 、b 、c 均为整数,则a b -,c a -也应为整数,且19a b -,99c a -为两个非负整数,和为1,所以只能是190a b-=且991c a-=,① 或者191a b -=且990c a -=.②由①有a b =且1c a =±,于是1b c c a -=-=;由②有c a =且1a b =±,于是1b c a b -=-=.无论①或②都有1b c -=且1a b c a -+-=,所以 2c a a b b c -+-+-=.1.2.16★★★将1,2,…,100这100个正整数任意分成50组,每组两个数,现将每组的两个数中任一个数记为a ,另一个数记为b ,代入代数式()12a b a b -++中进行计算,求出其结果,50组都代入后可求得50个值,求这50个值的和的最大值. 解析代数式()12a b a b -++的值就是a 、b 中的较大数,为保证所计算出的50个值之和最大,分组时不要把51,52,…,100这50个数中任两个分成一组即可. 对于任意一组中的两个数a 、b ,不妨设a b >,则代数式()()1122a b a b a b a b a -++=-++=. 于是这50个值之和与大数a 有关,所以,这50个值的和的最大值为51521003775+++=.1.2.17★★★设n 个有理数1x ,2x ,…,n x 满足()11,2,,i x i n <=,且121219nnx x x x x x +++=++++,求n 的最小值. 解析先估计n 的下界,由1i x <,及120n x x x +++≥,知12n n x x x >+++ 121919n x x x =++++≥,所以,20n ≥. 又当20n =时,取0.95,1,3,5,,19,0.95,2,4,6,,20,i i x i =⎧=⎨-=⎩ 满足已知条件,所以,正整数n 的最小值为20. 1.3实数的判定1.3.1★★证明循环小数2.61545454 2.6154=是有理数.解析要说明一个数是有理数,其关键要看它能否写成两个整数比的形式.设2.6154x =,①两边同乘以100得100261.54264.5454x ==.②②-①得99261.54 2.61258.93x =-=,所以258939900x =. 既然x 能写成两个整数比的形式,从而也就证明了 2.6154是有理数.1.3.2★★已知x 是无理数,且()()13x x ++是有理数,在上述假定下,分析下面四个结论是: (1)2x 是有理数; (2)()()13x x --是无理数; (3)()21x +是有理数; (4)()21x -是无理数. 哪些是正确的?哪些是错误的? 解析取无理数2x =,这时()())13112x x ++==是有理数,而)2214x ==-,故结论(1)不正确.仍取2x =,仿上可知结论(3)不正确.由于()()()()221343438138x x x x x x x x x x --=-+=-+-=++-,且()()13x x ++是有理数,8x 是无理数,故()()13x x --是无理数,即结论(2)正确.同样,由()()()211362x x x x -=++--,知结论(4)正确. 1.3.3)111112225n n -个个是有理数.解析 要证明所给的数能表示成mn (m ,n 为整数,0n ≠)的形式,关键是要证明()1111n -个2225n 个是完全平方数.()11112225n n -个个()1111110222105n n n +-=++⨯+个个1110110110210599n n n -+--=⨯+⨯⨯+()2111101021020459nn n ++=-+⨯-+ ()()22111010102510599n n n =+⨯+=+, 所以)1131112225105nn n -=+个个. 因为105n +与3均为整数,)111112225n n -个个是有理数.1.3.4解析要证明一个实数为无限不循环小数是一件极难办到的事.由于有理数与无理数共同组成了实数集,且二者是矛盾的两个对立面,所以,判定一个实数是无理数时,常常采用反证法. ,pq(p 、q 是互质的正整数),两边平方有 222p q =,①所以p 一定是偶数.设2p m =(m 是正整数),代入①得2242mq =,222q m =,所以q 也是偶数.p 、q 均为偶数和p 与q 互质矛盾,,评注只要p 是质数就一定是无理数,这个结论的证明并不困难,请自行完成.1.3.5★★设n 是正整数,则n 必是完全平方数;反过来,如果n 是完全平方数,是有理数(而且是正整数).解析第二个结论显然成立,,qp=(p 、q 为互质的正整数),从而22np q =.①我们知道,任何一个平方数的质因数分解式中,每一个质因数的指数都是正偶数(反过来也成立);而非平方(自然)数的质因数分解式中,至少有一个质因数的指数是奇数.由此可见,如果n 不是完全平方数,那么无论n 与2p 有无相同的质因数,在2np 的质因数分解式中,至少有一个质因数的指数是奇数,即2np 不是平方数.这样①式不可能成立.所以,n 是完全平方数. 评注本题是一个重要的结论,它可作为定理使用,读者应熟悉它.有了这个结论,可以立即断1.3.6★★设a 、b,解析由于负数不能开平方,故由题设知a 、b 都是非负整数.若0a =或0b =,易知结论成立.若a 、b 都是正整数,=两边平方得2b a =-+,2a b+-=.由所设a 、b,,从而a 是平方数,,是整数. 1.3.7★★求满足等式1的有理数x 、y . 解析把原式两边立方,得())23251632y y y =++.因x 、y 是有理数,故231625,32y x y y ⎧+=⎪⎨=+⎪⎩解得22x =,2y =或22x =-,2y =-,易检验它们都满足原式. 1.3.8★★求满足条件的正整数a 、x、y . 解析将原式两边平方得ax y -+-显然,a -,,则x y +-是有理数,这与①式矛盾,无理数. 由①式变形为2x y a +-=.假设0x y a +-≠,-,设为()0k k ≠,k =,所以有k =,两边平方得262xy k =+,所以226xy k --.因为0k ≠,所以2,而26xy k --是有理数,矛盾.所以0x y a +-=0=.所以,6.x y a xy +=⎧⎨=⎩又因为0>,所以x y >,所以满足条件的正整数为:6x =,1y =,7a =或3x =,2y =,5a =.1.3.9★★若1122a b a b αα+=+(其中1a 、2a 、1b 、2b 为有理数,α为无理数),则12a a =,12b b =,反之,亦成立.解析 设法将等式变形,利用有理数不能等于无理数来证明. 将原式变形为()1221b b a a α-=-.若12b b ≠,则2112a ab b α-=-. 因为α是无理数,而2112a ab b --是有理数,矛盾.所以必有12b b =,进而有12a a =. 反之,显然成立. 评注本例的结论是一个常用的重要运算性质.1.3.10★★设a 与b 是两个不相等的有理数,是有理数还是无理数,并说明理由. 解析是有理数,设其为A ,即A =.整理得a Ab +.由1.3.9题知a Ab =,1A =,即a b =,这与已知a b ≠是有理数错误,是无理数.评注本例并未给出确定结论,需要解题者自己发现正确的结论.解这样的问题时,可以先找到一个立足点,为有理数作为立足点,以其作为推理的基础.1.3.11★★★已知a 、b 是两个任意有理数,且a b <,求证:a 与b 之间存在着无穷多个有理数(即有理数集具有稠密性). 解析只要构造出符合条件的有理数,题目即可被证明.因为a b <,所以22a a b b <+<,所以2a ba b +<<. 设12a ba +=,1a 显然是有理数(因为a 、b 为有理数).因为1a b <,所以,同理可证112a b a b +<<.设122a ba +=,2a 显然也是有理数,依此类推,设12n n a b a ++=,n 为任意正整数,则有12n a a a a b <<<<<<,且n a 为理数,所以在a 和b 之间存在无穷多个有理数.1.3.12★★★已知在等式ax bS cx d+=+中,a 、b 、c 、d 都是有理数,x 是无理数,问: (1)当a 、b 、c 、d 满足什么条件时,S 是有理数; (2)当a 、b 、c 、d 满足什么条件时,S 是无理数. 解析(1)当0a c ==,0d ≠时,bS d=为有理数. 当0c ≠时,有()ax b a bc adS cx d c c cx d +-==+++, 所以,只有当0bc ad -=,即ad bc =时,S 为有理数. 故当0a c ==,且0d ≠;或0c ≠,且ad bc =时,S 为有理数. (2)当0c =,0d ≠,0a ≠时,a bS x d d=+为无理数. 当0c ≠时,有()a bc adS c c cx d -=++, 故只有当0bc ad -≠,即ad bc ≠时,S 为无理数. 所以,当0c =,0a ≠,0d ≠;或0c ≠,ad bc ≠,S 为无理数.1.3.13★★已知a 、b 是两个任意有理数,且a b <,问是否存在无理数α,使得a b α<<成立? 解析因为a b <,10>,所以))11a b <,)1b a <+.①又因为a b b <=+,所以a b -,即)1b a +<. ②由①,②有)1b a <+,所以1b aa b +<<.取)122b ab a b α++-==()2a b b -=+因为b 、2a b -是有理数,且02a b -≠,所以2a bb -+,即存在无理数α,使得a b α<<成立.1.3.14b ,求4321237620b b b b +++-的值. 解析因为无理数是无限不循环小数,所以不可能把一个无理数的小数部分一位一位确定下来,这类涉及无理数小数部分的计算题,往往是先估计它的整数部分(这是容易确定的),然后再寻求其小数部分的表示方法.因为91416<<,即34<<,33b =+,两边平方得21496b b =++,所以265b b +=.()()()()4324322222123762026366206620b b b b b b b b b b b b b +++-=+⋅+++-=+++-2552010=+-=.1.3.15★★已知:p 、q 是有理数,x =且满足30x px q -+=,试求p q -的值.解析将x =30x px q -+=,得 30p q -+=⎝⎭,化简,得(2420p p q --+=. 因为p 、q 都是有理数,则20,420p p q -=⎧⎨-+=⎩ 解方程组,得2,1.p q =⎧⎨=-⎩所以3p q -=.评注本题应用到了性质:若a 、b 为有理数,p 为无理数,00a bp a b +=⇔==.1.3.16★★若n 为正整数,求证:必为无理数. 解析只需证4322221n n n n ++++为非完全平方数.而这只要证明它位于两个相邻的正整数的平方之间即可. 因为()()()43224322432222212212n n n n n n nnn n n n n n ++++=+++++>++=+,又因为()2432432423222221232112221n n n n n n n n n n n n n n n ++++<++++=+++++=++, 所以()()222432222211n n n n n n n n +<++++<++.而()22n n +与()221n n ++是两个相邻的整数的完全平方数,它们之间一定没有完全平方数.因则对任意的正整数n ,数4322221n n n n ++++不可能是完全平方数,即数.1.3.17★★★若m 、n 是正整数,a 、d 是实数,问是否存在三个不的素数p 、q 、r ,满足a =a md =+a nd =+?解析 假设存在三个不同的素数p 、q 、r ,a a md +a nd +.其中,a 、d 为实数,m 、n 是正整数.消去a、d,得m=,n即(m n=-.①①式的两边立方,得()3333--=-.②m r n q m n p将①式中的,得(()3333mn m n m r n q m n p ----.但是是无理数,故上面等式有矛盾.因此,不存在在个不同的素数p 、q 、r ,满足a =a md =+a nd =+.1.3.18★★★★设n a 是2222123n ++++的个位数字,1n =,2,3,…,求证:0.123na a a a 是有理数.解析有理数的另一个定义是循环小数,即凡有理数都是循环小数,反之循环小数必为有理数.所以,要证1230.na a a a 是有理数,只要证它为循环小数.因此本题我们从寻找它的循环节入手.计算n a 的前若干个值,寻找规律:1,5,4,0,5,1,0,4,5,5,6,0,9,5,0,6,5,9,0,0,1,5,4,0,5,1,0,4,….发 现:200a =,211a a =,222a a =,233a a =,…,于是猜想:20k k a a +=,若此式成立,说明120.na a a 是由20个数字组成循环节的循环小数,即120.0.15405104556095065900na a a =.下面证明20k k a a +=. 令()22212f n n =+++,当()()20f n f n +-是10的倍数时,表明()020f n +与()f n 有相同的个位数,而()()20f n f n +- ()()()2221220n n n =++++++()()2222102421220n n =+⋅++++.由前面计算的若干值可知:2221220+++是10的倍数,故20k k a a +=成立,所以120.na a a 是一个有理数.1.3.19★★已知x y +、x y -、xy 、xy均为有理数,如果它们中有三个数相等,求x 、y 的值. 解析依题意,0y ≠,否则xy无意义. 若x y x y +=-,则0y =,矛盾. 所以x y x y +≠-.若0x =,则由x y xy +=或x y xy -=都得到0y =,矛盾.所以0xy ≠. 因此,三个相等的代数式只能是:(1)x x y xy y +==或(2)x x y xy y-==. 由,0x xy y x ⎧=⎪⎨⎪≠⎩得211y y =⇒=±. 当1y =时,由(1)得x y x +=,矛盾;由(2)得1x x -=,矛盾.所以1y ≠. 当1y =-时,由(1)得1x x -=-,21x =,12x =. 由(2)得1x x +=-,21x =-,12x =-. 所以12x =±,1y =-.1.3.20★★★[]x 表示不超过实数x 的最大整数,令{}[]x x x =-.(1)找出一个实数x 满足{}11x x ⎧⎫+=⎨⎬⎩⎭;(2)证明:满足上述等式的x ,都不是有理数. 解析设[]x m =,{}x α=,1n x ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦,1x β⎧⎫=⎨⎬⎩⎭,则m 、n 是整数,0α≤,1β<.由题设1αβ+=,所以11x m n m n xαβ+=+++=++, ()2110x m n x -+++=,(112x m n =++.令13m n ++=,则(132x =,再验证它满足 {}11x x ⎧⎫+=⎨⎬⎩⎭. (1)取x ,则1x =,于是{}2x,1x ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭所以 {}11x x ⎧⎫+==⎨⎬⎩⎭. (2)设x m α=+,1n x β=+,其中m 、n 是整数,0α≤,1β<.则1αβ+=,11x m n x+=++.于是()2110x m n x -+++=,(112x m n =++.当()214m n ++=时,1x =±,均不满足{}11x x ⎧⎫+=⎨⎬⎩⎭. 当()214m n ++>时,若()2214m n k ++-=,其中k 为正整数,则()()114m n k m n k ++-+++=.由于11m n k m n k ++-<+++,且1m n k ++-与1m n k +++同奇偶,所以12,12m n k m n k ++-=-⎧⎨+++=-⎩或12,12m n k m n k ++-=⎧⎨+++=⎩均不可能.故()214m n ++-不是完全平方数,从而x 是无理数. 1.3.21★★★★设a 、b 是实数,对所有正整数()2n ≥,n n a b +都是有理数,证明:a b +是有理数. 解析由题意,22a b +,33a b +,44a b +,…都是有理数.而n n a b +有如下“递推关系”:()()()2211n n n n n n a b a b a b ab a b +++++=++-+,所以()()()443322a b a b a b ab a b +=++-+, ()()()554433a b a b a b ab a b +=++-+,从中解出a b +即可. 设x a b =+,y ab =,则有()()443322a b a b x a b y +=+-+, ()()554433a b a b x a b y +=+-+,消去y ,得()()()2224433a b a b a b x ⎡⎤++-+⎢⎥⎣⎦()()()()22553344a b a b a b a b =++-++.所以,当()()()22244330a b a b a b ++-+≠,即()0ab a b -≠时,()()()()()()()225533442224433a b a b a b a b x ababab++-++=++-+是有理数.当()0ab a b -=时,若a 、b 全为0,则结论成立;若a 、b 中恰有一个为0,不妨设0a =,则3322a b b a b+=+为有理数,从而a b b +=为有理数;若0a b -=,且a 、b 均不为0,则3322a b a b a b ab ++=+- ()()33222222a b a b a ba b +=--+++()33222a b a b +=+是有理数. 从而命题得证. 评注本题分析中给出的递推关系:()()()2211n n n n n n a b a b a b ab a b +++++=++-+非常重要.遇到涉及n n a b +类型的问题时,利用这一递推关系,可以帮助我们解题. 1.3.22★★★★设A 是给定的正有理数.(1)若A 是一个三边长都是有理数的直角三角形的面积,证明:一定存在3个正有理数x 、y 、z ,使得2222x y y z A -=-=;(2)若存在3个正有理数x 、y 、z ,满足2222x y y z A -=-=.证明:存在一个三边长都是有理数的直角三角形的三边长,a 、b 、c 都是有理数,且222a b c +=,12ab A =.若a b =,则222a c =,c a.这与a 、b 、c 都是有理数的假定矛盾,故a b ≠. 不妨设a b <,取2a b x +=,2c y =,2b az -=,则x 、y 、z 都是正有理数,且 ()2222142a b c x y ab A +--===, ()2222142c b a y z ab A ---===. (2)设三个正有理数x 、y 、z 满足2222x y y z A -=-=,则x y z >>.取a x z =-,b x z =+,2c y =,则a 、b 、c 都是正有理数,且()22222224a b x z y c +=+==,()221122ab x z =- ()()222212x y y z ⎡⎤=-+-⎣⎦ A =,即存在一个三边长a 、b 、c 都是正有理数的直角三角形,它的面积等于A .。

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